最新管理課程心得體會(huì)

為大家打造的“管理課程心得體會(huì)”，請(qǐng)您注意以下重要提示。當(dāng)我們?cè)诜此贾髮?duì)生活有了新的看法時(shí)，將我們的想法記載下來(lái)不失為一種好辦法。其實(shí)我們?cè)诤蛣e人交流心得體會(huì)的過(guò)程當(dāng)中，也是彼此互相認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

管理課程心得體會(huì) 篇1

財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)不斷更新、改進(jìn)的工作，新的思路與方法隨著企業(yè)工作核心的變化而不斷出現(xiàn)。在財(cái)政部福建專(zhuān)員辦的精心組織下，福建師范大學(xué)鄢龍珠副教授對(duì)商務(wù)禮儀、福建國(guó)稅局沈家駿處長(zhǎng)對(duì)金融企業(yè)所得稅制度、廈門(mén)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)李海濱教授對(duì)易經(jīng)和其處世之道、廈門(mén)大學(xué)林擎國(guó)教授對(duì)我國(guó)“十二五”經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本思路及福建行政管理學(xué)院陳朝宗教授對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康深入講解。幾位老師都具有淵博的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且講課生動(dòng)形象，幽默，富有表現(xiàn)力和感染力，使課堂氣氛活躍而又充滿(mǎn)效率。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例深入淺出，令我們受益匪淺，拓寬了財(cái)務(wù)人員的知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)拓了視野，激發(fā)了財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)、研究的興趣。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新的速度較快，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我們財(cái)務(wù)人員能夠及時(shí)了解經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，也是知識(shí)更新的絕好途徑。同時(shí)為大家提供了一個(gè)業(yè)務(wù)知識(shí)探討交流的機(jī)會(huì)，使所學(xué)的知識(shí)更具有實(shí)踐性、操作性。

從賬戶(hù)管理、財(cái)會(huì)人員從業(yè)資格、資產(chǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)防范及內(nèi)控機(jī)制等方面指出了金融企業(yè)在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作中存在的問(wèn)題。同時(shí)針對(duì)目前全國(guó)開(kāi)展的“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作進(jìn)行了更深入的講解，讓全體財(cái)務(wù)管理人員充分認(rèn)識(shí)到“小金庫(kù)”的危害性，在很大程度上糾正了財(cái)務(wù)人員對(duì)“小金庫(kù)”基本定義的認(rèn)識(shí);從“小金庫(kù)”的表現(xiàn)形式和存在形態(tài)、“小金庫(kù)”資金使用方向、對(duì)“小金庫(kù)”的處罰等方面來(lái)講述治理“小金庫(kù)”的政策。通過(guò)學(xué)習(xí)讓財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)一步樹(shù)立了較好的法制觀念，在財(cái)務(wù)管理工作上能夠更嚴(yán)格地履行職責(zé);進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督管理，建立完善內(nèi)控機(jī)制。

所謂有禮行遍天下，無(wú)禮寸步難行。商務(wù)禮儀是人們?cè)谏虅?wù)交往中用于維護(hù)企業(yè)形象或個(gè)人形象，對(duì)交往對(duì)象表示尊重和友好的行為規(guī)范。鄢龍珠副教授從商務(wù)禮儀概述、商務(wù)交際禮儀、商務(wù)溝通禮與技巧、商務(wù)宴請(qǐng)禮儀及商務(wù)接待禮儀等方面介紹了商務(wù)禮儀在實(shí)際工作中的應(yīng)用。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使財(cái)務(wù)人員不再限于對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬了知識(shí)面，對(duì)提升個(gè)人的素養(yǎng)，個(gè)人交往應(yīng)酬有很好的效果，更有助于維護(hù)企業(yè)形象。

企業(yè)所得稅是金融機(jī)構(gòu)一個(gè)很重要的稅種。沈家駿處長(zhǎng)結(jié)合《國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)所得稅若干問(wèn)題的公告》(國(guó)不征收入、免征收入等各種情況進(jìn)行了一一分析。金融企業(yè)所得稅的學(xué)習(xí)提升了財(cái)務(wù)人員對(duì)稅法的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)所得稅計(jì)算過(guò)程中收入確認(rèn)及稅前扣除的理解，提高了金融企業(yè)在今后財(cái)務(wù)管理中的能力和水平。

李海濱副院長(zhǎng)的《易經(jīng)及其處世之道》從另外一種角度講解了處世主張及要求，給學(xué)員們一種全新的處世之道的思想方式。林擎國(guó)教授從對(duì)我國(guó)“十二五“經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本思路的解讀和我國(guó)保障和改善民生的認(rèn)識(shí)兩大方面我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的各種問(wèn)題，并提出觀點(diǎn)?！笆濉笔侨娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的加速階段，也是加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)期。這一時(shí)期，我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)將面臨重大的變化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的外部環(huán)境將更加多變，自身發(fā)展的要求將更加提高，支持的政策將更加有力。作為政策性金融機(jī)構(gòu)的農(nóng)發(fā)行，在“十二五”期間在“三農(nóng)”的發(fā)展中起著舉足輕重的作用，作為農(nóng)發(fā)行的員工應(yīng)該在做好財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)上不斷提高業(yè)務(wù)水平。面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的種.種壓力，陳朝宗教授能過(guò)《領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康專(zhuān)題》講座分析了現(xiàn)在人們?nèi)菀桩a(chǎn)生心理問(wèn)題的原因及應(yīng)如何保持心理健康。讓學(xué)員們較有針對(duì)性地去排解自身在日常工作中可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，培養(yǎng)豁達(dá)的心理，歷練平衡的心理。

在這次財(cái)務(wù)管理知識(shí)培訓(xùn)中，通過(guò)交流，不僅消除了財(cái)務(wù)工作、商務(wù)交往等方面的一系列的疑惑，而且對(duì)財(cái)務(wù)管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。最后，感謝財(cái)政部福建專(zhuān)員辦對(duì)這期財(cái)務(wù)管理知識(shí)培訓(xùn)工作的精心組織策劃，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在此表示衷心的感謝!

管理課程心得體會(huì) 篇2

（一）具有競(jìng)爭(zhēng)力的激勵(lì)體制包括：物質(zhì)激勵(lì)留人，情感激勵(lì)動(dòng)人，信任激勵(lì)感人，反面激勵(lì)策人，愿景激勵(lì)勵(lì)人。

激勵(lì)是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)、誘導(dǎo)人的行為，使其發(fā)揮內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)和發(fā)揚(yáng)人的積極性。

1、在超市中可以設(shè)置的管理者與員工的溝通渠道包括：總經(jīng)理信箱、自己發(fā)行的報(bào)刊、座談會(huì)、員工培訓(xùn)、績(jī)效面談、定期同低層員工溝通，定期做員工對(duì)公司的滿(mǎn)意度調(diào)查，員工互助社等。

2、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的員工管理體系。例如：記住員工的名字，為員工生日祝福，與員工拉家常，關(guān)心員工的家屬與生活（困難員工的福利），讓員工更多地了解高層，有針對(duì)性地組織家訪等。

3、企業(yè)社會(huì)形象的塑造。如果是當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)成當(dāng)?shù)匦抛u(yù)企業(yè)，都會(huì)讓員工感覺(jué)到作為企業(yè)一分子的自豪感，找到家一般的感覺(jué)。

