幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)8篇

作文可以幫助人們打通相互理解的道路建立交流的橋梁，寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？下面將為您全面解析“幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)”，不要忘記在瀏覽器中將本頁(yè)加入收藏夾！

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇1)

觀察手記1：幼兒園的插班生

飛飛雖然是新來(lái)幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經(jīng)上過(guò)其他的幼兒園。來(lái)到新的環(huán)境，飛飛沒(méi)有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時(shí)，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說(shuō)她不想睡。老師就會(huì)拿給她一本書(shū)，讓她坐在床邊看，休息一會(huì)兒。還有幾次，班里的老師有時(shí)候就拍她睡覺(jué)。持續(xù)幾天，飛飛早上來(lái)園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師，她是為中午睡覺(jué)的事情發(fā)愁。

家長(zhǎng)的疑問(wèn)：這個(gè)幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來(lái)那幾天，她的情緒還不錯(cuò)。可這幾天，她總是跟我說(shuō)中午不想睡覺(jué)的事，好像這件事對(duì)她很有壓力。她每天總跟我念叨，我也挺煩的。

教師與家長(zhǎng)的溝通：寶貝的睡眠時(shí)間有個(gè)體差異，而且三四歲的寶貝相對(duì)于兩三歲的寶貝，睡眠時(shí)間會(huì)明顯縮短。所以，幼兒園會(huì)給4歲以上的寶貝重新安排午休時(shí)間，每天吃過(guò)午飯，還要求他們休息一會(huì)兒。到下午一點(diǎn)半時(shí)，睡不著的寶貝可以起來(lái)，有老師陪同做安靜的活動(dòng)，不強(qiáng)迫他們中午必須睡覺(jué)，他們午睡的壓力也就沒(méi)有了，而且中午可以做一些好玩的事情。這樣，中午的時(shí)間對(duì)于他們來(lái)說(shuō)會(huì)變得有吸引力。對(duì)于不午睡的寶貝，家長(zhǎng)可以在晚上讓寶貝早點(diǎn)入睡，以保證充足的睡眠時(shí)間。

觀察手記2：回家吃得多是不是幼兒園沒(méi)吃飽

豆豆最近在幼兒園的活動(dòng)量增加了，跟著小朋友跑來(lái)跑去的。每天下午家長(zhǎng)來(lái)接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會(huì)兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過(guò)一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。

家長(zhǎng)的疑問(wèn)：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒(méi)吃飽啊

教師與家長(zhǎng)的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點(diǎn)，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點(diǎn)左右吃晚飯。

這個(gè)時(shí)間距離他在幼兒園用餐已經(jīng)3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，吃完的東西經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。

觀察手記3：幼兒園里的小“奧特曼”們

小勇快4歲了，最近他總愛(ài)和班上其他年齡相仿的男孩子在一起模仿“奧特曼”的樣子打怪獸。可寶貝的動(dòng)作輕重控制不好，有的時(shí)候，就會(huì)打到別的小朋友，于是經(jīng)常有小朋友來(lái)找老師，說(shuō)“某某打我了”。

家長(zhǎng)的疑問(wèn)：小勇特別愛(ài)看“奧特曼”的光盤(pán)和書(shū)。在家時(shí)，不管他高興還是不高興，總是模仿“奧特曼”的動(dòng)作打打鬧鬧的，我們也很怕他會(huì)傷到別人。

教師與家長(zhǎng)的溝通：寶貝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孫悟空”，有的崇拜“天線寶寶”，寶貝們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)模仿偶像的動(dòng)作和語(yǔ)言。家長(zhǎng)在給寶貝買(mǎi)光盤(pán)和書(shū)籍的時(shí)候，一定要有選擇性，而且要給予適當(dāng)引導(dǎo)。在幼兒園，老師也經(jīng)常會(huì)提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當(dāng)別人表示不愿意這樣，或你的動(dòng)作讓他不舒服時(shí)，就要立刻停止這樣做。

