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保育員培訓(xùn)總結(jié)收藏

發(fā)布時(shí)間:2024-03-22

通過(guò)文檔寫作我們可以傳遞信息教育和啟發(fā)他人,優(yōu)質(zhì)的范文能夠?yàn)槲覀兲峁椭?duì)照著范文寫,方向就不會(huì)跑偏了,我們要如何消化學(xué)習(xí)范文的技巧?下面欄目小編為您呈上“保育員培訓(xùn)總結(jié)”相關(guān)主題內(nèi)容。

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?,專業(yè)的幼兒學(xué)問(wèn),幼兒活潑的思維等,都給我留下了極深的印象。從老師的教學(xué)中,我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)踴躍性,如何挖掘孩子們的天賦及造就他們的愛(ài)好愛(ài)好,如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。

在通過(guò)與各位老師及園長(zhǎng)的溝通中,她們的教學(xué)技能無(wú)不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與看法,不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè),從

歡樂(lè)中得到成長(zhǎng),更讓我相識(shí)到,幼兒教育的宏大與歡樂(lè)。老師們的工作看法與責(zé)任心,從園長(zhǎng)到中級(jí)干部,再到各班級(jí)老師、生活教師,她們始終踏踏實(shí)實(shí),遵守自己的崗位職責(zé),一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。從備課到上課,從班級(jí)管理到幼兒園的日?;顒?dòng)管理,從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的`日常支配看來(lái),班級(jí)的三位教師之間協(xié)作的特別的協(xié)調(diào),不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,還是幼兒一日生活、嬉戲和戶外活動(dòng)的支配,她們都協(xié)作的特別默契,很自然地連接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),比方:小摯友們吃午飯的時(shí)候,老師和保育員很有秩序的支配幼兒的分菜工作,而且孩子吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,這一切與教師平常造就是分不開(kāi)的。在這樣的環(huán)境中,可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念,幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)練習(xí),動(dòng)手操作,直觀形象的視察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)干脆獲得。

幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成,視察效仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、相互溝通學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式,老師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn),趣味性強(qiáng),操作性強(qiáng),內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性,敬重特性,因材施教,讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)歡樂(lè)難忘的幼兒園生活。

半個(gè)月的學(xué)習(xí)溝通,讓我意識(shí)到自己在幼兒教育上的很多缺乏之處,讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能,更讓我意識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn),須要我們每一位幼師,每一位家長(zhǎng),乃至社會(huì)每個(gè)人的

共同協(xié)作與努力。

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園,我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們?cè)谇耙浑A段工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題,由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏,使得我們的保教水平難以提高,雖然我們付諸了極大的努力,但是卻始終收效甚微,可以說(shuō)是事倍功半。正當(dāng)我們舉步維艱之際,恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽(yáng)光幼兒園開(kāi)班,這讓我們感到由衷的欣慰和感激,這正是我們民辦園所急切需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時(shí),我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),可以說(shuō)是受益匪淺,更讓我感觸頗多。

首先,在會(huì)議一開(kāi)始許園長(zhǎng)就提出了一個(gè)我們一直以來(lái)工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),也讓我認(rèn)識(shí)到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念,逐步的提高保育人員的素養(yǎng),也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度。許園長(zhǎng)對(duì)保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)詳細(xì)的闡述,讓我深深地感覺(jué)到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘木薮蟛町?。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思:我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實(shí)在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn),盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長(zhǎng)在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng),可以說(shuō)非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),過(guò)分的明確了班級(jí)的劃分,以至于大、中、小班過(guò)于分化。沒(méi)有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),對(duì)于孩子社會(huì)性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會(huì)性的培養(yǎng)可以說(shuō)是我們幼兒園保教工作中一個(gè)不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個(gè)幼兒工作者反思的一個(gè)重要話題?,F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,大多不愿與人分享,也不愿助人為樂(lè)。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培養(yǎng)的重?fù)?dān),為孩子的人格塑造打下良好的基石。