4、要做好“離職員工的訪談”，不但會(huì)知道公司內(nèi)部存在的問(wèn)題，而且還會(huì)留住員工的心。相反，不問(wèn)原因，隨便批準(zhǔn)員工離職，就會(huì)逐漸失去很多優(yōu)秀員工，付出的代價(jià)會(huì)很大，不僅會(huì)影響在職員工的士氣，而且也會(huì)影響企業(yè)的對(duì)外形象，業(yè)務(wù)員更會(huì)帶走部門(mén)業(yè)務(wù)客戶(hù)。

（二）一干領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)了解員工的基本需求及員工流失的原因，以便知員工之所想，急員工之所急。

經(jīng)調(diào)查得知，員工最需要得到的是：

工作的成就感、事業(yè)的支持，老總的嘉獎(jiǎng)，倍受公司重視、培訓(xùn)、同行的肯定和上級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)、高薪、提升的機(jī)會(huì)等。

員工最討厭的問(wèn)題是：復(fù)雜的人際關(guān)系、制度的隨意性、不公正、勞而無(wú)功、員工不求上進(jìn)，企業(yè)氛圍中充滿(mǎn)政治把戲，對(duì)員工的業(yè)績(jī)沒(méi)有期望值等。

造成員工流失的原因是：薪資福利待遇低，工作內(nèi)容枯燥乏味，人際關(guān)系不和，感覺(jué)不到上司的關(guān)注，感覺(jué)不到工作被認(rèn)可、感覺(jué)不到有發(fā)展機(jī)會(huì)等。

（三）一般情況下，員工離職有三大原因：事業(yè)手挫、人際不順、薪資不滿(mǎn)，所以說(shuō)薪酬體系也是激勵(lì)人才，留住人才的一個(gè)重要因素。如果應(yīng)聘人的求職動(dòng)機(jī)是為了尋求職業(yè)發(fā)展的空間，那么薪酬問(wèn)題就不會(huì)是主要原因，給他一個(gè)充分發(fā)揮才能的舞臺(tái)，也會(huì)達(dá)到緩解薪酬方面壓力的作用。

總之，現(xiàn)在的員工更加富有個(gè)性，渴望得到尊重，追求和諧的工作氛圍調(diào)和合作的工作環(huán)境。

（四）組織豐富多彩的企業(yè)活動(dòng)，公司不僅僅是工作的場(chǎng)所，更是員工生活的一部分。讓工作變得更有趣，公司不僅對(duì)員工的職業(yè)生涯，而且對(duì)他們私人生活多有影響。要讓員工參與公司的決策，讓他們有主人翁的感覺(jué)。

管理課程心得體會(huì) 篇3

雷尼爾效應(yīng)——以親和的文化氛圍吸引和留住人才。

要點(diǎn)：一段時(shí)間，與當(dāng)時(shí)美國(guó)的平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授們的工資要低20%左右。教授們?cè)跊](méi)有流動(dòng)障礙的前提下愿意犧牲獲得更高收入的機(jī)會(huì)，原因在于留戀西雅圖的湖光山色。這種偏好，后來(lái)被華盛頓大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授們戲稱(chēng)為“雷尼爾效應(yīng)”。

啟示：要留住團(tuán)隊(duì)的人才，人事工作者必須知曉這些人才的真正需求。單純靠薪資的量的變化不一定能提高員工的積極性，我們也可以試著用“美麗的風(fēng)光”來(lái)吸引和留住人才。當(dāng)然，這里的“美麗的風(fēng)光”是指一個(gè)良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化氛圍。

由這個(gè)案例從“環(huán)境留人”還可以引申到企業(yè)體制留人、情感留人、事業(yè)留人等等諸多企業(yè)留住人才的策略，在此就不展開(kāi)了，下面我結(jié)合以下兩個(gè)板塊來(lái)對(duì)我這個(gè)學(xué)期看到的一些人管案例與書(shū)籍上的觀點(diǎn)做一些分享。

薪酬與福利。

作為對(duì)團(tuán)隊(duì)所有員工績(jī)效的認(rèn)可形式，薪酬首先在設(shè)計(jì)上應(yīng)該表現(xiàn)出“對(duì)內(nèi)具有公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力”的特點(diǎn)。掌握的水準(zhǔn)是，薪資高于或大致相當(dāng)于同行業(yè)平均水平。同時(shí)，在福利制度上，體現(xiàn)留人的做法和愿望。如“配股制度”留人，給優(yōu)秀的員工適當(dāng)配股，同企業(yè)“捆綁式”發(fā)展。無(wú)論是金錢(qián)報(bào)酬或非金錢(qián)報(bào)酬，其目的應(yīng)該在于激發(fā)員工的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

員工激勵(lì)與實(shí)踐。

激勵(lì)機(jī)制是企業(yè)留人的重要手段，健全的激勵(lì)機(jī)制體現(xiàn)的是一種真誠(chéng)，這種真誠(chéng)是對(duì)人盡其才的一種回報(bào)和尊重。我曾看到的一篇案例中提到“績(jī)效+獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”——低標(biāo)和高標(biāo)的工資標(biāo)準(zhǔn)制定，在保證基礎(chǔ)物質(zhì)需求的基礎(chǔ)上，對(duì)優(yōu)秀員工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)PK模式，在對(duì)抗中成長(zhǎng)。這個(gè)機(jī)制能夠發(fā)揮其有效激勵(lì)的原因在于它把激勵(lì)與績(jī)效有機(jī)地結(jié)合

起來(lái)，為每個(gè)員工提供施展才能的舞臺(tái)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)、發(fā)展、升遷的機(jī)會(huì)。

管理課程心得體會(huì) 篇4

人力資源管理專(zhuān)業(yè)作為管理學(xué)院主要專(zhuān)業(yè)之一，既體現(xiàn)了學(xué)院“管理”二字的綜合特點(diǎn)，也有著自己專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特性。綜合性體現(xiàn)在對(duì)基礎(chǔ)課程的要求上，包括基本的管理思想與管理工具，這些對(duì)于每一個(gè)商學(xué)院學(xué)生都是必備的基本知識(shí)，如管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等課程。而該專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特性又體現(xiàn)在對(duì)組織人力資源管理工作的具體應(yīng)用上，如績(jī)效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)、勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系、人力資源管理與開(kāi)發(fā)等。人力資源管理學(xué)科的綜合性和系統(tǒng)性較強(qiáng)，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)我們的管理思維以及對(duì)公司如何運(yùn)營(yíng)、各部門(mén)如何合作管理等有一定的了解。

通過(guò)對(duì)該專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程的學(xué)習(xí)，有利于建構(gòu)企業(yè)管理的知識(shí)框架和系統(tǒng)思維，把握其內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，從而為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后從事人事管理工作奠定全面綜合的知識(shí)儲(chǔ)備。

管理學(xué)雖然是科學(xué)，但更多地像一門(mén)藝術(shù)，因此在課程設(shè)計(jì)和授課形式上與高中時(shí)代和其他課程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)存在較大差別，體現(xiàn)為：

在課程設(shè)計(jì)上，除了設(shè)計(jì)一些實(shí)用性強(qiáng)的課程如管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算，使學(xué)生能掌握基本的管理技能與工具，更多的是對(duì)案例的研討以及具體事例的分析，讓學(xué)生能對(duì)現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的運(yùn)作及發(fā)生的問(wèn)題結(jié)合課本知識(shí)發(fā)表自己的想法，體驗(yàn)管理的樂(lè)趣。

