我需要理解作文十二篇

作文是一個(gè)可以體現(xiàn)你語文能力和創(chuàng)新力的舞臺(tái)，寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我進(jìn)而深刻觀察和理解周圍的世界。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束，您能很好地運(yùn)用筆桿子寫出好作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)精心挑選了一篇關(guān)于“我需要理解作文”的文章相信你會(huì)喜歡，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)勿作為最終判斷的依據(jù)！

我需要理解作文(篇1)

小學(xué)時(shí)的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。

總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會(huì)扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。

終于，老師拿來了隔壁班只扣半分的作文。并沒有覺得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？

或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來滿分作文不是說有就有的，而剛開始接觸的時(shí)候我總以為不難。

小學(xué)六年級(jí)，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。

那是六年級(jí)的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個(gè)作文題目，我不以為然。放學(xué)路上，遇到了語文老師，她的笑容永遠(yuǎn)是對(duì)我的最致命的表情，似乎在這個(gè)表情下，她說的我都會(huì)做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動(dòng)筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時(shí)候的我全然不知，這作文竟是……

考試成績(jī)出來后，老師表?yè)P(yáng)了這次作文寫得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒有表?yè)P(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個(gè)永遠(yuǎn)愛慕老師表?yè)P(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒有表?yè)P(yáng)的作文里也有我的“陰影”。

離開了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。

我開始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。

再也沒有人抄襲我的作文了，因?yàn)槲业淖魑臎]有什么例子，也沒有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說沒幾個(gè)人看得懂。

這便是事實(shí)，沒幾人看得懂。

初二了，老師對(duì)我的作文做了褒貶不一的評(píng)價(jià)，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。

說我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因?yàn)檎胬斫獾闹挥形?，還有他。

我的文字寫出來不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。

“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對(duì)老師的評(píng)價(jià)總是無言以對(duì)，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒有一個(gè)看得出什么……

我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評(píng)價(jià)，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個(gè)人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因?yàn)槟銈儾涣私馕?，我承認(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開那麻繩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。

我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。

那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。

我需要理解作文(篇2)

從兒時(shí)起，長(zhǎng)輩們就常常給我灌注貫注一些“只有考上大學(xué)才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑臉里，趟出了平坦的道路，直到順利走進(jìn)中學(xué)——人生的“岔路口”。

但父母的心愿不一定就能實(shí)現(xiàn)，由于路終歸還要靠自己走呀!

我的理科成績(jī)很不妥，我喜歡文科，因此文科成績(jī)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩(shī)情環(huán)繞糾纏筆端，可是長(zhǎng)輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不用心讀書，拿什么成績(jī)上高中、考大學(xué)。”

記得上初一的時(shí)候，我興沖沖地舉著校園文學(xué)社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩(shī)哎!

滿認(rèn)為自己會(huì)得到一聲驚嘆，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進(jìn)了廢紙簍。并對(duì)我厲聲的說道：“別把時(shí)間鋪張?jiān)谶@些“歪門邪道”上，別再寫什么詩(shī)、文什么的，當(dāng)真學(xué)習(xí)，要知道成績(jī)是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。

但不管怎么說，媽也是愛我的，但愿我張大以后能出人頭地，能糊口的更好，只不外方式過于古板罷了。實(shí)在，心與心的溝通，才是愛的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?興趣文學(xué)這也是學(xué)習(xí)呀!我多么需要一份理解和支持!

誠(chéng)然，最高學(xué)府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學(xué)成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水灌溉出了豐富的果實(shí)：如高爾基沒有進(jìn)過高等學(xué)府，但他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè);再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認(rèn)的大文豪呢?

我知道，人生是險(xiǎn)峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠(yuǎn)方。也許在半途會(huì)因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……

我很賞識(shí)道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽(yáng)，那么就做顆星星?！敝劣谖磥淼囊磺?，我無論干什么都決不逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

尊敬的長(zhǎng)輩們，請(qǐng)給我多些理解，少點(diǎn)束縛，讓我走自己的路吧!

我需要理解作文(篇3)

媽媽大我21歲，在這個(gè)青年人高呼理解萬歲并且流行三年一個(gè)代溝的年代，我和老媽之間就有七條溝了.哎，日子不好過啊.

媽媽總是不能理解我，她老覺得別人家的孩子好，對(duì)我總是很嚴(yán)厲.似乎我做的所有她都不滿意.可她怎知我的感受?

雖然媽媽是很疼我，我上學(xué)的時(shí)候，每天早上她都起來給我做飯.可是孩子和大人之間真的有代溝，無論你的父母多么愛你，事實(shí)是無法改變的.處在不同時(shí)代的人，思想也是不一樣的.