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

一、幼兒園一日活動(dòng)的主要內(nèi)容

1、生活活動(dòng)包括:一日餐點(diǎn)、午睡、盥洗、喝水

在這些活動(dòng)中要關(guān)注幼兒做人做事的行為習(xí)慣與情感,培養(yǎng)幼兒個(gè)人生活能力和共同生活能力。在生活活動(dòng)中著重提出了關(guān)注幼兒的喝水問(wèn)題,這個(gè)一直是我工作中經(jīng)常要忽視的環(huán)節(jié),也許是一直教大班的緣故吧,因?yàn)榇蟀嗟暮⒆雍人紩?huì)自己主動(dòng)地喝,活動(dòng)過(guò)后總是會(huì)喝水,平時(shí)提醒的不多,所以對(duì)于小班的孩子估計(jì)往往過(guò)于高了,以為他們也會(huì)主動(dòng)提出喝水,結(jié)果總是忽略喝水的環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道喝水對(duì)于幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育起重要的作用,多喝水有利于感冒等各種流行性疾病的恢復(fù)。不過(guò)喝水也需要老師特別的關(guān)注,因?yàn)殛P(guān)于喝水也存在的安全隱患,喝水的水溫需要保育員根據(jù)季節(jié)準(zhǔn)備好,這樣才能保證幼兒安全的飲水。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)也就是我們幼兒園的課程,有綜合課程,包括五大領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排,如何選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的課程,如何實(shí)施每一個(gè)領(lǐng)域的課程,下一次的培訓(xùn)課一定會(huì)著重學(xué)習(xí),到時(shí)候再仔細(xì)分析和反思。

3、游戲活動(dòng)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng),每個(gè)幼兒園把游戲時(shí)間調(diào)整為每天3小時(shí)。幼兒游戲種類很多,包括:自主游戲、建構(gòu)游戲、語(yǔ)言游戲、智力游戲、娛樂(lè)游戲等等。

4、戶外體育活動(dòng)

每天幼兒在戶外參加體育活動(dòng)時(shí)間需要不少于1小時(shí),包括:晨間體育鍛煉、體育游戲。戶外體育活動(dòng)的基本形式由教師組織和指導(dǎo)的,有集體活動(dòng)和分散活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容:基本動(dòng)作、器械活動(dòng)及各種體育游戲。特點(diǎn)是:在動(dòng)作發(fā)展與思維活動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作。

5、自由活動(dòng)

既然是自由活動(dòng),那就是在內(nèi)容、地點(diǎn)、對(duì)象選擇上完全由幼兒自由控制,自由安排,可以充分展示自我,輕松地交流、交往。一般自由活動(dòng)安排在上課后、餐后,這時(shí)候教師的任務(wù)是觀察材料的適宜性,孩子的愉悅性,以保證自由活動(dòng)的科學(xué)合理。

6、入園、離園活動(dòng)

離園活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中安全隱患最多的環(huán)節(jié)之一,需要教師高度的警惕,安撫好幼兒的情緒,杜絕安全隱患。但是離園活動(dòng)也是建立良好家園關(guān)系的寶貴契機(jī),教師要充分利用這個(gè)環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)做好溝通與交流,達(dá)到家園教育一致。入園活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的首要環(huán)節(jié),教師要科學(xué)合理的進(jìn)行晨間接待,

因?yàn)檫@樣可以使幼兒身心愉悅,開(kāi)心的來(lái)園,同時(shí)讓家長(zhǎng)也能夠放心的把幼兒送來(lái)幼兒園,實(shí)現(xiàn)家園的無(wú)縫聯(lián)系。

二、幼兒園一日活動(dòng)組織的規(guī)范

為了幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范化、合理化、多元化,必須要有科學(xué)的作息時(shí)間表和一日常規(guī)保教細(xì)則。一日活動(dòng)是多種多樣的:以教學(xué)內(nèi)容分,有自然常識(shí)類和社會(huì)認(rèn)識(shí)類:以教學(xué)組織形式分,有集體教學(xué)活動(dòng)、小組活動(dòng)及個(gè)別活動(dòng):以活動(dòng)的空間場(chǎng)合分,有室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng):以獲取教育結(jié)果的方法分,有教師演示式、傳授式教育和幼兒動(dòng)手操作式、游戲式直接得到經(jīng)驗(yàn)等。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)

決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我們考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過(guò)這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索。有人說(shuō)過(guò):開(kāi)展好一次活動(dòng),不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒(méi)有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

這次影子培訓(xùn)的宗旨是分享、合作、支持,目標(biāo)是相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互進(jìn)步。短短一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我和兩位老師由陌生到相識(shí)、相知到相惜,我們共同學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。在感受學(xué)習(xí)她們的教育活動(dòng)教學(xué)理念的同時(shí),也讓我領(lǐng)略到了李老師和孔老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和她關(guān)愛(ài)幼兒、熱情大方的人格魅力。今后我會(huì)把在這里學(xué)到的看到的感受到的,全部用在我的工作中,讓孩子們得到更多的快樂(lè)!

