高二班主任學期工作總結9篇

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高二班主任學期工作總結 篇1

時間過得真開，一晃高一上學期就這樣過去了，在剛過去的一個學期里，在校領導的幫助和領導下，在各任課教師的大力支持和配合下，班級的各項工作都開展的有聲有色，使得每位學生在學習、生活等方面都有一定的進步。現將一學期的工作總結如下：

一、班級德育工作

1、在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及常墳中學學生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。

2、讓學生參與制定了較細致的班規(guī)，由于是學生自己制定的，所以大部分同學都能自覺遵守。

3、教育學生樹立正確的的人生觀和價值觀。鼓勵學生制定三年的個人目標，讓他們有奮斗的方向。

4、有計劃地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。為了灌輸我的'上述思想，我制定了“團結、拼搏，學習、做人”的我班訓。

二、班級學習情況

經過一個學期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己滿意的大學。

2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習，同學們的學習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。

3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經常得到科任老師們的贊許；課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。

4、各種學習習慣開始養(yǎng)成，大多數同學都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。

經過一學期的教育，取得了一定的成果，比如，學生見到了老師知道問好了，不在教室和校園內亂扔垃圾了，班級榮譽感逐漸增強。但也有一些問題還是存在的，比如個別同學缺乏吃苦精神，部分同學做事不能堅持，還有些同學學習方法不恰當等。既然有了一個好頭，我想就應該乘勢而上，更進一步，我希望高二（4）班在下學期能取得更大的進步。

高二班主任學期工作總結 篇2

本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的`我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率最高。

3、個人簡歷尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。

四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下__次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二上學期班主任工作總結14

今天，我反思高二一學期的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同交流。

一、 準確定位、分層推進

為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面：

A、穩(wěn)上重點的學生;

B、穩(wěn)上大本可以沖擊重點大本的學生;

C、就目前成績看考不上大本，但調整好也許有能力沖擊重點大本的學生;

D、就目前成績看考不上大本，可以沖擊大本的學生;

E、學習成績穩(wěn)定，學習態(tài)度好，穩(wěn)定在重點大本或大本的位置，不會有大的起伏，換句話說，就是最省心的學生。 前四個層面是我們工作的重點。分類依據：

1、入學分和中考發(fā)揮情況;

2、幾次有參考價值的年級排名伏動情況;

3、任課教師對該生的印象判斷;

4、正確對待學生本人的分析;如果這樣確定工作面，工作量是很大，但只有準確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，才可能在有限的時間內高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現實，借用學生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。

二、 優(yōu)勢互補、資源共享

針對特殊時期的特殊任務，我的工作面比以往擴大了，這樣前A、B、C、D四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調，將工作面的學生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。

三、轉變態(tài)度、換位思考

我們老師可能有這種感覺，哪個學生學習態(tài)度不端正，看他哪哪都不順眼，其實越是這樣，工作越難以開展，我發(fā)現，如果我們試著換一副眼鏡看學生，會有意想不到的收獲。

四、協(xié)調鏈接，加強融通

親其師才能信其道，作為班主任，應該主動在其他任課教師與學生間構建起一座暢通無阻的橋梁，使學生喜歡、信任他的每一位任課教師。學生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點，給任課教師搭建向學生展示的平臺。使學生帶著一種信任、一種渴望去聽課，他會越來越喜歡他的老師。

五、必須付出，更重效率

經過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出，但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。

六、抓住時機，事半功倍

對學生的教育抓住契機特別重要，抓準時機可能會事半功倍。

七、感慨

說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學習的地方?？傊腋杏X班主任工作中只要用心，一定會越干越起勁兒。

高二班主任學期工作總結 篇3

一個學期很快就過去了，這學期在各科任老師的相互合作、積極指導下，高二（2）班順利完成預定目標，效果良好。以下幾點是我本學期的工作重點以及完成情況：

一、順利完成學生從高一到高二的過渡，形成了一個團結、熱情、積極向上的班集體。

如何把高一年級十八個班分散組合成的一個新班級，有效地糅合，使他們迅速成為新班級的主人，與新同學結成兄弟姐妹班的關系是我做的第一項工作。學生有念舊情緒說明他們重感情，抓住這一點進行引導教育，很快就在新的班級里建立了聯系紐帶。從科任老師反饋的信息和我自己的觀察情況來看，2班很快就形成了一個不錯的團結集體。

