研討方案(必備6篇)

方案要怎么制定呢？當(dāng)我們無法進(jìn)行項(xiàng)目的時(shí)候。我們一般都需要準(zhǔn)備好自己的方案。小編在這里為您整理了“研討方案”的相關(guān)資訊敬請(qǐng)關(guān)注，愿這篇文章能給大家?guī)韼椭蛦⑹練g迎大家閱讀和借鑒！

研討方案 篇1

東關(guān)市教育管理中心2014年6月13日

為增強(qiáng)鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間的廣泛交流與合作，共享課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，活躍教學(xué)研究氛圍，以研促改共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)的目標(biāo)。經(jīng)東關(guān)、安樂、胡桃、達(dá)溪教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)共同研究，決定開展區(qū)域性公開課教研聯(lián)誼活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利開展，現(xiàn)將實(shí)施計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以**“務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)方法為目的，在片區(qū)內(nèi)大力營造課堂教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)片區(qū)教師積極投身課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，整體提高我片區(qū)教學(xué)質(zhì)量水平。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：萬廷亮（東關(guān)市教育管理中心主任）

副組長(zhǎng)：陳天泰（核桃教育管理中心主任）

丁勇（達(dá)溪教管中心主任）

劉虓（安樂教管中心主任）

成員：東關(guān)市教育管理中心、核桃教育管理中心、達(dá)溪教育管理中心、安樂教育管理中心全體成員、東關(guān)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)。（具體活動(dòng)安排由東莞市教育管理中心胡迅負(fù)責(zé)）

三、活動(dòng)目的

旨在通過開展鄉(xiāng)際間研討課，展示聽評(píng)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師扎根課堂教學(xué)，通過深究教材精心備課、上課把自己對(duì)教學(xué)理念的把握通過各教學(xué)活動(dòng)展示出來，參與教師通過聽課、評(píng)課以及交流中相互學(xué)習(xí)借鑒，有取舍的整合到自己的教學(xué)技能體系，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，為提高片區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作出更大的貢獻(xiàn)。

4、 活動(dòng)形式：聽課、評(píng)課、討論、交流

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1時(shí)間：2014年6月13日星期五

2單位：東關(guān)小學(xué)增加教室。

3、參加人員：核桃、達(dá)溪、安樂各教管中心相關(guān)人員領(lǐng)隊(duì)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽一人執(zhí)教教師參加，東關(guān)鄉(xiāng)各學(xué)校校長(zhǎng)及一名學(xué)科帶頭人。

六、活動(dòng)內(nèi)容

首先是《品德與社會(huì)》、《數(shù)學(xué)》、《語文》、《科學(xué)》四個(gè)學(xué)科各一節(jié)教學(xué)研討課，分別由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派的教師按學(xué)科分配執(zhí)教（東關(guān)鄉(xiāng)六年級(jí)語文、安樂鄉(xiāng)四年級(jí)品德與社會(huì)、核桃鄉(xiāng)三年級(jí)數(shù)學(xué)、達(dá)溪鎮(zhèn)五年級(jí)科學(xué)）。接著老師講課，觀察人員點(diǎn)評(píng)，總評(píng)。最后，學(xué)員們就教學(xué)過程中遇到的難題及解決方法進(jìn)行了交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

七、活動(dòng)流程

第一至第四節(jié)教學(xué)研討課。第一節(jié)：8：

30-9:10，四年級(jí)道德與社會(huì)；第二節(jié)：9：

20-10:10，三年級(jí)數(shù)學(xué)；第三節(jié)10：20——11：

00分六年級(jí)語文；第四節(jié)：11：10——11：

50分五年級(jí)科學(xué)。

下午的第一節(jié)課是2:00到3:40。與會(huì)教師就教學(xué)中遇到的問題和如何解決問題進(jìn)行了交流。

八、活動(dòng)組人員工作分工安排：

1班級(jí)學(xué)生安排：東關(guān)小學(xué)教潔負(fù)責(zé)。

2.教師所需的教具和教學(xué)儀器：周煥琨先生負(fù)責(zé)。

三。教師出勤記錄：東關(guān)市教育管理中心辦公室提供。

4學(xué)員生活安排：宋召江先生負(fù)責(zé)。

溫馨提示：

凡來東關(guān)小學(xué)參加此次教學(xué)研討活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：在來去途中要注意乘車、駕車安全，在準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)的前提下要確保好人生安全，各單位要制定好本次活動(dòng)的安全預(yù)案，確保萬無一失！

