對于重要的事情,事先作好規(guī)劃是非常重要的,有效率地完成一項工作。我們要精心考慮去寫一篇方案,撰寫方案能夠幫助我們預(yù)估工作成功落實的概率,應(yīng)當如何制定活動方案呢?以下是編輯為您搜索到的“舞蹈方案”相應(yīng)資料,請相信這篇文章包含了您所需的所有信息!
一、活動目的
1、讓孩子們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同。
3、加強同學(xué)們的團隊合作精神,增強同學(xué)們之間的交流與溝通。同時,加強同學(xué)們對西方文化的認識。
4、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。
5、讓平時緊張的學(xué)習氛圍得到一定的緩解,使同學(xué)們的心情得到放松,在以后的日子里更好地學(xué)習。
二、活動主題
感受西方文化,使同學(xué)們對圣誕節(jié)有更多的了解。
三、活動時間
20xx年12月23日早上第一節(jié)
四、活動地點
二(4)班教室
五、活動對象
全體同學(xué)及語文老師。
六、活動準備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、歌曲《鈴兒響叮當》MP3、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
七、活動流程
活動一:復(fù)習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)孩子學(xué)習的興趣,引出圣誕節(jié)由來。
2、介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請孩子相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓孩子了解,豐富孩子有關(guān)圣誕節(jié)的知識
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
活動三:
區(qū)域一:美工:用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二:手工:做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙:孩子通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫:畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常:通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學(xué)習、感知。
區(qū)域六:排圖講故事:通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
八、安全注意事項
1、在布置會場裝點教室時,攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。
2、清點到場人數(shù),了解提前離場同學(xué)的去向。
3、到場同學(xué)注意保管自己的財物??赡苡行┩瑢W(xué)由于表演需要,更換衣物,注意保管好。
4、節(jié)目表演時,注意安全。
一、活動目的:
為給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)潛力,豐富我校文化生活,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習、熱愛生活、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。
二、活動主題:
“一個也不能少”
為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”,我們本次的活動主題是“一個也不能少”,每個班兩個節(jié)目,其中一個節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目,所有的'孩子都參加,讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里,都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!
三、時間安排:
四、組織方法:
1、以班級為單位參賽,每個單位出2個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報x老師處,以便校園統(tǒng)一安排。
五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
“新”,每個節(jié)目時長不超過4分鐘。
合唱)、舞蹈(獨舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下:
1、評委:每班選兩名家長當評委,于5月27日聯(lián)系好,并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7:00,召開家長評委會議。負責人:x
校園、校門口安全工作。負責人:x。
獎狀、大紅花發(fā)放到位。4:00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責人:x。
4、收尾:5月31日晚上結(jié)束后,將場地清理好。負責人:xx。
5、所需物品及采購:化妝品:馬利娜;書畫用品:黃景寬;其他活動用品采購:x
住宿學(xué)生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人:x
七、活動流程:
本次活動共分為兩部分:
繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽,屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導(dǎo)。
5月31日晚上7:30,進行文藝匯演。
八、文藝匯演評分標準及評分規(guī)則:
1、每項起評分8.0分,滿分10分,小數(shù)點后保留一位小數(shù)。
最低分,計算每隊平均分,然后把四項的平均分相加,按得分高低排序確定名次。100分為滿分,保留兩位小數(shù),四舍五入,前三個節(jié)目演出完后,再給分。)
二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
4、現(xiàn)場打分,評出低年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名,中高年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名。
九、非班主任工作人員安排:
非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作,生活教師負責學(xué)生更換衣服。
一 、 指導(dǎo)思想
以“堅持科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),立足基層,貼近群眾,充分展現(xiàn)儋州市廣大中老年人的良好的精神風貌,構(gòu)建和諧儋州,共享健康快樂,營造文明和諧的社會氛圍。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。
二、活動主題
跳出青春活力,舞出健康生活
3、 主辦單位:儋州市文化廣電出版體育局
協(xié)辦單位:
支持**:儋州廣播電視臺新聞中心
四、組織機構(gòu)
為加強組織領(lǐng)導(dǎo),保證競賽有序開展,成立競賽組委會,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)比賽。
組長:陳茅(儋州市文化廣電出版體育局副局長)
副組長:梁康生(儋州市文化廣電出版體育局局長)
成員:林詒亮、劉文雅、洪善妍
五、報名時間和地點
1報名時間:8月24日-9月xx日,2xx1
2、報名地點:市文體局辦公室
3、報名**:23322458
六、比賽時間和地點
1比賽時間:9月xx日下午8:00,2xx1
2、比賽地點:儋州市大戲院
七、參賽條件要求
1參加人員:全市各單位、社區(qū)、社會各界團體均可報名。
2項目:健康向上,充分體現(xiàn)儋州市廣大中老年人良好的精神面貌。
三。比賽項目:群眾健身舞、民族舞
4、參賽形式:群舞的形式
5要求:每個演員只能代表一個團隊,每個團隊有6到30人。
八、參賽規(guī)則
(1) 每個節(jié)目的表演時間不超過7分鐘;
(二)評分標準:
1.舞姿優(yōu)美(3 分)
2.動作準確規(guī)范(3分)
3.服裝統(tǒng)一(1 分)
4.**節(jié)奏感(2 分)
5.舞臺效果(1 分)
(三)抽簽決定出場順序;
8月22日下午3:30 召開領(lǐng)隊會議,并進行抽簽.
