人物傳記作文十四篇

如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？作文是表達(dá)思想的最佳方式之一，寫作有助于提高我們的文化素養(yǎng)。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作，根據(jù)您的要求我們對(duì)“人物傳記作文”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，希望您能夠收藏本文并分享給您的朋友們！

人物傳記作文 篇1

每個(gè)人在這里都會(huì)有一些故事，它們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在你的耳邊回旋。

人的一生是短暫的。每個(gè)人在這個(gè)漫長而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個(gè)要屬每時(shí)每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。

在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個(gè)夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對(duì)面的公路上過去。這時(shí)，我看見一個(gè)小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應(yīng)了。我們一邊聊天，一邊走。

我們來到了一個(gè)大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對(duì)爸爸說：“我來幫你吧?！卑职挚匆娏?，高興極了，于是我就拿過一個(gè)網(wǎng)兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網(wǎng)兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進(jìn)網(wǎng)兜中，就在這時(shí)候，有一些調(diào)皮的'小蝌蚪逃跑了，我又在網(wǎng)兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進(jìn)去，你在那里啊。”小蝌蚪回答說：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢?！蔽艺f：“你在這里啊，那個(gè)呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊?！毙◎蝌秸f：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧?！蔽衣犃撕筮B忙走出去，我看見一個(gè)小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。

這件事使我明白了：做什么事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個(gè)事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做什么事都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的磨練才會(huì)成功。

人物傳記作文 篇2

求一篇?dú)v史人物傳記!（600字之內(nèi)）不要太多啊!（急~）【人物傳記600字】

原文： 李白,字太白,山東人.少有逸才,志氣宏放,飄然有超世之心.父為任城尉,因家焉.少與魯中諸生孔巢父、韓沔、裴政、張叔明、陶沔等隱于徂徠山,酣歌縱酒,時(shí)號(hào)“竹溪六逸”. 天寶初,客游會(huì)稽,與道士吳筠隱于剡中.既而玄宗詔筠赴京師,筠薦之于朝,遣使召之（按：教材引文有誤,又漏引十余字,今補(bǔ)正）,與筠俱待詔翰林.白既嗜酒,日與飲徒醉于酒肆.玄宗度曲,欲造樂府新詞,亟召白,白已臥于酒肆矣.召入,以水灑面,即令秉筆,頃之成十余章,帝頗嘉之.嘗沉醉殿上,引足令高力士脫靴,由是斥去.乃浪跡江湖,終日沉飲.時(shí)侍御史崔宗之謫官金陵,與白詩酒唱和.嘗月夜乘舟,自采石達(dá)金陵.白衣宮錦袍,于舟中顧瞻笑傲,旁若無人.初,賀知章見白,賞之曰：“此天上謫仙人也.”祿山之亂,玄宗幸蜀,在途以永王璘為江淮兵馬都督、揚(yáng)州節(jié)度大使.白在宣州謁見,遂辟從事.永王謀亂,兵敗.白坐,長流夜郎.后遇赦,得還,竟以飲酒過度,醉死于宣城（按：教材引文漏一“醉”字,今補(bǔ)）.有文集二十卷行于時(shí). （來源：《舊唐書·李白傳》） 譯文： 李白,字太白,山東人.少年時(shí)就有超群之才,志向宏大,氣度豁達(dá),逍遙而有超然出世的心境.他父親做任城尉,全家就在那里安家.李白少年時(shí)與魯中的幾個(gè)書生孔巢父、韓沔、裴政、張叔明、陶沔等隱逸在徂徠山,縱情歡歌豪飲,當(dāng)時(shí)號(hào)稱“竹溪六逸”.天寶初年,外出到會(huì)稽游歷,與道士吳筠隱居在剡中.不久唐玄宗詔令吳筠去京城,吳筠把李白推薦給朝廷,朝廷派使者召見李白,并讓他與吳筠一起待詔翰林.此時(shí)李白已經(jīng)嗜好喝酒,天天與幾個(gè)酒徒喝醉在酒店里.玄宗譜出曲子,要編制樂府新詞,急忙召見李白,李白卻已在酒店醉倒了.召入宮中,用涼水噴灑他的臉,醒來后,立即叫他提筆作詞,很快就寫出了十多首,皇帝很贊賞他.李白曾經(jīng)沉醉在宮殿上,伸腳叫高力士脫靴,因此被貶斥而離開了朝廷.于是他浪跡江湖,整天喝酒.當(dāng)時(shí)侍御史崔宗之被貶官到金陵,常與李白一起飲酒并做詩唱和.他們?cè)?jīng)在月明之夜駕著小船,從采石到金陵.李白穿著宮錦袍,在船上極目遠(yuǎn)望,縱情笑傲,旁若無人.當(dāng)初,賀知章見到李白,贊賞他說：“這是天上貶下來的仙人啊.”安祿山起兵叛亂,玄宗逃到蜀地,在途中任用永王李璘作江淮兵馬都督、揚(yáng)州節(jié)度大使.李白在宣州請(qǐng)見,于是征召他為李璘的從事.永王圖謀造反,起兵失敗,李白因此獲罪而被長期流放在夜郎.后來遇到大赦,才得以回來,最終因?yàn)轱嬀七^度,醉死在宣城.著有文集二十卷,流傳于世.

