我的引路人作文七篇

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我的引路人作文(篇1)

一個偉大的老師一定是可以影響到他的學(xué)生一生的，讓他們意識到自己的錯誤，或?qū)窈蟮娜松幸粋€全新的定位。在老師的指引下，我們離光明越來越近，未來的.曙光就徘徊在我們眼前。我的初中班主任就是這個光源。

良藥苦口，除了父母，只有老師會不惜一切地指出我們的問題所在。那會兒仍是初二，初中糊口雖只過了一年，但隱約仍是可以聽到中考鐘聲的覆信。那時的我浮躁懶披發(fā)，恨不得下了課就直奔操場與朋友們打鬧聊天。王老師的辦公室就面對操場。一天中午，她把正在扎堆聊天的我叫了出來。你是想拋卻了嗎？沒有。你這樣做就是在走向失敗，你一直是我心中的好孩子，這不像是你該做的。流動雖然好，但學(xué)習(xí)才是主要的。我知道說完這些你一定會暗自訴苦，但我不管，我只要你改掉。辦公室內(nèi)只有從窗戶縫隙中流入的操場生的嬉戲聲，我緘默沉靜不語。當(dāng)然是對老師那些打擊我的話的反感，但正是那些話讓我忽然意識到了我過去做的好笑的事情，操場的繽紛在我的視線里一絲絲地褪去了，取而代之的是前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感謝感動。若不是老師不惜一切的批評，我的前途將多么無助。是王老師讓我意識到我的錯誤，找到我未來路的方向。

老師永遠是那個能夠傾聽你訴說的人。往往只有她的理解才可讓你獲得動力。初三來臨，班里的后起之秀如斯之多，讓我感到空氣中都布滿了壓力。面對那么多的問題，我有多少次都紅了眼眶，心中是對自己十分的不滿。爸媽不了解情況，我就情不自禁地去找王老師。在她的辦公室里，又是那雙好似太陽的雙眸，雖從未怎么改變過，但那熾熱的毫光卻在悄然間暖和了四周的一切。她默默凝視著滔滔不絕抱怨的我，聽我對自己的不滿與對壓力太大的無奈。她用她的內(nèi)心承接著我的痛苦，盡管她一句話都沒有說，但發(fā)泄后的我整理時感到四周的空氣不再那么沉重，輕風(fēng)拂過臉頰，只有種輕松的感覺。那之后的每一天我都布滿了動力。

不僅在培養(yǎng)我們做人方面，一個老師最基本的是要有雄厚的教書功底，這也是讓學(xué)生敬佩的一個重要部門。王老師是我們的英語老師，她不像其他老師那樣照本宣科，靚麗的外表下還有一種靚麗的教書風(fēng)格。在此之前，我從未見過英語有如斯的魅力，我從未想過英語居然還可以是帶有顏色的。從王老師紅色嘴唇后跳動出來的活潑的內(nèi)收留就像星空中的點點繁星，不起眼的外表，卻顆顆動人，在一望無際的宇宙中是那么的閃耀，吸引著我們每個人的留意力。從此，英語便成了我最好也是最愛的科目。是王老師培養(yǎng)出了我對英語的愛好，不僅是對英語，更是對任何新事物的新鮮感，我人生路上的另一扇窗又被悄然推開。

不論是悉心的教導(dǎo)，仍是嚴(yán)肅的批評，不論是耐心地傾聽，仍是活躍的課堂氣氛，都是王老師對我們未來的一個指示。她讓我對我未來的人生有了一個全新的定位。為我的將來鋪平了道路。

我的引路人作文(篇2)

記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！

由于我著急回家，管它個三七二十一，一頭便鉆進了雨里，跑著跑著“哎呀！”一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細細地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。

也許出于同情，也許出于悔過，也許出于天真，我不由自主地脫口說道：“老爺爺，您家住哪里呀？我送您回去！”

那位老大爺思索了一會兒說：“好吧！”

我們走著走著，誰知道我被下水溝?ahref="/zuowen/muqin/">母親影淼攪瞬畹闥ひ貨櫻儀椴蛔越仄瓶詿舐釔鵠矗骸八趺次蘗?，玩蠟V檔母親櫻。。　彼蛋?，稳~岳弦瞎П暇吹廝擔(dān)骸澳胱噠獗摺?/p>

