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幼兒園籃球教案集錦

發(fā)布時(shí)間:2024-03-17

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?小編現(xiàn)在向你推薦幼兒園籃球教案集錦,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

幼兒園籃球教案(篇1)

教學(xué)任務(wù):

1、使學(xué)生理解兩人制裁判方法和技巧,初步掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高欣賞比賽的能力。

2、通過本次課學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握正確的裁判手勢(shì)、區(qū)域分工和跑動(dòng)路線,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

●前導(dǎo)裁判在正常情況下應(yīng)位于比賽的前方。他必須盡可能快地跑在前面,讓比賽朝他而來。

●前導(dǎo)裁判到達(dá)端線后,他應(yīng)在其左側(cè)的3分線和不超過其右側(cè)的限制區(qū)遠(yuǎn)邊之間正常地移動(dòng)他沒有必要越出這個(gè)范圍。

●當(dāng)球在4、5、6之兩分區(qū)域時(shí),他主要負(fù)責(zé)觀察球周圍的比賽,當(dāng)球在1、2、3、6之三分區(qū)域時(shí),他主要觀察自己區(qū)域內(nèi)遠(yuǎn)離球的比賽,特別是涉及掩護(hù)的情況。

(7)在緊逼防守中,如果有3名或更多的防守隊(duì)員在對(duì)方的后場(chǎng)內(nèi),前導(dǎo)裁判不要急著跑向端線,以便協(xié)助同伴觀看比賽。一旦球進(jìn)入前場(chǎng),前導(dǎo)裁判就要移向端線的正常位置。

前導(dǎo)裁判的執(zhí)裁原則:

(1)當(dāng)球移動(dòng)時(shí),總是保持移動(dòng)。

(2)在兩裁判員視野之間監(jiān)控所有的隊(duì)員們。

(3)尋找兩隊(duì)員之間的空間。

(4)從端線向后退以得到更寬的視角。

追蹤裁判應(yīng)處于球的左后方,離球大約3-5米,觀察球和隊(duì)員的進(jìn)攻。 ●當(dāng)球在1、2、3、5、6之三分區(qū)域時(shí),他主要負(fù)責(zé)觀察球周圍的比賽;當(dāng)球在4區(qū)時(shí),他要注視離開球的情況,特別注意非法掩護(hù)的情況。

(1)2分投籃和3分試投,包括對(duì)一節(jié)或決勝期比賽時(shí)間終了或發(fā)生了24秒鐘違例作出判斷;

(2)干涉得分和干擾;

(3)籃板球的情況,特別是越背搶球的情況;

(4)有球和無球的掩護(hù);

(5)非法用手;

(6)低策應(yīng)區(qū),特別是弱側(cè)(離開球的)的低策應(yīng)區(qū);

(7)遠(yuǎn)離前導(dǎo)裁判的犯規(guī);

(8)帶球走違例(追蹤裁判有最佳的視角);

(9)24秒鐘裝置;

(10)當(dāng)球在無陰影區(qū)時(shí),觀察無球區(qū)域。

追蹤裁判的執(zhí)裁原則:

(1)當(dāng)球移動(dòng)時(shí),追蹤裁判必須不斷地移動(dòng);

(2)監(jiān)控,也就是把所有隊(duì)員都置于兩裁判員之間;

(3)尋找兩隊(duì)員之間的空間;

(4)當(dāng)投籃、傳球或運(yùn)球的球推進(jìn)到罰球線延長(zhǎng)部分以內(nèi)時(shí),要插的進(jìn)。

(1)對(duì)線的責(zé)任:前導(dǎo)裁判負(fù)責(zé)端線和其左側(cè)的邊線,追蹤裁判負(fù)責(zé)中線和其左側(cè)的邊線。當(dāng)球出界時(shí):

●負(fù)責(zé)那條邊線或端線的裁判員應(yīng)鳴一次哨并同時(shí)舉起他的手,伸直于空中,五

指并攏,以停止比賽計(jì)時(shí)鐘。

●他用手指指向?qū)Ψ降那蚧@,清楚地指出擲球入界隊(duì)的比賽方向。

●他指令擲球入界的隊(duì)員到即將擲球入界的地點(diǎn)。

●裁判員把球遞交或反彈傳給擲球入界的隊(duì)員,或置于他可處理處,并核實(shí)他沒有從指定的地點(diǎn)移動(dòng)超過正常的一步或向不止一個(gè)方向移動(dòng)。

●在一次成功的投籃或成功的最后一次或僅有一次的罰球后,裁判員不應(yīng)把球遞交、傳給擲球入界隊(duì)員,除非這樣做能使比賽更快地重新開始。

●當(dāng)擲球入界后首先觸及場(chǎng)上隊(duì)員時(shí),裁判員應(yīng)用手做砍劈動(dòng)作以給出時(shí)間開始的手勢(shì)。

