[精]幼兒園學期計劃小班3篇

學習和工作中必須具備良好的文檔寫作技能，人們對范文在寫作中的作用越來越認可。?通過分析范文的整體構思，我們可以發(fā)掘更多的寫作靈感，優(yōu)秀的范文一般都具備什么特點呢？經(jīng)過深入調(diào)研和分析欄目小編帶來了充滿新意的“幼兒園學期計劃小班”。

幼兒園學期計劃小班(篇1)

篇一：小班上學期班務計劃 小班班務計劃

新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：

一、幼兒基本情況分析：

本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、主要工作措施

（一）教師主動學習，提高專業(yè)素質(zhì)

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。

3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。

1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（三）創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力。1.在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。

2.在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。

4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。

（四）搞好班級的特色活動。

1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。

3.引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。

（五）創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境

1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動。

2.創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

（六）加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。

2.教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。3.堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。（2）認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

（5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。（2）同時我們要把好入園關，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

（七）安全工作。

1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

（八）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。

2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。

3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。

4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。

教師：何艷 2014年9月5日篇二：幼兒園小班上學期班務計劃 楊圩幼兒園小班班主任學期工作計劃（2014年——2015年）

新學期開始了，這學期到目前有37位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點 這學期幼兒人數(shù)37人，男孩22名，女孩15名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標 1.健康領域

(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的 進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理。

(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。2.語言領域

(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。(2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。3.社會領域

(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

(4)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

(5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。4.科學領域(1)在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。(3)喜歡操作、擺弄。

(4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。5.藝術領域

(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。（4）學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作。

1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進 行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

四、家長工作

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。

5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。

五、衛(wèi)生保健

1.認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。3.提高教師及幼兒的安全意識。（1）參加保健知識培訓。

（2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。（3）做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。

（4）在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。（5）提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。（6）配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生

（7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

六、每月工作安排 9月份

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒 消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。

2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。10月份

1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī) 11月份

1.家長半日公開活動 12月份

1.教師寫好本學期總結，做好各項工作總結。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格 要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。

小班教師：

2014年9月篇三：2014第一學期小班班務計劃 小一班班務計劃 2014第一學期

一、班級情況分析 本學期我班現(xiàn)有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分新生幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。從開學的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點：

1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應幼兒園的集體生活。

2、生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。

3、語言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話。還有部分方言影響較深。

4、個別幼兒行為習慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。

針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的東西；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

4、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

三、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工 作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。

四、家長工作

在本學期的家長工作。我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家園天地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）鼓勵家長積極做好家庭教育，發(fā)揮家長的作用，增強家長、教師、孩子之間的交流。

五、月工作重點 九月：

教育教學重點：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，上課不下座位。

3、制定各類計劃。

4、教師節(jié)、中秋節(jié)主題教育。

5、召開小班家長會。

6、布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設主題墻及活動區(qū)。十月： 教育教學重點：

1、國慶節(jié)、重陽節(jié)主題教育。

2、做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。

3、嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。

4、繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內(nèi)容與材料。十一月： 教育教學重點

1、引導幼兒觀察秋季特征，認識有關秋季的水果及果實

2、制定主題計劃，布置相應的主題墻及活動區(qū)，收集有關資料十二月： 教育教學重點

1、豐富主題墻及活動區(qū)的內(nèi)容及材料

2、元旦、圣誕主題教育。小一班 2014.9

幼兒園學期計劃小班(篇2)