老大爺小心翼翼地過去后，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。

淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……

這在條回家的道路上，我是他---一位盲人的引路人，在人生的道路上，他----一位殘疾人卻是我這個健全人的引路人！

我的引路人作文(篇3)

我從來沒有被需要過。

不過，我挺快樂，自顧自地玩，反正他們不需要我。好呀，我省得忙活。我像披上了隱身衣，很少有人會注意到我，“哦，沒看見你在這兒！”是我聽得最多的話。

當(dāng)我越來越沉浸于這份虛無時，出現(xiàn)了一個大問題，我的身體變得好似透明，無法觸摸任何東西，沒有人能看見我。

在我慌張地以為我在做夢，一位白衣少年舉著燈，走到我面前，當(dāng)我驚喜地發(fā)現(xiàn)有人能看到我時，他卻說：“跟我走吧！”在我詫異之時，他拉起我的手，跑著，但手里的燈中的火焰，搖都沒搖一下。

現(xiàn)在我別扭地坐在冰涼的椅子上，怯怯地打量周圍的怪人們：白衣少年，一個頭大身小的老婦人，一條穿了西裝的魚和一個老乞丐。我不由地把椅子往白衣少年身邊挪一點。他開口了：“因為我們都有同樣的原因聚集在這里……”他的話被老夫人尖聲打斷：“我和你們不一樣，我可是一個富人！”她不屑而尖刻地說，打量了一下自己身邊的老乞丐，用絲綢帕擦了一下指上的大鉆戒。“我們，都被遺忘了！”怪魚先生陰陽怪氣地尖叫?！安灰保覀兂燥?，慢慢說?！鄙倌甑脑捯魟偮洌郎暇统霈F(xiàn)了食物。

我心不在焉地吃著，思考他們的話，但其他人卻狼吞虎咽地吃著。什么嘛，明明食物沒有味道，進入腹中也輕飄飄沒感覺。但是，我們這些“被遺忘的人”有誰記得自己吃過某頓飯的滋味呢？這一次大家一起吃，也就有算價值了吧？想到這兒，我也大吃起來。

我從吃飯時的聊天中知道，老婦人因為獨自在別野里守著萬貫家財而被人遺忘，怪魚先生更可憐，因為有著超強記憶力認(rèn)為自己可以過人類的生活卻受到排斥，回到家，家人都忘了他，家人的世界只有七秒……“你呢？”“我只是個初中女生?！蔽液喢鞫笠鼗卮稹Ｎ乙仓?，我們都在等一個人——引路人。

桌上的伙伴一個個消失，我也被帶到一個地方，白衣少年站在那里，笑著。我苦惱了一會兒，大叫：“你就是引路人嗎？”他有些吃驚，但又笑了，“你要上天堂還是要下地獄？”我慌了：“不！不！我要活著！”他不笑了：“你們這些人，從未被需要過，在世間還有價值嗎？你說你是初中生，但你有過小學(xué)的記憶嗎？”我啞口無言，“是，你是對的？”我過了一會兒才回答。“我給你一個機會吧，讓你重活一次，但你要找到自身的價值?！蔽覉远ǖ攸c頭。

……

眼前熟悉的水泥路，天很黑，我要一步步走，因為，這是我的，救贖之路……

我的引路人作文(篇4)

8月的一個星期天，天空烏云滾滾，頃刻間“嘩.嘩，嘩 ……”傾盆大雨下了起來。天地之間掛起了一面寬大無比的雨簾。 我打著傘，頂著風(fēng)，從姑媽家回來，在雨中艱難地向前走。

