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最新實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)(必備十三篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-22

時(shí)間在季節(jié)更替間流逝,我們也要對這一段時(shí)間的工作說再見了,是時(shí)候開始準(zhǔn)備這個(gè)階段的總結(jié)了。工作總結(jié)是對一段時(shí)期內(nèi)做過的工作進(jìn)行理性的思考和全面的總結(jié)。怎么才能寫好工作總結(jié)呢?小編花時(shí)間專門編輯了最新實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)(必備十三篇),請收藏好,以便下次再讀!

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇1】

學(xué)生實(shí)習(xí)情況:

本周本人由于學(xué)院示范性項(xiàng)目回學(xué)院有六天,通過電話和短信了解實(shí)習(xí)生情況。本周同學(xué)們保持了上周好的工作熱情,已形成熱愛工作的良好實(shí)習(xí)份圍。實(shí)習(xí)生們的工作表現(xiàn)進(jìn)一步受到了工廠有關(guān)部門的一致好評。

xx級實(shí)習(xí)生在我和龍銀老師的接管下,工作表現(xiàn)也很突出,他們也即將完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),沒有一名實(shí)習(xí)生被廠方辭退,上夜班的同學(xué)都沒有任何困難了。

生產(chǎn)產(chǎn)量穩(wěn)步提高,也達(dá)到了要求,廠方對生產(chǎn)產(chǎn)量增長曲線感到滿意。

進(jìn)一步深化學(xué)生會(huì)的管理,學(xué)生會(huì)管理工作有條步穩(wěn)、有聲有色。

即五四青年節(jié)籃球活動(dòng)后,團(tuán)總支又組織了一次與標(biāo)準(zhǔn)馬達(dá)廠的一場籃球邀請賽,實(shí)習(xí)生積極響應(yīng);活動(dòng)乒乓球活動(dòng),因振災(zāi)儀式活動(dòng),停止三天后,已進(jìn)入尾聲,產(chǎn)生了兩個(gè)組的前兩名,下周進(jìn)入半決賽和決賽。

學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部及班委等干部同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)中模范帶頭作用明顯。

異常(突發(fā))事件處理:

本周由于前面對學(xué)生的生產(chǎn)和生產(chǎn)工作中的思想管理比較側(cè)重,對學(xué)生生活中的管理有所放松,少數(shù)同學(xué)晚上休息比較晚,影響其它同學(xué)正常休息。個(gè)別同學(xué)晚上下班后上網(wǎng)很晚才回寢室;還有個(gè)別同學(xué)上宿舍屋頂乘涼或玩耍(屋頂門不鎖是消防的需要),造成不良影響。

電機(jī)電器062班女生柏亞維,從5月30日起突感腹部疼痛,初步疹斷為胃病,后連續(xù)兩個(gè)晚上在醫(yī)院度過,與龍銀老師和另外叁名同學(xué)(李林忠、廖微、黃婷)一起,整晚輪流陪護(hù),不能吃硬飯,這三天每天靠熬粥喝維持身體。另外還有兩名同學(xué)也有不同程度的腹部不適,我們正加緊調(diào)查事件的原因。

B2課做馬達(dá)換向器的同學(xué),部分同學(xué)眼睛出現(xiàn)不同程序的癥狀,正調(diào)查原因?qū)で蠼鉀Q辦法。初步弄清楚,為不注意用眼衛(wèi)生,準(zhǔn)備本周五晚上9:00召集這部分同學(xué)開會(huì)。

老師自我小結(jié):

本周主要做了六件事:

1、招集B2課換向器生產(chǎn)作業(yè)同學(xué)就“注意用眼衛(wèi)生,如何在工作中合理用眼?”進(jìn)行坐談,請有經(jīng)驗(yàn)做得快的同學(xué)談?dòng)醚邸?/p>

2、應(yīng)B2課主管陳生的邀請,就頂崗實(shí)習(xí)一段時(shí)間來的工作進(jìn)行了會(huì)談,取得了良好的效果,學(xué)習(xí)了一些有關(guān)企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識,有機(jī)會(huì)也將與實(shí)習(xí)生看法。

3、為抓好宿舍管理工作,根據(jù)最近一段時(shí)間實(shí)際情況,與龍銀老師一起,協(xié)助學(xué)生會(huì)宿管部起草《宿舍晚就寢衛(wèi)生管理細(xì)則》,并打印分發(fā)到各實(shí)習(xí)生寢室。

4、xx級實(shí)習(xí)生順利完成頂崗實(shí)習(xí),根據(jù)廠里的規(guī)定還需留兩天等待發(fā)工資。與龍銀老師配合幫助xx級實(shí)習(xí)生完成頂崗實(shí)習(xí)收尾工作。

