路也是學(xué)校作文20篇

作文能力是學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)非常重要的方面，頻繁地寫(xiě)作可以訓(xùn)練我們的思維邏輯。要想寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思，怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？煩請(qǐng)您詳盡閱讀本文。

路也是學(xué)校作文(篇1)

怎么說(shuō)呢，一個(gè)為期十天的假期就這樣不明不白地結(jié)束了。好不容易的一個(gè)假期，感覺(jué)自己什么都沒(méi)干，多少覺(jué)得有些可惜。但是，盡管我沒(méi)有像某些戰(zhàn)友那樣爬山涉水，游覽名勝古跡，但是，我還是和自己的家人在一起，感受著親情的溫暖。這一點(diǎn)，我想起來(lái)就覺(jué)得很是幸福。

盡管和家鄉(xiāng)有些不舍，但還是離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了學(xué)校。這一次，和上一次一樣，我到達(dá)學(xué)校時(shí)已是夜晚了。南京的夜晚，怎么說(shuō)呢，感覺(jué)就是一座老人臨時(shí)在屋子里點(diǎn)著的燈，到處都在散發(fā)著古老與現(xiàn)代的氣息。

從南京南站出發(fā)，我就馬不停蹄地往學(xué)校趕，還好，到達(dá)學(xué)校不是很晚，只是六點(diǎn)左右了。走在這學(xué)校的梧桐樹(shù)下，踩著路燈下斑駁的影子，我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。此時(shí)，我還記得去年這一時(shí)候初入學(xué)的那份懵懂，自己可真是像一個(gè)小孩子那樣滿懷期待。在這兒已過(guò)去了一年，這次，我又重新踏上了這份有的感情熱土。

盡管是在夜晚，我依舊能看見(jiàn)剛?cè)腴T(mén)不遠(yuǎn)處的一座雕塑，這座雕塑說(shuō)起來(lái)也沒(méi)有什么新穎之處，更難登上大雅之堂的。不過(guò)，這“忠誠(chéng)，博實(shí)，卓越”的校訓(xùn)可是刻在這上面。每次踏入校門(mén)的.那一刻起，這六字校訓(xùn)就映入眼簾了。以忠誠(chéng)為前提，博實(shí)是發(fā)展，卓越是目標(biāo)。這六個(gè)字的確說(shuō)出了解放軍理工大學(xué)培養(yǎng)學(xué)員的目標(biāo)所在。

如今我已在這個(gè)軍校里一年有余，當(dāng)初的激情滿懷如今好像所剩全無(wú)，如今感覺(jué)自己整個(gè)人疲憊不堪。也許正如前一任輔導(dǎo)員所說(shuō)，干工作只能靠激情嗎？那些都是扯淡。干工作可不是五分鐘熱度，靠的是一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。如今我覺(jué)得輔導(dǎo)員的這句話說(shuō)的很對(duì)，在軍校里生活四年，真的就僅靠五分鐘熱度嗎？

人的一生，雖說(shuō)是比較短暫，但是還是有一段時(shí)間的。要想在這段時(shí)間里，從出生到少年，青年，中年，老年，最后再到死亡，我們能否順利走完這一段歷程，可不是你想涼快時(shí)就快走，熱了慢走或不走就行了的，關(guān)鍵是要你一直有決心走下去。在接下來(lái)的軍校歲月里，也許我真得不能僅靠五分鐘熱度吃飯了吧！

路也是學(xué)校作文(篇2)

當(dāng)那太陽(yáng)剛剛升起，當(dāng)那小鎮(zhèn)的公雞叫醒沉睡中的人們，新的一天開(kāi)始了。

校園的早晨是個(gè)令人沉浸的早晨。初升的旭日照亮了校園的每一個(gè)角落。陣陣和風(fēng)吹來(lái)，翠綠的柳條搖動(dòng)著纖柔的腰肢，在和風(fēng)中跳起舞來(lái)。花壇中的花苞笑了，任由露珠弟弟在臉龐上嬉戲?！昂呛?，呵呵呵......”同學(xué)們臉上流露出快樂(lè)的笑臉。

小草說(shuō)：“校園是我們成長(zhǎng)的家園?！闭翗?shù)說(shuō)：“校園是我們知識(shí)的源泉。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“校園是打開(kāi)我們心靈的大門(mén)?！?.....我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)，讓知識(shí)打開(kāi)我們的眼界，打開(kāi)心靈的窗戶。知識(shí)就像養(yǎng)份，我們就像含苞欲放的花朵，跟著我們?nèi)琊囁瓶实匚○B(yǎng)份，花苞以旺盛的生命力，伸展出新鮮錦繡的四肢，使出渾身解數(shù)。我們吸取的養(yǎng)份越多，花開(kāi)得就越旺盛。連香氣也能十里飄香。

公元30xx年，校園變了。

校園就像一個(gè)龐大的機(jī)械人。變得更加大了；校園里的人了；校園更加錦繡、夸姣了。所有的一切一切都變了，變得更好了。

校園更大了。約2、5公頃的校園變成了9公頃的校園，人也增多了。人口近約3、0萬(wàn)人。中午咿咿呀呀的讀書(shū)聲，仿佛是從廣播中傳來(lái)，震耳欲聾。難怪人們常說(shuō)：“壇小真是藏龍臥虎、人才輩出??！”

校園更夸姣、錦繡了?；▔锏男〔莞哟渚G了；花朵的花瓣更加潤(rùn)澤透明了；柳條變得更加柔了。清晨的露珠給萬(wàn)物一片生氣希望勃勃。使校園的景色更加迷人了。

“喔喔喔！”“吱吱，吱吱......”“汪汪汪！”“喵”......世間的動(dòng)物同時(shí)奏響了一首動(dòng)聽(tīng)悅耳，旋律委婉連綿、此起彼伏的晨曲。給校園的早晨增添了一番特有情趣，讓人覺(jué)得校園的早晨是個(gè)布滿情趣的早晨。

學(xué)校有夸姣的今天，更有夸姣的明天。固然是一位平凡的俞氏創(chuàng)建的學(xué)校，但它也有百年的歷史，是個(gè)百年的“老學(xué)?！?。我但愿能夠把壇小發(fā)展成舉世著名的大學(xué)校，我想讓全世界都知道：這是一個(gè)舉世無(wú)雙的學(xué)校。

