寫作可以展示個人魅力的一面,寫作可以讓我們探索自己的內(nèi)心不再感到劣于他人。經(jīng)過周密的篩選小編為您精選了“我的老師小學作文”。僅供參考請大家仔細閱讀!
張老師,30歲左右,身體很強壯,衣著帥氣,脖子上戴著一只口哨,眼睛不大不小,看上去充滿了對體育的喜愛,而且他很幽默。
有一次體育課,老師還沒叫我們出去站隊,有幾個人提前出去了。體育老師鬼臉一笑,我們就知道沒好事。果然被我們說中了,老師突然把門關上反鎖了,那幾個先出去的同學在外面很是尷尬。
還有一次上課,老師突然叫了一聲“快出去!”我們班的同學不知發(fā)生了什么事。我不慌不忙地對老師說:“老師,怎么了?”老師說:“我只是讓你們快點出來站隊呀!”一瞬間,我們班所有的同學的眼睛都在瞪大了。
張老師不僅幽默,還很強壯,老師教我們立定跳遠,老師輕輕一跳就跳了,一米八的成績。我們也跟著學,學會。,我最厲害的一次是一米七的成績,我們班的人大部分都拿到了好成績,老師還表揚我們班同學,跳的很遠!
你喜歡我們班的老師嗎?如果你喜歡我們班的老師話,就來我們班吧!
在我小的時候,曾經(jīng)無法理解為什么有這樣一群人,即使自己熬夜到凌晨,臺下的小朋友們無比的吵鬧,卻還是無比堅持著講課。那份精神,我能感受到是無比強大的,而且是充滿著光明的,還是可以影響周圍的其他人的。
在我上小學的時候,就有那么一些老師,他們是真的真的很認真的去做好教學,那些老師都是對每個學生都是一樣的,只是說可能會有某個學生特別出類拔萃,才會給予說一些比其他人更多的機會。我其實特別佩服那些心中有他人,而且無私奉獻的那些老師,換作是我的話,可能就不會那樣一直堅持著,一直有些忍受著,還在老師這個崗位上工作那么久。對我心中好的老師的那種感激是有些無法描述出來的一種感覺,可能在表面上在老師的課堂上吵來吵去的,可能會對老師有些不敬,但真的有那么一天或者有那么一回,可以感覺到老師的無私關懷。
我個人認為好的老師,他們身上總有那么一點和別人不一樣的地方,就是一種氣質(zhì)。老師在我心中的地位一直不低,我也知道要去尊重老師,只有給了老師尊重以后,我們才能得到更好的課程。雖然可能我無法真的感覺到作為一個老師的最真實的感受,但我會盡量去了解老師,去和老師更好地溝通,去達成一個和諧的處境。
我這一生中的老師一直在變,甚至可能在求學階段每過一年就會有新的老師,雖然可以說我們都是對方人生中的一個過客,但在對方心中還是曾經(jīng)占過一部分的。老師們已經(jīng)付出他們?nèi)松乃闶峭Χ嗟囊徊糠只ㄔ趯W生身上。我們雙方的時間都是不可逆轉(zhuǎn)和挽留的。所以,作為學生,給老師一定的尊重是我應該做到的`,對老師的感謝,我可能無法表現(xiàn)出來,但我會感謝教過我的每一個老師。
20xx年9月1日的那一天,我背著書包,走進了101班的教室,我認識了我現(xiàn)在的語文老師也是我的班主任———————陳老師。她很年輕,她有一頭烏黑的頭發(fā),笑起來臉上有兩個小酒窩,好親切的感覺。本來還是很緊張的我心情一下放松了許多,我一下就喜歡上了陳老師。
陳老師像我們的朋友,她讓我們的生活變得有滋有味的。她告訴我們學習的時候要認真學習,玩就要玩得瘋一點。記得最深的是她跟我們?nèi)嗤瑢W在教室里捉老鼠,那天我們?nèi)嗤瑢W跟瘋了似的在教室里狂追老鼠,陳老師非但沒批評我們,還加入到我們的隊伍。在操場上陳老師帶我們做游戲,冬天有太陽的時候,她和我們?nèi)嗤瑢W一起脫掉鞋子,在綠茵茵的草坪里給“小腳丫”和“臭鞋子”曬太陽。在教室里陳老師跟我們玩知識大比拼,有時她會被我們氣得又喊又叫呢!所以教室里操場上到處都有我們班留下的笑聲。
陳老師是一位嚴厲而又負責任的老師,寫字時候她可嚴肅了,對我們的要求很嚴格。一個字寫得不好,她都覺得不好,老說“字是人的另一張臉呀!”我可真倒霉,因為我那跟我人一樣小小的字經(jīng)常被陳老師嘲笑,還改過好多次呢。她對我們班的事情都特別用心,我們班的一張張獎狀都是跟陳老師的辛勤分不開的。記得那次學校廣播體操比賽,陳老師自己跟著電腦把廣播操學標準,再教我們,在教室里一遍又一遍,結(jié)果我們得了第一名。
陳老師更像我們的媽媽,她會記下我們在學校的點點滴滴,每個小故事我們都那么喜歡,怎么在她的記錄里那么好呢?不信的你可以去看下我們班的微博,一二三,向前沖!那里有我們的一舉一動。最有意思的是有一次我們在教室里午睡,她拍下了我們每個人的睡姿,記下了我們的瞬間,題目叫《送給20年后的你們》我想等長大后看看太有意義了。她還背過我去食堂呢,那次我的腿傷了,沒法走,她就說:“胡哲瑋那么小的人,我背過去就好了?!标惱蠋煹谋痴鏈嘏?/p>
你說我的老師是不是一位既像朋友又像媽媽的老師呢?