東關(guān)鄉(xiāng)教育管理中心

2014年5月28日

研討方案 篇2

小學(xué)漢語講習(xí)班集體研究，課堂教學(xué)和研究活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過研究，學(xué)生可以在課堂教學(xué)中解決用小學(xué)課本教什么的問題。

為深入開展校本教研，按照《學(xué)校課堂教學(xué)月研討活動(dòng)方案》的要求，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，決定第4、5周開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。特制訂我坊活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)內(nèi)容

該活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分是教學(xué)能力示范課和培訓(xùn)教師報(bào)告課，第二部分是青年教師的表相課。以采用線上上傳**，談?wù)摪l(fā)言，小組站（以大學(xué)區(qū)的教研組長(zhǎng)）聽評(píng)課為主，共授課4節(jié)，涉及學(xué)科：各上課教師按照教學(xué)進(jìn)度和本次活動(dòng)授課時(shí)間安排，由上課教師自選授課內(nèi)容。

三、聽議課安排

聽評(píng)課教師（主議教師）：

朱敏原育萍王艷寧張婉王靜

四、活動(dòng)要求

1.上公開課的教師，上課前要精心準(zhǔn)備，內(nèi)容為五年級(jí)《勞動(dòng)》單元的。在課堂上，要努力使教學(xué)語言規(guī)范明了，教學(xué)方式自然大方，板書工整清晰，體現(xiàn)高效課堂的引領(lǐng)作用。

2.聽課教師按時(shí)聽課，認(rèn)真填寫聽課記錄和《小學(xué)語文工作坊課堂教學(xué)研討反饋表》，議課結(jié)束后統(tǒng)一上交各教研組組長(zhǎng)，確保校級(jí)校本研修資料收集到位，以備上級(jí)檢查。

3.活動(dòng)結(jié)束后,每位上課教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)電子版一份，青年教師結(jié)合議課教師的意見，認(rèn)真反思、總結(jié)得失，寫一份教學(xué)反思。將教學(xué)反思

每位聽課教師結(jié)合自己和所教學(xué)生實(shí)際，按照國培學(xué)習(xí)要求，上傳一節(jié)優(yōu)課（五年級(jí)全冊(cè)）劃定內(nèi)容：

附：教學(xué)進(jìn)度表、課堂教學(xué)討論活動(dòng)反饋表、課堂教學(xué)研討活動(dòng)反饋表

小學(xué)語文工作坊

2016.9.

附表1授課時(shí)間安排表

（第周：11月日—日）

評(píng)課：大餐廳周五第一節(jié)

表3蓮湖學(xué)校課堂教學(xué)研討活動(dòng)反饋表

蓮湖學(xué)校課堂教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)評(píng)估記錄表

蓮湖學(xué)校語文教研二組課堂教學(xué)研討會(huì)紀(jì)要

時(shí)間：2016年11月，星期五

地點(diǎn)：大餐廳

主持：劉健

參加人員：朱敏原、育萍、王艷寧、張婉、王靜

常珂王珊顏艷王麗寧劉健

董艷玲徐娟胡育英

會(huì)議記錄： 朱敏

課堂教學(xué)研討活動(dòng)評(píng)課：

一、授課教師說課

王珊五年級(jí)語文《》

劉新寧四年級(jí)語文《》

石悅五年級(jí)語文《》

王麗寧四年級(jí)語文《》

二、教導(dǎo)主任徐娟

《課堂教學(xué)觀課的看點(diǎn)》輔導(dǎo)

三、評(píng)課教師發(fā)言：

朱敏王珊老師執(zhí)教的五年級(jí)語文《登飛來峰》和劉新寧老師所教的四年級(jí)語文《江畔獨(dú)步尋花》兩節(jié)課，選擇的教材內(nèi)容為古詩，為我們研究古詩的課堂教學(xué)作出了突破性的示范。主要體現(xiàn)在：教師重視閱讀，師生閱讀詩歌的魅力，學(xué)生的閱讀理解過程扎實(shí)、真實(shí)、高效。

