閱讀活動總結(jié)(合集十四篇)

借鑒范文可以拓展我們的思路，?范文讓我們開拓整體構(gòu)思的思路，你見過的范文大致上有哪些？經(jīng)過認真的整理幼兒教師教育網(wǎng)為您梳理了“閱讀活動總結(jié)”，閱讀后相信你能獲得很多啟示！

閱讀活動總結(jié)【篇1】

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

1、營造書香環(huán)境

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室、書吧，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室和書吧借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

（2）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），大力開展“讀一本好書”活動?！俺空b”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后，“暮省”時間為晚自修時間。各班小助手，組織班級早自修、午間及晚自修的閱讀活動。

2、加強讀書交流

（1）要求各班級組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

（2）學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開一次讀書交流會，每天記一句名言，每天背一首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

閱讀活動總結(jié)【篇2】

Spy一課，與會者有我們名師工程的10位老師、xx中心小學(xué)的技能組老師們和我們縣小學(xué)英語繪本閱讀實踐研究課題組的老師們。

本課是繪本閱讀教學(xué)，本人在基于核心素養(yǎng)的主旨下根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的繪本教材進行繪本閱讀教學(xué)，對學(xué)生的自然拼讀法教學(xué)進行了示范指導(dǎo)，讓學(xué)生在單詞中感受字母發(fā)音，直接拼讀出單詞，體驗英語拼讀的成就感、感受英語學(xué)習(xí)的魅力。另外，本人在教學(xué)中注重學(xué)生核心素養(yǎng)的'培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)能力、語言能力、思維品質(zhì)的培養(yǎng)，但是在文化品格上涉及較少，因為本文本所涉及的文化品格內(nèi)容較少，還需要進一步的挖掘發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)。

課后我們進行了教學(xué)研討活動。在xx中心小學(xué)的倪志強校長的主持下，我們英語組與數(shù)學(xué)組的老師們一起進行了說課與評課活動。負責(zé)我們英語評課的陳平老師點評本課的教學(xué)內(nèi)容容量大，但是教學(xué)活動設(shè)計能結(jié)合白板課件的教學(xué)能吸引孩子學(xué)習(xí)、生動形象，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計層層遞進，易于學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握，讓孩子們能感受到繪本的魅力，并且還關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。倪繼業(yè)老師點評歌曲的教學(xué)易于充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也易于引導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)主題，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，能以學(xué)生為中心，利用游戲，猜謎等環(huán)節(jié)展開活動，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)和感受自然拼讀法的學(xué)習(xí)，同時還能在本次活動中學(xué)習(xí)了繪本閱讀教學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過本次活動受益匪淺、深受觸動。

本次活動在xx中心小學(xué)的全力協(xié)助下獲得了圓滿成功，本課也獲得了好評。本課在基于核心素養(yǎng)教育的理念引領(lǐng)下，在繪本閱讀和自然拼讀法方面都做了較好的示范作用，送教下鄉(xiāng)達到了良好的成效。

閱讀活動總結(jié)【篇3】

為隆重紀(jì)念中國_成立96周年，深情回顧黨的奮斗歷史，進一步激勵廣大黨員干部堅定理想信念，加強我委黨組織和黨員隊伍建設(shè)。經(jīng)研究，決定在“七一”期間，開展紀(jì)念中國_建黨96周年系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

全面回顧黨的光輝歷程，弘揚黨的豐功偉績，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，引導(dǎo)廣大黨員群眾了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵基層黨組織和_員繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時俱進、永葆先進性。

二、活動時間

6月至7月。

三、活動內(nèi)容

2、舉辦經(jīng)典誦讀和讀書交流活動。經(jīng)典誦讀以支部為單位參賽，每個支部須于6月16日前選送一個誦讀節(jié)目報機關(guān)黨委，誦讀可以采取個人獨誦、兩人對誦、多人合誦或集體合誦等多種形式進行；讀書交流是對前期“讀書感悟”征文活動的延伸，旨在進一步提升黨員干部讀書學(xué)習(xí)的興趣， 6月23日前，各黨支部將征文交機關(guān)黨委。