路也是學(xué)校作文(篇3)

有一個(gè)地方，給予了我太多的快樂(lè)；有一個(gè)地方，擁有著太多的回憶；有一個(gè)地方賦予了我太多的溫暖。不用我說(shuō)，大家應(yīng)該知道這個(gè)地方的真面目了吧！它就是我的學(xué)?！喜新榍鸶呒?jí)中學(xué)。

此時(shí)的我已是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生?！俺跞币馕吨覀儗⒏鎰e學(xué)校的懷抱，離別之情不禁涌入心頭。對(duì)于學(xué)校，我有太多的不舍。

當(dāng)我獨(dú)自漫步在校園，我總會(huì)有一中莫名的親切感，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一幅和諧的畫(huà)面，耳邊總會(huì)響起一些熟悉的聲音。校園里的一切編織成了一本影集——升旗時(shí)的嚴(yán)肅，運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏，紅五月的團(tuán)結(jié)……太多的畫(huà)面讓我想念，至今仍忘懷不了。

當(dāng)我站在跑道上，看見(jiàn)那雪白的起跑線，總會(huì)讓我興奮不已。這條起跑線如同我生命的起跑線。初一，我在這里體會(huì)到了成功的喜悅，它讓我明白了成功的背后必定有辛苦的汗水；初二，我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要，它讓我明白了個(gè)人是渺小的，只有融入集體中，才能發(fā)揮自己真實(shí)的水平；初三，我領(lǐng)悟到友情的珍貴，它讓我明白人的一生都不可缺少的就是友情，朋友永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而學(xué)校永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣。這條跑道伴隨我一路走來(lái)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

當(dāng)我坐在教室里，我至今仍能感受到昔日的溫暖。我們大家共同奮斗，共同鉆研，為了一道難題，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。想起大家在一起談?wù)摾硐霑r(shí)，大家都各抒己見(jiàn)，展望美好的未來(lái)，想起為了元旦晚會(huì)我們共同努力裝扮教室的情形，大家爭(zhēng)先恐后地奉獻(xiàn)出自己的一份力。想起大家全神貫注聽(tīng)講時(shí)的情景，班上的氣氛是那么和諧、美好。至今想起來(lái)，仍令我回味無(wú)窮。

我的母校，忘不了那瑯瑯的讀書(shū)聲，忘不了老師諄諄的教導(dǎo)，忘不了同學(xué)們拼搏的身影。忘不了，忘不了……

借此機(jī)會(huì)，我在這里感謝你，感謝您給了我回報(bào)您的機(jī)會(huì)，感謝您給了我放飛理想的平臺(tái)。這一切猶如一股暖流溫暖著我！溫暖著我將直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

路也是學(xué)校作文(篇4)

20xx年，我來(lái)到了繁華的大都市——上海。沒(méi)過(guò)幾天，爸媽便把我送進(jìn)了上海市徐匯區(qū)吳中路小學(xué)讀書(shū)。

記得那天是新學(xué)期的第一天，我在媽媽的陪同下，來(lái)到了吳中路小學(xué)報(bào)到。那時(shí)，我第一次踏入三（2）班，我的心就像在打鼓一樣，砰砰直響。我怕適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境而心慌緊張。這時(shí)，親切的問(wèn)候聲在我耳邊響起：“你來(lái)了，先進(jìn)教室吧！”原來(lái)是我的班主任在歡迎我的到來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)?？僧?dāng)時(shí)我還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)普通話，便不敢與同學(xué)交流。那時(shí)，在別人的眼里，我是一個(gè)膽小內(nèi)向的孩子。

但漸漸的，我與同學(xué)交流溝通的次數(shù)多了，從而關(guān)系也好了。那時(shí)，我便有了一個(gè)好伙伴，他叫喬黎明，是我班的體育委員，他比我早來(lái)一個(gè)學(xué)期。我和喬黎明搭起友誼之橋的那一天，我至今還記憶猶新呢！記得那是一節(jié)體育課，老師叫我們排隊(duì)，就在這時(shí)，我腳上感到一陣疼痛?！罢l(shuí)踩了我一腳？”我小聲嘀咕。這時(shí)，喬黎明跑過(guò)來(lái)向我道歉，可我當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)他，后來(lái)我才得知，是他不留意踩了我一腳，我見(jiàn)他很有責(zé)任心，便于他交上了朋友。后來(lái)，他告訴我以前發(fā)生在班級(jí)中的一些事，告訴我老師的友善，同學(xué)的友愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，我們的友情也越來(lái)越濃，即使發(fā)生過(guò)一點(diǎn)小別扭，也被歡聲笑語(yǔ)所融解了?？傊粼谖倚哪恐械模肋h(yuǎn)都是與喬黎明分享情同手足的美好時(shí)光。

時(shí)間過(guò)得真快，三年便過(guò)去了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那學(xué)校生活是酸甜苦辣的，但總是甜的一面印在我心里。因?yàn)槲铱傋屆篮玫幕貞浵窨淘趲r石上一樣永不忘。而讓那痛苦的回憶像寫(xiě)在沙灘上一樣，讓那波濤帶走它，永遠(yuǎn)消失在我的心中。

我喜歡我的學(xué)校生活，他給我很多歡樂(lè)。

路也是學(xué)校作文(篇5)

八十年，八十年的距離有多長(zhǎng)？是歲月從模糊的黑白照片走到眼前翩翩流動(dòng)的風(fēng)景??！八十年，八十年的眼睛有多亮？是意氣奮發(fā)少年時(shí)志氣刻畫(huà)在泛黃書(shū)頁(yè)被珍藏啊！八十年，八十年的聲音有多響？是擯棄萬(wàn)物仍能保持愛(ài)你如初的留聲機(jī)不知喑??！我想聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，不是蒼老的孱弱的，是往日相通，激昂澎湃的。

我想聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。聽(tīng)見(jiàn)簡(jiǎn)易師范立地的厚重聲響，聽(tīng)見(jiàn)嵩山中學(xué)漂浮的笑音，聽(tīng)見(jiàn)朱耀先生西裝筆挺留下的痕跡。聽(tīng)見(jiàn)舉國(guó)歡騰解放合并了的篇章變成你如今名字里的燦爛光輝。我聽(tīng)見(jiàn)三源歸一的堅(jiān)守，聽(tīng)見(jiàn)八十年曲折歷程下，一代一代涌動(dòng)的心跳，那么不知疲倦那么不問(wèn)結(jié)果那么包容成長(zhǎng)。

