2024少年鼓手讀后感9篇

你會寫作品讀后感嗎？讀完一本書后，總是會對里面的故事清潔，人物有各自的想法。?讀書不僅可以讓我們更加知識淵博，也可以讓我們更加富有情感，今天編輯給大家推薦的是一篇講述“少年鼓手讀后感”的好文。

少年鼓手讀后感 篇1

今天我讀了《愛的教育》里面的一篇文章《少年鼓手》，深有感觸。

一個祖國的勝利是用多少人的生命換來的呀？而那些人死而無怨。我雖然不是意大利人，但我被意大利那個14歲的小男孩的一舉一動所深深打動了。

故事是這樣的：1848年7月24日。意大利軍約60人被敵人包圍在一座小樓里。就在上尉無可奈何的時候，就問身旁的少年鼓手：你有勇氣接受挑戰(zhàn)嗎？有，上尉！小鼓手堅定地回答。上尉把小鼓手拉近窗口，說：山下那座房子附近有刺刀的光，那就是我們的部隊。你拿著這張紙條從窗口下去，跑到那兒，把這張紙條交給你遇見的第一個軍官。小鼓手立刻行動起來，不料被敵人發(fā)現(xiàn)了，中了一槍。不過小鼓手又頑強地爬了起來，堅持把紙條交出去了。沒過多長時間，軍隊得救了

給我印象最深的是小鼓手那一句堅定的話語。那句話可以看出，小鼓手非常果斷，非常勇敢。他那天真的臉上閃者光芒，臉上似乎寫著：上尉，我太開心，我能去為祖國做事了，你把這件事交給我做，說明你信任我；小鼓手水汪汪的眼睛上似乎看見了：路上自己遇到了許多的坷坷坎坎，自己迷路啦，被敵人的槍擊中啦他的心里想著，我一定要成功，我一定要把紙條給送到軍官手里，我一定要勝利小鼓手的心里只有三個詞，那就是：勇敢、勝利、堅持。

還讓我印像深刻的是：當上尉張開雙臂，把小鼓手緊緊地擁進自己寬大的懷抱中。可以看出上尉被小鼓手舍身忘死的精神感動了。他覺的：自己并不是上尉，小鼓手卻是一個名副其實的英雄，如果沒有小鼓手的話，自己和祖國就不會有今天，祖國就不會勝利，祖國不會是歡聲笑語的了。上尉也想贊賞小鼓手，一個14歲的孩子，腿被子彈打中后，能繼續(xù)行走，是很不容易的一件，但他還能堅持把紙條交給軍官，說明這個孩子很堅強。

在一個14歲孩子心中，祖國是多么的偉大，他愿意為祖國犧牲自己的生命。在其他孩子還在享受著金色童年的時候，一位14歲的少年鼓手卻失去了一條腿。雖然他失去了一條腿，不能奔跑，不能追逐，不能嬉戲，但是他非常的驕傲，因為那條腿失去得值得，它能換來祖國的勝利，它能換來祖國的明天，它能換來人們的歡聲笑語

讀了這個故事，我想告訴人們：祖國把我們培育成一個個強健、善良、勤奮的人。今后不管你們成就多少偉業(yè)，游歷多少國家，都不能忘記你們的祖國，那兒是你智慧萌發(fā)的地方，它將令你終生難忘。

少年鼓手讀后感 篇2

一位意達利的少年鼓手為了完成大尉交給他的任務，為了祖國的人民們，奮力把大尉寫的紙條交給緩軍的大部隊，他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起來，竭盡全力的向前跑去，連腿被子彈打中了都全然不顧……

當大尉用凜然的目光命令少年執(zhí)行任務時，他毫無猶豫，是愛國的情感給予了他巨大的力量；當子彈穿過他的腳，他仍堅持著往前走著，情勢十分危急，成敗在此一舉，他努力跑著，跑著；當副官詢問他的傷勢時，他認為負傷在身是一種至高無上的榮譽，即使受了再重的傷，即使拼了自己的命，也要到達目的地！

