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手抄報比賽活動總結(jié)

發(fā)布時間:2024-03-06

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手抄報比賽活動總結(jié)【篇1】

根據(jù)學(xué)?!蛾P(guān)于深入開展第31個民族團結(jié)教育月活動的安排意見》精神,為進一步深化各民族學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛新疆的責(zé)任意識和主人翁意識,豐富學(xué)生的校園文化生活,營造團結(jié)進取、健康向上的校園氛圍,在第31個民族團結(jié)教育月期間,學(xué)校少先大隊于5月舉辦了民族團結(jié)教育月手抄報比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動。

5月20日,少先隊小組在校園展示民族團結(jié)教育手稿。板報設(shè)計新穎,主題明確,內(nèi)容豐富。德育部和少先隊隊共同對每班學(xué)生的手稿進行評價打分。

這次活動,使全體師生都受到了一次很好的民族團結(jié)教育,增強了民族團結(jié)意識,更進一步認(rèn)識到新疆的穩(wěn)定,民族團結(jié)是新疆各項事業(yè)得到發(fā)展、進步的根本和基礎(chǔ),增強樹立“三個離不開”思想,同時增強各民族同學(xué)之間的友誼和感情。

民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮,民族團結(jié)是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的生命線,民族團結(jié)教育是關(guān)系國家前途命運的重大問題,牢固樹立起“團結(jié)穩(wěn)定是福,**動亂是禍”的思想,讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠相傳,讓各民族相互尊重、民族團結(jié)意識深入人心,促進各民族之間的平等團結(jié),樹立民族自尊心和自豪感,不斷增強中華民族的向心力、凝聚力,共建和諧穩(wěn)定的大家庭。

哈密市第十小學(xué)

德育處2013年5月28日

民族團結(jié)教育手稿大賽**

手抄報比賽活動總結(jié)【篇2】

安遠鎮(zhèn)初級中學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)理化手抄報比賽活動總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造濃厚的“數(shù)理化”學(xué)習(xí)氣氛,盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力,特舉行本次“數(shù)理化”手抄報比賽。在科學(xué)教研組的精心組織和安排下,本次活動圓滿完成?,F(xiàn)在我們來總結(jié)以下持有過程中的得失。

一、本次活動的所得

1.本次活動的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高,尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力,在競賽活動中學(xué)生都能根據(jù)獨自完成作品,顯得進步很多。

2這次活動,同學(xué)們準(zhǔn)備充分,同學(xué)們做的很好,工作質(zhì)量有了提高。

二、獲獎作品的特色

1.版面整潔,書寫工整美觀。

2板型設(shè)計大方合理,結(jié)構(gòu)美觀,板縫嚴(yán)密。

三。主題明顯清晰,大字活潑可愛,主題圖也恰到好處。

4網(wǎng)頁的顏色活潑有趣,符合中學(xué)生的心理。

三、本次活動的不足

1.部分作品的布局不合理,需要調(diào)整。

2從學(xué)生作品的比較可以看出,每各班的學(xué)生水平都有很大的差距。這就要求這一群體的教師在今后的工作中,對加強學(xué)生書寫藝術(shù)人物、繪畫等綜合素養(yǎng)能力進行一定的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

三。獲獎學(xué)生作品的收藏、展覽和維護工作有待加強。在今后類似的活動中為學(xué)生提供原始生態(tài)資料的學(xué)習(xí)參考。

我組教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦“數(shù)理化”手抄報,是學(xué)生獲得知識信息,提高學(xué)生“數(shù)理化”知識的行之有效的方法。它能夠鍛煉和提高學(xué)生的書寫能力、概括能力、鑒賞能力、編排能力、使學(xué)生通過這一種活動,達到既動手動腦,又增長知識、啟迪智慧、陶冶情操的目的,促進了讀寫結(jié)合。讓學(xué)生在不知不覺中加大課外閱讀量和汲取量,從而促進學(xué)生的“數(shù)理化”知識素養(yǎng)。

四、本次獲獎名單

七年級組:

一等獎:(1名)

11號作品《開心數(shù)學(xué)》

作者高延紅72班指導(dǎo)員:關(guān)世坤

二等獎:(2名)