(四)采用評委現(xiàn)場打分的辦法,按得分高低排定名次。
九、獎勵
健身舞設(shè)一等獎,2000元;二等獎兩個,每個獎金為xx00元;三等獎3個,獎金各xx00元;優(yōu)秀獎4個,獎金各300元。
1、 二、三等獎頒發(fā)獎杯和證書,優(yōu)秀者頒發(fā)證書。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。
設(shè)計意圖:
《月亮,生日快樂》是美國圖畫書作家法蘭克·艾許最膾炙人口的“Moonbear”系列中的一本,也是美國教育協(xié)會推薦閱讀的100本圖畫書之一。作者創(chuàng)造的小熊形象憨厚單純,心地善良,富有想象力。在這個故事里,作者用了一個簡單的回聲原理,實現(xiàn)了小熊找朋友的渴望。幼兒階段,孩子總認為萬物都是有生命的,會與他們自然對話;同時,也渴望純真的友誼。通過繪本中那些充滿童趣的圖畫,老師聲情并茂地講述,孩子們能在聽故事的同時,感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
活動目標:
1、安靜地傾聽故事,感受朋友之間互相關(guān)心、彼此分享快樂的純真友情。
2、初步理解回聲的含義,愿意大膽地參與表演活動。
活動準備:電子書《月亮,生日快樂》、圖書
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:
(出示幻燈片一)
1、今天老師為你們帶來了一本有趣的圖畫書,看看,封面上有什么?
2、我們的故事就發(fā)生在小熊和月亮之間,讓我們一起來聽一聽。
二、分段欣賞故事
1、可是小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道月亮喜歡什么生日禮物,那該怎么辦呢?
2、我們還是來聽故事里是怎么說的?
1、小熊是怎樣靠近月亮的呢?他做了哪些動作?誰來學(xué)一學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)
2、現(xiàn)在小熊離月亮近多了,它會對月亮說什么呢?
1、小熊說了哪些話?月亮又是怎么回答的?月亮和小熊的話是怎樣的?有什么特別的地方?哦,小熊說什么,月亮也說什么,它們的話一模一樣,我們再來聽一遍。
2、請小朋友想一想:小熊真的在和月亮說話嗎?你有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密?學(xué)回聲:現(xiàn)在我是小熊,你們來做大山的回聲,好嗎?想一想,大山里傳來的回聲應(yīng)該是怎么樣的?誰愿意來試試?還有誰愿意來試試?
過渡:小熊以為月亮想要一頂帽子,小熊回家后會做什么事?
1、小熊回家后做了什么事?
1、第二天早上又發(fā)生了什么事?
1、小熊又去見月亮了,它是怎樣靠近月亮的呢?我們一起來學(xué)?
2、這次小熊說了什么?月亮又說了什么?小熊搞丟了帽子,心情怎樣?聲音也要怎樣?誰來學(xué)一學(xué)?還說了什么?
后來說完話,小熊心情輕松了,聲音又變得怎么樣?誰來學(xué)一學(xué)?
3、還有誰愿意來試試?現(xiàn)在我是小熊,你們來做大山的回聲。注意:小熊心里難過時,聲音也要難過些;后來,小熊心情好了,聲音也要高興起來。
三、完整欣賞電子書《月亮,生日快樂》
1、你們喜歡這個故事嗎?我們再來聽一遍。如果碰到你喜歡的句子,可以跟著說一說。
2、你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
3、教師小結(jié)、介紹繪本。
延伸活動:
課后,引導(dǎo)感興趣的幼兒三三兩兩圍坐在一起,邊看書邊講述。再讓幼兒相互討論:猜猜小熊和月亮之間還會發(fā)生什么有趣的事情?鼓勵幼兒進行初步的續(xù)編,發(fā)展想象力和語言組織能力。
一、活動名稱:
絢爛民族風情之夜
二、活動主題:
民族風情展示,民族文化宣揚
三、活動時間:
20xx年11月7日星期三晚上8:00~9:30
四、活動地點:
食堂四樓團委多功能廳
五、活動內(nèi)容:
主要包括民族舞蹈表演,民族樂器演奏和民族語??
