隨著時(shí)間流逝,總有那么一些作品讓我們記憶深刻,比如在閱讀作者的作品時(shí),您一定感受到一些作者希望傳達(dá)的精神。您對(duì)作品讀后感有多少了解嗎?如果你對(duì)于“《傅雷家書(shū)》讀后感”有所疑惑那么這篇文章一定會(huì)為你解答。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,我都沉迷在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中,它是一部在滿著父親的嘔心瀝血的文章,它的每一封信都流露出父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。
通過(guò)這本書(shū),我對(duì)傅雷有著深刻的印象。傅雷既是父親,也是朋友、老師與知己,他在信中除了關(guān)心兒子的生活,并且還談人生,談藝術(shù)?!跋葹槿?,次為藝術(shù)家...終為鋼琴家”是傅雷先生教育理念他多次告誡傅聰如何做一個(gè)大寫(xiě)的“人”。一個(gè)“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家。
正如傅雷所言,他給兒子的書(shū)信具備多種作用:一、激發(fā)感想。二討論藝術(shù)。三、訓(xùn)練文筆和思想。四、讓人受益匪淺。傅雷先生就像一位活在書(shū)中的父親,老師,悉心的教導(dǎo)著我,使我在精神上受益匪淺。在他的影響下,我開(kāi)始反省自己,約來(lái)自己,越來(lái)越認(rèn)真生活著。他也告訴我:讀書(shū)不是唯一途徑,即使讀書(shū),也不要偏重哪一門學(xué)科。學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
在看這本書(shū)的時(shí)候,我不禁想起我的父親。平時(shí),他總是對(duì)我十分嚴(yán)格,但在當(dāng)時(shí)我卻并不理解他還經(jīng)常與他鬧矛盾。但是,自從讀過(guò)《傅雷家書(shū)》,我深深的感覺(jué)到當(dāng)時(shí)自己的愚昧。父親對(duì)我的愛(ài)是那么的深沉,那一句句責(zé)罵,一句句叮囑,一句句問(wèn)候都是父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。父親的愛(ài)不像母親那樣表現(xiàn)在表面,而是藏在心底。我不明白為何這樣做,我想這應(yīng)該有他的理由。
人們都說(shuō),一本好的書(shū)能影響人的一生,那么《傅雷家書(shū)》就是那樣的書(shū),一本可以拉近父母與孩子關(guān)系的書(shū),一本適合青少年閱讀.的優(yōu)秀讀物。希望大家能讀一讀,感受父愛(ài)!
傅雷,我國(guó)著名翻譯家,他的譯文被稱贊為“行文流暢,用字豐富,具有傳神的特色”,同時(shí)他也是一名杰出的教育家。傅雷夫婦一生嘔心瀝血地培養(yǎng)了兩個(gè)孩子——傅聰和付敏,其中傅聰成為優(yōu)秀的鋼琴家,傅敏成了英語(yǔ)特級(jí)教師?!陡道准視?shū)》這本書(shū)就記錄了傅聰留學(xué)期間與父親傅雷的書(shū)信往來(lái)。
“太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。”傅雷寫(xiě)這段文字時(shí),在外留學(xué)的傅聰正處于精神消沉?xí)r期,傅雷言外之意就是引導(dǎo)傅聰不要太過(guò)壓抑,要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,過(guò)激的情感極有可能導(dǎo)致人頹廢,會(huì)對(duì)生理、心理方面造成不可忽視的危害。父親收到傅聰?shù)男藕?,接連寄出四信,鼓勵(lì)傅聰走出低潮,相信自己,相信未來(lái)。每個(gè)父母都希望自己的孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),當(dāng)我們被煩惱纏身時(shí),父母總是最好的傾訴對(duì)象,他們能全心全意地傾聽(tīng),不時(shí)送上一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),或是一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱。這看是微不足道的舉動(dòng)卻往往能帶給陷入困境的人極大的光明。
生活總有起起落落時(shí),那個(gè)等待期末成績(jī)單的假期,雖只有短短一周不到,可在我看來(lái)卻是度日如年般的漫長(zhǎng)——我考砸了。好像連那幾日的太陽(yáng)都打不起精神,干什么事情都沒(méi)有興致,我整日悶悶不樂(lè)。父母覺(jué)察出異樣,便找我促膝長(zhǎng)談:“沒(méi)有邁不過(guò)去的坎,沒(méi)有解決不了的困難。早遇到問(wèn)題總比遲遇到問(wèn)題好,因?yàn)楝F(xiàn)在的失敗就是為了將來(lái)更好的成功。……”我心里的難過(guò)、委屈統(tǒng)統(tǒng)傾瀉而出,父母聽(tīng)了反而笑了,不是譏笑,倒像是釋然的笑。那一夜,他們跟我說(shuō)了很多,分享了年少時(shí)相似的經(jīng)歷,鼓勵(lì)我抬頭向前看,不要因一次失敗而氣餒。他們還教育我懷一顆平常心,坦然面對(duì)生活中的大事小事。
