創(chuàng)就業(yè)演講稿(必備六篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“創(chuàng)就業(yè)演講稿”類希望能幫助到您，這篇文章很有價(jià)值建議收藏方便下次再讀?；乇墁F(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想，在一場(chǎng)突如其來(lái)的演講開始之前。準(zhǔn)備演講稿還可以幫助我們更好地準(zhǔn)備演講前的氣氛和涵義，一篇優(yōu)秀的演講稿能夠提高演講者的信譽(yù)度和形象。

創(chuàng)就業(yè)演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，與大家一同分享我的心得和感受。我在這個(gè)基層崗位上工作已經(jīng)有多年了，通過(guò)與各位同事的學(xué)習(xí)和奮斗，我深刻體會(huì)到基層就業(yè)的重要性及其所面臨的困難。今天，我想借此機(jī)會(huì)向大家闡述一下基層就業(yè)人員的重要價(jià)值以及我們面臨的挑戰(zhàn)。

首先說(shuō)一下基層就業(yè)人員的重要性。基層就業(yè)人員是一個(gè)組織的中堅(jiān)力量，是連接上層領(lǐng)導(dǎo)與下層員工的橋梁。我們身處一線，接觸到最廣泛的群眾，了解他們的需求和問(wèn)題。我們的工作是實(shí)際的、務(wù)實(shí)的，直接關(guān)系到群眾生活的方方面面。我們是群眾的直接代表，需要和他們保持密切的聯(lián)系，了解他們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)。只有這樣，我們才能更好地為群眾服務(wù)，更好地做好基層工作。

基層就業(yè)人員的工作也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是工作壓力。我們是在一線承擔(dān)工作，工作任務(wù)和時(shí)間非常緊張，同時(shí)還要處理各種復(fù)雜的問(wèn)題。我們不能有絲毫的馬虎，必須做到盡善盡美。這就要求我們具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力，能夠快速、準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。其次是工作環(huán)境。我們的工作環(huán)境大多比較艱苦，經(jīng)常需要走訪調(diào)研，經(jīng)常需要背井離鄉(xiāng)，離家出差。這對(duì)我們的身體和心理都是一種考驗(yàn)。最后是個(gè)人成長(zhǎng)。在基層一線工作，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的素質(zhì)和能力。這需要我們有很強(qiáng)的自律和自我激勵(lì)能力，不斷克服自己的惰性和困難。

面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我相信只要我們保持初心、砥礪前行，就一定能夠克服困難，取得成就。我們要堅(jiān)定自己的信念。毫不動(dòng)搖地相信自己的工作是有意義的，有價(jià)值的，是為了服務(wù)于人民群眾的。只有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，才能夠在困難中堅(jiān)持下去。我們要不斷學(xué)習(xí)和積累。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)，我們才能夠適應(yīng)工作的需要，創(chuàng)新工作的方法，更好地為群眾提供服務(wù)。我們要注重團(tuán)隊(duì)合作?；鶎泳蜆I(yè)的工作需要協(xié)作和配合，我們要與同事們一起攜手前進(jìn)，在困難面前互相支持，共同面對(duì)和解決問(wèn)題。

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，基層就業(yè)人員的工作雖然艱苦，但我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)守初心，奮發(fā)向前，就一定能夠取得輝煌的成績(jī)。我相信，我們能夠用自己的努力和智慧，為組織和人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)！

小編感謝您的閱讀！

創(chuàng)就業(yè)演講稿 篇2

各學(xué)院2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作由于動(dòng)手早、底數(shù)清、措施好，因此我們對(duì)今年的就業(yè)工作很有信心。針對(duì)下一步扎實(shí)推進(jìn)2018年就業(yè)工作，我提出了幾點(diǎn)要求：

一要高度重視強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)責(zé)任機(jī)制。充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量對(duì)學(xué)校社會(huì)影響、專業(yè)評(píng)價(jià)和招生計(jì)劃制定的重要影響；要貫徹落實(shí)就業(yè)“一把手”工程，各學(xué)院成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施就業(yè)工作“痕跡化”管理與推進(jìn)；以就業(yè)帶動(dòng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；建立“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體、校院聯(lián)動(dòng)”的就業(yè)工作模式，逐步完善“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)院，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包專業(yè)，教師包學(xué)生”的責(zé)任體系；建立高校兩級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，層層施壓。

