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草房子讀后感八篇

發(fā)布時間:2024-03-17

根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下有用的信息:“草房子讀后感”,作者寫的作品在我們的心里留下了很深的印象。?讀后感是一種有效的學(xué)習(xí)方式,幫助我們理解作品中的情感,文章內(nèi)容只供您參考使用!

草房子讀后感(篇1)

在這個暑假里我讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。

《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物,它語句優(yōu)美,故事情節(jié)曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。

桑桑是一個聰明淘氣的孩子,整天充滿思想,做著奇怪的事情。比如,我們用自己的櫥柜做鴿子的家,用蚊帳做魚網(wǎng)捕蝦,夏天穿大人的棉襖吸引別人的注意,還唱一些雜亂無章的自編歌,但每次被媽媽媽后,一段時間后他又病了。他母親的責罵對他沒有影響。在桑桑的班里,有一個叫陸鶴的同學(xué),因為她沒有頭發(fā),所以大家稱他為“禿鶴”,經(jīng)常受到別人的笑話。

但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上。另一個是桑桑的好朋友細馬。他雖被邱大人領(lǐng)養(yǎng),但也有一段時間的感情。好日子不長,邱二爺病了。

為了治好邱二爺,細馬不顧自己的凍傷,去挖柳樹和胡須。雖然邱二爺還是去世了,但這讓我看出了認識有血有肉的,即使沒有血緣關(guān)系,也可以比別人生活的更幸福。

讀完這本書,我學(xué)到了很多做人的道理;讓我認識了許多天真可愛的孩子;我看到了讓人哭泣的真情;我明白了同學(xué)之間的感情應(yīng)該互相幫助;我知道老師和學(xué)生之間應(yīng)該相處得很好。

草房子讀后感(篇2)

我看了一本書,這本書的名字叫《草房子》?!恫莘孔印返淖髡呤遣芪能?,《草房子》是曹文軒寫的純美**之一。它的內(nèi)容格調(diào)高雅,由始至終充滿美感。

斜交敘事風格幽默莊重,整體結(jié)構(gòu)獨特新穎,情節(jié)設(shè)計曲折睿智。因此,這本書也獲得了許多獎項。它既讓孩子喜歡又適合**閱讀。

主要講的是這個男孩的六年小學(xué)生活。桑桑目睹了一連串感人的故事:“少男少女之間的純情,不幸少年與厄運相拼是的悲傷與優(yōu)雅,老人在人生最后所表現(xiàn)人格光彩,在死亡體驗中對生命深刻的感悟。

讀完這些內(nèi)容,我感到很感動。

《草房子》令人感動的地方有:桑桑和秦**奶的生離死別,所有人都為秦**奶來送葬,并在她的墓前種上了她最愛的艾;桑桑對杜小康困境中的相助,杜小康需要錢擺小攤,桑桑賣了自己最喜愛的鴿子替杜小康籌錢。使杜小康成功擺上了地攤……《草房子》里還有許多讓人感動的流淚的情節(jié)及故事。

《草房子》讓人得到的感悟也有很多,比如:我們要在朋友最需要幫助的時候給予幫助,而不是嘲笑自己的朋友,要像桑桑幫助杜小康一樣;只有我們幫助了別人,別人才會關(guān)心自己,就像之前秦**奶因為經(jīng)常就鴨和雞趕到學(xué)校,打擾別人上課,而讓人認為她很**,而之后秦**奶經(jīng)常幫助別人,所以大家也很關(guān)心起她了;要經(jīng)常關(guān)注自己加人的情況,不然治晚了就可能沒救了,就跟桑喬一樣,由于工作太忙,不知道桑桑得了一個嚴重的病。導(dǎo)致桑桑差點沒來得及**而死亡……《草房子》告訴我們的道理不止這些。

《草房子》里的故事令人感動。啟示深刻,是一本適合所有人看的純美**。希望你們也會喜歡看這本書。

草房子讀后感(篇3)

秦大奶奶---垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩當我合上草房子一書,給我印象最深,留在我腦海深處,并喚醒我心靈的人物是秦大奶奶。或許,在別人看來,她只是一個老太婆而已,一個很兇的老太婆,并沒有什么值得人關(guān)注的,可是,在我看來,她的形象很豐滿,她散發(fā)的人格魅力是無窮的,甚至,穿透的我的心靈。

