最新《我的好媽媽》音樂教案6篇

老師的部分工作內(nèi)容就有制作自己教案課件，因此我們老師需要認認真真去寫。?精心準備的教學教案能幫助教師應(yīng)對教學中的異常情況。我的“《我的好媽媽》音樂教案”充滿了想象力期待它能夠得到您的認可，本文內(nèi)容的目的是為您提供最實用的幫助信息幫助您解決問題！

《我的好媽媽》音樂教案 篇1

【活動目標】

1、熟悉旋律學唱歌曲。

2、鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動作。

3、在活動中與同伴共舞，交流情感。

4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

5、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

【活動準備】

1、錄音磁帶，錄音機，課件。

2、三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。

3、認識小豆子，知道它的生長過程。

4、場地畫有一株株長有豆莢的圖片。

【活動過程】

一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。

2、師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導(dǎo)幼兒來認識小豆子。

二、學習歌曲《我是小豆子》。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景——

2、教師請幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的?引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

3、教師有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。

三、創(chuàng)編表演動作。

1、幼兒觀看課件，講述故事，看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現(xiàn)。

2、啟發(fā)幼兒想象，用什么樣的動作來表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來的?(跳呀、蹦呀、跑呀——)

3、重點引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作小豆子從豆莢中出來的動作。

4、全體幼兒隨音樂自由表演，鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編動作。

5、幼兒站成大圓圈為一個大豆莢，面向圓心，帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂做動作。

6、全班幼兒分成若干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個小組就是一個小豆莢。

第一遍：戴同色的小豆子寶四在一起，圍成幾個圈。

第二遍：小豆子寶寶分散開。

第三遍：小豆子寶寶長大了。

7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。

8、幼兒自由組合成若干個小豆莢進行表演。

附故事：《我是小豆子》

這是一個陽光明媚的下午，風輕輕的吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽公公張開小嘴巴，小豆子寶寶離開了媽媽，跟著風婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的，小豆子寶寶長大了，個子越長越高，越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高。又過了一段時間，他們開花了。身上長出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶，他們也做媽媽啦!

附音樂：1=C2

5　5 5 5 3 | 5 5 5 6| 1 6 5 3 | 5 5 3 |

我 是 快樂的 小 豆 子, 太 陽 公 公 照 著 我 ,

5 5 3 3 | 5 - | 3 3 3 0 | 5 3 1 0 | 5 5 5 0 |

張 開 小 嘴 巴, 跳 呀 跳, 真 快樂, 蹦 呀 蹦

6 5 3 0 | 5 6 5 6 | 5 5 3 | 5 3 | 6 5 | 1 - ||

真快 樂, 碰 到 泥 娃 娃， 我 又 發(fā)　芽了。

《我的好媽媽》音樂教案 篇2

學習目標

1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心他*的情感。

2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

活動準備

照片皺紙卡紙

活動過程

1、說說自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。(這是你和誰拍的照片)

2、請幼兒向老師和阿姨說說照片。

3、說說三八婦女節(jié);你喜歡你的媽媽嗎?媽媽是怎么愛你們的?

4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"那我們送什么禮物呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。)

5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面向上，粘在照片的四周。

6、幼兒展示作品，說一句祝福他*的話。

7、向媽媽贈送禮物和康乃馨，并祝福媽媽。

教學反思

《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學滲透到其它學科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術(shù)實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學活動中有待加強。

《我的好媽媽》音樂教案 篇3

目標：

1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。

2.能簡單說出媽媽在家里陪自己做什么。

3.理解媽媽對自己的愛，并能表達對媽媽的愛。

4.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

準備：歌曲

過程：

1談話，教師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號，星期幾?

提示：開場可以鼓勵每一個孩子，鼓勵他們每天來幼兒園，鼓勵他們獨立性，比如會自己吃飯，會自己喝水，每天高高興興來幼兒園，。避免提到媽媽話題引發(fā)幼兒分離情緒。

2 請幼兒說說，媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說，如果說不出來，可以老師列舉，讓孩子再說，比如：陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。

3.讓孩子說說，喜歡你的媽媽嗎?怎么表示對媽媽的愛?

