作文可以促進學生思維的發(fā)散和立體化，好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發(fā)情感，作文怎么寫才能寫的好呢？欄目小編經過慎選為大家推薦一篇題名為“最新關于愛的教育讀后感作文”的好文，愿這篇文章能給大家?guī)韼椭蛦⑹練g迎大家閱讀和借鑒！
只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。是啊，愛在我們之間無所不在，父母對你們的愛，親朋好友對你的關懷讓我們在愛中幸福成長?？僧斘易x了《愛的教育》之后對它又有新的感觸。
在《愛的教育》里一篇篇動人的故事開始了。在《愛的教育》中，卡洛斐和他的同學出來，在馬路上打起了雪仗，忽然不遠處傳來一聲慘叫，只見一位老人雙手捂著眼睛慢慢倒下了。有人受傷了，快救人哪!他旁邊的一個男孩叫著，四面八方的人涌過來，見到這種情景，玩雪球的孩子嚇得立刻四散奔逃。這時老人身邊已經圍了許多人。警察也來了。人們紛紛問：是誰傷了他?此時，卡洛斐正站在卡隆旁邊，只見他臉色蒼白，渾身發(fā)抖。這時，卡隆過來了，小聲地推卡洛斐說：快去承認吧，不要做一個膽怯的懦夫!雖然你不是故意的，可是你還是要承擔責任的，是你打傷了他。卡隆說。
我我不敢去。不要害怕，來我們一起去。卡隆一邊說，一邊拽卡洛斐，走到老人面前，我不是故意的請原諒?？屐秤玫偷脦缀趼牪坏降穆曇粽f道。
這時一雙大手從后面抱住了卡洛斐，原來是校長，他說：諸位，這個孩子已經承認了錯誤了，不應該再這樣了，然后，他轉過身對卡洛斐說：趕快道歉!
看了這篇故事，我的心靈被震撼了，校長對卡洛斐是一種師生之愛;同學卡隆讓卡洛斐主動認錯，這是一種同學之愛;而老人原諒了卡洛斐，這是一種社會之愛。歸根結底，不就是愛嗎?愛是上蒼賜于人間最珍貴的禮物，愛無處不在。
只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間!
寒假里，老師留了一項作業(yè)，讀一本書然后寫讀后感。我無意中選的書是《愛的教育》。
《愛的教育》，是意大利一個小學四年級的學生恩利科寫的日記。經他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達的，是在有關愛的氛圍中學習。其中包括父母的關愛，包括老師的關愛，也包括同學之間的互相關愛。
小作者在四年級整個學年中，在注重學習的前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級內老師和同學之間發(fā)生的事情，留意觀察社會上所發(fā)生的一切。整天不停地寫呀寫，終于寫成了這本書。
只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因為科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊?？屏_西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學躲過了，墨水瓶擊中了這時正走進來的老師，在老師胸口上打個正著。當老師調查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴肅地對侮辱科羅西的那幾位同學說：侮辱了一位沒有招惹你們的同學，嘲弄了一個不幸的孩子，你們襲擊了一個無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進行自我玷污的最為低級的、最為可此的事情。
說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔責任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：你是一個高尚的人。
接著老師轉向那四個肇事者，出人意料地說：我寬恕你們。這本書中諸如此類的故事還很多很多，我只是列舉其中之一。同學們，不想細細地讀讀這本書嗎？
讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我們?yōu)閻鄱靶邪桑?/p>
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。愛，一個多么閃亮、多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全擁有它，我們必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人間最美好的愛。這本書里正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，讓我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在生活的周圍有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他、安慰他，所以也才可以順理成章。
在這本書里我最喜歡的《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個叫花子，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持讓諾皮斯道歉。從這里可以知道諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人的人，不取笑他人的人。
后一節(jié)寫的是一個用墨水盒砸到老師的故事，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨水盒向那些人扔去，沒想到扔到剛進門的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，并沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭著站起來，老師聽他將完故事后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就沒處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關心他人的一種高尚的精神，并且得饒人處且饒人，是個很寬容、心靈很美的男孩。我很欽佩他，也一定要努力向他學習。