歷史被時(shí)間蒙上灰塵了嗎？漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的人生啊，多少陰云密布，多少酸楚遲暮，有多少人走進(jìn)這里，又有多少人邁著步子離開(kāi)？光被歲月掩蓋了嗎？路彎彎曲曲但還是有回去的方向啊！一瞬光華里，開(kāi)辟者未曾鄒過(guò)眉頭嘴角向下，他們要讓所有人記得歸途，記得和美的聲音，記得勤懇的訓(xùn)誡。單薄的舊日，層層疊疊不再驚慌，一日一日，一年一年，握著八十年的雙手，聽(tīng)見(jiàn)八十年的聲音，緊緊抱著，終將變成豐碩果實(shí)，與日俱昌。

我想聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。聽(tīng)見(jiàn)你質(zhì)樸無(wú)華，聽(tīng)見(jiàn)你承載希望。艾水長(zhǎng)清，青松蔥郁，它如你的臉龐，生機(jī)盎然恣意張揚(yáng)。老舊的沙土泥房，抵不住年少的向往，破敗的設(shè)施不齊，贏不過(guò)求知的欲望。八十年，你用簡(jiǎn)單培養(yǎng)樸實(shí)，你用堅(jiān)持換取學(xué)識(shí)，和美做人的聲音不絕，綿延千里環(huán)繞歲月，留得饋贈(zèng)涉水跋山。八十年，你的聲音桃李滿園。壯烈犧牲的軍人在你庇護(hù)下青年有為，成就高漲的可期之輩站在世界舞臺(tái)引吭高歌，高校行列總有母校學(xué)子辛勤背影……這是你的恩賜，是你為之奮斗的動(dòng)力——學(xué)子刻苦一心有建樹(shù)。他們是時(shí)代的中流砥柱，而你，是八十年不停腳步不辭辛勞的英雄！

我想聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，聽(tīng)見(jiàn)你的壯志，聽(tīng)見(jiàn)你的可期，聽(tīng)見(jiàn)人的老意上頭你仍如初，穹勁有力指點(diǎn)有序。我想聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，聽(tīng)見(jiàn)新校舍拔地而起，聽(tīng)見(jiàn)新成就刷紀(jì)錄，聽(tīng)見(jiàn)新學(xué)子書(shū)聲瑯瑯，聽(tīng)見(jiàn)新世界里你的容貌。

日夜的思念，無(wú)盡的懷念，歲月依稀無(wú)言，而你的聲音永遠(yuǎn)留在心底，牽著我的手，春冬不眠，夏秋繁茂，離開(kāi)一個(gè)千年，又靜候一個(gè)千年。

路也是學(xué)校作文(篇6)

我的學(xué)校非常美麗，一年四季鮮花不斷，幽香撲鼻。一進(jìn)入學(xué)校，首要映入眼簾的，就是那面高高飄揚(yáng)在學(xué)校上空的艷麗的五星紅旗，每到星期一的早晨，咱們就在操場(chǎng)上舉辦莊重的升旗儀式。

春天，廣玉蘭還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子，卻開(kāi)出了一朵朵皎白如玉的玉蘭花?；ò觏敹损ò?，根部卻有一點(diǎn)淡淡的紫色。和風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣漸漸飄落下來(lái)，就像幾只蝴蝶在空中飄動(dòng)。悄悄撿起一片廣玉蘭的花瓣，你會(huì)覺(jué)得它是那么的純真、高雅。聞一聞，登時(shí)一種幽香沁入心脾！昂首望去，樹(shù)上一片皎白，像是下了雪相同。

夏天，月季、玫瑰連續(xù)敞開(kāi)，是那么尊貴。紅的似火，粉的如霞，黃的像玉，花瓣一層層的，簡(jiǎn)直遮住了花蕊?；ǘ渖?，不時(shí)有幾只小蜜蜂繁忙地飛來(lái)飛去。月季花叢中的草地上，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色的小花，就像是綠絨地毯上繡著的星星，美麗極了！秋天，教學(xué)樓的走廊里，一陣陣幽香讓人心曠神怡。原來(lái)是那一盆盆正在怒放著的菊花：紫的，鵝黃的，潔白的------它們曲卷著花瓣，散發(fā)著馨香，爭(zhēng)奇斗艷，就像一個(gè)個(gè)圓滾滾的小繡球，滾到綠葉上停下來(lái)，再也不動(dòng)了------

冬季，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。高高挺立著的松樹(shù)穿上了厚厚的棉襖。從遠(yuǎn)處看，就像一棵棵巨大的圣誕樹(shù)。有時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)有一兩朵月季花在雪中敞開(kāi)了！這種像玫瑰相同柔嫩的花，竟具有梅花傲雪的質(zhì)量！它聳峙在雪中，是那么鮮艷、美麗、剛強(qiáng)；它不怕冰冷，更不畏酷熱！它令學(xué)校愈加美麗！

美麗的學(xué)校，我喜歡你！

路也是學(xué)校作文(篇7)

今天，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诹_老師和林老師的帶領(lǐng)下，我們懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到了人民英雄紀(jì)念碑。我們胸前戴著鮮艷的紅圍巾，手中拿著一朵小白花，開(kāi)始了掃墓，我們先出旗，然后，把一朵大花放在碑前，接著低頭三分鐘，最后，我們?cè)诹x士碑前，放下自己的小白花，留下我們對(duì)他們崇高敬意。就依依不舍的回到了學(xué)校。

英雄義士們，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)掃墓。

今天，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诹_老師和林老師的帶領(lǐng)下，我們懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到了人民英雄紀(jì)念碑。我們胸前戴著鮮艷的紅圍巾，手中拿著一朵小白花，開(kāi)始了掃墓，我們先出旗，然后，把一朵大花放在碑前，接著低頭三分鐘，最后，我們?cè)诹x士碑前，放下自己的小白花，留下我們對(duì)他們崇高敬意。就依依不舍的回到了學(xué)校。

英雄義士們，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。

路也是學(xué)校作文(篇8)