1、葫蘆絲演奏
2、西—藏國家登山隊代表訪談
3、民族知識有獎問答,設(shè)置3個問題
4、傣族舞欣賞
5、學(xué)跳民族舞蹈
6、民族語言競猜
7、民族舞表演
8、民族知識有獎問答,設(shè)置3個問題
9、琵琶演奏
活動細則:
1、民族知識有獎問答一共設(shè)置6個題目,三等獎3名、二等獎2名、一等獎1名
2、民族語言競猜這一環(huán)節(jié),由少數(shù)民族同胞用自己的語言說話,請現(xiàn)場觀眾猜測語句的含義,答對者發(fā)放禮品
3、邀請嘉賓和各社團社長上臺學(xué)跳民族舞蹈
六、活動要求:
通過成功舉辦本次活動,使社團內(nèi)部合作更加默契,加強社團與社團間的交流;同時,通過活動及時了解社團內(nèi)部工作分配的成功與不足,推動社團未來的發(fā)展、
七、宣傳方式:
1、制作宣傳板,擺放于食堂前
2、在各宿舍樓張貼宣傳小樣
3、短信通知相關(guān)社員屆時到場
4、邀請社團領(lǐng)導(dǎo),部分社團的社長作為現(xiàn)場嘉賓
活動背景
經(jīng)過一年的集體舞教學(xué)研究,孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗,能較好地演繹單圈、雙圈集體舞、隊列舞等有固定隊形的舞蹈。但對于更為自由、開放的廣場舞卻從未接觸過。在平時的音樂活動中我還發(fā)現(xiàn),孩子們不太會合理利用已有空間,經(jīng)常擠在一起活動。基于以上原因,我設(shè)計了此次活動。
活動目標
1.初步學(xué)跳散點結(jié)伴舞,感受俄羅斯民間舞蹈輕快、幽默的風格。
2.能在固定空間中自由穿行、舞蹈,不與同伴碰撞。
3.在手腕花的幫助下與同伴合作舞蹈,體驗集體舞活動的快樂。
活動重點
引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下,快速地找到舞伴,并兩兩合作舞蹈。
活動難點
會合理利用空間,并在音樂結(jié)束前找到朋友。
活動準備
1.音樂《薩沙》;
2.幼兒每人右手上戴一個手腕花。
活動過程
學(xué)習表現(xiàn)朋友見面時的驚訝動作
1.直接導(dǎo)入。
師:“今天我們要一起跳一個好玩的朋友舞?!?/p>
2.表現(xiàn)驚訝的動作。
師:“當你某天出門散步的時候,突然碰到了一個很久沒有見面的好朋友,你會怎樣”
師總結(jié)幼兒的回答,并示范指著對方說:“是你是你就是你!”
(動作:單手叉腰,右手伸出食指,身體后仰,指著對方說:“是你,是你,就是你?!?
3.師幼互動,練習碰面后的驚訝動作。
引導(dǎo):“很驚訝地說話時,身體會怎樣”(身體向后仰,表情很驚喜)
提示:用戴手腕花的手指著朋友說。
4.幼兒互動,兩兩練習。
(評:活動開始,老師利用語言創(chuàng)設(shè)了一個有趣的情境,通過師幼、幼幼互動,讓孩子不知不覺地融入到情境中,自然、愉快地學(xué)習表現(xiàn)驚訝的動作。語言節(jié)奏的加入,更使幼兒興趣濃厚,表現(xiàn)到位。)
學(xué)習聽辨音樂找朋友
1.欣賞第一段音樂(找朋友的音樂),師用動作帶領(lǐng)幼兒聽辨樂句。
“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動作告訴大家?!?再次聽辨音樂)
(評:聽辨樂句是活動的難點,老師利用手指走路的動作,讓幼兒清晰地感受到了四個樂句。幼兒通過模仿學(xué)習,在“動”的過程中進一步感受了音樂,學(xué)會了聽辨樂句,為下一環(huán)節(jié)的活動打下了基礎(chǔ)。)
2.講解找朋友的規(guī)則。
“音樂響起,我們都在大街上散步,各處的風景都要去看看。等到音樂快結(jié)束的時候,找一個離你最近的朋友,面對面,互相指著對方說:是你!是你!就是你?!?/p>
3.幼兒嘗試跟著音樂散步、找朋友。
師鼓勵幼兒散步時充分利用教室空間。
4.討論:有什么好辦法能在音樂快結(jié)束時找到朋友
5.幼兒再次嘗試聽音樂找朋友。
6.完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動作。
(評:散點結(jié)伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力,老師利用散步這一情境,引導(dǎo)幼兒多觀賞周圍的風景,從而幫助幼兒明白:找朋友時不要扎堆,要善于尋找空地方。“如何根據(jù)音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法,而是鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,并進行嘗試,最終明白:第三句音樂結(jié)束后去找朋友。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。)
