我愛學(xué)校演講稿

您知道寫出一篇優(yōu)質(zhì)主題演講稿的關(guān)鍵在哪嗎？如果我們在大型活動時需要演講，演講稿能夠更好地引導(dǎo)演講內(nèi)容，寫好演講稿，才能演講得更突出，歡迎來到小編為您準(zhǔn)備的“我愛學(xué)校演講稿”匯總，希望您把本文的內(nèi)容應(yīng)用到生活中！

我愛學(xué)校演講稿(篇1)

我是一個普通的老師，就像銀河系中的一顆小星星。然而，普通的人很多很多，于是，我的故事，我的經(jīng)歷，我的生活，是不是可以代表這很多很多……

當(dāng)我以優(yōu)異的成績被師范學(xué)校錄取的時候，我所高興的，不是我將成為一名未來的教師，說來慚愧，我那時所高興的，是我的農(nóng)村戶口可以轉(zhuǎn)變成城鎮(zhèn)戶口了。想起這往事，想起我眾多的同學(xué)，讀了高中上大學(xué)，上完大學(xué)再變?yōu)檠芯可?，變?yōu)槁蓭?、講師的時候，我曾覺得：我的選擇是那么尷尬，多么無奈和可悲！

后來，“既來之，則安之”這句話安慰了我。再后來，三年的師范教育在我身上大見成效，我開始覺得“教書有點意思”了。到目前為止，雖然教師的地位和待遇都不盡如人意，但我還是可以通過聊天說**：

“當(dāng)教師太有意思了！”這并不是因為有較好的經(jīng)濟待遇或者較高的社會地位，而是有了同行的友誼、關(guān)懷，有了學(xué)生的尊敬、愛戴。有一群人的心是多么得驕傲和自豪！

我畢業(yè)后帶著介紹信來學(xué)校時，校長和其他老師都以為我是學(xué)生！這倒好，他們便象關(guān)心學(xué)生一樣關(guān)心我：初來乍到，人地生疏，便有一位年過半百的老師不辭辛苦地為我搬行李，上樓下樓，又上樓，下樓……直到汗流浹背，氣喘吁吁。

這過程，他還一邊搬行李一邊向我介紹學(xué)校的情況：同住的是誰，性格怎樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是誰，食堂在**……使我頓時產(chǎn)生了歸家的感覺，我從心底里感激他——后來我知道，這可親可敬的老師叫王垂榮老師。

做一個好的班主任是一個完整的老師。有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師都這么認(rèn)為。我一進學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)就安排我當(dāng)班主任。我一聽，嚇出一身大汗。

天哪，我初出茅廬，當(dāng)教師還不知行不行，要我當(dāng)班主任？我?guī)缀醪恢耄m然讀師范的時候就死記了不少的所謂“理論”和“方法”，但這些和實際有著很大的距離，就象一個剛從書本上懂得怎樣游泳的人一下子要到?jīng)坝康拇蠛＠锶ヒ粯?，那緊張的心理是可想而知的。幸運的是，學(xué)校安排了一位有豐富課堂工作經(jīng)驗的老師帶我一起去。他叫廖雪濤。

這使我有了靠山，心里吃了“定心丸”。

我愛學(xué)校演講稿(篇2)

大家好!我是__班的__，我代表我班為大家演講的題目是：《__初級小學(xué)，我愛你》!

同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當(dāng)然，我也不例外。因為校園是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲;這兒有默默無聞甘于奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

我們的校園——__初級小學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光!在這樣的環(huán)境小學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!!

走近校園，教學(xué)樓頂上“__小學(xué)”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝;高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚;寬闊的操場上，鍛煉身體的同學(xué)們個個龍騰虎躍;四周的大小花臺里，綠樹成陰，花香撲鼻;尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。

聽!上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會的問答;每當(dāng)清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室里早已是瑯瑯書聲。

看!教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下正聚精會神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè);頂樓上還有設(shè)備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時代前進的步伐。

我愛我的校園，我愛校園里清幽的環(huán)境，我愛校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”——是語文老師指導(dǎo)我們吟誦詩詞美文;_ y=z，(ab)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國的奧秘;iloveyou，mymotherland;iloveyou，myschool——是英語老師教會我們向外國朋友表達(dá)自己的心聲;政治課讓我們明辨是非，樹立了正確的人生觀;歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們了解了祖國的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長!啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這里獲得知識的動力，展翅高飛!

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設(shè)施，沒有城里名校的規(guī)模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級小學(xué)，建校14年來，卻為上一級學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派瑸開_人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者!她以自己獨特的魅力，吸引著來自四面八方的莘莘學(xué)子!也許，正是__初級小學(xué)的樸實無華，正是__初級小學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻，正是__初級小學(xué)全體學(xué)生的勤奮進取，才使__初級小學(xué)這個本不起眼的學(xué)校，在全__及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽!

