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兒童的自我介紹簡短六篇

發(fā)布時間:2024-03-06

當碰到陌生人時候,?在大家聚集的場合,有必要介紹自己。自我介紹是一種認識自我的手段,如何做一份完美的自我介紹?根據(jù)您的需求,小編為您整理了“兒童的自我介紹簡短”,只是作為參考的文章內(nèi)容!

兒童的自我介紹簡短【篇1】

我,是位帥氣的小伙子,必定是其貌不凡:那圓圓的眼睛,大大的耳朵,讓每一位親戚都說上兩句?!澳憧茨?,長的虎頭虎腦,眼睛圓,耳垂厚,定有福氣”。少說幾句還好,說多了,我就有點不好意思了。

我還是一個充滿速度和激情感的“小車迷”。電視里一級方程式錦標賽在我心里是第一位;沙灘上的沙灘車絕對吸引我的眼球;電腦上跑跑卡丁車是我最愛。還有,籃球,我也很喜歡,NBA更好。只要有速度、激情強的我都喜歡。我把自行車當法拉利賽車“開”,滑旱冰當開卡丁車,一玩就是一個小時以上,誰喊都沒用,真是讓我的家長沒有辦法。

我,是一個愛??岬哪泻?,愛好特殊。

這就是我。如果,你能保密,我就告訴你我的秘密:我的生日是3月31日,是今年火炬轉(zhuǎn)交北京奧組委的日子。我覺得非常自豪。哈哈!

兒童的自我介紹簡短【篇2】

小學(xué)新生即將入學(xué),自我介紹是有些學(xué)校的傳統(tǒng)項目。自我介紹是讓老師和同學(xué)認識自己的重要環(huán)節(jié),為了讓孩子給老師和同學(xué)留下好的第一印象,有些家長開始著急啦! 家長“相隨”:新學(xué)期,我兒子的班主任準備讓學(xué)生上臺做自我介紹。小孩挺緊張的,訓(xùn)練了幾遍,聲音越來越小,我要怎么做?。?/p>

家長“小陳”:如果是自我介紹環(huán)節(jié),我還是比較放心的,因為在大班的時候,孩子就掌握了!

家長“默歆”:不一樣。到時是新學(xué)校、新同學(xué),孩子難免會緊張,所以我還是趁現(xiàn)在跟孩子練習(xí)一下。

家長“小林”:自我介紹雖然簡單,但我覺得還是不錯的。一年級也不能要求小孩說得多好,我覺得人自信一點,聲音洪亮一些,這就夠啦。

家長“飄零燕”:之前我們已經(jīng)去學(xué)校,認識小孩的班主任了。幾天前,她還發(fā)來短信,通知班上每個小朋友準備一張自制的心愿卡,寫上祝福語,在開學(xué)典禮上與新朋友互送祝福,交流心愿。

家長“志豪媽”:你們也不要太擔心,盡量教些簡單、表達順暢的語言,孩子記得住,才不會因為中間出現(xiàn)什么失誤而慌亂。

家長“南安小黃”:學(xué)會自我介紹很重要,步入社會找工作、做業(yè)務(wù)同樣需要做好這一步。對于小學(xué)新生,先向老師和同學(xué)問好,接著介紹名字,說說自己以前在哪所幼兒園,談?wù)勛约旱膼酆谩⑻亻L,這樣就可以了。

家長“幸福在左邊”:可以的話,家長試著讓小孩的自我介紹變得活潑,有創(chuàng)意一些。比如,加入自己的特長,唱歌、跳舞都行;又或者帶些小道具,容易給人留下深刻的印象。

教孩子自我介紹的方法

孩子學(xué)會自我介紹,能發(fā)揮與老師、同學(xué)初次見面時的人際交往能力。家長教孩子做自我介紹可分兩步走——

第一步:先讓孩子記住一些簡單的內(nèi)容。包括:自己的姓名、年齡,父母的姓名等。 方法:家長可以設(shè)計一些問題,用問答的方式,讓孩子記住它們。比如:叫什么名字?今年幾歲啦?