二、培養(yǎng)和組建班團干隊伍，使他們有效地管理班級，鍛煉學生工作能力。

班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。 團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動；豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高學生們的思想認識。形成了一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍。為了讓更多的同學得到鍛煉，在我的建議下，把全體學生分成8小組，每小組在本學期都要分別承擔一次主題班會的設計主持工作和一次黑板報的設計出版工作。一個學期下來，全體學生的實踐能力、社會責任感得到有效提高。

三、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

教會學生在理科學習中要獨立思考、學會理解，將理論內化為自身的知識。學生始終是要以學習為最重要的任務，雖然成績不是全部，但作為學生必須要盡己所能的去學習和提高。所以在班級剛組建的時候，我教會學生辯證地對待自己的學習、生活和體育鍛煉，讓他們自己對自己的選擇進行思考，品味舍得。學生在學期末的自我總結和鑒定中，幾乎都提到了自己學習方法、方式的一些轉變。對于班上的.不同層次的學生采用分層要求，尖子生要求無弱科、后進生要求只抓基礎、而中等程度的學生則要求他們揚長補短、不斷進步。

期末考試中取得很好的成績：我班總分躍居平行班第二，英語居16個平行班的第三，語文16個平行班的第四。在理科平行班中我們生物第一、物理第三、化學也由期中的最后一名上升到了中間。在個人成績方面：康**同學取得全級第14名的佳績，是16個平行班中唯一一個突破6班強大防線進入理科前20名的同學。王*同學則延續(xù)了期中考試的輝煌，取得第30名的佳績；劉*同學，分班時成績216名，這次42名，闖進了前50。跟期中相比，我班很多同學取得了不同程度的進步，進步100名以上的就有9位同學，其中劉佩珊同學更是由分班時的362名進到全級第73名。在各單科方面，我班同學也不讓6班一枝獨秀，康**同學以語文137分排在全級第2名；陳**等4位同學在物理考試中取得滿分100分；劉**同學以141分摘得了數學理科班第5名；陳**同學以138分取得英語全級第11名；王*同學以98分取得化學理科班第13名；成***等4位同學均以94分在生物考試中取得理科班第11名。

四、鼓勵學生積極參加學校組織的各種課外活動，鍛煉自己各方面的能力。

本學期我班學生徐*參加09年廣東省無線電測向錦標賽，獲工程制作（高中組）第一名、個人全能賽（高中組）第一名、144MHz短距離測向（高中組）女子個人賽第一名、3.5MHz短距離測向（高中組）女子個人賽第四名；在東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中，劉**與高二（9）班*同學的《*》獲科學研究論文一等獎，陳*與高二（11）班*的《****》獲科學研究論文二等獎；在第十五屆全國信息學奧林匹克競賽聯賽復賽中，黎**獲全國三等獎。在數學競賽中：***市二等獎；**獲市三等獎。除此之外，學生積極參加校體育節(jié)、藝術節(jié)等活動，也取得了不錯的成績，得到了有效地鍛煉。

五、積極進行學生、家長、任課教師之間的聯系交流，共同做好學生的教育工作。

本學期有效利用校訊通平臺、家長會以及電話交流、見面會談等形式就學生的教育工作與家長進行多種形式的交流，取得不錯的效果。而學生的各種思想問題，也會通過QQ、短信、詳談等方式得到解決。

高二班主任學期工作總結 篇4

高二后班主任工作總結

高二后半段，同學們的學習時間比較短，學習任務比較重重，做好學生思想工作，端正學生學習態(tài)度，進一步加強學生習慣引導是本學期工作的重點。

這個班有40個男生，18個女生，管理起來比兄弟班稍微復雜一點。經過兩年的高中學習和生活，大部分學生都明白了自己的學習目標和任務，但仍有極少數學生因基礎差、行為習慣差而與其他學生相差太遠。厭學、輟學的想法日益增多，尤其是在經歷了大考和分班后，近十分之一的學生根本沒有努力學習的動力，沒有學習的欲望，自律性差。走下坡路，嚴重影響了班級的作風和學風。針對這種情況，本學期我采取了“先摸后教”的方式來對待這些不太愛學習的學生。