我為我現(xiàn)在是__初級小學(xué)的學(xué)生而自豪，我也希望將來__初級小學(xué)會因我而驕傲!

__初級小學(xué)，我愛你!!

謝謝大家

我愛學(xué)校演講稿(篇3)

大家好！我是，我代表我班為大家演講的題目是：《學(xué)校，我愛你》！

同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然，我也不例外。因為校園是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無聞甘于奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

我們的校園座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！

走近校園，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝；高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚；寬闊的操場上，鍛煉身體的同學(xué)們個個龍騰虎躍；四周的大小花臺里，綠樹成陰，花香撲鼻；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。

聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會的問答；每當(dāng)清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室里早已是瑯瑯書聲。

看！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下正聚精會神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時代前進的步伐。

我愛我的校園，我愛校園里清幽的環(huán)境，我愛校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛校園里辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗戶，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

也許，在外人看來，我們的校園并不美麗，甚至，還有些簡陋，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設(shè)施，沒有城里名校的規(guī)模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級中學(xué)，建校14年來，卻為上一級學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?，為人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者！她以自己獨特的魅力，吸引著來自四面八方的莘莘學(xué)子！也許，正是中學(xué)的樸實無華，正是中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻，正是中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進取，才使這個本不起眼的學(xué)校，在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽！

謝謝大家！

我愛學(xué)校演講稿(篇4)

同學(xué)們的第一個家是父母的給的，你們還有學(xué)習(xí)的家——就是學(xué)校，以后你們出了社會還會有工作的家等等，這些家給你沒庇護，你沒理由不愛她。

我不是詩人。我不能用優(yōu)美的詩歌來歌頌我們美麗的校園；我不是學(xué)者。我不能用深刻的思想去思考我們學(xué)校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌頌我們的學(xué)校。

我愛學(xué)校演講稿二尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是良山學(xué)校的熊夢宇。今天，我很高興代表同學(xué)們表達(dá)我的感受：我愛我的母校，良山學(xué)校。更加的多姿多彩！

學(xué)校就像是一個大家庭。這里是孕育人才的搖籃！

也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校的心聚集起來，力量將會無窮，等到畢業(yè)時，我們再回首美麗的母校，我們就可以無悔的說：我無愧于這里的學(xué)生生涯，我為我的學(xué)校而驕傲。我選擇，我無怨無悔。

農(nóng)村學(xué)校給了我們太多，我衷心祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕輝煌！讓我們真誠地說：謝謝你，良山學(xué)校，我的母校！我的演講完畢，謝謝大家！

我愛學(xué)校演講稿三尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《我愛我?！?。正是校園給了我們勇氣，讓我們知道，一次又一次的失敗仍有希望，并堅強地站起來。給我動力！

我愛我的學(xué)校，因為它給了我很多快樂，給了我做人的真諦，也給了我深刻的知識來引導(dǎo)我走向社會。在這里，我找到了自信和夢想。我喜歡校園，它讓我向往它，揚起自信的風(fēng)帆。

在這里我要對校園大聲說一句：“我愛你！”對藍(lán)天白云自豪的說一句：

“我愛我校?！?/p>

我愛學(xué)校演講稿(篇5)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!今天，我演講的題目是:。

常言道:學(xué)校是我家，人人關(guān)愛它。不錯的，學(xué)校像一位慈愛的母親，給我?guī)頊嘏?，讓我在它的懷抱中茁壯成長。

我的學(xué)校，也是我的第二個母校——毛壩初級中學(xué)，它座落在鐵頂寺的山腳下，前面是一條橫貫東西的交通干線——襄渝鐵路，右邊是一條清清的小河。學(xué)校依山傍水，人杰地靈，是一個人見人愛的好地方，好學(xué)校!

今年九月一日，一個令我難忘的日子，學(xué)校敞開它那寬闊的胸懷，接納了我。我有幸成為這個大家庭的一員。短短的兩個月過去了，可許多往事還歷歷在目。它讓我真真切切地感受到了快樂和溫暖。今天，我站在這里演講，心情非常激動，我要為我的學(xué)校高歌一曲!