看完這本書，體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和關心。這讓我想起我的老師們，她們對我們很好，就像安利柯的導師一樣慈祥、溫柔、用心地在教導我們，關心我們!讀了這些故事真讓自己受益匪淺，我想我們也應該以身作則，在學校、家庭中學習這種關愛他人，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在心。
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請閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷年P于母愛的讀后感，通讀完作品之后，往往會有忍不住吐露出來的心得感悟。此時應該趁著對作品的印象最深，寫一篇屬于自己的讀后感，你想好怎么寫讀后感了嗎？相信能對大家有所幫助！
我讀過很多的書，也從書中明白了許多道理。其中我最喜歡的就是《狼王夢》這本書，因為這本書讓我明白了母愛的無私與偉大，以及只有努力拼搏才能獲得成功的道理。
《狼王夢》中令我印象最深刻的是血灑碧空這段故事。講述了紫嵐的女兒媚媚在成家后將年邁的紫嵐趕出家門，紫嵐失去了遮風擋雨的洞穴以及捕食獵物的領地，從此流浪天涯。兩個月后，紫嵐變得衰老了許多，生命的蠟燭就要燃盡了。這時她發(fā)現(xiàn)一只老雕在她頭頂上盤旋。她認出來那只老雕就是當年叼走她培育的第一只狼崽黑仔的那只金雕。紫嵐開始擔心黑仔的悲劇會在狼孫身上重演。她已經把當上狼王的希望都寄托在狼孫身上。紫嵐為此想出了一個絕妙的主意。她一動不動地躺在地上，裝出奄奄一息的樣子。老雕以為紫嵐快死了，就把她抓了起來，想把她帶回巢穴。紫嵐在半空突然和老雕撕打起來，最后從空中墜落下來同歸于盡了。
這段故事之所以令我印象深刻，因為這段內容充分的表達出小說想要表達的情感。紫嵐寧可死亡，也不能讓自己的子孫受到傷害;寧可以命相搏，也不愿意讓自己后代的安危存在隱患。紫嵐為了除掉老雕這個危害，選擇了犧牲自己，最終換來了狼孫的安全。這充分體現(xiàn)出來母愛旳無私與偉大。此外這段故事還表達了另一種情感。紫嵐的后半生都在為實現(xiàn)狼王夢而努力著，中間雖然受到了無數(shù)的挫折，但是她從來沒有一點要放棄的意思。堅持了下來，最后狼兒都死了也不放棄，還把希望寄托在狼孫身上。即使是老態(tài)龍鐘、流浪天涯，也為了增加那一點機率而付出了生命。這強烈的表達了紫嵐不懼困難、堅持不懈、努力拼搏的精神品質。
《狼王夢》這本書令我受益匪淺，它讓我明白了母愛的偉大，讓我知道只有堅持不懈的努力才能走向成功的道路。今后我一定努力學習使自己變得更加優(yōu)秀，不辜負父母對我的期望。
任何人看了這個故事都會為母愛的偉大而感動，任何看了這篇文章的交通違章都會為自己的行為后悔不已，讀完《愛的拋物線》后，我靜靜的躺在床上，腦子里不由的浮現(xiàn)一幅令人心靈震撼的畫面。
在車來車往，人山人海的十字路口，一位孕婦在遵守交通規(guī)則的情況下過人行橫道，被急駛來并違反交通規(guī)則的汽車撞飛出去。在被撞的瞬間為了保護腹中的胎兒，她放棄了自己的生命，雙手緊緊護著肚子，身體蜷成一團，最后用頭和腿著地，避免了腹部與地面的直接撞擊。孕婦以這樣一種犧牲自我的方式，在空中劃過一個拋物線，守護了小生命的安全胎兒十分健康，慶幸孕婦也沒有了生命危險，這讓人們大大松了一口氣
不只是這位母親很偉大，在世界中，每位母親都具有這樣的幾乎算是本能的品質，在人生的長河中，母親是走在人生路上的引路人，自從有了你的那一刻，她就一直引領著你向前。幫助你除去成長道路上的問題，并教會你解決問題的辦法。母親，是我們一生的財富，失去了，就再也沒有了，所以關心母親吧！別到了子欲養(yǎng)而親不待時，才體會到母親的深情。不要再和母親頂嘴，別再讓母親生氣，別再讓母親擔心。多關心和愛護自己的母親吧！我相信任何一位母親如果遇到這樣的壯況都會像文中的孕婦那樣保護自己的孩子，她會不惜任何代價，甚至是放棄自己的生命所以，請大家覺悟吧！
我獨自感受這條拋物線給我?guī)淼男撵`震撼，這條拋物線在我眼中分明是英雄的拋物線、愛的拋物線、生命的拋物線。這條拋物線告訴我們珍惜母親，更告訴我們要珍愛生命，別人的更是自己的。
廣大的違章者，醒悟吧！你們是有父母人甚至做父母的人，你們也體會這樣的心情，失去親人的痛苦，是無法想像的，所以寧等三分，不搶一秒，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命吧！生命無價啊！
今天，我看了一篇名叫《母愛》的故事，看完后淚流滿面，泣不成聲。故事講的是一位名叫金鵬的孩子，他出生在一個貧困的家庭，爸爸媽媽用賣菜換來的錢維持生活。轉眼間金鵬要上小學了，家里付不起學費就四處去借錢。金鵬的學習成績非常好，每門考試總能拿滿分。因為學習好所以被一所天津的名牌中學錄取，但學費又成了一個問題。媽媽不惜把家里唯一一頭毛驢賣掉。在學校里金鵬是穿的是補了又補的舊衣服，用別人扔了的鉛筆頭。用印刷廠的廢紙當草稿紙。每天吃的是咸菜辣椒和饅頭。但他從來沒有自卑過，反而更加勤奮學習。最后終于獲得了數(shù)學奧林匹克金牌
我們現(xiàn)在的生活比金鵬好多了。要什么有什么，個個嬌生慣養(yǎng)。但是我們讀書的態(tài)度好嗎?肯吃苦嗎?答案是否定的。
我家離學校比較近，就一個人走路上學。特別是夏天的時候，我頂著火辣辣的太陽背著書包一步一步地走回家，途中雖買了冰棍解渴，可還是感覺很熱，很累?；氐郊揖拖虬职謰寢尡г梗瑹┧懒?，覺得非常委屈。而金鵬他要走四十多里山路上學，而且還吃不飽，一走就是幾年。和金鵬相比我真是幸福多了。
我的書桌上擺滿了各種各樣的筆，隨手一抓就是一把。有時候懶得收拾，茶幾上，餐桌上，床頭柜上到處都是筆，至少有五十枝。每天放學回家時，我總還要到對面的小攤上去光顧一下，看見有花花綠綠的、卡通的自動筆總要買，生怕被別人搶光了。金鵬都是用別人不要的筆，再接上木頭繼續(xù)用的。但他的學習成績還是那么好，和他比，我感到很慚愧。
我們每個人都不懂得珍惜。再學校里吃飯，只要有一點點不合胃口就不吃了，可口的飯菜向垃圾一樣扔掉。放學后，全到小攤口去買零食吃。金鵬他每天只能吃咸菜、饅頭那些沒營養(yǎng)的東西，從來不亂花一分錢。
現(xiàn)在的我們真是身在福中不知福，真是太不應該了。我們要以金鵬為榜樣，學習他身處逆境不屈服，自強不息，努力拼搏的精神。讓我們珍惜自己的幸福生活，勤奮學習，不斷進取。
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這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下。
