幼兒園運動教案通用

真正的好文章不多“幼兒園運動教案”是其中之一。為了教學更有順利，老師會需要提前準備教案課件，需要老師把每份課件都要設計更完善。?詳細的教學教案有助于對授課內(nèi)容進行完整系統(tǒng)的規(guī)劃。分享給他人也是與大家分享快樂的好方式！

幼兒園運動教案(篇1)

教學資料參考范本

撰寫人部門

時間活動目標：

1探索多種紙箱游戲方法，促進兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

2提高兒童身體運動的協(xié)調(diào)平衡能力。

環(huán)境創(chuàng)設：

平整的場地、活動前幼兒對機器人有所了解、大小不一的紙盒；手推車、球、旗、毛巾、包裝箱**

觀察與指導：

一、 熱身活動：數(shù)字寶寶變變變

你們看過超級變變變的游戲嗎？今天我們就用自己的身體做一個“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。

1、 自由變數(shù)字：找個空地方，變出一個自己喜歡的數(shù)字。你變的是數(shù)字幾？

2、 聽老師信號變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點了，老師報一串數(shù)你們自由走動，聽到最后一個數(shù)字就立刻停下，把這個數(shù)字作出來。（及時表揚、鼓勵）

二、探索活動

1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探索紙盒的多種玩法

幼兒玩紙盒的不同程度

幼兒玩紙盒的多種方法

從單個玩——合作玩的狀況

你是怎么玩的？和誰一起玩的？（他是用紙盒玩跳的游戲……），鼓勵幼兒多種玩紙盒的方法。（從孩子的興趣點進行捕捉，集體學習）。

2用紙盒玩機器人并執(zhí)行各種操作：

誰的機器人能力比：告訴我們你的機器人的名字，并給你看。

我將作為指揮中心的指揮官下達命令（老師升旗指揮）。你做這個動作時必須仔細聽命令。你準備好了嗎？

走走走向前走——走走走向后走——蹲下——起立——繞個圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個圈來跑跑跑——走走走慢慢走——立停。

機器人耳朵真的很聰明，都很好。（游戲重復2、3次，）

三、游戲活動：機器人運瓜

機器人需要你完成一項任務。用汽車把西瓜地里的西瓜運回來。你有信心完成這項任務嗎？

四、放松活動：聽**放松身體

我們機器人運瓜的任務完成得真不錯！指揮官謝謝你們。現(xiàn)在請機器人將紙盒收好。聽**活動四肢。

附：謎語

一個鐵娃娃，全身四方方。吃飯用電池，事事都會做。

幼兒園運動教案(篇2)

新文化運動幼兒園教案

主題范文

一、前言

新文化運動是中國現(xiàn)代文化史上一次重要的思想解放運動，對中國的現(xiàn)代化進程產(chǎn)生了深遠的影響。在幼兒園教育中，我們可以通過設計相關的主題活動來引導幼兒了解新文化運動，培養(yǎng)幼兒的審美素養(yǎng)和文化意識。本教案設計了一系列主題活動，旨在通過繪畫、手工制作、歌曲、舞蹈等多種方式，讓幼兒體驗新文化運動所帶來的變革與進步，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和合作意識。

二、整體目標

1.了解新文化運動的基本內(nèi)容和歷史背景。

2.培養(yǎng)幼兒的審美素養(yǎng)和文化意識。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和合作意識。