《傅雷家書(shū)》中,傅雷不僅教育兒子如何做人,在生活習(xí)慣、儀態(tài)禮儀等方面也花費(fèi)了不少筆墨。例如,一信中傅雷教育兒子生活要節(jié)儉,要學(xué)會(huì)理財(cái):“你向來(lái)糊涂,有多少用多少的辦法,必須改變。目前逞著自己年富力強(qiáng),滿不在乎,但是一句老話,‘天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福?!氐昧粜┯嗟?,能積蓄一些總是好的?!庇忠恍胖校道捉逃齼鹤幼⒅厣钪械募?xì)節(jié):“無(wú)論是如何細(xì)小不足道的事都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣就等于修改自己的意識(shí)與性情。所謂學(xué)習(xí)不一定限于書(shū)本或某種技術(shù);否則‘隨時(shí)隨地就能學(xué)習(xí)’這句話又怎么講呢?”我的父母也特別注重細(xì)節(jié)的培養(yǎng),平時(shí)作業(yè)總要求我格式規(guī)范,不要偷懶成性,不然養(yǎng)成壞習(xí)慣到考試時(shí)也很難改正。他們對(duì)我的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求,一旦記作業(yè)的字跡太過(guò)潦草,便會(huì)在《家規(guī)家業(yè)》上留言指出不足。
傅雷的一生始終懷揣著一顆赤子之心,他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),猶如滔滔江水綿綿不絕。在教育孩子的過(guò)程中他也不停灌輸這種理念。傅聰留學(xué)期間,傅雷一直提醒他要珍惜這次機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)琴藝,不要辜負(fù)了國(guó)人的期望,因?yàn)樗驹谑澜绲奈枧_(tái)上,迎著亮眼的燈光,代表的就是中國(guó)。在傅聰逐步接受西方文化的同時(shí),他也始終惦記著祖國(guó),始終不忘父親的一番話:“赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心到老也不會(huì)落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱?!?/p>
這就是傅聰,一個(gè)良好家風(fēng)成就的優(yōu)秀少年!也是我一生學(xué)習(xí)的榜樣與楷模!
讀了這本家書(shū),我感受很深:
傅雷生于原上海南匯區(qū),是我國(guó)著名翻譯家,文藝評(píng)論家。20世紀(jì)60年代初,傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻(xiàn),被法國(guó)巴爾扎克研究會(huì)吸收為會(huì)員。
傅雷不愧是好父親,能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧瑸樗麄兊暮⒆幼呦蛭磥?lái),走向成功做出了鋪墊,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信也就是非常重要的,給孩子上了一堂人生課,讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。
這真是教育子女的一本好書(shū),同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母,父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女,傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,人們心中的銘記。
傅雷作為父親,對(duì)子女的情感是十分豐富的,他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)十分的重視。,這讓傅聰十分的感動(dòng),感受到父母的愛(ài)。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色,她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣,她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常的在乎,使他明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了非常多的道理,也讓我更加了解父母的心里都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。理解他們。
從這本書(shū)中我知道父母的心總是向著孩子,無(wú)論是嚴(yán)愛(ài)還是溺愛(ài),他們只是方式不同。
我太感謝這本書(shū)了,真正的父母的必讀之書(shū),也是孩子們的必讀之書(shū)!