這是多么厲害??！

同樣的，有什么樣的人會想到：我們所有人腳下的土地，不，每一寸土地，都是一份由一個又一個英雄的生命，鮮血換來的幸福，幸福當然來之不易，我們一定要好好維持它們，一定，一定要好好的保護他們！不然的話，那一些又一些用英雄的生命，鮮血換來的一份難得的幸福就會被我們這些人白白的浪費了！

驚訝吧，吃了一驚吧，幸福也能用人命來換的？不敢相信？但事實的確如此，我們一定要竭盡自己的全力，去好好的維護那一份難得的幸福！

一切都皆有可能！

少年鼓手讀后感 篇3

讀完《少年鼓手》這篇文章，我的心被觸動啦，明白為了國家的利益可以不顧一切。

這篇文章主要是講述了這樣一件事，少年鼓手被受困的上尉囑托給援軍送信，讓援軍來幫助，不幸在半路被敵人發(fā)現(xiàn)了。敵人向鼓手發(fā)起了攻擊，奔跑中的鼓手因為受了傷只能慢慢地走。上尉看到鼓手慢慢走很著急，罵道：“你自殺吧，沒死就快跑！”敵人更加猛烈地向鼓手攻擊，過了一會兒，上尉就看不見鼓手了。

從此，上尉就再也沒有見到過他。正在上尉著急萬分的時候，有人報告說援軍到了，上尉很興奮，和援軍一起向敵人發(fā)起了猛烈的反攻。戰(zhàn)爭結(jié)束后，雖然上尉受了傷，但最終他們還是勝利了。上尉在后方醫(yī)院治傷的時候，見到了他以為永遠也不會見到的鼓手，鼓手失去了一條腿。少年鼓手就是這樣靠著一條腿的支撐，找到援軍并把信帶到的。

少年鼓手這種堅持不懈的精神，深深地感動了我。讓我知道為了國家的利益，自己可以犧牲一切，甚至是生命。

少年鼓手讀后感 篇4

這幾天，我讀了一本好書，叫《愛的教育》。里面有許多感動人心的故事。

其中，有一個故事叫《少年鼓手》，講了柯斯脫寨戰(zhàn)爭的第一天，意軍一支約六十人的步兵聯(lián)軍被派到一個高地去占領一間空房子。意軍剛到那里，就遭到了奧軍的瘋狂襲擊。子彈像雨點一樣朝意軍打去，意軍不得不丟下傷亡的戰(zhàn)士回到空屋。后來意軍的首領怕抵不住奧軍的攻擊，就派一個十四歲的鼓手給意軍的駐地帶信請求援助。這個少年在經(jīng)過奧軍的層層包圍的時候，他的左腿被打中了，但是他沒有放棄，強忍著疼痛走到了意軍的駐地，把援軍帶到了這里，意軍大獲全勝。

讀著這個故事，我深深感受到做什么事只要堅持，就能成功。

我不由得想起了上次的科學小實驗——用筷子把裝滿米的紙杯提起來。一開始也不知是怎么回事，我怎么也提不起來，但是我沒有放棄，一次次對照要求重新做實驗，一次次嘗試，最后我終于把杯子提了起來。

還有我剛學跳大繩的時候，總是跳不好，我都快要放棄了，媽媽鼓勵我說：“兒子，你一定能行，你是最棒的。”就這樣在媽媽的鼓勵和陪伴下，我又反復練習，終于學會了跳大繩，體驗到了成功的快樂。