現(xiàn)在已是2030年了。這時(shí)，不僅是人們吃行穿住方面變化很大，就連學(xué)校也變得今非昔比了。

“鈴——鈴——”鬧鐘響了。我抬起頭一看:呀！已經(jīng)7點(diǎn)15分了！快遲到了！我急忙起床。洗漱完畢之后，我拿了塊面包，穿上鞋，走出門(mén)，按了按一下鞋上的白色按鈕，鞋子“嗖——”地一聲就把我?guī)狭颂炜铡?/p>

在空中飛行了一分鐘后，我來(lái)到了學(xué)校。我們的學(xué)校外型很特別：頂是半圓的，呈淺藍(lán)色，而且非常高，有十三層。也許你會(huì)問(wèn):“樓層這么高，怎么才能上去呢？”哈！我們?cè)缇陀袑?duì)付的辦法了！也許你又會(huì)問(wèn)：“莫非是乘電梯？”不！那時(shí)電梯早就落后了，取而代之的是阿拉伯神話中才有的“飛毯”。只要你走到它跟前，它就會(huì)讀懂你的心思，自動(dòng)帶你去想去的樓層。

我騎上飛毯，飛毯在一眨眼的時(shí)間內(nèi)就把我送到本班所在的9樓。我進(jìn)了教室，從書(shū)包里掏出課本與同學(xué)們?cè)缱x。不一會(huì)兒，上課鈴響了。機(jī)器人老師走進(jìn)教室講課。老師講得很清楚，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。老師又按了一下黑板旁的一個(gè)按鈕，今天要做的習(xí)題就出現(xiàn)了，我們便開(kāi)始做起了習(xí)題。忽然，我發(fā)現(xiàn)同桌呂強(qiáng)想偷看我的作業(yè)。不急！我不慌不忙地同時(shí)按下了桌子和椅子上的一個(gè)按鈕，作業(yè)本立即隱了形。呂強(qiáng)只好干著急，我卻得意地沖他一笑。

下課了，我來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。但不一會(huì)兒，我就對(duì)周?chē)木吧珔捑肓?。怎么辦？我從口袋里掏出一個(gè)遙控器，對(duì)著周?chē)木吧聪铝恕疤鎿Q”這個(gè)按鈕，周?chē)木吧⒓磽Q成了別的（只不過(guò)是立體的）。我在這樣的環(huán)境中玩耍，心情感到更加愉快、舒暢了。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一天就這樣結(jié)束了。我走出校門(mén)，按了鞋上的白按鈕，鞋子又把我送回了家。然后睡覺(jué)！到了早上就翹翹了...........................................................

路也是學(xué)校作文(篇9)

今年我的那個(gè)學(xué)校拆遷，真的，那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)校的好。在外人的眼里那是一個(gè)魔鬼學(xué)校，可是只有我們自己知道那個(gè)學(xué)校是任何一個(gè)學(xué)校都無(wú)法代替的，不錯(cuò)！那是獨(dú)一無(wú)二的。

那個(gè)學(xué)校沒(méi)什么好的，學(xué)校又小，也沒(méi)有什么美術(shù)課，什么音樂(lè)課什么的，每天都上的都是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理。但是不知道為什么我就是喜歡這個(gè)學(xué)校，好像這個(gè)學(xué)校有什么魔力似的。哪里的老師甚至連教師資格證都沒(méi)有，但是他們可以把自己教的哪一科教的很好，哪里的老師會(huì)打人，會(huì)罵人，他有時(shí)可以像朋友一個(gè)和你交談，但是有的時(shí)候他們就像一個(gè)魔鬼一樣，讓你嚇破膽子。他們可能拿棍打你，也可能會(huì)拿軟尺打你，甚至可能會(huì)拿鐵尺打你。沒(méi)錯(cuò)，這些挨打?qū)τ谖覀冞@樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是家常便飯了，因?yàn)槟憧赡芤淮慰荚嚊](méi)考好就要挨打，也可能你一張卷子上的一道題目做錯(cuò)了都可能會(huì)挨打。是啊，這老師是不是變態(tài)，你是不是想這樣講？

這下我要替他們辯解了！打人的確是不對(duì)，但是沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。如果沒(méi)有他們的嚴(yán)格管教我想也不會(huì)有現(xiàn)在的我們，我有的時(shí)候都在想，我是不是變態(tài)啊。明明老師老是打我們，可是我還是覺(jué)得他們好。那個(gè)時(shí)候在學(xué)?？偸窍胧裁磿r(shí)候能畢業(yè)，然后逃離這個(gè)魔鬼學(xué)校，如今這個(gè)學(xué)校真的不復(fù)存在了。我突然好想它啊。

在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校里，這個(gè)學(xué)校的所有的榮譽(yù)都是我們以前的學(xué)校的學(xué)生打下來(lái)的，可是當(dāng)學(xué)校表?yè)P(yáng)的時(shí)候卻是表?yè)P(yáng)現(xiàn)在的老師，我有的時(shí)候都想說(shuō)這跟他們真的沒(méi)有什么多大的關(guān)系，這一切都是我們以前的老師早上6點(diǎn)到校，晚上7點(diǎn)回家的功勞。、

——致以前的學(xué)校

路也是學(xué)校作文(篇10)

我的學(xué)校是桂花小學(xué)，我想有一個(gè)可愛(ài)的校園，讓我們度過(guò)了很多改變的日子。

他一進(jìn)大門(mén)，就看到了一座塑料雕像。三個(gè)小學(xué)生胸前戴著鮮紅的圍巾。站在左邊的小學(xué)生手里拿著一本書(shū)，好像不想浪費(fèi)自己的每一分每一秒。他想爭(zhēng)取更好的結(jié)果，永不落后；后面的小學(xué)生手里拿著一把五顏六色的花，仿佛在為學(xué)校奪冠歡呼；中間的小學(xué)生雙手捧著一個(gè)足球，仿佛在思考如何為足球隊(duì)爭(zhēng)光。大門(mén)左側(cè)有人才接待室和生物公園，學(xué)生可以在這里悠閑地欣賞藍(lán)天之美。我們的操場(chǎng)在生物公園的左側(cè)，中間有兩個(gè)寬大的籃球場(chǎng)，可以讓貪玩的男同學(xué)在課余時(shí)間打籃球，或者夏天在籃球架下乘涼?；@球場(chǎng)周?chē)?00米跑道，可以鍛煉我們的跑步能力，為班級(jí)和學(xué)校贏得未來(lái)的榮耀。

