練兵方案必備

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練兵方案 篇1

根據(jù)市教育局、市教研院關(guān)于《哈爾濱市中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計(jì)劃》、《哈爾濱市中小學(xué)教師素質(zhì)提升“百千萬”崗位練兵活動實(shí)施方案》的要求和部署，為貫徹落實(shí)“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)?！钡墓ぷ髦黝}，盡快提高全縣教師專業(yè)能力，全面提升教育教學(xué)水平，我縣堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新理念、新課程、新技術(shù)和以提高實(shí)施課程改革的能力為重點(diǎn)，以“構(gòu)建高效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，本著立足教學(xué)崗位，通過開展以賽促練，以賽促學(xué)，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展等途徑，全面啟動了全縣中小學(xué)教師全員參與的崗位大練兵活動。練兵一年來，我縣按照上級的部署，并結(jié)合本縣實(shí)際，扎實(shí)有效的開展了一系列活動，做了一些積極有效的工作，取得了預(yù)期的效果。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，抓住主題，為崗位練兵提供保障

為確保全縣中小學(xué)教師崗位練兵活動科學(xué)、有序、順利進(jìn)行，我縣成立了以教育局業(yè)務(wù)副局長和教師進(jìn)修學(xué)校校長掛帥的“巴彥縣中小學(xué)教師崗位大練兵活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《巴彥縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升活動實(shí)施方案》，要求全縣各中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)方案精神，廣泛動員教師全員參與，并依據(jù)方案精神結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際問題成立領(lǐng)導(dǎo)組

織，制定切實(shí)可行的練兵計(jì)劃。各基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，教師要人人參與，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)，務(wù)求實(shí)效。

崗位練兵活動實(shí)施以來，我縣本著以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展了基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，著力提高校長的教育教學(xué)管理能力，著力提高教研員的指導(dǎo)示范能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的實(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、聯(lián)系實(shí)際，狠抓落實(shí)，崗位練兵工作突顯實(shí)效

為落實(shí)好上級教育行政業(yè)務(wù)主管部門有關(guān)教師崗位大

練兵工作的文件精神，以達(dá)到提高教師崗位大練兵質(zhì)量的目的，我縣有計(jì)劃、有組織、有步驟的開展了一系列活動，主要體現(xiàn)出以下七個(gè)方面的特點(diǎn)。一是全員性。教師崗位大練兵是我縣教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與。教育行政部門、業(yè)務(wù)部門與中小學(xué)校努力營造了全員教師崗位大練兵的良好氛圍，其中特別重視農(nóng)村教師、薄弱學(xué)校教師的練兵活動，確保了縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教師專業(yè)水平的明顯提高。二是校本性。大練兵活動是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我縣在崗位練兵實(shí)際工作中立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升了全縣中小學(xué)教師校本研修的質(zhì)量與水平。三是層次性。我縣練兵活動注重了分層次進(jìn)行，不搞一刀切。各學(xué)校結(jié)合了學(xué)校實(shí)際開展練兵活動內(nèi)容。學(xué)校針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高。四是過程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長期性和系統(tǒng)性。必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過程中發(fā)揮評價(jià)的作用與功能。所以我縣本著急用先練的原則，及時(shí)記錄教師自己的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。通過自評、互評、導(dǎo)評、審評等方式開展綜合評價(jià)，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向，達(dá)到提高教師專業(yè)化水平的目標(biāo)。五是實(shí)效性。教師崗位大練兵是一項(xiàng)長期的工作。我縣一直以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容。真正從制約新課改實(shí)施、制約有效教學(xué)和制約教師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。六是創(chuàng)新性。在練兵活動中，各學(xué)校緊密結(jié)合自身實(shí)際，解決實(shí)際問題，研究新思路，探索新方法，形成自己的特色。

教師同時(shí)也根據(jù)自身特點(diǎn)，研究練兵項(xiàng)目。形成自己的教學(xué)風(fēng)格和研修風(fēng)格。七是重視性。我縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)活動。在推進(jìn)教師崗位練兵活動過程中，多次召開校長會、教師座談會和現(xiàn)場會。在崗位練兵啟動和推進(jìn)過程中，我們適時(shí)舉行了第六中學(xué)的現(xiàn)場和實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)場兩次崗位練兵展示現(xiàn)場會。兩次現(xiàn)場會中，教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員、各基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師、學(xué)科帶頭人都積極參加。這兩次的現(xiàn)場展示活動不但提升了展示教師自身的能力，同時(shí)也為其他學(xué)校提供了練兵思路。

三、抓重破難，開拓創(chuàng)新，崗位練兵活動彰顯特色大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組與備課組。各學(xué)校及教研組充分利用行之有效的研修方式，開展練兵活動。

練兵方案 篇2

xx發(fā)[20x]x號

關(guān)于印發(fā)《xx縣人民法院司法警察

開展崗位大練兵活動實(shí)施方案》的通知

法警大隊(duì)：

現(xiàn)將《xx縣人民法院司法警察開展崗位大練兵活動實(shí)施方案》印發(fā)給你們，望結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

xx縣人民法院

二o一一年三月三十日

xx法院司法警察

為貫徹落實(shí)全國法院司法警察崗位大練兵活動電視**會議精神和《最高人民法院關(guān)于在全國法院司法警察中廣泛開展崗位大練兵活動通知》及省、市法院開展崗位大練兵活動實(shí)施方案的部署要求，結(jié)合我院司法警察隊(duì)伍實(shí)際，制定此實(shí)施方案。

一、 指導(dǎo)思想

我院司法警察崗位大練兵活動，堅(jiān)持“三個(gè)至上”工作指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù)，為人民司法”工作主題，以《人民法院司法警察訓(xùn)練大綱》為依據(jù)，緊密結(jié)合“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動和開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在全面按綱施訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過崗位練兵、學(xué)習(xí)討論、考核驗(yàn)收等形式，激發(fā)訓(xùn)練興警的熱情，切實(shí)提高司法警察的執(zhí)法能力和執(zhí)法水平，為我院審判執(zhí)行等各項(xiàng)工作順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的警務(wù)保障。

二、主要目標(biāo)

通過深入開展司法警察崗位大練兵活動，樹立司法警察執(zhí)法為民的思想，練就執(zhí)法為民的工作本領(lǐng)，展現(xiàn)執(zhí)法為民的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)司法警察的職業(yè)榮譽(yù)感，努力實(shí)現(xiàn)“提升警務(wù)保障質(zhì)量、提升業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和提升法警隊(duì)伍形象”的目標(biāo)，打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、保障有力的人民法院司法警察隊(duì)伍。

三、 主要內(nèi)容

（1） 開展司法警察概念大討論。討論活動緊密聯(lián)系當(dāng)前廣大司法警察思想實(shí)際，結(jié)合法院中心工作，以加強(qiáng)司法警察核心價(jià)值觀教育、革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育為主要內(nèi)容。通過輔導(dǎo)、觀摩等多種形式組織討論，開展群眾觀點(diǎn)大討論，要圍繞“權(quán)從何來”，認(rèn)真審示“群眾在我們心中的分量有多重，我們對群眾的感情有多深”等問題展開討論，著力解決干警的群眾立場、群眾感情、群眾工作方法上存在的問題；開展司法警察職業(yè)榮譽(yù)感大討論，努力糾正干警中存在的對司法警察職業(yè)“責(zé)任重，權(quán)利輕”、“打下手，當(dāng)配角”等錯誤認(rèn)識和消極心態(tài)，為司法警察警務(wù)工作開展提供強(qiáng)大的思想保障，從而達(dá)到提高司法警察隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。