3、組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員過一次嚴(yán)格的組織生活。6月底之前，各黨支部要組織黨員圍繞“做政治合格黨員”為主題的專題學(xué)習(xí)討論，加強對黨員理想信念、黨規(guī)黨紀(jì)、革命傳統(tǒng)和先進典型教育，進一步嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加。

4、開展黨支部書記上黨課?！捌咭弧鼻昂螅恳粋€黨支部書記都要結(jié)合開展紀(jì)念建黨96周年活動，在所在黨支部講一次黨課，黨課內(nèi)容主要圍繞推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化主題，解讀黨規(guī)、系列講話，聯(lián)系所在支部黨員的思想、工作、生活和作風(fēng)實際，講清楚怎樣做一名合格的_員。

5、 開展走訪慰問老黨員活動。 “七一”前夕，組織開展走訪慰問老黨員活動，了解他們的生活情況，傾聽他們的心聲，幫助他們解決生活和工作中的實際困難，進一步體現(xiàn)黨組織對老黨員的關(guān)心、愛護。

6、組織黨員志愿者服務(wù)活動。各黨支部要組織黨員在建黨節(jié)開展志愿者服務(wù)活動，圍繞解決基層、農(nóng)民反映的熱點難點問題，組織支部黨員進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、入社區(qū)、近群眾，幫助解決問題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。結(jié)合開展“百名農(nóng)業(yè)專家下基層”等“七大”黨建品牌創(chuàng)建活動，提高為農(nóng)服務(wù)水平，努力打造“網(wǎng)格管理進機關(guān) 服務(wù)三農(nóng)下基層”特色黨建品牌。

7、開展慶“七一”知識競賽及黨員趣味活動?！捌咭弧逼陂g,機關(guān)黨委將組織黨員開展戶外活動，活動內(nèi)容有：“兩學(xué)一做”知識競賽、集體跳繩、“巨人”腳步、兵乓球接力，參賽黨員以支部為單位，每個支部10-12人參加，評選一、二、三等獎共3個，讓黨員在活動中增強團結(jié)意識，激發(fā)活力，達到寓教于樂目的。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。開展紀(jì)念建黨96周年系列活動，是推進開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有效載體，是增強廣大黨員黨性認識的有利契機，各基層黨組織要高度重視、嚴(yán)密組織、精心部署，確保紀(jì)念活動順利開展。

閱讀活動總結(jié)【篇4】

學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動，深入、有效地開展誦讀活動，使經(jīng)典誦讀課程化，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。

一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。教師利用班會、早讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。

二、明確目標(biāo)、落實活動方案

1、明確活動目標(biāo)。通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、經(jīng)典誦讀課程化，確保誦讀時間。本學(xué)期，我校根據(jù)上級的安排，要求班主任應(yīng)有效利用班會、早自習(xí)等開展經(jīng)典誦讀。語文教師應(yīng)結(jié)合自身課程安排，加強對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教學(xué)。激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，確保誦讀時間。

3、措施方法到位重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。開展古詩文誦讀，我們要求學(xué)生每正確處理背誦與感悟的關(guān)系，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負擔(dān)，要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。

閱讀活動總結(jié)【篇5】

①看見了題目你想到些什么？

②讀后你知道了什么？還想知道些什么？

③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。

2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：

①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。

②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

閱讀活動總結(jié)【篇6】

義寧鎮(zhèn)一小城南校區(qū)

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”歷時兩個多月的我校第三屆“書香滿校園，閱讀伴成長”主題讀書節(jié)在全體師生的積極參與和家長們的大力支持下已圓滿結(jié)束。本屆讀書節(jié)開展了誦讀經(jīng)典比賽、優(yōu)秀讀書筆記展評、親自子閱讀周、師生書法現(xiàn)場大賽、書香之星和書香班級評比、書香年級組評比、書香家庭評比、班級展板評比、優(yōu)秀書法作業(yè)展評、學(xué)生詞語聽寫大賽、晨誦展示等共11項活動。

根據(jù)活動中個人和集體的表現(xiàn)，評委精心挑選并綜合評價：120個學(xué)術(shù)家庭；優(yōu)秀年級組2個；書香班級16個；經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級20個；優(yōu)秀展板獲獎班級27個；書香少年290人；書法比賽獲獎學(xué)生280人；優(yōu)秀讀書筆記293篇；有290名學(xué)生獲得優(yōu)秀書法作業(yè)獎；307名學(xué)生在漢字聽寫比賽中獲勝。下面，對以上獲獎團體和個人進行鄭重表彰。