只要堅持，就能成功。我堅持，我成功，我快樂！

少年鼓手讀后感 篇5

利用元旦的三天假期，我和媽媽共讀了《愛的教育》這本書。其中，《少年鼓手》這篇每月故事令我印象深刻。故事的主人公，一個十四歲的塞尼亞意大利軍隊鼓手，為了他所在的部隊每一位士兵的生命，用他平生最快的速度，跑到意軍總部搬來了騎士救兵，成功地使部隊脫離了危險，占領了高地。但在奔跑途中，少年鼓手的腳中了一槍，最后因關節(jié)嚴重發(fā)炎而只能截肢。在截肢的過程中，他以超常的毅力戰(zhàn)勝了疼痛，至始至終沒叫過一聲疼，沒發(fā)出一聲呻吟。所有人都說：“他是我們意大利民族的小英雄！”

《少年鼓手》讓人很感動，那又是一種什么樣的力量驅(qū)使著他完成這樣的壯烈的事跡呢？對，就是熱愛祖國的力量。為什么要熱愛祖國呢？因為我們每個人都有自己的祖國，就像每人都有自己的父母一樣。而我們作為中國人，在我們的血管里流淌的中華民族的熱血；一切我們所看到、，聽到、想到、寫到、熱愛、研究的東西都屬于中國。每當久居海外的游子回到祖國，又看見祖國的大好河山，不禁會流下激動的淚水；每當你身處異國他鄉(xiāng)，偶然聽到有人在講著自己國家家鄉(xiāng)的語言時，都會由然而生一種自豪與親切；但當聽到有人在說自己祖國的壞話時，就會立刻怒火中燒，氣憤無比，這就是熱愛祖國的力量。

《愛的教育》這本書就是這樣教育我們熱愛自己的祖國，就像熱愛自己的家庭一樣。

《愛的教育》這本書是媽媽在聽了同事介紹后特意到書店買的。起初，隨意翻了一下不太喜歡看，都是我們平常生活中平常的事。于是，這本書一直被我冷落了很久。直到去年放假才偶爾發(fā)現(xiàn)，拿起來細讀。

《愛的教育》是80年代出版的刊物，比我的年紀還要大的多。《愛的教育》其實包含了兩個部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。今天我捧在手里細細品味的時候，被書中無數(shù)個故事深深的打動了?！稈邿煷暗暮⒆印贰ⅰ栋嚅L》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西。我想，“愛是什么”不會有標準的答案，但我知道“愛”是無形的，小到兄弟姐妹的團結(jié)友愛、老師對學生的鼓勵、父母對孩子無私的奉獻，……大到扶貧救災、見義勇為……只要用心去感受可以發(fā)現(xiàn)愛往往反映在我們身邊的一些小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來父母遞上一杯水；考試沒考好是父母鼓勵我；學習開始走下坡路的時候老師提醒我們等等，其實外就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好！我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。

少年鼓手讀后感 篇6

《少年鼓手》就是一個愛國少年為國而失去一條腿的故事。那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭開始第一日的事。

意大利軍隊忽然受到奧地利中二軍的襲擊，被敵人包圍在空屋里。雖然意大利軍隊頑強反抗，但敵人還是步步逼近。情況越來越危急的時候，大尉寫了張紙條，想向遠處的本隊求援。于是，他派了一個少年鼓手，讓他速速去搬救兵。然而，少年鼓手受傷了，但還是堅持著找到了救兵。救兵來了，意大利軍隊得救了，大尉負了傷。在醫(yī)院，大尉看見了少年鼓手。他已經(jīng)失去了一條腿，但他依然感到自豪。我深深地觸動了。想當年，在我們的中國，也曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭。然而，我們沒有被打倒，我們重新站了起來。經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮，我們的人民更頑強了，更有凝聚力了！這是為什么？正是我們中間，有無數(shù)像少年鼓手這樣，熱愛國家，肯為自己的國家奉獻出一切的人，他們在戰(zhàn)爭中，有的人失去了寶貴的生命，有的人的肢體殘缺。但是，今天的事實證明，他們的犧牲是值得的。正是因為有了他們的犧牲，才有了現(xiàn)在和平安定的社會，才有了現(xiàn)在我們幸福的生活。