在授課內(nèi)容形式上，有別于高中時(shí)代老師課堂主講，學(xué)生較少參與的形式，也不存在固定課室、固定教學(xué)的概念。具體體現(xiàn)在通過(guò)案例研討、課堂討論、小組討論、課堂展示等豐富多彩的形式讓學(xué)生參與到課程學(xué)習(xí)中，形成老師與學(xué)生互動(dòng)互助的形式，使學(xué)生能將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而更好地把握管理的精髓。

管理課程心得體會(huì) 篇5

11月29日到12月7日，我參加了20xx年珠江委赴香港科技大學(xué)“水資源與公共管理”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，參加這次高級(jí)研討班的學(xué)習(xí)有來(lái)自部機(jī)關(guān)、委機(jī)關(guān)和委層各單位的其他學(xué)員。課程和考察學(xué)習(xí)為期9天，學(xué)習(xí)課程包括理論和實(shí)地考察相結(jié)合形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，包括：香港的治理與公共管理、了解英國(guó)管治下的香港、1997年香港回歸中國(guó)至今基本法、特區(qū)與中共關(guān)系、高管問(wèn)責(zé)制與其他的變更、香港政府組織結(jié)構(gòu)權(quán)力范圍、特區(qū)政府治理(理論與實(shí)際)、特區(qū)公共行政的特征、香港特區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、香港特區(qū)政體的特色。了解中國(guó)的崛起與國(guó)際關(guān)系、中國(guó)崛起的不同層面(經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、國(guó)際地位)中國(guó)發(fā)展模式諸階段及回顧和展望、中國(guó)環(huán)境及能源政策、中國(guó)氣候變化應(yīng)對(duì)策略及低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)(氣候變化和影響，氣候變化國(guó)際談判和中國(guó)的談判原則、中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)、低碳經(jīng)濟(jì)概念和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳城市發(fā)展探索)。香港廉政經(jīng)驗(yàn)：香港特別行政區(qū)廉政公署于20xx年4月成立，主要設(shè)立廉政建設(shè)研究中心，設(shè)立誠(chéng)信營(yíng)商企業(yè)。香港地區(qū)水資源管理、香港的治理、香港公共政策。老師教授結(jié)合授課內(nèi)容，以國(guó)際化視野為學(xué)員解釋觀點(diǎn)，理念。有關(guān)公共管理，水工程的課程結(jié)合實(shí)地考察，香港的公共管理防洪排澇，節(jié)約用水，環(huán)境保護(hù)。實(shí)地考察參觀渠務(wù)署總部、跑馬地地下蓄洪計(jì)劃工程、香港緊急事故控制中心、荔枝角雨水隧道排放工地等。在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記及照相，認(rèn)真思考，提問(wèn)，圓滿(mǎn)完成各科學(xué)習(xí)。

以下談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：

一、通過(guò)課程學(xué)習(xí)和參觀考察，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在港學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們既實(shí)地參觀了香港政府廉政公署，跑馬地地下蓄洪計(jì)劃工程，香港緊急事故控制中心，荔枝角雨水隧道排放工地等，看到料香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、技術(shù)的先進(jìn)、制度的完備、社會(huì)的規(guī)范等等，增長(zhǎng)了學(xué)員們的國(guó)際視野，也使學(xué)員們認(rèn)識(shí)到了差距，將促銷(xiāo)和I學(xué)員們今后更努力的工作。

二、學(xué)員們對(duì)香港政府運(yùn)作及其有關(guān)的`公共政策有了一定的了解。學(xué)員們了解香港政府機(jī)構(gòu)的管理理念和公共服務(wù)意識(shí)，雖然香港社會(huì)的貧富差距也很大，但是港府十分注重對(duì)低收入者的這會(huì)保障和關(guān)愛(ài)，無(wú)論是在住房，還是在就業(yè)、稅收方面，在社會(huì)保障體系建設(shè)等的民生領(lǐng)域做了大量有效的工作。從社會(huì)治安環(huán)境上看，應(yīng)該說(shuō)效果明顯，社會(huì)環(huán)境總體健康有序。表明了香港政府在關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)湖經(jīng)濟(jì)效率的同時(shí)，也十分注重社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)，這樣的理念對(duì)于學(xué)員今后的公共行政管理工作有重要的啟發(fā)意義。

三、內(nèi)地沿海地區(qū)應(yīng)該適度學(xué)習(xí)香港的水資源管理模式。香港的水資源嚴(yán)重缺乏，大部分依靠東江流域供水，節(jié)約用水是香港水資源政策的重中之重。香港特區(qū)政府制訂了一套至20xx年的全面水資源管理策略，重點(diǎn)是“先節(jié)后增”。特區(qū)政府會(huì)通過(guò)加強(qiáng)公眾教育，宣傳節(jié)約用水。水務(wù)署不遺余力地宣傳和開(kāi)展各種形式生動(dòng)的宣傳活動(dòng)，讓小學(xué)生知道如何節(jié)約用水，從節(jié)水中獲得樂(lè)趣，政府提倡使用節(jié)約用水器具，通過(guò)更換及修復(fù)老化水管計(jì)劃，利用新科技改善水壓管理機(jī)身樓偵查，從而加強(qiáng)控制滲漏;擴(kuò)展海水沖廁系統(tǒng)，以控制用水需求增長(zhǎng)。另一方面，特區(qū)政府積極使用再造水，包括循環(huán)再用洗浴水及雨水，發(fā)展海水淡化，加強(qiáng)供水管理。

四、通過(guò)學(xué)習(xí)和參觀考查自己在工作上的缺點(diǎn)和不足，對(duì)做好本職工作有指導(dǎo)性的思路和作用。通過(guò)對(duì)香港社會(huì)，文化等各方面的觀察，學(xué)員們既了解了香港的文化習(xí)俗，也了解了與內(nèi)地在機(jī)制以及文化上的各種差異，這將有利于學(xué)員今后與香港水務(wù)署、渠務(wù)署等政府中間層次和民間層次的友好交往。

管理課程心得體會(huì) 篇6

施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理課程是一門(mén)以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)、以資本市場(chǎng)為課程背景、以現(xiàn)代施工企業(yè)為對(duì)象，闡述財(cái)務(wù)管理的基本理論和方法的應(yīng)用性學(xué)科。在多年的施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)中，根據(jù)自己的親身授課經(jīng)歷，通過(guò)和學(xué)生之間的交流以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和效果的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)興趣普遍偏低，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差，課堂氣氛不活躍，和教師之間的互動(dòng)較少，教學(xué)效果不理想等。為了提高施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理的教學(xué)質(zhì)量，必須深入研究和探討本課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)手段的改革，進(jìn)一步講好財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)理論和基本方法、規(guī)范和強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。

施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理課程是一門(mén)理論性較深而實(shí)踐性又較強(qiáng)的課程，隨著知識(shí)積累的不斷增加，財(cái)務(wù)管理的課程內(nèi)容不斷增加，而在目前授課課時(shí)有限的情況下，教師不可能也沒(méi)必要將所有教材內(nèi)容都講授完，應(yīng)重點(diǎn)講授基本原理和方法，以及重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。

