想贏的男孩讀后感(分享11篇)

人們常說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，所以我們要多讀書(shū)，作者的作品讀過(guò)之后會(huì)一直留在人的心里。寫(xiě)好讀后感的重點(diǎn)是要聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)實(shí)際，或聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫(xiě)自己的感受，使感想落到實(shí)處。在這里我們將為您介紹“想贏的男孩讀后感”的有趣事情請(qǐng)看下去，將此頁(yè)加入收藏夾以備隨時(shí)訪問(wèn)！

想贏的男孩讀后感(篇1)

他會(huì)把它們放進(jìn)冷凍庫(kù)冰上四十五分鐘，拿出來(lái)就是扁平的，銀色的而且背面黏黏的，隨時(shí)可以貼到他的衣服上。多么美好的想像，多么可愛(ài)的男孩！他生活的無(wú)憂無(wú)慮，讀到這些文字后你一定會(huì)會(huì)心地一笑，這讓你眼前一亮?？鞓?lè)多么重要！

我們從小都有一個(gè)意識(shí)——贏！做什么不但要做到好，而且要做到最好。我們不喜歡輸，也不知道該怎么面對(duì)它。辛可夫是一個(gè)普通的男孩。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，做什么事情都干不成，但他依舊愛(ài)學(xué)校，喜歡上學(xué)，什么事都沖在前面，上課喜歡舉手回答題，可十有八九都答錯(cuò)；為自己報(bào)了一大堆社團(tuán)，可時(shí)間都沖突.......他是那么可愛(ài)，那么天真，那么自在，他在學(xué)校表現(xiàn)得永遠(yuǎn)不算好，他還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，那么善良和執(zhí)著的心靈，他是不會(huì)永遠(yuǎn)輸下去的，你要相信，從小學(xué)開(kāi)始，我們的人生路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

辛可夫找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。

想贏的男孩讀后感(篇2)

畢思威爾太太不喜歡孩子，也不喜歡小。每個(gè)人都想知道為什么一個(gè)不喜歡孩子的人想當(dāng)老師？就連畢思威爾太太也懷疑她為什么是小學(xué)教師。

畢斯威爾太太，非常討厭自己粗心潦草的學(xué)生， 辛可夫正是這一類(lèi)學(xué)生，她寫(xiě)的字慘不忍睹，跟鬼畫(huà)符似的。

所以老師派他的鄰居安德魯來(lái)幫助他。辛苦了兩個(gè)月后，辛可夫的字不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且還更丑了，所以安德魯被解雇了。

我非常的期待下面的故事！

李培元，寫(xiě)得文章，耐人尋味。他寫(xiě)到：‘’誰(shuí)都有一顆想贏的心，但不是所有人都能贏得起。讓我們走進(jìn)《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡?！?

重新寫(xiě)了一篇，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言流暢。贊一個(gè)?

李培元《想贏的男孩》就像一束陽(yáng)光，照射到我心里，使我無(wú)比溫暖。

主人公辛可夫做了許多令人沮喪的事，他從小很少贏，總是輸；他的字寫(xiě)的不好，才得過(guò)一次優(yōu)；他甚至沒(méi)有一個(gè)最好的朋友，但既便是這樣，辛可夫仍然一心只想贏，他不怕輸，一次一次嘗試，一次一次努力，他這種堅(jiān)韌不拔的意志非常值得我學(xué)習(xí)。

我有時(shí)候總是怕輸，下棋怕輸給對(duì)手，跑步怕輸給隊(duì)友，游戲怕輸給電腦，實(shí)際上這是不對(duì)的。失敗才是成功之母。我要把每一次失敗和“輸”，都變成使自己不斷進(jìn)步的一級(jí)級(jí)階梯，不斷總結(jié)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

我要學(xué)***夫的不怕輸。

誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都能輸?shù)闷?，讓我們走進(jìn)《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡！

張雅瑄認(rèn)真，專(zhuān)注

張雅萱《想贏的男孩》，今天，我讀的是第二十三章消失無(wú)蹤，講的是辛可夫結(jié)束了他的小學(xué)生活，收起了他的橫笛，背包和畢業(yè)典禮的回憶。放暑假了，在假期里他最?lèi)?ài)玩的游戲是”大富翁”。當(dāng)他找不到人玩的時(shí)候，就會(huì)去找波莉玩，可是波莉被打敗的時(shí)候，辛可夫想方設(shè)法把波莉氣得跺腳，或者大發(fā)脾氣，這樣他認(rèn)為更好玩一些，可是波莉不生氣，最后生氣的反倒是他自己。