大門(mén)右側(cè)是一座“山形”教學(xué)樓，里面擺滿了明亮寬敞的教室，地板干凈無(wú)塵，白色桌椅，整齊的講臺(tái)，透明的窗戶開(kāi)著，讓我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。樓下操場(chǎng)外面，有一個(gè)花壇?；▋何孱伭?，在明媚的陽(yáng)光下更加鮮艷。

這是我的學(xué)校，一所美麗可愛(ài)的學(xué)校。

路也是學(xué)校作文(篇11)

香樟是樟目、樟科、樟屬常綠大喬木，高可達(dá)30米，直徑可達(dá)3米，樹(shù)冠廣卵形；樹(shù)冠廣展，枝葉茂密，氣勢(shì)雄偉，是優(yōu)良的綠化樹(shù)、行道樹(shù)及庭蔭樹(shù)。

我們學(xué)校里有美麗的花壇，寬闊的塑膠操場(chǎng)，還有高大的香樟樹(shù)其中我最喜歡香樟樹(shù)因?yàn)樗逍?，挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。

香樟樹(shù)有灰褐色的樹(shù)干，外表很粗糙，就像農(nóng)民伯伯的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜，它們高聳立于校園的操場(chǎng)邊。春天，香樟樹(shù)就結(jié)出小小的金黃的花朵。一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一種特有的芳香，讓人有一種回歸自然的感覺(jué)，使人如癡如醉；夏天，它茂密的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把綠色的大傘，我們?cè)跇?shù)蔭下快樂(lè)的嬉戲，玩耍；秋天，它結(jié)上了一顆顆圓圓的小小的果子，像黑珍珠似的，又黑又亮，真想吃幾顆但它們不能吃的，因?yàn)橛邪?，校園里其它的樹(shù)的葉子都落下了，花兒也凋謝，只有它還傲立在寒風(fēng)中。

清晨，我走校園，風(fēng)兒吹過(guò)，香樟樹(shù)的葉子吵吵的作響，好像在說(shuō)：“你好，你好?！?/p>

??！校園里的香樟樹(shù)多美呀，它已經(jīng)伴隨我度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)生活。

我那個(gè)美麗、可愛(ài)的學(xué)校里，長(zhǎng)著一些寧折不彎、奇麗挺秀的樹(shù)，樹(shù)量最多的要數(shù)樟樹(shù)了。

春天，微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀ⅰ４禾斓娘L(fēng)是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸著你那濕潤(rùn)的小臉蛋。春雨“嘩嘩嘩……”的下了起來(lái)。樟樹(shù)也在一絲絲牛毛細(xì)雨中成長(zhǎng)著，漸漸地，樟樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的、新的綠芽。新的一年來(lái)臨了。

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏來(lái)臨了，在太陽(yáng)熱烈的陽(yáng)光的照射下樟樹(shù)也長(zhǎng)大了，那些綠葉密密麻麻、厚厚的，像一把巨大無(wú)比的蒲扇，又好似一把特大號(hào)的傘。站在它的下面，你會(huì)感到無(wú)比涼爽，更能感覺(jué)的到母親的愛(ài)，因?yàn)樗鼤?huì)像媽媽一樣愛(ài)你，為你遮風(fēng)擋雨。

夏天過(guò)去，秋天來(lái)臨。枯黃的樟樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樟樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，時(shí)時(shí)飄過(guò)一陣風(fēng)，它們便偏偏起舞，飄蕩開(kāi)去。

寒冷的冬天，美麗的東姑娘給人們帶來(lái)了最好的禮物—白色的地毯。也給樟樹(shù)披上了一床銀白色的棉被，不知怎的，冬天讓人總想睡覺(jué)。不要以為樟樹(shù)就這樣死去了。不，它還堅(jiān)強(qiáng)的活著，因?yàn)楹眯牡那锝憬悖缇椭勒{(diào)皮的東妹妹會(huì)把樟樹(shù)一類(lèi)的植物凍死，所以刮了一陣風(fēng)，把樹(shù)的外衣脫掉了，試著讓樟樹(shù)變得堅(jiān)強(qiáng)。

樟樹(shù)啊！你忙碌了一年，快去休息休息吧！于是，樟樹(shù)甜甜的睡了……

我們的校園里有幾棵樟樹(shù)，雖然它們已經(jīng)很老了，但依然那么郁郁蔥蔥。

樟樹(shù)不高，但它的樹(shù)干很粗，要有兩、三個(gè)人手拉手才能抱過(guò)來(lái)。樹(shù)干上面分出三個(gè)大樹(shù)杈兒，每個(gè)樹(shù)杈又分出許許多多小杈兒，它們比賽似的伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樟樹(shù)的樹(shù)冠就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，漂亮極了！

每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，樟樹(shù)那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。聽(tīng)爸爸說(shuō)，樟樹(shù)從不招蟲(chóng)，因?yàn)樗旧碛幸环N拒蟲(chóng)的香氣能永久保持。所以，用樟樹(shù)做的家具可以防蟲(chóng)。而且，一代偉人宋慶齡奶奶的故居的庭院里也有兩棵蓬蓬勃勃的樟樹(shù)呢！

樟樹(shù)的作用可大了！它可以提煉出樟腦、樟油，是醫(yī)藥、化工、香料、防腐、農(nóng)藥的重要原料。種子可榨油，是制肥皂的良好原料。樟樹(shù)還可以凈化空氣、抵消噪音……

每天早晨，我們總是早早地來(lái)到校園，在樟樹(shù)下讀書(shū)。課間休息時(shí)，我和小伙伴便來(lái)到樟樹(shù)下做游戲。放學(xué)后，我和小伙伴就來(lái)到樟樹(shù)下，坐到石凳上做會(huì)兒作業(yè)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛就像我和小伙伴的歡笑聲和嬉戲聲。

我喜歡樟樹(shù)，喜歡它帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣，它將成為我童年中最美好的回憶。

我的校園很平凡，幾棵樹(shù)，幾個(gè)花壇，兩棟教學(xué)樓和一個(gè)操場(chǎng)，就組成了我的校園！雖然我的校園在別人眼中很不起眼，但在我的眼中卻無(wú)比美麗！

