醫(yī)院實(shí)習(xí)后總結(jié)范本5篇

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醫(yī)院實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇1)

醫(yī)院實(shí)習(xí)小組總結(jié)

一、

醫(yī)院實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)，通過在醫(yī)院的實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際臨床操作中，提升自己的專業(yè)技能，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文旨在總結(jié)醫(yī)院實(shí)習(xí)小組的經(jīng)驗(yàn)與收獲，分享實(shí)習(xí)過程中的成果與困惑。

二、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1. 初期準(zhǔn)備

醫(yī)院實(shí)習(xí)小組成員在實(shí)習(xí)之前，積極參與自我準(zhǔn)備工作。我們進(jìn)行了一系列的討論和培訓(xùn)，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行充分了解和明確。同時(shí)，我們也互相分工，制定了實(shí)踐計(jì)劃和時(shí)間表。這樣的準(zhǔn)備，為我們的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 實(shí)習(xí)科室選擇

醫(yī)院實(shí)習(xí)小組的成員來自于不同的專業(yè)背景，我們?cè)谶x擇實(shí)習(xí)科室時(shí)，充分考慮了每個(gè)人的興趣和專長(zhǎng)。我們希望每個(gè)人都能夠在實(shí)習(xí)中發(fā)揮出最大的潛力，并為實(shí)習(xí)科室?guī)韺?shí)用的幫助。

3. 實(shí)踐過程

在實(shí)習(xí)的過程中，我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間和科室要求進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們積極參與臨床工作，并全身心地投入到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作中。我們認(rèn)真觀察，細(xì)心記錄，體驗(yàn)和感受醫(yī)生、護(hù)士、病人之間的交流和互動(dòng)。我們向老師請(qǐng)教問題，學(xué)習(xí)熟練操作各種醫(yī)療設(shè)備。通過實(shí)際操作，我們更深刻地理解了醫(yī)學(xué)知識(shí)，鍛煉了自己的臨床技能。

4. 團(tuán)隊(duì)合作

實(shí)習(xí)小組成員之間的團(tuán)隊(duì)合作是我們實(shí)習(xí)過程中的一大亮點(diǎn)。我們相互幫助，在學(xué)習(xí)上互相支持與鼓勵(lì)。我們定期召開小組會(huì)議，分享和討論實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和問題，并共同制定解決方案。這種緊密的合作與交流，使我們的實(shí)習(xí)過程更加順利和高效。

三、收獲和成果

1. 專業(yè)知識(shí)與技能

通過醫(yī)院實(shí)習(xí)，我們鞏固了大量的專業(yè)知識(shí)和技能。我們能夠熟練操作各種醫(yī)療設(shè)備，了解常見病癥和診療方案，提高了臨床操作的技術(shù)水平。我們對(duì)醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作和責(zé)任有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

2. 科研和學(xué)術(shù)成果

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間積極參與了醫(yī)學(xué)科研的工作。我們針對(duì)一些常見病癥進(jìn)行了調(diào)查和研究，提出了一些創(chuàng)新的醫(yī)療解決方案。我們參加了一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流會(huì)，向其他醫(yī)學(xué)院校分享了我們的實(shí)習(xí)成果。這些科研和學(xué)術(shù)成果的實(shí)現(xiàn)，極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。

3. 心理素質(zhì)和人際交往

在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我們面對(duì)各種各樣的病人，有時(shí)也面臨著復(fù)雜和緊張的情況。通過這一系列的體驗(yàn)，我們的心理素質(zhì)得到了鍛煉和提升。我們學(xué)會(huì)了更好地與病人溝通，提高了人際交往的技巧。我們的責(zé)任感和使命感也得到了增強(qiáng)。

四、困惑與改進(jìn)

在醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中，我們也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候我們對(duì)一些復(fù)雜的病例感到困惑，無法理解和處理。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)醫(yī)療資源不足，醫(yī)院管理上存在一些問題。針對(duì)這些困惑，我們已經(jīng)開始思考和提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，希望能夠給醫(yī)院和實(shí)習(xí)學(xué)生帶來更好的實(shí)踐環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)。

五、結(jié)語

醫(yī)院實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)是一個(gè)艱苦但有意義的過程。通過實(shí)踐，我們不僅鞏固了專業(yè)知識(shí)和技能，提高了臨床經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的能力。我們的成果和收獲將成為我們未來醫(yī)學(xué)生涯的強(qiáng)大支持。醫(yī)院實(shí)習(xí)的總結(jié)，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將起到重要的指導(dǎo)與促進(jìn)作用。

醫(yī)院實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇2)