他們?nèi)ズ＿叾杉伲c花生波莉先生握手，在海攤上挖了一個(gè)洞，她一半的身體被海水浸泡，以挑戰(zhàn)海水對(duì)她的身體的影響。不知不覺(jué)中，辛可夫?qū)⒊蔀橐幻昙?jí)學(xué)生。那所學(xué)校能容納四所小學(xué)！沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有休息時(shí)間，從一個(gè)教室到另一個(gè)教室，從一個(gè)老師到另一個(gè)老師。

八年級(jí)的學(xué)生會(huì)在走廊里碰到辛可夫。有一次他看到一張臉：安德魯，他比辛可夫高五英寸！他改名叫德魯。一天，他不小心踩到了一段樓梯。結(jié)果，他包里的文具、書(shū)和紅口香糖掉了出來(lái)。學(xué)生們小心翼翼地走過(guò)混亂的地方。

辛可夫在軍樂(lè)隊(duì)里有一次甚至把鼻子撞出了血！辛可夫在籃球架旁晃，他想被挑選為隊(duì)員，辛可夫看見(jiàn)德魯?shù)淖齑缴闲纬傻娜齻€(gè)字明明是”辛可夫”可是說(shuō)得卻是”奈德尼”，后來(lái)到了冬天，可是一切就好像消失不見(jiàn)了……辛可夫連廢物都不如，他已經(jīng)是一個(gè)無(wú)名小卒了。我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的朋友不信任我，我會(huì)很難過(guò)。

我覺(jué)得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，而是一只內(nèi)心充滿正能量的”陽(yáng)光瓶子”……

想贏的男孩讀后感(篇3)

敢于追夢(mèng)的少年——讀《想贏的男孩》有感

暑假里，我讀了一本非常精彩的書(shū)，名字叫做《想贏的男孩》，這本書(shū)讓我印象深刻，因?yàn)樗o了我很大的啟發(fā)。

從這本書(shū)中，我明白了要奮斗。書(shū)中的主人公辛可夫樣樣都不好，但他給自己下了目標(biāo)，立志要在各個(gè)方面超過(guò)其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)了一年多的努力奮斗，他終于成功了，他變成了其他同學(xué)的榜樣，很受老師喜歡。記得在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》上，成龍為我們講述了他從一個(gè)跑龍?zhí)椎男⊙輪T成長(zhǎng)為一個(gè)國(guó)際巨星的故事。他身上全都是傷，艱苦奮斗了幾十年。這對(duì)于一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不正是最好的感悟和教育嗎？

從這本書(shū)中，我讀懂了要有信心。如果你總是輸，你還相信總有一天你會(huì)贏嗎？沒(méi)有信心就不可能成功。辛可夫輸了很多次，沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。大家都叫他——廢物，正是從這無(wú)數(shù)次的輸中，辛可夫一次又一次地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，最終獲得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。記得在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》上，清華大學(xué)副校長(zhǎng)為我們講述了他考研三次最終成功的故事。第一次，他的英語(yǔ)只考了三十九分,沒(méi)有達(dá)到他想上的湖南師范大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，他想：我只是在英語(yǔ)這個(gè)方面差了點(diǎn)，其他的科目我不是也考了九十多分嗎？第二年，他的英語(yǔ)考了五十五分，距離湖南師范大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線只差了五分。他想：事不過(guò)三，這一年我一定要抓緊時(shí)間。第三年，他竟然超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。

從這本書(shū)中，我知道了要輸?shù)闷?。我們從很小的時(shí)候就知道我們要贏，做什么都想不僅要做成功，而且要做到最成功。很多時(shí)候，我們并不想去面對(duì)輸，而且也不知道該怎么面對(duì)。辛可夫會(huì)贏嗎？總有一天，他會(huì)的。我們的人生路，從小學(xué)的起跑線開(kāi)始算起，也還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我相信，像辛可夫那樣擁有善良和執(zhí)著的心靈的人，更加輸?shù)闷穑⑶也粫?huì)永遠(yuǎn)輸下去。