最讓我感動的是《離別》。這是作者在小學晉級后和同學、教師離別時憂傷的感觸。作者在校園里有過波折，有過歡喜，也有過苦惱;作者回想起和同學教師共處的一年，十分傷感;他真誠地祝愿她的同學和教師。還有《雪球事情》和《拜訪傷員》，我也很喜愛。說的是作者的朋友卡羅菲和他人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位白叟的眼睛，白叟趴在地上十分痛苦地嗟嘆、叫喊。卡羅菲有點懼怕，不敢供認。但最終在卡隆的勸說下，卡羅菲仍是撲到白叟的懷里，用時斷時續(xù)的言語給白叟賠禮道歉，還把最寶貴的郵冊送給了白叟。
讀了這兩篇文章后，我現(xiàn)已喜愛上卡羅菲那誠篤英勇、心地善良、大方的好性情。我更賞識卡隆不只自己光明正大，并且協(xié)助同學英勇供認過錯，做同學的剛強后臺。還有這位受傷的白叟，盡管自己眼睛遭到損傷，但在卡羅菲供認了過錯后，非但沒有責怪他，并且還安慰他。讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書讓我知道了什么才是人世真實的愛和人世真實的友誼、真情。
愛的教育是一部日記體小說，是意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯所寫。講的是小學生安利珂整整九個月的四年級生活。
主人公安利柯是一個四年級的小學生，出生在一個衣食無憂的家庭里，學習上勤奮努力，待人真摯友善。
安利柯的班級都是心地善良的同學，班長德羅西是一個學習好，品德好，家世好的孩子，在他得知洛克西的父親是刑滿釋放的人時，小心地保守著這個秘密；火車司機的兒子卡隆是一個身材高大的人，但他有一顆高尚的心靈，看見弱小者被欺負，他會挺身而出；朱利亞是窮人的孩子，他心地善良，因為不想讓父親太累，他幫助父親去抄公文，卻拖累了學業(yè)，面對父親的責怪，他忍受了下來，最后，得知事情真相的父親和兒子在一起抱頭大哭，感情又回到了從前；波萊科西的父親是一個鐵匠，酗酒的鐵匠，他總是喝完酒的時候毆打波萊科西，但是波萊科西沒有抱怨，他加倍的用功學習，獲得了一枚獎章，這份榮譽讓父親醒悟。
這本書是一本充滿愛和正義的書，大家快來看吧！
《愛的教育》里沒有庸俗的說教，也沒有慷慨激昂，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的僅僅一些普通而仁慈的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的普通的日常日子。正是這些看似普通、實則真實可信的記敘，把我?guī)胍粋€愛的國際，讓我在愛中遭到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人仰慕的愛。
《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的日子和生長進程。但是它又不是一本單純的日記，由于里邊不只要爸爸媽媽、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，別的還有幾則精彩的小故事。
《愛的教育》最大的特色便是里邊記載了一些普通人物的故事，記載下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些日子中被忽視的愛與夸姣。
讀了《愛的教育》，使我收獲頗豐：
一、使我理解了：咱們小學生從小一定要建立愛國的思維。咱們是在祖國的懷有里夸姣生長，沒有社會主義給咱們營建的生長環(huán)境，咱們就像沒有雨露、陽光相同，不可能健康生長。要學會愛惜夸姣的環(huán)境，今后好好酬謝。
二、使我理解了：咱們小學生學習的意圖是——為祖國日后的開展而學習。只要現(xiàn)在好好學習，打好堅實的學習根底，將來才能為建造從前哺育過咱們的祖國，奉獻咱們的力氣，感謝它對咱們的賞賜。
三、使我理解了：做人要懂得感恩。與爸爸媽媽、老一輩、朋友等人一定要相互幫助、相互寬恕、相互諒解、相互支持、相互關照、相互尊重，不要動不動就吵架。想一想他們對你有多么愛？你又給了他們多少愛？你還有多少愛欠他們？
經過閱覽這本書，將我的人生得到了更高的提高，這些道理將伴我畢生。
大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，作文，是我們內心深處的情感發(fā)掘，而寫好一篇作文除了大量閱讀外也離不開“練習”，寫好作文，我們到底要怎么做？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關于愛的教育讀后感受作文精選，相信你能從本文中找到需要的內容。
今天，我一口氣讀完了《愛的教育》這本書，這本書以日記體的形式講述了一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》中《仁慈的花朵》這個故事最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長做了一群無名英雄。英國哲學家洛克說得好：我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。
而如今的社會上，有些人則非常勢利，他們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于自私自利四個字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，這是一本洗滌心靈的書籍。
這本書，吸引我的，是那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
剛剛讀完《愛的教育》，我就迫不及待地拿起筆寫起讀后感來。
《愛的教育》這本書的作者以一個小學生日記的形式，寫出了一個又一個滲透著愛的故事。書中那純真善良的安利柯，是非分明的卡隆，品學兼優(yōu)的代洛西等等，雖然他們都是獨一無二的，但他們身上還是有著一種共同用的東西愛，是一種對祖國的愛，是一種對父母，對師長，對朋友真摯的愛。
當然，書中內容不可忽略的還有父母的話和老師每個月為學生們精心準備的每月故事，這些話或是故事無論是長，還是短，都感染著我們。我真羨慕書里那群學生，特別是安利柯，擁有著每個月為學生們講故事的老師，擁有著和藹可親的父母，一直用著親切的話語，和愛教育著他們，以及我們。