三、活動一：《我的時代我的夢》繪畫比賽

1.目標：通過繪畫比賽，引導幼兒表達自己對新文化運動的理解和期望。

2.活動流程：

（1）講解新文化運動的基本內(nèi)容和歷史背景。

（2）給幼兒簡單介紹繪畫比賽的內(nèi)容和規(guī)則。

（3）幼兒進行繪畫比賽，表達自己對現(xiàn)代化進程的期望和夢想。

（4）組織評選，展示和分享繪畫作品。

3.活動成果：

（1）幼兒對新文化運動有了初步的了解和理解。

（2）幼兒通過繪畫作品表達自己的夢想和希望。

（3）培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達能力。

四、活動二：手工制作《改革開放的奇跡》

1.目標：通過手工制作，讓幼兒親身體驗改革開放給中國帶來的變革和進步。

2.活動流程：

（1）講解改革開放的基本內(nèi)容和歷史背景。

（2）給幼兒準備相應的手工材料和工具。

（3）幼兒進行手工制作，制作代表改革開放成就的小物件。

（4）組織展示和分享手工作品，讓幼兒互相欣賞和學習。

3.活動成果：

（1）幼兒對改革開放有了初步的了解和理解。

（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

（3）通過手工作品，讓幼兒親身體驗改革開放所帶來的變革和進步。

五、活動三：《歌唱新時代》歌唱比賽

1.目標：通過歌曲比賽，引導幼兒理解新文化運動中的新思潮和文藝創(chuàng)作。

2.活動流程：

（1）講解新文化運動中的新思潮和文藝創(chuàng)作。

（2）給幼兒準備一系列現(xiàn)代歌曲，讓幼兒選擇自己喜歡的歌曲。

（3）幼兒進行歌曲排練和演唱。

（4）組織歌唱比賽，評選出優(yōu)秀的歌唱團隊。

3.活動成果：

（1）幼兒對新思潮和文藝創(chuàng)作有了初步的了解和理解。

（2）培養(yǎng)幼兒的音樂表達能力和團隊合作意識。

（3）通過歌曲比賽，讓幼兒體驗新文化運動的蓬勃發(fā)展和文化創(chuàng)新。

六、活動四：舞蹈《青春舞動的時代》展示

1.目標：通過舞蹈展示，引導幼兒感受新文化運動中的青春活力和時代氛圍。

2.活動流程：

（1）講解新文化運動中的青春活力和時代氛圍。

（2）給幼兒準備一段具有時代感的舞蹈。

（3）幼兒進行舞蹈排練和表演。

（4）組織舞蹈展示，讓幼兒展示自己的舞蹈成果。

3.活動成果：

（1）幼兒對新文化運動中的青春活力和時代氛圍有了初步的了解和感受。

（2）培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和表演能力。

（3）通過舞蹈展示，讓幼兒感受新文化運動的青春活力和時代氛圍。

七、結(jié)語

通過以上一系列主題活動的設計和組織，幼兒能夠了解新文化運動的基本內(nèi)容和歷史背景，培養(yǎng)幼兒的審美素養(yǎng)和文化意識，同時還能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和合作意識。希望通過這些活動，幼兒能夠體驗到新文化運動所帶來的變革與進步，從而更好地融入現(xiàn)代社會，為國家的發(fā)展做出積極的貢獻。

幼兒園運動教案(篇3)

體育教案 小青蛙學本領

一、教學設計說明：

本課根據(jù)新課程標準，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平為目標，通過創(chuàng)設《小青蛙學本領》的教學情境，讓學生們在愉快的“郊游”過程中，既學會了各種方式單雙腳跳的動作要領，創(chuàng)編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識和團結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學生的發(fā)展出發(fā)，通過小組學習、合作學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性，讓學生主動參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。

二、教學分析 1．教學內(nèi)容分析：

本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容，通過學習讓學生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎。2．教學對象分析：

二年級的小學生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習、開動腦筋，從而達到學會知識的目的。

3．以情感態(tài)度、價值觀為目標，培養(yǎng)學生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

三、教學目標

1．創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生體育活動興趣，培養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度和行為。

2．初步體驗單雙腳跳的動作要領，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3．通過游戲，培養(yǎng)學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)，讓學生在合作中獲得成功的體驗。

四、教學重點、難點

1．學生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。2．單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

五、教學過程設計

本節(jié)課開始部分通過一個《拍手》的游戲，將學生帶入“郊游”的情境，通過老師描述情境和音樂結(jié)合教學，學生們裝扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”，作著采果子、翩翩起舞的動作，學生隨著教師的語言，邊聽邊展開想象，讓學生很快進入情境。用這樣的方法，調(diào)動起學生主動參與的意識。利用“荷葉”導入青蛙媽媽帶領孩子們學本領，將學生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習中，通過二人一組自由跳躍，再增加難度，5人一組合作探究，教師發(fā)現(xiàn)問題隨機指導，給學生充分的自練時間，“自思”時間。通過學生先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價、相互學習，體現(xiàn)“小群體合作學習”意識，來掌握動作要領，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學生感受個體在集體中的價值。又通過游戲“小青蛙捉害蟲”鞏固了學習目的。最后在輕松優(yōu)美的樂曲中師生共舞、放松，結(jié)束了本節(jié)課的學習。