我真的不想再和父母發(fā)生什么不愉快的事.可是我真的需要理解，.我知道媽媽的嘮叨是一種愛，可誰都無法每天都欣然接受吧.真實(shí)郁悶到極點(diǎn).

為什么父母總是愛將你和別人比，而且是拿你的弱點(diǎn)和別人比.他們就不能給我一個(gè)贊許的眼光?我們之間真的要這樣用墻將真情掩埋，只剩下嚴(yán)厲嗎?

我真的不懂，這是為什么.我不懂.

我需要理解作文(篇4)

不想成為將軍的士兵不是好士兵，不想爭(zhēng)第一的學(xué)生不是好學(xué)生，不想功成名就的人不是有志向的人。而我卻想說：一個(gè)人，要盡力了就好，只要盡力了，你都是成功之人?？捎钟姓l能理解我這份甘于平談的心呢？

我出生在一個(gè)平凡的家庭，父母也沒有什么大作為，所以，他們把全部的希望都寄托在我身上。從小，他們就費(fèi)盡心機(jī)地送我上各種輔導(dǎo)班，恨不得我能集全世界才華于一身。然而，我并不是一個(gè)神童天才，我既沒琴棋書畫樣樣精通，也沒解起奧數(shù)速度如有神，更沒像他們想象中的活在天天第一，事事第一之中。我的一切，令他們失望。

然而，可憐天下父母心啊，這一切并沒令他們“半途而廢”，折回初衷?！拔覀儗?duì)你有信心，你一定能行?！边@句話聽得我已倒背如流。我無奈地笑了笑，是苦笑，是心領(lǐng)神會(huì)的笑，還是被父母之恩闊長(zhǎng)高深感動(dòng)得笑從雙頰生？我不知道。

捧著擁有星羅密布的紅叉的試卷回家，我矛盾極了，因?yàn)槲也恢绾谓淮Ｎ也辉冈倏匆娔鞘难凵?，低落的情緒。突然覺得，手中拿著的不再是試卷，而是父母兩顆滿懷期待的心。我把試卷放在桌上，母親走過來了，帶著無限希望走過來了，然后和往常一樣，再好的心情都跌落在那份試卷上，似乎今天考差的不是她女兒，而是她自己。我咬著嘴唇，手心開始出汗。“做作業(yè)去吧，下次再努力。”終于，一句帶著哀傷的囑咐打破這寂靜。我走向書房，隱約感覺到一股熱泉涌出眼眶。我是多么希望母親說一句“只要你盡力了就好，成績(jī)好壞無所謂”啊，但我知道，我聽見這句話的希望是多么渺小，我所能做，所能彌補(bǔ)的，就是努力，再努力。我什么時(shí)候取得第一，什么時(shí)候就是報(bào)答父母的最好時(shí)機(jī)。

我不愿父母失望，但是我卻做不到。我真的好想說一句：“我已經(jīng)盡力了，爸爸媽媽?！?/p>

白云需要天空的理解才會(huì)擁有飄逸，魚兒需要大海的理解才會(huì)擁有快樂，爸爸媽媽，我需要你們的理解！

我需要理解作文(篇5)

從小的我，是個(gè)斤斤計(jì)較的，不懂事的，倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過了那件事，我長(zhǎng)大了，我懂事了，變成了一個(gè)大孩子，學(xué)會(huì)了理解與寬容……

圣誕節(jié)的前夕，我的心里樂開了花，因?yàn)檫^兩天就是我的生日。

正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對(duì)我而言，猶如晴天霹靂，無法接受。也許，你還不知道，我與爺爺?shù)纳罩徊顑商?，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí)，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂。

生日的當(dāng)天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕，笑著對(duì)我說“生日快樂!”

這時(shí)，我真的想哭了，不是難過的哭，而是激動(dòng)，感動(dòng)的。

想想，爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕，飯菜與平時(shí)無異，只不過大家湊一起唱個(gè)生日歌，吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過生日時(shí)，爺爺奶奶會(huì)特意做豐盛的飯菜，準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。

原來，我錯(cuò)了。

這個(gè)生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過的反而更開心，更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì)理解與寬容。

我需要理解作文(篇6)

人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學(xué)校，老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì)，各個(gè)職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我！我并不是沒有努力。