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

保育工作,.是幼兒園保教工作中的重點(diǎn);保育工作是幼兒教育、成長(zhǎng)中不可缺少的一部分;保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的保育工作越來(lái)越提到主要的位置上來(lái)。展望,回首,我園堅(jiān)持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?;仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

本學(xué)期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與不足,堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

九月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過(guò)此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開(kāi)展。

十月份,我園組織了一次別開(kāi)生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。練兵項(xiàng)目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基矗

十一月份,我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí),他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。

四、樹(shù)立正確意識(shí),確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。

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本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)本園實(shí)際,加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,加強(qiáng)了“保教”的配合,11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn),由園長(zhǎng)及保健組長(zhǎng),醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分?,F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、園本培訓(xùn)的內(nèi)容:

1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課-------疊被子,要求:各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。

二、園本培訓(xùn)的目的:

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性,它能夠作為提高保育員素質(zhì)、促進(jìn)保育員自我成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑,以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng),明確教育方向,提高保教質(zhì)量。

2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃,組織開(kāi)展觀摩課活動(dòng),通過(guò)觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法,并組織保育員自評(píng)、互評(píng),通過(guò)積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長(zhǎng)、關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程,組織開(kāi)展活動(dòng),以活動(dòng)為載體,通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行,提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

三、園本培訓(xùn)的成效:

1、立足本園開(kāi)展園本培訓(xùn),充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用,努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源,通過(guò)上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范、指導(dǎo)作用。

2、通過(guò)人人都參與,不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中,并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究、反思,提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手能力,園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件),使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高。

3、通過(guò)衛(wèi)生檢查,保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看,以達(dá)到相互交流,互相探討,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),改正不足的目的,從而促進(jìn)大家工作的積極性,對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。

4、在參加活動(dòng)的老師中,年齡最大的是胡老師,她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性,并作了充分的準(zhǔn)備,這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡,使課堂更加形象生動(dòng)。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲,取得了令人滿意的效果。今年9月份剛來(lái)我園的吳娟老師,用故事的形式教幼兒疊被子,使孩子們能自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。這幾位老師的示范課都各具特色,各有所長(zhǎng),都值得我們?nèi)ソ梃b,這些都是我們知識(shí)寶庫(kù)積累的重要資源,也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來(lái)的寶貴財(cái)富!

四、園本培訓(xùn)的總結(jié):

1、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位,對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性、積極性。

2、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助,從而不害怕培訓(xùn),積極參與培訓(xùn)。

3、總體來(lái)說(shuō),園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念,更新了保育員的保育觀念,促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變,也增強(qiáng)了保育員探討的意識(shí)和學(xué)習(xí)理論的積極性,使我園的保育隊(duì)伍原有的知識(shí)得到了更新和提高。

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保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

這次培訓(xùn)中,讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,在做好自己的本職工作的同時(shí),充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源,最大效果的為公司創(chuàng)造效益,公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn),我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀、以及很多為人做事的原則與方法,從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照,認(rèn)識(shí)到自己的不足,及時(shí)改進(jìn),對(duì)以后的工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

保育工作,是幼兒園保教工作中的重點(diǎn);保育工作是幼兒教育、成長(zhǎng)中不可缺少的一部分;保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的保育工作越來(lái)越提到主要的位置上來(lái)。展望20xx,回首20xx,我園堅(jiān)持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?;仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園,我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們?cè)谇耙浑A段工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題,由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏,使得我們的保教水平難以提高,雖然我們付諸了極大的努力,但是卻始終收效甚微,可以說(shuō)是事倍功半。正當(dāng)我們舉步維艱之際,恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽(yáng)光幼兒園開(kāi)班,這讓我們感到由衷的欣慰和感激,這正是我們民辦園所急切需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時(shí),我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),可以說(shuō)是受益匪淺,更讓我感觸頗多。

在財(cái)務(wù)工作專業(yè)能力提高的同時(shí),財(cái)務(wù)戰(zhàn)線也涌現(xiàn)了一批盡忠盡責(zé)、銳意進(jìn)取的先進(jìn)人物。如我們的先進(jìn)干部XXX,在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持原則;再如倉(cāng)庫(kù)的XX和XX,工作一絲不茍、甘當(dāng)老黃牛,他們是忠于職守的典范,是舍己奉獻(xiàn)的楷模,是我們?nèi)w員工學(xué)習(xí)的榜樣。正是有這些先進(jìn)人物的榜樣,我們的事業(yè)才有成功的保障!

