景物描寫作文集錦六篇

寫作文是我人生中最值得回憶的時(shí)光，作文是用文字表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式可以與讀者達(dá)成情感的共鳴。值得借鑒的作文是什么樣的？幼兒教師教育網(wǎng)編輯將帶您探索“景物描寫作文”的背后故事請跟隨我們的腳步，這些書籍資料可供你參考和使用歡迎分享給其他需要它們的人！

景物描寫作文 篇1

我們村后面有一條小河，是我記憶中玩過的地方。沿著長長的小路，走到美麗的河邊。

河水清澈如鏡。紅色的花，綠色的葉子和綠色的草在河中反射。微風(fēng)吹著河水，層層微波蕩漾。這時(shí)，周圍的花草像孩子一樣在跳舞。

這條河很美，被群山和茂盛的樹木包圍著。河面上鑲嵌著一些大石頭，像一雙寶石般閃閃發(fā)光的眼睛。

這條河很長，里面有永不干涸的水，繼承了我們的生命。

河水充滿了歡笑和歡笑。每年夏天，許多小動物和孩子來這里玩耍。小魚小蝦玩，白鵝蝴蝶玩。男孩們穿上泳褲，去水里游泳捉魚和蝦，女孩們從樹上摘花，做花環(huán)?？?，他們多開心??！這時(shí)，這條河是最美的。

多特別的一條河??！為什么我們能吸引這么多小動物？為什么能吸引那么多孩子？

清澈的河，美麗的河，長長的河，歡笑的河。你能數(shù)出這么多小河嗎？哈哈哈，其實(shí)這是一條小河。

景物描寫作文 篇2

篇一

學(xué)校坐北朝南，校名還是著名的書法家楊吉祥先生寫的呢！“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字寫的剛勁有力，在陽光的照耀下金光閃閃，似乎在顯示它的輝煌。

踏進(jìn)校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的教學(xué)樓。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學(xué)樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，電腦教室，閱讀室，語音室和舞蹈室。我們在里面學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)，遨游知識的海洋，還有歌唱和舞蹈。在南樓和中樓的中央有兩個(gè)少先隊(duì)員的雕塑。

沿著水泥路一路走去，東邊花壇里小葉黃楊顯得生機(jī)勃勃，香樟樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像一把把綠色的大傘。西邊是寬闊的操場，這個(gè)操場可供三干多名學(xué)生做操，升旗。操場是用紅色和綠色的塑膠鋪成的，正前面一面升起的鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)，一排排香樟樹像士兵一樣挺立在操場周圍，中間是足球場和兩個(gè)籃球場。西南角挺立的法國梧桐下面有單杠，雙杠，爬桿和沙坑。瞧！幾個(gè)小朋友正在做體育運(yùn)動呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學(xué)們的作品呢，有繪畫作品，也的書法作品呢，瞧！他們的書畫多美呀！

站在操場上，聞著香樟的清香，傾聽著校園內(nèi)朗朗的書聲，好像正譜寫一首動聽的歌曲，在這如詩如畫的校園讀書能不心曠神怡嗎？

篇二

校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮，它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤，也會讓你感到十分的輕松。

校園的早晨也是熱鬧的?；@球場上正進(jìn)行著激烈的比賽。幾個(gè)老師正打籃球，你來傳球，他來射籃……分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來，其他的同學(xué)跟著讀了起來。一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著讀。頓時(shí)，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學(xué)們開始上課了。

校園的早晨真是豐富多彩?。?/p>

景物描寫作文 篇3

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫景物的作文600字，歡迎大家分享。

送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天，告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天，校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

秋天的校園美在“井”字形花園里。你瞧，那兒盛開了好多菊花啊！有的白如雪，有的黃似金，有的'紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺的小精靈；有的像害羞的小女孩；有的像一只翩翩起舞的蝴蝶：形態(tài)萬千，目不暇接。

自古以來，有多少詩人、作家與菊結(jié)下了不解之緣。大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見南山?！钡拿洌粋ゴ蟾锩谊愐愀鼘懴铝恕扒锞漳馨了?，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何”的光輝詩篇。

花園中，楓樹紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火，好像隨時(shí)都會把樹燒起來。正如詩人杜牧所說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

銀杏樹黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。

秋天的校園更美在同學(xué)們的讀書聲和笑臉中。在走廊上，在樓梯上，在教室里，都能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺樸實(shí)無華；又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見。不信？你看！操場上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊(duì)贏了，正擊掌慶祝呢。