(一)有關(guān)資金時(shí)間價(jià)值。對(duì)資金成本和資金結(jié)構(gòu)的深入理解是學(xué)好財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，對(duì)以后章節(jié)中學(xué)習(xí)投資、融資管理方法和理解具體的理財(cái)方式是十分有益的。所以應(yīng)適當(dāng)加大這部分內(nèi)容的講授力度，結(jié)合具體實(shí)例講清楚基本原理。

(二)有關(guān)流動(dòng)資產(chǎn)管理。流動(dòng)資產(chǎn)中如最佳現(xiàn)金持有量、存貨的相關(guān)成本和存貨的經(jīng)濟(jì)采購(gòu)批量，這部分內(nèi)容在實(shí)際工作中應(yīng)用比較廣泛，在安排授課計(jì)劃時(shí)應(yīng)細(xì)致講授可結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析;而對(duì)于應(yīng)收賬款管理中的信用政策、信用評(píng)估方法以及存貨ABC控制法等則可根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況和教學(xué)時(shí)數(shù)做適當(dāng)?shù)膭h減。

(三)關(guān)于資金籌集管理。這部分內(nèi)容中對(duì)于資金需要量預(yù)測(cè)的銷(xiāo)售的百分比法、因素分析法，借入資金的商業(yè)信用資金成本計(jì)算、發(fā)行債券份額的確定，應(yīng)重點(diǎn)講授并適當(dāng)增加相應(yīng)的實(shí)際操作技能內(nèi)容。而對(duì)權(quán)益資金的籌集和資金需要量預(yù)測(cè)中的回歸分析法，由于學(xué)生對(duì)

高等數(shù)學(xué)知識(shí)掌握的局限，加之理解能力有限，可作適當(dāng)?shù)膭h減。

(四)注重財(cái)務(wù)管理內(nèi)容的及時(shí)更新。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資本、無(wú)形資產(chǎn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位和作用越來(lái)越占據(jù)重要位置;此外，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)也進(jìn)一步擴(kuò)大，企業(yè)破產(chǎn)、兼并、重組，以及集團(tuán)企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)等新情況、新問(wèn)題的出現(xiàn)，需要新的財(cái)務(wù)管理理論來(lái)指導(dǎo)。因此，財(cái)務(wù)管理內(nèi)容不能僅僅局限于傳統(tǒng)的籌資、投資、運(yùn)用、收入和分配等管理內(nèi)容，需要及時(shí)補(bǔ)充學(xué)科新內(nèi)容，刪減過(guò)時(shí)、不適應(yīng)新時(shí)期的陳舊落后的內(nèi)容，財(cái)務(wù)管理內(nèi)容應(yīng)該保持常新。

角色互換教學(xué)法就是將傳統(tǒng)教學(xué)方式中教師和學(xué)生在課堂上的角色互換，在一定程度上把課堂交給學(xué)生，而老師充當(dāng)學(xué)生的角色，讓學(xué)生講課和答疑行使傳統(tǒng)教學(xué)方式中教師的權(quán)利。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以書(shū)本、課堂教學(xué)、教師為中心的“三中心”式教學(xué)模式。這種模式在組織形式上單調(diào)乏味，容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒;在教法上只注重教師的主導(dǎo)作用，而忽視了學(xué)生智能和個(gè)性的發(fā)展。角色互換教學(xué)模式則不斷變換教學(xué)形式，同時(shí)發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到教與學(xué)的完美統(tǒng)一。通過(guò)課堂見(jiàn)習(xí)使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生講課以前，對(duì)講課內(nèi)容、方法、步驟及要求要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，對(duì)應(yīng)注意或可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行必要的思考，對(duì)授課情況進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生多方位思考問(wèn)題的能力。

情景式教學(xué)是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容所可能出現(xiàn)的情景制作形象鮮明的影像、圖片，輔之生動(dòng)的語(yǔ)言文字再現(xiàn)理財(cái)情景，使學(xué)生身臨其境，仿佛置身于真實(shí)的環(huán)境之中。情景式教學(xué)對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、啟迪思維、鍛煉能力等方面確有獨(dú)到之處，能起到傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法達(dá)到的效果。情景教學(xué)過(guò)程中，變學(xué)生身份為企業(yè)財(cái)務(wù)人員，根據(jù)課程實(shí)踐內(nèi)容如財(cái)務(wù)分析活動(dòng)、預(yù)算編制、籌資管理、項(xiàng)目投資決策、流動(dòng)資產(chǎn)管理及財(cái)務(wù)成果分配等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職務(wù)分工，賦予他們相應(yīng)的權(quán)利，同時(shí)提出具體的要求。通過(guò)情景教學(xué)使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中有關(guān)預(yù)算、籌資、投資、運(yùn)營(yíng)、分配及財(cái)務(wù)分析的基本操作技能，提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和科學(xué)方法探索新知識(shí)的能力，解決學(xué)生只懂理論知識(shí)而缺乏實(shí)際操作能力的問(wèn)題，達(dá)到鞏固理論知識(shí)、訓(xùn)練基本技能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。

為了適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有綜合能力和全面素質(zhì)的會(huì)計(jì)高級(jí)應(yīng)用型人才，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，教學(xué)過(guò)程中要在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，重視職業(yè)技能訓(xùn)練，特別要注意實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的加強(qiáng)。如組織學(xué)生到企事業(yè)單位進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)的模擬實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然，由于種種條件的限制，使得校外實(shí)習(xí)這種實(shí)踐形式難以取得令人滿(mǎn)意的效果，因此可以針對(duì)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在校內(nèi)建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室、模擬公司等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。例如，建立一個(gè)電子商務(wù)模擬公司，公司可以通過(guò)網(wǎng)上和其他學(xué)校模擬公司交流、交易，學(xué)生通過(guò)在公司工作，可以深入了解公司具體運(yùn)作，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，從而給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)仿真的實(shí)踐環(huán)境。另外，還應(yīng)提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，在提高模擬實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量上下工夫，使學(xué)生在校內(nèi)完成專(zhuān)業(yè)崗位的模擬訓(xùn)練，將所學(xué)的理論知識(shí)很好地用于實(shí)踐。

學(xué)校擁有足夠的多媒體教室為我們實(shí)行多媒體教學(xué)提供了物質(zhì)條件。多媒體教學(xué)是教學(xué)手段段的更新，改變了黑板、粉筆等傳統(tǒng)的教學(xué)形式在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)可以加大信息的輸出量，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)接觸到大量的知識(shí)點(diǎn)，并且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此運(yùn)用多媒體進(jìn)行課程教學(xué)是解決教學(xué)時(shí)間短缺的有效辦法。多媒體教學(xué)除能節(jié)約大量的教學(xué)時(shí)間外，對(duì)增加案例、辯論教學(xué)的生動(dòng)性、直觀性也有重要的作用，如利用多媒體進(jìn)行財(cái)務(wù)管理電教片的播放或點(diǎn)擊相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的案例等，其效果是傳統(tǒng)教學(xué)方法無(wú)法比擬的。但在采用多媒體教學(xué)時(shí)切忌僅在教學(xué)形式上改變，而忽視學(xué)生主體作用的發(fā)揮以致影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，甚至未能實(shí)現(xiàn)期望的教學(xué)效果。