注意:一開始訓(xùn)練的時候,以家長說為主。家長替孩子作回答的時候,語速放慢一點,吐字盡量清晰,這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等孩子熟悉這樣的內(nèi)容以后,就可以在提問后停頓數(shù)秒,誘發(fā)孩子自己來回答。

第二步:將所有的資料組合成一段完整的話。

方法:家長促使孩子學(xué)會把這些問題的答案串聯(lián)起來,組成一段完整的話,使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來。

注意:這時的自我介紹可以加進一些主觀性較強的問題,比如:我最喜歡的人是爸爸媽媽;我最喜歡看的動畫片是《哪吒》;我最喜歡的故事是《白雪公主》;我會自己吃飯、自己穿鞋。

兒童的自我介紹簡短【篇3】

我是一個女孩子。我的個子不怎么高,也不怎么矮,一頭烏黑的長發(fā)像瀑布般傾瀉而下,高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,淺淺的眉毛下面是一雙帶著好勝心的眼睛。別看我嘴唇薄薄的,說起話來可從不饒人。怎么樣,從我的描述中,你應(yīng)該能感覺到我是一個不服輸?shù)呐⒆影?

有一次上體育課,有位男生說:“你們女生可真笨呀!只知道跳繩,我們男生比你們可強多了?!甭犃诉@話,我們幾個女生就不開心了,決定和男生比跑步。剛開始,男生們遙遙領(lǐng)先,很是得意??墒?,女生們也不甘示弱,用盡力氣往前跑,不斷超越前面的男生。男生們傻了眼,收起了得意的笑容繼續(xù)往前跑。比賽激烈進行著,我的體力透支得厲害,腳已經(jīng)很軟、很酸了,感覺實在跑不動了。但想到要為女生爭口氣,而且自己還是200米跑的第五名,決不能讓男生笑話我們沒有出息,一股求勝的力量頓時讓我充滿斗志。我在心里叫:“加油,加油,你能行的?!苯K于,在最后的沖刺中,我用盡全身力氣向終點跑去?!芭A啦!”這時,和我們比賽的男生,一個個就像斗敗的公雞似的垂頭喪氣。就這樣,他們誰也不敢再說我們女生只會跳繩了。

我就是這樣不服輸?shù)呐臎]有我做不到的事,因為我知道:“天下無難事,只怕有心人。”

兒童的自我介紹簡短【篇4】

我姓趙名睛,是河南油田第三小學(xué)301班的學(xué)生。別看我才9歲,可個頭已有一米四四了。我圓圓的臉兒,將兩道彎彎的眉毛、一雙不大卻很有神的眼睛、高而直的弄子和我很滿意的嘴巴統(tǒng)統(tǒng)包了進去。

我雖然屬豬,卻帶上了幾分猴氣。

猴兒喜歡集體生活,我呢,也很喜歡交朋友。我能和學(xué)習(xí)好的同學(xué)談得頭頭是道,也能和功課差些的同學(xué)親密無間。和愛玩的同學(xué)在一起,我常常忘乎所以,興致勃勃;和性格靦腆的同學(xué)相處,我也毫不構(gòu)束。

猴兒好動,我也經(jīng)常爬高入低。但是看起書來,可就不一樣了,書像磁鐵一樣吸引著我。也只有在看書的時候,我身上的猴氣才一掃而光。

為了看書,記不清有多少個中午,我忘記了桌上媽媽給我留的飯菜。有一次,我吃完了米飯,菜竟然一口沒動。

我從小就羨慕冰心奶奶、巴金爺爺?shù)戎奈膶W(xué)家,立志將來當一名作家。我還不滿5歲的時候,就給出差的爸爸寫信,給同齡的小朋友講去青島的見聞。讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》,我把信中所說的提高寫作能力的方法歸納起來,擺放在文具盒里,把它視為寫作入門的“金鑰匙”和醫(yī)治寫作頭疼的“良藥”。平時多讀,多看,多想,積累身邊的材料,因此,我的作文一天比一天好,作文成績是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。如今,我已是“星星草文學(xué)社”的一名社員了。

這就是我,怎么樣,你愿意和我交朋友嗎?