學(xué)習兩兩合作動作
1.兩位老師示范合作舞蹈動作。
問:“我和朋友跳了哪些動作”
2.和老師空手練習互拍動作,提示從戴手腕花的手開始。
3.幼兒兩兩結(jié)伴練習。
討論:怎樣快速地轉(zhuǎn)換動作
4.聽音樂練習。
(評:大班下學(xué)期的幼兒學(xué)習能力顯著提升,在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗,所以老師采用了模仿學(xué)習的策略,讓幼兒學(xué)做動作,符合幼兒的年齡特點,滿足了幼兒主動學(xué)習的需要。舞蹈過程中需要快速轉(zhuǎn)換動作,這時幼兒碰到了困難,老師充分尊重幼兒的想法,鼓勵每個幼兒用自己的方法解決問題,并給予支持與建議,使幼兒獲得了自信與滿足。)
一、活動目的:
為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展,促進少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升,給舞蹈愛好者搭建一個舞臺,讓選手同臺展示自己的才華;提升自我的機會,特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示!
二、冠名:
“XXX杯少兒舞蹈大賽
三冠名回報:
決賽以企業(yè)名稱命名:xxx威海少兒舞蹈大賽;
2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳;
宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳;
物以稀為貴,現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代,是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠,孩子就是一個家庭甚至家族的關(guān)注焦點,舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽,更牽動整個家庭成員的心,所以通過這次活動會讓更多的人關(guān)注xxx、了解xxx。
通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術(shù)氛圍和對廣大少兒的關(guān)注,提高企業(yè)的公眾形象、信譽口碑和知名度,并為企業(yè)引來無限商機。
四、比賽地點:
XXXXXX
五、比賽方式:
大賽分預(yù)賽、決賽共兩場; 比賽組別:少兒組、少年組。
通過預(yù)賽分別遴選出亞、季軍和優(yōu)秀獎。
大賽預(yù)賽、決賽過程將在在全校公布。(請參賽選手提前半小時做好準備)
六、參賽對象
所有舞蹈班的學(xué)生都可報名參加。
七、報名方式
參賽者可以通過學(xué)校組織集體報名,也可以是個人單獨報名
八、參賽模式
形式不限,民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽,比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。
九、參賽要求
標簽標明清楚,報名時交給組委會;選手自備比賽服裝
2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘
少年組
十、評獎方式
少兒組:冠軍季軍3名
頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書;并且有一定的禮品獎勵。
一、前言
為推動全民健身,弘揚舞蹈文化,進一步豐富同學(xué)們的課余文化生活,加強大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育,同時為我校迎評促建添磚添瓦,提升學(xué)院校園文化的層次和品位,特舉辦校園舞蹈大賽。希望借此展示當今學(xué)生的青春風采,繁榮校園文化,營造高雅的文化氛圍,凸顯張揚的個性,培養(yǎng)校園舞蹈新勢力,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
本次活動由院團委主辦,院學(xué)生社團聯(lián)合會承辦。本次活動遵循“人人參與”的宗旨,我們?yōu)槠涮峁┮粋€高雅藝術(shù)的交流平臺,最終推進我院校園文化生活的進一步完善,讓熱愛舞蹈的同學(xué)能夠參與到這次大賽中,在這里找到展示自己的舞臺。在這酷夏里,到底誰才是火的舞者,讓我們拭目以待吧!
