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幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?,F(xiàn)將我班本期幼兒園中班的德育工作計(jì)劃如下:
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
愛師長,以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。
不偏食,早睡早起。有自我保護(hù)意識,不玩危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則,有病及時(shí)告訴成人,配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,會使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,知道自己能做的事應(yīng)該自己做;
穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),有獨(dú)立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實(shí),不說謊,做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
三、工作內(nèi)容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
穿脫衣服、上廁所,學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時(shí)不玩水。
愛祖國教育。知道自己是中國人,中國好,認(rèn)識國旗,知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
幫助下,能選擇活動(dòng)內(nèi)容,有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。
臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,打針、吃藥時(shí)不哭。
謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人,未經(jīng)允許,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。
不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具,用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發(fā)脾氣,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,會獨(dú)立游戲。
敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當(dāng)眾表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。
三、具體措施:
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
寓教于戲、寓教于樂
各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。
潛移默化,滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機(jī)會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會和體驗(yàn),在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,潛移默化的熏陶。
(二)對家長加強(qiáng)指導(dǎo),發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長委員會,通過舉辦家長學(xué)校,組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會,開展家庭教育咨詢活動(dòng)。
家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,家園溝通幼兒品德情況,緊密配合,達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和選擇,充分利用積極因素,發(fā)揮其教育作用,提高幼兒辨別是非的能力。
本學(xué)期有四個(gè)中班,9名教師、4名保育員教師,4個(gè)班近120名幼兒,幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多,能遵守一日常規(guī),講禮貌,懂禮貌,常規(guī)良好。年級組內(nèi)教師年輕朝氣,隊(duì)伍穩(wěn)定。
以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,圍繞我園的特色教育,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情景,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。
1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的資料,豐富活動(dòng)區(qū)的材料。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理本事,異常是自我服務(wù)本事:收拾餐具、折疊整理被子。
4、根據(jù)本班的實(shí)際情景開展適合幼兒的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題環(huán)境。
5、密切家園聯(lián)系,加強(qiáng)安全教育管理,做好家長工作。
(一)根據(jù)《綱要;精神,做好保教工作。
1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒?dòng)常規(guī)。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守團(tuán)體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,異常是愛護(hù)圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽教師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,進(jìn)取主動(dòng)發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西;明白堅(jiān)持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下堅(jiān)持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板等。
2、以尊重幼兒為前提,經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理本事。
在日常工作中,從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園,就對他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱,蹲下來和孩子們交談,讓孩子們感到教師的關(guān)愛,為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒進(jìn)取的肯定和期望,經(jīng)過開展語言活動(dòng),才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。指導(dǎo)幼兒收拾餐具、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理本事。
3、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。
以園課題為核心,選擇適宜的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,根據(jù)確立相應(yīng)教育資料、要求及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
4、加強(qiáng)早操訓(xùn)練及體育鍛煉,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量,開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對個(gè)別差異,幼兒發(fā)展本事的不一樣及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初,編出一套適合幼兒年齡的輕器械操,并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
