幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

植物學(xué)校作文八篇

發(fā)布時(shí)間:2024-04-17

學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫(xiě)一篇合格作文的技巧,寫(xiě)作是一種傾訴內(nèi)心的方法能夠緩解壓力。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想,如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文?這個(gè)鏈接非常有用建議將它收藏起來(lái)。

植物學(xué)校作文 篇1

在我們學(xué)校有一個(gè)非常漂亮的地方,就是學(xué)校的植物園。

早晨植物園里,花兒百花齊放,美麗多姿,還有一些叫不出名字的小野花們也不示弱,它們正在爭(zhēng)奇斗艷。里面的大榕樹(shù)一棵棵傲然挺立,讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)植物園充滿(mǎn)了各種美好的憧憬,時(shí)不時(shí)吸引了一批批不約而同的同學(xué)。

我每天結(jié)束小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練后,會(huì)情不自禁地走進(jìn)這個(gè)溫馨的小地方。這里往往彌漫著樹(shù)葉、花草與泥土的清香,還有一股股果樹(shù)散發(fā)的自然果香,我總會(huì)使勁用鼻吸,用心地去感受這大自然的禮物。有時(shí)會(huì)有一陣陣微風(fēng)吹來(lái),各種美麗多姿的小花,在搖曳起舞,向我們炫耀它們的芬芳與多彩。我總會(huì)選一小塊素凈的草地坐下,榕樹(shù)張開(kāi)臂膀?yàn)槲覔跞チ搜谉?,旁邊的楊桃?shù)總會(huì)讓我遐想連連,想想那清甜的味兒我就流口水。我幻想著一個(gè)大大的楊桃掉下來(lái),正好落在我身旁,然后我撿起它。

一批批學(xué)習(xí)累了的同學(xué)們來(lái)到這植物園,笑容蕩漾在它們可愛(ài)的臉上,他們?cè)谶@里休息,在這里讀書(shū),在這里感受著草的清新、花的芬芳、樹(shù)的魁梧,學(xué)校的植物園帶給了同學(xué)們別有一番的滋味。

植物學(xué)校作文 篇2

今天,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘,我給它取名叫“小蜜蜂”因?yàn)樗裥∶鄯湟粯忧趧凇?/p>

小鬧鐘里住著老少三代人。

一個(gè)是時(shí)針“爺爺”拄著拐杖,在道路上慢吞吞的走著,嘴里不停地嘀咕:“唉,我這老骨頭,真不知道怎么辦喲!”

還有一個(gè)是分針“媽媽”穿著一件黃色的裙子,不停地圍著中間跳舞。

最后一個(gè)是秒針,每天都會(huì)穿著紅色的衣服在環(huán)形道上跑步,跑了一圈又一圈,累的滿(mǎn)頭大汗,跑道上到處都是她的腳印。

每天它都會(huì)按時(shí)叫我起床,只是有一次,它沒(méi)有叫我起床,而是我自己起來(lái)的,因?yàn)樗鼪](méi)電了,所以我們又給它買(mǎi)了新電池。這樣它又充滿(mǎn)了力量。

我愛(ài)我的小鬧鐘。

植物學(xué)校作文 篇3

我有一個(gè)小鬧鐘,它日夜不分的"嘀嗒、嘀嗒”的叫著,好像在奏樂(lè)似的。

我的小鬧鐘是電話(huà)型的,只有“話(huà)柄”是綠的,其余的都是黃色,它的鐘表紙上,有一個(gè)漂亮的小姑娘在跑,她身旁都是云,天空是粉色的,像進(jìn)入仙境一樣,時(shí)針、分針、秒針都好像她的一雙翅膀,帶著她飛上高空和藍(lán)天。

小鬧鐘有兩種鬧鈴呢!一種和普通的鬧鐘沒(méi)什么區(qū)別,就是“鈴、鈴、鈴”另一種呀!就是外國(guó)音樂(lè)《致愛(ài)麗絲》這首歌,每天六點(diǎn)它從不晚報(bào)時(shí),都準(zhǔn)時(shí)叫我,多好的小鬧鐘呀!

小鬧鐘的“話(huà)柄”上有一個(gè)圓形按鈕,按下就會(huì)發(fā)亮,讓你晚上看清楚時(shí)間,不要又跑到門(mén)旁去開(kāi)燈看,可方便了。

偷偷告訴你,小鬧鐘有一個(gè)脾氣,它一叫就叫個(gè)不停,你不關(guān)它,它就一直叫,你不讓它的話(huà),它就沉默不語(yǔ)。

我家的小鬧鐘,那種遵守規(guī)則,值得我們大家學(xué)習(xí)。

這就是我家的小鬧鐘!