六、教學評價設計

通過小組合作學習，讓學生體驗自己在學習過程中學習情況，對自己、對他人進行評價，同時教師通過巡回指導給予學生一定的評價，這樣學生不僅掌握了動作方法，而且在各方面都有了全面的體驗。

教學流程圖

教學目標：

1．創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生體育活動興趣，培

養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度和行為。

2．初步體驗單雙腳跳的動作要領，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3．培養(yǎng)學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意

志品質(zhì)，讓學生在協(xié)調(diào)合作中獲得成功的體驗。

課時計劃

吉林省長春市第二實驗小學

二年二班

授課教師:

郭哲

人數(shù)：40 教 學 目 標

1、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生體育活動興趣，培養(yǎng)學生主動參與活動的態(tài)度和行為。

2、初步體驗單、雙腳跳的動作要領，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3、通過游戲培養(yǎng)學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì),讓學生在合作中獲得成功的體驗。

教材

主題式情境教學——小青蛙學本領

1、各種方式的單雙腳跳

2、游戲：小青蛙捉害蟲

課的重、難點

1、學生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力

2、單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地

順序 時間 課的內(nèi)容 教師活動 學生活動 教學 要求 活動圖示

激 情 導 入 10分 拍手游戲

一、引導學生

創(chuàng)意表演

二、啟發(fā)學生

開展游戲

三、設疑：怎樣掌握跳躍的本領

一、教師靠近

二、模仿動作表演游戲 生動 形象 散點式： 圓圈式：

互 動 探 疑 8分

創(chuàng)想各種方式的單雙腳跳

一、引導學生

利用“荷

葉”

進行跳躍

的創(chuàng)想練習

二、啟發(fā)鼓勵

引導學生

各種創(chuàng)新

動作

三、巡視指導

師生互動，不斷創(chuàng)新

一、用荷葉

開展自已創(chuàng)想的動作

二、同學之間

互相交流，討論嘗試

三、師生互動

練習嘗試 主動 創(chuàng)新 互動 散點式

互 動 解 疑 12分

小結(jié)并練各種創(chuàng)意動作

師生共議，引導學生表演自己創(chuàng)新或喜歡的動作

1、單單圈

2、雙雙圈

3、單雙、單雙

4、轉(zhuǎn)圈跳

5、拐彎跳

6、十字跳等

一、師生共

議、表演

二、師生點

評

三、選擇性

練習民主 互動 協(xié)作 組織：

展 示 成 果 10分

小青蛙捉“害蟲”

一、啟發(fā)學生用掌握的各種方式的跳開展比賽

二、評價

三、師生共舞

一、比賽開始

二、發(fā)獎

三、師生共舞 活躍 創(chuàng)新 放松 組織：

器材 錄音機一臺

“荷葉”42個

“害蟲”若干

獎牌40個

預計 密度 45%左右平均心率 130±5% 心理負荷 良好

幼兒園運動教案(篇4)

活動目標：

1、發(fā)現(xiàn)并感知1和許多的關系，即1個、1個------合起來是許多，許多可以分成1個、1個------

2、知道班里除了有一個我，還有許多個我的好朋友，體驗與朋友在一起的快樂。

活動準備：

1、人手一個玩具雪花插片，紅簍子、黃簍子各一個。

黃簍子里有什么？有幾個?

2、感知“1”和“許多”的關系。

（1）提問：紅簍子里只有1個雪花插片，怎樣變成許多雪花插片？

引導幼兒想出辦法：往簍子里送雪花插片，邊送邊說：“我送了一個雪花插片?！?/p>

（2）提問：紅簍子里原來只有一個雪花插片，現(xiàn)在有多少個呢？

引導幼兒感知1個、1個------合起來就是許多。

（3）送朋友。

提問：圓圈里有幾個孩子？圓圈里怎樣可以只有一個孩子呢?