人物傳記作文 篇3

自讀《貝多芬》一書后學(xué)到了很多他的優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來說就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器，當(dāng)他稍長大一些，厄運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

痛苦又一次降臨，慢慢地貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。

生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬渴望>幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的，他渴望治愈，他渴求感情，他充滿著期望。也許此刻你的成績(jī)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣，必須要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為我們學(xué)習(xí)的楷模，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受>挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起貝多芬的身影，那頑強(qiáng)的品格值得我們學(xué)習(xí)，我們要時(shí)時(shí)刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困難，我們都就應(yīng)像他一樣堅(jiān)持不懈！堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后！

人物傳記作文 篇4

子展，蘇子展……我不知道一千年前的宋朝，是否能像我稱呼先生的名字一樣溫柔。

蘇軾啊，這個(gè)學(xué)生一生被流放到了好多好多不同地方發(fā)展的人啊，這個(gè)國家政治上不得意卻能另辟蹊徑，在美食、烹飪、書法、繪畫藝術(shù)史上都留下了一個(gè)深刻文化印記行為的人啊，把苦與樂都淡化，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！?/p>

遺憾稚嫩的自己發(fā)展從未懂過詩人的深遠(yuǎn)意境進(jìn)行思想，初中學(xué)生之后中國也是懵懵懂懂恍恍惚惚。真正的詩人絕對(duì)不能沒有教育教科書上寫得那么單調(diào)，寫下來的詩怎么成為可能存在只是企業(yè)為了后人背誦徒增煩惱？他們有情有味，每一首詩里都是可以敘述方式不盡的深情。

所以在進(jìn)行中考結(jié)束后的那個(gè)自己空閑暑假，我就想通過嘗試可以了解學(xué)生一個(gè)中國古人，機(jī)緣之下我們認(rèn)識(shí)了蘇先生，由林語堂所著的《蘇東坡傳》，讓我深深著迷。

壽司疤痕被放逐到荒涼的赤壁，也喝，并與船上的客人聊天。客人誰做只是寫幻想，只是一個(gè)他心目中的“壽司”，“將涵蓋其中改變盡收眼底，世界是不是到時(shí)候，它并沒有改變，因?yàn)椋械氖虑椋臀覜]有結(jié)束“。

他說：“船從那時(shí)起就死了，河和海使他們過余生?！钡麑懲赀@句話后，就上床睡覺了。還有，張先年今年80歲，嫁給了一個(gè)18歲的女孩，在婚禮上他可以取笑一個(gè)“樹梨壓海棠”吧。蘇先生的心總是那么明亮可愛，這大概就是我喜歡他的原因吧。