時(shí)光飛逝，為期兩周的見習(xí)期就此結(jié)束了。有諸多不舍，諸多感慨！我見習(xí)的單位是坐落在湖南省湘潭縣譚家山鎮(zhèn)——長(zhǎng)嶺衛(wèi)生院，這是一家小的不起眼的鄉(xiāng)村醫(yī)院，沒有宏偉的外科大樓，劃分的清晰的門診樓，急診樓，甚至是優(yōu)美的綠化環(huán)境或者醫(yī)家的雕塑和掛像，即使醫(yī)生也屈指可數(shù)，但是恰巧是這樣一個(gè)地方對(duì)還是醫(yī)學(xué)生的我受益匪淺！

剛見習(xí)的時(shí)候，我是呆在藥房里。我選擇的專業(yè)是中醫(yī)，所以在藥房的這段時(shí)間，我就認(rèn)識(shí)一些藥材！說實(shí)話這一認(rèn)識(shí)，我愈加佩服古人的智慧和文學(xué)造詣，連藥名都取得這么詩意和生動(dòng)，比如“女貞子”，“白頭翁”之類。藥房里的叔叔阿姨細(xì)心的為我解釋一些常用藥材的功效。因?yàn)楹芏鄟磉@里求醫(yī)的一般是附近村民，我實(shí)習(xí)的日子恰好是“雙搶”繁忙時(shí)期，他們面朝黃土，背朝天，頂著火辣辣的太陽在田間割禾，汗流浹背！容易中暑，所以大家都來醫(yī)院藥房買些枸杞子、野菊花、甘草泡水，清涼油，藿香正氣水解暑。為此，我還學(xué)到真中暑的處理辦法，首先搬離病患到陰涼通風(fēng)處，給予清涼飲料如冷開水，汽水，綠豆湯，將清涼油擦于太陽穴，服仁丹丸，嚴(yán)重的還要吸氧，輸葡萄糖氯化鈉液。中醫(yī)也有方法，針灸、刮痧一絕呀！只可惜我連穴位也弄不清楚，刮痧又沒那手法，開服中藥那就更不用提了！由此，更堅(jiān)定了我學(xué)好專業(yè)的決心，對(duì)選擇這條學(xué)醫(yī)之路并不如初衷那么茫然！在見習(xí)這段時(shí)間學(xué)得更多的應(yīng)該是作為一名醫(yī)生所要具備的“人格魅力”。作為一名合格的醫(yī)生，前提條件必須具有扎實(shí)的專

業(yè)素質(zhì)，“人格魅力”在此也很重要！人格魅力——用湖南人的'性格來表示再恰當(dāng)不過了：吃得苦，耐得煩，霸得蠻。對(duì)自己要能吃苦，很多事情你需要?jiǎng)邮謳筒荒茏约旱牟∪颂幚?，很多病人離醫(yī)院比較遠(yuǎn)，你需要親自去他們家了解病情，打針吃藥！對(duì)絮絮叨叨不停問病情的病人和病人家屬要耐心解答，救治時(shí)更要不怕麻煩的處理；對(duì)突發(fā)事件或急診要比其他人鎮(zhèn)靜，迅速及時(shí)，這就是“霸得蠻”了！見習(xí)這段時(shí)間，我就跟婦產(chǎn)科的馬醫(yī)生走了一些地方，我拿醫(yī)用箱，也學(xué)到了不少哦！特別是作為一個(gè)女孩子，這更有必要了！這是這段見習(xí)期我遇到的一個(gè)病人，通過此我懂得了某些人，某些事，雖然與醫(yī)學(xué)無關(guān)，但蘊(yùn)含的深意更多！嚴(yán)酷的夏天，一位77歲的老爺爺突然因高溫致心臟病發(fā)，暈厥在地。幸運(yùn)的是家人都在身旁，將他搬到躺椅上，及時(shí)服下救心丸，撥打120，才終于緩過來！生命脆弱的很，消亡只在忽然之間，作為兒女兒孫，我們應(yīng)多關(guān)心他們的身體，去醫(yī)院做一些健康檢查，給他們多一些愛和安心，不要等錢賺夠了才想起他們，可能已經(jīng)來不及享你的福了！時(shí)光荏苒，見習(xí)期結(jié)束了，要謝謝長(zhǎng)嶺衛(wèi)生院給我這次見習(xí)的機(jī)會(huì)！通過這次見習(xí)，我對(duì)學(xué)醫(yī)更感興趣，也對(duì)自己充滿了信心。以后的路還很長(zhǎng)，我們所要學(xué)習(xí)的永無止盡！