二是加強(qiáng)服務(wù)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量。這是確保完成就業(yè)目標(biāo)、提高就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。要了解各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，了解各區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)需求有針對(duì)性的開拓就業(yè)市場(chǎng)，同時(shí)根據(jù)畢業(yè)生的能力和就業(yè)意向強(qiáng)化一對(duì)一的就業(yè)指導(dǎo)。

要發(fā)揮教師、家長(zhǎng)、校友三方力量，要利用校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、各地實(shí)地招聘三個(gè)平臺(tái)，全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

三是精準(zhǔn)幫扶，促進(jìn)貧困畢業(yè)生就業(yè)。要以幫助貧困畢業(yè)生就業(yè)為重點(diǎn)，有臺(tái)賬、有措施、有實(shí)效。

四是規(guī)范管理，認(rèn)真落實(shí)就業(yè)相關(guān)政策和要求，確保就業(yè)資料和數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

創(chuàng)就業(yè)演講稿 篇3

各位、各位來(lái)賓、新聞界各位朋友：

下午好！

歡參加我市就業(yè)服務(wù)的開通儀式發(fā)布會(huì)。在此，我代表市勞動(dòng)局向前來(lái)參加發(fā)布會(huì)的各位、各位來(lái)賓，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

為貫徹落實(shí)市委、市政府十項(xiàng)民心工程，推動(dòng)促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作的開展，市勞動(dòng)局從去年10月開始，投入開發(fā)“就業(yè)服務(wù)”。今天，我市就業(yè)服務(wù)能夠正式開通，得到市委、市政府的高度重視，有賴于市財(cái)政局、信息中心等部門的大力支持和幫助。在此，向他們表示衷心感謝。

某市就業(yè)服務(wù)，是勞動(dòng)就業(yè)部門開展就業(yè)服務(wù)的信息窗口，向社會(huì)就業(yè)政策法規(guī)查詢、公共就業(yè)服務(wù)援助、用工信息上發(fā)布等服務(wù)，利用最新的互聯(lián)技術(shù)，為求職人員和在我市注冊(cè)的用人單位搭建起一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。通過(guò)就業(yè)服務(wù)，用人單位和求職人員足不出戶，就可以方便、快捷地進(jìn)行招聘和求職。今后，我們將繼續(xù)完善就業(yè)服務(wù)的功能，增加上職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)登記等服務(wù)，進(jìn)一步提高公共就業(yè)服務(wù)的效率。

今天的發(fā)布會(huì)，只是就業(yè)服務(wù)推廣的開始。接下來(lái)，我們還將舉辦主題招聘會(huì)、講座、咨詢等活動(dòng)，組織企業(yè)人員和業(yè)務(wù)人員開展分批培訓(xùn)，下發(fā)宣傳光盤、小冊(cè)子、系統(tǒng)使用指南等宣傳資料。通過(guò)推廣使用“就業(yè)服務(wù)”，帶動(dòng)全市勞動(dòng)力市場(chǎng)信息聯(lián)，推動(dòng)全市公共就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)。

最后，祝大家工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！

多謝大家。

創(chuàng)就業(yè)演講稿 篇4

演講稿尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好：

我是來(lái)自某某班的某某也是就業(yè)服務(wù)部的助理，我競(jìng)選的職位是就業(yè)服務(wù)部的部長(zhǎng)，很榮欣今天能站在這個(gè)講臺(tái)上競(jìng)選。 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，就業(yè)率和就業(yè)前景成為我們每個(gè)同學(xué)都密切關(guān)心和重視的事，找到好工作意味著一個(gè)人將來(lái)人生的幸福，我想為大家的幸福獻(xiàn)上自己的一份力，所以我來(lái)競(jìng)選就業(yè)部的部長(zhǎng)。

我是一個(gè)性格活潑開朗，處事沉著，能顧全大局的人，有著很強(qiáng)的實(shí)干能力，作為就業(yè)服務(wù)部的助理關(guān)于就業(yè)，材料整理，活動(dòng)組織和人際等方面我比其他人了解更多，做起事來(lái)更能得心印手，質(zhì)量和效率更高。冠冕堂皇的話不多說(shuō)，如果我當(dāng)上部長(zhǎng)我將怎么做：