二、活動主題
“舞動青春”校園舞蹈大賽
三、活動目的
1、以本次大賽為契機,促進全民健身,在我校營造人人愛運動的積極氛圍。
展現(xiàn)自我的觀點,豐富校園文化生活,通過大賽為學(xué)校校園生活提供一道極具特色的文化大餐。
水美、校美、人美的美麗形象,發(fā)揚校園文化精神,更進一步激發(fā)學(xué)生們熱愛校園的主人翁精神。
4、通過比賽選出冠亞季軍,最佳人氣,最佳風采,最佳組織及優(yōu)秀獎。
四、活動時間
20xx年*月*日
注:時間為暫定,根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排進行調(diào)整
五、活動地點
×××
六、活動的整體要求
1、著裝要求:
(健康、積極向上,整潔大方。
(色情、反動的內(nèi)容,不得有不健康內(nèi)容的圖案、文字、飾物和道具,否則視具體情況扣分。
(3)發(fā)型:不得有過分怪異的發(fā)型。
2、舞蹈要求:舞蹈可分為個人,團體表演。舞蹈種類多樣化,可分為民族,現(xiàn)代,街舞。
成套編排
(1)藝術(shù)性:
①充滿活力,積極向上,有創(chuàng)造性,具有流暢的過渡動作,豐富的對型變化。
②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動作設(shè)計中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作,成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性。
③舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則,并體現(xiàn)項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作(如出現(xiàn)選手不遵循健康、安全原則,出現(xiàn)意外傷害情況,組委會不承擔責任)。
④表現(xiàn)力豐富,富有激情、感染力強,有良好的團隊配合與交流,并能充分體現(xiàn)團隊精神。
(2)完成:
成套動作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色,動作優(yōu)美。
動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風格和特點。
動作完成輕松流暢,技術(shù)正確,沒有失誤。
成套動作中應(yīng)注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。
成套動作應(yīng)與音樂完美地配合,能體現(xiàn)所選音樂的特點。
3、時間限制:10分鐘以內(nèi)
4、評分辦法(10分制)
①動作編排 3分;
②現(xiàn)場完成 2分;
③技術(shù)舞感 2分;
④表現(xiàn)力、交流與配合 2分;
⑤音樂與服飾1分
七、活動流程
(一) 宣傳工作
1.前期宣傳工作: (10.20~11.5)
① 10月17日~18日:由社聯(lián)活動部與社工部成員將大賽通知發(fā)放至全院各班級.。
② 律動社團的負責人的會議為本次大賽作宣傳并負責報名工作。
③ 10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知。
2.中期宣傳工作: (11.10~11.24)
宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選(初賽)的時間、地點。
3.活動時與活動后的宣傳工作: (11.26~活動結(jié)束)
①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時間、地點
②訂做橫幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳。
③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時間、地點;并發(fā)出請柬邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和評委老師、兄弟單位負責人觀看大賽。
④決賽現(xiàn)場的攝像工作由宣傳部、記者團負責并負責圖象資料的處理工作。
⑤賽后由宣傳部利用校園網(wǎng)站等各種宣傳渠道公布此次比賽的`情況,展示相關(guān)圖片。
(二) 組織工作
1.前期組織報名工作 (20xx年*月*日--20xx年*月*日)
① 報名方式:各選手可以直接到學(xué)院學(xué)生會辦公室報名(由活動部的值班人員負責登記),也可以到各系學(xué)生會文藝部或自己所屬社團負責人報名。
② 報名時間:(20xx年*月*日--20xx年*月*日)
注:各系、各社團所有報名表均交至活動部,由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。
③ 報名要求;可以是團隊(以系、社團為單位組隊)或個人名義進行報名;認真填寫報名表;舞蹈的種類自選、音樂自配碟。
2.中期組織初賽工作: (20xx年*月*日--20xx年*月*日)
① 初賽地點:******
② 初賽時間:中午(12:10~13:30)安排5組參賽選手;下午(16:00~17:30)安排5組參賽選手。
③ 初賽評委:*******
④ 初賽結(jié)果:選出10組參賽選手進入決賽并作出彩排的出場順序的具體安排。
⑤ 主持人聯(lián)系、臺詞、評分表等準備工作
⑥ 決賽時的場地布置用品(橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等)
⑦ 報告廳申請工作。
3.后期組織決賽工作 (20xx年*月*日決賽時)
①服飾、組員的安排(包括社聯(lián)相關(guān)工作人員)全部到位,并在彩排后統(tǒng)一將各組的參賽音樂收由社聯(lián)統(tǒng)一保管。] ② 決賽工作布置 (詳見決賽具體安排)