幼兒園老師最想告訴父母的話

1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)椋?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。

2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來(lái)幫助孩子安頓下來(lái);而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來(lái)接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來(lái)時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不小心把染料弄到衣服上的時(shí)候，他會(huì)有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來(lái)。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫(xiě)上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會(huì)使你的孩子感覺(jué)舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著和孩子說(shuō)再見(jiàn)。想到要一整天見(jiàn)不到孩子，所以當(dāng)與孩子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些。如果當(dāng)你要離開(kāi)的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過(guò)，那么孩子會(huì)更不愿與你分開(kāi)。

9、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過(guò)得愉快，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺(jué)這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是，所以對(duì)他的小脾氣不要反應(yīng)過(guò)度了。

11、盡量守時(shí)。如果我們說(shuō)我們?cè)?點(diǎn)半下班，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家。

12、看看我們給你寫(xiě)的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長(zhǎng)時(shí)間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時(shí)，他也需要覺(jué)得自己很誠(chéng)實(shí)。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇2)

豆豆最近在幼兒園的活動(dòng)量增加了，跟著小朋友跑來(lái)跑去的。每天下午家長(zhǎng)來(lái)接后，還要在幼兒園的院子里再玩一會(huì)兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過(guò)一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。

家長(zhǎng)的疑問(wèn)：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒(méi)吃飽啊?

教師與家長(zhǎng)的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點(diǎn)，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點(diǎn)左右吃晚飯。

這個(gè)時(shí)間距離他在幼兒園用餐已經(jīng)3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，吃完的東西經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇3)

今天早上我們?nèi)鄟?lái)到市委幼兒園進(jìn)行觀察、學(xué)習(xí)，我被分配在小班(3)班。9點(diǎn)10分鐘主班張老師開(kāi)始給小朋友們上第一堂課《幼兒園邏輯數(shù)學(xué)課》講課的主要內(nèi)容是能區(qū)分小蝌蚪、小雞、小魚(yú)并讓小朋友們能找出其相應(yīng)的媽媽?zhuān)页龊缶陀孟灩P連起來(lái)，在課堂上有23個(gè)小朋友能輕松的做好題目，4個(gè)小朋友則會(huì)偷偷的看旁邊的小朋友或者問(wèn)旁邊的小朋友，2個(gè)小朋友會(huì)坐在座位上發(fā)呆。通過(guò)觀察小班的大部分幼兒已經(jīng)具備了相關(guān)邏輯關(guān)系概念，能分類(lèi)、推理、相關(guān)位置、部分與整體等的`概念。

在10點(diǎn)10分進(jìn)行玩具課的時(shí)候，我選擇近距離的觀察，確定了目標(biāo)我就坐在和第六組的小朋友桌子旁邊。第六組派出選玩具的胡博文小朋友選擇了積木，一放到桌上小朋友們就特別興奮的搶玩具。我則順手拿了個(gè)三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、小花形分別向胡博文、王心貝提問(wèn)，結(jié)果他們兩個(gè)全都回答上了，當(dāng)我在把難度等級(jí)升級(jí)把兩個(gè)圖形拼在一起問(wèn)他們兩個(gè)也同樣回答對(duì)了，還能識(shí)別出多邊形。由此可以看出在小班的幼兒能理解基本的平面圖形，圖案的組成等。我問(wèn)了他們之后他們則專(zhuān)心配合在搭積木，我問(wèn)他們想搭

