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名師工作計劃實用

發(fā)布時間:2024-04-05

應(yīng)該保持高效的工作狀態(tài)在職場中擁有有序的工作流程非常重要,工作計劃在我們工作中是不可避免的。做好工作計劃對我們下一階段的工作有很重要的意義。我來分享一篇網(wǎng)絡(luò)文章是關(guān)于“名師工作計劃”,感謝你的閱讀希望我的作品能給你帶來一些幫助!

名師工作計劃【篇1】

為高效完成本學(xué)期工作室教科研工作,繼續(xù)深化我校高中地理教學(xué)改革,提高我校全體地理教師業(yè)務(wù)水平,實現(xiàn)教科研優(yōu)質(zhì)資源共享,提高地理教學(xué)質(zhì)量,努力打造特色品牌工作室,特制定如下工作計劃:

1、重視計劃落實。

定期撰寫博客并及時上傳至工作室空間。通過博客文章、視頻教學(xué)、學(xué)術(shù)論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式,研究教育教學(xué)問題,加強教師之間的交流與合作,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用,形成和諧的“教師發(fā)展共同體”。做到每月每人上傳至少一篇博客文章。

2、深化課改研究。

認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》,探索新高考改革方向。以教育教學(xué)問題為導(dǎo)向,以研究、交流、實踐為手段,定期開展地理工作室主題活動,落實階段性工作任務(wù)。搜集、整理、分析近三年全國高考題,并進行分析、研究,摸清近三年高考題的命題規(guī)律,把脈高三地理教學(xué)。高一高二年級要結(jié)合學(xué)導(dǎo)法“六環(huán)節(jié)”,探索新授課“課前自學(xué)——課堂檢測——糾錯討論——當(dāng)堂作業(yè)”和復(fù)習(xí)課“以練為主,以練定學(xué),以學(xué)定教,教練結(jié)合”的教學(xué)方法。通過上匯報課、研討課、示范課,加強常規(guī)課堂教學(xué)的研究,提高教師專業(yè)能力與水平,使之形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作,將優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)視頻推薦到市、省級比賽。

3、做好“傳幫帶”工作。

對新進的兩位年輕教師,在“備上批輔考結(jié)”各環(huán)節(jié)上進行指導(dǎo)與督查,發(fā)揮工作室名師的輻射、引領(lǐng)和示范作用,促進青年教師專業(yè)上的快速成長。

4、加強常規(guī)督查。

按時開展相互聽課、評課任務(wù)。通過上匯報課、研討課、示范課,加強課堂教學(xué)的研究,努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,使之形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。堅持每位成員聽課評課達10節(jié)以上。

堅持撰寫教學(xué)日記,加強教學(xué)研討,采取個別指導(dǎo)、案例分析、專題講座、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研討、成果展示等方式進行教學(xué)研究活動。

5、重視教學(xué)研究。

在加強高考研究、學(xué)業(yè)考研究的同時,組織部分教師參加高考模擬命題的培訓(xùn),并參加xx市級的模擬命題比賽;加強有效課堂研究,并組織教師參加xx市、xx市優(yōu)質(zhì)課比賽。

名師工作計劃【篇2】

為了充分發(fā)揮"名師"的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用,根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈xx英才(專項)計劃〉的通知》(武人才[20xx]1號)精神,組建"教育名師工作室",實施以"名師工作室"為載體,積極探索科學(xué)高效的優(yōu)秀人才成長培養(yǎng)機制,培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)、扎實教研能力的骨干教師隊伍,促進我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,為切實做好名師工作室工作,制定本方案。

一、工作目標(biāo)

(一)打造"教育家"型教師。以"名師工作室"為研究平臺,開展教育教學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動,促進名師理論素養(yǎng)的再提高和實踐經(jīng)驗的再升華,打造個人特色明顯的xx名師群體,促進和引導(dǎo)"名師"向"教育家"的轉(zhuǎn)變。

(二)培養(yǎng)后備骨干教師隊伍。以"名師工作室"為實踐平臺,吸納中青年教師,建立名師與骨干教師合作互動的機制,加大對骨干教師培養(yǎng)力度,努力促使其向更高層次發(fā)展,使"名師工作室"真正成為骨干教師成長的階梯。

(三)完善骨干教師培養(yǎng)、選拔機制。以"名師工作室"為活動平臺,發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用,組織開展程開發(fā)、學(xué)術(shù)研究、巡回講座、學(xué)術(shù)交流、支教援教等活動,加強檔案管理、過程管理、績效管理,完善全市骨干教師隊伍的培養(yǎng)、選拔機制。