兒童的自我介紹簡短【篇5】

我的名字是---,是林州市第三小學(xué)二年級(5)班的一名小學(xué)生。我屬豬,今年8歲了,家里有可愛的妹妹,和愛我的爸爸媽媽。

我身高1.15米,圓圓的小臉,最讓我自豪的是遺傳了媽媽的大眼睛。聽媽媽說,我不懂事的時候,只要家里親朋好友夸我眼睛漂亮?xí)r,我總會給他們“拋媚眼”。

平時我在家里有點淘氣,但是今年我學(xué)會做很多家務(wù),比如拖地、掃地、刷碗等等,為每天操勞家務(wù)的媽媽做自己力所能及的事。暑假時候,我回老家?guī)湍棠陶ń罚瑺敔斠部湮艺f長大了!在學(xué)校,我學(xué)到了很多知識,算數(shù)、國學(xué)、唐詩宋詞等,我明白了很多道理。我要向天文學(xué)家張衡學(xué)習(xí)他堅持不懈的探索精神,發(fā)明家愛迪生在困難面前想辦法解決問題,我還要做“丑小鴨”經(jīng)過自己不斷的努力成為“白天鵝”。

其實,我最喜歡的是恐龍,我的理想就是在不久的將來,讓恐龍再來到我們的身邊。很快我就是三年級的學(xué)生了,我要更加的努力學(xué)習(xí)各門功課,實現(xiàn)我的理想。

這就是我,你們了解了嗎?

兒童的自我介紹簡短【篇6】

相熠上學(xué)前還有個小插曲值得一提。為了讓她一上學(xué)就有個好表現(xiàn),有個好開端,我就像高考押題一樣給她準備了個自我介紹的題,最初是讓她自己說,怕她說得不完整,就幫助她進行了加工、完善,最后讓她背。相熠開始不太情愿背,但架不住我軟硬兼施,就背了下來,并基本上通過了我數(shù)次進行的考試。有意思的是,待她姐姐潤潤從老家來鄭之后,我竟發(fā)現(xiàn)她也開始教姐姐去作自我介紹了!我想,相熠如此,里邊既有親情的成分,更有炫耀的成分,但前提總歸是得有炫耀的資本才行,也就是得有技能,而技能,有時候就是要逼出來的!特別是對于口才這樣重要的事情,是要經(jīng)過一而再再而三地訓(xùn)練才會擁有的!在這一點上,我和她媽媽也達成了共識,那就是,人才不一定有口才,但有口才的必定是人才,既然如此,為什么不從口才入手,培養(yǎng)其成為人才呢?也就是說,口才是可以以一當十的技能,而且對現(xiàn)代人而言,基本上是必備的因素,否則就會吃大虧。所以,我在想,一方面通過其老師有意識地培養(yǎng)相熠的膽量和口才,另一方面,也要在每天晚上給相熠打個電話,通過電話交流培養(yǎng)其口才。昨天晚上相熠放學(xué)后就打來電話和我聊了好幾分鐘,我問了她在學(xué)校里的一些情況,她都回答得很好,說今天和媽媽一起上五樓去曬被子了等等。今后要堅持下去,通過電話逼著她說話。

晚上八點半許我便再次和相熠通話了。今天其實是她正式上課的第一天,都學(xué)了啥?相熠說,主要是學(xué)怎么起立、問好、坐下等動作,看來是基本禮儀。我問都學(xué)會了沒有,相熠說都會了,這我自然是完全相信相熠這個能力的。問她早上幾點起床,說是六點四十;問瞌睡不,能起來不,說瞌睡,是媽媽給叫醒的;問中午休息了沒有,說沒有,說時間太短了;問其他同學(xué)休息了沒有,說有的休息了,有的沒有。當問到今天都發(fā)生了什么趣事,這個時候,相熠的話顯然多起來,說今天很多同學(xué)都哭了,因為想家,因為心里難受;說某某同學(xué)是她們實驗班的,以前都住校呢,這次也還哭了;問相熠你哭了沒有,說沒有,我就表揚堅強好;問有沒有去勸勸同學(xué)別哭了,說去勸了,可是人家難受,不理會,也勸不動,我就說勸了就行,勸不住也沒有關(guān)系,只能說明她們不堅強,咱自己堅強就行。我又告訴相熠我會把她在學(xué)校的表現(xiàn)都記在電腦里,周末回來時念給她聽,相熠自然是更加興奮了。怕耽誤她休息,我趕緊讓她把電話交給她媽媽,她媽媽自然也很贊賞我通過電話鍛煉女兒口才的做法。

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