個(gè)什么呢?他們說(shuō)想搭個(gè)很高很高很大很大的大廈，我則繼續(xù)問(wèn)很高很高有多高啊，很大很大有多大啊??他們就很快的回答比我們的教室還高還大比學(xué)校還高還大比我家的房子還高還大，當(dāng)我?guī)椭麄兯麄兇詈么髲B后非常開(kāi)心?？墒峭蝗槐慌赃叺牧硪唤M的小朋友不小心撞到了他們兩的表情非常難過(guò)嘴里一直念著我的高樓變成矮樓了變成小樓了怎么辦?怎么辦?由上可以看出區(qū)分出量的相關(guān)高矮、大小、長(zhǎng)短等概念。在觀察過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡你干巴巴的問(wèn)他們，在這樣的情況下他們通常注意力不集中且答非所問(wèn)，由于時(shí)間的限制我當(dāng)時(shí)采取了兩種方法效果都還蠻理想的。第一種方法利用現(xiàn)成的資源幼兒的玩具——積木，進(jìn)行十以?xún)?nèi)的加減法，這樣的方法能讓幼兒更好的掌握數(shù)學(xué)的運(yùn)算，相比心算的話這樣降低了難度更適合小班的數(shù)學(xué)教學(xué)。同時(shí)還能讓幼兒在玩積木的過(guò)程中不僅可以掌握數(shù)學(xué)的基本的數(shù)學(xué)概念，還可以通過(guò)堆放積木感知尺寸、形狀、重量、體積、對(duì)稱(chēng)、空間關(guān)系等基本概念。第二種方法則是利用唱數(shù)字(兒歌)且伴有相應(yīng)的動(dòng)作表演，我當(dāng)時(shí)選擇是三只猴子這首兒歌：“三只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個(gè)包，媽媽對(duì)她大聲叫，趕快下來(lái)別再跳;兩只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個(gè)包，媽媽對(duì)她大聲叫，趕快下來(lái)別再跳;一只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個(gè)包，媽媽對(duì)她大聲叫，趕快下來(lái)別在跳?！蓖ㄟ^(guò)這首兒歌來(lái)向幼兒提問(wèn)，唱完第一遍我問(wèn)這兩個(gè)小朋友老師剛唱的兒歌里面講了些什么，他們兩看著我笑笑的搖頭說(shuō)不知道。接著我又在唱了一遍，問(wèn)他們?cè)诶蠋煶膬焊枥锍挠心男﹦?dòng)物啊，分別有哪些角色呢?這次他

們很快就回答出來(lái)了說(shuō)有小猴子和猴媽媽。我在緊接著問(wèn)里面有多少只猴子?兒歌共三段老師唱完第一段之后還剩多少只猴子呢?3-1=2

第二段唱完之后還剩多少只猴子呢?3-2=1.這樣的方法比較生動(dòng)形象，更有趣味性些，幼兒的注意力也相對(duì)集中些。這樣就可以跟隨老師的步調(diào)一起走，老師則不需要花很多的時(shí)間在強(qiáng)調(diào)課堂的紀(jì)律，幼兒也能夠輕松的接受，但是前提是老師必須要慢慢的引導(dǎo)幼兒，且要有耐心至少唱上5遍以上，畢竟幼兒的理解能力有限不可操之過(guò)急。

數(shù)學(xué)是一項(xiàng)研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)，人們的衣、食、住、行都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)重要的技能，需要從小培養(yǎng)。其實(shí)，家長(zhǎng)可以在生活中教孩子學(xué)數(shù)學(xué)，并以數(shù)學(xué)的方法讓孩子的思維更加敏捷。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇4)

觀察要點(diǎn)：入睡情況及情緒反應(yīng)

幼兒行為實(shí)錄：

實(shí)錄一：今天一早，詩(shī)彥奶奶牽著詩(shī)彥走到門(mén)口，奶奶懇求老師：老師，今天詩(shī)彥睡覺(jué)就別讓她睡了，她說(shuō)睡不著?！敝灰?jiàn)詩(shī)彥眼睛已經(jīng)濕漉漉了，奶奶輕輕告訴我：她大概不睡覺(jué)，被老師批評(píng)過(guò)，今天就不肯來(lái)幼兒園了”老師聽(tīng)后感到莫名其妙，我們沒(méi)有批評(píng)她，怎么回事?”我去問(wèn)搭班老師，她也說(shuō)沒(méi)有批評(píng)過(guò)她。