10號作品《數(shù)學(xué)世界》

作者:唐曉琴,71班指導(dǎo)員:趙曉琴

20號作品《數(shù)學(xué)世界》

作者:王璽,72班指導(dǎo)員:關(guān)世坤

三等獎:(3名)

8號作品《數(shù)學(xué)知識》

作者王玉七一班指導(dǎo)教師:趙曉琴

7號作品《數(shù)學(xué)世界》

作者:王金玉,71班指導(dǎo)員:趙曉琴

4號作品《數(shù)學(xué)樂園》

作者:丁瑞彥,71班指導(dǎo)員:趙曉琴

八年級組:

一等獎:(1名)

40號作品《物理天地》

作者:關(guān)曉紅,韓蓉82班導(dǎo)師

二等獎:(2名)

36號作品《走進物理》

作者:關(guān)曉紅,汪婷82班導(dǎo)師

38號作品《數(shù)學(xué)王國物理樂園》

作者馬腦仁措八二班指導(dǎo)教師:關(guān)曉紅

三等獎:(3名)

34號作品《數(shù)理化手抄報》

作者:關(guān)曉紅,吳冬梅82班導(dǎo)師

35號作品《數(shù)學(xué)物理手抄報》

作者張成江八二班指導(dǎo)教師:關(guān)曉紅

32號作品《暢游物理的海洋》

作者:肖文麗,82班指導(dǎo)員:關(guān)曉紅

九年級組:

一等獎:(1名)

56號作品《數(shù)理化手抄報》

作者:石楠,92班指導(dǎo)員:徐貴福

二等獎:(2名)

58號作品《數(shù)理化手抄報》

作者:王玉娟92班任課教師:徐貴福

60號作品《純真年代》

作者:王金梅92班任課教師:徐貴福

三等獎:(3名)

59號作品《數(shù)理化手抄報》

作者:張成婷92班任課教師:徐貴福

44號作品《數(shù)理化手抄報》

作者林永清九一班指導(dǎo)教師:周曉萍

47號作品《數(shù)理化手抄報》

作者:王雅君91班指導(dǎo)員:周曉平

集體獎:(2名)

八二班九二班

附:參賽作品評分表

手抄報比賽活動總結(jié)【篇3】

為了培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析資料的能力,考查學(xué)生閱讀、寫作、寫字、設(shè)計等綜合素質(zhì),發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造潛能,增強學(xué)生團結(jié)合作精神我校于11月組織了小學(xué)生手抄報比賽,現(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下:

1、學(xué)校組織評委對各班的作品進行量化打分,最終評出一等獎3名,二等獎3名,三等獎5名。并對獲獎學(xué)生進行了物質(zhì)上的獎勵。

2、從參賽作品上來看,學(xué)生手抄報都能圍繞競精選組織材料,并做到了設(shè)計新穎,書寫規(guī)范。

存在的不足:

1、有的手抄報,只注重版面設(shè)計,忽視了手抄報的內(nèi)容和書寫要求。

2、少數(shù)學(xué)生缺乏辦報的常識,導(dǎo)致某些方面設(shè)計不合理。

因此,在今后的比賽中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報的先進經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),爭取更好的成績。

獲獎名單:

一等獎:xx

二等獎:xx

三等獎:xxxx

手抄報比賽活動總結(jié)【篇4】

許家小學(xué)2015-2016重陽節(jié)手稿大賽

活動總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,盡情展示許家小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力,特舉行本次重陽節(jié)手抄報比賽。在教務(wù)處的組織和各班級的配合下,本次活動圓滿完成?,F(xiàn)在,我們對本次活動做如下總結(jié):

一、獲獎作品的特色

1、版面整潔,書寫工整美觀。

2板型設(shè)計大方合理,結(jié)構(gòu)美觀,板縫嚴(yán)密。

三。主題明顯清晰,大字活潑可愛,主題圖也恰到好處。

4頁面的色彩活潑有趣,符合孩子們的制作和**心理。

二、本次活動的所得:

1、本次活動的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高,尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力,在競賽活動中學(xué)生都能根據(jù)獨自完成作品,顯得進步很多。

2這個活動每位數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)備的很充分,對學(xué)生的指導(dǎo)很到位,使工作質(zhì)量提高。