（2） 開展法警紀(jì)律作風(fēng)大整頓。紀(jì)律作風(fēng)整頓的主要內(nèi)容是加強(qiáng)崗位責(zé)任教育、警務(wù)紀(jì)律教育和執(zhí)法為民教育。通過組織學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、開展“業(yè)務(wù)能手”、“愛崗敬業(yè)模范”、“專業(yè)技能標(biāo)兵”等評比活動為主要形式，以警務(wù)督察為主要抓手，切實(shí)解決司法警察隊(duì)伍中存在的警容風(fēng)紀(jì)不整、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)法不規(guī)范、不文明等突出問題，引導(dǎo)干警不斷增強(qiáng)法紀(jì)意識、責(zé)任意識，樹立司法警察隊(duì)伍舉止端正、行為規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明的良好職業(yè)風(fēng)范。

（3） 開展司法警察專業(yè)技能培訓(xùn)。專業(yè)技能訓(xùn)練活動主要包括專業(yè)理論學(xué)習(xí)、基本體能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練和應(yīng)急演練。專業(yè)理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是與司法警察業(yè)務(wù)有關(guān)的法律法規(guī)、最高人民法院的重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話。

基本體能訓(xùn)練以100米、1000米（女警800米）、5公里越野等項(xiàng)目為主要內(nèi)容。專業(yè)技能訓(xùn)練重點(diǎn)以手槍射擊、警械具的使用、擒敵技術(shù)等為主要內(nèi)容，處置突發(fā)事件演練重點(diǎn)以在突發(fā)事件中的應(yīng)急反應(yīng)能力、處突預(yù)案設(shè)置、現(xiàn)場指揮、職責(zé)分工以及勤務(wù)保障等為主要內(nèi)容。業(yè)務(wù)技能練兵通過個(gè)別訓(xùn)練與集中訓(xùn)練相結(jié)合，普遍訓(xùn)練與重點(diǎn)訓(xùn)練相結(jié)合，學(xué)理論與實(shí)際操作相結(jié)合的方式，本著“干什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，切實(shí)解決“說不過、追不上、打不贏”的問題，把全體司法警察的基本素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力提高到一個(gè)新的水平。

四、方法步驟

在我們的司法警察崗位培訓(xùn)活動中，要把思想政治討論和紀(jì)律作風(fēng)整頓貫穿于培訓(xùn)活動始終。專業(yè)技能培訓(xùn)主要采取個(gè)體自學(xué)，個(gè)體教練，集中培訓(xùn)和模擬練習(xí)的形式，分為四個(gè)階段。

（1） 動員部署（3月31日前）

要按照省法院司法警察業(yè)務(wù)技能大練兵活動的統(tǒng)一要求，做好思想發(fā)動工作，分析當(dāng)前形式和隊(duì)伍現(xiàn)狀，深刻理解練兵活動的重要意義，激發(fā)廣大干警參與練兵的主動性和積極性；要詳細(xì)制定崗位培訓(xùn)的具體計(jì)劃和推進(jìn)計(jì)劃，使每個(gè)民警都能明確培訓(xùn)活動的目標(biāo)和任務(wù)；要采取板報(bào)、?？榷喾N方式，營造大規(guī)模軍事訓(xùn)練的濃厚氛圍，確保全員警力動員參與。

（2） 組織實(shí)施（4月1日至8月10日）

堅(jiān)持“學(xué)用一致、按需施教、講求實(shí)效”的原則，一切從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合工作需要，圍繞智能履行，積極探索有針對性、實(shí)用性的訓(xùn)練內(nèi)容。要合理安排工作時(shí)間，科學(xué)實(shí)施練兵方案，要在日常警務(wù)保障中開展練兵活動，小群多路，努力創(chuàng)新練兵形式，豐富練兵內(nèi)容，固強(qiáng)補(bǔ)弱，提高司法警察業(yè)務(wù)技能大練兵活動的整體質(zhì)量。

（3） 考核驗(yàn)收（8月11日-8月31日）

嚴(yán)格按照省法院法警總隊(duì)下發(fā)的業(yè)務(wù)技能大練兵活動考核辦法進(jìn)行全面考核，為參加全省法院司法警察第八屆業(yè)務(wù)技能考核競賽做準(zhǔn)備。為省，市法院的考試做準(zhǔn)備。

（4） 總結(jié)與評價(jià)（9月1日至9月20日）

為檢驗(yàn)司法警察崗位培訓(xùn)活動的成績，省法院將于9月舉辦全省第八屆司法警察職業(yè)技能考核競賽。對在崗位訓(xùn)練和武術(shù)比賽中成績突出的，省法院將給予表彰獎勵。最高法院警務(wù)部將于

九、十月份對司法警察業(yè)務(wù)技能大練兵活動，對方案中所列的練兵科目進(jìn)行逐一考核。

五、活動要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為確保司法警察崗位大練兵活動的順利開展，我院成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副院長***任組長，政工科、辦公室、調(diào)研室、法警大隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在法警大隊(duì)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，列入重要工作議事日程，采取有效措施做好工作。同時(shí)，要加強(qiáng)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)，妥善解決司法警察工作與崗位培訓(xùn)活動的矛盾。

（二）科學(xué)訓(xùn)練，注重實(shí)效。法警大隊(duì)要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，牢固樹立科學(xué)訓(xùn)練的理念。在培訓(xùn)過程中，既要注重形式，又要注重內(nèi)容；既要注重?cái)?shù)量，更要注重質(zhì)量；既要注重過程，更要注重結(jié)果。

要本著“學(xué)為用，練為戰(zhàn)”的思想，把握好教、學(xué)、練、考等各個(gè)環(huán)節(jié)，力爭達(dá)到“訓(xùn)練一個(gè)，合格一個(gè)；訓(xùn)練一批，提高一批”的訓(xùn)練目標(biāo)。要加大突發(fā)事件處置模擬培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和有效性。逐步建立“戰(zhàn)訓(xùn)合一”的訓(xùn)練機(jī)制，使訓(xùn)練活動與警務(wù)工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格考核。要建立崗位大練兵考評體系，把干警參加練兵和考核情況作為其晉升、晉級、評先評模的重要依據(jù)。要加強(qiáng)對受訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，嚴(yán)格制度，嚴(yán)格紀(jì)律，確保大規(guī)模軍事訓(xùn)練安全無事故。

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和科學(xué)內(nèi)容，對培訓(xùn)科目進(jìn)行嚴(yán)格考核，防止走過場。使大練兵活動得到深入開展。

（四）精心組織，強(qiáng)化保障。一要落實(shí)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)。要把崗位大練兵的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)納入法院裝備、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，保證崗位大練兵活動所需經(jīng)費(fèi)、訓(xùn)練器材、警用裝備等落到實(shí)處；二是選派培養(yǎng)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的民警作為指導(dǎo)員指導(dǎo)培訓(xùn)；三是及時(shí)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，樹立好榜樣。

在營造全員練兵氛圍同時(shí)，要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要結(jié)合實(shí)際情況，積極組織開展“業(yè)務(wù)能手”、“愛崗敬業(yè)模范”等評比活動，充分調(diào)動廣大干警練兵的主動性和積極性，努力做到參訓(xùn)人員、內(nèi)容、時(shí)間、效果四落實(shí)，將司法警察崗位大練兵活動澎勃開展起來。