透過朦隴的雨簾，我看見一個人在雨中跌跌撞撞地向前走著。 我三步并作兩步趕上去，只見這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著 紅白相間的拐杖，雨水順著他的瞼龐流下來，衣服都被淋濕了。他 正一步一滑摸索著前進。這一切告訴我，這位叔叔是個盲人?！笆?叔，您上哪兒去??？”雨中我大聲地問?！盎丶遥　薄澳俏宜湍丶野?！”我說完，沒有等盲人叔叔幵口便攙著他，撐著傘，和他一起 向前走去。雨真大啊！路仿佛變成了小河.我攙著盲人叔叔把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個陰溝蓋被打濕了，沒設(shè)標(biāo)志，雨 水匯成了小河，“嘩，嘩”地流人洞內(nèi)。我便攙著肓人叔叔從旁邊 繞了過去。叔叔似乎覺察到什么似的，他微笑著對我說：“小同學(xué)， 我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒?？”我回答說：“那兒的陰溝蓋被人打幵了， 從那兒走危險。” “哦，……”盲人叔叔雙眉緊錟，忽然他對我說： “你把我?guī)У疥帨仙w那兒去。” “干什么呀？”我迷惑不解地問?！白?我們把陰溝蓋蓋起來！”盲人叔叔堅定地說。我說：“我們今天又 不從這兒走了 ^再說，雨又這么大，就別去管這事了。”盲人叔叔 說：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬一跌 下去是多么危險啊丨”昕了盲人叔叔的話，我便攙著他來到陰溝前。 盲人叔叔松開拉著我的手，把手中的拐仗遞給我拿著，摸索著抓 住了陰溝蓋的一只角，用力地將陰溝蓋抬起來，慢慢地向敞開的 一面移動。水珠從他臉七流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水?？吹竭@里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔-起 用力搬陰溝蓋子。我們倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了。可盲人叔叔身上剛干一點的衣服又被雨水淋濕透了。我想：這回盲人叔叔可以放心地走了吧？誰知，叔叔卻又用腳使勁地在陰溝蓋 上跺了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說：“這下可好 了?！蔽冶谎矍斑@一切感動了 ：那無神的雙眼，那顫抖的手，那 汗水、兩水掛滿了臉頰，一個雙目失明的盲人自己行走都很艱難， 但是，他時刻想到的是別人’而不是自已?？晌摇瓬I水從我的 眼眶里涌了出來。

雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走，地上 濺起一朵朵水花。我想：在這無比寬大的雨簾中，我這個明眼 人是在為盲人叔叔引路；而在人生道路上，卻是盲人叔叔在為我 引路?。?/p>

我的引路人作文(篇5)

在我成長的道路上，她是我的引路人。她像一條小河，流入我干涸的心田；她像一支蠟燭，照亮了我昏暗的心靈；她又像一位勤勞的工人，為我蓋起了知識的寶塔她就是我的班主任兼語文老師李老師。

有一次，我漏做了一項家庭作業(yè)，到學(xué)校后我才想起來。不過，我還是有點僥幸心理，覺得老師不可能查得那么詳細。老師仔細地批閱我的作業(yè)后，親切地說：羅毅彬，還有一項呢！這下，同學(xué)們的目光刷地都轉(zhuǎn)向了我，我心里忐忑不安，支支吾吾地說：老師，最后一項、我忘、忘在家里了。李老師輕輕拍了拍我的肩膀說：下午上學(xué)時帶來給我看。我紅著臉沖著老師羞愧地點了點頭作文。

下課了，同學(xué)們都出去玩了，我卻在補作業(yè)，終于在放學(xué)前把遺漏的那項作業(yè)補完了。我拿著作業(yè)本去辦公室，主動給老師承認(rèn)了錯誤：李老師，對不起，我作業(yè)沒有寫完，我今天撒謊了。李老師給我批閱后，微笑著說：我知道你沒有寫完作業(yè)，以后可要記住了，作業(yè)要按時完成。知錯能改就是好學(xué)生。此刻，我心里很感動。李老師心里比誰都清楚我在撒謊，但她沒有揭穿我，保護了我小小的自尊心。突然，一陣后悔襲上心頭，老師對我這么好，我還撒謊騙她，真是不應(yīng)該！

從那以后，我再也沒有缺過任何作業(yè)。

母親般慈愛的李老師是我前進道路上的引路人。我要感謝您，親愛的李老師！

我的引路人作文(篇6)