3.所有班級都能根據(jù)實際情況把握機會,指導(dǎo)學(xué)生如何做好手抄本比賽。

三、本次活動的不足:

1.一些班級作業(yè)沒有及時發(fā)送老師的名字,這給以后的評估,注冊和展覽增加了一些不必要的麻煩。

2從學(xué)生作品的比較可以看出,每各班的學(xué)生水平都有很大的差距。這就要求教師在今后的工作中,對學(xué)生的寫作、繪畫等綜合素養(yǎng)能力進行一定的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

三。獲獎學(xué)生作品的收藏、展覽和維護工作有待加強。在今后類似活動中為師生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)素材。

本次比賽促進學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)習(xí)更多的知識,促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高和對老年人的尊重。

手抄報比賽活動總結(jié)【篇5】

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)能力,充實學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,檢驗一段時間以來學(xué)生英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng)情況,配合我校區(qū)級英語書寫習(xí)慣小課題的研究,讓學(xué)生充分感受英語的魅力,營造學(xué)生學(xué)英語、愛英語的濃厚氛圍,我們學(xué)校在三至六年級開展了英語手抄報活動。

此次活動以三周為限,讓學(xué)生在充足的時間內(nèi)完成材料收集、準(zhǔn)備和創(chuàng)作。以學(xué)生自我創(chuàng)作為主,教師適當(dāng)指導(dǎo)為輔,在廣大學(xué)生和英語教師的熱烈響應(yīng)下得以順利開展?;顒硬扇≈鸺壨七x的辦法,以班級為單位每班推選出15副作品進行篩選。

全體英語教師從版面設(shè)計新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、不過于花哨、色彩搭配鮮艷等方面進行了綜合評價,各班共評選出5幅進行在展板展出。這些作品內(nèi)容充實、圖文結(jié)合,版面新穎美觀,并且每副作品都有一個鮮明的主題,充分展現(xiàn)了獲獎學(xué)生的綜合能力。并且隨年級的升高,制作水平也朝直線上升的態(tài)勢發(fā)展。

此次活動,不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動手能力,進一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識、合作能力、和表現(xiàn)能力,擴大了英語知識面,開闊了他們的英語視野,在校園內(nèi)形成了濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍,而且全面提升了同學(xué)們的英語書寫閱讀、美術(shù)設(shè)計、審美情趣等綜合能力,有力地推動了全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。經(jīng)過這次活動的`檢驗我校學(xué)生英語書寫習(xí)慣基本養(yǎng)成,英語書寫書平大幅提高,達到了預(yù)期的水平。

手抄報比賽活動總結(jié)【篇6】

為了豐富六一活動內(nèi)容,營造濃厚的節(jié)日氣氛,盡情展示我臨沂朱隆小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力,特舉行本次手抄報比賽。在政教處的組織安排下,本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束,現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。

一、本次活動的所得

1、本次活動的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高,尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力,在競賽活動中學(xué)生都能根據(jù)獨自完成作品,顯得進步很多。

2、本次活動諸位班主任準(zhǔn)備的都很充分,對學(xué)生的輔導(dǎo)很到位,使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書寫工整美觀的學(xué)生后,認(rèn)真吃透方案的主要要求,對選手進行了手抄報的排版、文章的挑選細心輔導(dǎo),不在乎多花時間陪伴學(xué)生進行練習(xí)。

3、所有班級都能夠根據(jù)實際情況,抓住時機對學(xué)生如何做好手抄報的比賽進行相應(yīng)的指導(dǎo)。

二、獲獎作品的特色

1、版面整潔,書寫工整美觀。

2、板塊設(shè)計大方合理,結(jié)構(gòu)優(yōu)美,板塊之間松緊有致。

3、主題明顯清晰,大字描繪活潑可愛,主題圖也貼切。

4、版面顏色活潑、有趣,符合兒童制作和觀賞的心理。

三、本次活動的不足

1、一些班級作品沒有及時送交,為后期的評比、展覽增加了一些不必要的麻煩。

2、從學(xué)生作品的比較可以看出,各班級學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中,在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