在交通和通信高速發(fā)達(dá)的今天,紙質(zhì)手寫(xiě)書(shū)信可以說(shuō)已經(jīng)成為稀世珍品了。我們又有多久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)或收過(guò)一封親筆信了呢?我想很多人的答案都是很久、很久了。當(dāng)我翻開(kāi)這部家喻戶曉的親子通信集《傅雷家書(shū)》并認(rèn)真讀完,我感慨良多。
《傅雷家書(shū)》,由我國(guó)翻譯家傅雷及其妻子朱梅馥、長(zhǎng)子傅聰著,次子傅敏選編。始于 954年長(zhǎng)子傅聰出國(guó)留學(xué)習(xí)練鋼琴之時(shí),止于 966年傅雷夫婦由于受政治迫害而雙雙赴死之際,共 74篇。嘔心瀝血,拳拳深情都付于此。
通過(guò)這些信件我學(xué)習(xí)到的是人生智慧,感悟到的是舐?tīng)儆H情。
首先,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不完美而善于反思的父親——傅雷。
信中傅雷說(shuō):"跟著你痛苦的童年一起過(guò)去的,是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。"他對(duì)于青少年時(shí)期的兩個(gè)兒子的教育過(guò)于嚴(yán)苛,傅聰甚至有離家出走的經(jīng)歷。在和妻子訂婚及以后的婚姻生活中,也偶有移情于他人的情況,這是傅雷不完美的一面,但在后來(lái)的信件中,傅雷不斷反思并警醒兒子傅聰在育子方面和夫妻關(guān)系方面千萬(wàn)別走自己的老路,并給了兒子很多可行而有益的建議。試問(wèn)我們誰(shuí)是完美的?勇于反思、及時(shí)改正難道不是最可貴嗎?
其次,我認(rèn)識(shí)了赤子傅雷。信中說(shuō):"赤子便是不知道孤獨(dú)的,赤子孤獨(dú)了,就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。"那么什么樣的人是赤子呢?我個(gè)人認(rèn)為是單純至極而執(zhí)著于追求的人。那么赤子傅雷追求的是什么呢?我想首先是藝術(shù),傅雷熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)、雕刻藝術(shù)、建筑藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)……其次他熱愛(ài)大自然,他一再提醒兒子傅聰要在繁忙的工作之余接觸大自然,從大自然中找尋音樂(lè)的靈感。再次他熱愛(ài)祖國(guó),他叮囑自己的兒子學(xué)有所成要報(bào)效祖國(guó),他自己積極投身到新中國(guó)的文化建設(shè)之中,指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,而這都在政治風(fēng)暴來(lái)臨之際成為刺向他的利劍。在生命的后期,他忍受貧、忍受病,但他不能忍受加在他頭上不愛(ài)國(guó)的帽子,于是文革之初他選擇了和妻子雙雙赴死的悲劇來(lái)抵抗這頂帽子,實(shí)在讓人扼腕嘆息。我曾思考,為什么他不能像沈從文、楊絳等文人那樣或幽默、或堅(jiān)毅地熬過(guò)那段荒誕的歲月呢?我想是愛(ài)之深、責(zé)之切吧。是他固執(zhí)地把愛(ài)國(guó)和政治混為一談,而不知自己只是政治鬧劇和丑劇的犧牲品。
再次,我想說(shuō)說(shuō)《傅雷家書(shū)》教給了我什么。
它教我熱愛(ài)生活中的美好,它說(shuō):學(xué)問(wèn)第一,藝術(shù)第一,真理第一。
它教給我如何做人,它說(shuō):第一坦白,第二坦白,第三還是坦白。
它告訴我為什么要合理安排生活,它說(shuō):日常生活有規(guī)律,并非求生活刻板枯燥,而是為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間,節(jié)省更多的精力來(lái)做些有用的事,讀些有益的書(shū),總之是為了更完美的享受人生。
它教給我如何擇偶、怎樣和睦夫妻關(guān)系、如何育兒、如何解讀中國(guó)文化……
這樣一部親子通信集,以書(shū)信的形式將生活的智慧向我們娓娓道來(lái),若我們將其束之高閣,它一定遠(yuǎn)在天涯,若我們捧起在手,它一定近在咫尺,讓我們讀起來(lái)吧,讓我們更加地?zé)釔?ài)藝術(shù)、熱愛(ài)真理、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)我們的親人。