仔細閱讀者本書，你會發(fā)現(xiàn)，這寫的是124年前的意大利。是呀，在那個時代，在那里，有這樣的真摯、動人的愛，那是一幅多么完美的社會畫面呀！可是，時隔124年，雖然科技發(fā)達了，但擁有著真摯愛的人卻越來越少了，大多數(shù)人都把愛想的他國華麗，而忽視了我們周圍純樸的愛。比如：父母對孩子們無微不至的愛；老師對學生們循循善誘的愛；朋友們互相安慰、互相幫助、互相理解的愛我是多么向往現(xiàn)在像書中一樣，人人都有一顆充滿真摯的愛的心。
讀了《愛的教育》之后，我仿佛走進了安利柯的世界，目睹了他們是怎樣學習，怎樣生活的，跟重要的是，與此同時，我也學會了應該這樣去愛。
讀后感《愛的教育》
作文教學網(wǎng)作
讀后感《愛的教育》
任佳文
我讀了《愛的教育》這本書，它給我留下了深刻的印象。
這本書的原著是意大利的亞米契斯，改寫是沙鐵軍。
這本書通過了一個小學生寫日記的形式，記述了一個小學生安利柯的所見所聞，以高尚的愛把各個故事中的內容聯(lián)系起來。
讓我最為感動的是安利柯的同學洛見諦看見一個低年級的小學生摔倒在馬路上，正巧，一輛馬車駛了過來，洛貝諦不顧個人安危，跑過去把那個小學生推了過去，可自己來不及躲開，一下子被馬車輪子扎到了腳，骨頭都碎了。這讓我萬分感動，一個小學生竟做出了這么偉大的事情，真是了不起！
還有一些小事，它們?yōu)檫@本書，組成了一幅美麗的畫卷。
讀了這本書讓我知道人類多么需要相互關心、相互理解、相互幫助?。?/p>
指導教師崔梅茹
書友姓名：張皓博
閱讀時間：6月11日
閱讀書名：愛的教育
閱讀等級：★★★★★
精彩詞語：昏暗、悲劇、陳訴、奔騰、燃燒、劇烈、跑進攏去、人山人海、興高采烈、充滿、皺紋、討厭、有趣、快活、可愛、招呼、匆忙、責罰、榮耀、意外、靜默、資格、臉孔、相貌、觸犯、饒怒、愛憐、恍然、衰弱、怒叫、花束。
魅力句段：老師，垃圾桶里有蛇，許多人都在圍著看呢。一同學氣喘吁吁地跑來告訴我。蛇？若說在這許多動物中，我最怕的還真是蛇，可是，學生安全重要，我顧不得想那么多，拔腿往教室跪去。垃圾桶旁圍滿了人，我撥開人群，往里一瞧，還真有一條蛇，大概有大拇指那么粗，身上布滿彩色的花紋，身子在不停地扭動著，可就是看不見頭和尾。老師，這是毒蛇吧，咬一口會不會死？一學生說。老師，這是不是眼鏡蛇啊！眼鏡蛇的毒性可大了。另一個學生也接著說。我雖然知道這并不是什么眼鏡蛇之類的東西，但如果被咬絕對不是一件輕松的事，我示意同學們趕緊離開，并且用鐵夾使勁地戮他的身子，把它往桶里按，蛇還是在不停地扭動著，可就是見不到它的頭。我正感到奇怪，這時志勇從外面進來，看到我那緊張的樣子，笑著說：老師，不用怕，這蛇的頭早就沒了。
印象人物：張翔宇因為他在一個情節(jié)中表現(xiàn)得很好
喜愛情節(jié)：老師，垃圾桶里有蛇，許多人都在圍著看呢。一同學氣喘吁吁地跑來告訴我。蛇？若說在這許多動物中，我最怕的還真是蛇，可是，學生安全重要，我顧不得想那么多，拔腿往教室跪去。
讀后感悟：愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.。
我的問題：為什么第一是十月？
《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主題，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛。對此我深有感觸。愛是陪伴我們成長道路必不可少的情感，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。
（一）如山的父愛
父親的愛如山一般，如大山般厚實，給我以堅實的支撐。記得有一次我得了腸炎，肚子痛得滿頭大汗哇哇大哭在床上打滾，這次可把爸爸嚇壞了，急忙把我送到醫(yī)院看，看完剛回到家不久，我又覺得疼痛又大哭起來，爸爸又要把我送到醫(yī)院，媽媽問爸爸到底是不是在醫(yī)院工作的，藥又不是仙丹，哪能那么快見效。可爸爸不由分說又把我送到醫(yī)院，在爸爸的背上我感覺到他的緊張，最后打完了針回家已經凌晨兩點多了。在父親的背上我讀懂了如山的父愛。
（二）似火的母愛
有人說父愛如山，母愛如水，但我更想說母愛似火，火一般的熱辣。我媽是個急性子。對我很嚴厲。做事一懈怠就會被媽媽痛罵，甚至還會受一些皮肉之苦。有一次考試，做錯了幾道題，我只考了七十一分，媽媽看完后，臉色陰沉，劈頭蓋臉地罵了我一通，幫我分析錯誤的原因，并責令我重做。媽媽的嚴厲曾讓我難以接受。但我明白媽媽的嚴厲也是一種愛，像火一般，照亮著我前進的道路。
愛是我們成長道路的力量，我相信有如山的父愛，似火的母愛陪伴，我的人生會更精彩。
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是精神講話《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
這個暑假我讀了一本叫做《愛的教育》的書，深有感觸，我為書中一個個平又具有不平凡的精神而感動。這本書沒有任何夸張，優(yōu)美的語言，而是用極其平常的文小學3年級的生活及10篇精彩的每月故事。雖然有如此多的故事但全書只有一個主題：愛
其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。這部處處述說著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚的情感力量，真的很偉大。
其中最讓我印象最深的故事，最受感動的故事是《盲童》，使我對他們的生活有了深刻的了解，要學會保護他們的自尊心，理解他們的不幸，他們已經失去了太多他們本該擁有的東西，我們要更多的給予他們更多的關懷和幫助。還有《少年愛國者》。故事內容是這樣的，一個貧窮的意大利男孩，在意大利領事的幫助下，他登上了開往意大利的船，與一群來自世界各國的旅客同坐在船中。船上的乘客們了解他的遭遇后，十分可憐他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：我不要說我們國家壞話的人的東西！讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實的，而應是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達是無微不至的。
當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一齊跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛之所以偉大，是因為它不僅僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自我的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我明白“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫忙期望工程……我想這部好書籍將會把這種完美的感受帶給更多更多的人。