教室里同學(xué)們正在津津有味地看書，從書本里汲取營養(yǎng)，填補(bǔ)自己的知識，臉上樂陶陶的表情讓人喜滋滋的?？粗且粡垙埿δ?，我相信你的心情一定會變得愉悅。

多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們的操場上多么使人心醉！

這就是我的校園：多彩，蓬勃，粗獷。

秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗；秋天又像一枝神筆，把我們的校園“畫”的如此燦爛、美好

景物描寫作文 篇4

我，是一棵小草，沒有花香，沒有樹高，但親密無間的同伴遍及天涯海角。

我，是一朵無瑕的白云，飄來飄去，無人為此驚嘆，但世間多了一道風(fēng)景線。

我，也是一顆螺絲，默默地為人們服務(wù)。

我，也是一桶漆料，裝點(diǎn)了人們的心情，盡吾所能，使之多了一道風(fēng)景線。

春夏秋動，都有它們獨(dú)特的風(fēng)景，我往往就是其中一道。

春，萬物蘇醒。百花爭艷，著是溫馨的季節(jié)。我的心平靜而自然，望著那如夢如仙的幽美景色，吸一口氣吧；讓自己也成為白花中的一朵，盡享大自然的賜于。

夏，熱情似火。陽光雖然炎熱灼人，卻蘊(yùn)含著新一代的生命與活力。我揮一把汗，搖身變?yōu)樯n翠挺拔的樹木，心無雜念地為人遮陽，奉獻(xiàn)自我。

秋，果實(shí)累累，秋高氣爽，正是萬物欣欣向榮，收獲的季節(jié)。剎時(shí)，輕風(fēng)吹過，麥浪金黃，嬌柔地翻滾，美麗而生機(jī)勃勃，此時(shí)，我心甘情愿地成為麥子中的一顆，給人以欣喜，希望之感。

冬，不知不覺地來臨，帶著冰雪一起來了，雪花從天而降，像可愛的小絨球。雪花潔白無瑕霎時(shí)間在我心中激起熱烈的希望，踴躍地投入雪花的行列，投向大地。

一年四季，花開花落，萬紫千紅；春華秋實(shí)，風(fēng)光萬千。而我呢。只愿做一道風(fēng)景線，來默默溫暖人心，點(diǎn)綴大千世界。

日薄西山，余輝沒有抒發(fā)“夕陽無限期好，只是近黃昏”的傷感，而是提起畫筆，勾勒出一幅絢麗多姿的畫卷。

彩虹，在雨后盡現(xiàn)迷人風(fēng)姿，它讓七彩之橋留在水里，讓繽紛五色留在空中，讓生命的萬紫千紅銘刻在人們心中，卻又何曾在乎過美麗是如此短暫呢？

給我的靈魂涂上色彩，涂上那生活的五彩斑痕，涂上一分面對明日的勇氣。抬起頭，看看這天，也許不久的未來暴雨狂風(fēng)，便今天是屬于我的，明朗的天為我陽光和煦。

從未體會沐浴在陽光中的溫暖，沒有享受過受人稱贊的歡樂，并未因此而消沉，郁金香，依舊花開深夜，幽幽花香，送去它給每個(gè)人的吻，于是，春風(fēng)因它而沉醉。

轉(zhuǎn)瞬即逝，并不是它的愿望；與日月同輝，卻在遙遙無期的那一頭。雖然上帝賜與流星短暫的生命，但它依舊帶著人閃的心愿飛身那美好國度，它會因作為天使而快樂。

把我的心靈涂上色彩，涂上生命的姹紫千紅，涂上一份自信。揮揮手，告別昨天，今天會有新的挑戰(zhàn)，卻保必在乎別人，花樣年健，我保持自我，享受自己的每天天。

春雨如絲，綿長不斷，無數(shù)人因此而愁悵，默默接受人們的指責(zé)，卻又如慈祥的老人，輕輕敲敲大地，喚醒沉睡中的花花草草，然后，帶著一絲欣慰，伴著春風(fēng)，消暫定在天際中。

雷聲陣陣，是他的鼓手駕車已到，電光道道，是他展現(xiàn)威武身姿，而萬項(xiàng)良田，沐浴在它的恩澤中，而它則在一片驚恐聲中默默離去。

給我的心情涂上色彩，涂上美好事物奪止光彩。涂上一份奉獻(xiàn)，拍拍胸膛，告別依賴，活在自己的陽光之中，讓給予的快樂，點(diǎn)亮希望的燈火。

給自己的心情涂上綠色，讓自己沉浸天一片希望之中，讓自己每天都有憧憬未來。

給自己的心情涂上紅色，讓自己擁有一份生活的熱情，讓自己每天都充實(shí)人生。

給息的心情涂上金色，讓自己懷抱一份收獲的喜悅，讓自己成功在每天。

給自己的心情涂上勇氣，涂上自信，涂上給予，讓自己過得不再失落，因?yàn)橛杏職舛鴮κ?，讓自己過得不再彷徨，因?yàn)橛行判拿鎸μ魬?zhàn)，讓自己過得不再孤單，因?yàn)榻o予，大家共同分享的喜悅。