在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，課堂寫作練習(xí)的設(shè)計(jì)真正達(dá)到了實(shí)施和提高的效果。

原育萍古詩教學(xué)中，王珊老師和劉新寧老師都注重學(xué)生資源的共享和整合，學(xué)生在課堂上交流得用時(shí)和效果都恰到好處，很值得大家學(xué)習(xí)。

王艷寧重點(diǎn)談?wù)勍觖悓幚蠋焾?zhí)教的四年級(jí)語文《太陽的話》一節(jié)課。與古詩詞教學(xué)相比，現(xiàn)代詩歌教學(xué)更容易發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的作用。精講多練、簡(jiǎn)潔的語言是語文課堂落實(shí)“雙基”的基本原則，學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得自然，收獲滿滿，盡情展示自己的朗讀，自己的感悟。

從整體到局部，再回到整個(gè)課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)，在這個(gè)課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。

張婉石的課堂充滿了智慧和美麗。她這次執(zhí)教的五年級(jí)語文《信任》第二課時(shí)，采用了設(shè)疑——勾畫重點(diǎn)句——匯報(bào)交流——感悟朗讀——拓展練筆的思路進(jìn)行，學(xué)生與老師的交流非常真誠，課堂氛圍顯得那么自然，那么讓人心曠神怡。真正的靈動(dòng)課堂！

聲情并茂的朗讀似乎將所有人都帶進(jìn)了那個(gè)“美好的地方”！

王靜是呀！“桃子——自采——三里路”如此簡(jiǎn)潔的板書，抓住了“告示”這關(guān)鍵點(diǎn)一下子鋪展開來，又引領(lǐng)學(xué)生自讀感悟，提升認(rèn)識(shí)，將課堂交給了學(xué)生，這樣的課堂才是真正的語文課堂。美麗的化身，魅力的課堂！

常珂王珊董艷玲

四、 總結(jié)

劉健本次教學(xué)月活動(dòng)中，我們高段語文組授課教師思想重視，準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，積極參加，所有組員按時(shí)參加聽課，及時(shí)上交相關(guān)資料，表現(xiàn)了語文教師豐厚的人文素養(yǎng)。在今天的研討會(huì)上，我們也達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：簡(jiǎn)單地教漢語，腳踏實(shí)地地去實(shí)實(shí)。

聽說讀寫相得意，德才能用書香課！

五、 領(lǐng)導(dǎo)講話

研討方案 篇3

在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)的重要性變得愈發(fā)突出。為了提高學(xué)習(xí)效果，許多機(jī)構(gòu)和學(xué)校已經(jīng)開始使用學(xué)習(xí)研討方案。學(xué)習(xí)研討方案是一種集體學(xué)習(xí)和研討的方法，它不僅能夠促進(jìn)知識(shí)的傳授，還能讓學(xué)生們主動(dòng)思考和互相合作。本文將詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)研討方案及其實(shí)施步驟，以便更好地幫助讀者了解和應(yīng)用這一方法。

一、什么是學(xué)習(xí)研討方案？

學(xué)習(xí)研討方案是一種以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討的方法。在這種學(xué)習(xí)方式下，老師不再是傳統(tǒng)意義上的知識(shí)傳授者，而是變成了學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。學(xué)習(xí)研討方案的核心理念是：通過讓學(xué)生主動(dòng)參與研討、提出問題和解決問題，來促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣、思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)研討方案的實(shí)施步驟

1. 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)：在開始實(shí)施學(xué)習(xí)研討方案之前，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程內(nèi)容。老師需要根據(jù)教育課程指南和學(xué)生的特點(diǎn)來確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并向?qū)W生們提供明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 分組討論：學(xué)習(xí)研討方案的核心是學(xué)生之間的研討和合作。為了實(shí)施學(xué)習(xí)研討方案，首先需要將學(xué)生們分成小組。每個(gè)小組通常由3-5名學(xué)生組成，并且最好是由不同能力水平的學(xué)生組成一個(gè)小組，以便更好地高效學(xué)習(xí)。

3. 提出問題：學(xué)習(xí)研討方案鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和提出問題。在小組研討的過程中，老師可以給學(xué)生們提供一些開放性的問題，或者引導(dǎo)學(xué)生們提出問題。通過提出問題，學(xué)生們能夠深入思考和互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。