植物學(xué)校作文 篇4

學(xué)校的大樟樹(shù)

我們學(xué)校有一棵古老的香樟樹(shù),已經(jīng)有三百年的歷史了。它高大粗壯,引人注目。

說(shuō)它高大,樹(shù)梢都超過(guò)五層樓頂了,說(shuō)它粗壯也夠驚人的,那灰褐色的樹(shù)干六個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住呢!樹(shù)枝非常粗壯,像無(wú)數(shù)只手臂,又像一條條龍纏繞著向四周伸展。樹(shù)葉一年四季都非常茂盛,它像一把巨大的綠傘,罩住大片地面,把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只撒下無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)圓圓的光斑。每當(dāng)烈日當(dāng)頭,全校師生經(jīng)過(guò)這里都感到舒心涼爽。

我和我的小火伴最?lèi)?ài)在這棵大樟樹(shù)下打羽球,跑步,追逐玩耍,做各種自己喜歡的游戲。輕風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響,大樟樹(shù)就像一位和藹可親的老人,看著我們這些祖國(guó)的花朵快樂(lè)地學(xué)習(xí),幸福在成長(zhǎng)。

我愛(ài)你——學(xué)校的大樟樹(shù)。

植物學(xué)校作文 篇5

我們學(xué)校有一個(gè)美麗的植物園。一天,老師說(shuō)要帶我們?nèi)W(xué)校的植物園參觀,大家一聽(tīng),都大聲地歡呼起來(lái),甚至還有人跳了起來(lái)。

大家滿(mǎn)懷期待地跟著老師來(lái)到了紅領(lǐng)巾植物園。老師帶著我們來(lái)到一棵大樹(shù)面前,我們都情不自禁地說(shuō):“真香?。 崩蠋焼?wèn):“大家知道這是什么樹(shù)嗎?”大家異口同聲地回答:“是桂花樹(shù)?!崩蠋熃又f(shuō):“對(duì),我們學(xué)校的桂花樹(shù)特別多,現(xiàn)在正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候,整個(gè)三小校園都是香的?!蔽覀兇蠹叶汲两诠鸹ǖ姆曳嫉南銡庵?。

沿著幽徑的小路,老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到了銀杏樹(shù)前,這時(shí)我想起了語(yǔ)文課本上對(duì)銀杏樹(shù)的描寫(xiě),說(shuō)銀杏樹(shù)是活化石,在恐龍年代就有了銀杏樹(shù)。它的葉子就像一把把小扇子,現(xiàn)在正值初冬時(shí)節(jié),葉子一片片地變黃了,在風(fēng)中飛舞,給植樹(shù)園帶來(lái)了別樣的景致。

后來(lái),老師還向我們介紹了植物園中的很多樹(shù),烏木、紅豆杉、杜英……我們學(xué)校的植物園真是太美了!

植物學(xué)校作文 篇6

20xx年10月10日下午,綜合老師帶我們?nèi)ブ参飯@觀賞植物。

老師先帶我們?nèi)タ戳私淌液竺娴囊幻婢G墻,綠墻上長(zhǎng)滿(mǎn)了喇叭花,喇叭花是紫色的,看起來(lái)像一個(gè)個(gè)喇叭,原來(lái)它還有一個(gè)名字是牽?;?。因?yàn)橐呀?jīng)是下午了,所以有一些花已經(jīng)合攏了。

接著老師把我們帶到了植物園,到植物園的時(shí)侯,大家都爭(zhēng)著進(jìn)去,植物園里的植物真多呀!老師說(shuō):“有不認(rèn)識(shí)的植物可以問(wèn)老師”。我首先看到的是鐵樹(shù),鐵樹(shù)的葉子尖尖的,我摸上去是會(huì)刺手的。接著我看到了茶花,茶花上面有花蕾,花蕾散發(fā)著淡淡的清香。我還看見(jiàn)了仙人掌,我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)仙人掌,它一般都長(zhǎng)在沙漠上,它有尖尖的小小的刺。仙人掌旁邊長(zhǎng)著許多木瓜樹(shù),上面還結(jié)著好幾個(gè)木瓜呢。木瓜有兩個(gè)已經(jīng)黃了。植物園里還有龍眼樹(shù)、指天椒、紫蘇、金線(xiàn)榕、絲瓜、石榴樹(shù)……

學(xué)校植物園里面的植物可真多呀!它們生長(zhǎng)的可真好。

植物學(xué)校作文 篇7

我們的學(xué)校有明亮寬敞的教學(xué)樓;有莊嚴(yán)的雕塑--希望之星;有我們玩耍的地方--操場(chǎng);有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的還是學(xué)校西北角美麗的植物園。

