兒童的自我介紹簡短六篇

當碰到陌生人時候，?在大家聚集的場合，有必要介紹自己。自我介紹是一種認識自我的手段，如何做一份完美的自我介紹？根據(jù)您的需求，小編為您整理了“兒童的自我介紹簡短”，只是作為參考的文章內(nèi)容！

兒童的自我介紹簡短【篇1】

我，是位帥氣的小伙子，必定是其貌不凡：那圓圓的眼睛，大大的耳朵，讓每一位親戚都說上兩句?！澳憧茨?，長的虎頭虎腦，眼睛圓，耳垂厚，定有福氣”。少說幾句還好，說多了，我就有點不好意思了。

我還是一個充滿速度和激情感的“小車迷”。電視里一級方程式錦標賽在我心里是第一位；沙灘上的沙灘車絕對吸引我的眼球；電腦上跑跑卡丁車是我最愛。還有，籃球，我也很喜歡，NBA更好。只要有速度、激情強的我都喜歡。我把自行車當法拉利賽車“開”，滑旱冰當開卡丁車，一玩就是一個小時以上，誰喊都沒用，真是讓我的家長沒有辦法。

我，是一個愛?？岬哪泻?，愛好特殊。

這就是我。如果，你能保密，我就告訴你我的秘密：我的生日是3月31日，是今年火炬轉(zhuǎn)交北京奧組委的日子。我覺得非常自豪。哈哈！

兒童的自我介紹簡短【篇2】

小學(xué)新生即將入學(xué)，自我介紹是有些學(xué)校的傳統(tǒng)項目。自我介紹是讓老師和同學(xué)認識自己的重要環(huán)節(jié)，為了讓孩子給老師和同學(xué)留下好的第一印象，有些家長開始著急啦！ 家長“相隨”：新學(xué)期，我兒子的班主任準備讓學(xué)生上臺做自我介紹。小孩挺緊張的，訓(xùn)練了幾遍，聲音越來越小，我要怎么做?。?/p>

家長“小陳”：如果是自我介紹環(huán)節(jié)，我還是比較放心的，因為在大班的時候，孩子就掌握了！

家長“默歆”：不一樣。到時是新學(xué)校、新同學(xué)，孩子難免會緊張，所以我還是趁現(xiàn)在跟孩子練習(xí)一下。

家長“小林”：自我介紹雖然簡單，但我覺得還是不錯的。一年級也不能要求小孩說得多好，我覺得人自信一點，聲音洪亮一些，這就夠啦。

家長“飄零燕”：之前我們已經(jīng)去學(xué)校，認識小孩的班主任了。幾天前，她還發(fā)來短信，通知班上每個小朋友準備一張自制的心愿卡，寫上祝福語，在開學(xué)典禮上與新朋友互送祝福，交流心愿。

家長“志豪媽”：你們也不要太擔心，盡量教些簡單、表達順暢的語言，孩子記得住，才不會因為中間出現(xiàn)什么失誤而慌亂。

家長“南安小黃”：學(xué)會自我介紹很重要，步入社會找工作、做業(yè)務(wù)同樣需要做好這一步。對于小學(xué)新生，先向老師和同學(xué)問好，接著介紹名字，說說自己以前在哪所幼兒園，談?wù)勛约旱膼酆谩⑻亻L，這樣就可以了。

家長“幸福在左邊”：可以的話，家長試著讓小孩的自我介紹變得活潑，有創(chuàng)意一些。比如，加入自己的特長，唱歌、跳舞都行；又或者帶些小道具，容易給人留下深刻的印象。

教孩子自我介紹的方法

孩子學(xué)會自我介紹，能發(fā)揮與老師、同學(xué)初次見面時的人際交往能力。家長教孩子做自我介紹可分兩步走——

第一步：先讓孩子記住一些簡單的內(nèi)容。包括：自己的姓名、年齡，父母的姓名等。 方法：家長可以設(shè)計一些問題，用問答的方式，讓孩子記住它們。比如：叫什么名字？今年幾歲啦？

注意：一開始訓(xùn)練的時候，以家長說為主。家長替孩子作回答的時候，語速放慢一點，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等孩子熟悉這樣的內(nèi)容以后，就可以在提問后停頓數(shù)秒，誘發(fā)孩子自己來回答。