為克服多媒體教學(xué)課程進(jìn)度較快，學(xué)生不能完全記筆記等缺陷，建議將多媒體課件推網(wǎng)絡(luò)，在校園網(wǎng)上公布電子講稿，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，可通過(guò)網(wǎng)上答疑專(zhuān)區(qū)向老師提問(wèn)，老師定期組織回答，以便學(xué)生及時(shí)查詢(xún)復(fù)習(xí)。20xx年，我們制作了財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)課件同年開(kāi)始投入使用，并根據(jù)學(xué)生反饋意見(jiàn)不斷修改。經(jīng)過(guò)不斷努力，財(cái)務(wù)管理課件制作已比較完善，在教學(xué)中能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為了培養(yǎng)符合實(shí)踐要求和時(shí)代特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)必須改革考核方式。學(xué)?？梢圆捎枚喾N考核方式，如閉卷、開(kāi)卷、半開(kāi)半閉等，使學(xué)生減少死記硬背，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，促使學(xué)生加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，從根本上改進(jìn)學(xué)習(xí)效果，提高靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。還可以考慮對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，如要求學(xué)生每學(xué)期提交一至兩篇論文或案例分析報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化思維。

總之，只有財(cái)務(wù)管理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及考評(píng)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)不斷創(chuàng)新，缺一不可，才能真正提高財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)質(zhì)量。

管理課程心得體會(huì) 篇7

在接下來(lái)的工作中才發(fā)現(xiàn)員工關(guān)系的管理非常重要，稍有不慎則可能導(dǎo)致勞資糾紛，甚至集體糾紛。經(jīng)過(guò)這幾年的積累，我總結(jié)了勞動(dòng)關(guān)系管理的經(jīng)驗(yàn)如下：

一、遵守一個(gè)原則：“平衡勞資雙方的利益關(guān)系”，意思就是即使企業(yè)因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)或自身困難不能按勞動(dòng)法執(zhí)行，也不能讓勞動(dòng)者感覺(jué)到明顯的不合理。只有雙方相對(duì)平衡才能構(gòu)建和諧的勞資關(guān)系，偏離了這個(gè)方向就可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

二、平時(shí)與員工構(gòu)建良好的關(guān)系，充分得到員工的任憑。你所做的一切公司員工都看在心里，平時(shí)的不公平對(duì)待也許不會(huì)馬上發(fā)作，但如果處理不好，積累下去則可能會(huì)有一天引發(fā)大事件。

三、對(duì)于員工的投訴應(yīng)重視，行動(dòng)要快。小事不重視則變大事，行動(dòng)太慢，給人的感覺(jué)就是拖著不辦。了解員工的訴求，對(duì)員工的一些合理、合法的訴求不能只打壓，另還要讓其明白真是上法庭對(duì)大家都不好，還可能影響以后的職業(yè)，因小失大的道理每個(gè)人都懂，只要相對(duì)過(guò)得去，就不會(huì)再去勞動(dòng)部門(mén)了。

四、平時(shí)幫員工處理一些工作或生活中的難題。中國(guó)人最講“人情”，不是每個(gè)人都像報(bào)道說(shuō)的那樣“缺德”，有恩情在總不至于不給面子。只要相對(duì)過(guò)得去，都不至于鬧翻。

五、對(duì)團(tuán)體事件要重視，切不可一起談。人多嘴就多，問(wèn)題解決不了反而可能升級(jí)。應(yīng)控制事態(tài)向壞的方面發(fā)展。

作為一名專(zhuān)業(yè)的人力資源管理者，我們不僅要為公司老板發(fā)展提供支持，節(jié)約成本，同時(shí)也不應(yīng)損害員工的利益，還應(yīng)為員工謀福利。

管理課程心得體會(huì) 篇8

在我大三上學(xué)期的課程表中，有一門(mén)名為“客戶(hù)關(guān)系管理”的課程。一開(kāi)始對(duì)于這門(mén)課我并沒(méi)有太多的期待，以為它只是一門(mén)流于表面的營(yíng)銷(xiāo)課程，只會(huì)講講關(guān)于客戶(hù)的基本概念和一些理論知識(shí)。然而，通過(guò)上這門(mén)課程，我對(duì)于客戶(hù)關(guān)系管理有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，客戶(hù)關(guān)系管理并不僅僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的營(yíng)銷(xiāo)課程。它涉及到了營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)客戶(hù)關(guān)系管理，我了解到一個(gè)企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，不僅需要有高質(zhì)量的產(chǎn)品或服務(wù)，更需要良好的客戶(hù)關(guān)系。因?yàn)榭蛻?hù)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基石，只有建立了穩(wěn)固的客戶(hù)關(guān)系，企業(yè)才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，將潛在客戶(hù)轉(zhuǎn)化為忠實(shí)的顧客。

其次，客戶(hù)關(guān)系管理的核心是建立與客戶(hù)的良好溝通和互動(dòng)。在課堂上，我們通過(guò)案例分析和角色扮演，學(xué)習(xí)了如何與客戶(hù)建立良好的溝通渠道，如何傾聽(tīng)客戶(hù)的需求和反饋，以及如何提供個(gè)性化的解決方案。這些技巧都很實(shí)用，讓我意識(shí)到在與客戶(hù)進(jìn)行交流時(shí)，不僅要注重聽(tīng)取客戶(hù)的聲音，還要真正理解并回應(yīng)他們的需求。只有這樣，才能建立起相互信任的良好關(guān)系，從而贏得客戶(hù)的忠誠(chéng)度和口碑傳播。

此外，在客戶(hù)關(guān)系管理課程中，我也學(xué)到了如何運(yùn)用技術(shù)手段來(lái)支持客戶(hù)關(guān)系管理工作。比如，通過(guò)建立客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)，可以幫助企業(yè)記錄和管理客戶(hù)信息，進(jìn)行精準(zhǔn)的市場(chǎng)定位和推廣。同時(shí)，利用社交媒體等數(shù)字平臺(tái)，可以更好地與客戶(hù)互動(dòng)和傳遞信息。這些技術(shù)手段在今天的商業(yè)環(huán)境中已經(jīng)日益重要，能夠讓企業(yè)更加高效地進(jìn)行客戶(hù)關(guān)系管理，并獲得更多的商機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)客戶(hù)關(guān)系管理課程，我深刻意識(shí)到，客戶(hù)不僅僅是一個(gè)購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)的人，更是企業(yè)的合作伙伴和價(jià)值創(chuàng)造者。只有將客戶(hù)放在首位，傾聽(tīng)他們的需求和反饋，才能夠?yàn)樗麄兲峁└玫漠a(chǎn)品和服務(wù)。客戶(hù)的滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度不僅能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，還能為企業(yè)帶來(lái)良好的口碑推廣和品牌形象。因此，客戶(hù)關(guān)系管理是一門(mén)非常重要的課程，對(duì)于任何希望從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)或企業(yè)管理的人來(lái)說(shuō)，都具有重要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐意義。

在結(jié)束這門(mén)課程時(shí)，我深感自己從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)客戶(hù)關(guān)系管理，我不僅獲得了有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更重要的是，我對(duì)于人際關(guān)系的處理和溝通技巧有了更深入的理解。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，這些所學(xué)到的知識(shí)和技能將為我在與客戶(hù)、同事和上司的交流中提供寶貴的指導(dǎo)和幫助。

綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)客戶(hù)關(guān)系管理課程，我對(duì)于客戶(hù)關(guān)系管理有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并獲得了一些寶貴的技能和經(jīng)驗(yàn)。我深信，只有在注重客戶(hù)需求、建立良好溝通和互動(dòng)的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地?？蛻?hù)關(guān)系管理不僅是一門(mén)重要的學(xué)科，更是一種智慧和技巧，它能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)持續(xù)的發(fā)展和成功。通過(guò)這門(mén)課程，我為自己的將來(lái)增添了更多的信心和實(shí)力，希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

管理課程心得體會(huì) 篇9

我當(dāng)年高考填報(bào)志愿的時(shí)候是處于一種完全不知道各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么、未來(lái)會(huì)做什么、怎樣的人適合學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的狀態(tài)。當(dāng)時(shí)僅憑字面意思，認(rèn)為人力資源管理專(zhuān)業(yè)就是學(xué)習(xí)如何管人，未來(lái)也從事管人工作的專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得有趣，然后就填報(bào)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，最后也如愿以?xún)?。幸運(yùn)的是，通過(guò)四年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己不僅喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，自己的個(gè)性也挺適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)要求的。與此同時(shí)也有一些遺憾和缺失，如果有人提醒過(guò)我的話(huà)，現(xiàn)在的我應(yīng)該能夠?qū)W得更好。下面我會(huì)結(jié)合從老師、朋友及網(wǎng)絡(luò)上了解的信息，與大家分享我的體會(huì)和反思。其中有很多觀點(diǎn)都帶有較強(qiáng)的主觀性，并且我校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展與其他學(xué)校難免存在差異，因此以下內(nèi)容僅供參考。

人力資源管理專(zhuān)業(yè)除了為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體驗(yàn)管理的樂(lè)趣之外，還為學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)企業(yè)、學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)與運(yùn)作的機(jī)會(huì)。有些院校的人力資源管理專(zhuān)業(yè)還為學(xué)生提供出國(guó)交換、開(kāi)拓國(guó)際化管理視野的機(jī)會(huì)。人力資源管理專(zhuān)業(yè)與管理學(xué)院的其他專(zhuān)業(yè)相比，最大的特點(diǎn)在于涉及的知識(shí)面較廣、應(yīng)用性較強(qiáng)。作為一名本科生，我認(rèn)為在本科階段應(yīng)該追求知識(shí)的`廣度，同時(shí)能做到對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用，這對(duì)于進(jìn)一步的深造以及未來(lái)的工作都是很有幫助的。通過(guò)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，我對(duì)企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域有了較為全面的把握，從中也發(fā)現(xiàn)了自己今后的工作方向與研究興趣。

通過(guò)平時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何將書(shū)本上的管理知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)在實(shí)習(xí)中能更好地適應(yīng)企業(yè)的流程運(yùn)作，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作。在此過(guò)程中我的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)有了很大的提高。比如英語(yǔ)水平、辦公軟件的操作能力、演講水平、溝通技能等，這些都為今后走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

管理課程心得體會(huì) 篇10

一、總論：

在飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用與財(cái)務(wù)管理有效的結(jié)合，為財(cái)務(wù)管理發(fā)揮更大的作用開(kāi)辟了廣闊道路，這也是財(cái)務(wù)管理現(xiàn)代化和信息化的一個(gè)重要標(biāo)志。在西方許多先進(jìn)國(guó)家，計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理技術(shù)方法的使用已經(jīng)相當(dāng)普及，并且它為公司的經(jīng)營(yíng)也帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理是以現(xiàn)代化財(cái)務(wù)管理理論為依據(jù)，將當(dāng)今財(cái)務(wù)人員普遍采用的EXCEL軟件工具與國(guó)際通用的財(cái)務(wù)管理模型有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，全面、系統(tǒng)地闡述了在EXCEL環(huán)境中建立籌資決策、投資決策、流動(dòng)資金管理、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)及利潤(rùn)預(yù)測(cè)管理、財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)分析等計(jì)算機(jī)模型的設(shè)計(jì)方法。 通過(guò)對(duì)《計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理》的學(xué)習(xí)和對(duì)技術(shù)方法的實(shí)習(xí)運(yùn)用，我們不僅能提的創(chuàng)造性思維能力、建模能力、定量分析能力，而且能有效地培養(yǎng)我們綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以下就是我對(duì)計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)的總結(jié)。 我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理的整個(gè)過(guò)程中所做的實(shí)驗(yàn)可大致分為基本知識(shí)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析模型、流動(dòng)資金管理模型、投資決策模型、籌資決策模型、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)利潤(rùn)管理模型、財(cái)務(wù)計(jì)劃編制模型這幾大內(nèi)容，這些模型的運(yùn)用在財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中起著重要作用，而且這幾大內(nèi)容就是計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的重要組成部分。財(cái)務(wù)報(bào)表分析模型是幫助我們對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析以進(jìn)行更好的經(jīng)濟(jì)決策。流動(dòng)資金管理模型運(yùn)用規(guī)劃求解來(lái)制定最優(yōu)決策，從流動(dòng)資產(chǎn)入手來(lái)降低管理成本。投資決策模型幫助我們?cè)诩s束的條件內(nèi)選擇最佳的項(xiàng)目投資決策，獲得最大收益。籌資決策模型能幫助我們?cè)诨I資資金時(shí)了解各種籌集方案的成本，并通過(guò)分析作出最優(yōu)的籌資決策。銷(xiāo)售預(yù)測(cè)利潤(rùn)管理模型可以幫助企業(yè)對(duì)其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行有效管理，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益增加的時(shí)代。財(cái)務(wù)計(jì)劃編制模型是根據(jù)已確定的經(jīng)營(yíng)宗旨、經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)環(huán)境等因素對(duì)未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行籌劃，它是企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的一個(gè)重要手段。下面我將就其中的財(cái)務(wù)報(bào)表分析模型為例對(duì)課程作出學(xué)習(xí)總結(jié)。

二、實(shí)驗(yàn)舉例（財(cái)務(wù)報(bào)表分析模型）

財(cái)務(wù)分析是以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表等資料為基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)，以分析企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的利弊得失、財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，為評(píng)價(jià)和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，并為未來(lái)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策提供重要的財(cái)務(wù)信息。財(cái)務(wù)分析的方法有比率分析、趨勢(shì)分析和綜合分析，它主要的目的是評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、資產(chǎn)管理水平、獲利能力和發(fā)展趨勢(shì)。

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?/p>

（1)導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)（導(dǎo)入一張資產(chǎn)負(fù)債表）；

（2)建立完整的財(cái)務(wù)比例分析模型

（3)單元格命名、杜邦分析圖

2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）導(dǎo)入ZZ數(shù)據(jù)表。該數(shù)據(jù)表要通過(guò)菜單欄中的數(shù)據(jù)選項(xiàng)下的導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)選項(xiàng)導(dǎo)入，在導(dǎo)入過(guò)程中可以根據(jù)要求作出選擇。