一進(jìn)校門(mén)，直視，就看到了綠油油的操場(chǎng)，那些小草長(zhǎng)的多么茂盛??！兩棟教學(xué)樓，高，寬，像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的校園！一轉(zhuǎn)眼，我們就來(lái)到了校門(mén)口，一棵大樟樹(shù)挺立在我面前，樹(shù)葉是那么綠，樹(shù)干是那么粗，摸上去毛茸茸的。樟樹(shù)葉子形狀呈扇形，顏色是深綠色的，足足有電腦屏幕那么大！樹(shù)干也很粗，要三四個(gè)小朋友手拉著手才足夠！樹(shù)干顏色是棕色的，上面還有一層毛茸茸的東西，非常像貓毛。哈哈！真有趣！要我說(shuō)，它的樹(shù)杈最有趣！它的樹(shù)杈像一個(gè)個(gè)彈弓，一個(gè)接一個(gè)，再接一個(gè)，呵呵！真像一個(gè)裝不完的“彈弓庫(kù)”！聽(tīng)老師說(shuō)，這棵樟樹(shù)曾經(jīng)被火燒過(guò)，卻奇跡般的活下來(lái)了！它的生命力真的很頑強(qiáng)?。　耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”不正符合它嗎？

我愛(ài)我的校園！更愛(ài)那一棵生命力頑強(qiáng)的樟樹(shù)！

路也是學(xué)校作文(篇12)

學(xué)校門(mén)口的小攤，生意特別的紅火，固然明知道不衛(wèi)生，但是我們?nèi)耘f抵不住誘惑，為什么呢那些小攤販賣(mài)的多，吃的玩的用的，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。

特別是中午和下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)的時(shí)候，我們老是大腸告小腸，一出校門(mén)一陣陣誘人的香味直往我鼻孔里鉆，每當(dāng)這時(shí)我老是舔著舌頭把口水往肚子咽，那各式各樣的賣(mài)燒烤的賣(mài)油炸的賣(mài)鐵板燒的攤主還不停地招攬過(guò)往的同學(xué)們搞得洞橋下老是熙熙攘攘的，我經(jīng)常眼巴巴地看著同學(xué)們擠上前去，你一元我五角，小攤的主人笑瞇瞇地忙得不可開(kāi)交。有一次媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我的腳情不自禁地跟著擁擠的人流向前走。我忍不住地湊上前，看見(jiàn)小攤販把雞腿放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒用筷子把它們分開(kāi)，隨即鍋里奏起了“噼里啪啦”的激動(dòng)慷慨的樂(lè)曲聲，不一會(huì)兒，就全熟透了，那要去買(mǎi)的同學(xué)恨不得立即撈起來(lái)就吃，那同學(xué)從小販?zhǔn)掷锝舆^(guò)就吃，越吃越著急都快噎著了樣子，我看得也直流口水。

這時(shí)，媽媽來(lái)了，我央求媽媽?zhuān)骸拔乙蚕氤裕统砸淮温?？偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是經(jīng)常吃，就算會(huì)生病也輪不到我?！眿寢屼傅尾蛔尣降卣f(shuō)：“不行，路邊小攤上的東西不衛(wèi)生，你看那種油多臟啊？”

真是的，明知道有頑固的家長(zhǎng)不讓買(mǎi)，干嗎還在校門(mén)口擺攤呢？

路也是學(xué)校作文(篇13)

我們的學(xué)校坐落在4A級(jí)景區(qū)南塘街附近，是一所花園式的現(xiàn)代化學(xué)校。

“唧唧—”一聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲把人們喚醒了。人們睜開(kāi)眼，迎來(lái)了這一天的第一縷陽(yáng)光。

走進(jìn)校門(mén)，高大挺拔的棕櫚樹(shù)舒展開(kāi)茂密的枝葉歡迎老師和同學(xué)們的到來(lái)?！拔拿餍⌒l(wèi)士”也不甘示弱，挺直腰板，目視前方，時(shí)不時(shí)地行著隊(duì)禮，說(shuō)聲：“老師您好！”

穿過(guò)大廳來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)外面的一圈鮮紅的橡膠跑道圍著天藍(lán)色的水泥地，“天地一色”，讓人感覺(jué)無(wú)比舒爽。那湛藍(lán)的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，讓人覺(jué)得格外耀眼。邊上的小操場(chǎng)上，四個(gè)乒乓球臺(tái)整齊地排成一列，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。金黃的乒乓球像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛到這兒，飛到那兒。在小操場(chǎng)的門(mén)口，有一棵香樟樹(shù)，像一名老兵一樣守護(hù)著校園。每年春天，它都會(huì)開(kāi)滿黃花，為校園增添一份芬芳。

操場(chǎng)后面是一個(gè)“秘密花園”。里面有幾株芭蕉樹(shù)，芭蕉葉好大呀，大得似乎摘下來(lái)可以做地毯?；▓@里還有一個(gè)小魚(yú)池，生活著許多小動(dòng)物，數(shù)魚(yú)兒最多，它們搖著尾巴，快樂(lè)地在水里嬉戲，沒(méi)有一個(gè)人去打攪它們。在出口旁，有一片翠竹，葉子綠得像翡翠。

從小花園走出來(lái)，來(lái)到一條乒乓球文化墻，再穿過(guò)大廳，來(lái)到一個(gè)展示臺(tái)，上面有一個(gè)大大的拇指。它通紅通紅的，上面刻著我們的校歌呢！

我喜歡我的學(xué)校，它就像一片原野，知識(shí)就像肥料，老師就像園丁，而我是一顆蒲公英的種子，我要在這兒發(fā)芽，成長(zhǎng)，開(kāi)出最美的花朵，結(jié)出最最豐碩的果實(shí)！

路也是學(xué)校作文(篇14)

童年的我們總是充滿了好奇心，我也不例外。我經(jīng)常會(huì)想象到我們未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？想著想著我突然掉入了時(shí)間的漩渦來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校，宛如仙境一般啊。

二十年后的學(xué)校大門(mén)兩旁有一個(gè)機(jī)器，只要你上去就什么都不用帶那個(gè)機(jī)器就會(huì)幫你準(zhǔn)備文具盒，書(shū)本等而且，當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，那個(gè)可愛(ài)的小機(jī)器人就會(huì)跟你說(shuō)：你好，歡迎胡芯語(yǔ)同學(xué)，讓你心里有一種開(kāi)心的，特別舒服的感覺(jué)。他還會(huì)將你的健康情況打成稿紙發(fā)給你，語(yǔ)音提示你的身體健康與否。