首先頒發(fā)的是書香家庭獎

他們是高思成家的一（1）個班，120個家庭。他們與經(jīng)典同行，以書為伴；他們與幸福同行，以書為友。他們的家庭充滿了書籍和幸福！

接下來我們要頒發(fā)的是優(yōu)秀成級獎。他們在六年級和四年級。他們被邀請上臺領(lǐng)獎。請姚員生會長、張秋云書記為他們頒獎。在本次活動中，他們組的師生們攜手共濟，積極參與各項活動，他們用榮辱與共的團隊精神，向困難挑戰(zhàn)，他們靠團結(jié)的力量譜寫輝煌。

下面頒發(fā)的是書香班級獎。請下列班級的班主任到臺上領(lǐng)獎：一（3）班 、一（4）班 、 二（3）班 、 二（4）班、 二（5）班 、 三（1）班、 三（2）班 、三（5）班 、四（11）班 、 四（4）班 、 四（6）班 、四（5）班 、 五（1）班 、 五（5）班、 六（4）班 、 六（2）班。

邀請姚員生會長、張秋云書記、楊燕琳會長、劉運兵會長為他們頒獎。他們的班級是樂園，書香滿園；他們班上的學(xué)生精力充沛，有書相伴；他們班上的老師讓生活的魅力彌漫在書香中。

接下來頒發(fā)的是經(jīng)典誦讀比賽獲獎。獲得一等獎的班級是：四（4）、四（6）、 六（4）、三（2）、六（2）、 三（5）、 五（1）、 三（1）、六（1）、六（5）、 二（3）、 一（4）。

請獲獎班級的班長到臺上領(lǐng)獎。邀請劉一萍校長、桂子平校長、鐘秋香校長、周正林校長為他們頒獎。

經(jīng)典誦讀比賽中，他們認真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，他們用動情的聲音，得體的動作，詮釋著作品的內(nèi)涵，一顰一笑，一揮手、一握拳與作品的主題完美契合，為我們奉獻了精彩的表演。

獲得二等獎的是四（9）、 四（5）、五（5）、 四（11）、 二（4）、五（6）、三（7）、四（13）。請年級組長會后到教務(wù)處領(lǐng)取。

下面頒發(fā)的是班級展板評比獲獎。獲得一等獎的班級是：一（3）班、二（4）班、 二（11）班、三（2）班、 三（1）班 、 四（11）班、四（3）班、 五（5）班 、 六（4）班。

邀請劉一萍校長、桂子平校長、鐘秋香校長、周正林校長為他們頒獎。

他們的班級展板主題鮮明，布局整齊，設(shè)計精美，內(nèi)容豐富，富麗堂皇。充分體現(xiàn)了學(xué)生的素質(zhì)，體現(xiàn)了班級的風(fēng)采。

獲得二等獎的班級是：一（4）班 、 一（6）班 、 二（10）班二（1）班 、 二（6）班 、 二（9）班 、 三（7）班 、 三（3）班 、 三（4）班 、 三（6）班 、 四（4）班 、 四（6）班 、 四（10）班 、 四（5）班 、 五（7）班、 五（2）班 、 六（2）班 、六（5）班。請年級組長會后到教務(wù)處領(lǐng)取。

最終個人獎：書香初中一班周佳怡等290名學(xué)生；書法比賽一等獎6（2）班陳越夢等31名學(xué)生；二等獎6（4）班的42名學(xué)生張靜怡等；三等獎6（1）冷容川等74人；優(yōu)秀獎六（7）班陳舒等133人。優(yōu)秀讀書筆記評比一等獎一（1）班高思成等58人；二等獎一班王雨歌等116人；三等獎一（1）班王一巧等119人。

優(yōu)秀書法作業(yè)評比一等獎二（1）班劉錦文等58人；二等獎二（1）班余銘朗等116人；三等獎二（1）班黃迅等116人。漢字聽寫比賽一等獎六（1）班曹子安等14人；二等獎6（1）班饒文昊等39名學(xué)生；三等獎五（1）班戴奕欣等19人；優(yōu)勝獎四（1）班況思穎等235人。請年級組長會后到教務(wù)處領(lǐng)取。