我的老師
廣東茂名農(nóng)墾紅峰小學四(2)班黃梓熙
我的班主任王老師,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),像瀑布一樣飄在背后,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴。那張能說會道的大嘴巴,為我們傳授了無窮無盡的知識。
王老師對我們要求很嚴格,不允許我們有一丁點的錯。記得有一次,老師正在繪聲繪色地為我們講課,這時,我背后一桌的同學在悄悄說話,老師的耳朵可靈了,她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想:“大事不妙,你們死定了。”果然不出我所料,老師拿著教鞭,疾步來到這兩位同學的面前,敲了敲桌子說:“請你們站起來,把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍?!蹦莾晌煌瑢W沒聽課,他們哪知道老師講什么呢?他們支支唔唔了半天,還是說不出半個字來??吹剿麄z狼狽的樣子,我真為他們捏了一把汗,不知道老師會怎樣懲罰他們。這時,老師轉(zhuǎn)身回到了講臺,用那擲地有聲的語調(diào)說:“我多次強調(diào),上課不能開小差,要聚精會神地聽老師講課,你們怎么就把老師的話當耳邊風呢?如果再有下次,老師決不饒恕。”老師說話的聲音震耳欲聾,讓人害怕。我心里想:老師真嚴肅啊,我可不敢說話,要是被老師發(fā)現(xiàn),那就糟了。從此之后,王老師上課時,再也沒有同學敢違反課堂紀律。
老師表面很嚴肅,可她的心比水還要柔軟。有一天,雨剛停,下課的鈴就響了,由于路滑,我在校園里摔了一跤,來了一個“狗吃屎”鼻青臉腫,鮮血直流,我哭了,同學們把我扶起,老師聞聲趕到,抱起我就向校醫(yī)室跑去,一邊跑,一邊安慰我:“別哭,別哭,老師帶你去包扎就沒事了??”老師叫我不哭,可老師卻哭了,我看見老師
流淚,我卻忘記哭了,也忘記痛了。老師把我送到醫(yī)務室,校醫(yī)給我清洗傷口時,痛得像刀割一樣,我又哭了,老師緊緊地抱著我,安慰我,別哭,別哭,馬上就好了,我看見老師的眼圈又紅了,那眼神流露出母親對孩子的愛。校醫(yī)為我處理了傷口后,老師又用摩托車小心翼翼地送我回家。把我交給了媽媽,她才放心回家??粗蠋熯h去的背影,我又流下了眼淚。
這就是我們的老師。老師的嚴肅,使我們不會犯錯,老師的溫柔,使我們感受到慈母般的愛。在我的心目中,老師是一盞明燈,照亮了我前進的方向。
我終于明白小學生活像個謎,初中生活像個牢。
我們的曹老師十分和藹可親,對我們很好,我們不會做課件的時候曹老師會教我們做,我們做錯題的時候,曹老師會給我們講,如果我們還是不會,曹老師會不厭其煩的慢慢給我們講,直到我們學會為止,在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友,不知道別的同學是不是這么想的,不過在我看來是這樣的,我很喜我的曹老師,別的同學也和我想的一樣,因為曹老師就像我們的朋友一樣,和我們一起玩耍,開心,傷心,在我們考試考得不好的時候,曹老師表面看起來很嚴肅,可是她一定和我們一樣傷心死了,我們的曹老師和我們在一起5年了,和我們很有感情,在曹老師的領導下,我們獲得了3年的級部第一,和2次全校第一,因為曹老師,我們才有這樣的成績,我們?nèi)嘁兄x曹老師,我個人要謝謝曹老師的對我的教導,我才有這樣的成績,謝謝曹老師。