導語：

1、身材保健：

1、初步明白本身的性別，學會精確入廁的方法。

2、認識本身的標記，知道本身的坐位。

3、知道白熱水的用處，養(yǎng)成自動喝水的風俗。

4、初步認識本身的身材器官，知道其緊張性，并明白大略的保衛(wèi)方法。

5、進修精確洗手、擦鼻子的方法。

6、能辨別認識精確的行動，體驗與伙伴分享食物的高興。

7、知道牙齒的用處，明白精確的刷牙方法。

8、認識書的布局，知道封面上有書的名字。

9.有開端的安定意識，知道一些自我保衛(wèi)的方法。

10.明白小動物與人們的干系，有傾慕小動物的感情。

2、體育：

1、承諾參加體育熬煉，能聽指令向指定方向走。

2、能聽響應旌旗燈號瓜代做走跑舉動，會按兒歌的節(jié)拍向圓心、圓外走。

3、知道用力擺臂策解纜材向上，進修原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

4、把握滾接球、拍皮球的根本方法。

5、操練在必定或指定范疇內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技巧。

6、操練在相距25厘米的平行線中間走，熬煉均衡本領。

??? 1、認識伙伴和教授，知道伙伴間應彼此關心；體驗和伙伴互助游戲的高興。

2、知道在與伙伴產(chǎn)生矛盾時，勇于哀告他人救助或有規(guī)矩地和伙伴會商。

3、在和伙伴互助游戲的進程中體驗到告成的高興；能與伙伴按必定法則游戲。

4、活動中能夠耐煩等待他人，知道辦事變要堅定到底。

5、知道恭敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。

6、認識紅綠燈，有服從交通法則的意識。

7、知道花草樹木是給大家觀賞的要傾慕他們。

8、明白如何過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的高興。

9、知道不提無理要求，不無端發(fā)脾氣，好孩子要講道理。

??? 1、知道經(jīng)常使用的規(guī)矩用語，在平常糊口生涯中會精確的利用規(guī)矩用語。

2、有進修兒歌的欲望，感覺兒歌的韻律節(jié)拍，能應用身材舉動表演兒歌內(nèi)容，喜好念兒歌。

3、初步進修講不通話，能應用不通話和教授、小朋儕交換。

4、喜好涉獵圖書，能當真的涉獵畫面，承諾用短句講述畫面。

5、能認識本身的身材器官，會用大略的句型講述本身身材上的器官名稱。

6、進修涉獵圖書的精確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成精良的涉獵風俗。

7、喜好聽故事，承諾學說故事中反復的句子，及故事中的對話。

8、實行用口頭說話和身形說話表現(xiàn)故事中的動物形象。

9、初步進修仿編大略的兒歌。

??? 科學：

1、認識本身的身材器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的效用。

2、認識本身的伙伴，并能經(jīng)過議定聲音來識別本身的伙伴。

3、認識梧桐樹感知其形狀特征初步摸索天然，感知和體驗大天然的美。

4、知道秋季的季候特征，認識秋季的生果，應用多種感官感知差別的生果。

數(shù)學：

1、知道一和很多的之間的干系，認識數(shù)字并妙手口同等的點數(shù)。

2、認識各種標記，能按做作要求進行操縱活動，并能邊操縱邊講述。

3、會把響應的物體歸類，知道物體的類別特征。

4、進修由上及下，有遠及近的查看，判別物體的特征。

5、經(jīng)過議定一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

??? 音樂：

1、感覺音樂喜好唱歌，能用天然、聯(lián)貫的聲音唱歌。

2、能隨音樂節(jié)拍一拍一下地做糊口生涯仿照舉動。

3、在進修唱歌中感覺音樂的入手下手和結束。

4、感覺音樂旋律，能按節(jié)拍唱歌、做舉動，唱準歌詞和節(jié)拍。

5、初步進修小碎步，感覺音樂的差別性質(zhì)，并跟著音樂的變化變更舉動。

6、會應用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和教授提醒下接唱。

美術：

1、認識油畫棒和一些常見的繪畫東西，體驗繪畫活動進程帶來的高興。

2、感知五官的位置，能在紙大將五官黏貼到響應的位置。

3、認識橡皮泥，把握團聚的方法，并能應用橡皮泥塑造小雞的形象。

4、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。

5、實行繪畫、粘貼、印畫等多種繪畫式樣，體驗美術活動的樂趣。

6、進修利用點、線、圈由中間向外畫發(fā)射性斑紋。

幼兒園學期計劃小班(篇3)

一、教育工作

1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自己的知識和經(jīng)驗。

2、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化;感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。

二、保育工作

1、注意幼兒運動前后的自我保護，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

2、在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。

2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。

四、家園共育

1、帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。

2、注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。

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幼兒園學期計劃小班精選4篇

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幼兒園學期計劃小班(篇1)

愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

一、本班基本情況

本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：

(一)優(yōu)點：

1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。

突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。

聽音樂。

(二)不足：

衛(wèi)生習慣。

2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。

二、工作目標

依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

措施：

和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。

支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。

有目的地對活動區(qū)進行指導，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。

游戲、學習規(guī)則與自己行為的關系，初步懂得遵守規(guī)則

(三)語言領域 ：

1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學作品。

表達、早期閱讀的能力。

措施：

和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。

2、開設圖書區(qū)，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。

3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。

(四)科學領域：

1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗。

2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。

動手操作能力和解決問題的能力。

措施：

1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。

冬季明顯特征。

3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。

4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))

(五)藝術領域：

美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

措施：

有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。

輕松、活躍的氣氛。

美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。

四、家園共育

(一)充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。

措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。

(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。

措施：

1、開學初召開家長會，家長半日開放。

2、及時公布教學計劃，尋求家長的配合教育。

3、布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。

4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

(三)家園配合，加強幼兒品德教育。

措施：

1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。

3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。

五、各月工作重點

八月份：

1、做好招生工作。

教室)

改善。

4、做好教師的培訓工作。

班級制定各項工作與教學計劃。

衛(wèi)生檢查。

7、億童蒙氏數(shù)學

8、個案記錄檢查，隨堂聽課。

九月：

1、做好新學期幼兒報名工作，各項教育教學工作逐步進入正軌。

自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設。

3、配合做好興趣班報名及開班工作。

4、開展園本教研及課題研究。

機械操、教學活動。

6、慶“國慶”系列活動，全園開展“安全教育月”活動。

十月：

1、開展學科組“同題異構”教學展示及園本教研活動

2、迎接上級衛(wèi)生保健合格驗收。

3、各班開展區(qū)域環(huán)境評比活動

4、幼兒園優(yōu)秀教育活動觀摩課

5、開展班級工作家長明主評議活動

6、“九九重陽節(jié)”教育活動。

7、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比。

十一月：

1、期中各班教學抽查。

2、秋季運動會。

十二月：

1、召開家委及英語觀摩課(每班1——2個代表)