醫(yī)院的實(shí)習(xí)報(bào)告篇作為一名中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深深地認(rèn)識(shí)到光是學(xué)理論是用處不大的，因?yàn)槔碚撜莆盏迷俸靡仓皇抢碚?，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能夠把中藥學(xué)知識(shí)發(fā)揮到最大的用處。因此，這個(gè)暑假我很幸運(yùn)地找到了一份醫(yī)院藥學(xué)部的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然也很感謝主任能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，雖然申請(qǐng)的過程有點(diǎn)艱辛，但我很慶幸自己能夠堅(jiān)持到底，這一次的成功告訴我即使再困難的事情也會(huì)蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)，關(guān)鍵靠你能不能抓住機(jī)會(huì)，敢不敢去嘗試，能不能堅(jiān)持到底，我們不能被別人的質(zhì)疑、別人認(rèn)為的不可能而嚇到，只要自己認(rèn)為是對(duì)的都要去嘗試一下，不嘗試的話你永遠(yuǎn)都不知道自己到底有多大能耐。

實(shí)踐單位：宿遷市人民醫(yī)院

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

“健康所系，性命相托”。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。

在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識(shí)的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識(shí)讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

“熟讀王叔和，不如臨證多?！睂?shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。對(duì)我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

對(duì)于我這個(gè)只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了，而是一個(gè)以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個(gè)個(gè)因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是這么的神圣。更加堅(jiān)定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，做一個(gè)好醫(yī)生。

在醫(yī)院的一個(gè)星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識(shí)，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會(huì)有很大的幫助。

早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時(shí)候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。

另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷；入院的病人得有“入院評(píng)估”，要查看病人，詢問病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時(shí)還有急診病人……

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心”：即耐心、愛心、信心、責(zé)任心和進(jìn)取心。對(duì)病情要耐心分析，對(duì)病人解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮；對(duì)待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝通，消除其內(nèi)心的恐懼與不安；對(duì)疾病的治愈要抱有信心，不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄，要相信自己，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機(jī)會(huì)；對(duì)待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善；對(duì)待自己更要有進(jìn)取心，要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)更要有高超的專業(yè)技能。

對(duì)待病人，也許一句簡(jiǎn)單的安慰語、一次問候、一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作就會(huì)讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會(huì)理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。

醫(yī)院實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇3)

在醫(yī)院財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇實(shí)習(xí)總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我在財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和思考。

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助財(cái)務(wù)部門進(jìn)行日常的會(huì)計(jì)核算工作，包括賬務(wù)憑證的錄入、財(cái)務(wù)報(bào)表的填制和匯總、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析和整理等。通過這些工作，我更加熟悉了會(huì)計(jì)核算的流程和方法，掌握了財(cái)務(wù)報(bào)表的基本格式和內(nèi)容，提高了自己的數(shù)據(jù)分析能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了財(cái)務(wù)部門的年度預(yù)算編制工作。與同事們一起制定預(yù)算方案、分解預(yù)算指標(biāo)、審核預(yù)算數(shù)據(jù)等，我深刻地體會(huì)到了預(yù)算編制的復(fù)雜性和重要性。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地管理預(yù)算，如何合理調(diào)配資源，如何提高資金利用效率，提高了自己的預(yù)算編制能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)的升級(jí)和優(yōu)化工作。通過參與這些項(xiàng)目，我了解了會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)的構(gòu)成和原理，掌握了會(huì)計(jì)軟件的操作方法和技巧，提高了自己的信息化水平和應(yīng)用能力。同時(shí)，我還參與了一些會(huì)計(jì)審計(jì)工作，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)，如何識(shí)別和解決財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，提高了自己的審計(jì)能力和風(fēng)險(xiǎn)管理能力。

在醫(yī)院財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，而且收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，加深了自己對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解和認(rèn)識(shí)，提高了自己的綜合素質(zhì)和能力水平。我相信，在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想而努力奮斗。

醫(yī)院實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇4)

醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)

時(shí)光荏苒，匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我的醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在過去的幾個(gè)月里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，不僅提升了自己的專業(yè)技能，還深刻地感受到了醫(yī)護(hù)工作者的責(zé)任和使命。在這篇總結(jié)中，我將回顧自己在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間的所見所聞，所思所感。

我在實(shí)習(xí)期間深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作者的辛苦和付出。每天早晨，醫(yī)院就像一座繁忙的熔爐，醫(yī)生、護(hù)士們穿梭在病房之間，忙碌地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。他們要面對(duì)各種各樣的病情，有時(shí)候需要連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦。盡管工作環(huán)境艱苦，但他們依然堅(jiān)守在自己的崗位上，盡職盡責(zé)地為每一位患者提供最好的治療和護(hù)理。