4.唱歌：《我的好媽媽》

5.家庭任務(wù)：我?guī)蛬寢屪黾隆＜议L群里發(fā)信息，請家長配合，并拍照片微信發(fā)給老師。

教學反思：

隨著主題活動的進行，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關(guān)愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲 “謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿模磉_我們的感恩之心。

《我的好媽媽》音樂教案 篇4

標題：小班音樂教案 《我的好媽媽》

音樂是小班教育的重要組成部分，它在兒童的生活中起著積極的推動作用。本文將詳細介紹一節(jié)針對小班兒童的音樂教案，以經(jīng)典兒歌《我的好媽媽》為主題，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗，為教師們提供一個有趣、有效的教案，用音樂的魅力激發(fā)孩子們對媽媽愛的表達。

一、教學目標：

通過《我的好媽媽》這首兒歌的學唱和互動，讓小班兒童：

1. 培養(yǎng)對媽媽的感恩之情，并表達出來；

2. 培養(yǎng)對音樂的興趣，提高音樂欣賞能力；

3. 學習簡單的動作和節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；

4. 培養(yǎng)合作意識和團隊精神。

二、教學過程：

1. 創(chuàng)設(shè)情境：

教師精心布置教室環(huán)境，懸掛兒歌《我的好媽媽》的歌詞和相關(guān)圖片，展示溫馨的家庭和媽媽的關(guān)愛。教師引導(dǎo)孩子們談?wù)撟约旱膵寢?，并分享媽媽的愛、幫助和關(guān)心，激發(fā)孩子們的情感。

2. 歌曲學唱：

教師逐句教唱《我的好媽媽》，并用手勢和面部表情配合歌詞的情感表達，讓孩子們感受歌曲中的愛和感謝。教師通過多次重復(fù)，讓孩子們熟悉歌詞和曲調(diào)，保證他們能夠準確地唱出兒歌。

3. 動作互動：

教師引導(dǎo)孩子們根據(jù)歌詞中的關(guān)鍵詞進行動作表演，例如：“媽媽，媽媽，我愛你”，可以讓孩子們用雙臂模擬擁抱的動作，表達他們的愛意。教師還可以設(shè)計一些其他動作，如跳起、轉(zhuǎn)圈等，與音樂的節(jié)奏協(xié)調(diào)，增加互動性和趣味性。

4. 制作手工：

為了進一步激發(fā)孩子們表達愛的能力，教師可以組織孩子們制作一張“給媽媽的卡片”。教師提供相應(yīng)的素材，如紙張、彩筆、剪刀等，鼓勵孩子們畫出媽媽的形象，并寫下感謝媽媽的句子。

5. 小組合唱演出：

以小組為單位，讓孩子們自由組合，分別扮演媽媽和孩子們，進行合唱演出。每個小組都可以提前設(shè)計一些互動動作，增加演出的趣味性。教師可以準備小獎品，鼓勵孩子們的參與和表現(xiàn)。

6. 反思提問：

活動結(jié)束后，教師向孩子們提問：“通過這個活動，你們學到了什么？你們對媽媽的感受有什么變化？”鼓勵孩子們積極回答，并引導(dǎo)他們反思活動中的經(jīng)驗和感受，以及對媽媽的新認識。

三、教學資源：

1. 教室環(huán)境布置：兒歌《我的好媽媽》的歌詞和圖片；

2. 媒體設(shè)備：播放器、音箱；

3. 手工制作素材：紙張、彩筆、剪刀等；

4. 獎品：小獎品，如貼紙、小玩具等。

通過本節(jié)針對小班兒童的音樂教案《我的好媽媽》，孩子們在唱歌、互動、制作手工等活動中，表達了對媽媽的愛和感謝。音樂作為一種感染力強的藝術(shù)形式，為小班兒童的成長和發(fā)展提供了積極向上的推動力。希望教師們可以通過這篇教案，以音樂的魅力引導(dǎo)孩子們理解愛和感恩的重要性，并將這份感受帶回家，繼續(xù)與媽媽共同成長。