二十年的操場(chǎng)一定是最美麗的，因?yàn)槿潜龅?，?dāng)你走在上面，神奇的事情就會(huì)發(fā)生，那雙你想要的溜冰鞋就會(huì)自動(dòng)從冰雪操場(chǎng)上鉆出來(lái)，穿到你的腳上，為了防止同學(xué)們會(huì)因?yàn)楸┎賵?chǎng)面積不夠，而打起來(lái)，設(shè)計(jì)師將操場(chǎng)分成三部分。讓我們這些小同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎呢。不僅如此，就連我們學(xué)校高大的教學(xué)樓也由7。8層變成100多層啦。如果你們看到也會(huì)大吃一驚。

我們現(xiàn)在的教室非常狹小，xx后的教室擴(kuò)大了幾十倍，走進(jìn)去，無(wú)比寬敞，地面都是用艾德曼金屬制作的。十分堅(jiān)固，無(wú)法毀壞。桌子呢都是全自動(dòng)鋼板制作而成，并且一旦你走進(jìn)教室，它就會(huì)把你需要的物品傳送過(guò)來(lái)。非?？旖荨?/p>

這樣的學(xué)校你喜歡嗎？長(zhǎng)大后我要蓋一座這樣的學(xué)?！，F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

路也是學(xué)校作文(篇15)

大家都覺(jué)得學(xué)校是自己另一個(gè)家，對(duì)，我們學(xué)校也是我們的另一個(gè)家，今天我就來(lái)介紹我的校園。

首先當(dāng)然是樹(shù)木的天地休閑廣場(chǎng)。那里的樹(shù)木一棵棵拔地而起，各不相連，有的像一位士兵，四季都守護(hù)著廣場(chǎng)；有的像一個(gè)老人，有的像小草們也不甘示弱，它們昂首挺胸，傲然挺立，好像在說(shuō)：別看我們這么矮，其實(shí)我們很堅(jiān)強(qiáng)！春天到了，美麗的玫瑰開(kāi)心地笑了，好像在說(shuō)：看！我們這么漂亮！花的旁邊還有一座潔白的長(zhǎng)廊，它可是我們休閑娛樂(lè)，擋風(fēng)避雨的好地方！長(zhǎng)廊前面還有兩個(gè)大石頭，是給我們休息的地方。美麗的休閑廣場(chǎng)怎不讓人陶醉呢？

接下來(lái)我們來(lái)看操場(chǎng)，走進(jìn)去肯定會(huì)看到國(guó)旗前面有許多花，你肯定會(huì)問(wèn)，這些花是誰(shuí)種的，這是三四年級(jí)的同學(xué)們精心種的，有玫瑰花，菊花，還有很多叫不上名字的花。國(guó)旗兩旁種著松柏。那棵松柏像一位位昂首挺胸的士兵，常年守護(hù)者國(guó)旗。最前面是一個(gè)司令臺(tái)，它是用來(lái)給老師和同學(xué)們發(fā)言的地方，司令臺(tái)旁邊有觀眾臺(tái)，是給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的地方。司令臺(tái)前面有一個(gè)草坪，草地上的草一個(gè)個(gè)昂首挺胸，春天來(lái)臨時(shí)，它們一個(gè)個(gè)隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞，草地還可以給我們玩耍。

這么美麗的校園，怎不讓人流連忘返呢？

路也是學(xué)校作文(篇16)

在河南省分不著大大小小許多學(xué)校從小學(xué)到中學(xué)再到高中，其中有一所這樣的學(xué)校：它算不上廣闊卻提供了400多名學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的地方，它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。

走到校門(mén)口首先映入眼簾的是鐵門(mén)，在鐵門(mén)邊有一塊牌子上面寫(xiě)著“城郊鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)”。往里走就進(jìn)入我們的校園了。校園的中間有個(gè)花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫(xiě)滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學(xué)校過(guò)去的歷史。

再往里走就是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很有趣，它分別有四層同時(shí)也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級(jí)、八年級(jí)、和七年級(jí)。左邊大多數(shù)都是老師辦公室，校長(zhǎng)室，教務(wù)處和會(huì)議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因?yàn)榈谌龑拥淖筮吺橇昙?jí)。教學(xué)樓的第四層是科技室，可以為我們提供科技上的學(xué)習(xí)使我們能夠追上時(shí)代的腳步。

教學(xué)樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺(tái)，在教學(xué)樓的后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環(huán)境又充滿了生機(jī)。

草坪往后就是我們學(xué)校的特色少年宮了，比起教學(xué)樓它更為先進(jìn)，雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)備室。二樓是音樂(lè)室、舞蹈室、科技室、書(shū)畫(huà)室和心里輔導(dǎo)室。第三層則是實(shí)驗(yàn)室。在少年宮里同學(xué)們可以按照自己的喜好，特長(zhǎng)選擇相應(yīng)興趣班和興趣小組

最后就是操場(chǎng)了在操場(chǎng)上有許多運(yùn)動(dòng)器材，雖然不是最先進(jìn)的但卻可以讓同學(xué)露出運(yùn)動(dòng)的活力，流出運(yùn)動(dòng)后的汗水，讓青春的活力散布在整個(gè)校園。

這就是我的學(xué)?！墙级?。

路也是學(xué)校作文(篇17)

學(xué)校里有很多很多的聲音，有用鉛筆寫(xiě)字的沙沙聲，同學(xué)們翻書(shū)時(shí)的嘩嘩聲，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的說(shuō)話聲。

悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們的歡呼聲，吵鬧聲，讓我聽(tīng)了很開(kāi)心。

上體育課了，體育老師讓我們跑步，好多同學(xué)跑步的聲音。突然聽(tīng)到“噗通”一聲響起，一名同學(xué)摔倒了，同時(shí)也發(fā)出了他慘叫的聲音。

上音樂(lè)課了，同學(xué)們吹著豎笛，豎笛婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，鋼琴“叮咚叮咚”的聲音，同學(xué)們齊聲歡唱，聲音真美妙啊。

上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講解，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)課，教室里鴉雀無(wú)聲。讀課文時(shí)同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，教室里書(shū)聲朗朗。

放學(xué)了，天空突然下起了大雨，有震耳欲聾的雷聲，滴滴答答的雨聲。

同學(xué)們，用心去聽(tīng)周?chē)穆曇?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，聲音在我們的世界里是多么美妙，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。