在油麻地小學(xué),一片艾草地邊上,有一個小草房,在一片空曠的艾草地上顯得很特別。孩子們都知道,那是一個很兇的老太婆,所以,沒有孩子敢接近她。

說起她的“劣跡”,那真是說不過來,要么她會把雞鴨故意放進學(xué)校,造成學(xué)校一片混亂,要么,會對孩子們大吵大鬧,還會拿拐杖做出一副兇悍的樣子。桑桑一天誤入了奶奶的房子,他原來很害怕,可是,奶奶并沒有發(fā)火,相反,眼神中流露著一種慈祥的關(guān)懷。久而久之,桑桑像奶奶的小孫子一樣,經(jīng)常看望奶奶。寧靜的日子,不知被誰打破,油麻地又熱鬧起來,原來秦大奶奶為了艾草地,和學(xué)校爭執(zhí)不下,學(xué)校為了弄場圃,要砍掉艾草,種上圃苗。秦大奶奶也要搬走,可是,秦大奶奶不肯,并且,在學(xué)校的圃苗發(fā)芽后,竟然用身子滾來滾去,把苗圃壓壞了。最后,在桑桑等孩子的努力下,奶奶最終同意搬走。奶奶眼神里流露出傷感,她是舍不得那片艾草地啊,那里傾注了她太多的心血。秦大奶奶老伴走的早,一個人獨自生活,那片艾草地,是她的全部,她一生與艾草地相伴,那是她和丈夫親手開墾出來的,不知道多少個日日夜夜,風風雨雨,他們在辛苦耕耘,那地方,有歡笑,有淚水,有愛情,更是她和丈夫美好回憶,對愛的美好回憶。秦大奶奶沒有孩子,他這么多年,就是靠著這一份念想,這一份回憶,給了他活下去的希望。如今,有人要破壞這一份美好時,秦大奶奶像發(fā)了瘋似的,她不許別人搶走她的回憶,這個要求一點也不過分呀,她只是想留有一份思念而已,對往事的記憶而已。這么多年,秦大奶奶這么走過來了,她內(nèi)心是孤獨的,心里缺少愛,至少有一個地方,是空著的。

可是,桑桑來了后,就不同了,他把桑桑當成自己的孫子,對他很關(guān)心,桑桑等孩子們對奶奶也很好。奶奶知足了,有了這么多孩子,她的思念會轉(zhuǎn)移到孩子們身上,這就不難理解,為什么秦大奶奶一開始很兇,后來又很慈祥了。奶奶內(nèi)心被愛,另一種愛充滿了。于是,她開始改變,以至于,為了油麻地的一只南瓜,她要去撿,不幸溺水。桑桑以孫子的身份,參加了葬禮。許多孩子哭了,我也哭了。秋天就要來了,每年,秦大奶奶都在守望,守望秋天,守望收獲,看著艾草的成熟,她心里會得到一種滿足,她其實在守望一份思念,一份往事回憶,要是她丈夫能在艾草地,就好了,和他一起收獲,那是多么甜蜜的回憶啊??墒牵卮竽棠痰炔坏侥莻€時候了,她比秋天的步伐快了一點,就那么一點。要是等到秋天來的時候,那是奶奶最開心的日子,望著一片成熟的艾草,興奮的像個孩子?;蛟S,在奶奶落入水中的時候,她眼前浮現(xiàn)的不僅是那一片即將成熟的艾草,那一片承載了她多感情的艾草地,更是對桑桑等孩子們的不舍。這么多天的相處,奶奶離不開他們了;孩子們,也喜歡上了奶奶。她看到了在艾草地的盡頭,丈夫在向他微笑,奶奶心滿意足了……奶奶走了,沒有后悔,奶奶就這么走了。她用她獨特的方式,詮釋了愛的含義——愛,是一份美好回憶,是一份自私,更是一份不舍……

草房子讀后感(篇4)

蛻變的美麗——《草房子》讀后感

曹文軒的風格總是樸素憂郁。雖然語言簡單明了,但每一句話都令人震驚。我曾隨著他的《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《迷屋》等作品,歡笑過,灑淚過,沉思過……

他的作品中,我獨鐘愛《草房子》。故事講的是一群孩子們在六年的小學(xué)生活中目睹或演繹的事:少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅;男孩在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……

書中的每一個小故事都是一次又一次的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷。最初,大家都沒有那么完美,但在暴風雨洗禮下,都在一步步重塑他們的靈魂,最終化蛹成蝶!