有一次我們班的張世巖提出了一種數(shù)學做法,可是曹老師否定了這種做法,說沒道理讓張世巖說出道理來,張世巖又一時半會又說不出道理來,只好把這種做法否定了,曹老師在回家的路上一直在想這個事,突然想出了道理,有好幾次曹老師想對我們說這種做法是對的,卻老是忘了給我們講,這一次終于想起來了,就馬上跟大家講了那種做法的道理,曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌,隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌,曹老師問我為什么拍響巴掌,我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情,還謝謝曹老師驗證了這種做法是對的。有時候我們有題不會的時候,就會去曹老師辦公室,問曹老師,曹老師就會拿出一張紙在紙上講這道題的做法,還有曹老師上課很幽默,有時候我們會說答語不完整的時候比如說答是幾幾,曹老師就會說你是幾幾啊?我們就都會笑,有時我們做錯了作業(yè)就會說下午交,曹老師就會說是今天下午還是明天還是明年???這就叫擠牙膏,我們也會笑,這就是我們的可敬可愛的曹老師,對工作一絲不茍,對我們的學習嚴格要求,上課的時候很有幽默,下課時就像我們的親人給我們關心關愛,這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個老師待你不?。?/p>
我的語文老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),戴著一個黑框眼鏡。
課上,幾個同學在小聲說話,老師猛一回頭,讓他們站了起來,并告訴我們在她的課上不能有一點跟課程無關的聲音。雖然,老師跟我們說過很多遍,但是,課上就是有幾個不怕死的。老師公私分明,不管是男生還是女生,老師都會平等對待。
老師在課上也是很風趣的。老師在課上講了一個故事,三個媽媽去提水,路上探討誰的兒子好,只有一個媽媽沒有說話。后來,三個兒子來了。一個翻著跟頭,一個媽媽說,噍!多精神。一個拿著書本,噍!多好學,多聰明,一個媽媽說。只有一個兒子,走向媽媽,幫著拿水。說完后,我們終于知道這篇課文的意思。諷刺那些家長都覺得自己的孩子比別人的孩子好,但是孝順的孩子最好。
我們的語文老師經(jīng)常會給我們發(fā)禮物。元旦聯(lián)歡會結(jié)束時,給我們每人發(fā)了一個玩具。老師獎罰分明。那次,我們被校領導表揚,老師給我們每人發(fā)了一個棒棒糖。但是,有一次我們沒有打掃干凈,被校長發(fā)現(xiàn),被全校點名批評我們班。老師來到班里,先把打掃清潔區(qū)的同學吵一頓,又告訴全班同學學校對衛(wèi)生的要求,讓我們無論是班級衛(wèi)生還是校園衛(wèi)生都要打掃干凈,做到保質(zhì)、保量。
我的語文老師是一個公私分明,愛發(fā)禮物的老師,我喜歡這個老師。
老師,一個偉大的存在。他教給我們知識,他把人生經(jīng)驗傳給我們,他讓我們獲得成長
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币痪湓?,寫出了老師的偉大,他們無私奉獻,卻不求回報。
人的一生中,會出現(xiàn)許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天說的并不是專業(yè)的老師,他們是我的親人。
我的啟蒙老師是我奶奶,她見證我的成長,我4歲的時候,她教我認字,她開啟了我知識的視窗,她讓我走進知識的世界,為我以后的學習奠定了基礎,學習之門的鑰匙,是奶奶給我。
我的老師還有我的爸爸,他教給我的不僅是知識,還有做人的道理。小時候,爸爸對我嚴厲,每當我犯了錯誤,都會遭到懲罰,我小時候不懂事,并不知道爸爸的良苦用心,直到現(xiàn)在才知道,爸爸是為我好。如果說我是一只迷路的小羔羊,那爸爸就是一直過路的山羊,指引我前進的方向;如果說我生活在一片黑暗的世界里,那么爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經(jīng)給我講過很多故事?!氨盔B先飛”,教我學會了努力,不要在自己與別人的差距,只要努力,很多不可能的事都能成為可能?!昂蜕刑觐^”,告訴我習慣成自然,不好習慣會給我?guī)硎裁磦?,讓我改正了粗心,不認真的習慣。也許爸爸在別人眼里,只是個再平凡不過的人,但在我眼里,他是最偉大的;也許爸爸在這個世界只是一朵小小的浪花,但對于我來說,他足以掀起我的驚濤駭浪。