他把杭州發(fā)展作為中國第二個(gè)家，綠楊陰里的白沙堤，青磚黛瓦的江南水鄉(xiāng)，最能得到治愈自己一顆學(xué)習(xí)疲憊的心了。

書中我們說道：元?dú)獾玫搅芾觳粩喔挥兄袊鷻C(jī)活力的人他們總是非常不容易進(jìn)行理解的.?！彼嗖哦嗨嚕瞽h(huán)境艱苦也能活出一個(gè)多姿多樣多彩——這樣挑出使人敬愛的特點(diǎn)，倒是輕而易舉。他是個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友；是散文家，是畫家，是書法家，是詩人——總之一雙手也數(shù)不完他的功績(jī)。

蘇先生活得像一陣清風(fēng)，一輪明月，“我可以陪玉帝，下可以陪著袁農(nóng)民乞討。世上沒有人?！彼懒?，離開了我們很多。是他內(nèi)心的喜悅，是他思想的喜悅，是不朽的，每個(gè)人都會(huì)看到。

人物傳記作文 篇5

寒假的期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對(duì)國家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他平時(shí)不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師建議我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己?！币院?，我要多多讀好書，多多積累知識(shí)，多多的鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然是很小，但是我的生活條件比陳景潤小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國家爭(zhēng)光的中國人。

人物傳記作文 篇6

優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。了解人生。人類的一切成就，都是自身創(chuàng)造的，而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來。

羅曼。羅蘭(1866——1944)，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。他出生在一個(gè)律師家庭，上大學(xué)的時(shí)候曾與俄國大文學(xué)家托爾斯泰有書信來往，托爾斯泰的思想對(duì)他產(chǎn)生了深刻影響;羅曼。羅蘭的世界觀和創(chuàng)作中最突出的優(yōu)點(diǎn)就是他的民主主義，以及對(duì)資本主義世界及其文化的批判。

“巨人三傳”包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》，三篇傳記，描寫的一個(gè)是音樂家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說家。他們各自所處的領(lǐng)域不同，他們從來就不諱言痛苦，而事實(shí)上，他們的痛苦在常人看來又是難以想像的。貝多芬用痛苦譜寫的命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?，為后世留下了享受不盡的精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創(chuàng)作了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說中描寫了萬千生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播著愛的種子。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與去為難而一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認(rèn)識(shí)世界，了解人生。人類的一切成就，都是由自身創(chuàng)造出來的。就讓傳記成為我們?nèi)松系囊粋€(gè)伴侶吧!

人物傳記作文 篇7

毛澤東，字潤之，筆名子任，他是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家和哲學(xué)家。他是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，也是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)者。他領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，開始了沿著社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新紀(jì)元。他是深受人民愛戴的偉大領(lǐng)袖。

毛澤東于1893年12月26日誕生在湖南韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭，他父親毛順生靠做小營生養(yǎng)家糊口，生活還算富裕。少年時(shí)他在家鄉(xiāng)韶山六所私熟讀書，接受中國傳統(tǒng)的啟蒙教育，后來考入長沙的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)，接著又上了湖南第四師范學(xué)校，在校期間，受楊昌濟(jì)等進(jìn)步教師的影響，成為《新青年》雜志的熱心讀者，后又同蕭子升、蔡和森等發(fā)起成立了新民學(xué)會(huì)。

1919年5日，響應(yīng)五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)起成立湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)湖南學(xué)生反帝愛國運(yùn)動(dòng)，1921年8月初，作為長沙共產(chǎn)主義小組的代表出席在上海召開的中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了抗戰(zhàn)的全面勝利，并于1949年10月1日在天安門域樓向全世界宣告了新中國的誕生，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)入社會(huì)主義偉大征程。