我們每個人一開始都很平凡,但我們中的一些人已經(jīng)經(jīng)受住了生活的艱辛。學(xué)習(xí)的壓力、考試的失敗、家庭環(huán)境的變化,都使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷改進。改進的過程是痛苦的,至少不是那么容易。舉個小例子:

我一年級剛學(xué)跳繩時,每跳一下腳總要再在地上踮一下再跳起來,這樣很浪費時間,為了改掉這個壞毛病,體育課上,我總在空閑時間拼命地練習(xí),寧可跳一下頓一下,也不讓自已在中途腳再踮一次地,直到腳都起了泡,才慢慢地正常跳繩了。

這么一件小事也要下功夫改進,倘若是更大的缺點那更要花許多的心思和精力,總有人會對此望而生畏。是啊,蛻變的過程是艱難的,有時甚至是出生入死的奮斗。我曾在書上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶,小小的蝶兒為什么被稱作“帝王”?

那是因為它們經(jīng)歷了一場痛苦的蛻變。帝王蝶的繭很硬。與其他蝴蝶相比,帝王蝶的誕生更為困難。它們拼命地朝著光掙扎,扭著身子,踢著腿,拍打著翅膀,拼命地掙扎!最后,只有不到十分之一的帝王蝶能夠存活下來。活著的君主可以在太陽下曬干幾十厘米長的壯麗翅膀,來回拍打,飛得很遠。

沒有人能給它翅膀,它驚人的美麗是由它們獨自贏得的!

蛻變雖是痛苦的,但我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無畏的箭,帶著呼嘯的風聲,攜著永不墜落的夢想,義無反顧地射向那遼闊的長空。痛苦并不可怕??嚯y是生命的催化劑。只有忍受苦難,才能獲得蛻變之美,才能煥發(fā)生命的光彩!

草房子讀后感(篇5)

《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物,它語句優(yōu)美,故事情節(jié)曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。通過對白鶴、紙月亮、細馬、杜小康四位學(xué)生的性格、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,我可以感受到孩子之間完美的純真和互相幫助的場景。

“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害,“禿鶴”為此做出了反常之舉。

他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā),用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭,當這先都失敗時,他索性在會操上亮出禿頭,導(dǎo)致學(xué)校錯失了“第一”的榮譽,這樣,禿鶴用他特有的方式,報復(fù)了所有的人。

孩子們的世界是純潔的。從他們的行為中,他們體驗到什么是悲傷,什么是勇氣。小小的孩子確實承受的太多太多,一個整天穿著干干靜靜的孩子杜小康,卻因父親生意失敗,致使這個孩子的優(yōu)越感全失。但他還是勇敢的接受了。

父親放鴨失敗后,父親倒在地上,但他勇敢地站起來,扛起了沉重的擔子。

這本書魔力般的吸引了我,我與文中的小主人公桑桑同樂同悲,當看到桑桑生病時,我哭了,這是第一次為書中的主人公而哭,因為,我怕,怕桑桑會死掉,我對著天祈禱,保佑桑桑能度過難關(guān),人間處處有真情,在,《草房子》里,我看到了令人落淚的真情。

草房子讀后感(篇6)

今天,我讀了《草房子》這本書,故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象,她為身患不治之癥的桑桑點亮了前進的火光,就像一只燃燒著生命之光的蠟燭,照亮了桑桑前進的道路,并喚起了她對生活的熱愛,這種精神,是一種奉獻愛心的精神,是一種至高無上的精神。

我記得曾經(jīng)也有一個類似的故事,那是一篇史鐵生寫的文章,叫《秋天的懷念》。他寫道,當他的腿癱瘓時,他對生活失去了信心。母親希望他通過觀察花朵頑強的生長,樹立信心,喚起對生命的熱愛。不幸的是,當史鐵生和母親正要出發(fā)時,母親遭遇不幸。他的母親告訴他,他死后帶他去看草,也就是說,他應(yīng)該觀察花朵頑強的生命力,喚起他對生命的熱愛,樹立信心,好好生活。

在失去母親的悲慟中,他終于明白了母親的痛苦,決定過上好日子

這些故事給了我很大的啟發(fā),試想一下,當自己的朋友、親人遇到同樣的困難時,大家該怎么辦,是置之不理?還是盡力幫助?我想大家會選擇后者。

我們在人生的道路上奮斗, 在奮斗的過程中我們遇到各種挫折、坎坷和困難,而有些時候我們總會抱怨命運的不公平,或是總沉浸在漫無邊際的悲傷與痛苦中,卻沒有想過要為自己,為了親人,好好的活下去。正因為如此,像溫幼菊老師那樣幫助別人重新喚起對生活、生命熱愛的人不斷涌現(xiàn),并傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神,使我們的人生更美好,讓我們的社會更和諧,而我們作為社會中的一位成員,也應(yīng)該加入到這個行列當中來,為身邊的人燃起一顆炙熱的愛心!讓我們的明天更美好。

