小班的周記(精華8篇)

有哪些值得借鑒的周記模板呢？周記寫作是一種記錄自己當時想法的方式，相信大家都被要求寫過周記吧。如果你對“小班的周記”感到好奇以下是為你準備的相關(guān)資料，請繼續(xù)向下了解相關(guān)話題的具體內(nèi)容！

小班的周記【篇1】

在讀的各位同學都知道“老班”這個詞的意思應(yīng)該是什么，算了吧!我也別賣關(guān)子了，我們的老班就是我們?nèi)嗤瑢W的班主任，自然小班就是我們老班的兒子了。

我們的老班跟別班的老板相同并論絕不含糊。因為，據(jù)我所知，老班的文化水評是大學畢業(yè)的，并且他現(xiàn)在還是鉆石王老五，有車，有房又有錢，還有身份是我們學校有名的大人物。老班一般對我們幽默、體貼、和藹但是，老班一發(fā)鏢，誰惹誰倒霉，雖然才相識三個多月，但同學之間的關(guān)系都早以深厚，早已了解，早已深厚。

對了，我們開學這么久了，我只聽老班說過她有一個三四歲的兒子，但從來還沒見過，我們多么渴望看一看老班的小班啊!

這不，老班好像知道了我們的心聲，帶著他的兒子來學校了，他在辦公室里玩，一下課，同學們你擁我擠地，都來看那傳說中的小班，你別看他小但知道的可不少，三四歲就會玩電腦，并且那動作里透露著一種熟練的味道，不愧是老班的兒子……

小班的周記【篇2】

本周是小班的第一周，每個小朋友都充滿了期待和好奇心，迎接著新的學期。在這個快樂的周記中，我將為大家詳細、具體且生動地描述這個小班的一周。

星期一早上，迎來了新的學期開學典禮。老師帶領(lǐng)一起唱起了歡快的歌曲，展示了放假期間的自我探索成果。然后，老師向介紹了這個學期的學習目標和課程安排。聽得津津有味，滿懷期待。

接下來的數(shù)學課上，老師給介紹了一種新的算法，讓能夠更快地進行加減法運算。都聚精會神地聽講，躍躍欲試地想試試這種新的方法。老師隨即拿出了一堆小糖果，要根據(jù)她出的題目來嘗試運用新學的算法來計算。爭先恐后地拿起鉛筆，開始動手計算。雖然有些難度，但大家依然精神抖擻，充滿了計算的樂趣。

星期二的科學實驗課上，老師為帶來了一堂生動有趣的實驗課。她拿出了一個大花瓶，里面裝滿了清澈的水。然后，她指導(dǎo)將一片葉子輕輕地放在水面上。發(fā)現(xiàn)葉子漂浮在水面上，這使非常好奇。老師解釋說，這是因為葉子表面上有許多微小的毛細管，水分子通過這些毛細管與空氣接觸，形成一個平衡狀態(tài)。聽得津津有味，同時也感覺到了科學的魅力。

星期三的美術(shù)課上，老師教給一種簡單又有趣的畫畫技巧。她拿出了一塊大海綿，讓沾上不同顏色的顏料，然后在畫紙上隨意涂抹。發(fā)現(xiàn)，隨著綿頭在紙上移動，不同顏色的顏料交織在一起，形成了美麗的色彩變化。紛紛拿起海綿，在畫紙上盡情地涂抹，享受著創(chuàng)作的樂趣。

星期四的音樂課上，老師帶來了一種簡單的樂器——手鼓。她教給如何用手指輕輕敲擊手鼓，發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏。都興奮地躍躍欲試，迫不及待地拿起手鼓，按照老師的示范演奏起來。奇妙的是，當每個人按照自己的方式演奏時，所有的聲音竟然融合在一起，形成了美妙的和聲。跟著音樂的節(jié)奏，用手指敲擊手鼓，歡快地玩耍著。

星期五是這個小班最期待的戶外活動日。這一天，老師帶領(lǐng)去了附近的公園。在公園里奔跑、嬉戲，充分享受大自然的美好。老師還組織了一個小游戲，給每個人發(fā)了一個小紙牌，上面畫著各種動物。要根據(jù)紙牌上的動物身影找到對應(yīng)的動物，然后喊出動物的名字。大家非常高興地參與其中，追著找對應(yīng)的人，喊著動物的名字，笑聲在整個公園里回蕩。