5、與龍銀老師及另外三位電機(jī)電器062班同學(xué)李林忠、廖微、黃婷陪護(hù)住院的電機(jī)電器062班女生柏亞維。

6、與龍銀老師一起,通過與標(biāo)準(zhǔn)廠人資處張生(張志平主管)耐心交涉,表明我們進(jìn)工廠現(xiàn)場拍攝,主要是為了宣傳標(biāo)準(zhǔn)馬達(dá)廠企業(yè)文化,讓更多的我院學(xué)生愿意選擇標(biāo)準(zhǔn)廠實(shí)習(xí)。得到張生同意后,答應(yīng)由該廠人事部派人(梁海瑞)拍攝照片,后又做梁海瑞的思想工作,由我們老師進(jìn)行拍攝,成功的拍攝到多張現(xiàn)場照片和兩段視頻。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇2】

20xx年,我指導(dǎo)牧醫(yī)xx秋和牧醫(yī)x x秋兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為一名輔導(dǎo)員,我經(jīng)常在實(shí)習(xí)期間與學(xué)生交流,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和生活,總結(jié)如下:

一、宣傳動(dòng)員,做好思想工作,加深學(xué)生對實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識

實(shí)踐實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)校每學(xué)期學(xué)生體驗(yàn)的重要組成部分。實(shí)習(xí)的目的.是進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識,鞏固理論知識,提高操作技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)踐潛力,這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生尤為重要。為了讓學(xué)生加深對實(shí)習(xí)的理解,我盡可能與學(xué)生就實(shí)習(xí)進(jìn)行了溝通,了解了學(xué)生對實(shí)習(xí)的想法,并根據(jù)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況提出了具體要求,讓他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度,確保安全第一。性格強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞和持之以恒的精神,為專業(yè)業(yè)務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、自己動(dòng)手,互相配合,督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)

為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求、操作規(guī)范,并允許學(xué)生在親自演示后進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中,要進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)督檢查,耐心引導(dǎo)學(xué)生,隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,及時(shí)解決,確保實(shí)習(xí)順利、安全、有效。對于那些不小心損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生,要進(jìn)行嚴(yán)格的教育,注冊為實(shí)習(xí)生,便宜的要根據(jù)其潛力進(jìn)行補(bǔ)償。

三、認(rèn)真總結(jié)并做好實(shí)習(xí)報(bào)告的評卷和評分工作

除了對實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行日常管理,保證每個(gè)學(xué)生都能順利完成實(shí)習(xí)外,還要求每個(gè)學(xué)生每天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告,然后做好對每個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)考核的審核和評分工作,盡可能客觀公正地給每個(gè)學(xué)生一個(gè)合理的實(shí)習(xí)評分,同時(shí)清理實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,完成實(shí)習(xí)工作。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇3】

實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)教師工作總結(jié)

實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)教師工作總結(jié)

實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)工作是教育實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié),是提高師范生教育、教學(xué)能力的重要手段。為此,在XX月XX日,我們開始了為期X周的教育實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里,實(shí)習(xí)生們通過自己的努力,在指導(dǎo)老師的幫助下,完成了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下:

一、基本情況

本次實(shí)習(xí)共有XX名實(shí)習(xí)生,分別來自XX學(xué)院、XX學(xué)院和XX學(xué)院。實(shí)習(xí)生們被分配到XX所學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),其中,有X所小學(xué)、X所初中和X所高中。實(shí)習(xí)生們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了備課、上課、輔導(dǎo)、考試等一系列教學(xué)活動(dòng),并且積極參與了班級管理、學(xué)生輔導(dǎo)等工作。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)

在教學(xué)實(shí)習(xí)方面,實(shí)習(xí)生們通過自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助,完成了備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)工作。在備課時(shí),實(shí)習(xí)生們認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)閱讀教參,搜集相關(guān)資料,編寫教案。在上課時(shí),實(shí)習(xí)生們能夠按照教案的思路和要求進(jìn)行授課,并且能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在作業(yè)批改方面,實(shí)習(xí)生們能夠認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。在課外輔導(dǎo)方面,實(shí)習(xí)生們能夠針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

同時(shí),實(shí)習(xí)生們也遇到了一些問題。例如,有些實(shí)習(xí)生在教學(xué)過程中出現(xiàn)了緊張、不自信的情況;有些實(shí)習(xí)生在教學(xué)過程中沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。針對這些問題,指導(dǎo)老師及時(shí)給予了指導(dǎo)和幫助,使實(shí)習(xí)生們能夠盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

三、班主任實(shí)習(xí)