主題詞：司法警察崗位大練兵方案

抄送：xx市中級人民法院司法警察支隊(duì)

xx縣人民法院辦公室

共印10份

練兵方案 篇3

平度市張戈莊鎮(zhèn)小學(xué)

2011年4月

教師技能大練兵活動實(shí)施方案

根據(jù)《青島市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)教師技能大練兵活動的通知》（青教通字〔2011〕10號）和《平度市教師技能大練兵活動實(shí)施方案》平教體發(fā)〔2011〕23號精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為行動指南，持續(xù)開展全市“萬名教師技能大練兵”活動，夯實(shí)教師職業(yè)技能基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，營造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提升教師隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，總結(jié)我鎮(zhèn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、基本原則

這次軍訓(xùn)活動要以教師為主體，以學(xué)校為龍頭，以過程為重點(diǎn)，以提高為目的，遵循以下工作原則：

1、全員參與與分類要求結(jié)合。

本次活動要求全鎮(zhèn)小學(xué)所有干部教師全員參與，凡不能參加者應(yīng)本人提出申請，鎮(zhèn)、校兩級活動領(lǐng)導(dǎo)小組同意并備案。鎮(zhèn)級共設(shè)五個(gè)活動項(xiàng)目，每位教師至少選擇一個(gè)項(xiàng)目參與，骨干教師及35歲及以下青年教師至少選擇兩項(xiàng)（普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫等基本功活動每人至少參加一項(xiàng)；教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等基本技能活動每人至少參加一項(xiàng)）。

2、注重過程與競爭擇優(yōu)并重。

本次活動既要組織教師全程參與，關(guān)注群體互助性和培訓(xùn)性，也要通過競爭選拔，激勵先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，帶動全員。讓每一位教師的教學(xué)技能得到提高。在參與過程中，倡導(dǎo)結(jié)對扶助、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人競技等多種形式，還要因地制宜，因材施教，在制度設(shè)計(jì)和項(xiàng)目實(shí)施中要特別注重激發(fā)廣大教師參與的積極性，保障競爭的公平性。

3、實(shí)際效果與宣傳效果兼顧。

本次活動既要致力于通過有效組織和任務(wù)驅(qū)使，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和專業(yè)知識，又要重視活動的宣傳效應(yīng)，向全社會展示廣大教師的良好職業(yè)素養(yǎng)。

4、常態(tài)化與長效性相融。

教育教學(xué)能力的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過程，要建立長效練兵機(jī)制，使廣大教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教育教學(xué)日常工作中不斷提升職業(yè)技能。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn)，把技能培訓(xùn)作為日常工作，引導(dǎo)教師提高專業(yè)水平。

四、具體措施

1、建立組織、明確任務(wù)。由校長程木林全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，陳林海主抓，對基本功培訓(xùn)工作做具體安排，于家順負(fù)責(zé)后勤保障工作，責(zé)成有關(guān)人員具體培訓(xùn)指導(dǎo)：劉曉芬老師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育設(shè)備的操作（投影儀、錄放機(jī)、放像機(jī)、微機(jī)、多**）的培訓(xùn)指導(dǎo)，李志平老師負(fù)責(zé)三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）的培訓(xùn)指導(dǎo)，于莉娜老師負(fù)責(zé)普通話培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、培需對象：學(xué)校全體教師

三。培訓(xùn)形式和要求：自學(xué)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校集中組織基本技能講座培訓(xùn)。學(xué)校為教師實(shí)踐基本技能提供必要條件

教室對所有教室開放，確保每天有一小時(shí)以上的基本技能練習(xí)。要求年輕教師每日最少一張鋼筆字、30個(gè)粉筆字、一頁毛筆字，字體為楷體。學(xué)校每兩周收集一本培訓(xùn)書，對每位教師的聯(lián)系情況進(jìn)行檢查和評估，納入目標(biāo)管理。

五、主要內(nèi)容

1、普通話誦讀。

在全體教師中開展內(nèi)容和形式豐富多樣的普通話訓(xùn)練活動，要求能熟練掌握漢語拼音，正確讀出漢字讀音、能用流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)和日常會話。結(jié)合全市“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動，選題可以是國學(xué)經(jīng)典誦讀，也可以是教育故事敘述，形式內(nèi)容要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際。（負(fù)責(zé)人：

付吉禮）

2、規(guī)范漢字書寫。

在全體教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫訓(xùn)練活動，要求能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)的要求書寫規(guī)范美觀的正楷字，要具有一定的速度，并能指導(dǎo)學(xué)生寫出規(guī)范、美觀的漢字。（負(fù)責(zé)人：付吉禮）

3、教學(xué)課件制作。

教學(xué)課件制作活動要求運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的相關(guān)知識，選取一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)一堂課，制作相應(yīng)的教學(xué)課件。了解現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的功能，熟練操作，能制作簡單的課件。課件能符合新課標(biāo)理念，體現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)的有機(jī)整合，力求實(shí)用、突破重難點(diǎn)、有創(chuàng)意，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用。

（負(fù)責(zé)人：張文）

4、說課。

說課活動應(yīng)按照統(tǒng)一要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成備課、說課等內(nèi)容，要求能熟悉新課標(biāo)理念，了解新課標(biāo)要求，通曉本學(xué)科教材，依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的年齡及個(gè)性特點(diǎn)，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)，靈活合理地選擇教學(xué)方法。能注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注意學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中合理使用多**教學(xué)課件等資源（教輔、教輔等）。

（負(fù)責(zé)人：劉淑君）

5、課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的主要途徑。要求能熟悉新課標(biāo)理念，了解新課標(biāo)要求，通曉本學(xué)科教材，依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的年齡及個(gè)性特點(diǎn)，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)，靈活合理地選擇教學(xué)方法。能注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

注意學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中合理使用多**教學(xué)課件等資源（教輔、教輔等）。（負(fù)責(zé)人：劉淑君）

五、實(shí)施步驟

從2011年4月到2011年底，活動分為四個(gè)階段。

第一階段：宣傳階段（4月）。

4月中旬召開全鎮(zhèn)“萬名教師技能大練兵”活動協(xié)調(diào)會和動員大會，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動的具體方案和實(shí)施細(xì)則，做好宣傳發(fā)動和組織工作。

第二階段：教師培訓(xùn)階段（4-9月）。

各學(xué)校要立足校本，把大型軍事訓(xùn)練活動作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容和載體，積極組織開展各項(xiàng)技能訓(xùn)練活動。按照活動的安排部署，充分發(fā)揮校內(nèi)外教師資源及其他教育資源的作用，分階段、分層次、分對象地開展訓(xùn)練,舉辦具有學(xué)校特色的活動，合理布置培訓(xùn)作業(yè)，督促教師練兵，提升活動質(zhì)量和水平，確保練兵活動落到實(shí)處。

第三階段：成果展示階段（9-10月）。

在大規(guī)模軍訓(xùn)活動過程中，學(xué)校要組織專家評議、教師觀摩，并做好**等工作，切實(shí)提高教師的教學(xué)技能。各學(xué)校要集思廣益、群策群力，通過櫥窗宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、**展牌、新聞報(bào)道、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等有效推進(jìn)大練兵展示活動。

第四階段：總結(jié)表彰階段（10月至12月）。

每個(gè)項(xiàng)目分別設(shè)置表彰獎項(xiàng)。各學(xué)校要組織教師進(jìn)行普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列比賽活動，按參加活動人數(shù)20%的比例分項(xiàng)評選出