1、于學(xué)院的利益為己任，為畢業(yè)生提供及時(shí)的就業(yè)信息和有效的就業(yè)指導(dǎo)，安排好招聘會(huì)等各項(xiàng)重要工作，讓我院畢業(yè)生得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)我院就業(yè)之新高。另外擴(kuò)大部門接觸范圍讓更多的非畢業(yè)生認(rèn)識(shí)和了解我們部門，讓院里所有的人認(rèn)識(shí)到我們部門的重要性，全心全意的為學(xué)院服務(wù)。

2、在工作中大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

三。人性化的管理部門讓就業(yè)部門的每個(gè)人都感到溫暖。讓他們明白，加入學(xué)生會(huì)不僅是為了服務(wù)他人，更是為了培養(yǎng)自己各方面的能力。公平對(duì)待每個(gè)人，鼓勵(lì)他們大膽做事。

4、同時(shí)對(duì)我自己我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積態(tài)去一件事，要進(jìn)一步提高責(zé)任心。

金光閃閃。沒(méi)有最好的，只有更好的。相信有了老師的信任、學(xué)生的支持和自主創(chuàng)新，我們學(xué)院的就業(yè)率將有望達(dá)到就業(yè)史上的高峰。再多華麗的辭藻也只不過(guò)是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是在成功路上的鮮花。

我想我當(dāng)選的話一定言必行，行必果。這是我今天的承諾。行動(dòng)是證明一切的最好方法。 今天我以無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加這次競(jìng)選，抱著必勝的信心踏上講臺(tái)，信心是以實(shí)力為前提的。

最后，我衷心希望你能支持我，鼓勵(lì)我，投我一票。記住我是某某。 我的演講完畢，謝謝大家！

創(chuàng)就業(yè)演講稿 篇5

尊敬的各位，親愛(ài)的同事們：

大家下午好！

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到實(shí)高已近一年，很高興能有此機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我這段時(shí)間的工作與感悟。

首先，能成為鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的一名教師，我特別感恩學(xué)校與，心懷這份感恩我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、觀評(píng)課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，盡心盡力做一名導(dǎo)師，成功開設(shè)一門校本課程等等這些工作在此不再一一贅述，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我本就應(yīng)該做好，而且應(yīng)該做的更好的工作，我會(huì)繼續(xù)努力的。

下面，我圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)與希望，簡(jiǎn)單談一談我的工作感悟。

一、成長(zhǎng)

作為一名青年教師，雖然我還有很多不足，但是我享用“不可思議”一詞來(lái)形容我在實(shí)高的成長(zhǎng)，這并不夸張，因?yàn)閷?shí)高確實(shí)有讓它發(fā)生的沃土，從之前大家的發(fā)言中就可以感受得到。學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚的教育決策、精細(xì)化的學(xué)校管理、制度化的教學(xué)常規(guī)、濃郁的教研與學(xué)習(xí)氛圍等等這一切都不斷助推我成長(zhǎng)。其中讓我感觸最深的就是對(duì)我們的信任。記得郅校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他相信把我們安排到學(xué)校任何一個(gè)工作崗位上，我們都可以做的很好。他更不止一次對(duì)我們說(shuō)：你們是最優(yōu)秀的。正是這樣的信任，讓我有機(jī)會(huì)、有勇氣去做一些當(dāng)時(shí)可能感覺(jué)很痛苦，但當(dāng)你完成時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲特別大的事情。這對(duì)于我的成長(zhǎng)所起的作用是巨大的，是不可替代的，也是在其他學(xué)校無(wú)法得到的。

二、希望

我想，作為一名青年教師，作為年輕人，沒(méi)有什么比“希望”更加珍貴的了。而在實(shí)高，我能夠時(shí)刻感受到它。有幸能與一所有著無(wú)限發(fā)展空間的新學(xué)校共同成長(zhǎng)，這使得我的教育事業(yè)、甚至我的生活也有了無(wú)限可能，充滿希望。