在班主任實(shí)習(xí)方面,實(shí)習(xí)生們通過自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助,完成了班級管理、學(xué)生輔導(dǎo)等工作。在班級管理方面,實(shí)習(xí)生們能夠協(xié)助班主任制定班級工作計(jì)劃、組織班會(huì)、開展班級活動(dòng)等。在學(xué)生輔導(dǎo)方面,實(shí)習(xí)生們能夠針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

同時(shí),實(shí)習(xí)生們也遇到了一些問題。例如,有些實(shí)習(xí)生在處理學(xué)生問題時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法;有些實(shí)習(xí)生在與學(xué)生溝通時(shí)存在困難。針對這些問題,指導(dǎo)老師及時(shí)給予了指導(dǎo)和幫助,使實(shí)習(xí)生們能夠盡快適應(yīng)班主任工作。

四、總結(jié)與反思

通過本次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生們在教育教學(xué)方面有了更深入的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)和班級管理方面的不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,實(shí)習(xí)生們需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提升;需要更加注重學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)性化需求;需要更加注重教學(xué)方法和技巧的運(yùn)用;需要更加注重與學(xué)生的溝通和交流。

本次實(shí)習(xí)是一次非常有意義的實(shí)踐經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生們不僅提高了自己的教育教學(xué)能力,也對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。同時(shí),本次實(shí)習(xí)也得到了各學(xué)校和指導(dǎo)老師的積極支持和配合,再次感謝他們的辛勤付出和幫助!

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇4】

時(shí)間飛逝,來到二中已經(jīng)兩個(gè)月了,實(shí)習(xí)生活也已過半。

初來二中我們就被整潔的校園環(huán)境.濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和熱情的師生所包圍著。學(xué)校各方面的安排恰到好處,細(xì)心周到的為我們考慮到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。其中,在學(xué)習(xí)上,學(xué)校為五名同學(xué)安排了相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀教師和數(shù)量適中的課程。

其中,為姬振興安排的是付會(huì)芳老師,二中副校長盧金霞老師親自指導(dǎo)武玉軍,郭海鳳老師指導(dǎo)龍珂予,趙海豐老師指導(dǎo)牛健全,任泓姣由馬亭香老師指導(dǎo)。

這五位老師都對實(shí)習(xí)同學(xué)愛護(hù)有加。從教20多年的付老師細(xì)心給姬振興安排了課程,一周共七八節(jié),并經(jīng)常去聽他的課和課下指導(dǎo)。此外,專門介紹本校優(yōu)秀教師,高一歷史組長劉萬超老師,并不時(shí)讓他去聽課。更細(xì)心的是,付老師安排課時(shí)總是安排好順序,讓他每節(jié)新課都經(jīng)過“自己講-聽老師講同樣的-課下總結(jié)-再去另外一班講”的順序,這種方法使他受益匪淺,教學(xué)有了很大進(jìn)步。

盧校長平時(shí)很忙,但她在百忙之中不時(shí)去聽武玉軍的課。作為多年資深地理教師,盧校長水平不言而喻。他在校長的悉心關(guān)懷下進(jìn)步很大,深受學(xué)生好評。

任泓姣同學(xué)深感榮幸,因?yàn)樗啥锌胺Q“泰斗”級的待退休馬老師指導(dǎo)。馬老師經(jīng)驗(yàn)豐富,連續(xù)帶17年的高三年級。他的課風(fēng)趣幽默,直擊重難點(diǎn),方法新穎。這深深的影響了任泓姣同學(xué)。

趙海豐和郭海鳳老師對牛健全和龍珂予進(jìn)行了全方位的教導(dǎo)。兩位老師均讓她們大膽實(shí)踐,經(jīng)常鼓勵(lì)督促她們改進(jìn)授課方法,提高授課質(zhì)量,并與同學(xué)科其他老師溝通,讓她們有機(jī)會(huì)多聽不同老師.不同風(fēng)格的課。

平時(shí),學(xué)校每周都會(huì)有各學(xué)科的教研活動(dòng),每過一段時(shí)間安排公開課。小組五人除了積極參加學(xué)校安排的教研活動(dòng)和多次公開課外,多次組織小組內(nèi)的交流活動(dòng),大家暢所欲言,分享教學(xué)過程中的心得和體會(huì)。在愉快輕松的氛圍中得到了提高,升華了友誼。小組成員相繼計(jì)劃好接下來兩月的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,他們正信心滿滿的走在收獲的大道上....