③ 賽后第二天組織開展總結(jié)會議,指出相應(yīng)的工作問題。、
(三) 決賽的具體安排:
1.決賽時間:*月初 (具體時間待定)
2.決賽地點:***
3.場地布置工作
① 懸掛橫幅、氣球、盆景的布置、音箱調(diào)試、碟片到位。
② 評分表、獎品(榮譽證書)等用品到位。
③評委、參賽選手、現(xiàn)場觀眾的席位安排。(觀眾來源:各參賽隊粉絲團、社聯(lián)部分代表等)
4.相關(guān)工作人員:
① 評委老師:團委老師 社聯(lián)主席團
② 主持人:(待定)
③ 禮儀組(聯(lián)系大學(xué)生藝術(shù)團禮儀部)
④ 其他工作人員:社聯(lián)所有成員(注:所有社聯(lián)工作人員必須佩帶標志牌)
5.比賽進行安排:
① 現(xiàn)場次序維護(兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等)
② 主持人、各參賽選手準備(所有參賽選手在間隔一個節(jié)目時,安排工作人員摧臺)
③ 現(xiàn)場評分工作:安排一個工作人員收集各評委打分,兩名工作人員對分數(shù)處理(除去最高分和最底分求平均值),間隔兩個節(jié)目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現(xiàn)場公布。
④ 獎品發(fā)放:待最后一組成績出來后,迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書,禮儀組開始準備,主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發(fā)證書與獎品。
⑤ 主持人宣布比賽結(jié)束,工作人員擰開禮花炮。
觀眾席、拿回碟片等)
八、活動經(jīng)費預(yù)算
一、 活動目的:
為豐富我校文化生活,給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),經(jīng)學(xué)校研究決定,我校擬定于2013年9月舉行隆重的“童心同樂” 首屆小主人音樂舞蹈匯演慶活動。
二、活動主題:
“夢起航,心飛揚”
三、組織方法:
1、以班級為單位參賽,一至五年級每個班出2個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
參演人數(shù)上報學(xué)校少先隊大隊部以便學(xué)校統(tǒng)一安排。
四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
歡樂成長”為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
合唱為主。
“新”,每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決,如果因應(yīng)節(jié)目的需要而要買其它物品的,請先跟劉素珍老師打報告。
節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處。
6、各班的伴奏音樂,以級為單位,按演出節(jié)目順序刻錄成CD。
五、評分及標準:
①100分制,所有評委的'打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。
②評分標準:原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
六、名次計取與獎勵辦法:
本次匯演一二年級為一個組別;三四五年級為一個組別,分別評出一二三等獎。學(xué)校頒發(fā)給獎狀。
七、時間、地點安排
(1) 比賽時間:初定9月上旬。
地點:學(xué)校操場
(2)抽簽時間:待定
(3)出場順序:根據(jù)彩排時的抽簽順序出場
八、相關(guān)要求:
各班根據(jù)匯演活動的要求,結(jié)合班級實際,制定活動實施細則,精選節(jié)目,積極排練,并做好排練、匯演的安全工作。
本學(xué)期我校以深化課程改革為主題,面向全體學(xué)生,為豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進校園文化建設(shè),增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,同時發(fā)展學(xué)生的舞蹈藝術(shù)特長,陶冶美好情操,結(jié)合我校實際,特成立舞蹈興趣小組,工作安排如下:
一、活動目標
以舞蹈美學(xué)為核心,興趣為動力,面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展。通過教學(xué)及各種生動的舞蹈實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣,發(fā)展**感受與舞蹈鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,鍛煉其身體協(xié)調(diào)性、柔軟性、靈活性、穩(wěn)定性等,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。
二、基本訓(xùn)練內(nèi)容
1、基本動作
(1) 芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練:人體及其各部位的運動方向。
(2) 中國古典舞基本有手型、足型、手位、腳位。
(3) 手臂的基本動作和姿勢。
(4) 基本舞步練習:斷步、圓場、搖擺步、云步。
2、少兒舞蹈
(1)歌表演《春天在**》
(2)兒童舞《小花貓》
成品舞:傣族舞《晨曦》的排練
三、指導(dǎo)教師:陽蘭平
四、人員選定:
一、二年級班主任負責選拔。每班選派6-9名舞蹈愛好者,有特長生參加。
五、活動時間
每周三第二節(jié)課時間由導(dǎo)師按單周和雙周組織