《我的好媽媽》音樂教案 篇5

標題：《母親節(jié)音樂活動：展現(xiàn)我的好媽媽》

母親，是世界上最無私、最偉大的存在。母親節(jié)是向母親表達感恩之情、慶祝她們的貢獻的特殊日子。小班的孩子們，雖然年幼，但也可以通過音樂活動來展現(xiàn)對媽媽的愛。本篇文章將結(jié)合我多年的工作經(jīng)驗，為您提供一份針對小班母親節(jié)音樂活動《我的好媽媽》的教案。

一、活動目標：

1. 引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)他們珍惜和感恩母親的情感；

2. 通過音樂活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)他們的音樂天賦；

3. 提升幼兒的社交能力和合作意識，通過互動合作與他人共同創(chuàng)作展現(xiàn)對媽媽的愛。

二、活動準備：

1. 準備一些關(guān)于母親節(jié)的圖片資料，如母親和孩子的照片、母親節(jié)卡片等；

2. 找一首簡單易學的歌曲《我的好媽媽》，提前給幼兒準備好歌詞；

3. 準備一些樂器，如鈴鼓、手拍等，用以輔助音樂節(jié)奏的創(chuàng)造；

4. 為活動做好室內(nèi)布置，如鮮花擺放、母親節(jié)橫幅等。

三、活動步驟：

1. 引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)的由來和意義

- 向幼兒們展示母親的照片，并與他們分享與媽媽在一起的溫馨時刻，引發(fā)幼兒們對母親的回憶和情感。

- 通過與幼兒的互動問答，幫助他們理解母親節(jié)是感謝母親的特殊日子，他們可以用一些特別的方式來表達對媽媽的感激之情。

2. 引入音樂活動《我的好媽媽》

- 教導(dǎo)幼兒們歌曲《我的好媽媽》，并逐字逐句地教唱歌詞。

- 通過示范和反復(fù)練習，讓幼兒們熟悉歌曲，掌握基本的音準和節(jié)奏。

3. 創(chuàng)作音樂節(jié)奏與舞蹈動作

- 使用一些簡單的樂器，如鈴鼓、手拍等，讓幼兒們自由選擇并創(chuàng)作屬于他們的母親節(jié)音樂節(jié)奏。

- 教導(dǎo)幼兒們一些簡單的舞蹈動作，配合歌曲演唱，表達對媽媽的愛意。

4. 合作制作母親節(jié)賀卡

- 給每個幼兒分發(fā)一張卡紙和一些裝飾材料，鼓勵他們?yōu)閶寢寗?chuàng)作一張?zhí)貏e的母親節(jié)賀卡。

- 引導(dǎo)幼兒們盡可能多地使用自己的想象力和創(chuàng)造力，在卡片上表達自己對媽媽的愛，可以寫上一些溫暖的話語或畫上一幅美麗的圖畫。

5. 展示與分享

- 鼓勵每個幼兒依次上臺，演唱《我的好媽媽》，同時輔以他們自己創(chuàng)作的音樂節(jié)奏和舞蹈動作。

- 幼兒通過展示自己制作的母親節(jié)賀卡，與大家分享對媽媽的愛意，即使還沒有完全表達清楚，也鼓勵他們簡單用語或手勢表示。

通過以上活動，幼兒們能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在音樂和藝術(shù)的世界中將對母親的愛意展現(xiàn)出來。這不僅是對幼兒們綜合才藝發(fā)展的促進，更是向媽媽表達感激之情的最佳方式。希望本教案能為您創(chuàng)設(shè)一個成功的小班母親節(jié)音樂活動提供幫助，讓一起為偉大的母親們共度一個難忘的母親節(jié)！