《傅雷家書(shū)》給了我許多影響,傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我;我喜愛(ài)這本書(shū),敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí),羨慕他和一家的相親相愛(ài),感動(dòng)于文字間的深情,又為傅雷和其夫人和自殺感到難過(guò)。下頭是讀書(shū)時(shí)作和一些摘抄,我喜愛(ài)像傅雷這樣一位長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)。(摘抄如下,讀后感略)。
一位純潔、正直、真誠(chéng)和靈魂有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最終真實(shí)的光芒不能永遠(yuǎn)淹滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)當(dāng)?shù)玫降淖鹁春蛺?ài)。
一個(gè)人孤獨(dú)了思想集中了所發(fā)的感情都是真心實(shí)意。你所賞識(shí)的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩(shī)人了是我們喜歡的,一切都有同感,亦是一樂(lè)也,等到你有什么苦悶、寂寞的時(shí)候,多多接觸我們祖國(guó)的偉大詩(shī)人,能夠?yàn)槟闱才d解憂,給你溫暖。
把自我的思想寫(xiě)下來(lái),比著光在腦中空想是大不一樣的。寫(xiě)下來(lái)需要正確精密的思想,所以與在紙上的自我檢討,格外深刻,對(duì)自我也印象深刻。這也證明你的感受力極快。但天下事有利有弊,有長(zhǎng)必有短,往往感受快的不能沉浸得深,不能堅(jiān)持得久。但你至少得承認(rèn),你的不容易“牢固執(zhí)著”是事實(shí)。我此刻異常提醒你,期望你時(shí)時(shí)警惕,對(duì)你新感受的東西不要讓它浮在感覺(jué)的表面,而要仔細(xì)分析,究竟新感受的東西和你原先的觀念情緒表達(dá)方式有何不一樣。這是需要冷靜而強(qiáng)有力的智力,才能分析清楚的。慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心境對(duì)付過(guò)去的事,后是能夠想到而不是驚心動(dòng)魄,能夠從容客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來(lái)的借鑒,以免重蹈覆轍。一個(gè)人難有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,終不至于被回憶侵蝕…我以前在信中和你提過(guò)感情,就是要你把這件事當(dāng)做心靈的灰燼看,看的時(shí)候不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨銘心地傷害自我,而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷
翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,里面的閱讀提示激發(fā)了我的閱讀興趣,不知不覺(jué)讀完了《傅雷家書(shū)》,眼角不禁泛起淚光。
這是一部充溢著父愛(ài)的教子之作:傅聰因出國(guó)留學(xué)要長(zhǎng)期居住在異國(guó)他鄉(xiāng),傅雷夫婦只能通過(guò)書(shū)信的方式與兒子聯(lián)系,對(duì)兒子無(wú)限的思念和愛(ài)也只得用書(shū)信傳遞。書(shū)中,傅雷常以自己的經(jīng)驗(yàn)為例,闡述了許多人生的智慧和道理。
“聰”“親愛(ài)的孩子”,信中開(kāi)頭常有這樣的詞語(yǔ),短短幾個(gè)字,卻多么情真意切!傅雷夫婦每天以淚洗面,只能通過(guò)這樣的語(yǔ)句和兒子親近,真是“可憐天下父母心”。信中有這樣一段:“別讓我們等你的信再等下去了!孩子!一切保重!凌霄想又學(xué)乖了許多,告訴我們一些小故事,好不好?近一個(gè)多月媽媽常夢(mèng)見(jiàn)你,有時(shí)在指揮,有時(shí)在彈協(xié)奏曲。也夢(mèng)見(jiàn)彌拉和凌霄在我們家里,她每次醒來(lái)又喜歡又傷感?!边@些話語(yǔ)表現(xiàn)出傅雷夫婦對(duì)遠(yuǎn)在國(guó)外的孩子的深切思念。在寫(xiě)最后幾封信時(shí),傅雷的眼疾越來(lái)越嚴(yán)重了,但仍然堅(jiān)持,尤其是傅雷養(yǎng)病時(shí)向兒子傾訴苦悶的情感,每天都守著孩子的信,像守著孩子的影子,放下嚴(yán)父的形象,表達(dá)對(duì)孩子的思念,怎能不讓人潸然淚下?