二、工作任務(wù)

(一)專業(yè)引領(lǐng)。研究探討教育改革趨勢和發(fā)展前沿,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。以堅定教育信念,提高師德修養(yǎng),增進科研能力,提升教學(xué)水平,凸現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格為核心,積極開展教育學(xué)術(shù)研究,舉辦名師講堂、專題研討等活動,做到"帶好一支隊伍、抓好一項研究、出好一批成果"。

(二)行動研究。每個工作室確定至少1所城區(qū)學(xué)校和1所農(nóng)村偏遠學(xué)校作為實驗基地,開展對口交流,圍繞各工作室的選題,組織開展高層次,高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流活動或者組織開展公開展示活動,每個工作室每學(xué)期不少于2次。所有徒弟每學(xué)期須分別在校內(nèi)和校外至少上1次公開匯報,撰寫1篇教育教學(xué)案例。

(三)題研究。每個工作室參與或承擔(dān)題研究任務(wù),根據(jù)所選的研究方向,提倡合作研究,合作攻關(guān)。題可立足堂教育教學(xué)研究,也可就基礎(chǔ)教育和教師隊伍建設(shè)等專題調(diào)研并提交報告及建議案,為市教育局制定相關(guān)政策提供意見和參考。各工作室應(yīng)及時總結(jié)成果,形成研究報告或者論集。

(四)物化成果。各名師工作室的學(xué)術(shù)活動,結(jié)合科研和教育教學(xué),及時形成物化成果,并做好詳細的記錄和總結(jié),形成一套系統(tǒng)的資料結(jié)集。工作室工作周期內(nèi)徒弟須在市級以上教育教學(xué)刊物發(fā)表論不少于2篇,農(nóng)村徒弟發(fā)表不少于1篇。

三、組織管理

(一)項目管理。市教育局教師工作處全面負責(zé)名師工作室的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。市繼教中心負責(zé)具體實施,組織聘請專家團隊,具體負責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo),跟蹤考核,協(xié)調(diào)服務(wù),與名師工作室研究、商議、布置工作任務(wù),協(xié)調(diào)工作室之間各項具體活動以及日常管理工作;負責(zé)資料匯集和整理,編寫工作簡報。

(二)經(jīng)費管理。市教育局將與名師簽訂"名師工作室資助協(xié)議書",名師工作室專項經(jīng)費主要用于開展教學(xué)活動方面的開支,包括教學(xué)研討、培訓(xùn)、圖書資料購置、交通差旅等,由各區(qū)教育局負責(zé)監(jiān)督使用管理。

(三)過程管理。各名師工作室設(shè)立網(wǎng)站或博客,注重理論提升,專題研修,實踐探索,自主發(fā)展。工作室多采取讀書會、研討會、講座、論壇、上、說、評、發(fā)表論案例、題研究、出版著作、成果展示等方式開展活動,并做好詳細的過程記錄。建立包括工作室和個人的理念、計劃目標(biāo)、活動方式、內(nèi)容、過程、結(jié)果在內(nèi)的本(有條的影像)資料,并及時總結(jié)研究骨干教師成長規(guī)律,為全市骨干教師隊伍建設(shè)積累經(jīng)驗。

(四)績效管理。市教育局將組織教育專家對活動進行評點指導(dǎo)和考核。繼教中心在每學(xué)期組織各個工作室進行一次總結(jié)交流,結(jié)束前進行綜合評估,對先進集體和個人進行表揚。

四、工作要求

(一)制定方案。每個名師工作室制定詳細的工作方案。方案、研究項目、活動安排和個人發(fā)展計劃及時報給項目管理團隊,每年要進行年度考核。

(二)崗位承諾。根據(jù)市人才辦崗位管理要求,"教育名師工作室"的名師應(yīng)根據(jù)名師工作室的工作要求,就崗位職責(zé)、在崗時間、崗位目標(biāo)任務(wù)等作出公開承諾,接受市教育局及專家管理團隊的監(jiān)督考核。

(三)簽訂協(xié)議。各名師工作室徒弟要訂出個人學(xué)習(xí)計劃,簽訂"師徒協(xié)議書"并協(xié)助名師做好輻射的幫帶工作。工作室徒弟要嚴格按照"師徒協(xié)議"條款規(guī)定,虛心向名師請教,認真完成各項任務(wù)。每月不少于2次向師傅匯報自己的教育教學(xué)和科研進展情況。學(xué)期結(jié)束,撰寫書面總結(jié)。