閱讀活動總結(jié)【篇7】

近期，我們中班孩子們參加了一場別開生面的閱讀活動，讓我們一起來回顧一下這次精彩的閱讀之旅?；顒忧?，老師們做了精心的準(zhǔn)備工作，策劃了豐富多彩的活動內(nèi)容，讓孩子們在閱讀中盡情享受，激發(fā)了他們對閱讀的熱愛。

老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一系列有趣的繪本故事，每一本書都是經(jīng)過精心挑選的，既能夠吸引孩子們的注意力，又能夠展現(xiàn)出作者的獨特視角，讓孩子們在閱讀中獲得樂趣和啟發(fā)。孩子們在欣賞這些繪本的同時，還能夠通過畫面和文字理解故事情節(jié)，提高自己的閱讀能力。

老師們還組織了一場有趣的角色扮演活動，讓孩子們在閱讀的過程中跳入故事中的角色，感受故事情節(jié)帶來的樂趣。孩子們通過模仿故事中的人物，表演他們的動作和情緒，增強了對故事情節(jié)的理解和記憶，同時也培養(yǎng)了孩子們的表達能力和想象力。

老師們還安排了一個有獎的閱讀比賽，讓孩子們在閱讀過程中獲得實際的獎勵，激勵他們更加努力地閱讀。比賽內(nèi)容涵蓋了繪本故事的理解和表達，讓孩子們在比賽中展現(xiàn)出自己的閱讀能力和水平，同時也增強了他們對閱讀的興趣和熱情。

活動結(jié)束后，老師們還為孩子們準(zhǔn)備了一個精美的閱讀證書，表彰他們在閱讀活動中的努力和成就。孩子們拿著自己的證書，滿懷喜悅地向家長展示，讓家長們也能夠感受到孩子們在閱讀中所取得的進步和成就。

通過這次閱讀活動，孩子們不僅學(xué)會了如何正確地閱讀繪本故事，還培養(yǎng)了自己的表達能力、想象力和閱讀習(xí)慣。他們在活動中展現(xiàn)出了自己的獨特魅力和潛力，讓我們對他們的未來充滿信心和期待。希望在接下來的日子里，孩子們能夠繼續(xù)熱愛閱讀，不斷提高自己的閱讀水平，做一個優(yōu)秀的小讀者。讓我們一起為中班的閱讀之旅點贊，期待更多精彩的閱讀活動！

閱讀活動總結(jié)【篇8】

卓樓小學(xué)二年級一班

“閱讀之星”評選活動總結(jié)

為了進一步擴大校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中增長知識、陶冶情操。今天下午，二年級一班舉行“閱讀之星”評比活動。它向我們展示了他們的閱讀風(fēng)格，回顧了他們閱讀和成長的心理過程。

在閱讀過程中，學(xué)生精神飽滿，內(nèi)容真實，語言生動，情感得體，感染力強。他們?yōu)榱诵闹械哪穷w“星”，更是為了書中那誘人的知識，努力做到了“勤讀書，讀好書”。學(xué)習(xí)書籍的精華，享受閱讀的樂趣。

他們的演講精彩，很成功！

創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園是一項系統(tǒng)工程。閱讀活動的開展離不開各方面的支持與配合。本次“閱讀之星”評選活動，除了學(xué)校師生們的高度重視外，還得到了家長們的大力支持。家長對閱讀活動的理解和支持發(fā)自內(nèi)心。

如今，家長們見證了孩子們在閱讀活動中的風(fēng)采，感受到了孩子們在閱讀活動中的成長。書香校園創(chuàng)建活動是一項有益于同學(xué)們成長的活動，是一項有益于同學(xué)們發(fā)展的活動。

2019-5-17

閱讀活動總結(jié)【篇9】

今年以來，我局按照市委市政府的部署要求，創(chuàng)造性地開展了 “書香廣電”全民閱讀活動，進一步倡導(dǎo)全民閱讀良好社會風(fēng)氣，不斷提高我局廣大干部群眾思想文化素質(zhì)，有力推動了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)?，F(xiàn)將我局**年上半年度全民閱讀活動有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、主要做法和成效

