2024最新小學(xué)六年級(jí)第一單元作文

作文是情感和思想的交流方式也是用故事激發(fā)讀者共鳴的方式，寫作可以讓我們以不同的方式看待世界上的美好。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的，對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？如果您喜歡本網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)?jiān)跒g覽器中收藏本頁(yè)。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇1

六年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌數(shù)載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

六年級(jí)話題作文題目：我的青少年夢(mèng)想。看完這篇話題小練筆告訴我們，有夢(mèng)想是偉大的，還得靠自己去努力追逐！

作文路上，總有那么幾個(gè)攔路虎。自從我和作文鬧翻之后，我的作文越寫越糟。所以，我必須和作文重新交朋友。于是，我?guī)Я艘粋€(gè)木桶，又踏上了作文之路。

第一次的感覺(jué)并不是快樂(lè)的，但第一次永遠(yuǎn)是新鮮的，如剛出爐的面包，散發(fā)出陣陣誘人的香味。第一次也并不是成功的，但第一次也許是你成功的開(kāi)始，第一次的經(jīng)歷與日后重復(fù)的相比，第一次總是回味無(wú)窮。所以，不要輕易放過(guò)人生難得的第一次。三年級(jí)的春天我第一次養(yǎng)蠶，心里甭提有多高興了。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇2

求小學(xué)冀教版六年級(jí)第一單元作文范文

祖國(guó)，我要歌唱你！

手握著畫筆，

描繪祖國(guó)的江山萬(wàn)里。

喜看處處五彩繽紛、一片盎然生機(jī)；

從綠蔭叢中露出的的小屋，

到洗衣姑娘歡快的嬉戲；

從白云般的羊群、奔馳的駿馬，

到叮咚的小溪；

無(wú)邊無(wú)際的草原掩映著氈房，

馬奶酒的芳香沁人心脾。

手握著畫筆，

描繪祖國(guó)的江山萬(wàn)里。

喜看處處繁華鬧市和那奔小康的村集；

在城里，

摩天大樓拔地而起；

立交橋上，

車水馬龍川流不息；

五顏六色的燈光映照著夜空，

熱鬧的超市攘攘熙熙；

鄉(xiāng)村里，

金燦燦的稻田一望無(wú)際，

紅高梁、紫葡萄、綠芭蕉、水晶梨，

將廣袤的田園點(diǎn)綴得美侖美奐，使人心曠神怡。

鄉(xiāng)親們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，

家家戶戶都忙著布置自己的新居。

校園里，

瑯瑯的讀書聲回蕩在耳際，

我們尊敬的老師——辛勤的園丁們，

正在用心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；

書香四溢的圖書館，

莘莘學(xué)子正在攀登理想的階梯。

手握著畫筆，

描繪祖國(guó)的江山萬(wàn)里，

只見(jiàn)到處都顯現(xiàn)著高科技的偉力。

從第一顆人造衛(wèi)星，

到載人航天的奇跡，

無(wú)處不見(jiàn)證著祖國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展？

神舟五號(hào)飛船??！

你帶著五十六個(gè)民族的希望，

你帶著祖國(guó)母親的重托，

飛向了浩瀚的天宇！

手握著畫筆，

描繪祖國(guó)的江山萬(wàn)里，

發(fā)現(xiàn)怎么也畫不完你那秀美的湖光山色，

畫不完你的發(fā)展正一日千里；

畫不完你無(wú)盡的寶藏，

畫不完你一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)奇跡

??！祖國(guó)！我為你驕傲！

祖國(guó)，我要為你彈奏一曲曲美妙的樂(lè)章，

引吭高歌你的神奇！

一句老話，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇3

昨天，看電視的時(shí)候，看到一則餃子的廣告，我和爸爸異口同聲地說(shuō)：呀!該吃餃子了。媽媽笑著說(shuō)：好，明天就吃餃子，兩只饞貓。我叮囑媽媽明天包餃子我也要參加。