記得兒時(shí),因家中經(jīng)濟(jì)條件的限制,父親總是節(jié)衣縮食。一件棕黑破舊的衣裳,父親常年穿在身上,這衣服仿佛飽受歲月的折磨,身上的補(bǔ)丁更是十分刺眼。衣服質(zhì)地粗糙,拽著父親的衣角,好似樹(shù)皮一般刺手?!鞍?,你怎么不買件新衣服啊?”,我問(wèn)道。父親撣撣身上的塵土,笑著說(shuō):“這衣服挺好,穿在身上舒服又結(jié)實(shí),爸都老了,不用買多少衣服?!蹦菚r(shí)每和父親一起走在街上,都不想與他靠近,曾一度認(rèn)為有失自己的顏面。父親似乎很了解我,在人多的地方都下意識(shí)回避。那天父親興高采烈的推開(kāi)門說(shuō):“孩子,快來(lái),試一試這衣服合不合身,爸看別人的孩子都穿,特地為你挑的?!蔽覔Q上新衣服,看看背后父親那身衣服,我才發(fā)現(xiàn)父親老了,曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)早被時(shí)光偷偷染上白色,曾經(jīng)英俊的臉龐早被時(shí)光無(wú)聲的刻滿了皺紋……剎那間,我的淚水決堤而出。
想想現(xiàn)實(shí)生活中,步入青春期的你也許父親的關(guān)系僵化,但是家庭的負(fù)擔(dān),孩子的學(xué)業(yè),逼迫他必須用時(shí)間灌溉,用汗水付出,用肩膀扛起這個(gè)家。作為子女,為什么不能好好地孝順?biāo)?
父愛(ài)是座山,高大威嚴(yán);父愛(ài)是一汪水,深藏不露;父愛(ài)更是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈……
人總是很難去表達(dá)自己真實(shí)的情感,仿佛有種別扭的情緒,死死地纏住人的大腦,哪怕是面對(duì)最親近的人,也亦是如此。 古人喜歡用書(shū)信來(lái)傳遞情感,含義一層一層的,倒也沒(méi)有現(xiàn)代人那么含蓄。 現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)人用書(shū)信來(lái)交流了,看到有人能夠?qū)懴逻@樣長(zhǎng)篇長(zhǎng)篇的像散文一樣的信,也實(shí)在是令人驚奇的。
現(xiàn)在的人都用短信、微信、QQ,與家人面對(duì)面交流少,就連發(fā)信息,都只有寥寥幾句。與家人感情都淡了。
傅雷一家是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的家庭。嚴(yán)父慈母,一個(gè)博覽古今,一個(gè)溫柔體貼。長(zhǎng)子傅聰知書(shū)達(dá)禮,又對(duì)鋼琴藝術(shù)有著驚人的天賦和崇高的熱愛(ài),而次子傅敏則是把自己的一腔熱血放在了教育事業(yè)上。
這是優(yōu)秀的一部分,但更重要的是他們家庭深厚的感情。
父母與孩子相隔兩地,從百忙之中用寫(xiě)家書(shū)的方式來(lái)補(bǔ)缺沒(méi)有在一起的日子的空白。有時(shí)候遇到丟失信件的意外,哪怕那封信有多么長(zhǎng)也會(huì)再寫(xiě)一遍,為的是不讓家人收不到信而擔(dān)心。試問(wèn)我,倒沒(méi)有這樣的耐心。更可貴的是每封信的分量都很足,做父親的傅雷總會(huì)寫(xiě)一些自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、文學(xué)感悟,提出一些疑問(wèn),談?wù)剝鹤拥匿撉偌夹g(shù)有沒(méi)有提高或者有所欠缺,最近取得了哪些成就,和一些生活瑣事,然后再明確地表達(dá)出對(duì)兒子的思念。做兒子的傅聰認(rèn)真采取父親的建議,也會(huì)解答父親的問(wèn)題,然后寫(xiě)一寫(xiě)音樂(lè)上的見(jiàn)解與自己的經(jīng)歷。母親呢,總是最擔(dān)心兒子的身體,恨不得自己馬上跑過(guò)去打點(diǎn)。一家人相互信任又互相依賴,傅聰能有如此高的成就,離不開(kāi)這樣的家庭,更離不開(kāi)從小對(duì)他嚴(yán)加管教的父親。有這樣的條件,真是幸運(yùn)!