穿過(guò)操場(chǎng)的塑膠跑道就進(jìn)入植物園,植物園最耀眼的是顏色各異的簕杜鵑,最讓人憐愛(ài)的是一年四季常青的鳳尾竹,最香的是星星點(diǎn)點(diǎn)的四季桂……沿著石頭小徑,就來(lái)到了植物園的內(nèi)部。它主要由一個(gè)小水池、假山和高高的謝師亭組成。

小水池里不僅有水,還有幾條活潑可愛(ài)的紅鯉魚(yú)。雨天里,天上落下的條條銀鏈掉入消遣,泛起層層漣漪,小魚(yú)兒探出了小腦兒,好像在和小雨珠打招呼。晴天里,謝師亭的影子倒映在水中,小魚(yú)兒在“謝師亭”中穿梭,好像在玩捉迷藏。許多一年級(jí)小朋友喜歡逗著魚(yú)兒玩,開(kāi)心極了,小池邊經(jīng)常充滿(mǎn)了笑聲。

小池子旁邊有一座假山,假山上有一座座小亭子。假山周?chē)性S多花草樹(shù)木,一年四季五彩繽紛,春天五顏六色的簕杜鵑開(kāi)花了,這兒一盆紅的,那兒一盆紫的,很不少。夏天,雞蛋花開(kāi)了,朵朵雞蛋花飄著清香,給炎熱的夏天增添了一份涼爽。秋天,菊花爭(zhēng)奇斗艷,一朵朵你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的美麗。冬天,只剩下鳳尾竹,靜靜地?fù)u晃著綠色的尾巴,像是告訴人們冬天里依然充滿(mǎn)生命力。

繞過(guò)了小水池,就到了植物園中最著名的中心景點(diǎn)--謝師亭。從謝師亭正前面看,它是一座紅色的普通六角小亭子,地上鋪著光潔的大理石板。走進(jìn)謝師亭,坐在紅色的長(zhǎng)椅上,亭外翠綠的鳳尾竹,讓人感到絲絲愜意。如果夏天坐在這里,別提有多么涼爽了。坐在謝師亭中,回想老師們對(duì)我們的諄諄教誨,回想老師們對(duì)我們的關(guān)愛(ài),心中油然升起對(duì)老師的感恩之情,這大概就是謝師亭的意義吧。

從謝師亭的后門(mén)出去,穿過(guò)圍欄就可以回到教學(xué)樓了。我依依不舍地回望著植物園,只見(jiàn)纏繞在植物園圍欄上的簕杜鵑撲入眼簾,紅通通的像著了火一般,讓植物園更加妖嬈艷麗。

我喜歡植物園,不僅因?yàn)樗拿利悇e致,更因?yàn)槟抢镉形覀儦g樂(lè)的笑聲,有我們美妙的歌聲,有我們快樂(lè)的身影。植物園讓我們學(xué)校更加充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

植物學(xué)校作文 篇8

我坐上了時(shí)光機(jī)器,穿梭到了二十年后的未來(lái)學(xué)校參觀。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén),路旁花壇里的花兒齊刷刷地向我開(kāi)放,并發(fā)出:“歡迎您,謝先生!”的聲音。我疑惑地問(wèn):“這是怎么回事,他們?cè)趺磿?huì)認(rèn)識(shí)我?”我身旁的電子講解員說(shuō):“這是利用了虹膜識(shí)別技術(shù)。這些花都是電子花,里面都安裝了微型攝像機(jī),還儲(chǔ)存了相關(guān)人員的資料?!蔽一腥淮笪颉?/p>

進(jìn)入教學(xué)樓,每間教室都種上了植物。這些植物也都是電子溫控的,它們可以釋放出負(fù)氧離子,讓同學(xué)們能健康舒適地學(xué)習(xí)。同時(shí)它們也是微型攝像頭,擔(dān)當(dāng)著監(jiān)督的任務(wù)。

進(jìn)入教室,我只看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)學(xué)生和他們面前三維透明屏幕,沒(méi)有黑板也沒(méi)有老師。這怎么上課呢?我再往前看,周?chē)陌讐ψ兂闪艘粋€(gè)個(gè)大屏幕,老師就出現(xiàn)在屏幕上。原來(lái)老師們都在自己的辦公室里,通過(guò)大屏幕給學(xué)生們授課呢!而學(xué)生們桌前也沒(méi)有堆成小山似的書(shū),桌面上都安裝了桌面平板電腦,桌面就是屏幕。而做作業(yè)時(shí),大家就只要在桌子上直接用手書(shū)寫(xiě)就可以了。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,我卻絲毫感覺(jué)不到要下課的樣子,因?yàn)榇蠹叶及察o地站起來(lái)了。忽然“嗡”的一聲,桌子和椅子都自動(dòng)收縮折疊了起來(lái),教室立刻變成了一片平地。而滑滑梯、乒乓球臺(tái)也從地板上冒出來(lái),學(xué)生們就快樂(lè)地玩耍了起來(lái)。