也許我們沒(méi)有其他學(xué)校的老師過(guò)得“安逸”，但是“安逸”只會(huì)增加人的惰性。他們永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)我們?nèi)w實(shí)高人帶著希望共同前進(jìn)的勇氣與斗志，更感受不到作為一名者通過(guò)努力不斷收獲時(shí)的欣喜與感動(dòng)。

最后，我想說(shuō)，我會(huì)帶著這份希望，心懷感恩，繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取能為實(shí)高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。感恩大家！

創(chuàng)就業(yè)演講稿 篇6

就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是民生的重要方面，業(yè)是我們關(guān)注的焦點(diǎn)?，F(xiàn)在由我……

當(dāng)我們走出象牙塔的一剎那，我們都渴望找到一份理想的工作，然而事實(shí)卻是……擁擠的招聘現(xiàn)場(chǎng)，獨(dú)特的就業(yè)方式。

現(xiàn)狀分析：

從這幅圖中可以看出，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題依然十分嚴(yán)重。我不知道路在**，但我最終只能找到一份活工作

我們認(rèn)為就業(yè)難的原因有……：

經(jīng)濟(jì)原因：

一。金融危機(jī)仍在持續(xù)，直接影響大學(xué)生就業(yè)，可能對(duì)就業(yè)造成大規(guī)模影響。

2、其次目前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村富余勞動(dòng)力是沖擊充分就業(yè)的三大因素。

社會(huì)原因：

一。人才結(jié)構(gòu)失衡，專業(yè)設(shè)置和市場(chǎng)需求錯(cuò)位。高校不斷擴(kuò)招導(dǎo)致供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際需求；專業(yè)設(shè)置盲目導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)失衡。

2。高校就業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃工作薄弱。對(duì)于具有專業(yè)能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于缺乏專業(yè)信息的獲取和專業(yè)能力的展示，他們失去了就業(yè)機(jī)會(huì)。

3.大大減少了企業(yè)的人力資源**，在招聘中采用了從優(yōu)中選優(yōu)的策略，導(dǎo)致人才過(guò)剩。

個(gè)人原因：

1、就業(yè)觀念存在誤區(qū)。大多數(shù)大學(xué)生不考慮就業(yè)的實(shí)際需要，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自身利益和個(gè)人利益。

2、自身能力不足。畢業(yè)生綜合素質(zhì)低，缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的能力，難以滿足用人單位的要求

3、. 隨波逐流，盲目選擇“熱門”專業(yè)，導(dǎo)致人才飽和。最后，它增加了競(jìng)爭(zhēng)壓力，處于失業(yè)狀態(tài)。

解決方案：

國(guó)家政策方面：

一。制定促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的優(yōu)惠政策。

2。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)。

3、 鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)。引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中西部、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作。

4、 建立全國(guó)性的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，完善就業(yè)信息服務(wù)，開展富有針對(duì)性和實(shí)效性的就業(yè)指導(dǎo)。 就業(yè)市場(chǎng)方面：

一。完善高校畢業(yè)生就業(yè)管理制度整頓就業(yè)市場(chǎng)

2、 制定科學(xué)合理選人標(biāo)準(zhǔn)

三。要轉(zhuǎn)變唯經(jīng)驗(yàn)、唯文憑的觀念，摒棄就業(yè)中對(duì)學(xué)生和性別的歧視

4、 注重人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng)。鼓勵(lì)每個(gè)人都作出貢獻(xiàn)并競(jìng)爭(zhēng)人才。

教育改革方面：

1、高校以社會(huì)需求為導(dǎo)向,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置, 積極發(fā)展交叉學(xué)科專業(yè)，大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)專業(yè)，打造品牌專業(yè)。

2。調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才。

三。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃。

四。加強(qiáng)與社會(huì)用人單位的聯(lián)系與合作

自身原因方面：

一。提高綜合素質(zhì)，主動(dòng)就業(yè)。使自己成為復(fù)合型人才。

2。轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)、后就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀。

三。在校期間，我積累了專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力和價(jià)值觀。

四。建立明確的職業(yè)目標(biāo)，并不斷調(diào)整以適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。

5、 面向基層工作。

以上是我們對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的簡(jiǎn)單分析，解決就業(yè)問(wèn)題,是一個(gè)系統(tǒng)工程, 只有各方面共同努力才能使大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題得以解決。