2、班級常規(guī)評比月活動。

元旦、猜燈謎活動。

4、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

一月：

1、做好期末工作總結。

2、開展豐富多彩的體育活動。

幼兒園學期計劃小班(篇2)

一. 情況分析:

(一)幼兒情況:

1、概況:

本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。

2、幼兒情況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。

A 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

3 、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

4、 表演故事、童話

幼兒一開始什么都不會表演，在活動中，我們反復請幼兒熟悉情節(jié)，練習對話，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很積極地參加表演，而且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學初比有天壤之別。

5、 團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、 自己動手穿脫衣褲、折疊小被

由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折 ，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2、 整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

3 、使用普通話

幼兒學習聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說， 聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學期繼續(xù)學習。

4、 知識技能的掌握(包括數(shù)知識、繪畫、折紙)

盡管幼兒對于老師教的內(nèi)容已經(jīng)掌握，但由于內(nèi)容少， 能要求低，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。 希望 在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

(三)家長情況分析:

通過一學期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當重視，尤其是孫卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫助和支持。從與家長的聯(lián)系、交流，家長問卷中可以看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見，說明家長也能與老師坦誠相待，積極配合老師的工作。因此，我們老師將在本學期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的。

(四)本學期的重點工作

1 培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習慣。在日常生活中，教師應時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導幼兒積極觀察，積極思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2 懂得遵守游戲規(guī)則、守紀律進一步增強幼兒的入園意識，知道自己的行為必須和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀律，改變一些不良的學習，生活習慣，使幼兒更全面的發(fā)展。

3 開展家園聯(lián)系，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，特別是在飲食方面，同家長取得一致，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標。

(五) 本學期目標:

(一)學習

1、學習用普通話表達自己的意思。

2、養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習慣，會用簡短的語句表達自己的意思。

3、好奇好問，對周圍事物感興趣，有形象思維能力。

4、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學感興趣。

5、用多種顏色材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。

6、樂意開展主題活動，并積極參與活動。

7、知道三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的快樂。

8、在老師的鼓勵下，樂意在集體面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處，互相幫助。

(二)生活

1、 鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習慣。

2、 初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。

3、 養(yǎng)成良好的午睡習慣，不影響別人。

4、 進餐時情緒愉快，習慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。

5、 學做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣。

6、 學會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習慣。

(三)游戲

1、 愿意參加區(qū)角游戲和角色游戲。

2、 在活動中，能大膽嘗試、有探索的欲望。

3、 愿意扮演各種角色，喜歡唱歌跳舞。

4、 在活動中，嘗試用普通話進行交談、交往。

5、 愛護游戲材料，會收拾整理。

(四)運動

1、 鼓勵幼兒積極參加體育類活動，增強體質(zhì)。

2、 能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。

3、 協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。

4、 初步掌握有關體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。

5、 在運動時注意安全，與同伴友好相處。

二、實施途徑和方法

(一)四門課程的設置

在幼兒園的一日活動中，四門課程的設置是貫徹幼兒園教材改革，實施幼兒全面教育的重要途徑。

1、《運動》

保證每天2小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習為其實施的重要途徑。進行有組織的集體鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際情況，隨時加以適當?shù)恼{(diào)整。

2、《生活》

每日有上下兩次生活活動。主要結合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習慣、自理能力、盥洗習慣、自我保護)，采用幼兒主動練習為主，教師講解和示范，督促為輔。對于個別能力差的幼兒進行個別指導的教育方法。

3、《學習》

一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程內(nèi)容。在具體實施過程中，老師應提供充足的材料，創(chuàng)設情景，啟發(fā)提問。實施過程中，注重幼兒的主動參與。

4、《游戲》

通過每天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按一定要求組織的集體形式為主要形式。通過老師提供材料，觀察指導與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進行。

（二）組織分工

兩位老師每周擔任5個半天，每天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。進一步提高教育教學質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作。每天的體育活動、 整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班，加強觀察、指導。每天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。

三、教玩具及設備的配置

（一）配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。

（二）配置好與本學期新課程內(nèi)容有關的圖片、材料、玩具、學具等。

（三）準備人手一份體育小器械2到3種。

（四）自備一些簡單的實驗用具、材料，供幼兒操作使用。

（五）配置一些簡單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。

（六）發(fā)動幼兒和老師一起收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。

四、個別幼兒教育

通過上一學期對全班

幼兒的觀察和評估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，，行為自由散漫，不遵守紀律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上情況采取以下措施：