一、二、三等獎（分別占獲獎人數(shù)的1/6、1/3、1/2），各學(xué)校要結(jié)合本校教育教學(xué)情況，認(rèn)真分析當(dāng)前教師隊(duì)伍中教學(xué)技能的現(xiàn)狀，提出后續(xù)工作建議，為今后提升教師教育教學(xué)能力工作奠定基礎(chǔ)。

六、活動要求

1提高活動的組織管理水平。

各學(xué)校要統(tǒng)一思想認(rèn)識，高度重視，把這次活動作為全年教育工作的重要內(nèi)容，提高工作的積極性和主動性?！叭f名教師技能大練兵”活動包含多種形式、多個(gè)層次的活動，各學(xué)校要按照全鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，精心組織，層層發(fā)動、人人參與，確?；顒佑杏绊?、有聲勢地開展；精心設(shè)計(jì)活動載體，精心制訂活動計(jì)劃，向教師提供相關(guān)項(xiàng)目的培訓(xùn)教材，開展示范培訓(xùn)；及時(shí)上報(bào)活動簡報(bào)（每月一次，報(bào)張戈莊小學(xué)教學(xué)辦公室）。簡報(bào)內(nèi)容主要是學(xué)校的技能大練兵活動進(jìn)展、特色做法、教師練兵活動中的典型事跡等），推進(jìn)活動高效、有序開展。

各學(xué)校所需經(jīng)費(fèi)從學(xué)校教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支，為大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障。

2、切實(shí)加大活動的宣傳力度。

各學(xué)校要充分認(rèn)識“萬名教師技能大練兵”活動的重要意義，以此項(xiàng)活動為抓手，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師教育教學(xué)能力建設(shè)。要進(jìn)一步加大活動的宣傳力度，及時(shí)通報(bào)各項(xiàng)活動的進(jìn)展情況，展示各項(xiàng)活動成果，引導(dǎo)廣大教師將主要精力集中于教育教學(xué)，集中于課堂和學(xué)生，在全鎮(zhèn)上下營造積極向上的師能建設(shè)氛圍。

3、切實(shí)加強(qiáng)活動的考核力度。

各學(xué)校要加強(qiáng)各項(xiàng)活動的過程管理，加強(qiáng)活動的有效性評估，確保全員參與、長期堅(jiān)持、穩(wěn)步提高。教師參與活動將納入年度考核，作為教師考核、晉升任用、績效考核的重要依據(jù)。教師參加培訓(xùn)活動時(shí)，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)由各學(xué)校根據(jù)個(gè)人參與情況折算為校本培訓(xùn)學(xué)分。

附件：1。張戈莊鎮(zhèn)小學(xué)教師技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員；

2、張戈莊鎮(zhèn)小學(xué)“教師技能大練兵”主要活動安排表。

二○一一年四月十二日

附件1：

張戈莊鎮(zhèn)小學(xué)教師技能培訓(xùn)活動

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長：程木林張戈莊鎮(zhèn)張戈莊小學(xué)校長

副組長：陳林海張戈莊小學(xué)副校長

成員：金寶善張戈莊鎮(zhèn)大楚小學(xué)校長

姜明勛張戈莊鎮(zhèn)仲戈莊小學(xué)校長

代偉峰張戈莊鎮(zhèn)東杜家小學(xué)校長

付希山張戈莊鎮(zhèn)尚河頭小學(xué)校長

龐軍鋒張戈莊鎮(zhèn)髙戈莊小學(xué)校長

蘭進(jìn)云張戈莊鎮(zhèn)大水泊小學(xué)校長

趙勇張戈莊鎮(zhèn)大丘小學(xué)校長

柳廣波張戈莊鎮(zhèn)蘭家疃小學(xué)校長

付吉禮，張戈莊鎮(zhèn)張戈莊小學(xué)辦公室主任

張文張戈莊小學(xué)教學(xué)主任

張戈莊鎮(zhèn)張戈莊小學(xué)教學(xué)部主任劉淑軍

附件2：

張戈莊鎮(zhèn)小學(xué)“教師技能大練兵”主要活動安排表

注：活動時(shí)間和內(nèi)容將根據(jù)平度市教育局的工作要求進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

練兵方案 篇4

1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。

2、校本性。大練兵活動是20XX年全市校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。

3、層次性。大練兵活動應(yīng)分層次進(jìn)行，不搞一刀切，針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。教齡不滿三年新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，側(cè)重把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。

4、實(shí)用性。我校的教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開展。認(rèn)真研究構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力。

5、實(shí)踐性。教師崗位練兵的最終目的是提高教師的學(xué)科專業(yè)能力，構(gòu)建生命課堂、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。

6、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過程中發(fā)揮評價(jià)的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。

7、漸進(jìn)性。教師學(xué)科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行，不走形式。

8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開展必練模塊的練兵活動，還要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況開展具有我校特色的教師崗位練兵活動。

練兵方案 篇5

郭家堡鄉(xiāng)近城小學(xué)

為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，全面提升教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)《榆次區(qū)教育局關(guān)于開展教師教學(xué)技能大練兵活動的通知》和《榆次區(qū)教師教學(xué)技能大練兵操作實(shí)施方案》，以及《郭家堡鄉(xiāng)教師教學(xué)技能大練兵實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩，以《郭家堡鄉(xiāng)教師教學(xué)技能大練兵實(shí)施方案》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高全體教師誦讀水平、書寫技巧、課件制作技能、說課技能、課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的，加強(qiáng)崗位練兵。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

成立教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)

組長：趙建國

副組長：馬文娟（課堂技能：演講和評論）武曉娟（課堂技能：教學(xué)）

組員：王彩紅（背誦）、劉建軍（課件制作）、李傳華（漢字書寫、教學(xué)繪圖）

三、活動原則：

全員原則：全校教師都要參加軍訓(xùn)活動

校本原則：立足學(xué)校，多研究、多融合，以研究促實(shí)踐。

常態(tài)性原則：把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中，落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

有效性原則：目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求具體、扎實(shí)有效。、以校為本全員參與。

四、活動對象：全校各學(xué)科所有任課教師。

五、練兵內(nèi)容及目標(biāo)：

通過大規(guī)模的教學(xué)技能培訓(xùn)，我校全體教師的教學(xué)技能在原來的基礎(chǔ)上有了很大提高。

1、通過“讀”的練兵，能達(dá)到（1）用普通話交流。（2） 用普通話正確、流利、情緒化地閱讀作品。（3） 掌握工作語調(diào)，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等閱讀技巧。

2、通過“寫”的練兵，能達(dá)到（1）掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。（2） 書寫（板書）要端正規(guī)范，筆觸清晰，技巧有力，勻稱優(yōu)美，線條整齊，藝術(shù)性強(qiáng)。

3、通過“作”的練兵，能做到（1）、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件（2）、能嫻熟地掌握交互式多**的操作程序和使用方法，能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

4、通過“教”的練兵，能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下，“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。（2） 課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂，以學(xué)生為本的課堂。

5、通過“說”的練兵，能做到（1）針對教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。（2） 對教材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)程序和反思。

6、通過“評”的練兵，能在觀課的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)呈現(xiàn)，教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂的預(yù)設(shè)、生成，師生的活動活動，學(xué)生的主體，課堂評價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地，深入淺出地進(jìn)行分析、評價(jià)。