在實(shí)習(xí)期間，我收獲了許多寶貴的專業(yè)知識(shí)和技能。在醫(yī)院的實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于各種疾病的診斷和治療方法，熟悉了各種醫(yī)療設(shè)備的使用和操作，還參與了許多病例討論和手術(shù)操作。通過實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解，還提高了自己的臨床技能和解決問題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了非常重要的作用，讓我更加自信和熟練地面對(duì)未來工作中的挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員和師兄師姐，他們的輔導(dǎo)和關(guān)心讓我受益良多。在實(shí)習(xí)的過程中，他們不僅耐心指導(dǎo)我的工作和學(xué)習(xí)，還分享了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。有時(shí)候我遇到困難和挫折時(shí)，他們總是耐心傾聽我的煩惱，給我鼓勵(lì)和支持。通過和他們的交流和互動(dòng)，我不僅拓寬了視野，還收獲了許多人生道理和價(jià)值觀念，讓我更加堅(jiān)定地選擇了醫(yī)學(xué)這個(gè)職業(yè)道路。

在實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)療工作的責(zé)任和使命。每一次接觸患者，每一次治療手術(shù)，都是對(duì)生命的珍視和守護(hù)。在醫(yī)護(hù)工作者的幫助下，患者得到了及時(shí)的治療和照顧，重燃了對(duì)生活的希望和信心。這種無私奉獻(xiàn)和無私付出的精神激勵(lì)著我不斷前行，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束了，但醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力鍛煉自己，不斷提升專業(yè)技能，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)醫(yī)護(hù)工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)守醫(yī)療工作的職責(zé)和使命，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。愿我們一起攜手并進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大夢(mèng)想！

醫(yī)院實(shí)習(xí)后總結(jié)(篇5)

時(shí)光匆匆，原本迷茫的我，現(xiàn)如今卻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤，我相信加上自己的專心致志，一定會(huì)順利完成實(shí)習(xí)，成為一名的白衣。

通過在產(chǎn)前后產(chǎn)后分別兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對(duì)產(chǎn)科的?？浦R(shí)有了極大的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于產(chǎn)科的常用操作也到達(dá)熟練掌握程度，十分感激帶教教師在這一個(gè)月的時(shí)間里的照顧和。

首先，對(duì)實(shí)習(xí)的狀態(tài)挺滿意的，無論在產(chǎn)前還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的主動(dòng)，比較勇敢地去做事情，而教師也敢于放手讓我去發(fā)揮，這讓我真的感到很榮幸，有時(shí)在內(nèi)心中也對(duì)捏一把汗，更加謹(jǐn)慎地去做操作。當(dāng)成功完成操作時(shí)，那是一種極大的滿足。在操作過后，教師會(huì)很細(xì)心地給我我操作中的不足之處，給我示范正確的操作。

再者，在實(shí)習(xí)中，我更加注重了和病人之間的溝通，在做每一項(xiàng)的操作時(shí)，都會(huì)和病人解釋這項(xiàng)操作，病人理解了就會(huì)很配合我的操作，不會(huì)擔(dān)心實(shí)習(xí)生做不好讓實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作這種狀況。這樣貌和病人之間的關(guān)系就變得很融洽，平時(shí)也會(huì)打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很順利，也更加自信。

之后，在產(chǎn)科掌握了很多?？浦R(shí)和?？撇僮鳎诋a(chǎn)前住的有安胎的孕婦和待產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后的主要是產(chǎn)婦等。對(duì)她們經(jīng)常做的操作是靜脈輸液，會(huì)陰抹洗，氧氣吸入，導(dǎo)尿，測(cè)生命體征，幫小孩洗澡和游泳以及換衣被等。在產(chǎn)前掌握了產(chǎn)科常用藥物的使用方法和注意事項(xiàng)，如安寶和硫酸鎂的的應(yīng)用。還有掌握胎心監(jiān)護(hù)儀的使用，在產(chǎn)房里熟悉分娩的三個(gè)分期，配合助產(chǎn)士進(jìn)行分娩工作，學(xué)會(huì)給新生兒測(cè)血糖，幫產(chǎn)后產(chǎn)婦按摩子宮。在產(chǎn)后和教師一起協(xié)助產(chǎn)婦哺乳，對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育。

最終，對(duì)在產(chǎn)科實(shí)習(xí)不滿意的地方，實(shí)習(xí)的時(shí)候未能很快的熟悉各種物品的'擺放，很多東西得找半天都找不到，需要詢問教師。對(duì)配合教師這個(gè)方面表現(xiàn)的比較差。未能和教師進(jìn)行有效的溝通，和教師的交流比較少，最主要的原因是對(duì)產(chǎn)科的理論知識(shí)掌握的不大好，未能進(jìn)行深入的思考，教師和我我只能全盤理解，沒有的見解在里面，所以和教師之間的話題也比較少。對(duì)于各種知識(shí)沒能好好整理，回答問題的時(shí)候會(huì)有些張冠李戴的感覺，答錯(cuò)方向了。

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