1976年9月9日，人民敬愛的毛主席永遠(yuǎn)離開了我們，他把自己畢生的心血都獻(xiàn)給了他深愛的祖國和人民。

我們永遠(yuǎn)懷念您___偉大領(lǐng)袖毛主席！

人物傳記作文 篇8

我姓李，名午陽，因?yàn)槲沂侵形绯錾模柡艽?，并且媽媽也想讓我陽光大方。我今年滿了我的幸運(yùn)數(shù)——12歲。

我皮膚有些黑，但還是眉清目秀，美中不足的是我黑。個(gè)子矮，我認(rèn)為是天意，老媽給我吃鈣片，喝牛奶……可我就是不見長高。

我性格很善良，也古靈精怪。我成績(jī)不錯(cuò)，算得上聰明伶俐了，我媽給我起這名，讓我陽光大方，可我不僅沒陽光大方，反而還有點(diǎn)冷漠。

我的優(yōu)點(diǎn)可多了，我一口氣就能說出十個(gè)以上，我英俊瀟灑，樂于助人，與班上同學(xué)相處融洽，也很聰明，有一個(gè)裝滿豐富知識(shí)的大腦，有雙勤勞的手，總幫家里干活，喜歡打抱不平，有以大欺小我總會(huì)拔刀相助，打抱不平，給欺人者灌心靈雞湯。

我在補(bǔ)習(xí)班上喜歡講話，有時(shí)別人不小心打我一下，我便和他對(duì)打，這毛病總改不了。

有時(shí)還不懷好意地嘲笑別人，后來我知道別人不高興，非常慚愧，再也不取笑他人了。

英語是我的苦惱，每天晚上老媽總壓著我背課文，默所有的東西，可每次都沒考好，認(rèn)真聽課也只能這樣，唉，是不是老天沒看見我的努力。不過沒關(guān)系，我又不去外國，英語跟我有啥關(guān)系！我一不去外國，我二不當(dāng)翻譯官。我真正要當(dāng)?shù)氖强茖W(xué)家，祖國雖然強(qiáng)大，雖然美麗，但資源不多了，所以我成為專門研發(fā)資源的環(huán)保專家，為祖國出力。

人物傳記作文 篇9

我與班上其他兩人一起稱為“三只松鼠”。因?yàn)殚T牙都很大，像松鼠一樣。今年12歲，長相一般，體重33公斤，身高保密。

從小十分頑皮，長大后才斯文點(diǎn)。一次在與小伙伴一起玩時(shí)，一個(gè)人說：“這游戲玩的多無聊呀！要不，我們?nèi)e人家搗蛋吧？”“好呀！”大家都爽快地答應(yīng)了。我來到一戶人家，舉起石頭就往人家窗戶上砸?！芭椤保〔ＡП晃以宜榱?，結(jié)果剛好被人家抓到，并告訴了我爸媽。回到家后被毒打了一頓。

現(xiàn)在的我十分馬虎，就說上一次默寫英語單詞吧！那天，我所有英語單詞都記得滾瓜爛熟，默寫時(shí)我胸有成竹地寫下所有的單詞?？僧?dāng)發(fā)下來時(shí)，讓我大吃一驚，18個(gè)單詞，我居然錯(cuò)了八個(gè)，幾乎快一半了，怎么可能！不應(yīng)該呀。我昨晚明明認(rèn)真記了一個(gè)晚上，不可能有錯(cuò)誤呀！我拿起默寫紙，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，天哪！我竟然是因?yàn)槟前藗€(gè)單詞中都少寫了一個(gè)字母，所以才錯(cuò)的。唉！原本可以全對(duì)的。就因?yàn)槟瑢憰r(shí)太馬虎，如果仔細(xì)點(diǎn)就能全對(duì)了。嗚嗚嗚！我錯(cuò)得也太可憐了，唉，都是粗心惹的禍。