1、對個別幼兒建立個案，進行個別教育。

2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標，耐心幫助，給予更多的關心和愛護，及時表揚幼兒原有基礎上的進步。

3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。

4、設置階段目標，定時做好階段總結。

五、 大活動安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天 春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一” 召開家長會

幼兒園學期計劃小班(篇3)

幼兒園小班的學生們迎來了新的一個學生，老師們也開始忙碌的展開了新一學期的工作。寫好工作計劃的非常重要的，下面讓我們一起通過以下的幼兒園小班學期計劃結尾與正文范文一起來了解。

范文一

一、晨間與離園

1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。

2、樂意接受老師的晨檢。

你早、你好、再見、謝謝等，遇到進入教室的人會主動的問"老師好"。

4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

書籍放回原處，并擺放整齊。

二、早操

1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達到鍛煉目標。

3、在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能。

不喊叫、不打鬧。

三、入廁

1、上廁所時不擁擠，會排隊。

2、會自己穿脫褲子，大便時會叫老師。

3、不隨地大小便。

四、集體活動

洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。

2、積極參加教育活動，心情愉快。

動口、動手。

4、活動中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮。

同伴分享活動經(jīng)驗。

6、會正確操作學具材料，愛惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。

畫姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

8、活動結束后，主動整理活動材料，物歸原處。

五、盥洗

漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。

2、需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助。

毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

六、戶外活動

1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

2、能在指定范圍內(nèi)活動，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

3、活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則。

不打鬧，不做危險動作，不玩危險游戲。

散步、自由活動等其它戶外活動。

器械放回原處并擺放整齊。

七、游戲活動

1、能參加幼兒園的游戲活動，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

2、在游戲活動中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

八、進餐

1、餐前按照步驟認真洗手，正確使用肥皂，最后一個幼兒關好水籠頭。

養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯再站起來。

偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。

漱口。

九、午睡

1、能安靜進入睡室，鋪平被子。

褲子、鞋子擺放整齊。

3、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(右側(cè)臥或仰臥)。

4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

5、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。

6、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲。

十、離園

1、離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。

小朋友及其它家長道別。

4、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。

篇三：幼兒園小班上學期教育教學常規(guī)計劃(1232字)

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設施。

四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。

七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的信號。

十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

健康領域：

鼻、口里。

擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領域：

1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學領域：

長短、等)的顯著差異。

前后里外的位置。

藝術領域：

團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

保教工作：

1、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。

3、對幼兒的作品進行展示。

家長工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

教研工作：

1、及時撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。

個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周 向家長匯報。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。

范文二

新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的.事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作

(教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(舒適、有趣的教室環(huán)境

(溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作

(家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

幼兒園學期計劃小班(篇4)

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。

開學后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。

二、學期工作要點：

本學期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學期計劃，結合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理能力：

（1）有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習。

（2）教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學習的興趣。

（3）注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導。

（4）在游戲活動中，提供幼兒練習的.機會，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。

（5）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：

（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。

（2）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。

（3）進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習慣。

幼兒園大班學期計劃(通用3篇)

小編為大家精心挑選了一篇題為“幼兒園大班學期計劃”的好文，在現(xiàn)代職場中學會處理文檔是一個必要的技能，借鑒參考范文是一個好方法。參考范文可以讓我們更好地掌握信息技術和數(shù)據(jù)處理的能力。你撰寫過多少范文呢？

幼兒園大班學期計劃(篇1)

我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1、自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的能力。能按順序穿脫衣物并進行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

（二）認知發(fā)展：

1、智力能力：會按物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？

2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法。

3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。

在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。

（三）社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。

2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎。

幼兒園大班學期計劃(篇2)

幼兒園大班第一學期班務計劃

工本站發(fā)布幼兒園大班第一學期班務計劃，更多幼兒園大班第一學期班務計劃相關信息請訪問工本站工作計劃頻道。

★工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是工本站工作計劃頻道為大家整理的幼兒園大班第一學期班務計劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

x月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：

一、本班情況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的'學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

幼兒園大班學期計劃(篇3)

九月份

1.各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練;

3.慶祝教師節(jié);

4.各班召開家長會;

5.各班結合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設主題墻;

6.測量幼兒身高體重;

十月份

1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育;

2.做好滅鼠工作;

3.各班舉行親子活動;

4.幼兒床上用品翻曬;

5.組織幼兒參加繪畫比賽;

十一月份

1.教研活動;

2.做好幼兒防寒保暖工作;

3.布置第二期主題墻飾;

4.舉辦家長半日開放觀摩活動;

5.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

6.做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份

1.教案評比;

2.各班舉行迎新年活動;

3.年終總結、考察、評估;

4.迎接目標管理檢查;

一月份

1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;

2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;

3.認真書寫各類工作總結及優(yōu)秀論文;

4.填寫幼兒手冊;