清晨，學(xué)校沐浴在陽光里，我唱著小曲，邁著輕快的腳步跨入校園。花壇里綠樹蔥籠，幾枝花正在開放，花香沁人心脾。旗桿上，五星紅旗高高飄揚，令我精神振奮。窗內(nèi)傳來瑯瑯的讀書聲，那是同學(xué)們跳動著的一曲曲音符，奏出我們跨世紀(jì)一代的心聲。我快步走進教室，到知識的海洋里去遨游。“勤奮、開拓、拼搏、進 取”，成為我們每一個中學(xué)生的追求。

課余時間，操場沸騰了。到處都是我們矯健的身影。你瞧，幾位籃球愛好者正在球場上你爭我奪。也許，他們就 是明天的姚明。場外，幾位同學(xué)是他們忠實的看客。有時為運動員鼓掌加油，有時扼腕嘆息:“唉!”我們幾個女生也不甘寂寞，有的跳繩，有的打羽毛球，歡聲笑 語在校園上空久久回蕩。

剛?cè)氤踔械奈遥€有點幼稚，天真。學(xué)習(xí)上滿不在乎。這下可慘了，前不久的階段考試，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，好幾科都不 及格。我想這下老師肯定會狠狠地批我一頓，同學(xué)們瞧不起我，恰恰相反，幾位老師向我伸出了援助之手，幫我分析原因，找差距，耐心地教育我。

他們循循善誘的 諄諄教誨像一股清泉，潤濕著我的心田。同學(xué)們鼓勵我，有的給我借資料，有的給我補課。我的信心大增，我真切地感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖，集體的力量!工 夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績終于上升了。這點進步，我得感謝慈母般的老師，親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這里，我向你們敬禮，向你們衷心地說一聲“謝謝”!

同學(xué)們，愛我們的學(xué)校不能只掛在口頭上，而應(yīng)該付諸行動。我認(rèn)為:首先，我們要用、嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)、 班規(guī)班紀(jì)，自尊、自愛、自律、自信，做一個合格的中學(xué)生;

其次，在日常生活中，愛護學(xué)校的一草一木，牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要有“校榮 就是我榮，校恥就是我恥”的意識;再次，要勇于向有損學(xué)校的壞人壞事做斗爭，爭做愛校、護校的小衛(wèi)士。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，讓我們齊聲高喊:“學(xué)校是我家，人人關(guān)愛它?！蔽以僖淮沃孕淖Ｔ肝覀兊膶W(xué)校，明天會更加輝煌，燦爛!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我愛學(xué)校演講稿(篇6)

當(dāng)你成為一名研究生、律師或講師時，我曾經(jīng)覺得我的選擇是如此的尷尬，多么的無助和可悲！

后來，“既來之，則安之”這句話安慰了我。再后來，三年的師范教育在我身上大見成效，我開始覺得“教書有點意思”了。到目前為止，雖然教師的地位和待遇都不盡如人意，但我還是可以通過聊天說**：

“當(dāng)教師太有意思了！”這并不是因為有較好的經(jīng)濟待遇或者較高的社會地位，而是有了同行的友誼、關(guān)懷，有了學(xué)生的尊敬、愛戴。有一群人的心是多么得驕傲和自豪！

我畢業(yè)后帶著介紹信來學(xué)校時，校長和其他老師都以為我是學(xué)生！這倒好，他們便象關(guān)心學(xué)生一樣關(guān)心我：初來乍到，人地生疏，便有一位年過半百的老師不辭辛苦地為我搬行李，上樓下樓，又上樓，下樓……直到汗流浹背，氣喘吁吁。

這過程，他還一邊搬行李一邊向我介紹學(xué)校的情況：同住的是誰，性格怎樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是誰，食堂在**……使我頓時產(chǎn)生了歸家的感覺，我從心底里感激他——后來我知道，這可親可敬的老師叫王垂榮老師。

做一個好的班主任是一個完整的老師。有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師都這么認(rèn)為。我一進學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)就安排我當(dāng)班主任。我一聽，嚇出一身大汗。

天哪，我初出茅廬，當(dāng)教師還不知行不行，要我當(dāng)班主任？我?guī)缀醪恢?，雖然讀師范的時候就死記了不少的所謂“理論”和“方法”，但這些和實際有著很大的距離，就象一個剛從書本上懂得怎樣游泳的人一下子要到?jīng)坝康拇蠛＠锶ヒ粯?，那緊張的心理是可想而知的。幸運的是，學(xué)校安排了一位有豐富課堂工作經(jīng)驗的老師帶我一起去。他叫廖雪濤。

這使我有了靠山，心里吃了“定心丸”。

廖老師三十開外，為人厚道熱情，工作精明能干，當(dāng)班主任經(jīng)驗豐富。每當(dāng)我和他在一起時，我的心就會穩(wěn)定。他經(jīng)常主動提醒我：

開學(xué)要做什么，如何管理學(xué)生，如何處理學(xué)生的問題等等。從一年級到二年級，廖老師一直在支持和幫助我。他幫助我解決了許多問題，教會了我管理學(xué)生的經(jīng)驗秘訣，使我圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。