●交替擁有擲球入界應(yīng)在最靠近球出界的地點(diǎn)進(jìn)行。

●任何違犯或任何停止比賽后,由擲球入界重新開始比賽,應(yīng)在最靠近違犯的地點(diǎn)或停止比賽的地方擲球入界。

●如果在④、⑤或⑥區(qū)內(nèi),最靠近違犯的地點(diǎn)取決于下述區(qū)域:在比賽場(chǎng)地的兩角和罰球線的兩端之間畫兩條假想的線。

●當(dāng)兩裁判員都拿不準(zhǔn)應(yīng)由哪個(gè)隊(duì)來擲球入界時(shí),他們應(yīng)一起使用跳球手勢(shì), 指明一次跳球情況,接著給出比賽方向的手勢(shì)。

●如果界外區(qū)域到障礙物不足2米,任一隊(duì)的隊(duì)員都不得站在距擲球入界的隊(duì)員1米之內(nèi)。

●如果球進(jìn)入球籃,但投籃或罰球無效,那么,隨后的'擲球入界應(yīng)在罰球線延長(zhǎng)部分的界外進(jìn)行。

(1)追蹤裁判主要負(fù)責(zé)球的飛行。如果球進(jìn)入球籃,他必須向記錄臺(tái)做出手勢(shì)來確定得分。

(2)得分隊(duì)的隊(duì)員沒有必要觸及球。

(3) 追蹤裁判負(fù)責(zé)給所有的3分試投打出手勢(shì)。如果成功,他要舉起雙臂,確認(rèn)三分成功,當(dāng)三分試投出現(xiàn)在4區(qū)時(shí),前導(dǎo)裁判有責(zé)任協(xié)助同伴,他要舉起伸出三指的一只手臂。

●犯規(guī)時(shí)一拳緊握。

●違例時(shí),伸開手掌和手指并攏,停止比賽計(jì)時(shí)鐘。

●或以技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德的犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)、跳球情況的手勢(shì)停止比賽計(jì)時(shí)鐘。

鳴哨做停表手勢(shì)。

●指出違例的類型(出界球除外)。

●指出新的比賽方向。

鳴哨并做出犯規(guī)手勢(shì)以停表。

●跑向記錄臺(tái),并距其6—8米處停步。

●清楚并較慢的報(bào)告犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼(保持幾秒鐘是必要的)。

●指出犯規(guī)的類型。

●指出比賽的方向或罰球次數(shù)(若中籃要先做出兩分有效手勢(shì))。

在正常情況下,在每一次犯規(guī)后兩位裁判員應(yīng)轉(zhuǎn)換(交換)位置。但是,兩位裁判員不應(yīng)交換位置,當(dāng):

●前導(dǎo)裁判宣判了進(jìn)攻隊(duì)員犯規(guī),即:向記錄臺(tái)報(bào)告犯規(guī)后,他成為新的追蹤裁判,并且追蹤裁判成為在對(duì)面端線的新的前導(dǎo)裁判。

●追蹤裁判宣判了防守隊(duì)員犯規(guī),即:向記錄臺(tái)報(bào)告犯規(guī)后,他繼續(xù)作為追蹤裁判,并且前導(dǎo)裁判繼續(xù)在端線作為前導(dǎo)裁判。

共管區(qū)一起鳴哨時(shí),兩裁判員應(yīng)密切配合,立即建立目光聯(lián)系,以核實(shí)判決是否一致。一般情況下由距離違犯近的裁判員或比賽朝其運(yùn)動(dòng)的裁判員處理這一宣判,以避免兩位裁判員作出相互沖突的宣判。

●負(fù)責(zé)有球區(qū)域的裁判員鳴哨并同時(shí)舉起拳頭直向空中,以停止比賽計(jì)時(shí)鐘。

●緊接著侵人犯規(guī)的手勢(shì),裁判員用握拳指向犯規(guī)隊(duì)球籃的方向,給出控制球隊(duì)犯規(guī)的手勢(shì)。

●宣判犯規(guī)的裁判員跑到一個(gè)沒有隊(duì)員的位置,距記錄臺(tái)大約6至8米,報(bào)告犯規(guī)。

●他指出犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼,并做出帶球撞人的手勢(shì)。

●順序的最后一部分是用控制球隊(duì)犯規(guī)的手勢(shì)表明新的比賽方向。

●罰球時(shí),由新的前導(dǎo)裁判管理所有罰球,注視沿限制區(qū)對(duì)面一側(cè)的隊(duì)員們;尋找接觸情況和在球離開罰球隊(duì)員的手之前由隊(duì)員們進(jìn)入限制區(qū)造成的罰球違例。