(一)圍繞黨的中全會精神，開展全民讀書月活動。圍繞黨的xx屆六中全會精神，我局以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養(yǎng)干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣。局成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵機關(guān)干部、職工利用雙休日、節(jié)假日等時間進行閱讀，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進一步在全局范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

(二)結(jié)合本職工作，征集讀書心德，相互學(xué)習(xí)，推動閱讀活動扎實深入開展。我局在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬干部職工的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點，按照“全員參與、和“內(nèi)容充實、形式多樣”的要求，在局內(nèi)開展讀書征文活動，努力提高大家的閱讀和寫作熱情。

(三)以崗位為結(jié)合點，開展調(diào)研征文活動。我局在開展閱讀活動中，結(jié)合廣播影視工作實際，鼓勵大家閱讀相關(guān)知識書籍，開展調(diào)研征文活動，全局上下掀起了深入基屋搞調(diào)研，寫成了內(nèi)容翔實、生動活潑的調(diào)研文章，相互學(xué)習(xí)，共同提高寫作能力。

(四)積極倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀，拓寬閱讀知識面。充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極倡導(dǎo)大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍，開展了讀書論壇系列活動，有針對性地開展干部職工切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵。 (五)廣泛宣傳，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，擴大影響。為在全社會營造全民愛書、全民讀書的良好氛圍，我局在對全民閱讀活動進行深入的報道的同時，開辟專題、專欄，參與全民閱讀活動。重點報道好書推薦、閱讀與經(jīng)濟發(fā)展、閱讀與文明建設(shè)、閱讀與生態(tài)建設(shè)、干部群眾心得體會等等。通過廣泛深入的宣傳發(fā)動，“書香鄂州”全民閱讀活動深入人心，在全市形成了閱讀進機關(guān)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進企業(yè)生動局面。

二、存在問題及建議

(一)書香意識不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱民讀活動的認識程度不一，有的自身就有保持閱讀的習(xí)慣，有的經(jīng)過宣傳教育加入了閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書對自己沒有什么影響。建議進一步加大宣傳，不斷提高群眾的思想認識水平，全局一盤棋，豐富閱讀形式，推薦群眾喜愛圖書，把全民閱讀活動堅持好、開展好。

(二)由于經(jīng)費、人力方面的限制，活動的質(zhì)量、規(guī)模與效果還有待進一步提高。我局將在今后的工作中，進一步加大人力、資金的投入，深入探索，總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)建活動載體，將我局的“全民閱讀活動”堅持不懈的開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌。

三、下階段全民閱讀工作計劃與安排

(一)深入開展干部讀書活動。以日學(xué)一小時、季讀一本書、半年一交流、年終一考評“四個一”活動為載體，推進領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。堅持落實周六干部讀書日制度，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學(xué)習(xí);組織開展優(yōu)秀讀書分子評選活動，開展干部讀書交流活動，組織部分優(yōu)秀讀書小組組長、讀書積極分子圍繞主題和推薦書目，暢談讀書收獲，努力推進學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)建設(shè)。

(二)定期推介重點閱讀書目。結(jié)合市委市政府重點推薦書目，結(jié)合全市當(dāng)前的中心工作和重點工作，結(jié)合我局實際，每季度向全局干部職工推介重點閱讀書目。

(三)組織開展文化扶貧活動。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動，把文化、科技等送到結(jié)對共建村，并為貧困戶贈送報刊、雜志，讓貧困群眾共享文化大餐。

(四)開展書香競賽評比活動。在全局內(nèi)開展五好文明家庭、優(yōu)秀書香家庭評選，鼓勵廣大家庭常讀書，讀好書，不斷提高廣大職工家庭成員的素質(zhì)，促進職工家庭文明建設(shè)。

(五)營造濃厚閱讀氛圍。繼續(xù)在廣播電視臺開設(shè)讀書節(jié)目、小說聯(lián)播節(jié)目等。加大對“書香鄂州”活動情況的報道，加大對我市作家的專訪，安排記者采訪我市名人談讀書心得，向廣大聽眾推薦更多的好書;以讀書人物、書香家庭，企業(yè)文化，校園讀書活動，社區(qū)讀書活動為重點，唱響弘揚吳楚文化、特色文化的主題，為我市營造良好的讀書氛圍，不斷把全民閱讀活動引向深入。

