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[薦]幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案6篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-10

幼兒教師教育網(wǎng)編輯不計(jì)一切代價(jià)制作出了這份讓您滿意的“幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案”,防災(zāi)減災(zāi)靠大家,和諧平安你我他,?為緩解災(zāi)害事故的破壞而努力。應(yīng)急預(yù)案要充分考慮不同應(yīng)急情況下的人員安置和救助問題,請(qǐng)您分享這篇文章讓更多的人了解這個(gè)話題!

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇1】

參賽作品名稱

小小快遞員

參賽作者

錢羽沖

單位名稱

四川 省 廣安市

時(shí)間

20xx年10月24日

地點(diǎn)

鄰水縣鄰水實(shí)驗(yàn)幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)

1、1、了解快遞員是怎么工作的,了解一個(gè)個(gè)包裹的郵寄過程。 2、知道郵遞員工作的辛苦,懂得要熱愛并尊敬快遞員。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)環(huán)境準(zhǔn)備:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置快遞站的環(huán)境。

(2)材料準(zhǔn)備:需要派送的包裹、腳踏車,評(píng)分表、“最佳快遞員”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(3)活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前給幼兒講解有關(guān)快遞員的各項(xiàng)工作,中、大班幼兒分組參加活動(dòng)。

(4)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)把網(wǎng)購(gòu)小而輕的包裹寄到學(xué)校給自己的孩子。收件人寫孩子的班級(jí)及孩子的學(xué)號(hào)。

(5)后勤準(zhǔn)備:給包裹貼上標(biāo)識(shí),比如星星班就貼星星,蘋果班就在包裹上貼蘋果,用記號(hào)筆加粗加大幼兒學(xué)號(hào)。

(6)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:生活中接觸過快遞。

具體活動(dòng)方案及流程

活動(dòng)流程

一、初期工作

——區(qū)域活動(dòng)時(shí)間中、大班每班派出三名幼兒負(fù)責(zé)給各班各年級(jí)老師和幼兒派送包裹。

1、幼兒快速到達(dá)快遞站集合,

2、請(qǐng)幼兒換裝,當(dāng)一名快樂的快遞小能手。

3、老師介紹包裹地址標(biāo)識(shí)。

5、幼兒開始根據(jù)后勤老師給包裹貼上的標(biāo)識(shí)分類,星星班的一個(gè)籃子,蘋果班的一個(gè)籃子。

6、幼兒給包裹分好類后,開始自由協(xié)商分組派送一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)班的包裹。

7、幼兒互相協(xié)助把包裹搬上腳踏車,思考如何又快又方便的把包裹安全送達(dá)目的地。

8、老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)樓層分布圖和班牌。

二、開始工作

1、老師講解活動(dòng)要求:

(1)要將“客戶”包裹正確的送達(dá);

(2)在送包裹時(shí)不認(rèn)識(shí)路的小朋友一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)向其他老師詢問路線;

(3)要微笑服務(wù),小快遞員不僅派件又快又準(zhǔn)確,而且服務(wù)態(tài)度也是要非常好的,要笑容滿面,這樣才不會(huì)被投訴,才會(huì)被“客戶”喜歡。

(4)在騎乘腳踏車時(shí)如果遇到行人要禮讓行人,靠邊暫停,請(qǐng)他先過;

(5)不要爭(zhēng)搶包裹,送完包裹回來要排隊(duì)領(lǐng)取新包裹繼續(xù)派送,直到此次活動(dòng)包裹派送完為止。

(6)騎乘腳踏車時(shí)要注意不要騎太快;

(7)腳踏車需要上樓時(shí)走貨運(yùn)電梯或?qū)ふ移渌∨笥训膸椭?/p>

2、小朋友到位準(zhǔn)備上車,依次離開快遞小站派送包裹。

3、老師教育好幼兒,拿到包裹需要和快遞員說謝謝,辛苦了,懂得感謝他人的付出。

4、拿出評(píng)分表,請(qǐng)“客戶”為我們的小快遞員打分。好評(píng)為十分,合格為七分,差評(píng)為五分。請(qǐng)客戶根據(jù)自己對(duì)本次服務(wù)的滿意度在相應(yīng)的表格下打勾。

4、第一輪派送結(jié)束,幼兒排隊(duì)領(lǐng)取按之前分好的組領(lǐng)取屬于自己需要派送的包裹。

5、 在老師的注意提醒下開始下一輪的派發(fā)包裹。

6、派送完畢,小快遞員需要把使用的工具送到相應(yīng)的位置,整理好小小快遞站,等待它下一次的.活動(dòng)主人。

7、小朋友之前互相幫助換裝,把衣服疊好放到制定位置,并且迅速站成一隊(duì)。

8、拿出自己的評(píng)分表給快遞站的站長(zhǎng)老師,我們開始評(píng)比最佳快遞員(評(píng)分表得分總數(shù)最高的幼兒獲得勝利)。

9、站長(zhǎng)老師為最佳快遞員頒獎(jiǎng)。

10、請(qǐng)最佳快遞員分享他的快遞經(jīng)歷和此次活動(dòng)對(duì)快遞員叔叔的認(rèn)識(shí)。

11、教師總結(jié)快遞員的工作,教育幼兒要尊敬每一個(gè)人的工作,理解他們的辛苦,要珍惜每一個(gè)人的勞動(dòng)。

三、活動(dòng)結(jié)束

各班幼兒講好安全,有序離開。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇2】

1、組長(zhǎng):xxx

2、副組長(zhǎng):xxxxxxxxxxxx

3、成員:xxxxxxxxxxxx

xxxxxx及全體老師

4、各班疏散成員:由各班老師及保育員輔助進(jìn)行

5、樓道小組成員:

(1)北樓(東側(cè))一樓至二樓:一樓通道口由中二班xxx老師負(fù)責(zé),二樓平臺(tái)處由大三班xxx老師負(fù)責(zé),三樓樓平臺(tái)處由大二班xxx老師負(fù)責(zé)。

(2)北樓(西側(cè))一樓至二樓:一樓通道口由中一班xxx老師負(fù)責(zé),二樓平臺(tái)處由大四班xxx老師負(fù)責(zé),三平臺(tái)處由大一班xx老師負(fù)責(zé)。

(3)南樓(東側(cè))一樓至二樓:一樓通道口由小三班xxx老師負(fù)責(zé),二樓平臺(tái)處由小二班xxx老師負(fù)責(zé),三樓平臺(tái)處由中三班xxx老師負(fù)責(zé)。

(4)南樓(西側(cè))一樓至二樓:一樓通道口由小四班xxx老師負(fù)責(zé),二樓平臺(tái)處由小一班xxx老師負(fù)責(zé),三樓平臺(tái)處由中四班xxx老師負(fù)責(zé)。

6、各班疏散路線及安全地點(diǎn):都往樓下安全出口疏散,到操場(chǎng)集合。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇3】

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行,不要擁擠,防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育,責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2、上下樓梯的教師要對(duì)幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間,教室門都要打開,一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題,便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí),所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo),防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故,值班教師或現(xiàn)場(chǎng)老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng),同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話,組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定,特別是對(duì)上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講,以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情,所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng),并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒,做好疏散等工作,還要馬上組織人力搶救,但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方;要及時(shí)切斷電源和火源,防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警(電話:119)。同時(shí)組織幼兒疏散,防止損失擴(kuò)大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候,在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

9、要學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)備,及時(shí)撲滅火災(zāi)。

10、未依法履行安全職責(zé),違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的,經(jīng)有關(guān)部門的認(rèn)定,由幼兒園依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故,造成惡劣影響的,由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

利用多媒體制作:背景圖;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡,配樂故事。

三、活動(dòng)過程

(一)回憶A段故事,理解角色特點(diǎn)。

1、前幾天,我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段,知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的?誰能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢?聽了這首兒歌,你們感覺這是一只什么樣的'狐貍?

2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞?

3、公雞被狐貍抓住以后,它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢?

(二)根據(jù)角色特點(diǎn),推理故事情節(jié)。

1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn),推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

(1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候師腎直存會(huì)對(duì)公雞說些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語氣會(huì)是什么樣的?

(2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?

(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩,公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?

2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

(3)可公雞始終不為所動(dòng),那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的?

(4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來,就是不給公雞”?

3、從這兒,你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?

4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí),公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊?

(三)感知三次受騙的過程,歸納公雞的特點(diǎn)。

(四)提升歸納公雞的特點(diǎn),感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

故事發(fā)展到這里,公雞前后一共受騙了三次,你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

(五)完整傾聽故事,整體感受原著。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí),這是一個(gè)非常著名的童話,是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

那么,最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧!

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇5】

防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案幼兒園

引言:

隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展,人口密度的增加,各類人群大規(guī)模集結(jié)事件時(shí)有發(fā)生。人群踩踏事故的發(fā)生頻率也在增加,給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來極大威脅。特別是在一些狹小空間內(nèi),如幼兒園,場(chǎng)地狹小,人員密集,一旦發(fā)生踩踏事故,后果將會(huì)不堪設(shè)想。為此,制定一份有效的防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案是非常必要的。

一、預(yù)案目標(biāo)及意義

1.1 預(yù)案目標(biāo):

防止踩踏事故的發(fā)生和擴(kuò)大,保障幼兒園師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。

1.2 預(yù)案意義:

通過制定、執(zhí)行和完善防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案,能提高教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力,培養(yǎng)良好的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,減少人員傷亡,形成良好的安全文化。

二、預(yù)案編制依據(jù)

2.1 國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),如《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等。

2.2 幼兒園實(shí)際情況和特點(diǎn),如幼兒園人員結(jié)構(gòu),建筑物結(jié)構(gòu)等。

2.3 幼兒園已有應(yīng)急演練預(yù)案的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。

三、預(yù)案主體框架

3.1 預(yù)案總則:

確定預(yù)案的核心原則、任務(wù)及組織機(jī)構(gòu)。

3.2 應(yīng)急預(yù)警:

制定應(yīng)急預(yù)警方案,明確預(yù)警指令、程序和負(fù)責(zé)人員,確保及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)出預(yù)警信息。

3.3 應(yīng)急組織:

明確組織架構(gòu)、職責(zé)分工和預(yù)案執(zhí)行流程,明確各級(jí)組織人員的數(shù)量和指揮關(guān)系。

3.4 應(yīng)急處置:

制定應(yīng)急處置方案,明確應(yīng)急演練時(shí)采取的措施和步驟。包括人員轉(zhuǎn)移、安全疏散、醫(yī)療救助等。

3.5 危急情況通告:

明確通告程序和通告內(nèi)容,確保及時(shí)有效地向幼兒家長(zhǎng)通報(bào)危急情況。

3.6 演練程序和頻率:

定期進(jìn)行應(yīng)急演練,檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和有效性,并及時(shí)修訂完善。

四、預(yù)案執(zhí)行要點(diǎn)

4.1 預(yù)案宣傳:

對(duì)全體師生進(jìn)行預(yù)案內(nèi)容和執(zhí)行要點(diǎn)的宣傳,提高大家的應(yīng)急意識(shí)和自救互救能力。

4.2 應(yīng)急裝備準(zhǔn)備:

建立應(yīng)急裝備庫,配備相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)備和物資。

4.3 應(yīng)急責(zé)任人:

明確各級(jí)應(yīng)急責(zé)任人員的職責(zé),并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。

4.4 應(yīng)急疏導(dǎo)流程:

明確幼兒園應(yīng)急通道和疏散路線,進(jìn)行規(guī)范的應(yīng)急疏導(dǎo)演練。

4.5 應(yīng)急演練評(píng)估:

對(duì)每次應(yīng)急演練進(jìn)行評(píng)估,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善預(yù)案。

五、預(yù)案改進(jìn)與完善

通過定期的演練與實(shí)際應(yīng)急情況比對(duì),檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和針對(duì)性,及時(shí)修訂和完善預(yù)案。

六、結(jié)語

制定一份完善的防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案對(duì)幼兒園來說具有重要的意義。只有提前準(zhǔn)備,培養(yǎng)良好的應(yīng)急反應(yīng)和處理能力,一旦發(fā)生踩踏事故,才能在最短的時(shí)間內(nèi)采取科學(xué)的措施,最大限度地降低傷亡人數(shù)。因此,幼兒園應(yīng)該積極制定和完善防踩踏應(yīng)急演練預(yù)案,加強(qiáng)應(yīng)急演練的力度,不斷提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力,為幼兒園師生的安全提供有力的保障。

幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案【篇6】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)案。

一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):園長(zhǎng)

副組長(zhǎng):保教主任、后勤主任

組員:各班教師

二、機(jī)構(gòu)職責(zé)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施,完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在,重點(diǎn)防范樓梯口,加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改,要確保安全。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé),堅(jiān)守幼兒園,有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人,或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、幼兒密集出入時(shí),安排一名教師維持秩序,白天值班教師負(fù)責(zé)。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求。

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,教育幼兒不要擁擠,防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予錯(cuò)誤行為。

2、教師要對(duì)幼兒進(jìn)出教室故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間,教室門都要打開,一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題,便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故,值班教師或現(xiàn)場(chǎng)老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng),同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話,組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

5、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定,特別是應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講,以引起幼兒的高度重視。

6、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候,在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散學(xué)生,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

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  • 幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案(合集10篇) 學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí),營(yíng)造安全家園。當(dāng)一切緊急事故突發(fā)之前,做好相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案是至關(guān)重要的。應(yīng)急預(yù)案該怎么寫?于是,我們?yōu)槟闶占砹擞變簣@防踩踏應(yīng)急預(yù)案。建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...
    2022-12-11 閱讀全文

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案精選,僅供參考,歡迎大家...

2023-01-18 閱讀全文

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?以下是小編為大家收集的“幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案及演練”供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。...

2022-11-20 閱讀全文

群策群力防震減災(zāi),同心同德利國(guó)惠民。為了更好地去應(yīng)對(duì)各種緊急事件,寫好一份合格的應(yīng)急預(yù)案是必不可少的。有沒有比較好的應(yīng)急預(yù)案模板呢?急你所急,編輯為朋友們了收集和編輯了“幼兒園防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...

2022-12-28 閱讀全文

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?考慮到你的需求,小編特意整理了“幼兒園防踩踏應(yīng)急預(yù)案范文8篇”,相信一...

2024-02-14 閱讀全文

學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí),營(yíng)造安全家園。當(dāng)一切緊急事故突發(fā)之前,做好相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案是至關(guān)重要的。應(yīng)急預(yù)案該怎么寫?于是,我們?yōu)槟闶占砹擞變簣@防踩踏應(yīng)急預(yù)案。建議你收藏并分享給其他需要的朋友!...

2022-12-11 閱讀全文