我的人生的旅途中,每一個過客都是我的老師。
在眾多的老師中,我最喜歡的是我五年級的語文老師—-毛老師。
記得毛老師第一次走進我們教室時,同學們就被她那強大的氣場給吸引住了。她中等的身姿,頭發(fā)卷卷的,如波浪般一層層。高高的鼻梁上架著一副金色眼鏡,雙眼炯炯有神。最有特色的是毛老師的笑容,像一朵綻放的蓮花,溫暖著我們每個孩子的心靈。
毛老師給我們帶來了許多快樂和難忘的記憶。她不但學識淵博,而且幽默風趣,在調(diào)動同學們的學習興趣上也很有一套。我們可喜歡聽她的語文課啦!每當我們遇到難懂的詞語,老師都會用一些通俗有趣的家鄉(xiāng)話來解釋,十分搞笑。她還經(jīng)常請“小演員”上臺表演課本中的內(nèi)容。記得上周五的第二節(jié)課,大家手捧著課本,生硬地讀著《搭石》,因為我們都生活在縣城,對于課文中描寫的鄉(xiāng)間生活不是很理解。于是,老師請了陳榆航、黃梓軒和我一起上講臺表演村民背老人走搭石過河的過程。老師選我扮演老人,她取下自己的棉質(zhì)圍巾纏在我頭上,大家笑得前俯后仰。在歡笑聲中,我們把課文的內(nèi)容理解得非常深刻。
毛老師上課很有趣,但有時對我們也很嚴厲。有一回,老師正在神采飛揚地講課,突然發(fā)現(xiàn)有人在講小話,她雙眼一瞪,二話不說就拿起戒尺朝那兩個同學走過去,“啪、啪”幾下,我們都嚇得膽戰(zhàn)心驚,大氣都不敢出,心想那兩個同學肯定皮開肉綻了,卻沒想到老師下不了手,敲在了桌子上……
“一把戒尺,三尺講臺,燃燒了自己卻照亮了別人”,這說的就是我們敬愛的毛老師!
老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……
我有一位好老師,她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一個小嘴巴,臉上總掛著一絲笑容,笑起來溫柔而美麗,仿佛慈祥的母親。
四年來,她不僅教會了我們好多知識,還讓我們懂得了去關心別人、幫助別人,讓我們變得非常陽光,勇敢。
我們班有幾位同學成績不是很好,馬老師總是耐心的給他們輔導,還不斷鼓勵他們要努力學習。為了使他們幾個的成績提高的更快些,老師讓學習好的同學一對一的幫助他們,我也是其中的一名“小老師”,我看到我?guī)椭^的同學成績有了進步,心里美滋滋的,真真體會到了幫助別人是一種幸福。我會記住馬老師告訴我們的話:“同學間要互幫互助才能共同進步?!闭驗轳R老師的辛勤付出,我們班的成績總是在全年級名列前茅。
當別人問起:“你是哪個班的學生時”,我班同學總會自豪的回答:“當然是四(4)班”。四(4)班好像是榮譽的代名詞,也難怪,只要有比賽,考試,我們班肯定能拿獎,可有一件事情,馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對待榮譽。
那是上學期的廣播體操比賽,我們班得了第二名,不是往常的第一名,同學們的心情很沉重,臉上的笑容都不見了。可馬老師似乎很高興,說為了獎勵我們要免去晚上的家庭作業(yè)。有同學嘀咕:“沒拿到第一還有獎勵?”馬老師笑著說:“干任何事情都要付出努力,才能有好成績,我們沒有好好練習,有些同學的動作的確不標準,能取得第二名已經(jīng)很不錯了?!彼€故意逗我們說:“數(shù)學,英語作業(yè)今天也免了,明天我替你們挨棍子。”同學們聽了這才哈哈大笑起來。
有了馬老師,我們的學習生活變得多姿多彩,您的學生都愛您﹗
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