這個星期對于小班來說是非常充實和有意義的。在老師的指導(dǎo)下，學習了新的算法、做了有趣的科學實驗、嘗試了創(chuàng)作美麗的畫作，還參與了音樂演奏和戶外活動。這一周，每個小朋友都充滿了學習的樂趣和創(chuàng)造力的充實感。相信，這個學期將會是學習成長的美好時光。

以上是小班這一周的生動回憶，每個小朋友都經(jīng)歷了愉快、有趣、富有收獲的時光。期待著未來的每一天，用心去學習，用激情去創(chuàng)造。相信，奇跡和成長都將在這個小班中發(fā)生。

小班的周記【篇3】

小班周記

這個星期對于我們小班來說，是充滿了歡聲笑語和學習的一周。每天的活動都讓我們開心又有收獲。

星期一，我們開始了一周的主題——“四季”。老師給我們介紹了春夏秋冬的變化和特點。我們還用畫筆和顏料，畫出了各個季節(jié)的風景。畫完之后，我們把畫掛在班級上，變得更加美麗了。

星期二，我們開始了數(shù)學課程。老師給我們出了一道簡單的加法題目，然后我們在小組合作解題。我和我的小伙伴們一起解題，感覺很有趣。最后，我們還在班級上做了一個小游戲，加深了我們的數(shù)學概念。

星期三，我們學了一些更加復(fù)雜的漢字和詞語。我們每個人都能夠?qū)懗稣_的筆畫順序和發(fā)音，老師對我們的表現(xiàn)稱贊有加。我們還通過玩“猜字”游戲來鞏固我們學過的知識。

星期四，我們進行了一次室內(nèi)活動。我們在班級上搭建了一座小城堡，用枕頭和毯子來搭建，然后一起進行冒險游戲。我們扮演不同的角色，探索城堡的每一個角落，感覺就像是在真正的城堡里一樣。這次活動使我們更加親近和友愛。

星期五，我們組織了一個班級讀書會，邀請家長來參加。我們每個人都帶著一個自己喜歡的故事，然后讀給家長們聽。家長們聽了以后，對我們的表現(xiàn)都非常滿意，對我們的成長也非常有信心。

總的來說，這個星期我們小班的活動非常豐富，每天都有新的收獲和啟迪。這不僅讓我們更加熱愛學習，也讓我們更加勇敢和自信。我們相信，在老師和父母的關(guān)愛和幫助下，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀、有品格的小學生。

小班的周記【篇4】

這是我在幼兒園小班進行的實習周記，一周的時間很短暫，但我收獲頗豐，也經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。

第一天，我懷著激動和緊張的心情踏入幼兒園的門口。一進屋，我就被一批稚嫩可愛的小朋友們吸引住了。他們有的正在玩耍追逐，有的在一旁畫畫，還有的正在園丁老師的引導(dǎo)下認字。我立即被他們的活力和可愛深深打動，而我的實習生活也從此開始了。

第二天，幼兒園的老師們?yōu)槲野才帕艘粋€和小朋友親近的活動，他們讓我和一個名叫小晴的女孩一起去花壇澆水。我牽著小晴的小手，她開心地笑著，漸漸忘記了剛剛的離別。我們一起為花朵澆水，小晴還和我分享了她的一些小小秘密。我深刻體驗到，與孩子們的接觸不僅僅是教育的過程，更是建立親密關(guān)系和分享快樂的方式。

第三天，我參與了一堂美術(shù)課。我和小朋友們一起動手制作手工。他們用五彩斑斕的顏料畫出了各種形狀的圖案。雖然小朋友們的繪畫技巧還不夠純熟，但他們的創(chuàng)意和想象力無限，讓我近距離感受到了他們的天真和純真。我也感受到了身為老師的驕傲和責任，在他們心中點燃了藝術(shù)的火花。

第四天，我參加了一場小班的音樂課。樂器聲響起，孩子們的小手就不停地拍打著節(jié)拍。他們用小嘴吹起了口琴，敲擊了木魚，跳起了歡快的舞蹈。我發(fā)現(xiàn)在音樂的世界里，孩子們有著極強的表現(xiàn)欲望和好奇心。他們的天賦和潛力令我感到震撼，我懷抱著激動和期待，希望能夠引導(dǎo)他們發(fā)展音樂的才能。