首先，將它們全部分解。這些學生經常聚在一起，做一些不符合他們高中生身份的事情。飲酒和吸煙時有發(fā)生，他們經常曠課和上學遲到。他們已經達到了非常囂張的程度。為了防止他們相互勾結，我主動和他們一一交談，了解他們對他人的看法，然后根據情況進行引導。

其次，應先升后抑。他們學習不好，但他們的紀律遠遠好于他們的學習成績。只要留意他們。只要他們在課堂上表現積極，就會受到鼓勵和表揚。同時，結合他們之前的表現，他們也會有動力。決心一天天變好。最后，集體教學。用一兩個典型事件告訴全班一兩個人犯的錯誤，消除影響和震驚學生，然后找機會和他們談談，談談我對他們最近表現的看法，讓他們發(fā)展批評和自我批評，堅持這樣，班上“后進生”的消極態(tài)度和行為習慣得到了質的改變，得到了學校領導的口頭表揚。

另外，學生正處于青春萌芽階段，我會及時關注學生的情緒動向，對有異性戀傾向和悲觀情緒的學生給予積極引導。換個角度看問題，改變老師“一刀切”的觀點，努力讓學生走上正軌。經過一個學期的努力，學生們普遍認識到情緒問題對高年級發(fā)展的不利影響，開始有目的地樹立正確的人生觀和價值觀。以積極樂觀的態(tài)度看待高三和生活中遇到的問題。最后，要一如既往地做好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容等工作，加強管理，努力讓每一個學生不落伍，不走神，做一個合格的初中生。

高三快到了。希望我和我的學生能夠以更加理性的態(tài)度迎接機遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任的工作做得更好，落實到位。

高二班主任學期工作總結 篇5

一轉眼高二下學期即將結束，回顧這一學期甚至一學年的班主任工作，感覺既壓力山大又自信充實。既完成學校年級交給我的教育教學任務，又融洽了班級、同學、師生關系，同學們學得認真又輕松。本學期我主要完成了以下工作：

一．以學考為抓手全面促進學生學風的提升。期初，班委會集體商議，結合每個學生的實際，制定班級學考目標（合格率100％，全科優(yōu)秀率55％），每個學生自己也制定學考目標，并用物化的形式入腦入心，目標驅動、任務驅動，重任務安排，兼顧時間安排，對學考復習時間既統(tǒng)籌安排又機動靈活處理，定期召開男生會議，采用人盯人戰(zhàn)術，對學困生由老師和“小老師”共同幫扶督促，雖然學考結果還沒出來，但有之前扎實的工作，相信最后都會有好的果實。無論是學考復習時，還是學考結束后，所有同學積極進取，課堂思維活躍，課后討論，向老師發(fā)問成為1608班的一道風景，經過一學年的打磨，同學們都已經變“要我學”為“我要學”，濃郁的學習氛圍已經形成。

二．繼續(xù)抓好班級常規(guī)管理，營造出風清氣正的良好班風。本學期對班委會進行了微調，著力打造一個團結，務實的班級管理團隊，班長每周主持召開班級干部會議，總結過去一周好的現象和不良現象，提出解決辦法，值周干部具體敦促落實，一月一總結。做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。深入班級，及時發(fā)現問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日六到，只要沒有其他重要事情基本都在辦公室坐班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問題及時處理。做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

三．注意心理輔導，加強學習方法的指導。

本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，尤其是年級孫主任所發(fā)資料。對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。一期來，學生已基本能做到處亂不驚，從容大氣，輕松應考。