來(lái)到普外科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作正值一年,送舊迎新之際,進(jìn)行工作的總結(jié)和來(lái)年的計(jì)劃,以作為對(duì)自己工作的反思和對(duì)來(lái)年的激勵(lì)。

一、指導(dǎo)思想

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

二、積極參加培訓(xùn),不斷提升保教質(zhì)量

本學(xué)期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與不足,堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

從無(wú)所是從到代崗主辦,我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)著,但不知為什么心里卻總是酸酸的。剛到加油站就逢圣誕、元旦倆個(gè)節(jié),雖然加油站也有聚餐慶祝,可總覺(jué)得自己格格不入。原來(lái)工作就是這個(gè)樣子啊,在學(xué)校的時(shí)候多熱鬧,雖說(shuō)明白加油站的工作性質(zhì),但內(nèi)心還是不能釋懷,突然覺(jué)得自己很孤單,很悲哀,也很失敗。不久,我的手指冒出一些小紅點(diǎn),有時(shí)還癢,過(guò)了沒(méi)幾天手指就腫起來(lái)了,站上的同事告訴我這是凍瘡,當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)是我的手完了,心里委屈極了。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)站上的同事都有凍瘡,大家想辦法預(yù)防、治療,還將有效地方法介紹給我在不知不覺(jué)中,我已融入45站這個(gè)大家庭并真真切切的體會(huì)到,為中石化奉獻(xiàn)熱血與青春的一線員工,無(wú)悔的付出與執(zhí)著的追求。

九月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過(guò)此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開(kāi)展。

十月份,我園組織了一次別開(kāi)生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。練兵項(xiàng)目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

擴(kuò)大“人才基地”建設(shè),效仿日本零售企業(yè)直接到大學(xué)中選“青苗”,與定點(diǎn)大學(xué)建立合作機(jī)制培養(yǎng)人才。同時(shí),將企業(yè)的培訓(xùn)理念向大學(xué)課堂進(jìn)行滲透,從而保障對(duì)口大學(xué)的學(xué)生一出校門就擁有一定的專業(yè)實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。當(dāng)人才基數(shù)達(dá)到一個(gè)數(shù)量級(jí)后,企業(yè)就有了血液更新的余地,員工間也有了相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。

十一月份,我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí),他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。

三、主要措施和具體工作

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

車間對(duì)安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個(gè)輕傷事故,由于臨工本人操作不當(dāng)造成托盤倒下砸傷事件,車間配合勞資部門對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對(duì)此事高度重視,找原因,排故障,做到了安全事故“四個(gè)不過(guò)”的原則。并采取了相應(yīng)的措施,杜絕此類事件的再度發(fā)生。通過(guò)此事車間再次對(duì)車間長(zhǎng)期合同工和短期合同工進(jìn)行操作規(guī)程和安全的意識(shí)教育。把事故消滅在發(fā)生之前。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。

四、樹(shù)立正確意識(shí),確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,要更好的服務(wù)于患者。

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天,自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快,專家們的講座還需要自己慢慢回味,慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深的感受到,自己應(yīng)該充充電了,應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座。通過(guò)參加培訓(xùn)活動(dòng),我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。因此,作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:

1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng),讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng),作好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水,適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,坐姿自然,會(huì)正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,深入了解觀察幼兒,有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

通過(guò)培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會(huì)了,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?!皹?shù)立正確的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康,介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高,難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒,使他們恐懼教師的臉色,增加焦慮感。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范,影響幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。教師行為沖動(dòng),會(huì)使幼兒直接觀察到,學(xué)到不良的品行。

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合,做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則:愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒、為人師表、遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新、尊重家長(zhǎng)、熱情服務(wù),做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員。

收獲,是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過(guò)培訓(xùn),我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向,我會(huì)努力將所學(xué)知識(shí),運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐,提高自己的教學(xué)水平,使工作再上新臺(tái)階!