閱讀活動總結(jié)【篇10】

經(jīng)典誦讀已成為__小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、語文老師用心實施、學(xué)生靜心參與，使經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、營造良好誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情。

學(xué)校充分利用教室的空間和角落，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動成果，包括讀后感、手抄報等等。鼓勵學(xué)生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學(xué)整合安排時間，確保誦讀活動扎實開展。

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時間安排，堅持做到讓學(xué)生每天誦讀時間在30分鐘以上。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時間，檢查學(xué)生的誦讀進度，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗，各班利用每周四的社團開展有趣的誦讀活動。

三、靈活運用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效。

為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，語文老師采取多種誦讀方式穿插其間：師生對誦、男女生對誦、接龍讀、擂臺誦、詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式;有時還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報，融詩詞、繪畫、書法于一體;有時也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學(xué)期學(xué)校組織的春游活動中，讓孩子和家長一起誦讀描寫春天的詩詞，這樣的活動得到了大家的一致好評。使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

閱讀活動總結(jié)【篇11】

學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

1、明確活動目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、靈活安排，確保誦讀時間

本學(xué)期，我校按照區(qū)教育局的安排，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進行經(jīng)典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間;校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，學(xué)校委派少先隊專人檢查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時抽查，確保誦讀時間。

3、開展活動，堅持小型多樣

教師們精心設(shè)計了血多活潑有趣的活動形式，利于下午大課間引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

閱讀活動總結(jié)【篇12】

--“讀書小報”和“讀書推介卡”評比總結(jié)

武漢市育才怡康小學(xué)六年級

“好書推薦卡”、“閱讀小報”、“經(jīng)典誦讀”、“書簽制作”、“悅讀時光”……眼下，育才怡康小學(xué)以“我和閱讀有個約會”為主題的校園讀書節(jié)（六年級組）正在如火如荼地進行中，各年級自行組織的各項活動也在按步實施中。

舉辦讀書小報和讀書推介卡評比活動是為了營造濃厚的“多讀書、讀好書”的校園文化氛圍，注重語文的閱讀積累，讓讀書成為學(xué)生的內(nèi)在需要，成為生活的一種習(xí)慣。通過小報制作，學(xué)生從報刊的刊名、報刊的內(nèi)容、版面的布局、色彩的搭配、文字的撰寫等多方面入手，動手又動腦，在操作實踐中，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、審美能力及動手能力。讀書小報制作活動不失為一次有意義的語文實踐活動。

在語文老師的組織下，六年級學(xué)生表現(xiàn)出極大的參與熱情。閱讀小報的版面設(shè)計生動、新穎、賞心悅目；一片片讀書推介卡繪畫色彩鮮艷、錯落有致，內(nèi)容豐富經(jīng)典、積極向上，盡情彰顯著同學(xué)們通過閱讀帶來的快樂與收獲，充分展現(xiàn)著同學(xué)們享受閱讀帶來的智慧和才干。品讀小報和欣賞讀書推介卡，似乎遨游于文學(xué)的百花園中，感受到孩子們在讀書節(jié)活動中的成長，看到了孩子們善于思考、勤于實踐、敢于超越的優(yōu)秀品質(zhì)。

在陳校長、年級組長、美術(shù)組老師的評比下，六年級最終評出了此項活動的一、二、三等獎。

閱讀活動總結(jié)【篇13】

目標(biāo)明確、組織嚴(yán)密、針對性強、氛圍濃厚，是我校開展先進性教育活動初始階段的工作特點。目前，我校成立了保持_員先進性教育活動試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在黨員隊伍中深入開展調(diào)查研究，在校園內(nèi)積極營造良好的輿論氛圍，為下一階段教育活動的全面鋪開做了充分的準(zhǔn)備。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機構(gòu)

3月初市委召開保持黨員先進性教育活動試點工作通報會，我校黨委對此項工作予以了高度重視，立即將此項工作擺到黨委工作的重要議事日程，作為學(xué)校黨建工作的頭等大事。根據(jù)市委的要求，學(xué)校立即成立了由校黨委書記、校長傅權(quán)章同志任組長，校黨委副書記、紀(jì)委書記洪永鏗同志任副組長，校黨委班子成員組成的我校保持_員先進性教育活動試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由洪永鏗同志兼任辦公室主任，組織部部長徐紅同志任辦公室副主任，校黨辦、組織部、宣傳部等部門同志為工作人員。并以校黨委正式文件的形式下發(fā)至全校各基層黨組織，同時抄報市教育局和市委組織部。