(四)建立檔案。各工作室要建立"培養(yǎng)對象發(fā)展檔案"并與所在學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展檔案相鏈接,項目管理團隊要建立健全各工作室信息溝通和資料管理,加強對培養(yǎng)對象的跟蹤考核和全面管理,為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造條。

(五)健全制度。原則上每個工作室每月召開1次例會,交流和研究工作;各名師工作室之間的交流每學(xué)期2次,由項目管理團隊組織交流研究工作,管理團隊盡可能參與各名師工作室舉行的大型學(xué)術(shù)交流活動,便于提供支持和總結(jié)推廣經(jīng)驗。

(六)共享信息。各名師工作室活動及時報項目管理團隊,項目管理團隊及時做好信息的收集和交流,形成相互學(xué)習(xí)相互促進的態(tài)勢。并將其成果在更大范圍內(nèi)推廣,讓名師工作室效益最大化。

五、日程安排

(一)20xx年6月,明確名師工作室招徒工作事宜。

(二)20xx年6—7月,完成工作室?guī)熗降碾p向選擇。

(三)20xx年6月,名師工作室授牌、簽約。

(四)20xx年8——11月,名師工作室學(xué)術(shù)活動。

(五)20xx年12月,名師工作室中期考核。

(六)20xx年,名師工作室常規(guī)學(xué)術(shù)活動。

(七)20xx年,名師工作室成果物化呈現(xiàn)。

(八)20xx年6月,名師工作室工作總結(jié)。

六、責(zé)任分工

(一)教師工作處全面負責(zé)名師工作室的組織、協(xié)調(diào)和管理工作,保證名師工作室的正常運行。

(二)財務(wù)處負責(zé)名師工作室專項經(jīng)費的落實,確保名師工作室工作經(jīng)費的按時足額發(fā)放

(三)市繼教中心負責(zé)名師工作室的具體組織實施,組織聘請專家團隊,實施項目管理,組織考核評價。

名師工作計劃【篇3】

一、研修目標(biāo):

1、通過線上線下研修,認識自我,剖析自我,提升自我,發(fā)展自我;

2、在教師工作坊項目中學(xué)習(xí)“教育名師工作坊研修計劃”“習(xí)作教學(xué)”“小語重難點解決方案”等課程,提升語文教學(xué)能力;

3、通過坊研修,增強語文學(xué)科教學(xué)與科研能力,努力把自己塑造成現(xiàn)代語文教師。

1、從事小學(xué)語文教學(xué)有25年了,有比較豐富的語文教學(xué)的經(jīng)驗。

2、善于總結(jié)與反思,與同事和學(xué)生關(guān)系融洽。

3、參加學(xué)校和縣級培訓(xùn)較多,喜歡看教育教學(xué)方面的書籍。

1、年紀43歲了,精力和記性不中用了。

2、家有84歲的方面,且體弱多病,需要我照顧。

1、參加此次培訓(xùn),能與全國各地的骨干教師共同探討;

2、研修方向與個人發(fā)展方向更明確。

3、能讓自己的專業(yè)水平得到提升。

4、能幫助自己提高寫作水平,對習(xí)作教學(xué)有一個更高更新的認識。

1、任教畢業(yè)班,而且是大班額教學(xué),工作繁重。

2、正在進行課題研究,要經(jīng)常開展活動,收集和整理各種資料,時間太緊迫。

3、地處偏僻,條件簡陋,自己能力有限,很多活動和任務(wù)不能順利完成。

分析結(jié)論:結(jié)合上述分析,我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下,如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機會?如何克服弱勢,應(yīng)對威脅?我將充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,明確發(fā)展方向,努力克服劣勢,規(guī)范自己的.教學(xué)行為,與各位骨干教師一起研討,共同進步。以課例和習(xí)作研修為契機,多總結(jié)和反思自己的教學(xué)行為,豐富自己的語文積淀,提高專業(yè)素養(yǎng),爭取自己有較大進步,讓學(xué)生得益!