我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，只期盼你停住流轉的目光。題記
小時候，我特別愛撒嬌，而對象總是媽媽，我從來不敢在不茍言笑的爸爸面前撒嬌。在那時，我就在想，什么時候，我才能依偎在爸爸的懷抱？
上學后，也總是媽媽照顧我。住校時，媽媽給我送飯；生病時，媽媽帶我看病；高興時，媽媽和我一起分享成功的喜悅；煩惱時，媽媽替我共同分擔心中的憂愁。而爸爸，卻一直忙于工作。為什么，爸爸就一直不關心我呢？這個疑問一直埋藏在我的心中。也因為這樣，我和爸爸的關系越來越遠。
我也一直在努力做到最好，不為別的，只為換來爸爸的欣慰一笑。可我漸漸發(fā)現(xiàn)，無論我怎樣做，我喜歡的笑容都不會在爸爸的臉上出現(xiàn)。乒乓球比賽中，我取得了年級第一的好成績，我興高采烈的跑回家，捧著獎狀向爸爸邀功。爸爸聽完我夸張地描述完獲獎的過程，淡淡地說道：不錯，繼續(xù)努力。我鼻子一酸，頓時，眼淚溢滿了眼眶，為什么？我一直在努力，而你卻從來不知道，我取得了好的成績，你也不關心。吼完，我生氣地撕碎了獎狀。然后，我沖進了自己的臥室，將門一摔，趴到床上哭了起來。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)
朦朧中，我聽見有人來到了我的房間。你又不是不知道，孩子希望聽到鼓勵。這是媽媽的聲音。我了解，但琦琦這孩子容易驕傲，一表揚她，她就飄飄然了。這是爸爸?？社恢滥闶菫樗?，她都開始恨你了。媽媽責怪道。沒事，只要她好我就好。原來爸爸都是為了我，他才故意裝出不在乎的樣子。再想想之前，哪次我不都是和他賭氣，才刻苦努力，才取得好成績的嘛。想到這里，我睡意全無。我跳下床，跑到爸爸身邊，爸，我錯怪你了。我不是好女兒。您一直都是為了我好，可我卻一直誤解您。爸爸摸了摸我的頭發(fā)，說道：傻孩子，我怎么會生氣呢。只要你好我就好。
愛，并不是都會表現(xiàn)出來的。有時，愛是無形的，而這時候，就需要你用心去感受。
《愛的教育》之《意外事件》讀后感
今天，老師為我們推薦了一本書《愛的教育》。讀了之后，最令我感動的是《十月》中的《意外事件》。下面我給大家簡單介紹一下吧，你想聽嗎？那就趕快認真聽吧！
早晨，父親送安利柯上學時，看見學校門口擠滿了人。父親不安的對安利柯說：“可能出了什么事！新學期剛開始真糟糕！”父親和安利柯擠進了人群，一打聽才知道，原來是一個低年級的小學生離開母親后，一不小心摔倒在馬路上，正巧這時有一輛車向那個孩子急速駛來，眼看就要撞上他了。洛貝蒂見此情景，勇敢地跳了過去，一把抓住那個孩子，把他拖到一邊，可他自己卻來不及躲開，被馬車的車輪碾在腳上，骨頭都壓碎了！校長抱著洛貝蒂，把他放在馬車上。
這個小故事深深打動了我的心。因為洛貝蒂非常勇敢，僅僅只是一個二年級的孩子，他就能不顧自己的生命危險去就別人。他的這種舍己救人的精神是值得我們學習的。我們也應該讓人與人之間互相關心、互相理解、互相幫助。人與人之間都離不開的東西——愛。大家都趕快行動起來吧，讓世界充滿愛。
我想把這本書推薦給更多的同齡人，因為書中的小故事都是發(fā)生在小學生的身上，讓愛心來打動每一個小學生，讓我們之間都充滿愛！
我讀了意大利著名兒童文學作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯(lián)小故事的形式，記錄了書中的主人公安利柯在小學四年級的經歷，所經歷的這些事情，有同學之間的友誼、有師生之情、有父母對孩子的愛。
全書中最讓我感動的是《小抄寫員的故事》，這個小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對蒼老的父親，朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫訂單。他堅持著，結果影響功課，父親從一開始的不理解、生氣、到失望，在最后得知真相后，心里便升騰起無邊的愛。多么慈祥的父親，多么懂事的孩子，整個故事都是父親對兒子、兒子對父親滿滿的愛意。讀到這里時，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。
那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，為了讓我學會游泳，媽媽每次都在旁邊教我、并時刻監(jiān)督著我，而我卻只顧著和其他小朋友玩，覺得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，一直賭氣，不理媽媽，任憑她整么解釋，我都無法理解媽媽的心情和期望?？戳恕稅鄣慕逃泛蟛鸥形虻剑浩綍r媽媽對我嚴格，讓我多學技能，都是媽媽對我深切的愛呀。
愛，其實很簡單、很平凡，不用驚天動地，就像朱里奧的爸爸默默的愛著孩子們，就像朱里奧悄悄的為父親填寫雜志社的單子，就像我們的爸爸媽媽無私的愛著我們一樣。愛，其實離我們并不遙遠，只要我們用心去感受。
感言是一種在日常學習生活中都能用到的語言，感言可以幫助我們更好地表達情感。當我們面臨一些重要的時刻時，就可以下筆寫篇感言，記錄自己的感想和心得，你了解過哪些優(yōu)秀的感言呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心整理了“《愛的教育》讀后感言”的相關資料敬請查看，供您在工作和學習中參考切勿轉載或抄襲他人作品！
《愛的教育》讀后有感（一）
在這美麗的世間“愛”究竟是什么？在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢？它又帶給了我們什么教育的結晶呢？
當我第一次聽到這本書的書名時，這些問題涌上心頭。帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。
這是一本以日記形式撰寫的**，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。
我把書拿在手里，在溫暖的陽光下打開，一頁一頁地仔細閱讀。剛開始讀的時候，我感覺不太好。書中的每一個單詞和句子都是如此頻繁。讀了幾篇文章后，我厭倦了。也許我愿意繼續(xù)讀下去，因為它被命名了。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身”的故事。它講述的是**的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠。他們想找點東西換點錢，想減輕父母的家庭負擔。
讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題?，F(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家里沒錢了時怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊！
這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書，我花了很多時間，但我一點也不后悔，因為它教會了我很多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，就像我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關心他人，世界就會因為愛而變得更好！
《愛的教育》讀后有感（二）
這個暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時，我感受到了無邊的愛的沐浴。
這是意大利作家阿米斯在三年級寫的一個學期的日記，每個月故事中的人物和學校利的學生都關心同學，尊敬父母，熱愛祖國，尊重殘疾人的精神。例如，《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。
愛的力量是強大的，但也是脆弱的，我們需要去做，去尋找。
我記得上幼兒園的時候，我看見一個殘疾人。他走著，手一轉，腳一跛。當時我不懂什么，也學著他的樣子走，覺得好玩，結果小伙伴們都笑掉大牙?，F(xiàn)在，我覺得很慚愧，因為我不尊重他，如果他知道，他會在心里永遠留下這樣的傷口。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也要學會關心同學，尊重父母，熱愛祖國，尊重殘疾人，只有這樣，我們才能成為一個好學生，才能得到同學、老師和家長的贊揚和尊重。這就是愛的強大力量。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛離我們不遠，只要我們這樣做。
《愛的教育》讀后有感（三）
暑假期間，我閱讀了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》一書，本書象一瓶衛(wèi)生劑，除卻心靈污垢；似一缽甘露，滋潤干涸的心田?！}記
《愛的教育》應用小學生日記的形式，講述1個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。字里行間充滿了對祖國、對母親、對老師、對朋友的真摯愛。它用愛塑造人，引導我們始終懷著一顆勇敢進取的善良真誠的心，熱愛祖國、熱愛人民、同情人民的不幸和苦難。
讀《愛的教育》走入安利柯的日常，愛護弱者的卡隆，壞小孩弗蘭諦，可憐的潑來可西，小商人卡洛斐，頑強拼搏的斯代地……同學朋友之中的友誼，兄弟之中的關懷，子女與媽媽之中偉大的愛，師生之中的愛。
最感人的是每月故事：倫巴底的小偵察員，爬上大樹了望敵情卻中彈流失生命；少年鼓手腿負重傷，卻還在勇敢奔赴援軍駐地送信；小抄寫匠深夜為父親抄寫公文，分擔日常重任；費魯喬用自我弱小的身體擋住了歹徒的尖刀，用鮮血證明對祖母的愛；13歲的馬爾可萬里尋母，受盡了磨難，歷盡千辛萬苦，終于挽回了媽媽的生命……小小少年，驚世的舉動，我的靈魂被深深**撼！
即使書中的故事來自遙遠的意大利，時間也很長，但愛的教育沒有國界，永遠不會過時。假如1個學生布滿著對同學的愛，那同學間務必是友愛相處，互幫互助；假如1個老師對學生布滿著愛，務必會視為己出，傾注關愛；師生對學校布滿著愛，務必會愛校如家，學校的明天會比起來好。
哲學家說，愛是一種特料制成的媒介物，它令人容顏煥發(fā)，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃；醫(yī)學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，令人學業(yè)有成，精神百倍。
我們的教育，說到底也是有愛的教育，教育學生懂得什么是愛，愛什么，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生氣的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的干涸之水。假如每一位老師愛學生，就像愛自我的小孩一樣，那就沒有教不好的學生；假如每一位老師愛事業(yè)，就像愛自我的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。
當學生做錯了事，令人怒發(fā)沖冠時，我會冷靜處之，不用呵斥，不用生氣，給他們講個《愛的故事》吧。讓學生在故事中吸收營養(yǎng)，糾正錯誤行為，效果并不比！
讀一本好書就是和高尚的人談話，《愛的教育》就是這么一本好書，娓娓敘述了師生之情，父子之愛，朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。它讓我知道了什么是愛，它讓我心頭涌起融融的愛意，暖暖的感動。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，它以日記的形式，寫了安利柯在學校、家庭、社會的所見所聞。雖然所寫的只是一些平凡而善良的人物，像賣炭人、小石匠、掃煙囪的孩子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活，但我心底卻常常被那些平凡的人物，平凡的事跡所感動。
書中保護弱者的卡隆，在奈利被人排擠、欺負的時候勇敢地主持正義，并在學習上，生活上熱心幫助他?？〉挠赂?、厚道筑起了愛的城墻，奈利不用再偷偷地流淚，能愉快地和同學們學習、生活。讀到這里，我不禁汗顏，我們班的同學平時經常吵來吵去，打打鬧鬧，甚至排擠一些同學，像李小輝同學，他不講究個人衛(wèi)生，書包、書本、衣服、垃圾經常亂扔，座位亂作一團。我和大部分同學都不愿意接近他，分組學習討論時，他更像包袱一樣被同學們推來推去，這難道不是排擠同學的表現(xiàn)嗎?李小輝同學只是不注意生活小節(jié)而已，我們卻以這樣的言行傷害他的自尊，孤立他。難道我們不應該厚道一點，去包容他，幫助他克服缺點，用愛打開他的心扉，讓他感受集體的溫暖嗎?