這本書(shū)告訴我們：只要你保持信心，堅(jiān)持不懈的奮斗，并且輸?shù)闷?，你就一定能贏。

想贏的男孩讀后感(篇4)

謝睿熙的讀后感1

2007年5月26日

今天，我讀了第19章和第20章。他的糖果沒(méi)地方放。賓恩是辛可夫的好朋友，但現(xiàn)在賓恩不想成為辛可夫的好朋友。我感覺(jué)賓恩和辛可夫不是同一世界的人。盡管辛可夫試圖和賓恩做同樣的事情，賓恩仍然不想和辛可夫做朋友。

但這不是壞事，因?yàn)樾量煞虬l(fā)生了一些好事。全班就只有他一個(gè)人得優(yōu)，很多人都稱(chēng)贊他！但好消息很快就過(guò)去了，因?yàn)閼敉膺\(yùn)動(dòng)日又要舉行了。

這次，他和他在同一個(gè)隊(duì)里。他不想加入同一個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果我是辛可夫，我一定很傷心的。我想辛可夫也一樣，所以在運(yùn)動(dòng)日那天他并沒(méi)有去，而且獨(dú)自走在柳樹(shù)街九百巷。

謝睿熙，每讀一章就寫(xiě)下自己的感受，每一個(gè)孩子都讓她欽佩，自然成為大家的榜樣。

謝睿熙的讀后感2

東風(fēng)小學(xué)四二班謝睿熙

今天我讀了第25章”克勞蒂亞”。辛可夫接著找了一個(gè)叫克勞蒂亞的女孩。天很黑。他隱約看見(jiàn)一條雪堆。他心想，克勞蒂亞怎么樣了？各種各樣的想法都從他腦子里冒出來(lái)了。他走了一條街又一條街，但還是找不到他們。

辛可夫看見(jiàn)一個(gè)巷子，心想她會(huì)不會(huì)跑到巷子里？進(jìn)了巷子也沒(méi)找到，辛可夫接著找。我覺(jué)得，他這種堅(jiān)持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí)，如果是我的話，也許早就回家了。

白子墨（2017.6.5）

一個(gè)好孩子一定要有直面目標(biāo)、腳踏實(shí)地、持之以恒、勇往直前的精神！

白子墨（2017.6.7）

鄒芯冉，愛(ài)讀書(shū)的女孩

《想贏的男孩》讀后感

我今天看了第十章《慘不忍睹》。辛可夫開(kāi)學(xué)的第一天就和老師不對(duì)盤(pán)了，竟然問(wèn)出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題“還要來(lái)學(xué)校多少天？”還不只是問(wèn)這一個(gè)學(xué)年，而是接下來(lái)的整整11年，因此，差點(diǎn)惹毛了畢斯威爾太太。

辛可夫認(rèn)為所有的老師都會(huì)像米克思小姐一樣迎接新學(xué)年的第一天。但是現(xiàn)在他猜自己是想錯(cuò)了。

辛可夫“慘不忍睹”還在于大笑。幾乎什么事情都能讓他大笑，見(jiàn)得多了也就沒(méi)那么稀奇了。

雖然大家都欺負(fù)辛可夫，但他不僅沒(méi)有生氣，還笑了，所以我們可以判斷辛可夫是個(gè)可愛(ài)樂(lè)觀的孩子。

畢思威爾太太不喜歡孩子，也不喜歡小。每個(gè)人都想知道為什么一個(gè)不喜歡孩子的人想當(dāng)老師？就連畢思威爾太太也懷疑她為什么是小學(xué)教師。

畢斯威爾太太，非常討厭自己粗心潦草的學(xué)生， 辛可夫正是這一類(lèi)學(xué)生，她寫(xiě)的字慘不忍睹，跟鬼畫(huà)符似的。

所以老師派他的鄰居安德魯來(lái)幫助他。辛苦了兩個(gè)月后，辛可夫的字不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且還更丑了，所以安德魯被解雇了。

我非常的期待下面的故事！

李培元，寫(xiě)得文章，耐人尋味。他寫(xiě)到：‘’誰(shuí)都有一顆想贏的心，但不是所有人都能贏得起。讓我們走進(jìn)《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡?！?

重新寫(xiě)了一篇，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言流暢。贊一個(gè)?