一、二年級學(xué)生訓(xùn)練,要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進的原則,在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行動作指導(dǎo),組合編排。
六、活動內(nèi)容
七.活動措施
1仔細挑選隊員,考察新隊員的柔韌性和舞蹈感受。
2對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進行小組訓(xùn)練,并分別指導(dǎo)他們實現(xiàn)整個團隊的均衡發(fā)展。
三。加大力量,密切關(guān)注學(xué)生出勤情況,制定出勤制度,力爭每次培訓(xùn)不缺人手,確保培訓(xùn)正常進行。
4.真抓實干,按照計劃將每一堂課落到實處,完成輔導(dǎo)任務(wù),確保訓(xùn)練有成效。
5加強舞蹈隊管理,隨時向?qū)W校報告訓(xùn)練情況,做好班主任的配合工作。
八.注意事項
1、每次活動,指導(dǎo)教師要有文字記錄即授課教案。
2在活動中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計相關(guān)內(nèi)容,確保學(xué)生的人身安全。
附:舞蹈興趣小組名單
一年級劉蕾朱磊任亞娟郭蓮徐穎譚景文顧歡
宋丹季建李金蘭、尹肖秦悅偉、朱慧、徐姝、高潔、倉娜、朱婷珍、趙世妹、陳玲玲、石松
陳慧韋琴葛曉雯谷春芳王亞萍
二年級卞志梅、王萍、施婧、劉靜、陶靜、朱瑩、沈安霞
郜姍姍、王杰、徐佳敏、葛文艷、楊婷婷、陳超英
周艷、郭耀、徐佳琪、孫玉銀、茆瑩瑩、張瑩瑩
三年級丁宇郭瑤許翔邱芳芳徐勝男董喬波孫玉寶
四年級潘婷婷謝云、張益玲、唐靜武、馬小川、朱俊紅、李偉
評論,觀念,各有不同做好自己那份就好
一、活動目的
開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動`,發(fā)揮文化育人功能,引導(dǎo)我院加強文化道德和職業(yè)道德修養(yǎng),提升學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習興趣,促進我院學(xué)生全面發(fā)展,反映我院大學(xué)生愛國、愛校,積極向上的精神風貌:展示我院高職教育的成果,打造我院文化藝術(shù)活動品牌,營造有利于大學(xué)生健康成長的校園文化氣氛。我院迎來了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)-之第三屆舞蹈大賽
二、主題:
舞動青春
三、宣傳工作:
宣傳板海報網(wǎng)站校園廣播。
四、活動地點:
xx足球場空地搭建舞臺。
五、比賽形式:
1、以舞蹈形式表現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力,展現(xiàn)自己。
2、舞蹈要求:內(nèi)容健康,舞蹈類型不限
3、歌唱形式:舞蹈種類多樣化,可分為民族,現(xiàn)代,街舞,國標等。
4、分為專業(yè)組和非專業(yè)組的形式進行比賽。在報名的時候,舞蹈專業(yè)的同學(xué)必須劃分到專業(yè)組,而非舞蹈專業(yè)的同學(xué)可以按自己的能力進行選擇報名。評分標準也相對不同。
六、活動計劃:
1、分為初賽和決賽,以系為單位。
2、初賽時候在各個系進行,方式由各個系的文娛部自行組織。
3、系經(jīng)過選拔以后提交節(jié)目到學(xué)院文娛部,再和老師進行歌手節(jié)目驗收。最后篩選出來的20個節(jié)目可以進入決賽。
七、參與方式:
參賽條件:個人/團體舞蹈(5分鐘內(nèi))
具備一定的舞蹈基礎(chǔ)及舞臺應(yīng)變能力
參賽方式:在各系文娛部部長處報名
八:比賽過程
初賽:各系自行組織
內(nèi)容:
(1)個人自選舞蹈展示(5分鐘內(nèi))
(2)預(yù)備若干舞曲,選手現(xiàn)場抽簽根據(jù)音樂臨場自由發(fā)揮
(3)評委提問
決賽:準備工作。
賽前張貼決賽宣傳海報,并附有進入決賽的選手名現(xiàn)場環(huán)境布置:
1、在比賽開始前把舞臺布置好,并適當?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
2、設(shè)計一個以舞動青春為主題的`布景。
拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給每位進場觀眾派發(fā)熒光棒和哨子,以搞好現(xiàn)場氣氛。
當天工作安排:
1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或CD等及舞臺氛圍的要求提前報到各系文娛部負責人處,再匯總到院文娛部
2、賽前1天進行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天,所有參賽選手走臺,以熟悉比賽場地。
4、決賽前半天布置好舞臺,且做好賽場出入口,選票及其它物品發(fā)放的準備工作。
5、比賽當天,所有工作人員需提前半個小時到場,對會場環(huán)境進行熟悉,并做好充分的準備工作。
6、決賽當天下午進行彩排以保證演出的順利進行。
7、主持在比賽中主要起各個選手間的連接作用,要使比賽快速不拖沓地進行。
8、在所有參賽選手出場完畢,統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間,邀請評委對初賽進行總結(jié)。
一、活動介紹
展現(xiàn)孩子的舞蹈才能,釋放孩子的舞蹈激情,由XX舉辦的“XX杯—天才寶貝”舞蹈大賽將于X月X日-X日在XX處舉行。
本次大賽采用專業(yè)評審,本著公平公正的原則,廣泛招募參賽選手,給孩子提供一個展示自我的舞臺,完善自我的機會。
本次比賽通過初賽、決賽兩場比賽評比出每一個組的冠亞季軍!獲得我們本次比賽的'豐厚獎品及獎杯。
二、參賽要求與規(guī)則
本次大賽分為初賽、決賽二個環(huán)節(jié)。
共設(shè)置三個組別:
幼兒組: 年齡03-05周歲
少兒組: 年齡06-09周歲
少年組: 年齡10-16周歲
舞種要求:不限!