4. 群體討論和研究：學(xué)習(xí)研討方案的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是群體討論和研究。在小組討論的過程中，學(xué)生們可以共享自己的觀點(diǎn)和知識(shí)，并協(xié)作解決問題。老師在這一過程中起到引導(dǎo)和監(jiān)督的作用，確保每個(gè)小組都能參與到討論中，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

5. 結(jié)果和在小組討論和研究的過程中，學(xué)生們應(yīng)該將自己的思考和進(jìn)行整理和總結(jié)。每個(gè)小組都可以向全班匯報(bào)他們的研究結(jié)果，并進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠鞏固和擴(kuò)展他們的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。

三、學(xué)習(xí)研討方案的優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)研討方案作為一種新的學(xué)習(xí)方式，具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)研討方案能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)研討方案關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與和思考，使學(xué)習(xí)過程更加有趣和有意義。通過與其他學(xué)生的互動(dòng)和討論，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)研討方案能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在小組討論和研究的過程中，學(xué)生們需要獨(dú)立思考和提出問題，這能夠促進(jìn)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。學(xué)習(xí)研討方案不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

學(xué)習(xí)研討方案能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通。在小組研討的過程中，學(xué)生們需要相互合作、互相交流和共同解決問題。這樣的合作環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的交流能力和合作精神，培養(yǎng)他們與他人合作的能力。

學(xué)習(xí)研討方案是一種集體學(xué)習(xí)和研討的方法，通過讓學(xué)生主動(dòng)思考和參與研討，來促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣、思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。學(xué)習(xí)研討方案以學(xué)生為中心，通過小組討論、問題提出、群體研究等步驟，實(shí)踐了學(xué)生主體性和合作性的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)研討方案的實(shí)施能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，并促進(jìn)學(xué)生之間的合作和溝通。學(xué)習(xí)研討方案值得被廣泛應(yīng)用和推廣。

研討方案 篇4

一、組織單位：

揭陽市中德金屬工商聯(lián)合會(huì)

二、活動(dòng)目的：

通過專題公開課研討會(huì)的學(xué)習(xí)和開展，讓企事業(yè)單位了解國當(dāng)前國家最新企業(yè)清潔生產(chǎn)政策和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化政策，提高企業(yè)歸避風(fēng)險(xiǎn)能力，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)健的發(fā)展；在研討中相互學(xué)習(xí)、相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)溝通、互惠合作，以更堅(jiān)實(shí)步閥開拓市場(chǎng)，增強(qiáng)企業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)企業(yè)文明清潔生產(chǎn)、安全和諧的工作環(huán)境。

四、主辦單位：

工商聯(lián)合會(huì)

五、承辦單位：

XX企業(yè)管理咨詢公司

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

七、活動(dòng)時(shí)間：

八、活動(dòng)流程：

1、開幕式，介紹主講老師、來會(huì)嘉賓等；

2、引出主題，主持人稍作闡述本次公開課目的。；

3、主持人邀請(qǐng)主辦單位、承辦單位發(fā)言；

4、主持人邀請(qǐng)主講老師發(fā)言并授課；

5、來會(huì)人員與老師互動(dòng)。觀眾提問，老師作解答；（必要時(shí)）

6、老師給參會(huì)的企業(yè)人員的建議，主持人公布咨詢電話；

7、主辦單位總結(jié)發(fā)言；

8、閉幕式，歡送專家、嘉賓離場(chǎng)。

九、主講內(nèi)容提綱（咨詢公司準(zhǔn)備）

1、什么是清潔生產(chǎn)、什么是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？

2、清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化國家當(dāng)前的形勢(shì)和政策？

3、清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)的初步講解？

4、企業(yè)推行清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化有哪些好處和意義？

5、企業(yè)推行清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的步驟和流程？

十、會(huì)前準(zhǔn)備：

(一) 主持人，選拔、培訓(xùn)、主持稿

1. 選拔：工商聯(lián)合自定

2. 培訓(xùn)；

3. 主持人主持稿的撰寫、修改。

(二) 參與人員的培訓(xùn)