李培元（2017年6月7日 ）

《想贏的男孩》就像一束陽(yáng)光，照射到我心里，使我無(wú)比溫暖。

主人公辛可夫做了許多令人沮喪的事，他從小很少贏，總是輸；他的字寫(xiě)的不好，才得過(guò)一次優(yōu)；他甚至沒(méi)有一個(gè)最好的朋友，但既便是這樣，辛可夫仍然一心只想贏，他不怕輸，一次一次嘗試，一次一次努力，他這種堅(jiān)韌不拔的意志非常值得我學(xué)習(xí)。

我有時(shí)候總是怕輸，下棋怕輸給對(duì)手，跑步怕輸給隊(duì)友，游戲怕輸給電腦，實(shí)際上這是不對(duì)的。失敗才是成功之母。我要把每一次失敗和“輸”，都變成使自己不斷進(jìn)步的一級(jí)級(jí)階梯，不斷總結(jié)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

我要學(xué)***夫的不怕輸。

誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都能輸?shù)闷?，讓我們走進(jìn)《想贏的男孩》，和辛可夫一起創(chuàng)造心靈的奇跡！

張雅瑄（6月3日）認(rèn)真，專(zhuān)注

張雅萱（2017.6.7）

《想贏的男孩》，今天，我讀的是第二十三章消失無(wú)蹤，講的是辛可夫結(jié)束了他的小學(xué)生活，收起了他的橫笛，背包和畢業(yè)典禮的回憶。放暑假了，在假期里他最?lèi)?ài)玩的游戲是”大富翁”。當(dāng)他找不到人玩的時(shí)候，就會(huì)去找波莉玩，可是波莉被打敗的時(shí)候，辛可夫想方設(shè)法把波莉氣得跺腳，或者大發(fā)脾氣，這樣他認(rèn)為更好玩一些，可是波莉不生氣，最后生氣的反倒是他自己。

他們?nèi)ズ＿叾杉?，與花生波莉先生握手，在海攤上挖了一個(gè)洞，她一半的身體被海水浸泡，以挑戰(zhàn)海水對(duì)她的身體的影響。不知不覺(jué)中，辛可夫?qū)⒊蔀橐幻昙?jí)學(xué)生。那所學(xué)校能容納四所小學(xué)！沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有休息時(shí)間，從一個(gè)教室到另一個(gè)教室，從一個(gè)老師到另一個(gè)老師。

八年級(jí)的學(xué)生會(huì)在走廊里碰到辛可夫。有一次他看到一張臉：安德魯，他比辛可夫高五英寸！他改名叫德魯。一天，他不小心踩上了一段樓梯。結(jié)果，他包里的文具、書(shū)和紅口香糖掉了出來(lái)。學(xué)生們小心翼翼地走過(guò)混亂的地方。

辛可夫在軍樂(lè)隊(duì)里有一次甚至把鼻子撞出了血！辛可夫在籃球架旁晃，他想被挑選為隊(duì)員，辛可夫看見(jiàn)德魯?shù)淖齑缴闲纬傻娜齻€(gè)字明明是”辛可夫”可是說(shuō)得卻是”奈德尼”，后來(lái)到了冬天，可是一切就好像消失不見(jiàn)了……辛可夫連廢物都不如，他已經(jīng)是一個(gè)無(wú)名小卒了。我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的朋友不信任我，我會(huì)很難過(guò)。

我覺(jué)得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，而是一只內(nèi)心充滿正能量的”陽(yáng)光瓶子”……

想贏的男孩讀后感(篇5)

這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)上學(xué)、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸：他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白；愛(ài)笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無(wú)法上課；他的肌肉控制有問(wèn)題，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭。沒(méi)有人愿意與他交好，大家都叫他——廢物！即使是這樣，辛可夫還是通過(guò)他無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè)觀主義找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無(wú)法用什么東西來(lái)衡量的人生動(dòng)力。

也許在我們身邊，也有類(lèi)似于辛可夫這樣的人。他們可能沒(méi)有某一方面特別突出，也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發(fā)言，他只是坐在某個(gè)角落，默默的聽(tīng)課，不被人注意。你可能常常忽視他，直到看到了這本書(shū)，才會(huì)想起他，才會(huì)想起問(wèn)自己一些至關(guān)重要卻很容易被忽視的問(wèn)題。