第二步：將所有的資料組合成一段完整的話。

方法：家長促使孩子學(xué)會把這些問題的答案串聯(lián)起來，組成一段完整的話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來。

注意：這時的自我介紹可以加進一些主觀性較強的問題，比如：我最喜歡的人是爸爸媽媽；我最喜歡看的動畫片是《哪吒》；我最喜歡的故事是《白雪公主》；我會自己吃飯、自己穿鞋。

兒童的自我介紹簡短【篇3】

我是一個女孩子。我的個子不怎么高，也不怎么矮，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布般傾瀉而下，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，淺淺的眉毛下面是一雙帶著好勝心的眼睛。別看我嘴唇薄薄的，說起話來可從不饒人。怎么樣，從我的描述中，你應(yīng)該能感覺到我是一個不服輸?shù)呐⒆影?

有一次上體育課，有位男生說：“你們女生可真笨呀!只知道跳繩，我們男生比你們可強多了?！甭犃诉@話，我們幾個女生就不開心了，決定和男生比跑步。剛開始，男生們遙遙領(lǐng)先，很是得意?？墒?，女生們也不甘示弱，用盡力氣往前跑，不斷超越前面的男生。男生們傻了眼，收起了得意的笑容繼續(xù)往前跑。比賽激烈進行著，我的體力透支得厲害，腳已經(jīng)很軟、很酸了，感覺實在跑不動了。但想到要為女生爭口氣，而且自己還是200米跑的第五名，決不能讓男生笑話我們沒有出息，一股求勝的力量頓時讓我充滿斗志。我在心里叫：“加油，加油，你能行的?！苯K于，在最后的沖刺中，我用盡全身力氣向終點跑去?！芭A啦!”這時，和我們比賽的男生，一個個就像斗敗的公雞似的垂頭喪氣。就這樣，他們誰也不敢再說我們女生只會跳繩了。

我就是這樣不服輸?shù)呐臎]有我做不到的事，因為我知道：“天下無難事，只怕有心人。”

兒童的自我介紹簡短【篇4】

我姓趙名睛，是河南油田第三小學(xué)301班的學(xué)生。別看我才9歲，可個頭已有一米四四了。我圓圓的臉兒，將兩道彎彎的眉毛、一雙不大卻很有神的眼睛、高而直的弄子和我很滿意的嘴巴統(tǒng)統(tǒng)包了進去。

我雖然屬豬，卻帶上了幾分猴氣。

猴兒喜歡集體生活，我呢，也很喜歡交朋友。我能和學(xué)習(xí)好的同學(xué)談得頭頭是道，也能和功課差些的同學(xué)親密無間。和愛玩的同學(xué)在一起，我常常忘乎所以，興致勃勃;和性格靦腆的同學(xué)相處，我也毫不構(gòu)束。

猴兒好動，我也經(jīng)常爬高入低。但是看起書來，可就不一樣了，書像磁鐵一樣吸引著我。也只有在看書的時候，我身上的猴氣才一掃而光。

為了看書，記不清有多少個中午，我忘記了桌上媽媽給我留的飯菜。有一次，我吃完了米飯，菜竟然一口沒動。

我從小就羨慕冰心奶奶、巴金爺爺?shù)戎奈膶W(xué)家，立志將來當一名作家。我還不滿5歲的時候，就給出差的爸爸寫信，給同齡的小朋友講去青島的見聞。讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》，我把信中所說的提高寫作能力的方法歸納起來，擺放在文具盒里，把它視為寫作入門的“金鑰匙”和醫(yī)治寫作頭疼的“良藥”。平時多讀，多看，多想，積累身邊的材料，因此，我的作文一天比一天好，作文成績是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。如今，我已是“星星草文學(xué)社”的一名社員了。

這就是我，怎么樣，你愿意和我交朋友嗎?