羨慕歸羨慕,倒也只能想想。我雖然沒(méi)有驚人的天賦,也沒(méi)有厲害的背景,更沒(méi)有知識(shí)淵博的父母。但也有像這樣幸福的家庭。自己人生的道路,也只能靠自己。找到自己人生的目標(biāo),努力追尋。這聽(tīng)起來(lái)像是空頭大話,卻是不變的真理。然而卻很少有人會(huì)付出實(shí)際的行動(dòng)。這很難,我也知道。不想付出,是怕到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空。不想白費(fèi)力氣,但看到傅聰孤身一人在異地打下一片天地,我又覺(jué)得自己到底不應(yīng)該這樣窩囊,就像老師經(jīng)常說(shuō)的,沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。就這樣下去,活該沒(méi)有回報(bào)。
傅雷夫婦愛(ài)兒子,也為他驕傲。天下每個(gè)父母都愛(ài)孩子,每個(gè)孩子也希望父母能為自己驕傲。Me too。所以要活出自己的精彩,不僅僅為了自己也為了讓父母驕傲,要為夢(mèng)想努力拼搏!Yeah!
關(guān)于怎么教育孩子從古至今一向是個(gè)經(jīng)久不變的論題,也永久是個(gè)永存的論題。
大凡有所作為的人,必定有一個(gè)異乎尋常的爸爸媽媽或一個(gè)異乎尋常的幼年。傅雷與兒子傅聰13年的通訊。就每封信都記載編號(hào),且筆跡潔凈、巨細(xì)得當(dāng)這一點(diǎn)而言就體現(xiàn)了傅雷作為父親本身嚴(yán)于律己的精力。
咱們大多數(shù)人往往不知道或裝做不知道,在對(duì)孩子提出要求的一起,也是在對(duì)自己提要求。有時(shí)爸爸媽媽都做不到,怎么會(huì)得到孩子從口到心的服氣呢。最簡(jiǎn)略的比如:咱們常常要求孩子少看電視或電腦,而自己卻在電視和電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí)。
傅雷與兒子像朋友相同無(wú)話不談,這很可貴。這也正是許多爸爸媽媽苦惱的問(wèn)題。許多爸爸媽媽總是訴苦孩子和自己沒(méi)話說(shuō),卻從不檢討自己,為什么會(huì)呈現(xiàn)這種情況。把孩子當(dāng)作朋友,勇于供認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),才會(huì)得到真摯的溝通。
現(xiàn)在的孩子和傅雷的兒子的那代人,比較管束是否更難些。應(yīng)該供認(rèn):要難許多。現(xiàn)在外面的國(guó)際引誘太大。網(wǎng)絡(luò)是年代的前進(jìn),也會(huì)使人誤入歧途。西方一些敞開(kāi)的思維,像空氣相同到處在改動(dòng)孩子的呼吸方法。暴力、色情無(wú)處不在。真不知怎么對(duì)應(yīng)。要讓孩子了解社會(huì)的陰暗面,一起更多的是充溢陽(yáng)光的新鮮國(guó)際是多么的不容易。人不可能永久做一個(gè)裝在套子里的人。怎樣教孩子用過(guò)濾的方法呼吸呢。
管束,這兩個(gè)字但從字面了解,辦理和教育要一起進(jìn)行,缺一不可。但是當(dāng)爸爸媽媽的怎么能適可而止的掌握分寸哪。也一向在考慮怎么教育自己的孩子,讓孩子有一個(gè)異乎尋常的幼年。
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