實(shí)錄二：中午，孩子們?cè)谌崦赖囊魳?lè)聲中，邊脫衣服邊睡下了，此時(shí)詩(shī)彥看看老師，又看看同伴，也開(kāi)始脫衣服，可是眼眶里又有眼淚了。詩(shī)彥，怎么了，是不是不想睡覺(jué)呀?”詩(shī)彥點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。”是嗎?哪里不舒服?”她一會(huì)說(shuō)腳不舒服，一會(huì)兒又說(shuō)頭上的辮子扎著睡不舒服。那老師幫你揉揉腳吧!把你的辮子也解開(kāi)來(lái)?！边@時(shí)她繼續(xù)尋找著更多的理由，老師，奶奶跟你說(shuō)過(guò)的，我可以不睡覺(jué)的?！苯裉炖蠋熍阍谀闵磉?，你一定能睡著的。”詩(shī)彥將信將疑，就躺下了，在老師的安撫聲中她漸漸地睡著了。

教師反思：

詩(shī)彥一直是我班表現(xiàn)好的乖乖女，可是近來(lái)發(fā)現(xiàn)她總和奶奶粘在一起，早上不許奶奶離開(kāi)幼兒園，經(jīng)常在老師的勸說(shuō)中，奶奶才離開(kāi)。我覺(jué)得原因一是奶奶對(duì)隔代特別寵愛(ài)所導(dǎo)致的。其二，孩子的心理承受能力很弱，經(jīng)不起挫折，在表?yè)P(yáng)聲中長(zhǎng)大，往往聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)。其三，老師在細(xì)節(jié)方面處理過(guò)于草率，可能孩子在睡覺(jué)時(shí)曾經(jīng)有這樣那樣擾亂睡眠的因素，老師對(duì)不睡覺(jué)的幼兒只是命令的口氣，沒(méi)有分析原因，使孩子對(duì)睡覺(jué)產(chǎn)生厭惡甚至驚慌。

改進(jìn)措施：

1、利用電話或面對(duì)面的形式，了解孩子在家睡覺(jué)的習(xí)慣，并取得與家長(zhǎng)意見(jiàn)的一致。

2、多和孩子談心，運(yùn)用正面引導(dǎo)的方法，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、教師在幼兒入睡后多關(guān)注孩子午睡的情緒反應(yīng)，如有反常就要耐心詢(xún)問(wèn)，消除孩子的心理恐懼和不適。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇5)

1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。

2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來(lái)幫助孩子安頓下來(lái);而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來(lái)接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來(lái)時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不小心把染料弄到衣服上的時(shí)候，他會(huì)有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來(lái)。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫(xiě)上孩子的名字。

7、給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，這些通常會(huì)使你的孩子感覺(jué)舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著和孩子說(shuō)再見(jiàn)。想到要一整天見(jiàn)不到孩子，所以當(dāng)與孩子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些。如果當(dāng)你要離開(kāi)的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過(guò)，那么孩子會(huì)更不愿與你分開(kāi)。

9、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過(guò)得愉快，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺(jué)這里就像他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是，所以對(duì)他的小脾氣不要反應(yīng)過(guò)度了。

11、盡量守時(shí)。如果我們說(shuō)我們?cè)?點(diǎn)半下班，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家。

12、看看我們給你寫(xiě)的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關(guān)于孩子生活環(huán)境的變化。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長(zhǎng)時(shí)間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時(shí)，他也需要覺(jué)得自己很誠(chéng)實(shí)。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇6)

觀察時(shí)間：xx年xx月xx日

觀察地點(diǎn)：教室

觀察幼兒：張妍

觀察目的：讓幼兒明白小便要告訴老師不能小在身上

觀察資料：

這天戶外活動(dòng)的時(shí)候，由于孩子們玩的都很興奮。老師讓小便的時(shí)候，只有幾個(gè)小朋友去。過(guò)了一會(huì)兒，我們就發(fā)現(xiàn)張妍的褲子濕了，我想肯定是尿褲子了。我去問(wèn)他：“你褲子怎樣了？””出汗的”他說(shuō)，我也沒(méi)有再說(shuō)什么，之后回班換褲子的時(shí)候，問(wèn)他是不是尿濕的，他說(shuō)是的，我告訴他以后想小便必須要先跟老師說(shuō)。