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇5】

今年9月,大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來到我們學(xué)校實(shí)習(xí),他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,從他們對學(xué)生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作,在一個(gè)月的時(shí)間,我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé),積極向上的精神,也盡自己的力量對他們進(jìn)行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。

1、第一周見習(xí)聽課,第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。進(jìn)行班級管理時(shí),我也讓他們在一旁學(xué)習(xí),為接下來的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。

2、我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活安全各個(gè)方面,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。介紹學(xué)校讓他們?nèi)ヂ犝n,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3、實(shí)習(xí)之初,我介紹了語文、英語學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)情況,介紹經(jīng)驗(yàn)。并與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

4、我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等課程,上課前教案要經(jīng)過我提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我及時(shí)交流,提出聽課意見,要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),以利改進(jìn)。

5、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級的各項(xiàng)管理工作。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任,負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報(bào)、放學(xué)等工作,還有對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,交流談心等等,我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),交流指導(dǎo)工作方法。

6、我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽課,從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識性的疏漏,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如古詩教學(xué),他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,于是課堂變成一堂問答分析的討論會(huì)。于是我在第二天的示范課中,精心設(shè)計(jì)了詩意的教學(xué)用語,用自己的感情,感染了全班同學(xué),反復(fù)誦讀,反復(fù)感動(dòng),也讓后面聽課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課,我又交給他們上,果然有很大進(jìn)步。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出評語,提出評定成績。

8、工作之余,我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡,中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們。令我感動(dòng)的是,他們?nèi)粚?shí)習(xí)生,雖然自己并不寬裕,還能懷著感恩的心,請我們幾位指導(dǎo)老師聚餐,這也反映了我們的合作相處十分愉快。

實(shí)習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,給學(xué)校和老師們的工作帶來了不少幫助,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成,前途似錦。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇6】

近年來,社會(huì)實(shí)踐已成為學(xué)校教育的重要組成部分。作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者,社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師起到了至關(guān)重要的作用。我在過去的一年中擔(dān)任社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師,通過本文將對我的工作進(jìn)行總結(jié),以期對今后的工作有所啟示和促進(jìn)。

一、活動(dòng)策劃與組織

作為社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師,首先要進(jìn)行活動(dòng)策劃與組織工作。我根據(jù)學(xué)生的年級特點(diǎn)和興趣愛好,積極尋找合適的實(shí)踐項(xiàng)目。在策劃過程中,我注重考慮活動(dòng)的可行性、學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和社會(huì)效益。為了提高活動(dòng)的質(zhì)量,我不僅與社會(huì)單位建立了廣泛的聯(lián)系,還邀請了相關(guān)的專家學(xué)者參與活動(dòng)的指導(dǎo)和講解。在活動(dòng)組織階段,我制定詳細(xì)的行程安排,并分配責(zé)任,確保每位學(xué)生都能參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來。

二、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我不僅起到指導(dǎo)作用,更是提供給學(xué)生開闊視野、拓展思維、提升能力的機(jī)會(huì)。在學(xué)生實(shí)踐過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和解決問題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng),并幫助他們從實(shí)踐中感悟到知識的力量和實(shí)踐的價(jià)值。我與學(xué)生進(jìn)行充分的互動(dòng),積極引導(dǎo)他們提出問題、思考問題,并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。

三、引導(dǎo)學(xué)生反思與總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐不僅要求學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),更要求他們對所進(jìn)行的實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)。作為指導(dǎo)老師,我重視學(xué)生的反思與總結(jié),幫助他們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的問題和不足,并促使他們深入思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我鼓勵(lì)學(xué)生通過寫日志、開展座談等形式,將實(shí)踐中的得失進(jìn)行記錄,從而使他們能夠不斷提高自己的認(rèn)識和能力。

四、評估與反饋

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,我進(jìn)行了對學(xué)生的評估與反饋。通過問卷調(diào)查、討論會(huì)等方式,我了解到學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感受和建議。我對學(xué)生的積極表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),對存在問題的學(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí),我也對自己的工作進(jìn)行反思,并根據(jù)學(xué)生的評價(jià)進(jìn)行自我調(diào)整和提升。

五、心得與展望

通過一年的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)工作,我深刻認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐的重要性和指導(dǎo)老師的責(zé)任。社會(huì)實(shí)踐不僅能夠擴(kuò)展學(xué)生的知識面,還能夠提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。作為指導(dǎo)老師,我應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛實(shí)踐、主動(dòng)參與,并注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)。

今后,我將更加注重實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效果,不斷拓寬實(shí)踐項(xiàng)目的范圍,引進(jìn)更多有價(jià)值的社會(huì)資源。同時(shí),我也將進(jìn)一步提高自身的專業(yè)素質(zhì)和指導(dǎo)能力,不斷學(xué)習(xí)、研究新的指導(dǎo)方法和理論,以更好地為學(xué)生服務(wù)。