六、活動措施：

1、宣傳發(fā)動。

2012年11月22日，學(xué)校召開崗位練兵活動教師動員大會，傳達(dá)郭家堡鄉(xiāng)中心校關(guān)于《郭家堡鄉(xiāng)教師教學(xué)技能大練兵實(shí)施方案》的要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，廣泛宣傳，全面動員，營造大練兵活動的氛圍。

2、通方案，定計(jì)劃。

學(xué)習(xí)貫徹《郭家堡鄉(xiāng)近城小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動方案》，每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩，擬訂詳盡的自我練兵計(jì)劃、自我練兵目標(biāo)，使練兵活動做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，有落實(shí)。

3、教師層面：做好“學(xué)、練、傳、記”

（1）“學(xué)”：每學(xué)期參加一次學(xué)校組織的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、鄉(xiāng)中心校以及學(xué)校大練兵活動的計(jì)劃，訓(xùn)練內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。

（2）“練”：每周按要求扎實(shí)訓(xùn)練，完成規(guī)定數(shù)量的訓(xùn)練任務(wù)。具體要求：

每周閱讀兩篇美國文章（一次錄音）；每周書寫鋼筆字兩次（每次88字），粉筆字一次，做一個(gè)精美課件，每周進(jìn)行一次說、教、評活動。

（3）“傳”：每周向晉中市教育網(wǎng)教師大練兵頻道上傳一項(xiàng)訓(xùn)練成果，每月至少上傳一件精美課件。

（4）“記”：訓(xùn)練按訓(xùn)練要求次數(shù)將訓(xùn)練內(nèi)容或成果記錄在《晉中市中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵記錄手冊》上，每個(gè)教師每學(xué)期1本。

4、學(xué)校層面：做好“培、查、比、考”

（1）“培”：制定本校大練兵的活動方案，確定訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期組織一次練兵培訓(xùn)。

（2）“查”：每月組織一次檢查交流，將檢查結(jié)果記錄在《近城小學(xué)教師六項(xiàng)技能大練兵活動檢查記錄》上，并保存交流材料。

（3）“比”：每學(xué)期組織教師進(jìn)行一次展示比武，結(jié)果分優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級，以此促進(jìn)每位教師技能的提高。

（4）“考”：依據(jù)《榆次區(qū)教育局教師教學(xué)技能大練兵考核辦法》，每學(xué)期完成一次考核，并將結(jié)果登記在《中小學(xué)教師六項(xiàng)技能登記證》上，考核的結(jié)果與績效考核、年度考核、繼續(xù)教育掛鉤。

七、后勤保障。

(一) 學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過程，抓出成效。

(二) 適時(shí)宣傳報(bào)道我校大練兵的信息，及時(shí)總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，提供學(xué)習(xí)交流平臺，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

（3） 對在大規(guī)模培訓(xùn)中脫穎而出的先進(jìn)個(gè)人給予物質(zhì)獎勵。

練兵方案 篇6

清平中心學(xué)校2013-2014學(xué)年多**課堂教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃

為了深入貫徹落實(shí)（肥教 〔2013〕60號）的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極營造教學(xué)改革氣氛，開放教學(xué)研討，迸發(fā)探索熱情，展示教師才華，我校擬于2013年9月23日-9月27日舉行多**課堂教學(xué)大練兵活動。為確保本次活動的順利開展，特制訂以下實(shí)施方案：

一、 成立領(lǐng)導(dǎo)組

組長：周必發(fā)

副組長：詹用柱張高友

成員：韓開明、孔德良、王尚軍、周海波、單世剛、張鉆

王領(lǐng)黃典華

二、活動目的

通過舉辦多**課堂教學(xué)大練兵活動，使社會各界廣泛了解中心學(xué)校的狀況，吸納社會對辦好學(xué)區(qū)教育的寶貴意見和建議，同時(shí)也是中心學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動，從而達(dá)到擴(kuò)大影響、增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。

三、 大力宣傳，濃厚氛圍

1動員全體教師提高對本次活動意義的認(rèn)識，調(diào)動全員參與的積極性。

2向全區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和部分學(xué)生家長發(fā)出邀請函。

3.插彩旗，書寫宣傳標(biāo)語：“清平中心學(xué)校歡迎您參加多**課堂教學(xué)大練兵活動。”

4.廣播站致歡迎詞。

四、 活動形式：

1各教研組對安排好的示范課教學(xué)內(nèi)容實(shí)行集體備課，提高示范課教學(xué)質(zhì)量。

2.周一至周五每天上、下午六節(jié)課由教務(wù)處統(tǒng)一安排面向全學(xué)區(qū)的示范課(見教學(xué)活動安排表)。

3.實(shí)行聽、評課簽到制度。來賓、學(xué)區(qū)各學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)凡來參加多**課堂教學(xué)大練兵活動一律要簽到，活動結(jié)束各學(xué)科活動負(fù)責(zé)人、教研組長將簽到簿、評課記錄、意見表交教務(wù)處。

4活動結(jié)束后，教務(wù)處將根據(jù)嘉賓、學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)提出的寶貴意見和建議，撰寫書面總結(jié)。

五、 開放周教學(xué)活動安排：

1開放時(shí)間：2013年9月23日-9月27日

2開放對象：學(xué)區(qū)內(nèi)所有學(xué)校的教師。

3.開放內(nèi)容形式：

內(nèi)容：1---6年級所有課程

形式：(1)示范課 (2) 多**課堂教學(xué)大練兵參賽課

4.參加人員：

(1)學(xué)區(qū)各校部分教師及本校全體授課教師精心準(zhǔn)備，積極參與。

(2)邀請全學(xué)區(qū)內(nèi)各相關(guān)學(xué)科教師前來參與指導(dǎo)。

(3) 懇請縣教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)。

六、活動要求：

1、活動期間，中心校全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動活動為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的輔導(dǎo)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

3、各專業(yè)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生參與活動的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

4、活動期間，各位教師要教育學(xué)生遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，保持中心的凈化、美化，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

清平中心學(xué)校教導(dǎo)處

2013年9月18日

練兵方案 篇7

為更好更快貫徹落實(shí)哈爾濱市教育局“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)?！惫ぷ髦黝}活動，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，依照區(qū)練兵方案特制定本校實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為主題，以課堂教學(xué)作為課程改革的突破口，以提高教學(xué)有效性作為課堂教學(xué)改革的焦點(diǎn)，以研修活動為載體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、活動目標(biāo)

1、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、活動原則

1、全員性。教師崗位大練兵是我市教育改革與發(fā)展的客觀需要，教師必須人人參與，要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。

2、校本性。大練兵活動是20xx年全市校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。

熟悉教材、掌握職業(yè)基本技能，使教學(xué)逐步走向規(guī)范。教齡滿三年的非骨干教師和區(qū)級骨干教師，要側(cè)重研究新課程的教學(xué)策略與方法，能夠獨(dú)立的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使教學(xué)逐步走向精彩。名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使教學(xué)逐步走向經(jīng)典。

實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要素，從制約生命課堂構(gòu)建的問題入手，確定崗位練兵的內(nèi)容和途徑，探索出實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法和途經(jīng)，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力。

實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)；教師崗位練兵必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則，所練的內(nèi)容要具有一定的可操作性，貼近教師課堂教學(xué)的實(shí)際需求。

6、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。同時(shí)，要注重過程中發(fā)揮評價(jià)的作用與功能。要充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實(shí)手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。