3、對獲獎學(xué)生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。

通過這次手抄報比賽,促使學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)到了更多的知識,促進了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高,也是一次很好的愛國主義教育。

手抄報比賽活動總結(jié)【篇7】

一、活動目的:

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的書寫能力,讓學(xué)生在制作、手寫方面更親密的接觸英語,創(chuàng)造自己的英語世界。

二、過程:

為了迎接這次手抄報比賽 ,在讓同學(xué)們制作手抄報之前,讓同學(xué)們**了大量的制作精美的手抄報的**,然后讓同學(xué)們自己在小紙上設(shè)計出報紙的樣圖,然后再仔細的裝飾自己的報紙,同時老師對大部分同學(xué)的報紙進行了簡單的指點。

整體來看,同學(xué)們的思路比較新穎、靈活,有些欄目的設(shè)計更是連老師都覺得驚奇,本次大部分同學(xué)英語報的制作都有了很大進步。書寫也比較認(rèn)真。整體成績都不錯。

3、 在這樣的基礎(chǔ)上,我們要努力從以下幾個方面加以改進,進一步提高英文稿件的制作水平:

1、平時多給學(xué)生們學(xué)生們看一些制作精美的手抄報制作**,與美術(shù)老師多商討對孩子們平時畫畫以及手抄報的用色多指點。

2、在字母書寫認(rèn)真的基礎(chǔ)上,在課上指點學(xué)生多練習(xí)單詞的書寫,發(fā)現(xiàn)書寫錯誤及時糾正,并保證所有展出作品的正確性。

三。平時利用活動課引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,觀察事物,啟發(fā)學(xué)生,增加各種生產(chǎn)的創(chuàng)造性。

在這次稿件制作成功的基礎(chǔ)上,相信經(jīng)過我們后期的整改和努力,我們一定會在下一屆大賽中取得更好的成績。

四、比賽結(jié)果:

一等獎:韓秀蘭

二等獎:韓欣謠

三等獎:馬明忠、韓忠華

2011年9月28日

手抄報比賽活動總結(jié)【篇8】

九月的春風(fēng)吹遍大地,為了使孩子們從小明了愛護牙齒的重要性,我校開展了手抄報行為,每位教死沉浸在“愛牙護齒”的優(yōu)良氛圍中,“預(yù)防齲齒”手抄報行為風(fēng)靡了向陽鄉(xiāng)4所小教的校園。本次行為的主題是“預(yù)防齲齒”。每個教死自己設(shè)計版面,自己選擇內(nèi)容,設(shè)計自己的護牙小報,閑得不亦樂乎。愛牙護齒不再只是一個口號,已經(jīng)深切人心,融入到每個孩子的死活當(dāng)中。每個班級向教校擇優(yōu)20xx選送10份手抄報,再進行評選,把優(yōu)秀的手抄報在走廊墻上進行展示。親身體驗和感受如何才能擁有一口健康的牙齒,從小預(yù)防和淘汰兒童口腔徐病發(fā)死,培養(yǎng)教死的自我保重意識,行為主要分兩步讓孩子來體驗、來實踐。

通過本次行為的開展,我深刻地感遭到孩子自身所發(fā)死的一種變化,一種優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成,一種口腔健康行為習(xí)慣的理念的一種形成,總之,現(xiàn)在教死都知道了牙齒的結(jié)構(gòu),在平時注意保重牙齒,明了了關(guān)于牙齒的許多知識,讓我們把好習(xí)慣持續(xù)下來,使我們的牙齒更美,更健康。

評選結(jié)果以下:

優(yōu)秀組織獎(校醫(yī))2名:楊xx楊xx

一等獎:4名

二等獎:8名

三等獎:12名

手抄報比賽活動總結(jié)【篇9】

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,盡情展示我大興小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力,特舉行本次手抄報比賽。在有關(guān)部門的組織安排下,此次活動圓滿完成。下面我們就來總結(jié)以下這次活動在舉辦過程中的得失。

一、本次活動的所得:

1、本次活動的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高,尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力,在競賽活動中學(xué)生都能根據(jù)獨自完成作品,顯得進步很多。