參會(huì)工作人員入場(chǎng)登記、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、退場(chǎng)安排、后勤服務(wù)。

(三) 收集整理企業(yè)、嘉賓、各小組成員資料

(四) 根據(jù)預(yù)計(jì)參會(huì)人員，選定公開課地點(diǎn)

(五) 會(huì)場(chǎng)布置（注意制作會(huì)場(chǎng)座位分布圖、座簽、電腦、投影儀、U盤、其它必要工具）

1. 會(huì)長(zhǎng)臺(tái)的布置；

2. 主講老師、嘉賓及各小組位置的布置；

3. 參會(huì)人員的組織及座位分布；

4. 制作臺(tái)簽；

5. 現(xiàn)場(chǎng)攝影、會(huì)場(chǎng)秩序等問題；

(六) 主辦單位人員安排表，各司其職

(七) 彩排（看需要，主要是主持人）

十、前期宣傳：

1、橫幅、展板、海報(bào)等；

2、網(wǎng)站宣傳；

3、制作彩色路標(biāo)；

4、微信等。

十一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

（一）指導(dǎo)組

組 長(zhǎng)：

組 員：

（二）專家組：

研討方案 篇5

一、學(xué)術(shù)研討會(huì)原則和目的

本屆學(xué)術(shù)研討會(huì)由 、畢節(jié)地區(qū)行署主辦(以下簡(jiǎn)稱“地區(qū)行署”)，xx縣人民政府、xxxx中藥發(fā)展有限公司(以下簡(jiǎn)稱“公司”)承辦，本著“繁榮學(xué)術(shù)、凝聚力量、引領(lǐng)學(xué)科”的辦會(huì)宗旨，為努力實(shí)現(xiàn)中藥材半夏合理開發(fā)利用和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略服務(wù)。利用學(xué)術(shù)研討活動(dòng)交流各地半夏中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)公司與地方、公司與公司、公司與客戶之間的聯(lián)系。會(huì)議主題是加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)中藥資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

二、會(huì)議舉辦前

1、參會(huì)代表會(huì)議期間的酒店的預(yù)定( 酒店(★★★))。

2、xxxx年 月 日全天設(shè)立 個(gè)接待站：

畢節(jié) ( 酒店)：工作人員(兩人) 時(shí)間(10∶00—21∶30) 貴陽龍洞堡機(jī)場(chǎng)(二至四輛大型客車)：工作人員(兩人) 時(shí)間(12∶00—22∶00)

3、在畢節(jié) 酒店設(shè)立會(huì)議報(bào)到處。￥4、學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議室的選定。(含會(huì)議室內(nèi)燈光、音響、座位的布臵、會(huì)議用品的準(zhǔn)備等)

主會(huì)場(chǎng)一個(gè)，分會(huì)場(chǎng)兩個(gè)。建議： 為主會(huì)場(chǎng)， 為分會(huì)場(chǎng)。

5、研討會(huì)邀請(qǐng)人員名單的擬定(包括上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府、制藥單位及媒體記者等)：由兩會(huì)和地區(qū)行署確定。

6、會(huì)議期間代表們的用餐地點(diǎn)。

(1) (早、中、晚)、 (早、中、晚)、 (早、中)、日(早)在 酒店 樓大廳(自助餐);

(2) 日晚地區(qū)行署設(shè)晚宴(地點(diǎn)：待定)

(3) 日參觀基地(中、晚) 賓館

7、會(huì)議期間車輛的安排(四至五輛大型客車接送)。

8、在會(huì)議舉辦前是否制定會(huì)議工作人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)條例及會(huì)議接待手冊(cè)。

9、準(zhǔn)備會(huì)議期間資料。(含參會(huì)代表通訊錄，會(huì)議中所需資料等)

10、其它相關(guān)準(zhǔn)備。(如會(huì)議期間的噴繪、背景、酒店、會(huì)場(chǎng)彩球拱門等)

11、會(huì)后參觀考查的路線及相關(guān)費(fèi)用。

A線：車輛(待定)

B線：

三、會(huì)議舉辦中

(一)首屆xx(xx)xxxx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) 1、首屆xx(xx)xxxx中藥材半夏產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)議程