引導孩子感知許多可以分成1個、1個-------

3、操作練習:完成,幼兒畫冊第三冊第四頁的練習，鞏固對“1”和“許多”的認識。

建議：

結(jié)合平時的生活活動、游戲活動，讓幼兒反復感知1和許多的關系。

幼兒園運動教案(篇5)

一、活動目標：

1、學習彎腰半蹲走;

2、鍛煉運動的持久性;

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

二、活動準備：

幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

三、活動重點：學習彎腰半蹲走活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道

四、活動過程：

(一)幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲"機靈鼠小弟"

(二)練習彎腰半蹲走

1.教師引導幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

2.集體演示

①請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3.幼兒集體嘗試練習"彎腰半蹲走"。

4.集體講述：

你在練習中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

5.教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示范。(示范可由幼兒也可由老師)6.幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。

8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

(三)游戲：運糧食

1.過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎?

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。

3.幼兒游戲。

(四)游戲結(jié)束

1.圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。

2.帶著糧食高興地出活動室。

幼兒園運動教案(篇6)

大班語言公開課教案《大家來運動》

幼兒園大班語言教案：大家來運動

一、活動目標：

1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。

2、運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。

3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

二、活動準備

1、兒歌《大家來運動》及相應字卡

2、學生課本《一起來運動》

3、及相應靜電貼

三、活動過程：

1、導入：

（1）身體各個部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

（2）身體該部位可以做些什么動作？（如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作，教師也應予以肯定）

2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。

3、邊做動作邊念兒歌

4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼

兒歌：大家來運動

手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

肩膀聳一聳，手臂來伸展；

手肘抬一抬，臀部撅一撅；

小腿踢一踢，腰部扭一扭；

膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

腳趾動一動，再來個大跳躍。

大家來運動，寶寶更健康！

幼兒園運動教案(篇7)

大班健康教育教案《從小運動身體好》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道多運動，身體才會健康，通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒，快來看看幼兒園大班健康教育《從小運動身體好》含反思教案吧。

教學目標：

1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運動，身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。

4、了解多運動對身體有好處。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

教學準備：

紙盒制作的木頭人；各種圖案標記；音樂《健康歌》

教學過程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。（木頭人出現(xiàn)）

問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。

木頭人講述原因（不舒服、不能動）

二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

三、探索自己身體可以動的部位，并做標記。

1、聽音樂，老師帶領小朋友一起跳舞

2、探討表演時身體哪些部位在動。

3、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導。

師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。（幼兒自由探索）

4、除了剛才跳舞的時候身體部位的運動，還有哪些身體部位可以運動呢？

師：我們的身體上有這么多部位都能動，我們來找找吧。

四、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。

1、講述運動后的感覺。

提問：運動后你有什么感覺？老師運動后覺得好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受）

2、討論運動對身體的好處。

經(jīng)常運動身體會怎么樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的……）3、說說人們常做的運動項目。

你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）

4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。

五、表演《健康歌》

活動反思：

活動中，我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應該怎樣做到從小運動。在活動最后，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進一步激起幼兒的學習興趣。

幼兒百科：身體指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。

幼兒園運動教案(篇8)

教學資料參考范本

撰寫人部門

時間活動目標：

1.培養(yǎng)孩子對體育的興趣，快樂地參加各種體育活動，增強他們的身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動規(guī)則的意識，認真學習、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗，增強自我保護的意識。

活動準備：

1、創(chuàng)設熱烈的運動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。

2、用彩旗、花簇、標志圖及中國運動員在國內(nèi)國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的**和趣味**宣傳畫和“加油”“沒關系，再來一次”等標語裝點環(huán)境。

3、幼兒每人一份參加各項運動的彩色票(掛在頸上、參加一項撕去一張)。

4、在個運動場上分別布置有不同難易層次的運動項目和器具。

活動過程：

一、運動員入場儀式活動

1、國旗隊、彩旗隊、小小軍鼓隊和各班手持運動器械的小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入主運動場，參加莊嚴的升旗儀式。

2、小小軍鼓隊演奏、升旗。

3、主教練(園長)講話，鼓勵小運動員勇敢參與，友好競爭，盡力就是成功;小運動員代表講話，志高自信，學習運動員大哥哥、大姐姐不怕困難，勇敢拼搏，多得獎牌，贏了高興，輸了不哭，苦學苦練，爭取再贏。

二、運動項目表演和競賽

1、藝術器械團體操表演

由中、大班幼兒表演、彩胎操、海軍操、紅旗操、球類操、草裙舞等。

2豐富多彩的體育比賽

活動⑴太空人造房子：

小運動員戴上太空帽，站在支點上，獲得一定距離的積木，在規(guī)定的時間內(nèi)建房。

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