說實(shí)話，我不是一個(gè)聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學(xué)習(xí)了。但是成績(jī)就是上不去，讓我非?？鄲?。父母也和我一樣著急，成績(jī)上不去，怎么考個(gè)好初中？家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jī)，可以選擇初中。雖然他們沒有和我說過，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)，在小考里，我取得了336分的成績(jī)。家里人看上去也很滿意，我也希望他們不是強(qiáng)顏歡笑。

在四中考里，由于題目太難，數(shù)學(xué)好多題不會(huì)做！我也只能救火沒水----干著急！這個(gè)時(shí)候我誰也不怪，我就只怪我自己，平時(shí)的訓(xùn)練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因?yàn)槲易龀龅倪@道題是別人沒有做出來的。給了我信心。

原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5?。?00分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說這個(gè)分?jǐn)?shù)的事。沒想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分?jǐn)?shù)了。我和爸爸說：“爸爸，對(duì)不起。這次沒考好。是題目有點(diǎn)難，也是我有不會(huì)的?！卑职治曳治隽隋e(cuò)題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說：“咱們看的不是分?jǐn)?shù)，是錯(cuò)因。你只要找到錯(cuò)因，以后做題就要避免。只要把不該錯(cuò)的題做對(duì)，你肯定能得到高分的?！蔽壹?dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭！和爸爸保證，我以后一定會(huì)做到。爸爸對(duì)我也很有信心。

第二天，爸爸上班回來。一進(jìn)家門，我就覺得氣氛不對(duì)。于是我就跟著爸爸進(jìn)了臥室。問爸爸：“爸，你咋了？”爸爸一開口就和我喊；“你還說呢！我們學(xué)校那孩子，平常上課不聽講的都考進(jìn)四中了！你考不上？你是不是太笨了??！”聽到爸爸這么說，我真是欲哭無淚，昨天爸爸說他不重視分?jǐn)?shù)，今天就開始和我討論起分?jǐn)?shù)了！我百口莫辯，只能乖乖聽著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說的話越來越重，我越聽越委屈。我說完就沖爸爸說了一句話：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見的不是我的分?jǐn)?shù)，而是我的努力啊。如果您真的對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意，您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說好不好？我不希望您原本說不在乎，事后又和我爭(zhēng)論這件事。我心里真的很難受?！蔽液鴾I奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒有聽清，我也不想聽清！

爸爸，我希望您能理解我，看見我的努力，不要只是盯著分?jǐn)?shù)可以嗎？

我需要理解作文(篇7)

俗話說：“理解萬歲。”我認(rèn)為，這句話一點(diǎn)也不假。

就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。那天是禮拜天，我正在家里興致勃勃的玩電腦，忽然媽媽回來了?？匆娢艺谕骐娔X，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就知道玩，能玩出什么名堂來，我看你長(zhǎng)大了能干什么?”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎么也看不進(jìn)去。就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。

忽然媽媽進(jìn)來了，見我正在發(fā)呆，氣不打一處來。把我教育了一整理，讓我拿著書和她在一起。

終于承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。我認(rèn)為這下可以平安無事了，哪知媽媽又說;“到房子里反省一下，自己犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么辦?”，啊，媽媽見我還不動(dòng)，又說：“干嘛呢?快去反省去?！?/p>

我又回到了房子開始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢?是為我好》要不然媽媽為什么不合錯(cuò)誤別的孩子好呢?她一定是但愿我長(zhǎng)大以后有前途，有本事，不外窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們一定不但愿自己的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。

理解父母可以使我感觸感染父母，父母也需要我們的理解。

我需要理解作文(篇8)

大家都是學(xué)生，或許你活得很快樂，或許你可以自由自在地玩耍，又或許你有一個(gè)溫馨的家庭或許，你有的我全部沒有。

我，只是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我活得并不快樂。也許你不相信我，覺得我不可能這樣。但隨你怎么想好了，在這里，我只是想發(fā)泄一下我的心情。

我生活在一個(gè)說不算富裕，又說不算貧窮的家庭里。小時(shí)候，我很快樂，也很活潑愛跳，家里人很喜歡我。但自從，幾年前，叔叔離婚了，為堂妹娶了個(gè)后媽回來，我的生活就改變了。一開始，我對(duì)這個(gè)新的嬸嬸感到很新奇，覺得她人不錯(cuò)。但是，這個(gè)新嬸嬸生下一個(gè)女兒后，對(duì)我們的態(tài)度也漸漸惡劣起來。她害怕我們傷害她女兒，便對(duì)我和堂妹冷淡起來。但礙于叔叔，她只針對(duì)我一個(gè)人。她為了讓自己的女兒開心，從我房間里奪走了我的玩具，我買的過年零食也被她奪走，總之，我的許多東西都被她奪走了。我很氣憤，多次向叔叔告狀，換來的卻是“你以為你很了不起啊，不就是一點(diǎn)東西么，給她又無所謂。什么？還給你？切，憑什么，我們拿到的就是我們的，小孩子不要計(jì)較這些事！”，我懵了，徹底的懵了。以前疼愛我的叔叔去哪了，我一開口就答應(yīng)我的叔叔去哪了？