愛同學應該毫無條件的，愛父母更是不容置疑，這是我讀了馬可爾萬里尋母記感觸最深的。跟馬可爾歷盡艱辛、千里迢迢尋母相比，我自愧不如。平時媽媽每天為我操心，每天上學叮囑我“過馬路要注意安全”“學習要用心”“多喝點水”等，我卻嫌她嘮叨，不耐煩地敷衍媽媽，還經常為芝麻綠豆的小事向父母發(fā)脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。其實，父母對我們問長問短，嘮叨，不正是愛自己的表現(xiàn)嗎?家庭中父母親對子女心靈成長的引導和潛移默化的影響；描述可愛單純的小學生如何在學習和生活的相處中彼此照顧、彼此鼓舞，相互學習、相互幫助。書中表露了家庭、學校到整個社會，都在努力營造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)和塑造兒童愛國愛民愛生活的感情。對于教育來說，除了知識的傳承書中還強調了教育所具有的更大的意義，那就是對受教育者心靈的啟發(fā)和開導。
在《愛的教育》里，作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。其中，我感受最深的是“好強心”這日記。這日記講了一個駝背孩子那格，在一次體育課上，大家都在“爬稈”這個項目上取得了及格以上的成績，那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明，那格身體不便，不宜爬稈，而那格不愿讓別人看不起自己，毅然向高達５米的豎桿發(fā)起沖擊，最終，他沒有靠別人的幫助，奮力地爬上了豎桿，取得了優(yōu)秀的好成績。然而，在他下桿時竟然暈倒了，這是因為他的好強心給了他力量，使他爬上了桿頂，但因他體格弱小，實在堅持不住，才會導致他累暈在桿上，我被他執(zhí)著、堅持不懈的精神而感動，這種精神值得我們學習。亞米契斯所倡導的愛的教育，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感。
這些小故事，通過孩子敘事的形式表述出來，讓人感覺特別熟悉與親切感人，具有很強的藝術感染力。這些日記形式的故事一都不是很長，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡單的將這些學習過程，教育過程如實地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達很多的內涵。因為我們讀者看到小學生將他眼中的'老師的教育方法，老師對學生的愛、關心，對學生的幫助，以及同學之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，將一些簡單的情感表達其中，小學生雖小，但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞，感受愛與憎惡，這一切復雜的感受通過這一日記表達出來，傳達給我們讀者，引起我們讀者的一些思考，讓我們讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”。
我在閱讀這本書時，常常思考這樣一個問題：愛的教育并非易事，我們教師應該怎樣去愛學生？怎樣充分運用愛的教育“法寶”？我認為：
一、老師對成績低下學生要有一顆無私的愛心和善心。因為我們的成績低下的學生，由于進入民辦院校，一些人瞧不起他們，更不用說關心愛護他們，理解尊重他們了。把他們當做自己的孩子，當作朋友。對成績低下學生的同情和理解，是愛他們的重要表現(xiàn)。我對那些因學習智力特別差的成績低下學生總是給于特別的關心愛護；對那些違犯紀律而抬不起頭、受到責罰而陷入孤立的學生給予同情；對那些因失敗產生心理挫折的學生給予同情；對那些因家庭經濟困難而感到低人一等的學生給予同情。我們的教育學首先是人學；而教育者首先是一個人道主義者，對學生沒有同情心，決不是一個真正的教育者。所以，我認為，教師更應該對成績低下學生富有同情心和愛心，這是教育的前提和基礎。
二、在生活細節(jié)上關心愛護成績低下學生。關懷學生是教師的教育素養(yǎng)和責任心的具體表現(xiàn)。我們要關懷我們的學生，這關懷不止局限于對學生物質生活和身體健康的關心，更重要的是關懷學生的內心世界和學生的未來。我們用要心靈來認識自己的學生，感受他們的需要、了解他們的動機、體會他們的歡樂和憂愁、理解他們的興趣和愛好。而《愛的教育》正是老師把對學生的愛與關心體現(xiàn)在教育教學中的點滴小事情上，才對學生產生了深刻的影響，起到了潛移默化的教育作用?？戳诉@本書，對我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學習上、生活上關心照顧每一個成績低下學生，讓他們從中感受到老師的關心與愛護，從而激起他們刻苦學習，自立自強的精神。在我曾經執(zhí)教過學生里，有一個非常調皮的成績低下學生，父母對他的一切很淡漠，甚至不管不問的。這個孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話，他都不理睬。以前我對他的教育只是嚴厲的批評，他很少服從老師的教育。但是，我的一個很平常的愛的舉動卻改變了他。他上課不再故意搗亂，學習肯努力了，成績逐漸上升。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴厲批評，我的多次說服教育，都沒有改變他的行為，都沒有使他轉變，而僅僅是老師一次愛的行動，卻徹底地改變了一個學生，可見，教師在生活中實際的、真心的去關心學生，愛護學生，卻讓一個差生迅速轉變?！稅鄣慕逃愤@本書，它對教育的影響很大，是改變教育方式的指南。
三、尊重信任每個一個成績低下學生是教育好他們的關鍵。尊重學生是教師熱愛學生的具體表現(xiàn)。尊重包括對學生人格的尊重和對學生自尊心的保護，二者是一致的。自尊心是學生心靈中最敏感的角落，是他們在學校中參加各項集體活動的重要內驅力和主要的精神支柱。心理學研究認為自尊心是人的一種自我意識的表現(xiàn)，是人們對自己在集體中的地位和作用的一種認識和評價。因此，我們在對學生進行教育的時候必須不折不扣地做到尊重學生，特別是在對犯了錯誤的學生進行批評教育的時候，可以用嚴厲的語氣和措辭指出他的錯誤、指出他的缺點和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對學生諷刺、挖苦來傷害學生的自尊心、侮辱學生的人格?；仡櫸业慕虒W過程，有過多少次對學生的批評教育，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時刻提醒自己不要失言傷害了學生的自尊心，即使是批評也是在肯定學生優(yōu)點的前提下客觀地指出他的不足。
愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！我認為這本書雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
所以在《愛的教育》一書中，也有老師尊敬學生的事情，學生用充滿感情的語言表述了對老師的難忘和喜愛。我在教育中，時刻注意告誡自己：不要以為成績低下學生智力低下，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們；不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評他們，而要時刻注意保護他們的自尊心，培養(yǎng)他們的自尊心，讓他們在一個和諧平等的教育氛圍中健康成長。
世上有一部永遠寫不完的書，那便是愛。是呀，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。