今天，媽媽一早就割了韭菜，買了肉餡，我像小尾巴似的跟著，生怕媽媽把我忘了。揀韭菜的時(shí)候，我笑爸爸媽媽揀得慢，媽媽笑著說(shuō)：看你揀得，黃葉都不拽，咋吃啊

開(kāi)始包餃子了，媽媽教我搟皮兒，我搟了一個(gè)自己都說(shuō)不好看，媽媽卻說(shuō)：不錯(cuò)，媽媽第一次還沒(méi)你搟得好。我又搟了幾個(gè)，雖然沒(méi)有媽媽搟得好，可是比第一個(gè)強(qiáng)多了。我就不想干了，我說(shuō)：媽媽，我要學(xué)包餃子。我邊說(shuō)邊拿個(gè)皮兒，媽媽耐心地教我怎樣拿皮兒，怎樣捏，可是餃子皮兒，到我手里，就像個(gè)頑皮的孩子，一點(diǎn)都不聽(tīng)話，好不容易包好一個(gè)，卻像豬耳朵似的，又大又難看，皮兒被我拽地很薄，眼看就爛了，媽媽說(shuō)這個(gè)不要了，下到鍋里也不能吃，接著我又包了幾個(gè)，還是沒(méi)多少長(zhǎng)進(jìn)。媽媽說(shuō)：算了，你別包了，還搟皮兒吧。我只好放棄，繼續(xù)搟皮兒。

雖然今天我沒(méi)學(xué)會(huì)包餃子，但是，我還是挺開(kāi)心的。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇4

每天放學(xué)，都要坐將近四十分鐘的中巴才能回到家。車上總會(huì)有很多人，總會(huì)有很多事情發(fā)生在他們身上。而我，早已習(xí)慣一個(gè)人坐在位子上，觀看所發(fā)生的一切。

每天等車的時(shí)候，都會(huì)習(xí)慣于期待某個(gè)朋友也能坐上這趟車。大多數(shù)時(shí)間，我都會(huì)失望。

每次車經(jīng)過(guò)某個(gè)地方的時(shí)候，總會(huì)不由自主地往 窗外望望，因?yàn)橄Ｍ軌蚺鲆?jiàn)某人。同樣地，大多數(shù)時(shí) 候，我總會(huì)失望。

車上的人們和我一樣，彼此之間都只是路人?；蛟S 某天還會(huì)再見(jiàn)，但那時(shí)都已不認(rèn)得了。

很喜歡坐窗邊的位子，因?yàn)榭梢钥匆?jiàn)樹(shù)上是否開(kāi) 了花，花是否凋零。

也總能看見(jiàn)一些中學(xué)生大哥哥、大姐姐，他們常常 旁若無(wú)人地聊天。他們快樂(lè)嗎？

下了車，還要走一段路。

那條路邊上長(zhǎng)滿了紫荊樹(shù)。春天的時(shí)候，會(huì)有葉子 次第掉落在地上。踩在上面會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它們撕碎自己心的聲音。

一路上都會(huì)有許多人。他們匆匆離去。

有的在與別人再見(jiàn)而有的在說(shuō)你好，有的很快樂(lè) 而有的心在睡覺(jué)。

有的時(shí)候，會(huì)有人在車后奔跑。也許他不愿容忍風(fēng)的吵鬧吧。

有的人會(huì)獨(dú)自在車站，想他的亊情。那種人在那種 時(shí)候總會(huì)安靜得像只貓。

有的人有人陪伴，而更多的則是孤單地望著身旁的 樹(shù)木漸漸長(zhǎng)高。

他們與我一樣。

有些亊忘不掉。就像很多人去了就回不來(lái)。也許并 不是不想回來(lái)。

一路上，我一直在愛(ài)身邊的每一個(gè)人。卻不知道有 沒(méi)有得到他們的愛(ài)。

路沒(méi)有盡頭。我也不知什么時(shí)候能停下來(lái)。

只有一直走下去。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇5

在我的記憶中，有許多難忘的第一次，如同石刻的碑文，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。

在我過(guò)十二歲生日那天，是我第一次請(qǐng)同學(xué)幫我慶祝生日。這是最令我難忘的一次生日，給我留下了難以磨滅的記憶。

這一天下午，我和好友黃晶晶正在看電視，忽然，黃晶晶的手機(jī)響起了一陣悅耳的鈴聲，她接了電話后對(duì)我說(shuō)：余春紅，錢羽程打的電話，她說(shuō)她到了，叫我們?nèi)ソ铀Ｄ亲甙?我關(guān)了電視和門，拉著黃晶晶匆忙趕到了我們約定的地點(diǎn)車站。