與此同時，校黨委要求辦公室注意收集黨員先進性教育試點工作的有關(guān)信息和資料，為試點工作的正式開展提前做好準(zhǔn)備。

二、開展調(diào)查研究工作

根據(jù)市委的有關(guān)要求，為了摸清我校黨員隊伍的思想狀況，找準(zhǔn)我校開展保持黨員先進性教育活動試點工作所要研究和解決的問題，我們于3月中旬向全校各黨總支、各黨支部發(fā)出通知，要求各黨總支、各黨支部對本支部的黨員情況進行一次全面的調(diào)查分析，調(diào)查的內(nèi)容主要有三個方面：一是我校黨員在體現(xiàn)先進性，發(fā)揮先鋒模范作用中存在哪些突出的問題；二是我校在發(fā)揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以及黨員教育管理方面存在哪些問題；三是對開展保持_員先進性教育活動試點工作的意見和建議。并且，以黨支部為單位組織填寫了《保持黨員先進性教育活動試點工作情況調(diào)查摸底表》。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校于4月3日召開了黨建工作專題座談會，全體黨總支書記、黨支部書記出席了會議。會上洪永鏗副書記傳達了市委關(guān)于開展保持_員先進性教育活動試點工作有關(guān)會議的精神和王國平同志的動員講話精神，并就如何認識開展保持黨員先進性教育活動試點工作的目的、意義，以及如何做好試點工作提出了具體的要求。各黨總支書記和黨支部書記圍繞目前我校黨員隊伍的思想作風(fēng)和黨員教育中存在的問題進行了認真的分析討論，對我校開展保持_員先進性教育活動試點工作提出了許多好的意見和建議。此次會議為我校制定保持_員先進性教育活動試點工作實施方案提供了第一手材料，打下了良好的基礎(chǔ)。

與此同時，組織部對全校黨員隊伍的基本情況也進行了一次核查，對人已經(jīng)離開學(xué)校（如：已畢業(yè)的學(xué)生黨員，工作調(diào)離的黨員），但組織關(guān)系仍掛在學(xué)校的黨員進行了一次清理，該轉(zhuǎn)關(guān)系的，一次次地催促他們辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，解決了一些并校時遺留下來的問題。目前，清理工作已基本完成?，F(xiàn)在，我校共有6個黨總支，20個黨支部，黨員人數(shù)為264人，其中正式黨員232人，預(yù)備黨員32人。在職教工黨員149人，學(xué)生黨員33人，離退休黨員81人。

三、搞好輿論宣傳和引導(dǎo)工作，積極營造開展試點工作的良好氛圍

為加強對保持黨員先進性教育活動試點工作的宣傳，提高廣大黨員對開展此項工作的思想認識，我們在校園網(wǎng)上開辟了教育活動專欄。就活動的有關(guān)問題進行解答，就活動的一些關(guān)鍵詞進行解說，并配發(fā)了一些教育文章，為活動的開展?fàn)I造了良好的氛圍。

我校在開展保持_員先進性教育活動專題學(xué)習(xí)階段，矛盾會更加突出，任務(wù)會更加艱巨。對此，我校深入研究情況，全面分析矛盾，積極尋求解決辦法，提出了“要求要嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)要高，方式靈活”的總體要求，采取“五個結(jié)合”的辦法，抓好專題學(xué)習(xí)。

一、自覺學(xué)與督促學(xué)相結(jié)合。通過宣傳教育，增強廣大黨員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。除給每位黨員分發(fā)中央保持_員先進性教育活動試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編的《保持_員先進性教育讀本》外，還統(tǒng)一發(fā)放了讀書筆記本，規(guī)定了學(xué)時時限，舉行定期與不定期抽查，督促學(xué)習(xí)進程。

二、自主學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)，以支部（或?qū)W習(xí)中心組）為單位，內(nèi)容包括指定發(fā)言、匯報進程、專題討論等，既是檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，同時也是一種重要的學(xué)習(xí)形式。