《我的好媽媽》音樂教案 篇6

設(shè)計意圖：

家庭，是幼兒最為重要、最為親切的生活環(huán)境，也是最小的社會細胞。人們從認識家庭開始認識社會，從認識家庭成員間的關(guān)系開始認識社會中的人際關(guān)系。親情，是人類社會性情感的重要內(nèi)容，也是許多重要的社會情感的基礎(chǔ)。對父母、對親人的愛，有助于發(fā)展對他人的愛（即愛人）。親情同時也是一個人熱愛自然、熱愛生命的重要基礎(chǔ)?？紤]到3～4歲幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了“親親熱熱一家人”這個主題活動，主題中的“家”主要指由父母和孩子組成的家庭。其中，引導(dǎo)幼兒懂得“愛父母”，是本主題教育的主要目標與內(nèi)容。但我想，僅僅讓幼兒知道父母的辛苦是遠遠不夠的，我還希望幼兒能用相應(yīng)的語言和行為表達出對父母的愛，因此我設(shè)計了本次音樂教學活動“好媽媽”，意在激發(fā)幼兒關(guān)心、照顧媽媽的情感。

活動目標：

1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習創(chuàng)編合適的歌表演動作。

3、初步嘗試分角色合作表演。

活動準備：

音樂磁帶flash動畫（無聲及有聲）

活動重點：

學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲

活動難點：

學習創(chuàng)編合適的歌表演動作

活動過程：

1、討論，激發(fā)要關(guān)心媽媽的情感

（1）師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎？”

師：“回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？”

幼：“讓媽媽坐下來休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地……”

（2）師：“有一位小朋友也很關(guān)心自己的媽媽，我們一起來看看她是怎樣照顧媽媽的？”

2、觀看flash動畫，理解歌曲內(nèi)容

（1）觀看無聲flash

師：“動畫片里的小朋友是怎樣照顧媽媽的呢？”

幼：“讓媽媽坐下來休息?！?/p>

幼：“端茶給媽媽喝。”

幼：“親親媽媽。”

（幼兒觀看的很認真，將歌曲的內(nèi)容基本上說出來了）

師：“小朋友們說的到底對不對呢，我們來聽一聽歌中是怎么唱的吧！”

（2）觀看有聲flash

師：“動畫片中的小朋友是怎么說的？”

幼：“媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽?！?/p>

（根據(jù)幼兒的回答，教師很自然地將歌中表達的意思唱出來，并鼓勵幼兒跟唱）

3、學唱歌曲《好媽媽》

（1）教師根據(jù)音樂伴奏朗誦歌詞

師：“現(xiàn)在我把動畫片中小朋友唱的歌詞說一遍，請你們聽一聽?！?/p>

（2）幼兒隨著音樂的伴奏，學念歌詞

（3）在教師的鋼琴彈奏聲中，學唱歌曲

4、根據(jù)歌詞內(nèi)容學習創(chuàng)編動作

（1）大膽學習創(chuàng)編動作

（教師帶領(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動作表現(xiàn)出來，后半部分“媽媽快坐下……讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒自由創(chuàng)編，然后請創(chuàng)編較好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進行表演。）

（2）師幼合作表演

（將創(chuàng)編好的動作連貫地表演出來）

（3）幼兒自由結(jié)伴表演

（鞏固加強記憶）

5、完整地隨音樂表演

（1）師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂邊唱邊表演吧！”

（2）分組表演唱

6、活動結(jié)束

結(jié)束語：

小朋友們唱的真好聽，表演的也非常棒，今天回到家，我們把這首歌唱給愛我們的媽媽聽吧！

活動反思：

一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子們都非常喜歡聽。對小班的孩子來說記歌詞是一件不簡單的事情，本次活動為了避免讓孩子單調(diào)地記憶歌詞，我從網(wǎng)上下載了《好媽媽》的flash動畫，觀看后的效果非常得明顯，絕大部分的幼兒能很快地說出歌詞，這就為演唱提供了不少方便?；顒拥碾y點在于讓幼兒學習創(chuàng)編合適的歌表演動作，從整首歌曲來講，后半部分的歌詞內(nèi)容“媽媽快坐下……讓我親親你吧”很具體，小班幼兒能夠輕松地創(chuàng)編出動作，可前半部分內(nèi)容較抽象，幼兒雖然很容易理解但不便于加動作，這一點我在設(shè)計教學活動過程時也根據(jù)本班幼兒的情況進行了調(diào)整，所以在教學過程中，歌曲的前半部分動作幼兒是在我的帶領(lǐng)下創(chuàng)編完成的?？傮w來說，幼兒學的很輕松，也很開心。

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