到了車站后，看見(jiàn)錢羽程、文鳳玲、李欽青已經(jīng)在那兒等著我們了。還有孫桂奕沒(méi)來(lái)，我們一起等她。遠(yuǎn)處，一個(gè)著水紅色外套的女生緩緩向我們走近，那不正是孫桂奕嗎

我們先休息了一會(huì)兒，然后我提著一個(gè)大蛋糕向今晚的birthdayparty(生日派對(duì))的地點(diǎn)出發(fā)。

到達(dá)目的地后，我們坐在餐桌上，津津有味的吃起了桌上的美味。我們一邊吃一邊談天說(shuō)地，氣氛中充滿快樂(lè)。

吃完飯后，我們的目光便被誘人的蛋糕所吸引。我迫不及待的打開(kāi)蛋糕盒，拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃插在蛋糕上五顏六色的細(xì)長(zhǎng)的蠟燭。關(guān)燈，黑暗中，蠟燭微弱的光也變得異常顯眼。

同學(xué)們異口同聲的唱道：祝你生日快樂(lè)我閉上雙眼，在同學(xué)們的祝福中，我許下了一個(gè)美好的愿望：但愿當(dāng)我們分開(kāi)后，友誼的花朵，還在我們心中盛開(kāi)，永遠(yuǎn)也不凋謝。

我和同學(xué)們品嘗著蛋糕，恍惚間，覺(jué)得今日的蛋糕，與往日有些不同。

吃完蛋糕后，看著漆黑的夜空，我送別了同學(xué)們，目光在黑暗中追隨著她們的身影在那被黑暗吞噬的方向，還殘留著她們的余溫吧。我這樣想到，轉(zhuǎn)身，向著家的方向走去。

快樂(lè)的時(shí)光總是走得太快，或許，正因?yàn)槿绱瞬帕钊藶樗?，這是它的魅力所在，也是人們的征服性源泉，越是得不到，越是想得到，我也是如此想讓幸福的時(shí)光留在我的身邊。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇6

我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

第一次見(jiàn)她，是在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天，剛進(jìn)校園，我就看見(jiàn)一個(gè)咧著嘴對(duì)我傻笑，露出滿口黃牙的老太婆，許久未從打理過(guò)的頭發(fā)亂糟糟的挺立著，時(shí)光在那張黝黑的臉上勾勒出一個(gè)又一個(gè)深深的皺紋，使他看起來(lái)比實(shí)際年齡要老上許多，早已不顯清明的眼睛帶著渾濁專注的看著身下垃圾，嘴巴緊抿著，手上拿著一根鐵棍式的東西，在不斷翻搗著。我不禁對(duì)她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡與排斥。真晦氣，開(kāi)學(xué)第一天就碰到這種人！我狠狠地瞪了她一眼，調(diào)頭就走。

學(xué)習(xí)上雖然不是很出色，但也沒(méi)有讓我們太操心。她的體育活動(dòng)能力真是超強(qiáng)，連續(xù)兩年50米跑年級(jí)第一、立定跳遠(yuǎn)年級(jí)第二，很棒吧，每次談到她的體育，我就很自豪哦。在學(xué)校里也是老師的小幫手，幫助老師做了很多事情，說(shuō)明小朋友能力還是蠻強(qiáng)的哦！在我眼中，我的寶貝，你很出色很棒哦！

轉(zhuǎn)瞬即逝，六年過(guò)去了。我們要揮淚告別小學(xué)生活，進(jìn)入一所新的學(xué)校，開(kāi)啟自己多么的少年時(shí)代。去迎接那團(tuán)徽的召喚，去成為一名共青團(tuán)團(tuán)員。這會(huì)讓我們更加的自立，自身，自律。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇7

地球的自述

我是人類的載體，我的名字叫地球。50萬(wàn)年前，我的身體是那樣健壯，可是現(xiàn)在，我所哺育的人類發(fā)達(dá)了，他們就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行破壞了，使我的身體一天比一天衰弱。哎，人類真是太忘恩負(fù)義了!