在xx幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了,但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧。一周的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短,離別時(shí)我有太多的感慨與收獲,感謝與留戀;它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,指引我今后努力的方向。

在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,專業(yè)的幼兒知識(shí),幼兒活躍的思維等,都給我留下了極深的印象。從教師的教學(xué)中,我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過(guò)與各位教師及園長(zhǎng)的交流中,她們的教學(xué)技能無(wú)不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度,不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè),從快樂(lè)中得到成長(zhǎng),更讓我認(rèn)識(shí)到,幼兒教育的偉大與快樂(lè)。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心,從園長(zhǎng)到中級(jí)干部,再到各班級(jí)教師、生活老師,她們始終踏踏實(shí)實(shí),遵守自己的崗位職責(zé),一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。從備課到上課,從班級(jí)管理到幼兒園的日?;顒?dòng)管理,從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來(lái),班級(jí)的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào),不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動(dòng)的安排,她們都配合的非常默契,很自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),比如:小朋友們吃午飯的時(shí)候,教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作,而且孩子吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開(kāi)的。在這樣的環(huán)境中,可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念,幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)練習(xí),動(dòng)手操作,直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)直接獲得。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成,觀察模仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式,教師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn),趣味性強(qiáng),操作性強(qiáng),內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性,尊重個(gè)性,因材施教,讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的幼兒園生活。

一周的學(xué)習(xí)交流,讓我意識(shí)到自己在幼兒教育上的許多不足之處,讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能,更讓我意識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn),需要我們每一位幼師,每一位家長(zhǎng),乃至社會(huì)每個(gè)人的共同配合與努力。

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

近年來(lái),隨著幼兒園教育的發(fā)展,對(duì)于保育員的需求也日益增加。為了提高幼兒園保育員的專業(yè)技能和素質(zhì),我所在的幼兒園特別組織了一次為期一周的保育員培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)到了許多知識(shí)和技能,受益匪淺。

首先,培訓(xùn)班注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們通過(guò)講座的形式學(xué)習(xí)了關(guān)于兒童心理學(xué)、兒童行為習(xí)慣以及保育員職業(yè)道德等方面的知識(shí)。這些理論知識(shí)對(duì)于我們了解幼兒的特點(diǎn)、需求和心理發(fā)展規(guī)律起到了重要的指導(dǎo)作用。同時(shí),我們還實(shí)操了一系列的保育技能。比如,我們學(xué)習(xí)了嬰幼兒撫觸按摩術(shù),了解了適宜的按摩手法和技巧,以促進(jìn)嬰幼兒的身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)。此外,我們還學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的清晨運(yùn)動(dòng)和適量的有氧運(yùn)動(dòng),以增強(qiáng)幼兒的體魄素質(zhì)。這些實(shí)踐課程讓我們能夠更加深入地了解幼兒的需求和對(duì)待問(wèn)題的策略,提高了我們的綜合保育能力。

其次,培訓(xùn)班注重情感與溝通能力的培養(yǎng)。作為幼兒園保育員,與幼兒的溝通和情感建立是非常重要的,這也是保育員為人師表的基本要求。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了與幼兒親子溝通的原則和技巧,培養(yǎng)了我們與幼兒之間良好的親師關(guān)系。同時(shí),我們還學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,建立良好的家園合作關(guān)系。通過(guò)模擬溝通和角色扮演,我們?cè)谂嘤?xùn)中得到了實(shí)踐鍛煉,提升了自己的溝通能力和情感認(rèn)知水平。

此外,培訓(xùn)班還注重保育員的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力的提升。幼兒的安全是保育員工作的首要任務(wù),在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何提高自己的安全意識(shí),掌握各類突發(fā)事件的處理辦法。我們模擬了火災(zāi)逃生演練和幼兒傷病急救等情景,掌握了正確的操作步驟和緊急情況下的處理技巧。通過(guò)這些應(yīng)急處理能力的培養(yǎng),我們更加有信心應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,確保幼兒的安全。

最后,培訓(xùn)班還注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為幼兒園的一員,保育員需要與其他同事進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了各類團(tuán)隊(duì)合作的游戲和訓(xùn)練,學(xué)習(xí)了如何與他人協(xié)作、相互支持,共同為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展而努力。此外,在培訓(xùn)中我們還接受了職業(yè)道德的教育,學(xué)習(xí)了保育員的職業(yè)素養(yǎng)和行為規(guī)范。這些對(duì)于提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和道德素質(zhì)有著重要的作用。

通過(guò)這次保育員培訓(xùn),我們受益良多。我們不僅學(xué)到了豐富的保育知識(shí)和技能,提高了自己的綜合保育能力,同時(shí)也培養(yǎng)了自己的情感和溝通能力,并提升了安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。這次培訓(xùn)對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響,讓我們更加有信心和能力為兒童的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。我們將牢記培訓(xùn)中所學(xué)的理念和技巧,以更高的意識(shí)和更好的服務(wù)態(tài)度投入到幼兒園工作中,為每一個(gè)孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

一、指導(dǎo)思想

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

二、積極參加培訓(xùn),不斷提升保教質(zhì)量

本學(xué)期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,大家通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jī)與不足,堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