5.幼兒身高、體重測量。

幼兒園第二學期大班班務計劃篇二

[薦]幼兒園小班學期計劃精選

撰寫文檔可以算是生活日常的一部分，范文為我們的寫作任務提供了思路。學習范文而不是照搬，掌握方法更重要。還在猶豫怎么樣尋找范文？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)特地整理的“幼兒園小班學期計劃 ”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班學期計劃 篇1

一、情況分析

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。因此，我們要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，從而更好的開展各項教育教學工作。安全第一一直是我們幼兒園工作計劃中最重要的。園所內(nèi)所有教職人員在思想上都有樹立“安全第一”意識。在這一學期里，現(xiàn)結合新園及小班年級組的實際情況，特制訂幼兒園安全工作計劃并按照要求嚴格執(zhí)行。

二、工作目標

1.定期進行安全教育，提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2.在活動前做好安全預警，積極觀察兒童，防止幼兒意外事故的發(fā)生。

3.定期進行安全演練。

4.嚴格執(zhí)行幼兒園安全管理制度，重視在園活動的每一個環(huán)節(jié)。

5.加強幼兒常規(guī)習慣教育，提高幼兒自理能力，減少安全事故發(fā)生的幾率。

三、具體措施

（一）入園環(huán)節(jié)

1.做好晨間接待，讓幼兒配合醫(yī)生每天早上入園接受健康檢查，提防幼兒攜帶危險物品入園，和家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

2.在門口迎接的教師按要求和家長當面交接幼兒，以卡換人，切實注意不帶孩子的人，要詢問并阻止。

3.教師要提醒家長檢查幼兒所帶物品，并親自檢查，切實防止將小刀、小玩具等危險物品帶入班內(nèi)。

4.確需用藥的.，請家長在指定時間在攝像頭下進行自行喂藥。

（二）教學活動、區(qū)域活動環(huán)節(jié)

1.給幼兒提供安全、清潔的操作材料，教育幼兒不要將較小的操作材料等放入耳、鼻、口中。隨時注意檢查幼兒園所用物品，發(fā)現(xiàn)有鋸齒狀、帶尖、帶刺等物品要及時提醒并消除。

2.活動過程中注意穩(wěn)定幼兒情緒，加強一日常規(guī)，避免幼兒無秩序的情形。

3.教學活動如需使用剪刀，應先向幼兒提出使用剪刀的注意事項。

4.使用帶尖頭的鉛筆或其他東西，要及時提出注意事項，防止戳傷自己或他人。

5.區(qū)域活動前強調(diào)區(qū)域規(guī)則，正確使用區(qū)域材料，做好安全預警。

（三）戶外活動環(huán)節(jié)

1.帶領幼兒了解新園環(huán)境有安全隱患的地方，如沙池邊緣、尖銳的墻角等。

2.及時提醒和幫助幼兒增減衣服?；顒忧昂笠妩c人數(shù)，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3.開展活動前要檢查、清理場地上的危險物品，檢查活動器械、活動材料的安全情況。

4.組織活動要有序，講清活動要求及注意事項，提醒幼兒在活動中遵守游戲、活動規(guī)則，不能放任幼兒四散奔跑。組織幼兒玩大型玩具時，兩位教師要成對角線站位，密切關注所有幼兒，及時糾正幼兒不正確的玩法。其他戶外活動孩子自由活動時，教師要站在孩子活動群的外圍。嚴禁教師聚在一起閑談而忽視了幼兒安全現(xiàn)象的發(fā)生。

5.保證所有幼兒始終在教師的視線范圍內(nèi)。觀察到情緒有異常的幼兒時，要及時詢問并采取相應的措施。

6.活動結束教師要對大型玩具和活動場地進行檢查，確保不遺留幼兒。

（四）餐點環(huán)節(jié)

1.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證桌椅的安全、衛(wèi)生，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。

2.開飯時注意，規(guī)范幼兒正確就餐姿勢，強調(diào)正確用餐習慣，不狼吞虎咽。

3.給幼兒添湯，湯不要盛的太滿，湯要晾溫后再盛給幼兒，預防燙傷幼兒，并為幼兒端到面前。湯碗不要從幼兒的頭頂上端過去，以免發(fā)生意外。

（五）午睡環(huán)節(jié)

1.保證寢室干凈、并按時消毒，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。

2.看午睡的教師班做好午檢工作，要注明病假或事假。病假的，在晨午檢表反面另外登記。當教師和保育老師交接班的時候要交接清點好人數(shù)。

3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣與睡覺姿勢，發(fā)現(xiàn)時及時糾正。

（六）如廁環(huán)節(jié)

1.幼兒如廁時，要求一名教師走在最前面，隨時轉(zhuǎn)身關注孩子的行走情況，另一名教師走在最后面，解完便后就在廁所外面等到所有小朋友解完后再集體回教室。幼兒園入廁要有秩序，防止幼兒擁擠摔倒。