現(xiàn)在，我身上的淡水，幾乎都變混濁了。人類不斷地把污水排放到河流中去，造成了我身上內(nèi)陸水域的污染，使病毒不斷地蔓延，只有30%的人類才能喝到安全衛(wèi)生的水，潔凈的水成了人類生死攸關(guān)的大問(wèn)題。解決水質(zhì)污染，使我更加年輕。人類啊!聽(tīng)聽(tīng)我的勸告吧!

前幾天，我老遠(yuǎn)見(jiàn)到了太陽(yáng)。我對(duì)他說(shuō)：“太陽(yáng)公公，請(qǐng)不要再讓您那強(qiáng)烈的紫外線照射到我的身上吧，那些人類受不了啊!”太陽(yáng)說(shuō)：“你不是有一把大傘——臭氧層可以抵擋住我的紫外線嗎?”這時(shí)，我難過(guò)地說(shuō)：“哎!別提了。由于人類不注意保護(hù)大氣環(huán)境，工廠的廢氣排放到空氣中，再加上近兩個(gè)月北約對(duì)南斯拉夫的狂轟濫炸，使大氣中粉塵進(jìn)人人體，給人類以嚴(yán)重的威脅，而且使大氣中的臭氧層進(jìn)一步被破壞?，F(xiàn)在，在南極上空已經(jīng)出現(xiàn)了“空洞”?！鞍?，這可怎么辦呀?”太陽(yáng)憤怒地說(shuō)：“這都是人類一手惹下的禍，他們這是自作自受?應(yīng)該讓他們汲取教訓(xùn)?！闭f(shuō)完，便生氣地離開(kāi)了。這時(shí)，我痛苦地說(shuō)：“人類啊，不要把這些當(dāng)兒戲了，如果不加以治理，后果將不堪設(shè)想啊!”

同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的皮膚正逐漸由以前的綠色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色。這是什么原因呢?為了解開(kāi)這個(gè)謎，我去太陽(yáng)系超級(jí)醫(yī)院作了檢查。聽(tīng)大夫一說(shuō)，我才明白了。原來(lái)，這是由于人類對(duì)森林資源不斷地破壞，對(duì)草原過(guò)度放牧引起的后果。我身上的黃河流域已造成了嚴(yán)重的水土流失，成為最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。目前，我身上的黃色皮膚正在不斷蔓延，綠色皮膚不斷減少。沙漠逐漸吞并了我的全身。聽(tīng)了大夫作出的診斷結(jié)果，我簡(jiǎn)直快要哭了。我哀求醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，快治好我的病吧?！贬t(yī)生卻說(shuō)：“人類是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他們呀!”

我呼吁人類：保護(hù)環(huán)境吧!保護(hù)森林吧!讓你們的生命搖籃重新恢復(fù)往日的風(fēng)采吧!

總評(píng)：“地球”面臨著什么災(zāi)難?如何保護(hù)地球?這是當(dāng)前人類亟待解決的問(wèn)題。本文小作者通過(guò)豐富的想像，運(yùn)用變形的手法生動(dòng)地講述了地球所面臨的災(zāi)難的原因，使人們充分地認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。

作者還運(yùn)用了對(duì)話的方法，把枯燥無(wú)味的道理生動(dòng)形象化了，使人仿佛感覺(jué)到了一個(gè)童話世界。同時(shí)能用一些通俗易懂的道理，激起人們對(duì)保護(hù)地球重要性的認(rèn)識(shí)和重視。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇8