第五天，園丁老師帶領(lǐng)我們一起進行戶外活動。我們來到了一個寬闊的草坪上，小朋友們滿懷熱情地跑著玩耍。我和他們一起進行體能訓(xùn)練，從跳繩到向前翻筋斗，小朋友們都表現(xiàn)得非常棒。他們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己，我被他們的勇氣和堅持所折服。在與他們一起度過的這段時間里，我深切地意識到，幼兒園的工作并不輕松，需要耐心和毅力。

第六天，幼兒園組織了一次親子活動。家長們也來到了幼兒園，一起參與孩子們的學習和游戲。我看到小朋友們與家長緊密聯(lián)系，他們一起分享快樂和成長。這個時刻，我被深深感動，意識到家庭與學校、教育與生活的緊密聯(lián)系。我責任重大，我要用心去啟發(fā)和引導(dǎo)這個小小的班級，幫助他們成長。

第七天，我在乘坐回家的汽車上，回憶起這一周在幼兒園小班的實習經(jīng)歷。我收獲了知識，體驗了親密和分享的樂趣。我見證了幼兒們的成長和進步，感悟到作為一名幼兒園老師的重要性和責任。我知道，雖然這只是一個短暫的實習，但我將把這段經(jīng)歷深深地刻在心中，用它來激勵自己不斷進步，將來成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

小班的周記【篇5】

本周是我在幼兒園小班實習的第一周，一切都顯得陌生而新鮮。當我踏入這個充滿童真和歡聲笑語的地方時，我感到一種無比的興奮和期待。我知道，這將是我收獲無數(shù)快樂和成長的一個學期。

第一天的上午，我來到了小班教室。教室里擺滿了五顏六色的玩具、繪本和藝術(shù)用品。大白板上寫著“歡迎實習生！”的字樣。在老師的熱情引領(lǐng)下，我開始了我的實習生活。

在與小朋友們的溝通中，我深切地體會到了他們純真的內(nèi)心世界。他們天真無邪地問我各種各樣的問題，提出一些令我犯愁的問題，有時甚至出乎我的意料。但是，正是這種與孩子們的互動讓我感到滿足和快樂。

這周我們開展了很多有趣的活動。其中最讓我印象深刻的是我們一起畫畫的時光。我提供了各種顏色的蠟筆和紙張，讓小朋友們自由發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。他們拿著蠟筆，用手指在紙上胡亂的涂鴉，看到自己的作品時開心得不得了。我也在旁邊欣賞著他們的成果，感到一股親切溫暖的情感涌上心頭。

此外，我還參與了一次音樂課。我為小朋友們準備了一些簡單的兒歌，教他們跟著我一起唱。他們紛紛齊唱，聲音清脆動聽，仿佛整個小班都被音樂的魔力所感染。那一刻，我真切地感受到了音樂對于孩子們心靈的震動和啟發(fā)。

在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，孩子們因為太小而無法完全理解我的指令或無法集中注意力。但是，我相信只要我用心去引導(dǎo)他們，他們一定能夠慢慢掌握新的技能和知識。于是，我更加努力地觀察和思考，學習如何與孩子們建立更好的溝通。我與家長們保持密切的聯(lián)系，接受他們寶貴的建議和意見，力求更好地幫助孩子們成長。

通過這一個星期的實習，我更加深入地理解了幼兒園教育的重要性。幼兒時期是一個人人生的黃金階段，也是塑造一個人基本素質(zhì)和人格的關(guān)鍵時期。在這個階段，孩子們需要我們?nèi)娜獾年P(guān)愛和引導(dǎo)，我們的每一個舉動都將直接影響到他們的成長。作為一名幼兒園實習生，我深感責任重大。

師范大學的幾年學習給了我理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，而實習則讓我將這些知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。通過與教師的親密合作和孩子們的互動，我逐漸體會到了“教育是一種藝術(shù)”的真諦。每一個孩子都是獨一無二的，理解并滿足他們的需求是一種有意識和有責任的行為。

這個星期的實習過程中，我不僅學到了很多知識和技巧，更重要的是懂得了怎樣去關(guān)心和教育小孩子。我從中認識到了自己力量的渺小，也明白了作為一名教師應(yīng)該具備的耐心和毅力。

回顧這一個星期的實習經(jīng)歷，我對自己有了更清晰的認識和定位。我立志成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每一個孩子帶來快樂和成長的機會。我將繼續(xù)努力學習和探索，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，只要付出努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