高二班主任學期工作總結 篇6

本期以期初制定的工作計劃為藍本，認真開展各項班級工作。一期至末，回顧本期工作成效，有欣慰也有遺憾。

主要工作成績：

一、嚴創(chuàng)班級氛圍，促進了班級學風整體更加優(yōu)良。

本期以來，在嚴格管理的基礎上，班級整體學風呈現出比較好的發(fā)展態(tài)勢。在年級多次的通報評比中，均有較好的表現。絕大多數同學嚴以律己，越來越多的學生開始主動學習，班級下課時間大部分學生處于自主學習狀態(tài)或是與同學交流學習問題狀態(tài)，課后向老師提問的同學呈現快速增長的趨勢。

二、高二各次考試成績呈穩(wěn)步上升趨勢。

在高二年級舉行的各次大型考試中，除第一次入學考試之外，我班均有較好表現。特是在期中教學成績評估中，我班學生平均成績居年級理科之首，語文、數學、英語、物理、化學五大學科均獲單科優(yōu)秀，在學校舉行的大型表彰會上，獲得多次宣讀表彰。

三、落實了小組幫扶制度，增加了班級同學的戰(zhàn)斗情誼。

在學考復習中，設立的一幫一制度，發(fā)揮了很好的效果。學困生學習更加主動，幫助部分學困生改變了學習習慣，增強了學習自信。自此后至今，部分學困學生表現良好，學習務實，富有干勁，呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。

四、高度重視的周日講話，起到了精神引領的作用。

精心準備了每一次發(fā)言稿，利用在網絡搜集到的各種有益資料，及時地分享給學生。發(fā)言力求理性、客觀，不作做，不說教。以此培養(yǎng)學生獨立的思維品質，理性的生活氣質。在這種思想的引領下，班級各項工作推進，基本上沒有障礙。理性是嚴格的前提，嚴格的理性的保障，兩者相得益彰。

主要遺憾：

個別特殊學生的發(fā)展不盡人意。如徐一夫同學，此同學高二二期以來，學習不扎實，違紀較多，在班級有較壞影響。本期多次與家長溝通，與學生本人談話，采用剛柔相濟的辦法，但工作成效均不明顯。此學生往往在談話后兩天內有所收斂，但過后又復歸原狀，甚至有過之而無不及。再如，謝佩辛同學。該同學因性格暴躁，基礎很弱，原行為習慣很差。雖本期以來，已有很大的進步，但仍有時故態(tài)萌發(fā)，情緒難以完全自控。

一期以來，認真工作，嚴格自律。有成效也有遺憾，但可自豪地說，無愧于教師的職分，無愧于一中班主任的身份。有記于此，以為自勵。

高二班主任學期工作總結 篇7

本學期我擔任高二1604班班主任，一期以來我扎實工作，潛心求教，在班主任工作方面取得了長足的進步。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的辛勞和班主任工作的重要性。其工作態(tài)度、教育水平、組織管理能力，將直接影響到學生的成長。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，更要有科學的工作方法。按照期初制定的班級工作計劃，我做了如下幾個方面的工作：

一、奮斗目標：

爭取學考合格率100%，爭取全科優(yōu)秀率年級領先。常規(guī)管理考核達優(yōu)，集體活動爭取表揚，杜絕安全事故，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的思想感情、良好的行為習慣。

二、具體工作：

1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，以周先進文明班級為目標；利用班會、宣傳標語、談話等各種形式加強宣傳力度，培養(yǎng)學生良好的習慣，同時也加強學生的守紀觀念。

2、重視安全教育：加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中應變能力。

3、加強班干部的管理能力：定期開班委會和團委會，及時總結工作中存在的問題與不足，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4、狠抓班級紀律：紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。班會學風好了，整個班的學習成績也會好起來。將班干部分散到班級各個區(qū)域，加強對調皮搗蛋、不守紀律的學生監(jiān)管力度和教育力度，用榜樣的力量來帶領他們改掉壞毛病。

5、加強學風建設：本學期要進行學業(yè)水平考試，利用年級營造的學習氛圍加強對后進生的鼓勵，加大對后進生的筆記和作業(yè)的檢查力度；多進行作業(yè)的當面批改；多與他們進行溝通，鼓勵他們爭取全科合格。同時也要要求優(yōu)生以全科優(yōu)秀為目標，不驕不躁，不斷前行。