我正高興著,忽然聽(tīng)到媽媽的一聲尖叫:“謝聲揚(yáng),趕緊起床,已經(jīng)七點(diǎn)了!”原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)??!但是我想:只要我們努力學(xué)習(xí),將來(lái)用智慧改變世界、創(chuàng)造未來(lái),這個(gè)夢(mèng)就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

相關(guān)推薦

  • 植物園作文(匯編八篇) 作文是在眾多言論中卓越展現(xiàn)自己獨(dú)特思想和個(gè)性的方式之一,通過(guò)寫(xiě)作我們可以提高敏銳度和思維力增強(qiáng)自信。在欄目小編看來(lái)“植物園作文”是眾多文章中值得一讀的一篇。期待這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槟愕娜粘9ぷ鲙?lái)提高!...
    2023-08-23 閱讀全文
  • 八月桂花植物作文3篇 相信每個(gè)人都或多或少接觸過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的鍛煉。寫(xiě)作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的。小編為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“八月桂花植物作文”的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏!...
    2023-04-09 閱讀全文
  • 校園的植物作文五篇 撰寫(xiě)文章是提高中文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的必然途徑,通過(guò)寫(xiě)作我們可以開(kāi)拓我們的創(chuàng)造力。在寫(xiě)作文的時(shí)候我們不能照搬他人的材料,作文不是簡(jiǎn)單的復(fù)述?,F(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)閱讀,我們將揭曉“校園的植物作文”的神秘內(nèi)涵,我們會(huì)持續(xù)更新我們的網(wǎng)站,歡迎您的收藏和關(guān)注!...
    2023-12-25 閱讀全文
  • 校園的植物園作文 以下是編輯特別為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的“校園的植物園作文”。作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種重要的方式,可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自我,并塑造自我形象。通過(guò)寫(xiě)作,我們才能意識(shí)到自己內(nèi)心深處的想象力是如此強(qiáng)大。優(yōu)秀的作文能夠讓人們永遠(yuǎn)記住,并銘刻在心中。如果您希望再次訪問(wèn)這個(gè)頁(yè)面,請(qǐng)務(wù)必將其收藏好!...
    2023-12-17 閱讀全文
  • 梅花美植物話(huà)題作文八篇 同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧,通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考,您掌握了寫(xiě)好文章的方法嗎?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《梅花美植物話(huà)題作文八篇》,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!我愛(ài)雍容華貴的牡丹,我愛(ài)亭亭玉立的水仙花,但我更愛(ài)的是笑傲冰雪的梅花。小小...
    2024-02-09 閱讀全文

作文是在眾多言論中卓越展現(xiàn)自己獨(dú)特思想和個(gè)性的方式之一,通過(guò)寫(xiě)作我們可以提高敏銳度和思維力增強(qiáng)自信。在欄目小編看來(lái)“植物園作文”是眾多文章中值得一讀的一篇。期待這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槟愕娜粘9ぷ鲙?lái)提高!...

2023-08-23 閱讀全文

相信每個(gè)人都或多或少接觸過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的鍛煉。寫(xiě)作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的。小編為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“八月桂花植物作文”的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏!...

2023-04-09 閱讀全文

撰寫(xiě)文章是提高中文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的必然途徑,通過(guò)寫(xiě)作我們可以開(kāi)拓我們的創(chuàng)造力。在寫(xiě)作文的時(shí)候我們不能照搬他人的材料,作文不是簡(jiǎn)單的復(fù)述?,F(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)閱讀,我們將揭曉“校園的植物作文”的神秘內(nèi)涵,我們會(huì)持續(xù)更新我們的網(wǎng)站,歡迎您的收藏和關(guān)注!...

2023-12-25 閱讀全文

以下是編輯特別為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的“校園的植物園作文”。作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一種重要的方式,可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自我,并塑造自我形象。通過(guò)寫(xiě)作,我們才能意識(shí)到自己內(nèi)心深處的想象力是如此強(qiáng)大。優(yōu)秀的作文能夠讓人們永遠(yuǎn)記住,并銘刻在心中。如果您希望再次訪問(wèn)這個(gè)頁(yè)面,請(qǐng)務(wù)必將其收藏好!...

2023-12-17 閱讀全文

同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧,通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考,您掌握了寫(xiě)好文章的方法嗎?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《梅花美植物話(huà)題作文八篇》,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!我愛(ài)雍容華貴的牡丹,我愛(ài)亭亭玉立的水仙花,但我更愛(ài)的是笑傲冰雪的梅花。小小...

2024-02-09 閱讀全文