通過一年的研修,我爭取做到:提高自己的習(xí)作教學(xué)水平,能策劃、組織學(xué)生活動作文,通過有效的指導(dǎo)、評價活動,幫助學(xué)生提高寫習(xí)作能力。教學(xué)科研:通過一年的研修,我將做好各種材料的收集、總結(jié)、提煉,爭取以此為切入點,開展小課題研究,促進個人專業(yè)發(fā)展。

研修指導(dǎo):我將把自己在研修中獲取的經(jīng)驗在學(xué)校和全縣推廣,并且通過校本研訓(xùn)平臺等方式與老師們分享。形成研修小組,推出相關(guān)課例。

1、注重知識積累,以自學(xué)為主,利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,如:《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)生的二十一個好習(xí)慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學(xué)論》等書籍,定期閱讀各級教育報刊、如《小學(xué)語文》等,認真做好各類讀書筆記,善于捕捉靈感,及時動筆,寫出體會和感悟。每天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得;

2、在學(xué)習(xí)交流過程中,重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導(dǎo),學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗。

3、加強基本功的訓(xùn)練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。

名師工作計劃【篇4】

總體目標(biāo):

進一步樹立崇高的職業(yè)理想 , 具備良好的職業(yè)道德情操;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng), 不斷加強自己的師德修養(yǎng);更新教育觀念,提高教育理論水平;完善和更新任教學(xué)科知識體系,提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和創(chuàng)新能力;提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善能 力和教育科研能力,并能在本校、本地區(qū)教師的發(fā)展中起到帶動輻射作用;為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)經(jīng)驗,并能在省、地級推廣介 紹;使自己逐步成為研究型、開拓型、創(chuàng)新型、全能型的光澤名師。

具體目標(biāo):

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,善于借鑒和汲取國內(nèi)外先進理論和改革經(jīng)驗,進行實踐和探索;重視教學(xué)實踐的反思,對教科書、教學(xué)設(shè)計和實施有自己的理解和實踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的文化素養(yǎng)。

2、面向未來專業(yè)化發(fā)展需求,反思自己的教育實踐行為,廣通博覽,樂觀進取,具備豐富的知識積累和發(fā)展?jié)摿?在讀書、研修、對外交流和尋求專家引領(lǐng)過程中,提升專業(yè)發(fā)展水平。

3、加強科研課題的研究,不斷提升教科研水平,在教育教學(xué)實踐中進行研究,在研究中優(yōu)化教育教學(xué)實踐。在平時的工作中,要以課題帶動教學(xué),認真實施課題,不斷總結(jié),不斷深入,積極撰寫課題論文、教學(xué)設(shè)計、案例。使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的光澤名師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短,使教學(xué)過程有聲有色,充滿活力。

個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的措施

1、 以學(xué)習(xí)研修為階梯,加強理論學(xué)習(xí)。積極參與福建教育主管部門組織的學(xué)習(xí)和研修活動;每年征訂教育理論和學(xué)科教學(xué)方面學(xué)術(shù)刊物1份。在專業(yè)研修方面,突出教 材研究重點,了解本學(xué)科多版本新教材的編排特色,關(guān)注前沿性的教材建設(shè)熱點研究話題,立足自身專業(yè)領(lǐng)域,每學(xué)期要在縣級或以上范圍開1次公開課;努力參與 互動式網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流和研究,拓展個人研究空間;認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),把握好課程標(biāo)準(zhǔn);積極參與和諧高效、思維對話型課堂的理論學(xué)習(xí);作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué) 習(xí)教育、教學(xué)理論,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動,《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書 籍,做到課余時間認真閱讀,形成摘抄資料筆記或卡片,并完成兩份讀書筆記或心得體會,備好自己的"資料庫",使書本理論成為自己的理論,并將其實踐于課 堂,促進學(xué)科教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。

2、以課堂教學(xué)改革為主陣地,促進專業(yè)發(fā)展。

教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,讓課堂變成自己的家園,讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢想。靠學(xué)習(xí)興趣的培育來引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活。

課 堂是自己專業(yè)成長的主陣地,是自身專業(yè)生命的活力之源,丟棄了課堂,也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一,需要眾多 要素的支撐。就專業(yè)能力而言,首要的是逐步形成規(guī)范、簡潔、流暢的語言表達能力和凝煉、準(zhǔn)確的表達技巧。其次是要實行核心的教學(xué)理念,尤其是貼近自己專業(yè) 方向的教學(xué)理念,通過開放課堂、梳理案例,從新課程實施的角度,對自己執(zhí)教的公開課進行。

備課思路介紹和執(zhí)教情況說明,在實踐中反思,在反思中實踐,逐步形 成一定的風(fēng)格和特色。

(1)堅持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué),圍繞自己的研究主題,每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2 節(jié),堅持聽同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié)),整理3—4則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實錄(或片段),并運用新課 程理念進行賞析。