三、教學業(yè)務方面的具體工作：

教學工作是教師的中心工作。這學期本人認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對班級情況有針對性的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為了使學生能夠更好地接受書本知識，我認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供直觀、生動的教具，以提高學生學習的積極性。同時，我認真向有經驗的骨干教師請教教學方法及教學手段。課后繼續(xù)細心輔導后進生，使后進生的成績也有了明顯提高。在工作方面，能積極參加學校組織的教學活動以及其它能鍛煉自身的教學比賽。學生的各種作業(yè)及時批改，能做到及時并且無錯批漏批現象；并且在本學期各種大小考試中，各科都取得了比較好的成績，很好地完成了本學期的各項教學任務。

四、與家長共同完成對孩子的教育。

本學期要多將學生在校的表現情況通過微信告知家長，同時將班上表現優(yōu)秀的人與事轉發(fā)至家長群內，多鼓勵家長在群內就學生教育問題進行溝通交流。堅信家校攜手定能共譜教育教學的新篇章。

五、其它方面：

在其它方面我嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，虛心向有經驗的老師請教，并認真做好筆記，努力把學到的東西應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任學期工作總結 篇8

我擔任我們班班主任工作，此期間在政教處的指導下，我努力完成學校布置的各項工作，完成學校交給的教育任務。

第一、認真制定班規(guī)

所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學期開始即認真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長、班委制定了《關于自習課違紀處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議，并嚴格處理了少數學生，使班級紀律有大的轉變。

第二、注視德育工作

班主任工作應加強德育工作，針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律，反復教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會，嚴懲違紀學生并與家長取得聯系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性，所以在思想上要允許學生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質。分析學生中出現的不尊師、早戀、打擊報復老師和學生等現象，歸根結底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。

第三、抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉變班風

一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風，因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍。班里學生總體成績、品德偏差，當然也有少數好的學生，我抓住好的典型采取表揚，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學習上、紀律上的領頭羊，并認真落實一幫一活動。反之對于表現差的學生，在說教的同時也要抓為反面典型，處罰及時、嚴格，并通報家長，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生班里有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會帶動班級衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應的操行分，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步，這也是今后的工作中應繼續(xù)加強的。

在一年的努力下，客觀說我們班在學習、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的，當然也還存在很多問題，畢竟每個人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。

高二班主任學期工作總結 篇9

高二下學期班主任工作總結

我班是文科普通班，現全班共有學生47人，女生35人，男生12人。在過去的一年里，我班在學校領導的關心下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現將本學期班主任工作總結如下：

一、加強常規(guī)教育

開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等，還發(fā)動學生自己制定班規(guī)，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現問題，及早解決問題，根據學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風，以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、建立班委會體系

開學初，選舉班委和團支部人選，常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活和體育委員協(xié)助，學習方面由學習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會及學校活動由團支書負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的緊密團結的有機整體。定期召開班干部會議，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立更加完整的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。經過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉。特別是在學校組織的跳繩比賽和踢毽子比賽中都取得較好成績。

三、開好班會課

每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結，指出存在問題，表揚好的現象，改進不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，月考和期中考試總結會，選舉班級最美學生，學習方法交流，學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福。開學后，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如交通安全、食品安全、校園安全教育等等，將學生安全常識教育放在首位。

四、在活動中加強班級凝聚力

班級定期開展大掃除活動，創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境，語文成語知識競賽，英語朗讀比賽，學習雷鋒實踐活動，自己洗本班窗簾，為班級養(yǎng)花，一方面鍛煉學生生活能力，另一方面又增強班級凝聚力。班級凝聚力逐漸形成了，大多數同學也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學生。

五、加強與任課教師交流

本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學情況，經常和任課教師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。

五、加強與家長聯系

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長通過校信通及電話取得聯系，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現問題，及時解決問題。另外，我還邀請個別問題家長到學校，并配合對其進行教育。班主任結合學校整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力?？傊緦W期通過一系列的教育工作，高二（2）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

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