關(guān)于創(chuàng)造的名言警句

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關(guān)于創(chuàng)造的名言警句(1--19條)

1、創(chuàng)造包括萬物的萌芽，孕育生命和思想，就像樹木開花結(jié)果一樣。

2、獨(dú)創(chuàng)性并小是首次觀察某種新事物，而是把舊的、很早就是已知的，或者是人人都視而不見的事物當(dāng)新事物觀察，這才證明是真正的獨(dú)創(chuàng)頭腦?！岵?/p>

3、"創(chuàng)新是思維的跳躍，讓世界煥發(fā)新的光彩。"

4、"創(chuàng)新是勇氣的象征，敢于挑戰(zhàn)才能創(chuàng)造奇跡。"-尼爾·阿姆斯特朗

5、創(chuàng)新-創(chuàng)新將知識與經(jīng)驗相結(jié)合，提高核心競爭力的制造技術(shù)。

6、生活中遇到的各種困難和挫折不僅可以成為埋葬我們的沉積物，也可以成為我們的墊腳石。只要我們善于使用它，我們就能克服困難，走向成功

7、死亡并不是生命的終點(diǎn)，死亡不過是開端罷了。

8、關(guān)于這個問題，1.創(chuàng)造是生命之源，創(chuàng)造是人類進(jìn)步的動力?！锼埂っ诽亓挚?/p>

9、如果你想要創(chuàng)造，你必須拋棄所有的制約，否則你的創(chuàng)造力將只不過是抄襲，它將只是一個復(fù)本?！獖W修

10、以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新精神，使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動!使個體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個大爆發(fā)!——中國、金馬著《世紀(jì)羅曼司》

11、有關(guān)發(fā)明的名言有很多。

12、不食那山果，不知那果味。

13、"創(chuàng)新是突破的鑰匙，打開成功的大門。"-約翰·F·肯尼迪

14、神從創(chuàng)造中找到他自己?！└隊枴讹w鳥集》

15、擁有夢想是一種幸福，實(shí)現(xiàn)夢想是一種責(zé)任。

16、真正的藝術(shù)家總是冒著毀滅一切偏見和表現(xiàn)他自己的想法的危險。（法國雕塑家羅丹。

17、編織網(wǎng)絡(luò)是更多的釣魚。磨刀器被收獲。播種是為了更多收獲。學(xué)習(xí)是更多的創(chuàng)造。 - 匿名的

18、發(fā)明需要付出很多的努力和時間，需要堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，不斷地嘗試和改進(jìn)。

19、"創(chuàng)新是智慧的火花，點(diǎn)燃未來的希望。"

關(guān)于創(chuàng)造的名言警句(20--38條)

20、領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。創(chuàng)新永無止境！跳出思維定勢。沒有什么事是不可能的。如果你在一個新興的行業(yè)，試著找到一個更有效的解決方案：一個更簡單的商業(yè)模式，消費(fèi)者更喜歡。如果你處在一個萎縮的行業(yè)，在你被淘汰和改變職業(yè)或行業(yè)之前離開它。不要拖延，現(xiàn)在就開始創(chuàng)新吧！

21、這就要求我們在課堂教學(xué)中要真正重視師生互動、生生互動的充分發(fā)揮。

22、“發(fā)明就是一種以發(fā)掘新的價值和生產(chǎn)出更多財富為目標(biāo)的創(chuàng)造性活動。”-赫爾曼·漢恩

23、與社會隔絕的人的各種原因的總體死亡率要高出兩倍。

24、想象來源于生活，來源于生活已經(jīng)有了，可能已經(jīng)有了，已經(jīng)有了一些萌芽卻還沒有完全實(shí)現(xiàn)，還沒有完全占有的東西。（中國作家王培波。

25、如果我比周圍的人獲得更多的成就的話，那主要不，我可以說，幾乎完全是由于不懈的努力。

26、上帝要手機(jī)于是喬布斯去了，上帝要演員于是。

27、有風(fēng)有浪，從狹窄的世界到廣闊的世界?！都彝ヅc世界》泰戈爾著。

28、創(chuàng)造力是人類最寶貴的財富。——愛因斯坦

29、人類不是環(huán)境創(chuàng)造，環(huán)境是人類產(chǎn)品 - 幻燈

30、隨波逐流只會讓自己越來越失去方向，堅持追求夢想才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

31、“學(xué)高為師，身正為范?！笔侵逃姨招兄壬拿?，也有人說成：學(xué)深為師，品正為范。從中可見學(xué)乃教育之基礎(chǔ)，德乃教育之本源。從字義理解教師是指：受過專門教育和訓(xùn)練的，在學(xué)校中向?qū)W生傳遞人類科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。

32、陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中指出：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說得正確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。”

33、發(fā)明是將現(xiàn)有工具和常識進(jìn)行新組合所帶來的結(jié)果。

34、關(guān)于發(fā)明的名言有很多，其中比較有名的有以下幾個：

35、勸農(nóng)之要如何？曰講化學(xué)。

36、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。---華羅庚(中國)

37、多看.多學(xué).多試。如果有成果，絕不炫耀。一個人如果怕費(fèi)時.費(fèi)事，則將一事無成。