（2）根據(jù)導(dǎo)入的數(shù)據(jù)表編制資產(chǎn)負(fù)債表。在(1)中已經(jīng)導(dǎo)入了數(shù)據(jù)之后，先從網(wǎng)上下載一張資產(chǎn)負(fù)債表模板，根據(jù)已有的數(shù)據(jù)表直接在模板上填制資產(chǎn)負(fù)債表。在填制資產(chǎn)負(fù)債表過(guò)程中要用到以下公式：貨幣資金=現(xiàn)金+銀行存款+其他貨幣資金；短期投資=短期投資－短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備；應(yīng)收賬款=應(yīng)收賬款（借)+預(yù)收賬款(借)－應(yīng)計(jì)提“應(yīng)收賬款”的“壞賬準(zhǔn)備”；其他應(yīng)收款=其他應(yīng)收款－應(yīng)計(jì)提“其他應(yīng)收款”的“壞賬準(zhǔn)備”；存貨=材料+低值易耗品+庫(kù)存商品+委托加工物資+委托代銷(xiāo)商品+生產(chǎn)成本+制造費(fèi)用－存貨跌價(jià)準(zhǔn)備；待攤費(fèi)用=待攤費(fèi)用[除攤銷(xiāo)期限1年以上（不含1年）的其他待攤費(fèi)用]；固定資產(chǎn)原

價(jià)=固定資產(chǎn)[融資租入的固定資產(chǎn)，其原價(jià)也包括在內(nèi)]；累計(jì)折舊=累計(jì)折舊[融資租入的固定資產(chǎn)，其已提折舊也包括在內(nèi)]；固定資產(chǎn)清理=固定資產(chǎn)清理（借）[“固定資產(chǎn)清理”科目期末為貸方余額，以“-”號(hào)填列]；長(zhǎng)期待攤費(fèi)用=“長(zhǎng)期待攤費(fèi)用”期末余額－“將于1年內(nèi)（含1年）攤銷(xiāo)的數(shù)額”；預(yù)付賬款=應(yīng)付賬款(借)+預(yù)付賬款(借)；應(yīng)付賬款=應(yīng)付賬款(貸)+預(yù)付賬款(貸)；長(zhǎng)期借款=長(zhǎng)期借款-1年內(nèi)到期的負(fù)債；預(yù)收賬款=應(yīng)收賬款（貸)+預(yù)收賬款(貸)；未分配利潤(rùn)=本年利潤(rùn)+利潤(rùn)分配[未彌補(bǔ)的虧損，在本項(xiàng)目?jī)?nèi)以“-”號(hào)填列]-本期發(fā)生額-本期應(yīng)交稅金；應(yīng)付職工薪酬=應(yīng)付工資+其他應(yīng)交款（應(yīng)付職工工資附加費(fèi)等支付給個(gè)人款項(xiàng)）+其他應(yīng)付款（職工教育經(jīng)費(fèi)）。

（3）根據(jù)已編制好的資產(chǎn)負(fù)債表求財(cái)務(wù)比率分析?，F(xiàn)將資產(chǎn)負(fù)債表中要用到的單元格分別命名為流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益等，然后要求出平均資產(chǎn)、平均流動(dòng)資產(chǎn)、平均應(yīng)收賬款、平均存貨，并將它們重命名。最后在新的工作表中建立財(cái)務(wù)比率分析模型，在計(jì)算比率時(shí)可直接根據(jù)下面公式求得，不必再去其他工作表找要引用的單元格。其中要用到的比率分析公式有：流動(dòng)比率=流動(dòng)資產(chǎn)/流動(dòng)負(fù)債；速動(dòng)比率=(流動(dòng)資產(chǎn)－存貨)/流動(dòng)負(fù)債表；存貨周轉(zhuǎn)率=主營(yíng)業(yè)務(wù)成本/平均存貨；應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入/平均應(yīng)收賬款 ；流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入/平均流動(dòng)資產(chǎn) ；總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入/平均資產(chǎn)總額．； 資產(chǎn)負(fù)債率=負(fù)債總額/資產(chǎn)總額 ；產(chǎn)權(quán)比率=負(fù)債總額/股東權(quán)益；有形凈值債務(wù)率=負(fù)債總額/(股東權(quán)益一無(wú)形資產(chǎn)凈值)； 己獲利息倍數(shù)=息稅前利潤(rùn)/利息費(fèi)用 1)銷(xiāo)售凈利率=凈利潤(rùn)/主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 ；銷(xiāo)售毛利率=(主營(yíng)業(yè)務(wù)收入一主營(yíng)業(yè)務(wù)成本)/主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 ；凈資產(chǎn)收益率=凈利潤(rùn)/平均凈資產(chǎn)；資產(chǎn)凈利率=凈利潤(rùn)/平均資產(chǎn)總額

（4）建立杜邦分析圖。對(duì)于已經(jīng)求出的比率可直接填列，然后根據(jù)他們之間的關(guān)系建立分析圖。而杜邦分析中的關(guān)系為：權(quán)益凈利率=資產(chǎn)凈利率×權(quán)益乘數(shù)；資產(chǎn)凈利率=銷(xiāo)售凈利潤(rùn)率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率；權(quán)益乘數(shù)=資產(chǎn)總額 / 所有者權(quán)益=1/(1-資產(chǎn)負(fù)債率)=1+產(chǎn)權(quán)比率；銷(xiāo)售凈利=凈利潤(rùn)/銷(xiāo)售收入；資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=銷(xiāo)售收入/平均資產(chǎn)總額；凈利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入-全部成本+其他利潤(rùn)-所得稅；全部成本=制造費(fèi)用+經(jīng)營(yíng)費(fèi)用+管理費(fèi)用+財(cái)務(wù)費(fèi)用。平均資產(chǎn)總額=平均流動(dòng)資產(chǎn)+平均長(zhǎng)期資產(chǎn)；平均流動(dòng)資產(chǎn)=貨幣資金+應(yīng)收賬款+存貨+其他流動(dòng)資產(chǎn)。

3、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

在建立財(cái)務(wù)比率分析模型的整過(guò)操作過(guò)程，首先要注意的是編制資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)要正確填制各項(xiàng)目，比如貨幣資金是現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金之和；其次，在建立財(cái)務(wù)比率分析模型時(shí)要先將需引用的單元格命名，再直接輸入公式即可；在建立杜邦分析圖時(shí)要理清各比率之間的內(nèi)部關(guān)系，再根據(jù)他們之間的關(guān)系一步一步進(jìn)行填列和計(jì)算。

三、 整個(gè)實(shí)驗(yàn)期間遇到的問(wèn)題及解決方案：

在這門(mén)課程實(shí)驗(yàn)期間，我對(duì)老師安排的所有實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了操作練習(xí)，而在此期間我也在實(shí)驗(yàn)中遇到了一些問(wèn)題，并且這些問(wèn)題都在老師或同學(xué)的幫助下解決了。在最初時(shí)，輸入公式時(shí)會(huì)因不熟練而導(dǎo)致錯(cuò)誤的引用不需要的的單元格，現(xiàn)在對(duì)于這種小問(wèn)題差不多能夠避免了。在后來(lái)的投資籌資決策模型及其他模型中，遇到最多的是公式輸入錯(cuò)誤問(wèn)題，因?yàn)橛械墓胶荛L(zhǎng)，不容易理清思路，所以在輸入時(shí)難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)于這種情況應(yīng)該參照書(shū)本提示或者其他途徑解決。總的來(lái)說(shuō)，在整個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中都遇到了一些大大小小的問(wèn)題，不過(guò)都會(huì)通過(guò)自己研究或請(qǐng)教別人的方式來(lái)解決。