7、漸進(jìn)性。教師學(xué)科專業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，教師崗位練兵也就不可能是一朝一夕的事情，所以我校的教師崗位練兵應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，分階段，有重點(diǎn)地進(jìn)行，不走形式。

8、創(chuàng)新性。教師崗位練兵既要按照全市的統(tǒng)一要求依次開展必練模塊的練兵活動，還要根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況開展具有我校特色的教師崗位練兵活動。

四、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。

“必練”模塊——基本教學(xué)能力。

我校要依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的實(shí)際，選擇練兵內(nèi)容，分類推進(jìn)、分步驟實(shí)施、分模塊達(dá)標(biāo)。

五、途徑與方法

大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，開展練兵活動。

1、實(shí)踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。

教師個(gè)人要提出符合自身實(shí)際的《教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

2、同伴互助——基于團(tuán)隊(duì)合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。

立足課堂、研究教學(xué)，開展有效的說課、聽課、評課活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。

3、強(qiáng)弱合作——基于校際聯(lián)動的專業(yè)能力訓(xùn)練。

充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對農(nóng)村與薄弱學(xué)校的支持，利用校際間資源差異，優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，帶動薄弱學(xué)校、學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。

4、行動研究——基于專家引領(lǐng)的專業(yè)能力訓(xùn)練。

以大練兵內(nèi)容為課題，各級教研部門要深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。

5．網(wǎng)絡(luò)研修——基于信息手段的專業(yè)能力訓(xùn)練。

搭設(shè)教師專業(yè)能力訓(xùn)練遠(yuǎn)程教育平臺，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客（BLOG）、QQ群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。

六、活動安排

崗位練兵活動時(shí)間：20xx年8月——20xx年8月

崗位練兵活動共分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年9月——20xx年8月

第二階段：20xx年9月——20xx年8月

第三階段：20xx年9月——20xx年8月

第一階段：

1、制定三年教師崗位練兵實(shí)施方案。

2、指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。

3、必練模塊：

①教學(xué)設(shè)計(jì)能力（課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力專題、教材解析與資源重組能力專題、學(xué)情分析能力專題、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力專題）。

②教學(xué)實(shí)施能力（創(chuàng)設(shè)情境能力專題、師生和諧溝通能力專題、指導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)的能力專題、處理生成性教學(xué)資源的能力專題）。

4、選練模塊：課程開發(fā)與資源整合能力

評價(jià)。

第二階段：

1、必練模塊：

①教學(xué)實(shí)施能力（信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題、預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力專題、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題、教學(xué)輔導(dǎo)能力專題）。

②教學(xué)評價(jià)能力（學(xué)業(yè)成效評價(jià)能力專題、評課能力專題、教學(xué)反思能力專題）

2、選練模塊：

①班主任工作能力（思想道德教育能力專題、心理健康教育能力專題、班級管理能力專題）。

②校本研修能力。

第三階段：

。

2、選練模塊：提升教育智慧能力。

3、對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行綜合評價(jià)。

七、組織管理

為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立東風(fēng)校小學(xué)教師崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：邱淑萍

副組長：于去斌王妍

組員：關(guān)雁宏崔旭霞張娜鄭赫楊偉光

練兵方案 篇8

東坑第二小學(xué)教師大練兵

教師手冊

教師姓名

專業(yè)職稱

主教學(xué)科

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

東坑二小教師教學(xué)技能大練兵活動方案

為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，全面提升教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)縣教育局印發(fā)的《靖邊縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以《靖邊縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動實(shí)施方案》為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高全體教師誦讀水平、書寫技巧、課件制作技能、說課技能、課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的，加強(qiáng)崗位練兵。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

成立教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)

組長：劉啟榮

副組長：張有福（教、說、評）孫茂興（寫作、閱讀）

組員：李巨庭（教學(xué)圖）、陳智霞（課件制作）、班萬玲（信息教學(xué)設(shè)備操作）

三、活動原則：

全員原則：全校教師都要參加軍訓(xùn)活動

校本原則：立足學(xué)校，多研究、多融合，以研究促實(shí)踐。

常態(tài)性原則：把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中，落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

有效性原則：目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求具體、扎實(shí)有效。以校為本、全員參與。

四、活動對象：全校各學(xué)科所有任課教師。

五、練兵內(nèi)容及目標(biāo)：

通過大規(guī)模的教學(xué)技能培訓(xùn)，我校全體教師的教學(xué)技能在原來的基礎(chǔ)上有了很大提高。

1、通過“讀”的練兵，能達(dá)到（1）用普通話交流。（2） 用普通話正確、流利、情緒化地閱讀作品。（3） 掌握工作語調(diào)，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等閱讀技巧。

2、通過“寫”的練兵，能達(dá)到（1）掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。（2） 書寫（板書）要端正規(guī)范，筆觸清晰，技巧有力，勻稱優(yōu)美，線條整齊，藝術(shù)性強(qiáng)。

3、通過“作”的練兵，能做到（1）、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件（2）、能嫻熟地掌握交互式多**的操作程序和使用方法，能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

4、通過“教”的練兵，能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下，“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。（2） 課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂，以學(xué)生為本的課堂。

5、通過“說”的練兵，能做到（1）針對教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。（2） 對教材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)程序和反思。

6、通過“評”的練兵，能在觀課的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)呈現(xiàn)，教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂的預(yù)設(shè)、生成，師生的活動活動，學(xué)生的主體，課堂評價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地，深入淺出地進(jìn)行分析、評價(jià)。

六、活動措施：

1、宣傳發(fā)動。

2015年3月25日，學(xué)校召開崗位練兵活動教師動員大會，傳達(dá)東坑鎮(zhèn)第二小學(xué)關(guān)于《東坑二小教師教學(xué)技能大練兵實(shí)施方案》的要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，廣泛宣傳，全面動員，營造大練兵活動的氛圍。

2、通方案，定計(jì)劃。

學(xué)習(xí)貫徹《東坑鎮(zhèn)第二小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動方案》，每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩，擬訂詳盡的自我練兵計(jì)劃、自我練兵目標(biāo)，使練兵活動做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，有落實(shí)。

3、教師層面：做好“學(xué)、練、傳、記”

（1）“學(xué)”：每學(xué)期參加一次學(xué)校組織的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、鄉(xiāng)中心校以及學(xué)校大練兵活動的計(jì)劃，訓(xùn)練內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。

（2）“練”：每周按要求扎實(shí)訓(xùn)練，完成規(guī)定數(shù)量的訓(xùn)練任務(wù)。具體要求：

每周閱讀兩篇美國文章（一次錄音）；每周寫一次鋼筆和墨水（每次88個(gè)單詞），用粉筆寫兩到三次單詞。制做一個(gè)漂亮的課件，每周進(jìn)行一次演講、教學(xué)和評價(jià)活動。

（3）“傳”：每周向東坑鎮(zhèn)第二小學(xué)**群上傳一項(xiàng)訓(xùn)練成果，每月至少上傳一件精美課件。

（4）“記”：訓(xùn)練按訓(xùn)練要求次數(shù)將訓(xùn)練內(nèi)容或成果記錄在《東坑鎮(zhèn)第二小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵記錄手冊》上，每個(gè)教師每學(xué)期1本。

4、學(xué)校層面：做好“培、查、比、考”

（1）“培”：制定本校大練兵的活動方案，確定訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期組織一次練兵培訓(xùn)。