不光是我們中國，或者是意大利，世界上任何的國家都是這樣，有一些人，正是用他們的生命，他們的心血，才換得今天的幸福和安定。少年鼓手，只是他們千千萬萬人中的一個。這，便是金銀不換的赤子之心，這，便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛！愛，其實很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽光，親昵溫柔地撫過你的身體；像一杯清水，時時滋潤你的心窩；像一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn)，隨時采擷……愛，其實就在我們身邊。

少年鼓手讀后感 篇7

作為一名鼓手和音樂教育者，我深刻認識到音樂教育的重要性。在《少年鼓手》中，作者阮一峰以他的自傳體驗和成長故事為例，向讀者展現(xiàn)了音樂教育的重要性以及音樂帶給我們的價值。

阮一峰從小就喜歡音樂，尤其是鼓聲，他不顧家人反對，選擇了作為一名鼓手的道路。在經(jīng)歷了艱苦的學習和演出過程之后，他逐漸意識到，音樂不僅僅是一項技能，更是一種精神力量和社會責任。在此過程中，他提出了許多哲學思考和生活態(tài)度，這些思考也是《少年鼓手》給讀者帶來的啟示。

其中，我認為最重要的一點是：“不要為了自己而創(chuàng)造，而是為了別人而創(chuàng)造。”音樂是一種語言，一種方式，可以極大地影響那些聆聽它的人。因此，人類在音樂計劃中的作用不僅是傳達音樂的技術和藝術性，更重要的是，將音樂的文化價值和社會影響力傳達給人們。音樂家的使命不僅是創(chuàng)造出好聽的音樂，更重要的是讓人們通過聽音樂來感受到生活的美好和令人感動的情感。

此外，還有一點非常值得注意的是，對于阮一峰而言，面對質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，他從未放棄。這在任何創(chuàng)造性的事業(yè)中都是非常重要的。即使你犯了錯誤或者被質(zhì)疑，也不要氣餒。相反，要接受挑戰(zhàn)，不斷學習、探索，放棄固有的思維定勢，才能不斷進步。

此外，我認為《少年鼓手》也向讀者傳遞了正確的學習態(tài)度。在音樂學習中，刻苦學習、鉆研技術和藝術性是必須的，但不僅如此。成功的關鍵是將所有這些獨立的指標組合成一個有機的整體，并將其應用于音樂表演中。這可能需要長時間的實踐和經(jīng)驗的積累，但阮一峰通過自己的經(jīng)歷告訴我們，只要堅定不移地追求自己的目標，就一定會成功。

最后，我要說，音樂教育是非常重要的。尤其是對于青少年來說，學習音樂不僅能培養(yǎng)他們的藝術鑒賞能力，更能培養(yǎng)他們的品位和文化素養(yǎng)。音樂教育還可以幫助他們發(fā)展自信心和創(chuàng)造力，成為成功的人才。

《少年鼓手》是一部非常值得一讀的書，它凈化了讀者的心靈和情感，傳遞了正確的哲學思想和生活態(tài)度。作為音樂教育者和鼓手，我深信，只有通過學習和實踐，我們才能不斷地成長和進步，讓我們的音樂藝術更加優(yōu)美、深刻和感人。

少年鼓手讀后感 篇8

《少年鼓手》這本書，讓我感觸良多。

書中主人公是一個酷愛音樂的少年，他為了成為一名優(yōu)秀的打擊樂手而不斷努力著。從最開始的沒感覺，到后來的堅持努力，再到最后成為了全校最佳鼓手，這條道路并不順利，但靠著堅毅不屈的志向和毅力，主人公最終實現(xiàn)了自己的夢想。

這個故事教給了我許多的道理。首先，要有夢想并勇敢地去追逐它。主人公一直有一個夢想，那就是成為一名優(yōu)秀的打擊樂手。雖然身邊的人并不是很支持他，但他并沒有放棄。相反，他在付出中不斷成長、進步、更加堅定。這同樣讓我想到了自己，我們從小就有著自己的夢想，但很多人在追夢的途中放棄了，因為他們害怕努力之后還是會失敗。書中的主人公正是告訴我們，只要想做的事情是正確的，那么堅持下去總會有收獲的。