我愛(ài)作文，我喜歡隨時(shí)隨刻在生活中記下我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它描述成一篇好范文，跟大家分享自己的心得。我喜歡欣賞別人寫的作文。所謂人外有人，天外有天。我們每個(gè)人寫的作文都不同，欣賞別人寫的作文何嘗也是一種吸取知識(shí)的機(jī)會(huì)。

鄭媽媽一個(gè)普通的加油站女工，她的兒子在四歲的時(shí)候到醫(yī)院檢查出有自閉癥、腦障。當(dāng)他得知時(shí)，醫(yī)生讓他放棄自己的孩子，他不肯便跪在了地下求醫(yī)生說(shuō)：醫(yī)生你有什么辦法可以治孩子的病，不管付出什么代價(jià)我都愿意付出。醫(yī)生無(wú)可奈何的說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴可以開(kāi)發(fā)智力。她便每天抽業(yè)余時(shí)間在電腦上畫樂(lè)譜，抽每天孩子睡覺(jué)的時(shí)間在電腦上學(xué)習(xí)音樂(lè)，還請(qǐng)了鋼琴老師，當(dāng)他中午回來(lái)時(shí)鋼琴老師說(shuō)：大姐，我無(wú)法教了放棄吧！他還是不放棄，每天在電腦上學(xué)習(xí)，每天握住孩子的手練習(xí)鋼琴。一年一年的過(guò)去了，漫長(zhǎng)的十一年里鄭媽媽天天都教孩子學(xué)習(xí)鋼琴。如今現(xiàn)在小威已經(jīng)上了普通的小學(xué)六年級(jí)，現(xiàn)在還能與人正常溝通，而且還在現(xiàn)場(chǎng)彈了一曲《世上只有媽媽好》。這不是夢(mèng)想的奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？

我的校園很美麗吧！這里有許多美麗的花草陪伴我，在校園里也很開(kāi)心、快樂(lè)。你是不是也想來(lái)呢？哈哈，想來(lái)就來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇9

導(dǎo)語(yǔ)：我們生活在一個(gè)有聲有色的世界里，聲音與我們的生活是息息相關(guān)的。今天，就讓我們一起走進(jìn)這豐富多彩的音響世界，來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)各種聲音帶給我們的奇妙感受吧!下面是小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。

走進(jìn)音響世界作文_第1篇：

自然界的音響世界十分豐富，十分迷人!音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來(lái)，去仔細(xì)傾聽(tīng)那些奇妙無(wú)比的聲音吧!

清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳....”這清脆的叫聲，使我從夢(mèng)中醒來(lái)。起床后，我站在窗前凝視著小鳥，漸漸地.....我好想也進(jìn)入了小鳥的世界。變成了一只正在飛行的麻雀，我同百鳥們一起盡情地歌唱，盡情地飛翔，哪一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，多么美妙啊!“砰”的一聲，我從鳥的幻覺(jué)中走出。

自然界真美好。小溪“叮咚叮咚”地為請(qǐng)老的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著：“開(kāi)工了，快點(diǎn)干活。”蝴蝶女孩看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，連忙飛去給它們打氣，展開(kāi)五彩繽紛的翅膀，跳起了優(yōu)美的舞蹈，在空中翩翩起舞，十分漂亮。

自然里的一切都動(dòng)了起來(lái)，它們是有生命的?？炜囱剑▲B正跟大樹(shù)談?wù)擄w行中看到的好風(fēng)景，花朵傲慢地展示自己的美麗的身軀.......