（2）“查”：每月組織一次檢查交流，將檢查結(jié)果記錄在《東坑二小教師六項(xiàng)技能大練兵活動檢查記錄》上，并保存交流材料。

（3）“比”：每學(xué)期組織教師進(jìn)行一次展示比武，結(jié)果分優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級，以此促進(jìn)每位教師技能的提高。

（4）“考”：依據(jù)《靖邊縣教育局教師教學(xué)技能大練兵考核辦法》，每學(xué)期完成一次考核，并將結(jié)果登記在《東坑鎮(zhèn)第二小學(xué)教師六項(xiàng)技能登記證》上，考核的結(jié)果與績效考核、年度考核、繼續(xù)教育掛鉤。

七、后勤保障。

(一) 學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過程，抓出成效。

(二) 適時(shí)宣傳報(bào)道我校大練兵的信息，及時(shí)總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，提供學(xué)習(xí)交流平臺，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

（3） 對在大規(guī)模培訓(xùn)中脫穎而出的先進(jìn)個(gè)人給予物質(zhì)獎勵。

備注：本學(xué)年安排“讀”、“寫”兩項(xiàng)技能大比武。

附件：1、 靖邊縣中小學(xué)教師“讀”技能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

2、 靖邊縣中小學(xué)教師“寫”技能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)作圖（畫）訓(xùn)練要求；

東坑鎮(zhèn)第二小學(xué)

2015年3月24日

練兵方案 篇9

今年來，局黨總支堅(jiān)持以“xx大“重要思想為指導(dǎo)，以認(rèn)真貫徹落實(shí)中央省委精神，從農(nóng)業(yè)大局出發(fā)，立足現(xiàn)有條件，立足本職崗位，立足責(zé)任區(qū)及重點(diǎn)單位為出發(fā)點(diǎn)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和提高農(nóng)民生活水平為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)崗位練兵深度和力度，努力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)局隊(duì)伍建設(shè)，較好地完成了以農(nóng)業(yè)發(fā)展為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我局崗位練兵工作情況總結(jié)如下：

一，完成任務(wù)情況：

(一)目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

此次崗位練兵，是提高我局工作效率的動力，是加強(qiáng)大我局隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)農(nóng)業(yè)政策的具體體現(xiàn)，我們把這次崗位練兵活動作為“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象“全面推進(jìn)我局建設(shè)的重要舉措，作為今年的一項(xiàng)主要工作來抓，切實(shí)解決當(dāng)前我局工作的薄弱環(huán)節(jié)和具體問題。我局召開了動員大會，號召全體職工明確崗位練兵的目的，掀起了崗位練兵的熱潮，我局還專門成立了由局長李智偉為組長，各副局長為副組長，各站站長為成員的崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，并分工到人，落實(shí)責(zé)任制，突出重點(diǎn)，大力提高了我局的綜合工作能力。我局還制定了具體的練習(xí)計(jì)劃和考評標(biāo)準(zhǔn)，為整個(gè)崗位練兵工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

(二)認(rèn)真組織，合理安排

為了確保崗位練兵活動有所成效，切實(shí)提高我局的整體素質(zhì)，我局堅(jiān)持練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，課堂與現(xiàn)場相結(jié)合，先理論，后實(shí)際，從易到難地開展練習(xí)，我局把這次崗位練兵分成了四個(gè)階段來進(jìn)行實(shí)施，局里還制定了具體的月計(jì)劃，周安排。切實(shí)提高了我局對外的綜合作工作能力，崗位練兵工作得到了井然有序的開展。

(三)實(shí)施考評，獎懲分明

為了使崗位練兵工作落實(shí)得到較好的效果，我局制定了具體的考評標(biāo)準(zhǔn)，并定期對各站崗位練兵活動開展的項(xiàng)目進(jìn)行了考核，并做好了記錄。我局還堅(jiān)持每月月底，進(jìn)行一次業(yè)務(wù)理論考試，并根據(jù)其考核的成績情況，把職工的考核成績納入年度考核，與選學(xué)技術(shù)，入黨，晉級掛鉤，并實(shí)行一票否決。使得全體職工學(xué)習(xí)熱情高漲，在學(xué)習(xí)中，你追我趕，敢打敢拼，有力地促進(jìn)了崗位練兵活動各項(xiàng)工作更好的開展。形成了比，學(xué)，趕，幫，超的良好氛圍。

二，主要收獲及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

通過此次崗位大練兵活動的開展，我們主要有如下幾點(diǎn)收獲：

一是增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。只有過硬的班子，才能帶過硬的隊(duì)伍。在崗位練兵活動中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。實(shí)行一級帶一級，一級抓一級的原則，干部堅(jiān)持與職工們做到五同和六到位，要求職工做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。同時(shí)，在局領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動下，涌現(xiàn)了一大批過硬的優(yōu)秀骨干分子，在職工中樹立了良好的形象，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。

二是提高了我局工作業(yè)務(wù)能力和提升了日常工作效率和對外形象。

三是形成了良好的作風(fēng)風(fēng)貌。通過這次崗位練兵活動，全隊(duì)職工在一日生活制度，精神面貌，以及局環(huán)境上，有了新的起色。一改過去的散，亂，差，這都是嚴(yán)格按照單位規(guī)章制度來要求自己，約束自己，做到天天有計(jì)劃，有安排，按時(shí)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

三，存在的問題：

通過崗位練兵的總結(jié)，在各方面取得了一定的成績，但是也存在一些不容忽視的問題;1/2

練兵方案 篇10

阿勒鎮(zhèn)計(jì)劃生育科技培訓(xùn)活動

實(shí)施方案

根據(jù)溫宿縣人口計(jì)生委、縣計(jì)生服務(wù)站有關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定實(shí)施方案。

一、工作原則

開展計(jì)劃生育科技培訓(xùn)活動應(yīng)當(dāng)遵循以下原則

（一）全員參與原則：每一名計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員都代表著人口和計(jì)劃生育工作者的形象，都承擔(dān)著為群眾服務(wù)的重要職責(zé)，都需要樹立正確的服務(wù)理念，更新科學(xué)知識，提高服務(wù)技能。因此，有必要組織全體計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員參加大型科技培訓(xùn)活動，提高計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍的整體水平。

（二）立足本崗原則：每一位計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員，都要立足于自己所從事的工作崗位，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研本崗位所需要的業(yè)務(wù)知識和基本技能，按照崗位要求，學(xué)習(xí)知識、操練技能。

（三）因人制宜原則：指導(dǎo)技術(shù)服務(wù)人員從各自的實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，因人制宜，人人受益，切實(shí)提高理論水平和履行本崗位職責(zé)的能力。

（4） 注重實(shí)效原則：科技培訓(xùn)注重實(shí)效。在組織活動中要注重技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的全面提高，不能搞花架子，不能走過場，切忌形式主義。

二、目標(biāo)要求及主要內(nèi)容

（一）目標(biāo)要求

1．促進(jìn)技術(shù)人員進(jìn)一步樹立以人為本的服務(wù)理念，樹立終身學(xué)習(xí)、對技術(shù)精益求精的態(tài)度,全面提高技術(shù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合服務(wù)能力。

2．造就一批具有先進(jìn)服務(wù)理念、精湛服務(wù)技術(shù)、良好服務(wù)態(tài)度的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)標(biāo)兵，培養(yǎng)一批計(jì)劃生育技術(shù)學(xué)科帶頭人。