草房子讀后感(篇7)

第一次閱讀曹文軒的作品,作者的文采給我留下了深刻的印象,通過對環(huán)境的描寫來表達心情,還有一個個形象的人物。

桑桑,把家里的櫥柜變成鴿籠,把父母的蚊帳變成魚網(wǎng),看似調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生,但是他也能為了朋友默默付出,看到紙月被人欺負能夠勇敢地出手救她,看到杜小康為了讀書偷拿別人的課本,堅決答應(yīng)替他保守秘密,幫助蔣老師和白雀送信,在結(jié)尾經(jīng)歷生病事件,讓他經(jīng)歷了人生常態(tài),但好在他在親人與老師朋友的陪伴下,尤其是溫呦菊的鼓勵下,一步步走了出來,相信內(nèi)心經(jīng)歷了太多太多……

陸鶴,因為禿頭被孩子們經(jīng)常捉弄,內(nèi)心承受了太多委屈,最終不堪大家的歧視,甚至是老師的偏見,在比賽中進行了報復(fù),所以作為教師,不要歧視學(xué)生,保護他們脆弱的自尊心,畢竟兔子急了還咬人呢。

細馬,一個被領(lǐng)養(yǎng)的孩子,卻因為語言問題沒有辦法在學(xué)校學(xué)習(xí),無奈自愿輟學(xué),之后就過起來了放羊的日子,看似一切都是那么不幸,他自己決定轉(zhuǎn)戶口回老家,但是期間邱二爺和邱二媽卻在默默地對他好,最終還是決定把他送回老家,在即將被送走之后迎來了肆虐的洪水,使得邱二爺?shù)姆孔颖煌虥]了,經(jīng)歷了一系列的事情,細馬還是被感動了,在回去的路上又回到了邱二爺家。

紙月,一個有才的姑娘,從小被姥姥帶大,換了兩個學(xué)校讀書,卻在父親慧思和尚的教導(dǎo)下,寫得一手好字與文章,也是經(jīng)歷了生活的種種不易,后來離開了油麻地,與父親回了故鄉(xiāng)。

這些孩子能夠被感動,因為生老病死、游駐聚散、困境中的相助,孤獨中的理解,冷漠中的脈脈溫馨與殷殷情愛……而我們又何嘗不是呢?

草房子讀后感(篇8)

被叫“禿鶴”的陸鶴,常常暗自坐在小鎮(zhèn)碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。陸鶴自尊心受到了傷害,他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導(dǎo)致全校的廣播操失控,而錯失了“第一”的榮譽,這時的他是多么的無助和孤單?。?/p>

在油麻地小學(xué)參加鄉(xiāng)里演出比賽的戲劇表演--《屠橋》,因為主角不能剃光頭而面臨夭折時,陸鶴沒有因為自己以前被嘲笑而放棄,他勇敢地站了出來,非常自信地要求試著表演。他盡力背誦臺詞,努力排練。他總是那么認真和努力。終于,他的努力得到了回報:

演出非常成功,所有的人都為他喝彩!當學(xué)生們來為他慶祝的時候,那是在鎮(zhèn)上的水碼頭上!那時,陸鶴還是在哭泣!

陸鶴用他的自信、用他的努力、用他的執(zhí)著贏得了尊嚴,贏得了尊重。陸鶴,他終于證明了自己,他終于走出黑暗,他用自己的努力贏得了太陽!

紙月是一個內(nèi)向,善良的小女孩,她的心。像雪一樣純潔。紙月正如她的名字,是一個易碎品,紙月的一手好字,紙月的掉眼淚,紙月的笑聲,紙月的溫柔,紙月的沉默,紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。

這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實,又如此的唯美。雖然沒有爸爸媽媽。只有一個又當?shù)?,又當媽的慈祥的奶奶?/p>

為了不讓奶奶擔心自己,當板倉小學(xué)的男生欺負她時,她沒有告訴奶奶,但她默默地哭了。直到桑桑幫她把板倉小學(xué)的男生打跑,她才露出笑容。善解人意的她話不多,卻總能幫助別人。

不要認為內(nèi)向是一個缺點。有時候,默默無聞是最可愛的。

讀完了《草房子》,我明白了,童年就是一間充滿陽光的草房子,她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪,是一切美好的所在,她美得寧靜、溫馨、悠遠,而且永恒……

江蘇省天一中學(xué)

少一(4)班張宇昊辰

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