2.幼兒如廁前保教人員要將地面擦干、防止幼兒滑倒。

3.幼兒如廁時，教師要及時幫助能力差的幼兒，及時洗手防止污染。

4.積極與家長溝通，提高幼兒自己如廁自己提褲子的能力，學會自己擦*股。

（七）離園環(huán)節(jié)

1.離園前10分鐘清點人數(shù)，做好記錄。

2.逐一檢查幼兒的衣服、鞋子是否整齊。

3.規(guī)范家長嚴格按照要求憑接送卡交接幼兒，做到既認卡又認人，門口接待的教師要親自將班級每一位幼兒交到家長手里，確保交接安全。對于忘帶卡的一定要讓家長確認并簽字、簽字后方可放走幼兒，時間注明上下午；代接的，必須與家長聯(lián)系并經(jīng)幼兒確認（問孩子這個人是誰）后方可領走，代接但沒帶卡的更要特別注意做好確認工作，同時落實好簽字手續(xù)。

幼兒園小班學期計劃 篇2

一、概況分析：

本學期，我們小班年級組共三個班級，六位老師，其中兩位青年老師，他們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務計劃，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師都能在業(yè)務上有所提高。

二、指導思想：

堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學質(zhì)量。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。

三、教育目標和工作重點：

1、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內(nèi)容。

2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及老師在活動中的觀察。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設適合的環(huán)境，通過老師的深入觀察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。

3、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。

4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。

5、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。

四、具體工作按排：

二、三月份：

1、制定各類計劃（年級組、班務、月、周、主題、課題、角色游戲等）。

2、就“如何創(chuàng)設主題墻”開展專題研討活動。

3、商討并確定小班操節(jié)，集體創(chuàng)編小班操。

4、討論本學期小班親子活動。

5、結合“三八”節(jié)，進行“我愛媽媽”的主題活動。

6、“書香班級”系列活動。

7、流動小紅旗、龍獅小明星評比。

四月份：

1、專題研討“迎世博”活動。

2、交流《寶寶成長檔案》。

3、小班教研活動。（4月27日）

4、組織幼兒春游。

5、扎龍秀評比。

6、流動小紅旗、龍獅小明星評比。

7、家長開放半日活動。

五月份：

1、幼兒“迎世博”你我他活動。

2、舞龍秀評比。

3、幼兒生活技能競賽。

4、安全演習活動。

5、流動小紅旗、龍獅小明星評比。

六月份：

1、開展慶“六一”系列活動。

2、交流《寶寶成長檔案》。

3、幼兒唱歌比賽活動。

幼兒園小班下學期年級組計劃（二）

一、情況分析：

本學期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位教師有著20xx年及以上的一線工作經(jīng)驗，一位教師研究生在讀，她們在日常的教育教學工作對本組的日常工作起著引領作用。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程；如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論，全面提高教師教學水平和業(yè)務能力；如何大力整合教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。

二、主要工作目標：

1、從實際工作出發(fā)，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關理論知識，貫徹精神，領悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2、建立融洽的人際關系，形成互幫互學的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。

3、加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

4、圍繞課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環(huán)境創(chuàng)設有效化。

5、大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。

三、具體工作要求與措施：

1、利用業(yè)余時間，采用年級組集中學習和教師自學的方式，學習《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關理論知識，開展讀書沙龍活動。

2、繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要》，領悟《綱要》內(nèi)涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育行為，在教學實踐中多采用啟發(fā)式、引導式，勇于探索、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實際情況，選擇一個活動領域為主要研究領域，力爭形成自己的教學特色。

3、關注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī)，進一步提高保教質(zhì)量。

4、努力創(chuàng)設優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

5、增強組內(nèi)教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。

6、團結組員，發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

7、本學期將繼續(xù)上學期的集體備課形式，把握教材重難點，認真?zhèn)浜妹恳粋€教學活動。從目標的制定到教學具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。

8、扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié)，并進行有效評課（注重過程性評價與總結性評價相結合）。

9、繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現(xiàn)場活動，深入專項研究，提升科研精細化。

10、定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學育兒的理念，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

四、具體工作安排：

二月份、三月份活動：

1、做好新學期環(huán)境布置工作（主題：元宵花燈）

2、制定年級組、班級等各類計劃

3、穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強安全常規(guī)訓練

4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置

5、家園互動活動：慶“三八”婦女節(jié)活動

6、植樹節(jié)“愛綠護綠“活動

7、每周開展集體備課教研活動

四月份活動：

1、開展主題活動

2、每周開展集體備課教研活動

3、教師讀書沙龍活動

4、家園互動活動：家長助教

5、教師優(yōu)質(zhì)課評比

6、班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設

五月份活動：

1、開展主題活動

2、每周開展集體備課教研活動

3、幼兒自我服務能力展示

4、“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀察筆記、活動現(xiàn)場觀摩）

5、家園互動活動：半日活動開放

六月份活動：

1、開展主題活動

2、每周開展集體備課教研活動

3、班級游戲活動觀摩

4、慶“六一”兒童節(jié)活動

5、家園互動活動

6、期末幼兒發(fā)展評估，撰寫幼兒素質(zhì)報告書

7、完成各類小結

幼兒園小班學期計劃 篇3

本學期，由我們?nèi)焕蠋煋伪景嗟慕逃Ｓぷ?。班級幼兒共xx人，男生xx人，xx人。開學初，我們認真總結上學年的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