我有很多事值得難忘，但是一件事已經(jīng)深深的印到了我的心靈。

雨淅淅瀝瀝的下著，街上人煙稀少，我又不得加快了腳步，我只顧低頭，把旁邊的一個老人給撞著了，我連忙說了一聲‘對不起，對不起’我瞄了他一眼突然我心頭一震——那是個盲人，我把他扶起來我說‘我送您回家吧’。他連忙說‘那實在是太感謝你了’我攙著他，突然我被什么東西絆了一下，我氣吁吁的說道‘是誰這么不講道德啊也不放回原處，突然我想起了身邊的老人說‘您走這邊，小心絆倒?！麆傔~了一步，緊接著又退回去了說道‘還會有人絆倒的。’他蹲下來慢慢的摸索著他摸到了那塊水泥板又把它小心翼翼的放回了原處。

我看著他——一個盲人卻又如此大的胸懷，我的心中思潮起伏，他的心靈閃爍著光芒，不一般的光芒，那是透明的，純潔的。

在回家的路上，我是他的引路人，在人生道德品質(zhì)上——他一個盲人卻是我最好的引路人。

我的引路人作文(篇7)

夢想引路人

夢想，是每個人內(nèi)心深處最珍貴的財富，是生命奮斗的動力和目標(biāo)。在實現(xiàn)夢想的道路上，我們常常會迷失方向，感到迷茫和困惑。而這時，我們需要一位引路人，幫助我們找到前進的方向，引領(lǐng)我們走向夢想的彼岸。

我曾經(jīng)是一個對未來充滿迷茫的求知者。在茫茫人海中，我總是感到迷失和無助。機緣巧合之下，我遇見了一位引路人——楊老師。

楊老師是一位經(jīng)驗豐富、知識淵博的教育家。他不僅是一名教師，更是一位擁有豐富人生經(jīng)歷的引路人。盡管楊老師站在講臺上，對著一群群健忘的學(xué)生們傾囊相授，但他從不滿足于僅僅傳授知識。在他眼中，每一個學(xué)生都是獨一無二的個體，每一個學(xué)生都有自己的夢想和熱情，他以自己的智慧和耐心，引領(lǐng)我們走向夢想的道路。

記得有一次，我在選課時面臨著很大的困惑。我對自己的興趣和潛能沒有清晰的認(rèn)識，不知道該選擇哪門課程。于是，我主動向楊老師求助，希望他能給我一些建議。楊老師接過我的問題，微笑著說：“孩子，你說的問題很好，但是這個答案只有你自己知道。”他的回答讓我感到困惑，但是他接著說：“你需要去發(fā)掘自己的興趣和潛力，只有通過實踐和嘗試，你才能找到真正適合自己的方向?！痹诮酉聛淼囊欢螘r間里，楊老師幫助我設(shè)計了一系列的自我探索活動，包括實習(xí)、參加社團和參觀行業(yè)企業(yè)等，這讓我逐漸明確了自己的興趣和天賦。最終，我找到了適合自己的專業(yè)，并且走上了一條充滿激情的道路。

除了個人的探索和發(fā)現(xiàn)，引路人還在我們的成長和夢想實現(xiàn)的道路上，提供著無私的關(guān)注和指導(dǎo)。楊老師并不僅僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績，他更關(guān)注我的人格塑造和品德修養(yǎng)。他經(jīng)常鼓勵我積極參與社會實踐活動，關(guān)注社會問題，并思考如何為社會做一點貢獻。他教給我的不僅是知識，更是一種人生態(tài)度。在他的引路下，我逐漸明白了個人價值的重要性，以及如何在實現(xiàn)自己夢想的同時，回饋社會。

夢想是生命的奮斗目標(biāo)，而引路人則是我們前進的指引。他們用自己的智慧和人生經(jīng)驗，為我們指點迷津。在他們的引領(lǐng)下，我們不再畏懼前行的困難和挫折，相信自己的能力和價值。他們是我們成長道路上重要的財富和支持者。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入社會并實現(xiàn)了一部分夢想。在我遇到新的困難和挑戰(zhàn)時，我知道仍然需要引路人的幫助和指導(dǎo)。因為夢想的道路是漫長而復(fù)雜的，往往需要一位引路人的陪伴。所以，我將繼續(xù)尋找并珍惜那些愿意幫助我的人，與他們一同走過人生的旅途，共同追尋夢想的光芒。夢想引路人，是我人生中最重要的貴人之一。感恩有他，讓我找到了自己的方向，走向了一個充滿希望和激情的未來。