小班的周記【篇6】

本周是我在幼兒園進行小班實習的第一周。剛開始時，我有些緊張和興奮，不知道自己能否勝任這個任務(wù)，但隨著實習的進行，我漸漸適應(yīng)了這個新環(huán)境，并且對于幼兒教育有了更深刻的理解。

第一天，我和實習老師一起進入了小班，看到了一群可愛的幼兒，他們一個個燦笑著，充滿好奇地注視著我們。我感到非常親切，立刻和他們拉近了距離。我首先幫助老師們給幼兒做早餐，確認每個孩子都有充足的食物，并幫助他們吃飯。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子的飲食習慣和口味都不同，有些孩子喜歡米飯，有些孩子喜歡吃面條，而還有些孩子不愛吃早餐。因此，我學會了如何根據(jù)每個孩子的需要來選用早餐食材，并努力說服那些不喜歡吃早餐的孩子意識到早餐的重要性。

除了負責早餐，我還幫助幼兒換上干凈整潔的衣服，在他們放學回來后，督促他們洗手，并一起進行親子閱讀時間。這是一個很溫馨的時刻，我可以看到孩子們聽故事時的專注和滿足，而他們的家長也在一旁陪伴他們，分享這個美好的時光。我積極參與其中，選擇適合孩子們年齡和興趣的故事，并幫助他們理解故事情節(jié)中的道德與價值觀。

在與孩子們相處的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著不同的性格和特點。有的孩子活潑好動，喜歡參加各種戶外活動，而另一些孩子則相對安靜，喜歡沉浸在自己的小世界中。每個孩子都需要不同的關(guān)注和關(guān)心，因此，我學會了如何以不同的方式與他們交流和互動。對于活潑好動的孩子，我和他們一起參加操場上的游戲，跑跳蹦，讓他們發(fā)泄自己的精力。而對于內(nèi)向的孩子，我則更多地傾聽他們的心聲，和他們一起玩一些安靜的游戲，建立親密的關(guān)系。

我還參與了繪畫和手工活動。在繪畫時，孩子們發(fā)揮自己的想象力，用各種顏色、畫筆畫出自己心中的世界。我鼓勵他們嘗試各種各樣的圖案和形狀，幫助他們發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在手工活動中，我們一起制作了一只紙杯蛙和一串彩色手鏈。孩子們對于手工活動非常感興趣，他們爭先恐后地展示自己的作品，并且很自豪地戴在自己的手腕上。這讓我意識到手工活動對于幼兒的發(fā)展有著重要的作用，它們可以鍛煉孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

本周的小班實習給了我很多收獲，讓我更加了解幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在和孩子們的相處中，我體會到了他們的單純和純真，他們不僅需要我們的關(guān)愛和呵護，還需要我們給他們提供一個良好的成長環(huán)境。通過這次實習，我不僅鍛煉了自己的責任心和耐心，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

小班實習周記于此落筆，但我深刻知道這只是我實習的開始。我將會更加努力，學以致用，為每一個孩子提供更好的教育和關(guān)心，并幫助他們成長為有愛心、有責任心的人。

小班的周記【篇7】

本周小班進行了很多有趣的活動，大家都十分興奮！我想與大家分享這些活動，記錄下我們美好的時光。

星期一，我們學習了詩歌朗誦。孩子們在老師耐心指導(dǎo)下不斷練習，他們用的每個單詞都是精心選擇過的，聲音也格外清晰，真讓人感到驚喜！

星期二，我們迎來了一位特別的客人。一位外籍英語老師到小班來給孩子們上課。孩子們對這位老師充滿了好奇心，他們非常聰明和有天賦，很快就掌握了新的英語知識。在老師的悉心指導(dǎo)下，孩子們用英文完成了簡單的對話，一邊訓(xùn)練口語，一邊享受著快樂的學習時光。

星期三，我們進行了體能訓(xùn)練。孩子們進行了高低跳躍、爬爬繩、翻滾、站立跳躍等有趣的運動，讓孩子們放松身心的同時也鍛煉了他們的身體素質(zhì)。小班的小朋友們對于體育課很感興趣，他們常當做游戲來進行，但是通過這些活動的訓(xùn)練，我相信孩子們會更加自信和活力，同時也更熟練的完成各項活動。