雖然我作業(yè)很馬虎，但我體育還行。在班上比賽還是能拿前五名的。但就是因?yàn)閼校辉敢鈪⒓颖荣?。如果參加?yīng)該能取得一個(gè)好名次。

你們?cè)敢夂鸵粋€(gè)這樣的我交朋友嗎？

人物傳記作文 篇10

我叫卜丹，漢族，1983年3月27日出生于鄭州，祖籍山東省。我參加工作18年，目前在二七區(qū)外國語小學(xué)任教。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦認(rèn)真，練好基本功，從小我就夢(mèng)想成為一名教師，所以我在中學(xué)畢業(yè)之后，就報(bào)考了鄭州鐵路師范學(xué)校，學(xué)習(xí)三年之后，學(xué)歷只是中專，于是我邊參加工作邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，完成了教育專業(yè)大專、本科的學(xué)習(xí)，2011年拿到大學(xué)本科學(xué)歷。在工作中，我積極進(jìn)取，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式，在日常工作中始終保持旺盛的工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，任勞任怨，在學(xué)校積極參加校內(nèi)以及校外的教研活動(dòng)，認(rèn)真配合學(xué)校一上級(jí)工作檢查，并且一直保持認(rèn)真的工作狀態(tài)。

我強(qiáng)烈地感受到，教育工作是無比崇高偉大的工作，他肩負(fù)著國家民族興旺，強(qiáng)盛的重任，深感自己肩上的責(zé)任重大國家振興教育為本，我會(huì)盡自己最大努力去家接觸了解，認(rèn)識(shí)和掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去，其余研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，智力教改善于接受新思想，并用心思想，新觀念，新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理念，變教案，為學(xué)案，變?yōu)檎n堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)，使它變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這是我應(yīng)該長期堅(jiān)持的教育教學(xué)思想和理念。

人物傳記作文 篇11

屠格涅夫出生于世襲貴族之家，生于俄國奧廖爾省奧廖爾一個(gè)舊式富裕家庭，父親是一個(gè)騎兵團(tuán)團(tuán)長，十六歲的時(shí)候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經(jīng)常打罵自己的孩子和農(nóng)奴。1833年進(jìn)莫斯科大學(xué)文學(xué)系，一年后轉(zhuǎn)入彼得堡大學(xué)哲學(xué)系語文專業(yè)，畢業(yè)后到德國柏林大學(xué)攻讀哲學(xué)、歷史和希臘與拉丁文。屠格涅夫進(jìn)入莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)一年，隨后轉(zhuǎn)入圣彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，俄國文學(xué)和哲學(xué)。1838年前往柏林大學(xué)學(xué)習(xí)黑格爾哲學(xué)。在歐洲屠格涅夫見到了更加現(xiàn)代化的社會(huì)制度，被視為“歐化”的知識(shí)分子，主張俄國學(xué)習(xí)西方，廢除包括農(nóng)奴制在內(nèi)的封建制度。

從60年代起，屠格涅夫大部分時(shí)間在西歐度過，結(jié)交了許多著名作家、藝術(shù)家，如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國際文學(xué)大會(huì)”，被選為副主席。屠格涅夫?qū)Χ砹_斯文學(xué)和歐洲文學(xué)的溝通交流起到了橋梁作用。

俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個(gè)乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著，他握著乞丐的手說：“兄弟，實(shí)在對(duì)不起，我忘了帶錢出來?！逼蜇ち髦鴾I說：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經(jīng)讓我感激不盡了?！?/p>

人物傳記作文 篇12

呼廷灼，中國古典小說《水滸傳》中的人物，宋朝開國名將呼廷贊子孫，武藝高強(qiáng)，有萬夫不當(dāng)之勇。善使兩條鋼鞭，綽號(hào)雙鞭。梁山第八位好漢，上應(yīng)天威星，馬軍五虎將第四位。入伙后，隨宋江征討四方，后被升為御營兵馬指揮使，后來率領(lǐng)大軍打敗了金兀術(shù)四太子，殺至淮西病亡。

呼廷灼十分重意氣、識(shí)時(shí)務(wù)、大氣。在面對(duì)宋江的邀請(qǐng)時(shí)，他說實(shí)慕兄長虎威過人而同意上山保住性命。他本來可以刺殺宋江卻沒有。在他賺了關(guān)勝上山后，不像李逵之前那般不服，主動(dòng)向關(guān)勝賠禮，可見他的素養(yǎng)之高。