●新的追蹤裁判負(fù)責(zé)注視罰球隊(duì)員并計(jì)算5秒;注視沿對(duì)面罰球區(qū)站位的隊(duì)員們;注視球的飛行和籃圈上的球;如果罰籃成功,確認(rèn)有效。

對(duì)所有技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德的犯規(guī)或取消比賽資格的犯規(guī),罰則是2次罰球和在記錄臺(tái)對(duì)面的中線延長(zhǎng)部分?jǐn)S球入界球權(quán)。

●由于完成這些罰球時(shí),不存在籃板球的可能性,隊(duì)員們不應(yīng)沿限制區(qū)排列起來。

●未宣判犯規(guī)的裁判員負(fù)責(zé)管理罰球。

●宣判犯規(guī)的裁判員站在記錄臺(tái)對(duì)面的中線延長(zhǎng)部分的近處,準(zhǔn)備好一完成了罰球就管理擲球入界。

●擲球入界隊(duì)員應(yīng)站在中線延長(zhǎng)部分的兩側(cè)并有權(quán)把球傳給比賽場(chǎng)地上任一地方的同隊(duì)隊(duì)員。

●每當(dāng)某隊(duì)請(qǐng)求要登記的暫停,記錄員應(yīng)在球成死球并停止比賽記時(shí)鐘時(shí),用他的信號(hào)通知裁判員。如果一位裁判員正在報(bào)告犯規(guī),在他結(jié)束了與記錄臺(tái)的聯(lián)絡(luò)時(shí)發(fā)出的信號(hào)。

●最靠近記錄臺(tái)的裁判員鳴哨并做出暫停手勢(shì)。

●當(dāng)一次替換機(jī)會(huì)開始時(shí),記錄員用他的信號(hào)通告裁判員一次替換已提出。

幼兒園籃球教案(篇2)

1、通過幼兒對(duì)籃球的應(yīng)用創(chuàng)新,教師及伙伴的肯定等方式,使幼兒體驗(yàn)成功的樂趣,激發(fā)自主探索精神。

2、通過創(chuàng)新玩法及合作游戲,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我,不斷提升自我,及團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、通過與小籃球有關(guān)的一系列活動(dòng),提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì)。

4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):創(chuàng)新玩法及合作游戲,提升幼兒身體素質(zhì)

難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法

活動(dòng)準(zhǔn)備

小籃球若干、籃球場(chǎng)或空地一塊

活動(dòng)過程

一、開始部分

1、場(chǎng)地領(lǐng)入(教室將幼兒從幼兒教室到籃球場(chǎng)或空地)

2、籃球操熱身(排隊(duì)從框內(nèi)拿籃球,師生共同完成籃球操)

二、基本部分

1、提問回憶:

教師提問:小朋友們,我們手中的籃球還可以怎樣玩?

學(xué)生回憶以前曾經(jīng)玩過或是見過的籃球玩法。

2、嘗試

教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試學(xué)生提出的玩法,學(xué)生之間可以相互觀察交流。

3、探索

學(xué)生交流或是自主創(chuàng)新玩法,探索出自己感興趣的玩法。

4、展示模仿

學(xué)生展示探索成果,教師帶領(lǐng)其他幼兒共同學(xué)習(xí)模仿。

5、評(píng)選游戲

教師和學(xué)生共同評(píng)選出最好玩、自己最想玩的游戲,并共同參與玩一次。

6、分享交流

教師引導(dǎo)幼兒之間分享交流游戲的心得,怎樣玩得更好?游戲哪里還要改善?等

7、游戲——小兔蹦蹦跳

將小籃球放于兩腳之間,雙手出兩指做兔子耳朵于頭兩側(cè),跳著前進(jìn),既要保持球不落地,又要比誰快??稍O(shè)計(jì)成接力形式,提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作。

教師和幼兒在玩游戲后,對(duì)于游戲出現(xiàn)的問題,共同探討提出解決方案,在次游戲。

三、結(jié)束部分

1、相互之間用籃球拍拍手、身體、腳,達(dá)到放松的目的

2、將籃球放入框內(nèi),退場(chǎng)

幼兒園籃球教案(篇3)

移動(dòng)技術(shù)練習(xí):移動(dòng)是籃球比賽中隊(duì)員位置、方向、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動(dòng)作方法的通稱。移動(dòng)是籃球技術(shù)的基礎(chǔ),一般可分為起動(dòng)、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。