突然間，下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”地唱起了歌，一顆一顆的雨點(diǎn)落在了地上，濺起一朵朵小水花。

雨聲像清脆的旋律，“嘩啦嘩啦，滴答滴答”清脆的旋律滴進(jìn)了河里，泥土里，仿佛在演奏著小步舞曲。

多么美妙的旋律、多么獨(dú)一無(wú)二的美妙世界、多么溫順的音樂(lè)，使人聽(tīng)了、看了給人一種輕松、愉快的感覺(jué)。他們把美妙的歌聲獻(xiàn)給人類和自己。

大自然的音響真是多姿多彩。

走進(jìn)音響世界作文_第2篇：

早晨，“叮鈴鈴”，一聲小鬧鐘的聲音把我叫醒，我很快的.起床穿上衣服，很快的洗漱完畢，就聞到早飯的香味，我三兩步跑到了客廳，我狼吐虎咽的吃起來(lái)，吃完飯，媽媽就送我去上學(xué)。

走進(jìn)校園，就聽(tīng)見(jiàn)，孩子們坐在教室里讀書聲，有讀語(yǔ)文的，有讀數(shù)學(xué)的或者讀英語(yǔ)的。朗朗的讀書聲匯成了一首歌曲。

下午，開(kāi)始上音樂(lè)課了，同學(xué)們唱的歌聲，還有陳老師的手風(fēng)琴伴奏，同學(xué)們唱的非常非常好聽(tīng)，上體育課了，體育組長(zhǎng)開(kāi)始叫口號(hào)“一二一，一二一”同學(xué)們跟著口號(hào)聲行走。

放學(xué)了，同學(xué)們橫沖直撞的跑到大門口，大門口好象有誰(shuí)說(shuō)，看誰(shuí)先回到家呢!我小跑回到了家，認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，把作業(yè)寫完了，我給媽媽打了一個(gè)電話，問(wèn)媽媽我的作業(yè)寫完了，能去操場(chǎng)上玩嗎?媽媽說(shuō)：“去吧!

我來(lái)到操場(chǎng)上，在操場(chǎng)上和幾個(gè)小同學(xué)們高高興興的玩起了捉迷藏的游戲，玩的很開(kāi)心快樂(lè)。太陽(yáng)慢慢的落山了，我快快樂(lè)樂(lè)的回到了家。

走進(jìn)音響世界作文_第3篇：

“轟隆隆”，不知誰(shuí)又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。

“呼——，呼——”好像風(fēng)婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了?！皣W啦啦，嘩啦啦”雨阿姨趕集來(lái)了，她想給大自然來(lái)個(gè)大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳?！毙▲B也趕來(lái)伴奏了，聽(tīng)，它的聲音是那么清脆，那么明亮。

“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈?！毙∨笥殉鰜?lái)了。他們帶來(lái)了歡樂(lè)，也帶來(lái)了歡笑。他們?cè)趫@子里玩耍、游戲，整個(gè)小區(qū)又顯得生氣勃勃。

“踢踏，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開(kāi)始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。

“哐當(dāng)，哐當(dāng)”，鉆孔機(jī)也開(kāi)始工作了，很有節(jié)奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!”

“轟——”飛機(jī)也開(kāi)始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂(lè)的小鳥在藍(lán)天上翱翔。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇10

我們的生活中有很多第一次，就像一個(gè)個(gè)深淺的腳印伴我們成長(zhǎng)。在我們印象中最深的一個(gè)腳印是那次坐地鐵的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，我只有十歲，剛上五年級(jí)。

那年暑假，我爸他們單位舉行了一個(gè)到北京旅游的活動(dòng)，地點(diǎn)可是我們的首都啊。我一聽(tīng)興奮的不得了，我們中國(guó)的首都啊!太好了，我可以去首都爬長(zhǎng)城，游故宮了。我們收拾行李坐飛機(jī)到了北京。第二天，爸爸考慮我們沒(méi)坐過(guò)地鐵，于是就帶我們?nèi)プ罔F。

到了地鐵站一看，哇!好大好漂亮的房子，說(shuō)大廳，有點(diǎn)俗，因?yàn)樗鼧幼酉聒B不是鳥，像蛇不是蛇，外形很奇怪。進(jìn)去買好票后，我們就去等車了。這時(shí)轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)了一輛車，車門要關(guān)了，妹妹和與我們一起來(lái)的一個(gè)同學(xué)先跑上了車，我趕緊拉著爸爸緊跑了幾步也上了車，車門瞬間就關(guān)上了，我一看，媽媽和其他人都沒(méi)有上來(lái)，就來(lái)了我爸爸和我們?nèi)齻€(gè)小孩，想想真可怕呀，如果我沒(méi)有把爸爸拉上，就我們?nèi)齻€(gè)小孩坐地鐵，偌大的北京，我們?cè)撛谀囊徽鞠萝?，還是一直在呆在車上