我對(duì)他已經(jīng)死心，感到這世界的不平等。那個(gè)女孩漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)然，除了我，家里人都很喜歡她。我討厭她當(dāng)然是有原因的，在于她的父母，不想認(rèn)她是我的堂妹！一次，這個(gè)女孩在我不在的時(shí)候到我的房間玩，亂丟垃圾，但沒有收拾。我發(fā)現(xiàn)后氣憤地對(duì)她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告狀，還添油加醋。大人跑過來罵我，我也說：“我沒有錯(cuò)！是她自己亂丟垃圾的！不懂收拾還怪我了？你們眼睛長(zhǎng)哪去了？！”這時(shí)大人怒了，說：“你怎么說話的！就算是她不對(duì)，但她也是小孩子不懂事，你這個(gè)姐姐應(yīng)該體諒一下她，為什么這么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要總是以她小為借口。你們不是經(jīng)常教育她不要亂丟垃圾嗎？怎么？一到這個(gè)時(shí)候又怪我，說我不懂事了？當(dāng)然，這種話我只是心里想著，我不敢說出來，只能任由他們來罵我。這種事常常發(fā)生，但因?yàn)槲姨懶?，不敢反抗，而處處遭他們欺?fù)。在家里，除了我堂妹（不是那個(gè)女孩，是我原來的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他們唱反調(diào)。

我恨，我恨他們的偏心，恨他們的愛小欺大！我需要理解，需要溫暖，難道連這一點(diǎn)要求都不可能達(dá)到嗎？

我需要理解作文(篇9)

黑暗的夜籠罩著城市，寒冷的風(fēng)無情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒有一個(gè)人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨著，顯得孤獨(dú)、悲廖。一切剛下過的雪把這一切點(diǎn)綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無形的死寂。

思念父親的痛，內(nèi)心無人了解的苦悶，學(xué)習(xí)上無形的壓力，原本一顆童真幼稚的心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。

在這顆開始以成人般的心態(tài)考慮問題的`心旁，是位辛勞的母親，面對(duì)兒子她無言和他說，不知道怎么說，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書。我的心只被關(guān)著，孤獨(dú)，疲乏充滿了心。

城市上空今夜星星很少，一兩個(gè)閃爍著明亮的光格外引人注意，月亮被烏云吞沒了，-星星顯得可憐孤獨(dú)，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說：我默默承受著在這異地的孤獨(dú)，沒有人和我說話，內(nèi)心的無助和對(duì)外渴望和星一樣，街上沒有人，四周都是雪，寒冷的風(fēng)刮著，我的心墮著，思念、無助、渴望、孤獨(dú)涌上心頭。走在平時(shí)人多的街，今卻無人，寒冷的風(fēng)一次次從我身上吹過，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不愿回去，因?yàn)樾牡墓陋?dú)，面對(duì)媽媽，我不知說什么，我內(nèi)心的苦悶有誰能理解，我多想有誰能來陪我，取走內(nèi)心的冬但媽媽察覺不到兒子內(nèi)心的波動(dòng)。

我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因?yàn)槲依哿?，心太孤?dú)了，不想再求索了。只想去等“春”來把我心喚醒。

我需要理解作文(篇10)

我與我的目標(biāo)之間存在著遙遠(yuǎn)的距離，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲壹芯υ谀嵌潭痰乃氖宸昼姷狞S金時(shí)間——吸收老師傳授的精華。我相信遙遠(yuǎn)的距離會(huì)離我越來越近，夢(mèng)會(huì)不再遙遠(yuǎn)。

——題記

媽媽，我的耳邊一直響著你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學(xué)就會(huì)走投無路！”童年的我把這當(dāng)作耳邊風(fēng)。

初中后，您不再溫柔了，變得嚴(yán)厲起來，媽媽，你知道嗎？聲音的變化使我的成績(jī)也發(fā)生了變化，看看吧！我在班上普普通通沒有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會(huì)低著頭拖著沉重的腳步。回到家，您先是用溫和的語氣問我：“考試卷發(fā)了嗎？”“發(fā)了。”“考得怎么樣？”“不怎么樣，中等?！蹦鷼鈽O了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發(fā)腫，我哀求的聲音，您聽見了嗎？媽媽饒我一次吧，給我一次機(jī)會(huì)，下次一定考好，能行嗎？媽媽您怎么那么使勁地打呢？您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀！怎么那樣狠心呢！