5、根據(jù)本班內(nèi)特點(diǎn),設(shè)置本班活動(dòng)區(qū),增添區(qū)域活動(dòng)材料,家長幫忙制作玩具。
6、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛團(tuán)體、愛祖國的情感,明白遵守規(guī)則,構(gòu)成初步的社會公德意識,做個(gè)五小;公民。加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛團(tuán)體、愛祖國的情感,明白遵守規(guī)則,構(gòu)成初步的社會公德意識,做個(gè)五小公民。
(二)加強(qiáng)教研,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,開展多元化的培訓(xùn),建立多層次、多形式的、開放的培訓(xùn)模式,進(jìn)取探索課堂教學(xué)方法的改革,教師主角總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識的傳授向本事的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)進(jìn)取、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原先統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了貼合幼兒年齡特點(diǎn)的、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)。并鼓勵(lì)幼兒與教師一齊參與活動(dòng)資料與方式等的討論、設(shè)計(jì),進(jìn)行各種活動(dòng)。如:區(qū)角活動(dòng)等。
3、每一到兩周一次年段例會,以學(xué)以致用為原則,做到有計(jì)劃、有記載、重落實(shí)。努力創(chuàng)立豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。我們要繼續(xù)利用一切能夠利用的環(huán)境因素,來引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),要把人文化、個(gè)性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學(xué)年,教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,重視主角游戲、區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用。異常在主角游戲的組織方面,要根據(jù)教學(xué)的需要,把區(qū)域活動(dòng)與主角游戲活動(dòng)有機(jī)、合理地結(jié)合起來。使它們構(gòu)成互動(dòng),互為補(bǔ)充,發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時(shí)加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo),促進(jìn)兒童的交往本事、處理解決問題的本事、創(chuàng)造本事等的提高。
4、教師嚴(yán)格要求自我,做到為人師表。堅(jiān)持把愛的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子為工作宗旨,堅(jiān)持輕聲說話,嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(三)密切家園聯(lián)系,做好家長工作。
1、定期召開家長會以及利用入園,離園的時(shí)間,與家長交談,及時(shí)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和存在的不足之處,并與家長共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
5、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,早操觀摩等活動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)家長與幼兒自制玩具,發(fā)動(dòng)家長與幼兒,教師共同布置主墻飾等,促進(jìn)家園互動(dòng),增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流。
6、鼓勵(lì)家長繼續(xù)做好幼兒發(fā)展評估手冊的填寫工作。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。所以,本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友
1、家訪工作,幫忙家長安排幼兒假期生活,做好安全教育宣傳。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,補(bǔ)充教玩具。
3、落實(shí)新教師的教研培訓(xùn)活動(dòng),組織好教師及管理者的外訓(xùn)工作。
4、召開期初工作會、編班,組織教師備課,精編早操。
5、做好新生注冊工作,通報(bào)新生錄取情景、報(bào)到須知等。
7、組織全園教職工體檢。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念(學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。)
2、分組學(xué)習(xí)秋季保教工作計(jì)劃,進(jìn)取完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。
3、各班根據(jù)全園工作計(jì)劃制定段、班詳細(xì)工作計(jì)劃,完善各類計(jì)劃。
4、安撫新生,穩(wěn)定幼兒的情緒,幫忙新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。
5、各年齡段學(xué)習(xí)新早操,并陸續(xù)出操。
6、結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開展系列主題活動(dòng),并制定好活動(dòng)方案。
7、理解安海鎮(zhèn)教委辦教育教學(xué)常規(guī)檢查。
12、中秋節(jié)、國慶節(jié)放假:9月30日-10月7日放假調(diào)休,共8天,9月29日(星期六)上班。
十月份:
1、開展慶十一,迎國慶主題系列活動(dòng)(每班學(xué)唱一首愛國歌曲等),以愛祖國為主題的教育活動(dòng),開展愛祖國,爭當(dāng)小小升旗手的教育活動(dòng)。
3、落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)活動(dòng),嚴(yán)格作息制度,逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、安全周活動(dòng)。
5、啟動(dòng)周四互聽課活動(dòng)。
6、組織學(xué)習(xí)家長助教實(shí)施細(xì)則,各段各班制定家長助教計(jì)劃。
1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
2、填寫幼兒發(fā)展評估手冊和評估單。
3、各類資料的整理與歸檔。
4、做好園區(qū)財(cái)產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。
5、做好寒假維修和安排安全護(hù)園工作。
新學(xué)期開始民,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),為此制定了如下的計(jì)劃:
一、班況分析:
班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí),也意識到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
二、工作目標(biāo)和措施:
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)中,幼兒學(xué)會隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
三、家長工作
開展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng),因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用。
三月計(jì)劃
1.向家長了解幼兒在假期中的生活,鼓勵(lì)幼兒將假期生活講述給大家聽。
2.關(guān)心新插班的幼兒,使他們能很快適應(yīng)新的環(huán)境,融入到集體中來。
3.結(jié)合主題“紅彤彤的年”, “我有多愛你”開展活動(dòng),通過談話,音樂及繪畫等一系列活動(dòng),讓幼兒重溫歡樂祥和的節(jié)日氣氛,感受人與人之間的真情;愿意以力所能及的方式去關(guān)愛他人,豐富幼兒的情感。