(1)研討活動(dòng)日程：

月 日 全天， 酒店報(bào)到

月 日 上午，開幕式;大會(huì)特邀報(bào)告

月 日 下午，大會(huì)特邀報(bào)告

月 日 學(xué)術(shù)交流

月 日 下午16:00，閉幕式

月 日 會(huì)后考察

(2)宣傳報(bào)道：本次學(xué)術(shù)研討活動(dòng)主要通過相關(guān)媒介、公司網(wǎng)站、公司刊物進(jìn)行宣傳報(bào)道，通過各種有效形式宣傳畢節(jié)地區(qū)和xx縣。

2、參加人員：約180人

(二)會(huì)議期間注意事項(xiàng)

1、根據(jù)前來的參會(huì)代表的實(shí)際情況，機(jī)場(chǎng)、車站專人、專車分批分時(shí)段按預(yù)計(jì)計(jì)劃接站。

2、會(huì)議酒店現(xiàn)場(chǎng)安排專人分發(fā)會(huì)議資料和來客接待。

3、會(huì)場(chǎng)的會(huì)務(wù)服務(wù)。

4、在會(huì)議報(bào)到處協(xié)助酒店人員確認(rèn)和分發(fā)房間，整理記錄有關(guān)信息。分發(fā)會(huì)議禮品及領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家房間派送水果等會(huì)務(wù)工作。

5、確認(rèn)用餐時(shí)間、菜單、標(biāo)準(zhǔn)、形式、酒水及主次桌和其他相關(guān)安排等工作。

6、提前確認(rèn)會(huì)議代表的娛樂項(xiàng)目、娛樂場(chǎng)所及消費(fèi)和付費(fèi)的方式。

7、確認(rèn)旅游公司為該會(huì)議提供的旅游考察的吃、住、行、游、購、娛安排事宜(日程安排、導(dǎo)游等安排)。

8、確認(rèn)并保障會(huì)議期間會(huì)場(chǎng)防盜、消防等安全工作、參會(huì)代表的人、財(cái)、物等安全工作。

9、確認(rèn)特殊客人(領(lǐng)導(dǎo)、政府及重要客商等)的安排及接待工作。

10、協(xié)調(diào)會(huì)議期間的交通工具的安排。

11、代辦會(huì)議代表返程及他程的交通票務(wù)及其他委托代辦服務(wù)。

四、會(huì)議舉辦后

1、根據(jù)報(bào)到時(shí)參會(huì)代表的選擇，會(huì)后為考察代表提供考察服務(wù)。

2、特邀領(lǐng)導(dǎo)、政府人員一同考察。

3、根據(jù)考察路線安排好考察代表的食宿。

五、會(huì)議緊急事故處理

1、緊急醫(yī)療：緊急事件可能在任何時(shí)間發(fā)生，但是有些參加會(huì)議的人比其他人更容易受傷與生病，比較可能性的病癥是心臟疾病、中風(fēng)和其他有危害生命的病癥，有些與會(huì)者因?yàn)楦淖冿嬍?、喝酒、睡眠不足、疲勞、面臨不熟悉環(huán)境、孤獨(dú)、遠(yuǎn)離親人所致，因此要使那些人得到照顧。成立一個(gè)緊急醫(yī)療系統(tǒng)，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)絡(luò)，一旦有緊急病人立即安排救護(hù)車送醫(yī)院急救。并在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安排醫(yī)療人員，在會(huì)場(chǎng)再和醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，確定他(她)愿意短時(shí)間內(nèi)來看診，在大會(huì)手冊(cè)以及其他資料中印上緊急事件聯(lián)絡(luò)電話號(hào)碼。

2、火災(zāi)：每一個(gè)與會(huì)者都要知道在活動(dòng)中遇到火災(zāi)的逃生技能，濃煙和驚慌往往比火災(zāi)本身造成的`死亡還高。飯店有責(zé)任告知客人逃生步驟例如緊急逃生口，但是會(huì)議籌辦人扮演著更重要的角色，保護(hù)與會(huì)者并提供這方面足夠的資料。很多主辦單位印制了防火手冊(cè)，放在資料袋中一起給與會(huì)者參考。

六、籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(一)成立活動(dòng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定活動(dòng)總體方案和具體實(shí)施方案;研究決定活動(dòng)中的有關(guān)重大問題;討論提出活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)總辦會(huì)審定。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作小組負(fù)責(zé)承擔(dān)相關(guān)具體工作：