四、 學(xué)習(xí)心得：

通過(guò)對(duì)《計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理》財(cái)務(wù)建模方法與技術(shù)的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何將計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合到財(cái)務(wù)管理中，并且也會(huì)運(yùn)用這種管理模型對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的進(jìn)行最優(yōu)決策管理。我認(rèn)為就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理的結(jié)合是社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步、知識(shí)更新的產(chǎn)物，是我們必須追逐的步伐。就企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用于財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的有效管理，節(jié)約了企業(yè)的人力、財(cái)力，為企業(yè)的發(fā)展提供了很大競(jìng)爭(zhēng)力，使其在信息化的時(shí)代里不至于落后于對(duì)手。就管理工作者而言，將計(jì)算機(jī)引用到財(cái)務(wù)管理中，使得管理質(zhì)量更優(yōu)，工作程序簡(jiǎn)便化，所耗時(shí)間也會(huì)減少很多。而對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這種管理技術(shù)幫助我們提升了自身能力，也間接地提高了我們進(jìn)入社會(huì)后的競(jìng)爭(zhēng)能力。

篇二：財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。通過(guò)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我對(duì)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理的意義、財(cái)務(wù)管理的手段等有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也讓我從財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)到新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理的重大意義。

內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心環(huán)節(jié)，各企業(yè)應(yīng)在充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取措施，建立完善的內(nèi)部控制機(jī)制，形成以法人治理結(jié)構(gòu)為依托的全員、全過(guò)程、全方位管理與控制網(wǎng)絡(luò)，搞好資金流、物資流、信息流的控制和管理，防范和減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本性轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟(jì)效益。概括起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn):

（一）理順財(cái)務(wù)組織結(jié)構(gòu)

企業(yè)對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)控制得好壞，關(guān)鍵取決于其組織是否有效。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)既是發(fā)展變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的經(jīng)營(yíng)規(guī)模、內(nèi)部條件和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，決定其適宜的組織體制，從而提高財(cái)務(wù)管理效率，充分利用企業(yè)資源，減少內(nèi)部摩擦和降低組織成本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)價(jià)值最大化。企業(yè)要結(jié)合自身的法人治理結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和區(qū)域分布狀況，按管理控制成本與效率相適應(yīng)的原則確定合理的組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)行科學(xué)的職務(wù)分工、嚴(yán)格的職位設(shè)置和嚴(yán)密的授權(quán)管理，建立明確的責(zé)任制度，做到“集權(quán)有道、分權(quán)有序、授權(quán)有章、用權(quán)有度”，確保內(nèi)部財(cái)務(wù)管理與控制的有效運(yùn)行。

（二）實(shí)施全面預(yù)算管理

企業(yè)實(shí)施預(yù)算管理是提高企業(yè)整體管理水平的重要手段，預(yù)算管理的核心在于對(duì)企業(yè)未來(lái)的行為事先安排和計(jì)劃，對(duì)企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)單位的各種資源進(jìn)行分配、考核、控制，以使企業(yè)按照既定目標(biāo)行事，從而有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。預(yù)算管理應(yīng)在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，以目標(biāo)利潤(rùn)為前提，編制全面的銷(xiāo)售預(yù)算、采購(gòu)預(yù)算、費(fèi)用預(yù)算、成本預(yù)算、現(xiàn)金收支預(yù)算和利潤(rùn)預(yù)算，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能沿著預(yù)算管理軌道科學(xué)合理地進(jìn)行。年度預(yù)算編制后，根據(jù)實(shí)際情況，分解為月度預(yù)算，進(jìn)行月度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，找出問(wèn)題和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的薄弱環(huán)節(jié)，也便于采取相應(yīng)的對(duì)策。這樣就可以時(shí)時(shí)把握企業(yè)全年利潤(rùn)目標(biāo)的動(dòng)脈，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平。

鑒于全面預(yù)算編制的科學(xué)性、執(zhí)行的強(qiáng)制約束性和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施后可以大大提升企業(yè)的管理層次，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和效益的提高。

（三）增強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)

市場(chǎng)歷來(lái)是機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并存的，低風(fēng)險(xiǎn)低收益的謹(jǐn)慎和高風(fēng)險(xiǎn)高收益的誘惑，往往使企業(yè)在決策面前進(jìn)退兩難。風(fēng)險(xiǎn)管理就顯得尤為重要。充分衡量風(fēng)險(xiǎn)的程度，結(jié)合自身的承受能力，通過(guò)比較、分析等方法權(quán)衡得失，選擇最佳方案以較小風(fēng)險(xiǎn)取得較大效益，是現(xiàn)代企業(yè)所共同追求的。但需要注意的是，在做出決定之前要針對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)制定一系列防范、保全和補(bǔ)償措施，使企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)不致驚慌失措，束手無(wú)策。

（四）加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)人員素質(zhì)建設(shè)

財(cái)務(wù)管理具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、綜合性和超越性，現(xiàn)代企業(yè)必須要提高財(cái)務(wù)人員的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，因此，財(cái)務(wù)人員素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的優(yōu)劣，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員素質(zhì)建設(shè)，是提高財(cái)務(wù)管理水平的關(guān)鍵。企業(yè)要定期組織財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)財(cái)務(wù)人員的積極性，有效的加強(qiáng)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理。

（五）建立科學(xué)的財(cái)務(wù)考核指標(biāo)體系

沒(méi)有完整科學(xué)的考核指標(biāo)體系，就很難判斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞?，F(xiàn)代企業(yè)必須要建立既能反映企業(yè)資產(chǎn)利潤(rùn)效率，又能反映盈利能力的考核指標(biāo)體系，要把絕對(duì)數(shù)指標(biāo)與相對(duì)數(shù)指標(biāo)相結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，制定科學(xué)合理、操作性強(qiáng)、覆蓋生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)劃，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，將業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)情況及時(shí)反饋給獎(jiǎng)懲決策的執(zhí)行部門(mén)，作為企業(yè)內(nèi)部人力資源管理的重要依據(jù)嚴(yán)格考核，促進(jìn)企業(yè)保持持續(xù)快速發(fā)展。

（六）推進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化

加強(qiáng)和改善企業(yè)管理要有新思路、新方法，要針對(duì)當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)資金集中管理和監(jiān)督控制中的主要問(wèn)題，從加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的信息化入手，大力推廣運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理軟件，以實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)和改善企業(yè)財(cái)務(wù)管理、促進(jìn)管理創(chuàng)新的目的。 因此，應(yīng)用統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理軟件、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)信息與業(yè)務(wù)流程一體化，進(jìn)而逐步引進(jìn)、消化、開(kāi)發(fā)使用國(guó)際先進(jìn)的ERP系統(tǒng)軟件，是企業(yè)內(nèi)部信息化發(fā)展的基本方向。企業(yè)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，積極引進(jìn)開(kāi)發(fā)運(yùn)用統(tǒng)一的財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化的管理軟件，逐步實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的信息流、物流、資金流的集成和數(shù)據(jù)共享，保障企業(yè)預(yù)算、結(jié)算、監(jiān)控等財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范化、高效化。

總之，由于我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還處在逐步建立和完善的階段，作為它的一個(gè)重要組成部分的現(xiàn)代企業(yè)制度因而也在探索與實(shí)踐之中，這就決定了企業(yè)的財(cái)務(wù)管理要為適應(yīng)新形勢(shì)不斷進(jìn)行調(diào)整和探索，以使財(cái)務(wù)活動(dòng)有效地、充分地反映、監(jiān)督和調(diào)控經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。只有這樣進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理與控制，才能促進(jìn)管理素質(zhì)和層次的全面提升，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，迎接加入世貿(mào)組織后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，使企業(yè)立于不敗之地。