景物描寫作文 篇5

小時(shí)候我就十分向往大海，夢想著有一天能親眼看一看真正的大海。今年暑假，爸爸媽媽決定帶我去熊岳城山海廣場去看海，去的頭一天晚上我興奮的很晚才入睡。

第二天一大早，我們?nèi)揖统霭l(fā)了，經(jīng)過了近3個(gè)小時(shí)的旅途，我們順利的到達(dá)了山海廣場。我們先走上了觀海臺，徐徐的海風(fēng)迎面吹來，我終于來到了真正的大海邊，心想：“它是多么的波瀾壯闊啊!”。站在海邊往遠(yuǎn)處眺望，蔚藍(lán)的海面上波浪泛著潔白的浪花涌向岸邊，遠(yuǎn)處還有幾艘正在捕魚的漁船緊張的工作著，再往遠(yuǎn)看景物就十分模糊了，真是一望無際呀!

我們來到沙灘上時(shí)，海灘上已經(jīng)有許多早來的人了，有的在曬太陽，有的大人正在教小孩子游泳，有的已經(jīng)在海里暢游起來，不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)叔叔拿著魚竿在釣魚，時(shí)有收獲，發(fā)出陣陣歡快的笑聲。我也急忙催促媽媽帶我去換好泳衣。我剛進(jìn)入海水里時(shí)感覺有些涼，不過越往深處走會覺得暖和一些。這時(shí)爸爸把游泳圈扔給我，帶著我走向更深的地方，一會兒我的腳已經(jīng)夠不到底了，心里頓時(shí)有一些害怕，不過一看到套在我身上的游泳圈和身邊的爸爸，心里馬上就踏實(shí)了許多。我游了一會，然后又借助游泳圈在海面上“躺”著，暖暖的陽光照在我的身上，好想睡一覺啊!

游累了，我坐在岸邊的沙灘上玩起了沙子，我先堆了一座小山，然后用沙子做了兩個(gè)圓球放在上面，這時(shí)一個(gè)浪涌來，一下就把我的“作品”沖垮了。后來，我又坐在淺的海水里撈石頭和貝殼。這些石頭和貝殼形態(tài)各異，有的像蝸牛殼，有的像小魚，有的像人的眼睛，真有趣!

在不知不覺中已經(jīng)下午2點(diǎn)多了，為了趕回家的火車，我依依不舍的跟著爸爸媽媽離開了。美麗的大海，我一定會再來的!

景物描寫作文 篇6

今年的雪我怎能把它忘懷呢？

記得那天早晨，我一覺醒來，哇！外面白茫茫的一片，真是白色的世界呀！長這么大，我還是第一次親眼看到這么大的雪，只見那房子上、樹上、車子上、地上，全是白的，銀裝素裹，煞是好看！我激動得大叫起來：“媽媽！媽媽！外面下了好大的雪！樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被”。雪還在下著，越下越大，大片大片的雪花從天上落下來了，密密麻麻，像碩大無比的雪簾垂掛于天地之間。天地一色，銀光耀眼，蒼蒼茫茫。雪像玉一樣潤，像毛一樣輕，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。整個(gè)大地在雪的懷抱里是那樣潔白，明亮。我迫不及待的沖了出去。還沒到門口就聽到小朋友們的喜鬧聲，好不熱鬧，原來他們正在院子里打起了雪仗，那個(gè)激烈的場面，真想加入進(jìn)來。正在此時(shí)，背后聽到有人叫我“皓皓”，原來是媽媽也跟了出來，興奮的說“我們一起去看這雪景吧”。我當(dāng)然是一萬個(gè)同意啦！高興地跳了起來。我們走在大街上，像走在童話的仙宮一樣神奇異常。皚皚白雪在太陽的照射下，放射出耀眼的光芒。

啊，多美??！多么潔白素雅的美！許多小朋友出來玩雪，活動豐富多彩。他們在雪地里堆雪人、打雪仗，鮮艷的羽絨衣在雪地上格外光彩奪目。

?。≌婷腊?！我陶醉在這銀裝素裹的世界！