二、班級經(jīng)營目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

　三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、*服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：

1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：

①結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。

③當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

　四、建立平等的新型師生互動關系

(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

　五、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

幼兒園小班學期計劃 篇4

通過幼兒園小班上學期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。游戲結束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。

一、區(qū)域設置，適合幼兒

根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設了建構樂園、巧手作坊、娃娃之家、開心閱讀、益智樂園等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

因而，區(qū)域活動規(guī)則的制訂應該是由教師和幼兒來共同完成，偏廢某一方都是不妥的。如，有些區(qū)域因人數(shù)較多，而發(fā)生了幼兒爭搶玩具、學具現(xiàn)象；有的幼兒在活動中無故中途退出而導致活動無法繼續(xù)進行……諸如此類情況，教師便可以及時組織幼兒就發(fā)生的“問題”展開討論。通過討論，讓幼兒明白，這一“問題”若不解決，將會影響到活動的正常開展；而解決“問題”的辦法，便是共同商討相應的活動規(guī)則。

二、有計劃地投放材料

創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

三、區(qū)域之間的聯(lián)系

加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家等。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

四、活動開展內(nèi)容

1、巧手作坊：做面具、媽媽的笑臉、爸爸的胡子、美麗的家、小柵欄、長壽面、小拖鞋、爸爸的領帶、小小不倒翁、大魚和小魚、充氣寶寶、熱帶魚、紙杯變變變。

2、益智樂園：鹽不見了、泡S豆、沉浮、捉迷藏、釣魚、蛋寶寶站起來、都會變、套圖形、美麗的彩虹、找一找，分一分、運水。

3、娃娃之家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班、拜訪朋友、小醫(yī)生本領大、我會做。

4、開心閱讀：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事、池塘也是哈哈鏡、沙寶寶。

5、建構樂園：造房子、大房子，小房子、小動物的家、獨木橋、花兒朵朵、我們的幼兒園、給小動物蓋房子。

五、加強指導，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。

幼兒園小班學期計劃 篇5

經(jīng)過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且他們一個個都愿意來到老師身邊，一起游戲、學習。而且大部分幼兒的生活治理能力較好，自己脫穿衣服，早上進園會主動向老師問“早”“好”“再見”。平時，膽大的幼兒能請楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@時，幼兒不愿動手，特別依賴老師。我們經(jīng)常給幼兒講一些故事，表揚鼓勵那些自己動手系鞋帶、穿衣服的幼兒，給他們五角星、給他們大拇指。經(jīng)過一兩周的教育幫助，幼兒不僅能夠自己系鞋帶，還堅持自己穿衣服，他們有了很大進步?？傊?，小班幼兒的活動需要老師帶領?，F(xiàn)在我班的小朋友都會圍著老師高興地跑啊、跳啊、做游戲什么的，在做操方面也有了很大進步。孩子們很喜歡體育活動，做游戲，但畢竟還是小孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力強弱，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

本學期主要工作任務及實施措施

一、合理安排日常教育教學活動

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖像的匹配。

4、教師在活動實施前做好充分的教學準備(材料、經(jīng)驗、知識)。

二、鍛煉幼兒身體，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展。

具體措施：

1、在組織一日活動中，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。

2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做體操，能跟上音樂。

3、注意平時的觀察，讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體發(fā)展情況。

三、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

四、做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1、開學后，利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2、家長園地內(nèi)容，選擇能體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性的內(nèi)容，讓家長根據(jù)園地的內(nèi)容對幼兒薄弱環(huán)節(jié)加以輔導。

五、培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色

具體措施

1、利用班級環(huán)節(jié)創(chuàng)設美工氛圍。

2、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒在活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品、主題活動相結合，布置于活動墻飾。

以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善?，F(xiàn)將工作安排如下：

二月份

1、認真做好開學大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設。

3、常規(guī)訓練。

4、教幼兒體操。

5、開展“嘟嘟車”主題活動。

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”系列活動。

3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練。

4、開展“圓圓的一家”的主題活動

四月份

1、更換主題“糖果寶寶樂園”

2、結合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)。

五月份

1、結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、挑選節(jié)目為“六一”做準備。

3、開展“健康寶寶”主題活動

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演。

2、幼兒口語測試及口語大賽。

3、幼兒發(fā)展評估。

4、收集資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒園小班學期計劃 篇6

2015-2016學年度幼兒園第二學期小班體格鍛煉計劃

幼兒時期是一個人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。小班階段幼兒的生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展十分迅速。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習慣和生活常規(guī)，能適應社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。根據(jù)《綱要》精神，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