我們從小就知道并且想要贏，我們無(wú)論做什么都會(huì)因?yàn)樽约黑A了而興奮，為自己輸了而沮喪，其實(shí)人生就是這樣，有輸也有贏，我們不必要興奮或沮喪，只需要在做每一件事的時(shí)候全力以赴，只需要在心里默默地告訴自己，下次你一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有百折不撓的精神，就一定會(huì)贏！

想贏的男孩讀后感(篇6)

有這樣一個(gè)男孩，他叫辛可夫。他有三個(gè)特點(diǎn)：愛(ài)笑、愛(ài)上學(xué)、想贏卻總是贏不了。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸。他愛(ài)笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無(wú)法上課;他的肌肉控制有問(wèn)題，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭。他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白;沒(méi)有同學(xué)愿意與他交往，大家都叫他——廢物!即使是這樣，辛可夫依然愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)自己的學(xué)校和老師，愛(ài)著身邊的每一個(gè)人。

記得在一個(gè)冬雪融化的周一，辛可夫一直站在球場(chǎng)邊，看著同學(xué)們踢球。棒球帽被踢飛了他也不離開(kāi)；球一次次撞到了胸口，他還是不離開(kāi)；甚至人都挑剩了，同學(xué)們認(rèn)為他是多余的，他還是不想離開(kāi)。終于，隊(duì)長(zhǎng)邦德選擇留下他，讓他參加那場(chǎng)比賽。隊(duì)長(zhǎng)邦德終于讀懂了他的內(nèi)心——執(zhí)著。最終辛可夫贏了！

不知為什么，總覺(jué)得我自己和辛可夫有點(diǎn)像。我愛(ài)動(dòng)，有時(shí)候有點(diǎn)控制不住自己；我上課愛(ài)講話，有時(shí)候會(huì)影響到老師上課；我特別想贏，想舉手回答問(wèn)題，卻又怕答錯(cuò)同學(xué)們會(huì)笑我；有時(shí)特別想表現(xiàn)一下自己，但卻總有那么一點(diǎn)不自信。

讀完《想贏的男孩》，讓我明白：每個(gè)人都會(huì)想贏，我要像辛可那樣熱愛(ài)生活，像一個(gè)裝滿陽(yáng)光的瓶子，隨時(shí)向周?chē)l(fā)著正能量。

想贏的男孩讀后感(篇7)

最近，我剛看完一本書(shū)——《想贏的男孩》。這本書(shū)的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫幾乎一直都沒(méi)有贏過(guò)。雖然如此，但辛可夫從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。

他從第一天上學(xué)起，就深深地愛(ài)上了學(xué)校，每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他上課很積極地舉手回答問(wèn)題，就算總是回答錯(cuò)誤。他的字寫(xiě)得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無(wú)法辨認(rèn)，但這也不能阻擋他寫(xiě)100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過(guò)了半秒以后才起腳去踢它，有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門(mén)踢。他沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無(wú)與倫比的樂(lè)觀精神堅(jiān)持到底，最終使得邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的球隊(duì)，而不再是被挑剩的那一個(gè)。

這本書(shū)中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋€(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒(méi)多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過(guò)了一條又一條街道，還是沒(méi)有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來(lái)了?！翱藙诘賮啞彼苤味嗑茫窟@暴風(fēng)雪的夜晚，一個(gè)小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí)，直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。

辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒，他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)一切事物，就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子，散發(fā)著正能量。

想贏的男孩讀后感(篇8)

父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)該給孩子無(wú)私的愛(ài)，無(wú)論孩子聰明與否、成功與否，這種愛(ài)都不會(huì)改變。父母的愛(ài)是孩子堅(jiān)持下去的最大的動(dòng)力。

當(dāng)辛克夫輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候，他的爸爸媽媽并沒(méi)有問(wèn)輸贏，而是問(wèn)他“有趣嗎？”當(dāng)辛克夫被所有同學(xué)稱(chēng)為“沒(méi)用的廢物”的時(shí)候，爸爸卻告訴他“放輕松點(diǎn)兒，寶貝兒，那沒(méi)什么大不了的，我就在這里陪你。”這讓小小的辛克夫明白，就算自己輸?shù)粼俣嗟谋荣?，爸爸也絕對(duì)不會(huì)放棄他，他永遠(yuǎn)都是爸爸的寶貝。爸爸的這些話讓同學(xué)的那些關(guān)于“廢物”的評(píng)價(jià)都變得不再那么重要。我們也相信，正是因?yàn)橛辛税职值倪@種不摻雜任何功利目的的愛(ài)，辛克夫一定會(huì)是一個(gè)勇敢上進(jìn)的孩子。因?yàn)樗溃踔凛數(shù)袅苏麄€(gè)世界，他的身邊還有最?lèi)?ài)他的家人。