其次，要鼓勵自己同時也要相信自己。主人公通過不斷練習和堅持，逐漸提升了自己的能力，同時也得到了自己的肯定。在如此見證自己的過程中，他自信得到了更大的提升。這時，我也想起了一句話：自信是成功的關鍵，沒有自信的人永遠是失敗者。我們每個人都應該勇敢地挑戰(zhàn)自己的極限，不論有多難，都需要相信自己的實力，并且要多給自己一些鼓勵，多一分自信便多一分勝算。

最后，就是要欣賞生命中的每一個美好瞬間。在書中，主人公通過自己的努力和才能，獲得了所有人的認可和尊重，并且現(xiàn)場表演的一瞬之間，更是感受到了沒有什么比這更美好的東西了。生命中有很多美好的瞬間，只要我們學會欣賞，我們就能夠充滿感激和滿足。那些美好的經(jīng)歷和感受，可以幫助我們更好地去面對未來，讓我們更加渴望那下一個精彩瞬間的到來。

這篇文章只是我的一些感想，但我深信，每個人在閱讀完《少年鼓手》之后，都會有不同的想法和感受。只要記得在人生道路上要有夢想要堅持，要有自信；要欣賞生命中每一個美好的瞬間，努力將自己變得更美好，相信你也可以取得令自己感到滿足和人們羨慕的成果。

少年鼓手讀后感 篇9

《少年鼓手》，講了柯斯脫寨戰(zhàn)爭的第一天，意軍一支約六十人的步兵聯(lián)軍被派到一個高地去占領一間空房子。

《少年鼓手》讀后感【1】

讀完《少年鼓手》這篇文章，我的心被觸動啦，明白為了國家的利益可以不顧一切。

這篇文章主要是講述了這樣一件事，少年鼓手被受困的上尉囑托給援軍送信，讓援軍來幫助，不幸在半路被敵人發(fā)現(xiàn)了。

敵人襲擊了鼓手，而奔跑中的鼓手由于受傷不得不慢走。

上尉看到鼓手慢慢走很著急，罵道：“你自殺吧，沒死就快跑!”敵人更加猛烈地向鼓手攻擊，過了一會兒，上尉就看不見鼓手了。

從此，上尉就再也沒有見到過他。

正在上尉著急萬分的時候，有人報告說援軍到了，上尉很興奮，和援軍一起向敵人發(fā)起了猛烈的**。

戰(zhàn)爭結(jié)束后，盡管上尉受了傷，他們最終還是贏了。

當隊長在后方醫(yī)院受傷時，他看到了他認為永遠也見不到的鼓手。鼓手失去了一條腿。

這就是年輕的鼓手，一條腿支撐著，找到援軍，把信帶給他。

年輕鼓手的毅力深深地打動了我。

讓我知道，為了我們的國家，我可以犧牲一切，甚至生命。

《少年鼓手》讀后感【2】

這幾天，我讀了一本好書，叫《愛的教育》。

里面有許多感動人心的故事。

其中，有一個故事叫《少年鼓手》，講了柯斯脫寨戰(zhàn)爭的第一天，意軍一支約六十人的步兵聯(lián)軍被派到一個高地去占領一間空房子。

意大利軍隊一到那里，就遭到奧地利軍隊的襲擊。

子彈像雨點一樣朝意軍打去，意軍不得不丟下**的戰(zhàn)士回到空屋。

后來意軍的首領怕抵不住奧軍的攻擊，就派一個十四歲的鼓手給意軍的駐地帶信請求援助。

這個少年在經(jīng)過奧軍的層層包圍的時候，他的左腿被打中了，但是他沒有放棄，強忍著疼痛走到了意軍的駐地，把援軍帶到了這里，意軍大獲全勝。