(1)起動(dòng):兩膝微屈踵離地,前掌蹬地要有力、身體前傾移重心,前兩三步短而急。

(2)變向跑:右腳內(nèi)側(cè)來蹬地,屈膝內(nèi)扣移重心,體轉(zhuǎn)前傾左腳邁,右腳緊跟加速移。

(3)側(cè)身跑:放松前跑勿橫移,注意球蹤看場(chǎng)情,回頭側(cè)身腰放松,隨時(shí)要把球來迎。

(4)后退跑:前掌蹬地,提膝后移,體稍后仰,踵勿著地。

(5)跳步急停:微向上跳,雙腳著地,體稍后坐,雙膝彎屈。

(6)跨步急停:一步跨大腳抵地,屈膝體仰重心降,二步著地腳蹬地,內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動(dòng)停。

(7)側(cè)滑步:一腳蹬地一腳跨,蹬跨結(jié)合不交叉,低姿張臂來滑動(dòng),坐姿滑動(dòng)要狠抓。

組織、教法、要求:教師逐一講解各個(gè)練習(xí)動(dòng)作要點(diǎn),重點(diǎn)與難點(diǎn),并正、側(cè)面示范,提出要求,糾正易犯錯(cuò)誤。

(1)起動(dòng):

組織:成二列橫隊(duì)、前后相距4米,左右間隔3米,做好防守準(zhǔn)備姿勢(shì)。

教法:看或聽教師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短距離快跑。

要求:起動(dòng)突然,反應(yīng)要快,起動(dòng)時(shí)步短而急,起動(dòng)后加速跑。

(2)變向跑:

組織:遇障礙變向跑,如圖。

教法:快跑至障礙物前面變向快跑。

要求:要跑到障礙物前變向,變向要突然,起動(dòng)加速要明顯,前一人跑到中線時(shí),后一人可出發(fā)。

(3)側(cè)身跑:

組織:利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。

教法:教師站在邊線附近,用手指做出不同數(shù)字的信號(hào),學(xué)生在側(cè)身跑時(shí),隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字。

要求:繞圓圈跑時(shí),重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地,應(yīng)有明顯的加速度,同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。

(4)后退跑:

組織:成一路縱隊(duì),間隔2米,沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)行練習(xí)。

教法:從端線外起后退跑,到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。

要求:踵勿著地,體稍后傾??煞旁跍?zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí),也可放入移動(dòng)練習(xí)時(shí)做。

(5)急停練習(xí):

組織:成二(三)列橫排,間隔2米站于邊線處。

教法:發(fā)出信號(hào)后第一排向前走3—4步做一次跨步急?;蛱郊蓖!5谝慌抛龅诙渭蓖:?,第二排開始做,到邊線止,然后過渡到慢跑中,快跑中看(聽)信號(hào)做急停動(dòng)作,也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作。

要求:急停時(shí)重心下降、停穩(wěn)。

(6)滑步練習(xí):

組織:成體操隊(duì)形聽口令集體練習(xí)。

教法:做好斜步站立防守姿勢(shì),先向左滑步,按照“蹬(右腳),落地(左腳),跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作,然后向右、向前、向后做滑步??诹钪饾u加快。

要求:滑動(dòng)時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上,目視前方。

幼兒園籃球教案(篇4)


美術(shù)與籃球是兩個(gè)看似毫不相干的領(lǐng)域,但是在幼兒園的教育中,可以將這兩者結(jié)合起來,從而創(chuàng)造出一種有趣、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境。本篇文章將詳細(xì)介紹關(guān)于幼兒園美術(shù)籃球教案的內(nèi)容,以及如何利用這個(gè)教案來增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)技能和體育素養(yǎng)。


第一部分:教案內(nèi)容


一、美術(shù)課程


1. 色彩課程:通過介紹不同的顏色和色彩搭配原則,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性和創(chuàng)造力。


2. 手工制作課程:通過教授剪紙、折紙、繪畫等手工制作技巧,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。


3. 素描課程:通過引導(dǎo)幼兒觀察、模仿和繪制真實(shí)物體,鍛煉他們的觀察力和繪畫技巧。


二、籃球課程


1. 球技基礎(chǔ)訓(xùn)練:通過教授傳球、接球、投籃等基本技能,培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)。


2. 籃球游戲:通過組織籃球游戲,促進(jìn)幼兒團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交流能力的培養(yǎng)。


3. 籃球操:通過指導(dǎo)幼兒跟隨音樂進(jìn)行籃球動(dòng)作的排練和表演,提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和表演能力。


第二部分:教案實(shí)施方式


一、內(nèi)容關(guān)聯(lián)


教師可以在美術(shù)課程中引入與籃球相關(guān)的畫面、顏色和圖案,如繪制籃球場(chǎng)地、籃球的畫面等。同時(shí),在籃球課程中引入一些藝術(shù)元素,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的動(dòng)作和表達(dá)。