2020《愛的教育》讀后感讀書筆記優(yōu)秀范文3篇
1、愛的教育讀后感讀書筆記優(yōu)秀
在生活中，相信大家一定都受到過不少教育吧？比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語重心長的話語，同學們真誠的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。
初讀這本書，還是從課本上了解到的，在三、初中的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個初中學生，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地請求和解，他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因為母親的去世，內心十分悲痛，結果受到老師、同學以及我的母親的關愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情，告訴我們一個深刻的道理，如第一篇表達了朋友之間應該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情。
這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認識了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，保護弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達八頁紙的歌頌母親的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進門探視的校長的懷里，校長再三審問是誰干的，卡隆都正直地回答：”是我０
這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調，描寫初中初中的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學習，但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比，不會沒完沒了的督促著孩子，而是溫柔如楊柳般的勸導……在這里，我還認識了虛榮心特強的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽；我還認識了可愛的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn)，待人非常真誠，內心潔白無暇；還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西；家里是”圖書館“的斯帶地……
《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學會了怎么去愛。
2、愛的教育讀后感讀書筆記優(yōu)秀
暑假里，我看完了《愛的教育》這本書，書里的故事很感人，一篇篇催人淚下。其中最讓我感動的是“告別”這個故事，它描寫了作者在初中升級后和同學和老師告別的憂傷的感受，作者在校園里有過挫折、快樂和苦惱，都讓我感同身受。
還有《雪球事件》和《訪問老人》，我也非常得喜歡，說得是作者和朋友卡羅菲和別人一起打雪仗。一個雪球砸傷了一個老人的眼睛，老人受傷了，在地上大喊：“我的眼睛??！卡羅菲有點害怕，不敢承認錯誤。最后在卡隆的勸告下，卡羅菲還是撲到了老人的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地向老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。
我讀了這篇文章后，已經喜歡上了卡羅菲的誠實勇敢、心地善良、大方的性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，還幫助同學勇敢地承認錯誤，做同學堅強的后盾。還有這位受傷的老人雖然自己的眼睛受了傷，但是在卡羅菲承認錯誤之后，老人并沒有責怪他而是安慰他。
讀完《愛的教育》我深受感動。這本書讓我知道了什么是任何人之間真正的愛、友情和親情。
3、愛的教育讀后感讀書筆記優(yōu)秀
讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”?！皭邸睍绊懙饺艘簧某砷L，如何表達自己的“愛”更是一門藝術。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學習。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風吹拂楊柳般的勸導。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因為他非常清楚地知道最能打動這個年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個父親而在兒子面前裝做高高在上的一個大人物，而是學會和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對成長中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個朋友的事，要勇敢地去道歉承認錯誤并請求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎？
文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領著兒子到畸形兒學校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進去。出來后對這兒子說：“我之所以不讓你進去，像你這樣體質健康的小孩進去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么傷心，有可能他們還會自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。
雖然《愛的教育》只是一個孩子的成長日記，但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質的人物們學習。學會關心別人，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖，讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨，我應該好好的理會；對于老師對我的要求，我應該去實踐；對于同學對我的意見，我應該去采納。因為我知道這都是對我的”愛“的教育。
作文好句賞析：
1、我的同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
2、這頭豬胖乎乎的大腦袋上垂著一對又寬又厚的大耳朵，水桶般的身子上披著白色的毛皮，整天搖擺著一根上粗下細的尾巴。
3、讀書帶給我的好處是無窮無盡的。書籍構成的階梯，讓我學會做人、學會做事，攀上一個又一個高峰。
4、你別看蜘蛛的樣子笨重，當它沿著一根細長柔軟的絲爬行時，恐怕比雜技演員走鋼絲還要靈巧呢。
5、它全身雪白雪白的，就像是用漢白玉石雕刻出來的一樣。一對烏黑的大眼睛鑲嵌在臉的上部，看上去很有精神。
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