從無(wú)所是從到代崗主辦,我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)著,但不知為什么心里卻總是酸酸的。剛到加油站就逢圣誕、元旦倆個(gè)節(jié),雖然加油站也有聚餐慶祝,可總覺(jué)得自己格格不入。原來(lái)工作就是這個(gè)樣子啊,在學(xué)校的時(shí)候多熱鬧,雖說(shuō)明白加油站的工作性質(zhì),但內(nèi)心還是不能釋懷,突然覺(jué)得自己很孤單,很悲哀,也很失敗。不久,我的手指冒出一些小紅點(diǎn),有時(shí)還癢,過(guò)了沒(méi)幾天手指就腫起來(lái)了,站上的同事告訴我這是凍瘡,當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)是我的手完了,心里委屈極了。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)站上的同事都有凍瘡,大家想辦法預(yù)防、治療,還將有效地方法介紹給我在不知不覺(jué)中,我已融入45站這個(gè)大家庭并真真切切的體會(huì)到,為中石化奉獻(xiàn)熱血與青春的一線員工,無(wú)悔的付出與執(zhí)著的追求。

九月份,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過(guò)此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開(kāi)展。

十月份,我園組織了一次別開(kāi)生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng)。練兵項(xiàng)目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

擴(kuò)大“人才基地”建設(shè),效仿日本零售企業(yè)直接到大學(xué)中選“青苗”,與定點(diǎn)大學(xué)建立合作機(jī)制培養(yǎng)人才。同時(shí),將企業(yè)的培訓(xùn)理念向大學(xué)課堂進(jìn)行滲透,從而保障對(duì)口大學(xué)的學(xué)生一出校門就擁有一定的專業(yè)實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。當(dāng)人才基數(shù)達(dá)到一個(gè)數(shù)量級(jí)后,企業(yè)就有了血液更新的余地,員工間也有了相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。

十一月份,我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí),他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),讓全體師生滿意。

三、主要措施和具體工作

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

車間對(duì)安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個(gè)輕傷事故,由于臨工本人操作不當(dāng)造成托盤倒下砸傷事件,車間配合勞資部門對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對(duì)此事高度重視,找原因,排故障,做到了安全事故“四個(gè)不過(guò)”的原則。并采取了相應(yīng)的措施,杜絕此類事件的再度發(fā)生。通過(guò)此事車間再次對(duì)車間長(zhǎng)期合同工和短期合同工進(jìn)行操作規(guī)程和安全的意識(shí)教育。把事故消滅在發(fā)生之前。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。

四、樹(shù)立正確意識(shí),確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,要更好的服務(wù)于患者。

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天,自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快,專家們的講座還需要自己慢慢回味,慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深的感受到,自己應(yīng)該充充電了,應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座。通過(guò)參加培訓(xùn)活動(dòng),我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。因此,作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:

保育員培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

保育工作,是幼兒園保教工作中的重點(diǎn);保育工作是幼兒教育、成長(zhǎng)中不可缺少的一部分;保育員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的保育工作越來(lái)越提到主要的位置上來(lái)。展望20xx,回首20xx,我園堅(jiān)持以中心的培訓(xùn)指標(biāo)為工作宗旨,本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?;仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

輔導(dǎo)員自己首先要強(qiáng)化內(nèi)功,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),以不斷充實(shí)自己,從而更好地提升自身進(jìn)行思想政治教育工作的效果,輔導(dǎo)員工作既有思想教育又有日常管理,通過(guò)日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等途徑,做好思想政治教育工作。通過(guò)學(xué)習(xí),我也認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)在要搞好高職院校思想政治教育也必須建立在對(duì)高職學(xué)生正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,當(dāng)前高等職業(yè)學(xué)生相對(duì)于普通院校的學(xué)生有著自身的獨(dú)特特點(diǎn),如果不熟悉所帶學(xué)生的特點(diǎn)和家庭情況,不了解學(xué)生的實(shí)際所想、所需,思想政治教育工作就可能成為一種空洞的說(shuō)教,我們應(yīng)采取學(xué)生熟悉喜歡的方式,結(jié)合學(xué)生比較感興趣的社會(huì)現(xiàn)象,以激勵(lì)為主,注重優(yōu)良班級(jí)文化、校園文化的培育,有針對(duì)性的開(kāi)展輔導(dǎo)員工作。

工作總結(jié)《保育員培訓(xùn)總結(jié)收藏》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了保育員培訓(xùn)總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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