總之,社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師工作不僅需要注重活動(dòng)的策劃與組織,更要積極引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐,幫助他們進(jìn)行反思和總結(jié),最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我相信,在不斷努力和改進(jìn)的過程中,社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)工作會(huì)取得更好的成果。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇7】

自20xx年xx月初開始到20xx年x月末為止,在以自主實(shí)習(xí)為主,系安排為輔的統(tǒng)一規(guī)定下,我系13級8班學(xué)生22號至51號,共計(jì)30位同學(xué),分散在各地各企業(yè)進(jìn)行為期不少于16周的頂崗實(shí)習(xí)。

作為本次30位同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師,我現(xiàn)將本次頂崗實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、基本情況

本次頂崗實(shí)習(xí)我指導(dǎo)了30名學(xué)生,學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)地點(diǎn)情況如下:

會(huì)計(jì)8班22號至51號同學(xué)情況:

二、明確頂崗實(shí)習(xí)目的:

通過xx月份與學(xué)生的見面會(huì),與學(xué)生明確實(shí)習(xí)的目的:頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)的同時(shí),解決學(xué)生就業(yè)問題。

三、對學(xué)生的實(shí)習(xí)要求:

在為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)工作開展期內(nèi),不斷通過網(wǎng)絡(luò)、面談、電話等方式,與學(xué)生明確此次頂崗實(shí)習(xí)的總體要求:管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。兩個(gè)角色都要做,而且都要做好。具體要求如下:

第一,先以實(shí)習(xí)生身份,以后可以轉(zhuǎn)為正式工作人員的前提選擇公司,如果直接以正式員工身份實(shí)習(xí)最好。提醒學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓

展知識面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

第二,以“旁觀者”與“研究者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從企業(yè)工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè),增強(qiáng)適應(yīng)能力。 同時(shí)要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入企業(yè),了解企業(yè),關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)。

第三,安全第一,服從管理。在實(shí)習(xí)過程中,絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

四、主要工作完成情況

(一)學(xué)生主要完成的以下實(shí)習(xí)工作:

第一階段:培訓(xùn)階段。讓學(xué)生詳細(xì)了解企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的內(nèi)容、職責(zé)規(guī)范和工作程序。同時(shí),熟悉用人或?qū)嵙?xí)單位的經(jīng)營管理情況,包括:實(shí)習(xí)企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模、產(chǎn)品概況、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關(guān)的崗位、設(shè)施設(shè)備、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程等情況的介紹。

第二階段:實(shí)際工作階段。運(yùn)用所學(xué)知識和技能,獨(dú)立完成用人單位交于的各項(xiàng)工作。并每兩周進(jìn)行一次周報(bào)編寫,及時(shí)記錄工作發(fā)生事情,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

第三階段:通過前兩階段的積累,學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告并及時(shí)交于我修改。

(二)指導(dǎo)教師完成的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作內(nèi)容如下:

1、為了讓學(xué)生順利就業(yè),不斷督促學(xué)生及時(shí)尋找工作機(jī)會(huì),隨時(shí)提供最新就業(yè)信息給學(xué)生;

2、做好心理疏導(dǎo)工作。對于未能盡快實(shí)習(xí)的同學(xué),在督促其尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí),也要注意他的心理問題。及時(shí)防范因壓力過大,學(xué)生出現(xiàn)不良行為的可能性。對于已經(jīng)開始實(shí)習(xí),但不能處理好工作或人際關(guān)系的同學(xué),及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo);

3、指導(dǎo)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中搜集和整理資料;

4、指導(dǎo)學(xué)生都認(rèn)真填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記,詳細(xì)記錄溝通情況,待實(shí)習(xí)結(jié)束后與實(shí)習(xí)總結(jié)一并交到學(xué)校和系部存檔;

5、與實(shí)習(xí)學(xué)生保持聯(lián)系并檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。在指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則,注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神;

6、審閱學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)并給出相應(yīng)的修改意見與鑒定;

7、完成系里對于實(shí)習(xí)資料的各項(xiàng)編寫要求,按時(shí)提交電子和紙質(zhì)檔資料,并做好相關(guān)登記工作。

五、頂崗實(shí)習(xí)仍存在的問題

1、紀(jì)律問題:學(xué)生思想上,有時(shí)會(huì)懈怠,不思進(jìn)取,畏懼困難,滿足現(xiàn)狀,不求創(chuàng)新,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差。

2、學(xué)生意志薄弱:在競爭和高強(qiáng)度的工作下,有一部分學(xué)生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱,想放棄實(shí)習(xí)的情況。今后需要加強(qiáng)這方面的教育和培養(yǎng)。