閱讀活動總結(jié)【篇14】

根據(jù)主題，關(guān)于閱讀班會活動總結(jié)的文章應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1. 活動背景介紹：簡要介紹為什么舉辦這個閱讀班會活動，目的是什么，有何意義。

2. 活動內(nèi)容描述：具體描述本次閱讀班會活動的具體內(nèi)容，如閱讀書目、討論內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)等。

3. 參與者反饋：收集和整理閱讀班會活動后參與者的反饋意見，包括對活動內(nèi)容的評價、提出的建議等。

4. 活動效果分析：根據(jù)參與者的反饋和自己的觀察，分析本次閱讀班會活動的效果，以及可能存在的不足之處。

5. 活動經(jīng)驗總結(jié)本次閱讀班會活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，探討如何改進下一次的活動，提出改進建議。

6. 展望未來：展望未來的閱讀班會活動，展示團隊的期望和計劃。

下面是一篇1000字以上的閱讀班會活動總結(jié)文章：

**《精彩紛呈的閱讀班會活動總結(jié)》**

**1. 活動背景介紹**

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，閱讀儼然成為一種必不可少的生活方式。為了鼓勵大家多讀書，提高閱讀興趣和能力，我們學(xué)校近日舉辦了一次“精彩紛呈的閱讀班會活動”。通過這次活動，我們不僅希望大家能夠更深入地了解書中的世界，還能夠感受到閱讀的樂趣和益處。

**2. 活動內(nèi)容描述**

本次閱讀班會活動的內(nèi)容非常豐富多彩，具有很高的參與度。我們選擇了一本經(jīng)典的文學(xué)作品《紅樓夢》作為主要閱讀書目，讓大家一起深入探討書中的人物、情節(jié)以及主題?；顒舆^程中，我們進行了分組討論、分享心得、朗讀節(jié)選等環(huán)節(jié)，讓每個參與者都有機會表達自己的觀點和感受。

**3. 參與者反饋**

在活動結(jié)束后，我們收集了參與者的反饋意見。大家普遍認為這次活動很有意義，讓他們有機會重新審視《紅樓夢》這部經(jīng)典作品，深入探討其中的人情冷暖和社會現(xiàn)實。有的同學(xué)提出了自己的見解和疑問，得到了老師和同學(xué)們的解答。大家表示通過這次活動，增加了自己的閱讀體驗和見識，收獲頗豐。

**4. 活動效果分析**

從參與者的反饋和活動現(xiàn)場的觀察來看，本次閱讀班會活動的效果還是相當(dāng)不錯的。大家不僅增強了對《紅樓夢》的理解和體會，還提高了自己的閱讀能力和批判思維。但也有一些不足之處，比如時間安排較緊張、互動環(huán)節(jié)不夠充分等，這些問題需要在下一次活動中加以改進。

**5. 活動經(jīng)驗總結(jié)**

通過這次閱讀班會活動，我們總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。首先是要提前做好準(zhǔn)備工作，包括選擇合適的閱讀書目，設(shè)計精彩的活動內(nèi)容，確保參與者的積極性和參與度。其次是要在活動中注重互動和交流，充分發(fā)揮每個參與者的主體性，讓大家都能夠充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。最后是要及時收集和整理反饋意見，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一次的活動做好準(zhǔn)備。

**6. 展望未來**

展望未來的閱讀班會活動，我們希望能夠進一步提高活動的質(zhì)量和水平，吸引更多的同學(xué)參與進來。我們計劃選擇更多的經(jīng)典文學(xué)作品，開展更多的閱讀交流和討論活動，讓閱讀成為我們生活中的一種樂趣和享受。我們相信通過這樣的努力，我們一定能夠打造一個更加精彩紛呈的閱讀班會活動，讓每個參與者都能夠在閱讀中得到快樂和成長。

通過這篇文章，我們不僅仔細總結(jié)了這次閱讀班會活動的情況和效果，還展望了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。希望可以給讀者們帶來一些啟發(fā)和思考，激發(fā)大家更加熱愛閱讀，享受閱讀的樂趣。愿我們的閱讀班會活動越辦越好，為廣大讀者帶來更多的精彩和驚喜！

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