2、本次活動諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分,對學(xué)生的輔導(dǎo)很到位,使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書寫工整美觀的學(xué)生后,認(rèn)真吃透方案的主要要求,對選手進行了手抄報的排版、*的挑選細心輔導(dǎo),不在乎多花時間陪伴學(xué)生進行練習(xí)。

3.所有班級都能根據(jù)實際情況把握機會,指導(dǎo)學(xué)生如何做好手抄本比賽。

二、獲獎作品的特色

1、版面整潔,書寫工整美觀。

2板型設(shè)計大方合理,結(jié)構(gòu)美觀,板縫嚴(yán)密。

三。主題明顯清晰,大字活潑可愛,主題圖也恰到好處。

4頁面的色彩活潑有趣,符合孩子們的制作和**心理。

三、本次活動的不足:

1、一些班級作品沒有及時送上指導(dǎo)教師的姓名,為后期的評比、登記、

展覽增加了一些不必要的麻煩。

2從學(xué)生作品的比較可以看出,每各班的學(xué)生水平都有很大的差距。這就要求教師在今后的工作中,對學(xué)生的讀、寫、畫等綜合素養(yǎng)能力進行一定的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

三。獲獎學(xué)生作品的收藏、展覽和維護工作有待加強。在今后類似活動中為師生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)素材。

這次手抄報比賽由是由教導(dǎo)部門與少先大隊聯(lián)合舉辦的,有益于學(xué)生語言文字發(fā)展的活動,它歷時四個星期的時間,經(jīng)歷了培養(yǎng)、報名、比賽、評比、展覽、編輯成冊和收藏等幾個環(huán)節(jié)?;钚孕Ч黠@。3-6年級的學(xué)生積極參加比賽。比賽最終選出10幅獲獎作品。

其中一等獎作品2部,二等獎作品4部,三等獎作品4部,部分優(yōu)秀作品。

張校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定,同時就如何加強小學(xué)學(xué)生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出,通過比賽,學(xué)生可以在寫作過程中學(xué)到更多的知識,提高漢字應(yīng)用能力。

20xx年x月x日

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    2023-06-19 閱讀全文

我們整理了一些與“比賽活動總結(jié)”有關(guān)的實用信息分享給大家,要怎么樣做才能短時間內(nèi)寫出范文的水平?有了范文寫作不再變得很困難。觀察范文的框架我們可以發(fā)現(xiàn)作者是如何呈現(xiàn)主旨的,請把這篇文章加入您的收藏夾!...

2023-12-01 閱讀全文

時光匆匆,總在不經(jīng)意的瞬間便悄然遠去,我們馬上將迎接下一階段任務(wù),又到了總結(jié)這階段工作的時候了。做好總結(jié)工作,能讓自己在未來的工作中思路更清晰。所以寫工作總結(jié)還需要什么東西嗎?下面是小編精心為你整理的“比賽活動總結(jié)4篇”,請閱讀后分享你的朋友!為全面貫徹黨的教育方針,進一步落實《學(xué)校體育工作條例》所...

2023-12-09 閱讀全文

處理文檔可以讓我們更加高效和全面地利用來自不同領(lǐng)域的信息,我們會在書上或網(wǎng)上找到相應(yīng)的范文。范文能夠為我們提供更多的語文教育信息和素材,我們編輯范文最值得注意的是哪些方面?在我們眼中“小學(xué)比賽活動總結(jié)”是眾多文章中最具價值的一篇。...

2023-06-02 閱讀全文

一般寫范文都是什么樣的呢?隨著時間的推移越來越多的專家學(xué)者開始重視范文的重要性。? 不斷閱讀范文可以讓我們更加深入地了解文章的結(jié)構(gòu)和要點,需要了解關(guān)于“征文比賽活動總結(jié)”的相關(guān)知識不妨來看看這篇文章,希望以下解決方案能夠?qū)δ阌兴鶈⑹荆?..

2023-08-17 閱讀全文

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們也要開始進行下一階段的工作了,需要寫好總結(jié)來檢驗這段時間的工作,工作總結(jié)對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,你也正在寫工作總結(jié)嗎?以下由小編為大家精心整理的“拔河比賽活動總結(jié)”,有需要的朋友就來看看吧!為進一步豐富學(xué)生課余文化...

2023-06-19 閱讀全文