兒童的自我介紹簡短【篇5】

我的名字是---，是林州市第三小學(xué)二年級(5)班的一名小學(xué)生。我屬豬，今年8歲了，家里有可愛的妹妹，和愛我的爸爸媽媽。

我身高1.15米，圓圓的小臉，最讓我自豪的是遺傳了媽媽的大眼睛。聽媽媽說，我不懂事的時候，只要家里親朋好友夸我眼睛漂亮?xí)r，我總會給他們“拋媚眼”。

平時我在家里有點淘氣，但是今年我學(xué)會做很多家務(wù)，比如拖地、掃地、刷碗等等，為每天操勞家務(wù)的媽媽做自己力所能及的事。暑假時候，我回老家?guī)湍棠陶ń罚瑺敔斠部湮艺f長大了!在學(xué)校，我學(xué)到了很多知識，算數(shù)、國學(xué)、唐詩宋詞等，我明白了很多道理。我要向天文學(xué)家張衡學(xué)習(xí)他堅持不懈的探索精神，發(fā)明家愛迪生在困難面前想辦法解決問題，我還要做“丑小鴨”經(jīng)過自己不斷的努力成為“白天鵝”。

其實，我最喜歡的是恐龍，我的理想就是在不久的將來，讓恐龍再來到我們的身邊。很快我就是三年級的學(xué)生了，我要更加的努力學(xué)習(xí)各門功課，實現(xiàn)我的理想。

這就是我，你們了解了嗎?

兒童的自我介紹簡短【篇6】

相熠上學(xué)前還有個小插曲值得一提。為了讓她一上學(xué)就有個好表現(xiàn)，有個好開端，我就像高考押題一樣給她準備了個自我介紹的題，最初是讓她自己說，怕她說得不完整，就幫助她進行了加工、完善，最后讓她背。相熠開始不太情愿背，但架不住我軟硬兼施，就背了下來，并基本上通過了我數(shù)次進行的考試。有意思的是，待她姐姐潤潤從老家來鄭之后，我竟發(fā)現(xiàn)她也開始教姐姐去作自我介紹了！我想，相熠如此，里邊既有親情的成分，更有炫耀的成分，但前提總歸是得有炫耀的資本才行，也就是得有技能，而技能，有時候就是要逼出來的！特別是對于口才這樣重要的事情，是要經(jīng)過一而再再而三地訓(xùn)練才會擁有的！在這一點上，我和她媽媽也達成了共識，那就是，人才不一定有口才，但有口才的必定是人才，既然如此，為什么不從口才入手，培養(yǎng)其成為人才呢？也就是說，口才是可以以一當十的技能，而且對現(xiàn)代人而言，基本上是必備的因素，否則就會吃大虧。所以，我在想，一方面通過其老師有意識地培養(yǎng)相熠的膽量和口才，另一方面，也要在每天晚上給相熠打個電話，通過電話交流培養(yǎng)其口才。昨天晚上相熠放學(xué)后就打來電話和我聊了好幾分鐘，我問了她在學(xué)校里的一些情況，她都回答得很好，說今天和媽媽一起上五樓去曬被子了等等。今后要堅持下去，通過電話逼著她說話。

晚上八點半許我便再次和相熠通話了。今天其實是她正式上課的第一天，都學(xué)了啥？相熠說，主要是學(xué)怎么起立、問好、坐下等動作，看來是基本禮儀。我問都學(xué)會了沒有，相熠說都會了，這我自然是完全相信相熠這個能力的。問她早上幾點起床，說是六點四十；問瞌睡不，能起來不，說瞌睡，是媽媽給叫醒的；問中午休息了沒有，說沒有，說時間太短了；問其他同學(xué)休息了沒有，說有的休息了，有的沒有。當問到今天都發(fā)生了什么趣事，這個時候，相熠的話顯然多起來，說今天很多同學(xué)都哭了，因為想家，因為心里難受；說某某同學(xué)是她們實驗班的，以前都住校呢，這次也還哭了；問相熠你哭了沒有，說沒有，我就表揚堅強好；問有沒有去勸勸同學(xué)別哭了，說去勸了，可是人家難受，不理會，也勸不動，我就說勸了就行，勸不住也沒有關(guān)系，只能說明她們不堅強，咱自己堅強就行。我又告訴相熠我會把她在學(xué)校的表現(xiàn)都記在電腦里，周末回來時念給她聽，相熠自然是更加興奮了。怕耽誤她休息，我趕緊讓她把電話交給她媽媽，她媽媽自然也很贊賞我通過電話鍛煉女兒口才的做法。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《兒童的自我介紹簡短六篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了兒童自我介紹專題，希望您能喜歡！