二、創(chuàng)意游戲


在美術(shù)課程中,可以設(shè)計(jì)一些與籃球相關(guān)的創(chuàng)意游戲,如利用水彩畫制作籃球彩虹、用玩具球進(jìn)行畫畫等。這些游戲既可以培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力,又可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維。


三、主題展覽


在教案實(shí)施過程中,可以安排一次主題展覽,展示幼兒們創(chuàng)作的美術(shù)作品和籃球作品。這既是對(duì)幼兒們努力付出的肯定,也是鼓勵(lì)幼兒們積極表達(dá)和分享的機(jī)會(huì)。


第三部分:教案效果評(píng)估


一、觀察評(píng)估


教師可以通過觀察幼兒在美術(shù)和籃球中的表現(xiàn),評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果和興趣程度。觀察重點(diǎn)可以包括幼兒對(duì)色彩的運(yùn)用、創(chuàng)意表達(dá)、籃球動(dòng)作的正確性和協(xié)作意識(shí)等。


二、作品評(píng)估


通過評(píng)估幼兒制作的美術(shù)作品和籃球作品的質(zhì)量、創(chuàng)意和表現(xiàn)力,可以評(píng)估幼兒在美術(shù)和籃球方面的綜合能力的提高程度。


三、自我評(píng)估


鼓勵(lì)幼兒參與對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)估,通過介紹一些評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和問題,引導(dǎo)幼兒思考和反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果,從而培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力。


通過將美術(shù)和籃球結(jié)合起來的教案,不僅可以豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力,更重要的是培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神和藝術(shù)素養(yǎng)。教師在實(shí)施過程中,不僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成果,更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程和興趣培養(yǎng),為幼兒創(chuàng)造一個(gè)富有創(chuàng)造力和快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境。

幼兒園籃球教案(篇5)

教學(xué)內(nèi)容:

1:認(rèn)知目標(biāo):了解本課的練習(xí)方法,明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用,能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。

2、技能目標(biāo):

1)通過本課學(xué)習(xí),使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù),75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù),提高手對(duì)球的控制支配能力。

2)發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

3、情感目標(biāo):

1)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的愛情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。

(1)原地起球 。

(2)多種姿勢(shì)原地運(yùn)球(蹲、坐、站)。

(3)原地高、低姿聽信號(hào)變化運(yùn)球。

(4)原地高、低姿看信號(hào)變化運(yùn)球。

1、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。

2、讓學(xué)生有成功體驗(yàn)。

3、手掌不觸球,強(qiáng)調(diào)正確的身體姿勢(shì)與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時(shí)觀察前方的習(xí)慣。

4、體會(huì)球的反彈規(guī)律;體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位;解放目光。

重點(diǎn):提高運(yùn)球能力。 難點(diǎn):如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則:分四人組成一組,一人扮演老鷹,一人扮演母雞,教師鳴笛,游戲開始,要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏。要求:活動(dòng)有序、氣氛活躍,積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動(dòng)。表揚(yáng),提出今后注意事項(xiàng)。

幼兒園籃球教案(篇6)

籃球游戲:貓捉老鼠

活動(dòng)目標(biāo):

1愿意參與游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

2學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,知道遵守規(guī)則。

3.能進(jìn)行鉆和追逐跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.開闊的活動(dòng)場(chǎng)地 2.小籃球若干個(gè)

活動(dòng)過程:

一、熱身活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒根據(jù)口令,活動(dòng)自己的小身體,依次活動(dòng)頭部、手部、肩部、膝蓋、腳踝等,做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、游戲活動(dòng)

1.出示小籃球,學(xué)習(xí)抱球的方法,知道如何才能抱緊自己手中的球不掉球,不被輕易搶走。

2.講解游戲玩法和規(guī)則:一部分幼兒站在區(qū)域內(nèi)扮演老鼠,把小球當(dāng)做食物抱緊,另一部分幼兒扮演貓。貓?jiān)谥贫▍^(qū)域外抓住老鼠,搶走受傷的食物。被抓住的則淘汰。

3.請(qǐng)一組幼兒示范游戲的玩法,老師強(qiáng)調(diào)規(guī)則和玩法。

4.幼兒分組進(jìn)行游戲活動(dòng)。老師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。

5游戲活動(dòng)可以反復(fù)提醒孩子們注意避免追逐就是注意安全。

三、結(jié)束活動(dòng):

放松,整理玩具和操場(chǎng)。

籃球游戲:炸鱷魚

活動(dòng)目標(biāo):

1愿意參與游戲,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

2.學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,并懂得按照規(guī)則進(jìn)行比賽。

3.能進(jìn)行定點(diǎn)拍球和收球。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.開闊的活動(dòng)場(chǎng)地 2.小籃球若干個(gè)

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒根據(jù)口令,活動(dòng)自己的小身體,依次活動(dòng)頭部、手部、肩部、膝蓋、腳踝等,做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、游戲活動(dòng)