一、幼兒情況分析

1、本班有幼兒20名，男孩11名，女孩9名。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高，開學初就多次請病假。

2、針對小班幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

二、發(fā)展目標

⒈喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

⒉愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。

⒊能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。

⒋會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架及其他大型體育活動器械。

⒌喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。

⒍能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。

三、每月工作安排：

3月份：

1、戶外活動：鉆山洞、滑滑梯、菜園等戶外區(qū)域。

2、體育游戲：《巡邏兵》、《動物模仿操》。

4月份：

1、戶外活動：韻律早操、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。

2、體育游戲：《螞蟻爬爬爬》、《夾夾跳》。

5月份：

1、戶外活動：滑滑梯、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。

2、體育游戲：《丟手絹》、《幫助兔奶奶》、《小鳥做游戲》。

6月份：

1、戶外活動：滾車輪、沙池區(qū)、菜園等戶外區(qū)域。

2、體育游戲：《小漁夫》、《小青蛙跳跳跳》、《趕跑蚊子》。

張少麗

幼兒園小班學期計劃 篇7

本學期幼兒發(fā)展總目標

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

二、具體目標與措施

5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（如秋游等活動）

（四）、游戲活動

目標：

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

（五）、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯

報幼兒在園情況。

4、及時做好家長工作。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長

幼兒園小班學期計劃 篇8

一、班級情況分析：

本學期我班新增新生1名,有一名幼兒轉(zhuǎn)園,共有幼兒32名，其中男小朋友16名，女小朋友16名，xxxx年8月以后出生的幼兒兩名。通過上學期的活動及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是具體的分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

3、生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4、自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。

認知發(fā)展：

1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2、語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

4、數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。

社會性發(fā)展：

1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。

2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二、本學期的主要目標

（1） 幼兒生活管理方面：

1、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

2、能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；

３、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

（2）教育管理方面：

語言

1、能夠安靜傾聽他人說話，不插嘴，且樂意說普通話。

2、能在教師的引導下圍繞某一實物、圖片或情景進行談話或講述。

3、喜歡閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學體裁，初步體驗文學作品的文學美。

科學

1、愿意觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。

2、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣，樂意參與制作活動，體驗活動的樂趣。

3、愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

4、通過目測等簡單方法，比較物體形狀大小和熟練差別。

社會

1、能夠合理、清楚地表達自己的要求和愿望。

2、對周圍的社會生活有好奇心，能夠愉快地參與各項活動。

3、能夠了解一些社會生活中的最基本的規(guī)則。

藝術

1、幼兒能在音樂活動中體驗表達、創(chuàng)造、交流的快樂。

2、幼兒能以正確的姿勢自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂的情趣。

3、注意力參與欣賞、繪畫及手工活動，愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動習慣。

4、初步運用線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形）表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

健康

1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習慣。

2、初步認識身體的器官，懂得簡單的保護方法。

3、過馬路、乘坐交通工具能注意安全。

4、能輕松自然地向前、向上、向下跳

。

（3）家長工作方面：

1、了解幼兒在園活動的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動開展的情況。

2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的提供。

3、做好主題反饋工作。

4、支持和配合參與幼兒園教育活動，提供社區(qū)資源進行教育活動。

三、幾個方面的具體措施

（1）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

（2）教學活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

（3）家長工作：

日常性的家長工作：

１、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

２、運用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評析》表，隨時與家長取得聯(lián)系，交換主題開展情況的意見，互通情況信息。

３、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍

性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

４、發(fā)放《家園親子單》讓家長即時了解班中開展主題的情況。

階段性的家長工作：

１、家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

２、家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

四：月工作安排

二月份

１、好開學準備工作。

２、常開展一日活動，抓好幼兒的一日常規(guī)。

三月份

１、初測查幼兒的身高體重。

２、合主題開展飼養(yǎng)小動物的活動，如：小雞、小金魚等。

３、合“植樹節(jié)”開展種植活動，進行愛護環(huán)境教育。

４、結合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動。

５、強化幼兒的一日常規(guī)，鼓勵幼兒爭奪流動紅旗。

６、向家長發(fā)放進班上課的調(diào)查表。

四月份

１、結合“春天”的主題，開展系列活動。

２、和孩子們共同走進社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。

３、準備策劃雙休日“家園同樂”親子活動。

４、向家長開發(fā)半日

活動。

５、和愿意進班上課的家長共同備課、收集上課的資料。

６、和幼兒共同創(chuàng)設主題環(huán)境。

五月份

１、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

２、完成雙休日“家園同樂”親子活動。

３、結合“五一勞動節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動。

４、準備和開展“六一”系列活動。

六月份

１、展以“夏天”為主題的系列活動。

２、做好夏季防暑、防蚊工作，提醒

小班下學期班務計劃幼兒多飲水。

３、評估幼兒發(fā)展情況，測查幼兒的身高、體重、視力。

４、寫好幼兒的評語，做好班級總結工作。

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