4.做好春季傳染病的預(yù)防工作,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鞏固幼兒在園常規(guī):認(rèn)真洗手、勤剪指甲等,對個(gè)別幼兒進(jìn)行糾正。
5.結(jié)合三八婦女節(jié),開展愛媽媽的教育活動(dòng),激發(fā)幼兒關(guān)心媽媽,樂于為媽媽分擔(dān)小事情的積極性。
6.結(jié)合“植樹節(jié)”,對幼兒進(jìn)行愛綠護(hù)綠教育,開展親子種樹活動(dòng),提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。
7.教育幼兒能和同伴友好地玩,引導(dǎo)個(gè)別幼兒與同伴合作游戲。
8. 召開家長會,向家長介紹新學(xué)期的教育教學(xué)工作,宣傳科學(xué)的育兒理念。
9、開展親子制作活動(dòng),增進(jìn)親子間的情感,提高幼兒的動(dòng)手能力。
三月小結(jié)
短暫的寒假結(jié)束后,孩子們對于上幼兒園都非常的興奮。結(jié)合主題“紅彤彤的年”,讓幼兒理解過年的意義,重溫過年的快樂。結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我有多愛你”主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受家人間的愛,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對媽媽、奶奶的感謝,并延伸到與朋友間的關(guān)愛。
春季是流行疾病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,部分幼兒出現(xiàn)了嘔吐、腹瀉的癥狀。教師和保育員加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生管理,督促幼兒用肥皂認(rèn)真洗手、勤剪指甲、及時(shí)塞好衣褲等。
結(jié)合“3.12植樹節(jié)”開展親子植樹活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒尋找幼兒園里的春天,通過嫩芽、花蕾、迎春花、柳條等讓幼兒感受春天已悄悄來臨。培養(yǎng)幼兒愛綠護(hù)綠的意識,向幼兒宣傳節(jié)能環(huán)保的概念。
本月我們召開了新學(xué)期家長會,介紹本學(xué)期的活動(dòng)安排,宣傳科學(xué)的。通過和家長的交流增進(jìn)家園的聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
本月開展的親子制作活動(dòng)幼兒與家長都踴躍參與,利用廢舊材料費(fèi)時(shí)費(fèi)力制作出了十分精美的瓶花。通過這次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,使幼兒了解一些廢棄材料也能制作出好玩的東西。
一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時(shí)間,讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼
兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標(biāo):
1、提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性。
2、加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
3、培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
4、積極開展各種操作性游戲活動(dòng),以提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
5、初步學(xué)習(xí)游戲評價(jià)。
三、具體措施:
1、合理安排幼兒的一日活動(dòng),利用適宜時(shí)間開展各種
類型的游戲。
2、保證幼兒充足的游戲時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。
3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性,適時(shí)參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助。
4、充分運(yùn)用家長資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。
5、和平行班互換游戲。
2012.2幼兒園中班游戲總結(jié)
本學(xué)期我們在《綱要》精神的指導(dǎo)下,為幼兒創(chuàng)設(shè)了幼兒喜愛的游戲環(huán)境,建立了幼兒感興趣的游戲區(qū)角,通過各種游戲活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、晨間活動(dòng): 我們發(fā)動(dòng)幼兒和家長利用廢舊材料自制了多種游戲材料,引導(dǎo)幼兒一物多玩,有效地促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬等能力的發(fā)展。幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活度都有所提高。
二、自選游戲: 根據(jù)本班游戲空間情況及幼兒特點(diǎn),我們開展了“劃龍舟、速遞湯圓、”等民間游戲活動(dòng)。游戲過程中,幼兒參與積極性挺高,并初步學(xué)會了自評、互評、集體評等游戲評價(jià)。對家長的宣傳使得家長們也對本班游戲頗感興趣,主動(dòng)在日常生活中豐富幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),為幼兒更好地游戲奠定了基礎(chǔ)。大多數(shù)幼兒在游戲中能學(xué)習(xí)使用禮貌用語,努力練除此之外,我們還利用空余時(shí)間,在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人,而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,親近幼兒,走“進(jìn)”幼兒,有針對性地指導(dǎo)和幫助個(gè)別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲,逐步善于游戲,最大限度地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。幼兒在一學(xué)期的相互影響、相互學(xué)習(xí)中,習(xí)得了知識,口語表達(dá)能力和想象力、閱讀能力、動(dòng)手能力等都有了顯著提高。但還存在著部分幼兒游戲時(shí)缺乏持久性,游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進(jìn)一步有針對性地對幼兒提出要求,加強(qiáng)引導(dǎo),以更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2012.1
2中班建構(gòu)游戲活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、在觀察的基礎(chǔ)上,能大膽、有創(chuàng)造性的選用合適的材料,建構(gòu)各種類型的房子、健身器材。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分工合作的習(xí)慣,分享游戲快樂
3、學(xué)習(xí)小組合作設(shè)計(jì)平面圖,并看懂平面圖進(jìn)行空間建構(gòu)。
4、自覺遵守和維護(hù)游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:寶石積塑、插塑、管狀插塑、炮彈玩具、積木、維尼熊積木等。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先請幼兒熟悉自己所在的社區(qū),并收集相關(guān)圖片。
第一次活動(dòng)指導(dǎo):
1、觀察幼兒收集來的圖片資料,了解社區(qū)內(nèi)各類場所的特征。
2、每個(gè)小組合作把收集到的各類場所的圖片擺成一個(gè)平面圖。
3、幼兒根據(jù)平面圖進(jìn)行合作建構(gòu)。并指導(dǎo)幼兒根據(jù)空間進(jìn)行合理布局。
4、展示:幼兒相互欣賞說說各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
第二次活動(dòng)指導(dǎo):
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒建構(gòu)社區(qū)中的一些大型器械,如:“秋千”、“摩天輪”、“高低杠”、“自行車”等。
2、引導(dǎo)幼兒用輔助材料來建構(gòu)樓房,并注意其牢固性。
3、設(shè)置展示臺,展示幼兒為自己的社區(qū)所創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)器械和有特色的樓房。
2013.2
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