每次我都下定決心，下次一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取免受同樣的災(zāi)難，但是人生的路是崎嶇的、坎坷的，往往有很多不盡如人意的地方?？晌蚁嘈?，只要用一顆誠(chéng)實(shí)而善良的心去面對(duì)，人生就會(huì)更精彩。媽媽您說呢？您還記得那個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我去學(xué)校拿通知書，您早早地為我準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，看我醒來，您溫和地說：“寶寶，醒了？快起來拿通知書去?！蔽覐膶W(xué)校拿回了一個(gè)重于千斤的通知書，考八門居然五門不及格，怎么辦?。『ε潞蜔o奈向我襲來。

看見您在門前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽見的聲音說道：“您……您不冷嗎？”您微笑著說：“考得怎么樣，在班上多少名？”看見您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎？”我又一次點(diǎn)頭。這時(shí)，我聽見一個(gè)聲音：“唉！怎么搞的？”

當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說：“別逼我！”世界文豪高爾基沒有進(jìn)過高等學(xué)府，但是他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊(cè)；又如魯迅，假如當(dāng)時(shí)他不棄醫(yī)從文又怎么能夠成為中國(guó)文學(xué)的奠基人呢？我深深地明白：也許高等學(xué)府的大門與我失之交臂。但是這并不等于理想的種子不再生根發(fā)芽，我會(huì)到飼養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)飼養(yǎng)，或者到技術(shù)學(xué)校學(xué)門專長(zhǎng)……之后用我勤勞的雙手，也一樣會(huì)讓理想的種子開花結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會(huì)感到幸福的。

媽媽，您體諒一下我好嗎？社會(huì)總是在不斷向前發(fā)展的，需要的人才也不是單一的。無論干什么，只要能干出一點(diǎn)特色，那也是成功。媽媽我需要理解，您給我一點(diǎn)自由，減少一份束縛好嗎？讓我去追求那真正屬于我的東西，屬于我的個(gè)性，您的束縛會(huì)使我越來越想逃避！

我需要理解作文(篇11)

我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。

我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，可是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由

我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里?？墒怯幸惶?，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時(shí)氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了。”可媽媽卻若無其事的說：“是我打開的我也是關(guān)心你才這樣做的?！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來。媽媽??！我明白你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛護(hù)，但你可想過，我們也需要尊重和理解啊！

我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進(jìn)，我努力地為自我撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒有得到理解。

一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲易罱K為自我爭(zhēng)了口氣。下課后，教師把我叫到辦公室，我滿以為教師會(huì)表?yè)P(yáng)我的提高，但沒想到他卻對(duì)我說：“小a，你的成績(jī)差，沒關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你??！實(shí)事求是，別弄虛作假?！甭犕旰螅揖腿绫粍e人澆了一盆冷水，像從完美的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，教師??！差生也能夠?qū)W好的，不是嗎？我也能夠提高的啊。教師，我也需要理解，我也需要尊重，請(qǐng)你理解一下我們差生吧！

小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤地，一次，我因不細(xì)心弄濕了別人的褲子，在說了數(shù)聲對(duì)不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友?。∧隳芾斫馕覇?？你能尊重我嗎？我也需要理解?。≌碉L(fēng)華時(shí)代的我們，有自我的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。

我需要理解作文(篇12)

糊口不僅是豐碩多彩的，它仍是我們的良師。在參加升旗典禮時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán);在與難題做斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在與大天然的抗?fàn)幹?，我們學(xué)會(huì)了生存;在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇;在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在處理相互關(guān)系上，我們學(xué)會(huì)了謙讓;在學(xué)習(xí)過程，我們學(xué)會(huì)了追求……總之，在糊口中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

每個(gè)人都渴想得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅(qū)走了我們心中的暗影。假如少了理解，我們就即是少了太陽(yáng)，由于世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。

在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無緣無端地拍了拍我的頭，我問她為什么，她只說她只想開個(gè)玩笑而已。可我不知怎的，一連幾節(jié)課都沒理她，后來，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對(duì)她說：“對(duì)不起，那天是我不合錯(cuò)誤，假如我們?cè)缫稽c(diǎn)理解對(duì)方，就不會(huì)鬧別扭了?！?/p>

我們?cè)谌松飞峡倳?huì)碰到一些崎嶇和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和匡助。