星期四，我們進行了游戲活動。孩子們扮成小小的護士和醫(yī)生們，他們利用各種小道具和工具進行互相模擬手術(shù)，還有雕塑和繪畫創(chuàng)作活動。孩子們在進行創(chuàng)造性活動時自然而然的產(chǎn)生了興趣，在這樣的氛圍中我們傳達了知識，也傳達了快樂和愛。

接下來是星期五，我們進行了感性體驗活動。我們園的小伙伴們來到了校外，沿著校外的小河玩耍和跑步。此時，我們也進行了小小的冒險游戲：孩子們分別拿到隨機分配的顏色小球，老師在不同的地方遞給一個小球時說出顏色名，然后孩子們需要找到與老師遞過來的顏色一樣的小球。這么簡單的小游戲十分迷人，孩子們可以盡情爬上滑梯，玩轉(zhuǎn)秋千，感受著與自然的親密接觸。

完成了一周的活動，我們的小班周記也結(jié)束了。孩子們玩得開心、學得輕松、快樂的成長著。每一個活動中，我們?yōu)楹⒆觽儬I造的是溫馨的氛圍，在細節(jié)的塑造和情感的引導(dǎo)上也讓彼此之間建立了友誼和互助的關(guān)系。我相信，在我們的悉心照顧下，孩子們會健康快樂、茁壯成長。

小班的周記【篇8】

這是我第一次參加實習，作為一名大學生，我充滿了期待和緊張。在這個實習中，我被分配到了一家繁忙的小班級，這里有一群活潑可愛的孩子們。他們的天性活潑好動，但也非?？蓯勐斆?，我知道這將是一個非常有趣的實習經(jīng)歷。

在第一天早上，我來到了實習的地方，第一眼看到這些小孩子時，我感到非常激動。他們正在閑聊玩耍，彼此之間充滿了笑聲。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗豐富的老師，她熱情地向我介紹了這個班級的情況，并告訴我我將承擔起指導(dǎo)他們學習的責任。

在這個小班級中，我負責的科目是數(shù)學和語文。在開始教學之前，我通過觀察孩子們的性格和學習情況，了解到每個孩子有著不同的學習方式和需求。有些孩子容易分散注意力，有些孩子喜歡直接聽講，而有些孩子則喜歡通過動手實踐來學習。

為了使教學更加生動有趣，我創(chuàng)造了一系列有趣的游戲來激發(fā)孩子們的學習興趣。例如在數(shù)學課上，我為他們準備了一些數(shù)學題目，將孩子們分成小組進行競賽，通過比賽的形式激發(fā)他們的競爭心理，促使他們更加專注和投入。而在語文課上，我則通過講故事的形式，鼓勵孩子們自己想象故事的結(jié)局，讓他們參與到故事中，提升他們的語文閱讀能力。

每天，我都要進行課后輔導(dǎo)，幫助那些有困難的孩子們理解和掌握教學內(nèi)容。這對我來說是一項挑戰(zhàn)，因為有些孩子們需要更多的時間和精力來理解。但是，通過和他們親密的交流，我逐漸找到了他們的學習方法，并采用不同的教學方式來幫助他們更好地學習?？吹剿麄冊谖业膸椭轮饾u進步，我感到非常高興和滿足。

在實習的這段時間里，我也意識到了作為一名教師的責任和使命。我的導(dǎo)師經(jīng)常鼓勵我要關(guān)心每個孩子的成長，并積極與家長溝通，了解他們的需求和意見。因此，我開始與家長建立聯(lián)系，并定期與他們交流孩子的學習情況。通過家校合作，我相信孩子們的學習能力可以得到更好地發(fā)展。

雖然實習期間緊張而有壓力，但我從這個實習中學到了很多知識和技能。我了解到教學需要耐心和愛心，教師的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。同時，我也明白了家庭對孩子教育的重要性，只有與家長相互配合，才能更好地促進孩子的成長。

在最后一天的實習中，孩子們送給我一張手寫的感謝卡，并紛紛表示他們會想念我?？吹剿麄冃δ槤M足的表情，我的心中充滿了欣慰。這段實習經(jīng)歷讓我明白了教育的魅力，也讓我更加堅定了成為一名教師的決心。我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

通過這次小班實習，我收獲了豐富的經(jīng)驗和寶貴的成長。我深刻地理解到教育對孩子成長的重要性，并且明白了作為一名教師的責任和使命。我相信，在未來的教育道路上，我將持續(xù)不斷地努力，為每一位孩子帶去最好的教育。