3、工作方法和技能欠缺:表現(xiàn)在工作中事情過于繁瑣,做事太粗心,考慮不周全,做事條理不清,事一多就手忙腳亂。技能上,辦公軟件等學(xué)習(xí)的不深入,淺嘗輒止,影響工作效益。業(yè)務(wù)上,缺乏經(jīng)驗(yàn),遇到突發(fā)事故時(shí)反應(yīng)遲鈍,不會(huì)靈活變通,及時(shí)處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強(qiáng),有待提高。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇8】

今年x月x日,xx學(xué)院xx校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來到我們學(xué)校實(shí)習(xí),他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,從他們對學(xué)生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我們綜合組的xx和xx老師榮幸地接受了指導(dǎo)xx、xx和xxx位實(shí)習(xí)教師的工作,在三個(gè)月的時(shí)間,我們感受到了他們的勤奮努力,謙虛好學(xué)、積極向上的精神,盡力給予他們幫助,盡可能對他們的“雙語”教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,下面是這一期間所做的工作總結(jié):

1、第一周見習(xí)聽課,第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué)。

2、我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)他們參與學(xué)校的展示課聽課,參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動(dòng),聽教研組教師上課、說課和評課,提供過多的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3、實(shí)習(xí)之初,我們兩位指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

4、我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流,反饋聽課意見,指出不足,提出合理建議,以利改進(jìn)。

5、給實(shí)習(xí)生的“雙語”教學(xué)提供練習(xí)漢語的機(jī)會(huì)。讓實(shí)習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作,感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣,在此過程中使實(shí)習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸,更多的交流,更多練習(xí)漢語的表達(dá)能力的機(jī)會(huì),也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。

6、我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中,實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽課,從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識性的疏漏,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如xx《xxxxx》的教學(xué),他們不能用漢語清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象,于是指導(dǎo)老師在第二天的示范課中,精心設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的問答式的教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生用自己平時(shí)熟悉的天氣現(xiàn)象來進(jìn)行天氣情況的學(xué)習(xí),讓聽課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。在平時(shí)給他們提供大量的教學(xué)資料,經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語的書寫,

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出鑒定評語,評定成績。

8、四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度,主動(dòng)自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實(shí)習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中xx和xx的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還留下了他們的xx的諺語和xx有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動(dòng)。他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開始,希望今后能夠多多聯(lián)系,更好地幫助更多的民族實(shí)習(xí)老師們提高“雙語”教學(xué)水平,使教壇的民族之花越開越艷。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇9】

本人自從三月十九日開始接待XX老師進(jìn)行實(shí)習(xí)工作已經(jīng)有將近一個(gè)多月時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實(shí)習(xí)內(nèi)容,回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程,對于我來講是一次歷練是一次提升,對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠(yuǎn)?,F(xiàn)在總結(jié)如下。

實(shí)習(xí)是學(xué)生走向工作的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出問題,解決問題,完善自我,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先,我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求,要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷?shí)踐者,從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開始,熟悉各項(xiàng)工作,在實(shí)習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。

在配班過程中,了解主班教師上課的技巧、流程,能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧,能夠通過和師傅研討,上好一節(jié)活動(dòng)。在工作前先提出要求,對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,工作中會(huì)時(shí)不時(shí)的考考她,為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會(huì)更好嗎、這樣做對幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗(yàn),一次次的思考,使她懂得思考的重要性,讓她變得樂于思考問題,做事情時(shí)能夠先尋找那個(gè)最簡便和最好的方法。

總之,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機(jī)會(huì),讓我的教育風(fēng)格可以得到提升,讓我可以經(jīng)受各種考驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)努力!

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇10】

本人于20XX年X月畢業(yè)于XXXX大學(xué)xxxx專業(yè)并獲得碩士研究生學(xué)位,20XX年X月被聘任為助理工程師職務(wù)。畢業(yè)至今,一向在xxx工程咨詢科技公司xx從事工程咨詢工作,主要從事工程項(xiàng)目提議書、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目資金申請報(bào)告、項(xiàng)目節(jié)能評估報(bào)告等編制工作。

參加工作以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)下,政治上堅(jiān)定,思想上成熟。我把政治上追求與現(xiàn)實(shí)中工作結(jié)合起來,我把為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念從樸素、直觀認(rèn)識在學(xué)習(xí)、工作中日益上升到自覺、理性的高度,從感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識。在工作中用理論知識武裝自我的頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問題,使自我能夠與團(tuán)體共同提高。在日常工作中能緊緊圍繞各項(xiàng)中心工作任務(wù),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),與同事和睦相處。在工作中,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用自我所掌握的專業(yè)知識結(jié)合到實(shí)際工作當(dāng)中,腳踏實(shí)地做好本職工作。

主要工作業(yè)績總結(jié)如下:

1、參加編制xx市教育園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告,貼合項(xiàng)目要求。