1展示小籃球,引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)持球,學(xué)會(huì)單手持球,雙手持球。玩游戲和玩?zhèn)}鼠,讓孩子們學(xué)會(huì)握著自己的小籃球。

2介紹油炸鱷魚的游戲活動(dòng),講解游戲的方法和規(guī)則

幼兒找點(diǎn)點(diǎn)站好,雙手抱球,根據(jù)口令進(jìn)行活動(dòng),鱷魚游來了時(shí)雙腳打開露出點(diǎn)點(diǎn),雙手連續(xù)拍球砸向點(diǎn)點(diǎn),(幾只鱷魚游過來了就拍球幾下),鱷魚游走了則手抱球雙腳并攏踩點(diǎn)點(diǎn)站好。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法,其他幼兒觀察,強(qiáng)電根據(jù)口令進(jìn)行動(dòng)作。

4.幼兒全體根據(jù)口令進(jìn)行游戲,注意根據(jù)口令進(jìn)行,不能隨意動(dòng)作不守規(guī)則。

三、結(jié)束活動(dòng)

放松,整理玩具和操場(chǎng)。

幼兒園籃球教案(篇7)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒打籃球的敏捷度。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣.

二、設(shè)計(jì)意圖:

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:籃球若干

四、活動(dòng)過程:

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊(duì)尾,以此類推,按照一定的路線移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

注意事項(xiàng)在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球

3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

設(shè)計(jì)意圖:

籃球活動(dòng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,把教育融于生活游戲中,針對(duì)幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用,它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展,還有利于提高幼兒心理素質(zhì),促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能積極參與到籃球活動(dòng)中,勇于進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)。

2、在活動(dòng)過程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力。

3、基本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作要領(lǐng),嘗試與同伴相互合作。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):動(dòng)作過程中,發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。

難點(diǎn):動(dòng)作過程中,對(duì)球體的連續(xù)性控制。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

器材準(zhǔn)備:籃球若干、呼啦圈若干。

場(chǎng)地準(zhǔn)備:劃定區(qū)域,排除危險(xiǎn)干擾因素。

活動(dòng)過程:

1、熱身準(zhǔn)備:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)單動(dòng)作,在教師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng),注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊(duì)形位置選擇:在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。

2、基本部分

(1)情景導(dǎo)入(可選擇):

可以先發(fā)球給小朋友,讓他們按照自己的想法去玩球,看他們能否控制好籃球,但是不能占用太多時(shí)間,并要控制好秩序。

師:小朋友們,籃球到處亂跑太頑皮了,根本不聽我們的指揮,如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧!用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。

(2)動(dòng)作要領(lǐng)講解示范

a.動(dòng)作要領(lǐng):雙手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要適中。

易犯錯(cuò)誤:雙手用力不一致,用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。

b.講解示范:語言及動(dòng)作盡量夸張,這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。

1)練習(xí)

a.在教師的帶領(lǐng)下,先完成一次拍球,連續(xù)三次拍球,逐漸增加拍球的次數(shù)。

b.分散練習(xí),教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體的差異性,注意練習(xí)的速度,開始不能過快,要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高,慢慢加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做對(duì)比示范練習(xí),并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng),老師最后做糾正指導(dǎo)。

c.拓展練習(xí),在過程中教師可以鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作,請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示(可選擇)。

3、游戲部分:傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組,每組第一個(gè)小朋友在老師“開始”口令后,先跑到第一個(gè)圈前,拍一下籃球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下、三下籃球,把球放在圈里。最后沖過終點(diǎn),再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后,自行至隊(duì)尾,下一個(gè)小朋友開始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作,直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊(duì)。過程中,老師要注意規(guī)則的把握控制,整個(gè)過程既然氣氛活躍,更要公平公正。

幼兒園籃球教案(篇8)

引言:

籃球作為一項(xiàng)全面發(fā)展的體育運(yùn)動(dòng),在幼兒園階段的教育中起著重要的作用。在小班幼兒園教育中,籃球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)合作精神。本文將針對(duì)小班幼兒園的籃球教學(xué),制定詳細(xì)的教案,并進(jìn)行反思。

一、教案制定:

1. 教學(xué)目標(biāo):

通過籃球教學(xué),目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)合作精神。具體目標(biāo)包括:

- 學(xué)會(huì)基本的運(yùn)球、傳球和投籃技能;

- 培養(yǎng)幼兒的空間感知和定向能力;

- 提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性;

- 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)。

2. 教學(xué)內(nèi)容:

- 熱身運(yùn)動(dòng):包括各種激活身體的熱身運(yùn)動(dòng),如跑步、跳躍、拉伸等;