觀察分析：

由于孩子戶外時(shí)，玩的很投入，有的孩子意識(shí)控制不住，尿褲子了，這些是有情可原的。孩子不愿意承認(rèn)，原因有二：一是因?yàn)閻?ài)怕老師批評(píng)；二是因?yàn)樽宰鹦牡脑?，不愿意讓其他小朋友笑話他?/p>

策略及措施：

1、老師在分析了原因之后，就應(yīng)在維護(hù)孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，讓他認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，并能讓他減少同樣事件的發(fā)生

2、教師應(yīng)及時(shí)的和家長(zhǎng)交流與溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家園合作來(lái)幫孩子消除一些不良的習(xí)慣。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇7)

小勇快4歲了，最近他總愛(ài)和班上其他春秋相仿的男孩子在一起模仿奧特曼的樣子打怪獸?？煞▽毜膭?dòng)作輕重控制不好，有的時(shí)候，就會(huì)打到別的小朋友，于是常常有小朋友來(lái)找老師，說(shuō)某某打我了。

家長(zhǎng)的疑問(wèn)：小勇特別愛(ài)看奧特曼的光盤(pán)和書(shū)。在家時(shí)，不管他興奮仍是不興奮，老是模仿奧特曼的動(dòng)作打打鬧鬧的，我們也很怕他會(huì)傷到別人。

教師與家長(zhǎng)的溝通：法寶也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孫悟空，有的崇拜天線寶寶，法寶們?cè)诤谥谐３?huì)模仿偶像的動(dòng)作和語(yǔ)言。家長(zhǎng)在給法寶買(mǎi)光盤(pán)和書(shū)籍的時(shí)候，一定要有選擇性，而且要給予適當(dāng)引導(dǎo)。在幼兒園，老師也常常會(huì)提醒小朋友，可以和小朋友鬧著玩。但當(dāng)別人表示不愿意這樣，或你的動(dòng)作讓他不愜意時(shí)，就要立即休止這樣做。

幼兒園觀察日記怎么寫(xiě)(篇8)

xxx是個(gè)聰明、乖巧的孩子，他長(zhǎng)得很小巧，一幅弱不禁風(fēng)的樣子，因?yàn)樯眢w素質(zhì)也比較差，所以經(jīng)常生病。他有點(diǎn)挑食，只喜歡吃菜，不喜歡吃肉，我也說(shuō)過(guò)他幾次，但是還沒(méi)改過(guò)來(lái)。

有一次，吃蘿卜燒鴨子，這個(gè)菜也是小朋友比較愛(ài)吃的菜，我看著小朋友都在津津有味的大口大口地吃著，心里有一種說(shuō)不出的高興。這時(shí)，金小諾說(shuō)：“老師，xxx把肉扔到桌子底下了!”我聽(tīng)了非常生氣，心想：”又挑食，又浪費(fèi)?！罢嫦牒莺莸嘏u(píng)他，可是孩子們正在吃飯，批評(píng)他也不好，于是就耐下心來(lái)問(wèn)他：“xxx，你為什么不吃啊?”他低著頭不說(shuō)話。我接著說(shuō)：“你知道你為什么這么瘦嗎?就是因?yàn)槟愠燥執(zhí)羰常憧春湍阋粯哟蟮男∨笥验L(zhǎng)得都比你胖，是因?yàn)槿思沂裁炊汲裕瑥牟惶羰?。如果你也能養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，也會(huì)長(zhǎng)得高長(zhǎng)得壯，還不生病?！彼?tīng)了我的話似乎明白了許多，從碗里挑起了一塊肉放進(jìn)口里慢慢地吃起來(lái)。