路也是學(xué)校作文(篇18)

xx年，正當(dāng)我們闔家歡樂(lè)，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)，突然爆發(fā)了新型冠狀病毒，這次的病毒讓我們措手不及，同時(shí)又惶恐不安。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒，作為學(xué)生的我們只能宅在家中學(xué)習(xí)，至此也讓我們回歸校園的腳步變得那么艱難！="background:#b2ec0a;">

這個(gè)漫長(zhǎng)無(wú)比的假期，使我們更加渴望那段美好的校園生活，懷念校園生活里的一點(diǎn)一滴，懷念校園里的一草一木、一磚一瓦，懷念我的老師、我的同學(xué)

寧?kù)o的夜晚，坐在書(shū)桌前，偶然間，從書(shū)里掉出來(lái)一張?jiān)趯W(xué)校時(shí)的照片。閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們天真可愛(ài)的面龐，他們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍，他們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！當(dāng)窗外的陽(yáng)光照進(jìn)教室里，教室里仿佛都灑滿了金粉，溫暖的陽(yáng)光斜射在同學(xué)們的臉上，顯得更加朝氣蓬勃?！白匀龒{七百里中，兩岸”那朗朗的讀書(shū)聲，使整個(gè)教學(xué)樓都充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。

恍如也看見(jiàn)了語(yǔ)文老師在講臺(tái)上孜孜不倦地為我們講課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。回憶起上課時(shí)的一幕幕，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答老師的問(wèn)題，希望得到老師和大家的肯定；回憶起課間暖暖的情景，老師和同學(xué)們一起做操、玩耍的身影；回憶起自習(xí)課上老師相伴在教室里一起努力刷題的場(chǎng)景，“加油，你是最棒的！”“表現(xiàn)得越來(lái)越好，繼續(xù)努力！”那振奮人心的話怎能不讓人懷念?。?/p>

我懷念那座教學(xué)樓，上面掛著龍中的校訓(xùn)，走廊里記錄著我們孝親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有激勵(lì)我們上進(jìn)的名言警句我無(wú)法控制自己此時(shí)的思緒，想念校園里的一切熟悉的事物，現(xiàn)在覺(jué)得那是多么美好的地方?。?/p>

春天依舊芬芳，太陽(yáng)依舊會(huì)升起來(lái)，愿疫情早日結(jié)束，愿我們?cè)缛栈氐叫@，愿春暖花開(kāi)之時(shí)，便是我們相見(jiàn)之日。

路也是學(xué)校作文(篇19)

蘭著學(xué)校，位于深圳市龍崗區(qū)回龍埔公園旁，是個(gè)美麗的地方。

蘭著學(xué)校是一座百年名校，也是深圳市很有代表性的一座學(xué)校。最早建立于1930年，20xx年又因某些原因補(bǔ)迫拆。但所幸20xx年獲得重建，也就是今天的蘭著校園。

今天，就讓我為大家講講蘭著吧！

剛進(jìn)大門(mén)，你能看到一個(gè)大屏幕，一般播放學(xué)校榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)、安全知識(shí)……再看看大屏幕下邊，三角梅的顏色非常耀眼：玫紅、又深又紫的紅，淺紅、酒紅；葉子是或濃或淡的新綠；根是棕紅色的；再往花瓣里看，有幾朵可愛(ài)的、白帶黃的小花。

接著，我們來(lái)到書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊。書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊又被稱(chēng)為架空層，書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊有著一根根橢圓形的柱子，上面畫(huà)著各種各樣的古代的字和畫(huà)。其中，我最喜歡？蘭竹圖？和顏真卿的？顏勤禮碑？局部。

走到書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊的盡頭，就來(lái)到蘭湖。蘭湖一年四季都是“嘩嘩嘩”的，為什么呢？水唄！水中有花盆，花盆里沒(méi)花?；ㄅ璧淖笞笥矣疑仙舷孪露际俏孱伭?、活潑歡快的魚(yú)。黑色、金色、白色、橙色、灰色，光彩奪目。順著魚(yú)兒的“指引”，我們看到了一座假山，山上有轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)里會(huì)流出水，這就形成了溪流。盡管水中倒影是混濁的，但也壓不住蘭湖的美。我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有兩幅水彩畫(huà)，一幅水墨畫(huà)。其中，有一幅水彩畫(huà)上面有幾只假熊貓捧著假竹子。身邊也種滿了數(shù)不清的竹子。俗話說(shuō)：“小橋流水”。所以水上還建了一座橋，通往橫架，橫架上架滿了假葡萄。盡管是假的，可是依舊紫、依舊水靈靈。

“高山挺秀，細(xì)水流長(zhǎng)”。這就是我的學(xué)校！

路也是學(xué)校作文(篇20)

作文課上，老師讓我們帶一個(gè)熟雞蛋，我們大家莫名其妙，像掉進(jìn)了米缸，渾身上下都是謎（米）。老師告訴我們要玩一個(gè)有趣的游戲-----單手剝雞蛋。我們都興奮得躍躍欲試。

還記得那次我因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己作文走題，見(jiàn)到媽媽時(shí)不是很開(kāi)心。細(xì)心的媽媽知道后安慰我說(shuō)：孩子，這次失敗了，下次再來(lái)嘛！然后仔細(xì)和我分析走題的原因，教我以后怎樣寫(xiě)好作文；我一聽(tīng)到媽媽激勵(lì)的話，心里的那個(gè)結(jié)頓時(shí)解開(kāi)了，媽媽真的非常理解我啊。所以我從未一失敗就氣餒，因?yàn)槭菋寢層媚请p溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導(dǎo)我失敗乃成功之母。

直到有一天老師被調(diào)到別的學(xué)校！我們一一對(duì)老師說(shuō)出了自己的心聲！老師聽(tīng)后竟放棄了當(dāng)時(shí)去別的學(xué)校的決定，在這個(gè)大家庭中濤哥就像我們的家人一樣親！

我最喜歡的是學(xué)校發(fā)給我們的那套學(xué)生服，它既是我的好伙伴又是督促我改正錯(cuò)誤和努力學(xué)習(xí)的好幫手。

今天我們學(xué)校舉行了秋游，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像解放似的，迫不及待的擠上車(chē)，在車(chē)上有的同學(xué)在吃東西，有的在玩游戲，有的在睡覺(jué)。