1、后勤組。由 負(fù)責(zé)，成員：

(1)制定活動(dòng)總體方案、7月12日學(xué)術(shù)研討活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案、7月12-13日中、晚宴方案、來賓迎送、食宿、禮品方案、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制;

(2)匯總邀請(qǐng)來賓的具體名單，經(jīng)審定后負(fù)責(zé)發(fā)函并跟蹤落實(shí);

(3)負(fù)責(zé)票務(wù)工作;

(4)車輛保障。

(5)負(fù)責(zé)安全工作。

2、現(xiàn)場(chǎng)組。由 負(fù)責(zé)，成員： 。

研討方案 篇6

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。為促進(jìn)教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究新課標(biāo)、新教材、新課堂和新學(xué)情，進(jìn)一步提高教學(xué)效益和質(zhì)量，同時(shí)為教師搭建展示才華的舞臺(tái)和相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的機(jī)會(huì)。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展外實(shí)小第六屆新課改暨創(chuàng)新教育研討會(huì)。

一、研討時(shí)間

20xx年3月31日——4月18日。

二、研討地點(diǎn)

多媒體教室。

三、研討內(nèi)容

1、校內(nèi)說課大賽

2、論文評(píng)比

四、校內(nèi)說課大賽要求

說課主題：教與學(xué)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

1、以新課程改革的理念為教學(xué)指導(dǎo)思想。

2、本屆說課大賽對(duì)多媒體不作統(tǒng)一要求。

3、使用普通話。

4、說課教師說課前上交說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)各兩份給評(píng)委，并同時(shí)烤盤到教導(dǎo)處。

5、說課競(jìng)賽須先寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要求如下：

（1）教材分析：包括本節(jié)教材內(nèi)容的地位、作用、前后聯(lián)系，本節(jié)教材內(nèi)容的取舍增刪的理由，以及所需要的素材和器材。

（2）學(xué)情分析：包括學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思維水平、認(rèn)知特征，學(xué)生間的差異等。

（3）目標(biāo)確定：即通過教與學(xué)的活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的理想狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后能夠解決哪些問題？教學(xué)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要，確定三維目標(biāo)。

（4）活動(dòng)設(shè)計(jì)：是教師與學(xué)生雙邊活動(dòng)的設(shè)計(jì)，是一種彈性設(shè)計(jì)，至少在其中的1-2個(gè)環(huán)節(jié)中有應(yīng)變方案、備用設(shè)計(jì)。

（5）板書設(shè)計(jì)：體現(xiàn)思路、體現(xiàn)主要內(nèi)容、體現(xiàn)中心，簡(jiǎn)潔、新穎、有特色。

6、說賽時(shí)間不超過15分鐘，延時(shí)2分鐘以上降等。

五、論文評(píng)比要求

1、論文內(nèi)容與各課題研究緊密結(jié)合，與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，體現(xiàn)新課程改革的理念。

2、格式要求：

題目：小二，黑體。

字?jǐn)?shù)：1500——3000字之間。

正文：小四，宋體。左上角小五并加邊框，如圖所示：

外實(shí)小第六屆新課改

暨創(chuàng)新教育論文評(píng)選

3、論文一律以教研組為單位，于4月10日放學(xué)前統(tǒng)一上繳一份文本和拷盤到教導(dǎo)處（拷盤的電子文本寫上×年級(jí)×教研組）

六、評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)

1、根據(jù)我區(qū)的說課評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)課。

2、說課競(jìng)賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)4名。

3、對(duì)說課優(yōu)勝的教師將推薦參加我區(qū)課堂大賽。

4、論文評(píng)選將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)50名，三等獎(jiǎng)30名。獲得者優(yōu)先推薦發(fā)表，同時(shí)在全校教工大會(huì)上進(jìn)行交流。

七、時(shí)間安排

時(shí)間內(nèi)容

第六周各教研組上報(bào)參賽教師名單及課題

第七周各教研組內(nèi)說課及拷盤到教導(dǎo)處（說課教師說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)）

第八周校內(nèi)說課大賽

第九周論文評(píng)選

第十周研討會(huì)總結(jié)表彰

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