雖之前投了草寇，后來卻忠心報(bào)國，隨宋江出生入死，直到死亡，可見他對(duì)宋朝的忠誠舍生忘死。

呼廷灼的描寫雖不多，但他正義凜然、忠誠重義、不拘小節(jié)，是梁山好漢中不可磨滅的英雄男兒。

人物傳記作文 篇13

魯達(dá)，法號(hào)智深，因曾任提轄一職，又稱魯提轄。后因皈依佛門，仍不改喝酒吃肉，便又得個(gè)諢號(hào)——花和尚。

金圣嘆稱他為‘闊人’，那么，到底是哪里闊呢？

首先，魯達(dá)面相就很闊。書中寫他道‘生的面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部胡須’，更是“身長八尺，腰闊十圍”。怎樣，夠闊吧？但只因面貌，魯達(dá)便能被稱為“闊人”嗎？當(dāng)然不是。

他最闊的，是闊在“俠肝義膽”四字。魯達(dá)書中多次出手，皆是路見不平，拔刀相助。他只因金家小女翠蓮被鄭屠強(qiáng)搶，便怒發(fā)沖冠，酒碗一扔，回頭看著李忠、史進(jìn)二人便道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來?！痹诶钪摇⑹愤M(jìn)二人苦苦勸告下，才勉強(qiáng)答應(yīng)明日理會(huì)。次日，安頓好金家父女，便找上門去，只三拳便打死了鎮(zhèn)關(guān)西；后因聽聞林沖被誣陷發(fā)配邊地，便料到他定會(huì)遇難，于是一路相隨。在發(fā)覺兩個(gè)官人要?jiǎng)邮趾螅瑱M眉豎起，忽的跳出草叢，沖那兩人怒喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)?！苯K救下林沖一命。

試問，身處亂世，誰人能真正做到“俠義”二字？魯智深，他做到了。他用一身本領(lǐng)，盡力地護(hù)身邊人周全，保地方人平安。

做過的事，他從未后悔。哪怕是因三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，從而背上人命官司，落發(fā)為僧；還是因救下林沖，從而會(huì)被寵臣高俅盯上，他都從未后悔。魯達(dá)一生坦坦蕩蕩、瀟瀟灑灑，做過了便是做過了，從未后悔，也無需后悔，只聽心而動(dòng)、憑心而行。

他站在林間小路上，望向遠(yuǎn)方朱紅的寺廟，手中拿的是金燦燦的禪杖，背上背的是明晃晃的戒刀，腰間掛的是圓滾滾的酒葫蘆。他仿佛想起了什么，灑然一笑，大踏步向山下走去，風(fēng)吹起他的烏色袈裟，發(fā)出“獵獵”的響聲，不久，人去無蹤影，但空中似乎還回蕩著他的聲音：“平生不修善果，只愛殺人放火。忽地頓開金繩，這里扯斷玉鎖。咦，錢塘江上潮信來，今日方知我是我?！?/p>

不誦佛經(jīng)，但守佛心，只做義事，只護(hù)良人。這，正是那個(gè)俠義、闊達(dá)的魯智深；這，正是那個(gè)闊人——魯達(dá)。

人物傳記作文 篇14

偉大—這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象。因?yàn)轸斞赶壬找篂楦淖兠褡宓拿\(yùn)而忙碌著。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來，他是平凡而偉大的人!

魯迅先生去世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫出了無數(shù)經(jīng)久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。

魯迅先生在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上?！庇谑囚斞赶壬鷽Q定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的華人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭(zhēng)最厲害的武器?！?/p>

魯迅先生那愛讀書的精神特別值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。魯迅先生給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把魯迅先生舉得很高，很高。

魯迅先生也從不突出自己的地位，賣弄自己的知識(shí)。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。

就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發(fā)一分光?！濒斞赶壬奈恼掠肋h(yuǎn)是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。