2、獨(dú)立編制xxxx有機(jī)農(nóng)業(yè)有限公司大中型沼氣建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告,經(jīng)過專家評審。

3、參加編制xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限職責(zé)公司xxx賓館、綜合樓固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評估報(bào)告表,經(jīng)過專家評審。

4、參加編制xxxx公司汽車零部件生產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告,經(jīng)過專家評審。

5、獨(dú)立編制xxxx農(nóng)產(chǎn)品有限公司農(nóng)副產(chǎn)品深加工殘余物及其廢棄資源綜合利用節(jié)能減排項(xiàng)目可行性報(bào)告,經(jīng)過專家評審。

自任助工以來,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,本人在工程項(xiàng)目立項(xiàng)、可行、節(jié)能研究等方面已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),具有很高的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,工作細(xì)心認(rèn)真,職責(zé)心極強(qiáng),深得公司領(lǐng)導(dǎo)的好評,為公司蓬勃發(fā)展做出了的巨大的貢獻(xiàn),完全具備了一名工程師的應(yīng)有本事、素質(zhì)和條件。

成績屬于過去,未來仍需努力,今后會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改善不足,并不斷學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)和管理水平,在未來的人生道路上努力拼搏,勇敢開拓,再鑄輝煌,為工程咨詢事業(yè)燦爛的明天和完美的未來而奉獻(xiàn)畢生精力。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇11】

2014年12月20日,本人帶領(lǐng)由2013級**表演專業(yè)2班43名同學(xué)組成的小分隊(duì)到郴州市湘昆劇團(tuán)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐學(xué)習(xí)。提高專業(yè)認(rèn)知能力是形成正確的學(xué)業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)意識、職業(yè)道德,自我認(rèn)知、人生價(jià)值觀認(rèn)知的良好開端,是提高自身綜合素質(zhì)的關(guān)鍵,使學(xué)生充分感受到未來職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。結(jié)合我院專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)踐內(nèi)容,現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、活動(dòng)的前期宣傳和培訓(xùn):

本次活動(dòng)的目的使同學(xué)們在深入到**表演專業(yè)的工作內(nèi)容和職業(yè)的認(rèn)知、鍛煉自己的實(shí)踐能力,鞏固自己的專業(yè)知識,因此在活動(dòng)之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作:

1、廣泛宣傳。我利用多種機(jī)會(huì)開展班會(huì)、發(fā)放資料,深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)的重要性和深刻意義,對我班同學(xué)的政治思想工作和完成實(shí)習(xí)任務(wù)質(zhì)量方面提出明確要求,并向?qū)W生宣布嚴(yán)格的專業(yè)實(shí)踐課考勤紀(jì)律,要求他們提高自己的專業(yè)知識,開闊視野,宣傳工作取得了良好的效果,得到了班級所有同學(xué)的熱情關(guān)注。

2、組建小分隊(duì)。我班的學(xué)生人數(shù)較多,分布在學(xué)校的不同宿舍;為了方便實(shí)踐出校期間的紀(jì)律組織和人員安全保障,將全班按寢室分布分為3個(gè)小組:新世紀(jì)小組,c2棟小組,e1棟小組,選派班干作為組長,組織紀(jì)律并做好考勤。

3、任務(wù)布置。專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)結(jié)束后,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將其專業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)報(bào)告送到系培訓(xùn)室。以各班為單位,班主任組織召開主題班會(huì),召集全體同學(xué)進(jìn)行全面總結(jié),以便交流和積累經(jīng)驗(yàn),不斷改革創(chuàng)新專業(yè)認(rèn)知內(nèi)容和方法。

專業(yè)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)報(bào)相關(guān)教研室審核備案。

二、活動(dòng)的主要內(nèi)容:

1學(xué)會(huì)熟悉各種形式的表演藝術(shù)

在掌握**的基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生知道如何運(yùn)用所學(xué)和所能做到的。能夠在高等學(xué)校和中學(xué)任教、研究和教育;能夠從事**管理、編輯和**制作的專業(yè)人士。

2通過專業(yè)認(rèn)知激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)能力

通過對藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識,使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中形成鋼舞聲各方面的良性循環(huán),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),社會(huì)對學(xué)生的動(dòng)手能力不斷加大,進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐課的力度,能夠促使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,將所**用到工作,明白工作能力需求而有目標(biāo)的提升自己,是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的有效手段。

三。通過認(rèn)知,加深學(xué)生對美的深刻理解

藝術(shù)創(chuàng)作要完成日常審美和日常生活審美化的問題。日常審美是指一些藝術(shù)經(jīng)典通過一定的方式與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。因?yàn)閷τ诔跞胨囆g(shù)表演專業(yè)的學(xué)生而言,對于創(chuàng)作的素材積累和審美體會(huì)并不多,過分艱深和晦澀的知識也許會(huì)讓他們望而卻步。