(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣、市、省教研(教學(xué)競賽)活動,在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解,以"高效課堂的教學(xué)"為主線,將自己的研究向深度開掘,構(gòu)建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進行一次圍繞自己研究方向的專題研討會。

(3)作為學(xué)科名師,在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。任期內(nèi)結(jié)隊幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書,使他們成為學(xué)科骨干,向著名師的方向努力。

(4)積極努力,創(chuàng)造條件,力爭每年能有機會參與省級或全國級的教學(xué)展示活動,將自己的研究理念或研究成果進行較大范圍的推廣,在較高的平臺上來鍛煉自己,檢驗研究成效,從而向?qū)<倚兔麕熯~進。

3、以教育科研為主軸,提高應(yīng)用能力。

專 家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專家,通過科研來激活潛力,催生動力。為此,我會努力做到"三個結(jié)合":即將科研與教研相結(jié)合,從教學(xué)實踐中提煉"真問題",開 展"真研究",產(chǎn)生"真成果";將科研與主題研究結(jié)合起來,從而保證研究課題的前瞻性、生命力,是課題研究真正落實到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,激發(fā)研 究熱情,提升科研品味,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的成功跨越。

名師工作計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想:

以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極

探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

二、 主要措施和方法

1. 教師深入鉆研大綱,教材,認真?zhèn)湔n,熟悉教材章節(jié)重點,難點及考點,化難為易突出重點,突破難點;精講精練,學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

2. 廣泛收集資料,進行篩選,分析,總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及

練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí),特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),認真落實。

3. 利用,掛圖,板圖等多種形式和方法輔助教學(xué);及時認真完成學(xué)生分組實驗,耐心指導(dǎo),積極應(yīng)考,加強學(xué)生實驗動手能力,引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)

知識解決生活中的一些問題。

4.教會學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解,勤于思考;要重視科學(xué)研究的過程和方法;要重視理論聯(lián)系實際;要重視觀察和實驗,勤動

手,多提問。

5.開展教材重點,難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。

三、加強理論學(xué)習(xí)和研究

1.組織全組教師認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)里理論知識,豐富教師的頭腦。

2.認真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,樹立高考意識。

3.在新學(xué)期中,組織教師寫幾篇論文,培養(yǎng)教師的寫作能力。

4.開展幾個課型的探究。

5.進行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究。

四、教研組建設(shè)方面:

1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。

(1)、以初中新教材為“切入點”,強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,

做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,做好薄弱教師、與

薄弱班級幫扶帶教工作。

五、常規(guī)教學(xué)方面:

1.加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的

教研活動作為工作的重點。

2、 教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課

組長牽頭定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點突破難點.

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認真落實

好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動,積極開展聽評課活動,每位教師每周

聽課,興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁,加強與兄弟學(xué)校的交流。

六、工作目標(biāo):

1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過理論引領(lǐng),共同研討,提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、以課堂教學(xué)為突破口,立足課堂,全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4、深化生物課題研究,進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

5、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促進自身專業(yè)成長。

總之,我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項任務(wù)。

名師工作計劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神,在合作xxx進、在互助中成長,大膽探索,勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,創(chuàng)新能力強的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍,為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻。

二、工作目標(biāo)

三、工作重點

四、工作舉措

1.爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團隊

①將集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,實現(xiàn)成員學(xué)習(xí)每天不少于半小時,每人每學(xué)期至少有一篇讀書體會、一幅原創(chuàng)美術(shù)作品與大家交流。

②成員自覺找差距,進行教學(xué)反思,并把糾正后的喜悅階段性分享給大家。成員每月至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。

③通過互幫互學(xué)、導(dǎo)師帶徒等學(xué)習(xí)形式,確保80%以上的成員養(yǎng)成通過學(xué)習(xí)解決問題的習(xí)慣,使成員學(xué)習(xí)能力不斷提高。

2.爭創(chuàng)服務(wù)型團隊

名師工作計劃【篇7】

新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人發(fā)展計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:

一、理論方面:提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。

作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,作為一個骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

二、業(yè)務(wù)方面:

1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。

我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

三、方法措施:

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

4、起到骨干教師作用。

四、本年度目標(biāo):

1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。

2、在教學(xué)中不光在與知識、技能的傳授,重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言的美感,啟迪、激勵和凈化學(xué)生的心靈。

3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

4、加強基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和語文學(xué)科的基本功方面都有較大的提高

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《名師工作計劃實用》一文,希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了名師工作計劃專題,希望您能喜歡!

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