- 基本技術(shù)訓(xùn)練:教授幼兒籃球的基本技術(shù),包括運(yùn)球、傳球、投籃等;

- 游戲練習(xí):設(shè)計(jì)一系列有趣的籃球游戲,讓幼兒在游戲中鍛煉技能;

- 團(tuán)隊(duì)合作練習(xí):進(jìn)行小組活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作,并培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

3. 教學(xué)方法:

- 示范方法:老師通過示范正確的動(dòng)作和技能,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí);

- 自主探究:鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)和練習(xí),培養(yǎng)他們的自信心和主動(dòng)性;

- 小組合作:通過小組合作的方式,鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和幫助。

4. 教學(xué)步驟:

- 第一課時(shí):進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)幼兒掌握正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和基本動(dòng)作。然后進(jìn)行基本技術(shù)訓(xùn)練,教授幼兒運(yùn)球和傳球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作;

- 第二課時(shí):復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的運(yùn)球和傳球技術(shù),并進(jìn)行投籃技術(shù)的訓(xùn)練;

- 第三課時(shí):設(shè)計(jì)籃球游戲,讓幼兒在游戲中練習(xí)所學(xué)的技能,并進(jìn)行個(gè)人技能的測(cè)試;

- 第四課時(shí):進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作練習(xí),分組比賽,并評(píng)選出最佳團(tuán)隊(duì)。

二、教案反思:

通過本次小班幼兒園的籃球教學(xué),我收獲了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1. 引導(dǎo)幼兒建立自信心:幼兒在初學(xué)籃球時(shí)可能會(huì)遇到困難,因此我們要及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和肯定,幫助他們建立自信心。

2. 使用多媒體教學(xué):在教學(xué)過程中,結(jié)合多媒體資源,如投影儀、教學(xué)視頻等,可以增加幼兒的興趣和參與度。

3. 游戲化教學(xué):幼兒喜歡玩游戲,可以將籃球教學(xué)融入游戲中,讓幼兒在充滿趣味性的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這樣不僅可以增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4. 激發(fā)幼兒的想象力:在教學(xué)中,可以引導(dǎo)幼兒通過想象,將籃球運(yùn)動(dòng)與其他事物聯(lián)系起來,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力。

總結(jié):

通過對(duì)小班幼兒園籃球教案的詳細(xì)制定和反思,我們可以看到籃球教學(xué)在幼兒園教育中的重要性。通過正確的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,可以有效培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),我們也要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,注重引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣和主動(dòng)性。只有將教育與游戲相結(jié)合,才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園籃球教案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跑和雙腳原地跳的動(dòng)作。

2.,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣

3.通過老師和幼兒共同玩游戲,增進(jìn)師幼感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的大皮球。

活動(dòng)過程.

一 . 和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)

邊唱兒歌邊活動(dòng)一下四肢

動(dòng)一動(dòng)

動(dòng)動(dòng)頭來,動(dòng)動(dòng)腳,

扭扭屁股,扭扭腰。

小手小腳問聲好,

小腳高興地到處跑。

二 . 導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球

媽媽買個(gè)皮球,

上面畫個(gè)小猴,

我來拍拍皮球,

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,自己拍一拍皮球。說說自己的玩法。

三.教師和幼兒一起玩球

1、幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈,教師站在大圓中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容有節(jié)奏地做雙腳原地向上跳的動(dòng)作。(老師把球拍一下,幼兒跳一下.)老師連續(xù)拍球,幼兒就原地跑,

2、老師站在大圓中間,邊念兒歌邊把球拋給幼兒,幼兒接住球再拋給老師,老師在拋給另一名幼兒。

兒歌

我來拋,你來接,

大皮球,真好玩。

活動(dòng)延伸

幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

幼兒園籃球教案(篇10)


美術(shù)和籃球是孩子們喜歡的兩門活動(dòng)。通過結(jié)合美術(shù)和籃球,我們能夠在幼兒園中創(chuàng)造出一種富有創(chuàng)造性和活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。本篇文章將詳細(xì)介紹一份幼兒園美術(shù)籃球教案,全面展示了如何利用這兩項(xiàng)活動(dòng)來提高幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和運(yùn)動(dòng)技能。


一、教學(xué)目標(biāo):


1. 培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和表現(xiàn)能力,提高他們的美術(shù)水平。


2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神,提高他們的籃球技能。


3. 培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察能力,提高他們對(duì)美術(shù)和籃球的理解和欣賞能力。


4. 促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,增強(qiáng)他們的自信心和自我表達(dá)能力。


二、教學(xué)內(nèi)容和方法:


1. 美術(shù)課程:


在幼兒園的美術(shù)課程中,我們將注重以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:


- 基本繪畫技巧:通過教授幼兒基本素描、涂色等技巧,幫助他們掌握繪畫的基本方法。


- 創(chuàng)意繪畫:鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)行創(chuàng)意繪畫活動(dòng),如繪畫動(dòng)物、風(fēng)景等。


- 美術(shù)欣賞:通過觀看名畫和幼兒繪畫作品展覽,幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的理解和欣賞能力。


2. 籃球課程:


在幼兒園的籃球課程中,我們將注重以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:


- 基本籃球技能:通過教授幼兒基本運(yùn)球、投籃等技巧,幫助他們掌握籃球的基本方法。


- 團(tuán)隊(duì)合作:通過進(jìn)行籃球隊(duì)合作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。


- 籃球游戲:通過進(jìn)行籃球小游戲和比賽,增強(qiáng)幼兒的籃球興趣和動(dòng)手能力。


三、教學(xué)步驟:


1. 繪畫準(zhǔn)備:


在繪畫課程之前,教師需要準(zhǔn)備一些繪畫工具和材料,如紙張、彩筆、蠟筆等,并展示一些繪畫作品供幼兒參考。


2. 繪畫學(xué)習(xí):


教師通過向幼兒示范基本繪畫技巧,并進(jìn)行實(shí)踐演練,幫助幼兒掌握繪畫的基本方法。


3. 籃球準(zhǔn)備:


在籃球課程之前,教師需要準(zhǔn)備一些籃球和其他籃球器材,如籃球架、籃球場(chǎng)等,并向幼兒介紹籃球的基本知識(shí)和規(guī)則。


4. 籃球?qū)W習(xí):


教師通過向幼兒示范基本籃球技能,并進(jìn)行實(shí)踐演練,幫助幼兒掌握籃球的基本方法。


5. 美術(shù)籃球結(jié)合:


在繪畫和籃球?qū)W習(xí)之后,教師可以將兩者結(jié)合起來,在籃球場(chǎng)上布置畫布,鼓勵(lì)幼兒用彩筆在籃球上進(jìn)行創(chuàng)作。


四、教學(xué)評(píng)價(jià):


在美術(shù)籃球教學(xué)過程中,教師可以通過以下方式進(jìn)行評(píng)價(jià):


1. 繪畫評(píng)價(jià):觀察幼兒的繪畫表現(xiàn)和創(chuàng)意程度,給予積極的鼓勵(lì)和具體的指導(dǎo)。


2. 籃球評(píng)價(jià):觀察幼兒的籃球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力,給予積極的鼓勵(lì)和具體的指導(dǎo)。


3. 整體評(píng)價(jià):綜合考慮幼兒的繪畫表現(xiàn)和籃球技能,對(duì)他們的綜合發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)。


通過這份幼兒園美術(shù)籃球教案,我們不僅可以提升幼兒的繪畫水平和籃球技能,還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。希望這份教案能夠幫助幼兒園教師更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施美術(shù)籃球課程,為幼兒的全面發(fā)展提供更豐富的學(xué)習(xí)資源。

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    2023-07-24 閱讀全文
  • 籃球課件教案集錦(10篇) 每位教師都需要準(zhǔn)備完整的教案課件,在開課前做好規(guī)劃是每名教師的必備技能。對(duì)于教學(xué)過程中的授課,教師應(yīng)該高度關(guān)注課件內(nèi)容,以不斷推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。為了撰寫出優(yōu)質(zhì)的教案課件,需要掌握哪些關(guān)鍵步驟?我們?yōu)槟砹嘶@球課件教案,為希望學(xué)習(xí)教學(xué)課件制作的朋友們提供參考!...
    2023-05-12 閱讀全文
  • 幼兒園大班籃球體育活動(dòng)教案集錦5篇 學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案,每個(gè)老師對(duì)于寫教案課件都不陌生。作好了教案課件的前期準(zhǔn)備,才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。該從哪些方面,哪些角度來寫自己的教案課件呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班籃球體育活動(dòng)教案,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。...
    2022-10-05 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《拍籃球》 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《拍籃球》》小班教案《拍籃球》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在活動(dòng)中滲透小班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容,發(fā)展幼兒一一對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、比多少的能力,開展系列拍籃球活動(dòng),使幼兒喜...
    2022-03-23 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《籃球》》大班教案《籃球》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過創(chuàng)新玩法及合作游戲,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我,不斷提升自我,及團(tuán)隊(duì)合作精神,通過幼兒對(duì)籃球的應(yīng)用創(chuàng)新...

2022-03-14 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),為了將學(xué)生的效率提上來,老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為此,你可能需要看看“拍籃球幼兒教案”,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。活動(dòng)目標(biāo)...

2023-07-24 閱讀全文

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2022-10-05 閱讀全文

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2022-03-23 閱讀全文