通過專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐我們可以把這些知識加以“軟化”,從而變成學(xué)生能夠接受的內(nèi)容。

三、活動(dòng)后的深刻體會(huì):

通過本次專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐,我班同學(xué)對于**表演專業(yè)的就業(yè)狀況、專業(yè)認(rèn)知途徑有了初步的了解,學(xué)習(xí)了**舞臺知識,提高了專業(yè)素養(yǎng),這對于他們之后的藝術(shù)創(chuàng)作和社會(huì)就業(yè)都大有裨益。

何蔚2014.12

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇12】

學(xué)校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活指導(dǎo)老師責(zé)任重大。學(xué)生管理主要是做人的工作,而人是千差萬別的,因此這項(xiàng)工作極其復(fù)雜,極為艱辛,具有很深的學(xué)問。學(xué)生管理這項(xiàng)復(fù)雜、艱辛的工作,同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下;

一:在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面;

沒有規(guī)矩,就不成方圓。國家是這樣,現(xiàn)在是法治社會(huì),學(xué)校同樣也需要是這樣,學(xué)校也有他的規(guī)章制度,不僅對學(xué)生也針對老師,只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進(jìn)。

二:團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù),自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié),教師之間相互尊重,相互幫助,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,這是對我們教師最基本的要求。嚴(yán)格要求自己,關(guān)心他人,樂于助人,這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石,認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石,其中主要的兩個(gè)就是家長和教師,而第一位則是家長。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外,家庭生活時(shí)間是最長的。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師,老師是暫時(shí)的,家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上,完全能反映時(shí)代的要求?,F(xiàn)在,教師、尤其是班主任與家長“聯(lián)手”教育學(xué)生,已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步,使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系,保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系:與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長之間的關(guān)系,處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作,給我的感受就是,沒有處理好這三種關(guān)系,從而沒形成教育的合力,使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中,我要加強(qiáng)和班主任、家長的溝通,不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長,共同研討教育學(xué)生的方法,形成教育合力,使學(xué)生健康成長。

初三下學(xué)期后,學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度,學(xué)生中出現(xiàn)了不少的問題,最嚴(yán)重的是破壞公物,出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象。因此,在以后的工作中注意預(yù)防和落實(shí)相關(guān)工作,同時(shí),出現(xiàn)問題后,及時(shí)處理,及時(shí)調(diào)查,及時(shí)的和班主任、家長溝通。形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好,就可能引起很多的后患。

:勤于深入學(xué)生的生活,勤于觀察,多與學(xué)生談心

老師不深入學(xué)生的生活中,就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況,特別是生活老師,不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。

多巡視是管理學(xué)生最簡單,也是最有效的方法。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng),了解學(xué)生思想行動(dòng),才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作。

同時(shí)多與學(xué)生談心,也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,重要部分。

總之,要想做好生活指導(dǎo)這個(gè)職務(wù),我還有不少的距離,在今后的工作中,我應(yīng)多學(xué)習(xí),多總結(jié),真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),將下年度里的新生工作做好。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人總結(jié)【篇13】

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個(gè)兩個(gè)月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長,但感受頗多?,F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)

一、教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前,我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我論文的研究。

二、初為人師,為人師表

教育實(shí)習(xí)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員,并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動(dòng),都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)

1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然,在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實(shí)習(xí)第一周,聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

2、在實(shí)習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況,開展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實(shí)習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

三、做老師容易,做好老師難

做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

在班主任這一塊教育實(shí)習(xí),對我們來說有著一種不一樣的感受,當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸時(shí),好似有點(diǎn)不可思議的感覺,我們懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情,本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境,走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門,開始我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。

藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯(cuò)的現(xiàn)代化中學(xué),它的每個(gè)教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等,這就方便了教師利用多媒體教學(xué),使課堂教學(xué)更加直觀、形象,教師教得輕松、生動(dòng),學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、活潑,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。

其實(shí),在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有很多不同之處,那時(shí)即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò),也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容,在總的看來他們好象比我們快活多了,其實(shí),他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑,而且素質(zhì)還很高知識水平不錯(cuò)。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。

既要活躍起課堂氣氛,抓住學(xué)生的注意力,又要凌駕學(xué)生,使得課堂教學(xué)在自己的計(jì)劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會(huì)兒笑一會(huì)兒兇,比演員輕松不了多少。而且在課后,老師還需要批改作業(yè)試卷,這是一項(xiàng)枯燥而繁重的工作,然而這也是檢驗(yàn)課堂效果不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。

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