3．營造在我鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站內(nèi)部學(xué)理論、練技能的良好學(xué)術(shù)氛圍，促使在職學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、繼續(xù)教育的長效運(yùn)行機(jī)制進(jìn)一步形成，促進(jìn)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍健康發(fā)展。

4．促進(jìn)我鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站進(jìn)一步依法執(zhí)業(yè)、規(guī)范執(zhí)業(yè)，樹立技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)美的機(jī)構(gòu)形象，把我鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站建設(shè)成為育齡群眾之家。

（二）主要內(nèi)容

1計(jì)劃生育技術(shù)的基本理論和知識。

2．計(jì)劃生育手術(shù)操作技能。

三。避孕節(jié)育、優(yōu)生學(xué)和生殖健康咨詢指導(dǎo)技能。

4．查環(huán)查孕及b超操作。

5．生殖道檢查操作規(guī)范。

6．基礎(chǔ)檢驗(yàn)操作規(guī)范。

7．醫(yī)療文書書寫規(guī)范及管理。

8隨訪避孕知識及管理。

9．護(hù)理知識及技能。

10服務(wù)機(jī)構(gòu)管理和法律實(shí)務(wù)知識。

3、 參加科技培訓(xùn)活動的人員范圍

我們的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)人員，包括醫(yī)療技術(shù)服務(wù)人員。

四、主要活動形式

以自學(xué)為主，培訓(xùn)、觀察教學(xué)、進(jìn)修、理論考試、技術(shù)競賽為輔。

科技大練兵活動是優(yōu)質(zhì)服務(wù)站所創(chuàng)建活動的重要組成部分，是促進(jìn)服務(wù)站規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要舉措，是“十二五”人口和計(jì)劃生育教育培訓(xùn)工作規(guī)劃和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人才培育工程計(jì)劃等干部隊(duì)伍建設(shè)的重要補(bǔ)充，是基層日?？萍脊ぷ鞯闹匾蝿?wù)。我鎮(zhèn)計(jì)生站應(yīng)將這些工作有機(jī)結(jié)合起來，集中研究，統(tǒng)一部署，共同促進(jìn)，確保科技大練兵活動融入到日常工作之中，使之發(fā)揮更大的作用。

練兵方案 篇11

參加本次活動的每個(gè)班組就是一個(gè)練兵站，點(diǎn)將練兵活動按照每日一題、每月一練、每季一考的形式組織點(diǎn)將練兵活動。

1、 每日一題

各班組圍繞各單位生產(chǎn)實(shí)際，以高度認(rèn)同企業(yè)文化、提高操作水平、提高設(shè)備運(yùn)行質(zhì)量、提高安全管理效能和加快新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，每日安排一名員工（或領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員等）結(jié)合自身工作實(shí)際，就工作的某個(gè)方面，提出問題或?qū)嶋H工作案例，全班所有員工參與解答，原則上要求輪流提問、全員參與；

每日一題要求命題人員在當(dāng)日班前會提出問題，所有人員在業(yè)余時(shí)間思考回答，第二天班前會將答題交命題人，由命題人組織班組所有員工進(jìn)行討論，其目的就是為了促進(jìn)相互交流、相互提高。

2、每月一練

各班組針對一個(gè)月生產(chǎn)實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié)，在班組開展針對性的崗位練兵活動，崗位練兵活動視不同環(huán)境可以采取現(xiàn)場演練或摸擬演練的方式進(jìn)行，也可以就一個(gè)月以來親身經(jīng)歷的某一事件現(xiàn)身說法，與班組成員共同分析、共同分享、共同提高。要求團(tuán)隊(duì)所有成員每月撰寫一份月度培訓(xùn)活動經(jīng)驗(yàn)；

人力資源部分管培訓(xùn)員協(xié)助班組長做好每月一練活動的方案設(shè)計(jì)、活動組織及記錄工作，要通過每月一練活動的開展，迅速提高員工解決實(shí)際問題的能力和崗位操作水平。

3、每季一考

各單位對所提問題（案例）和答案（結(jié)論）進(jìn)行篩選整理，按不同的崗位類別組建題庫，編印成冊并組織學(xué)習(xí)和交流；

人力資源部每季度組織考核、考核和崗位培訓(xùn)活動，全面提高各崗位員工的技能水平和綜合素質(zhì)。

相關(guān)要求

1、人力資源部統(tǒng)一為參加活動的班組配置小黑板一塊，為參加活動的員工配備贈書答題、點(diǎn)將練兵記錄本一本；

2、贈書答題、點(diǎn)將練兵題目由命題人員書寫在黑板上，并清楚地標(biāo)明贈書答題試題、點(diǎn)將練兵試題、命題人及答題完成時(shí)間，要求書寫認(rèn)真、字跡端正；

3、員工要妥善保管好自己的記錄本，如有遺失，各班組應(yīng)對當(dāng)事人予以考核，員工在答題時(shí)，要求書寫認(rèn)真，字跡清楚；

練兵方案 篇12

樺甸市老金廠九年一貫制學(xué)校

（綜合學(xué)科）教學(xué)技能“大練兵、大比武”活動方案

為貫徹落實(shí)吉林市教育局《吉林市教師教育教學(xué)技能“大練兵、大比武”暨星級教師評選活動實(shí)施意見》，規(guī)范常規(guī)教學(xué)、熟悉教育理論知識、精通業(yè)務(wù)技能、提高教育教學(xué)綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，老金廠九年一貫制學(xué)校將從即日起開展綜合學(xué)科教師2016年教育教學(xué)技能 “大練兵、大比武”暨“星級教師”活動，計(jì)劃如下：

一、活動時(shí)間

活動時(shí)間為2016年12月16日至2016年12月底。

二、參加人員

中小學(xué)班主任、綜合實(shí)踐教師、心理健康教師、信息技術(shù)教師都要積極參與本次“大練兵、大比武”活動，促進(jìn)自身素質(zhì)提升。

三、活動主旨：

以“提升專業(yè)實(shí)踐操作技能”為主旨，突出“主題式、系列化、創(chuàng)新型、活動性”的特點(diǎn)，

四、考評小組：

組長：王中臣

副組長：武春生王紅芳

組員：陳長云、張淑敏、李冰石、玥琇、李楠

五、活動要求：

1、在班主任中開展“中小學(xué)特色家長會專項(xiàng)技能”的“大練兵、大比武”活動。

2、在心理教師中開展“心理健康教育課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)與實(shí)施技能”的“大練兵、大比武”活動。

3、在中小學(xué)綜合實(shí)踐活動中開展“活動式教學(xué)技能” 的“大練兵、大比武”活動。

4、在信息技術(shù)教師中開展“信息技術(shù)綜合課教學(xué)技能” 的“大練兵、大比武”活動。

六、具體過程：

1啟動會：（12月16-17日）宣讀活動通知，組織教師報(bào)名參加。

2準(zhǔn)備階段：（12月17-21日）班主任編寫家長會的教學(xué)設(shè)計(jì)和講課稿，以及召開家長會的相關(guān)事宜。其他報(bào)告教師準(zhǔn)備相關(guān)教材。

三。展示階段：（12月22-25日）12月22日下午1:00全體班主任召開家長會。其他老師按課師按排講課并交相關(guān)材料。

4.評估和總結(jié)階段：（從12月26日至月末）對評估小組選出的優(yōu)秀教師進(jìn)行了總結(jié)。

綜合學(xué)科）“大練兵、大比武”報(bào)名表

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