比賽規(guī)則:
舞蹈展示以及加分才藝表演。所有參賽所需的服裝、道具、音樂等均由選手自備,主辦方不予提供。
公正的原則,初賽采取評委舉笑臉方式評分,三個笑臉可直接通過,進入決賽;兩個笑臉為待定;一個笑臉則淘汰。
三、比賽時間和地點
X月X-X日 ?初賽 下午13:30-16:00
X月X日 ?決賽 下午13:30-16:00
四、評選標準及獎項設(shè)置
本次大賽將評選出各組冠亞季軍及十佳選手。
本次大賽評選出的獲獎選手將獲得獎杯及價值不等的豐厚獎品!
五:比賽注意事項
1、參賽選手在賽場上應(yīng)自覺遵守競賽規(guī)則,遵守賽場紀律,會場保持安靜,愛護賽場設(shè)備和器材。不得大聲喧嘩,影響比賽秩序,服從比賽組委會的安排。
2、參賽選手要在規(guī)定時間內(nèi)到達比賽現(xiàn)場,等候現(xiàn)場工作人員叫號準備比賽。
3、本次比賽所有的音像資料版權(quán)屬于本次大賽組委會。
六、報名須知
1、本次大賽分為初賽與決賽兩個環(huán)節(jié)
少兒組、少年組三個組別,請在報名時根據(jù)孩子的年齡正確選擇孩子報名的組別。
3、報名時請如實填寫資料及聯(lián)系方式。
七、報名方式
2、報名電話:XX
3、QQ群:XX
一、 活動目的:
為豐富我校文化生活,給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的.全面素質(zhì),經(jīng)學(xué)校研究決定,我校擬定于20xx年9月舉行隆重的“童心同樂” 首屆小主人音樂舞蹈匯演慶活動。
二、活動主題:
“夢起航,心飛揚”
三、組織方法:
1、以班級為單位參賽,一至五年級每個班出2個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各班級在9月5日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學(xué)校少先隊大隊部以便學(xué)校統(tǒng)一安排。
四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映兒童“健康、歡樂成長”為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以舞蹈、合唱為主。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決,如果因應(yīng)節(jié)目的需要而要買其它物品的,請先跟劉素珍老師打報告。
5、各班于9月5日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處。
6、各班的伴奏音樂,以級為單位,按演出節(jié)目順序刻錄成CD。
五、評分及標準:
①100分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。
②評分標準:原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
六、名次計取與獎勵辦法:
本次匯演一二年級為一個組別;三四五年級為一個組別,分別評出一二三等獎。學(xué)校頒發(fā)給獎狀。
七、時間、地點安排
(1) 比賽時間:初定9月上旬。
地點:學(xué)校操場
(2)抽簽時間:待定
(3)出場順序:根據(jù)彩排時的抽簽順序出場
八、相關(guān)要求:
各班根據(jù)匯演活動的要求,結(jié)合班級實際,制定活動實施細則,精選節(jié)目,積極排練,并做好排練、匯演的安全工作。
游戲步驟:
1、將學(xué)員分成若干組,每組學(xué)員5名-8名左右,并選派每組一名組員出來擔任監(jiān)督員;。
2、所有參賽的組員排縱列排好,隊列的最后一人到培訓(xùn)師處,培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員。
和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。
3、游戲規(guī)則:
1)各隊代表到主席臺來,培訓(xùn)師:“我將給你們看一個數(shù)字,你們必須把這個數(shù)字通過。
姿體語言讓你全部的隊員都知道,并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上。
(寫上組名),看哪個隊伍速度最快,最準確;”
2)全過程不允許說話,后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達,通。
過這樣的傳遞方式層層傳遞,直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上;。
分,第二局勝利積8分,第三局勝利積10分。
小組討論:
1、p(計劃)d(實施)c(檢查)a(改善行動)循環(huán)中,在這個游戲中如何得到體。
現(xiàn)?
2、四個循環(huán)中,哪個步驟更為重要?
二、在長10米的一條直線上點燃10支蠟燭,燭間相距1米。游戲者在這段距離內(nèi)雙腳并跳前進。在兩分鐘內(nèi)跳完,同時蠟燭不滅者得獎票2張。
三、所有參加晚會的人員,每人發(fā)一張寫有號碼的卡片,比如與會人員共50人,可以寫50張卡片,每張?zhí)柎a從1到50。搖獎箱里裝的卡片要和與會人員持有的卡片一樣配有相同號碼,晚會中途可以指定某人上臺抽獎,獎勵人數(shù)可以自己定,獎勵形式可分特等、一、二、三等。
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