那次坐地鐵，真是膽顫心驚，現(xiàn)在想起來(lái)仿佛就象是昨天發(fā)生的一樣，哎，我們以后做事不能心急了，俗話說(shuō)心急吃不了熱豆腐，坐了一次地鐵，差點(diǎn)就找不到爸爸、媽媽回不來(lái)了。

這就是我那個(gè)最深的腳印。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇11

假文盲是一幅具有強(qiáng)大家對(duì)文盲都不陌生，就是不識(shí)字的人，但假文盲又是怎么回事呢？

今天我就在書上看到了這樣一幅漫畫：一個(gè)寒冷的早晨，一群人在排隊(duì)等車，他們身穿厚厚的大衣，正面無(wú)表情的站在那。但是在這群人旁邊，正好豎著一塊牌子“母子上車處”，后面正站著一位瘦弱的母子。母親只穿了單薄的一件衣服，孩子在她手里瑟瑟發(fā)抖，但這些人卻對(duì)這母子倆視而不見(jiàn)。

看了這幅漫畫，我感受很深，這些人真的是文盲嗎？不是，很顯然，他們是受過(guò)教育的。但他們只為了能更快的到達(dá)目的地，卻毫不顧母子倆的感受，甚至對(duì)她們視而不見(jiàn)。不知道這些人心里到底羞愧嗎？

在我們身邊這樣的“假文盲”也有很多：在一些公共場(chǎng)合，有些人肆無(wú)忌憚的抽煙，不顧別人的感受；在大馬路旁，很多人對(duì)禁止吐痰的標(biāo)語(yǔ)視而不見(jiàn)；還有人在小草上隨意踐踏，但誰(shuí)又知道小草心里會(huì)怎么想呢？

人們已經(jīng)清楚這樣做是錯(cuò)誤的，可為何還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎？你可清楚那塊草地會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)？我想問(wèn)一問(wèn)那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一點(diǎn)自私，讓這個(gè)地球變成一個(gè)和諧的星球，讓這個(gè)國(guó)家變成溫暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛(ài)！?。?/p>

這個(gè)真實(shí)的揭露了在現(xiàn)實(shí)生活中人們不道德的行為。

小學(xué)六年級(jí)第一單元作文 篇12

媽媽對(duì)我作業(yè)要求也很嚴(yán)格。如果語(yǔ)文作業(yè)要是寫的話，就要一筆一劃、工工整整的寫。那次，老師的語(yǔ)文作業(yè)是語(yǔ)文園地五的讀讀寫寫抄兩遍，一回到家，我就洗洗手，吃點(diǎn)東西開(kāi)始寫語(yǔ)文作業(yè)，我心不在焉地把語(yǔ)文作業(yè)給寫完了。我走向客廳，說(shuō)：“我作業(yè)做完了?！眿寢屨f(shuō)：“把作業(yè)給我看一看?！比缓笪易哌M(jìn)臥室，媽媽又嚴(yán)肅地說(shuō)：“作業(yè)要寫得不好的話，就拿回去重寫！”這時(shí)，我非常害怕，就慢慢的拿起作業(yè)本，向客廳走去，媽媽一看，非常生氣的說(shuō)：“你看看你寫的，沒(méi)有一個(gè)字是好看的，拿回去撕了，再一筆一劃地寫，要是還寫不好的話，就在重寫，讓你一直寫到12點(diǎn)?！?/p>

一年級(jí)狀物：可愛(ài)的小白兔。一年級(jí)關(guān)于兔子的狀物怎么寫？這篇一年級(jí)狀物150字的可愛(ài)的小白兔的狀物范文希望能夠幫到你。