在辛克夫的成長(zhǎng)過(guò)程中,亞洛維茲老師對(duì)他的影響是巨大的在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,辛克夫似乎已經(jīng)知道自己該待的位置——那就是教室最后面的角落.亞洛維茲老師讓辛克夫做了次大膽的嘗試:坐在第一排,體驗(yàn)坐在第一排的生活；面對(duì)辛克夫潦草的字跡，他沒(méi)有像其他老師那樣的批評(píng)、憤怒,而是微笑著說(shuō)“感謝上帝，我們還有鍵盤(pán)。”對(duì)于辛克夫的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次嘗試，亞洛維茲老師都給予了最大程度的肯定和評(píng)價(jià)?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也。”教師的言行對(duì)于一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)的影響是巨大的。

辛克夫潦草的字和圖畫(huà)，他跑調(diào)的橫笛吹奏、他平庸的成績(jī)，他的笨拙，并不影響她的陽(yáng)光、執(zhí)著和善良。他可以在面對(duì)一次次的失敗時(shí)選擇堅(jiān)持，可以獨(dú)自一人在漫無(wú)邊際的雪夜里尋找走失的小女孩，這些難道不是一個(gè)優(yōu)秀孩子應(yīng)該具備的品質(zhì)嗎？所以無(wú)論是父母還是老師，都不應(yīng)該用成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)孩子，而應(yīng)該學(xué)著以不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待孩子，用欣賞的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，他們就會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜。

想贏的男孩讀后感(篇9)

“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷?，如果你輸不起，那么你很可能?huì)輸?！斑@句話出自于《想贏的男孩》，它曾經(jīng)猶如一道光，照進(jìn)我的心里，驅(qū)趕走了陰霾。

這本書(shū)的主人公辛可夫在小學(xué)階段一直是個(gè)十足的失敗者——他控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無(wú)法上課；他喜歡踢足球，但總把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)，還會(huì)為對(duì)方歡呼；他寫(xiě)的字似鬼畫(huà)符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出；沒(méi)有人愿意和他做朋友，大家都叫他“廢物”！然而，即便“輸”成這樣，辛可夫卻找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那才是贏得成長(zhǎng)的秘碼。

辛可夫無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗型耆蛹{他鼓勵(lì)他的父母，感恩愛(ài)、懂得愛(ài)的孩子不會(huì)總陷于陰影。他擁有不可動(dòng)搖的樂(lè)觀品質(zhì)，這是值得我們每一個(gè)人欣賞的；他在逆境中堅(jiān)持笑對(duì)人生，這也是我們?nèi)鄙俚囊幻妫侵档脤W(xué)習(xí)的一面；他愛(ài)老師，他愛(ài)同學(xué)，他愛(ài)生活中的每一樣事物，他仿佛是一個(gè)盛滿陽(yáng)光的瓶子。

捧著《想贏的男孩》這本書(shū)，我要感謝它來(lái)得恰到好處。他讓我無(wú)比灰暗的心情變得像陽(yáng)光一般燦爛。因?yàn)槟菐滋靹偪纪暝?，原本我很擅長(zhǎng)的科目卻考得十分糟糕，看到成績(jī)單時(shí)，我的心好像跌入了漆黑的、深深的谷底，一種一蹶不振的感覺(jué)涌上心頭。讀完《想贏的男孩》，我忽然感悟了，一次失敗算不了什么，我才不要當(dāng)輸不起的人，只要我振作起來(lái)，重新樹(shù)立起信心，努力拼搏，一定會(huì)成為贏到最后的那個(gè)人。

是《想贏的男孩》這本書(shū)，讓我重拾信心，鼓起了勇氣，我相信通過(guò)不懈的努力，我必將會(huì)贏在未來(lái)。

想贏的男孩讀后感(篇10)

星期一，我讀了一本書(shū)，它叫《想贏的男孩》，它是由美國(guó)人杰里·斯皮內(nèi)利寫(xiě)的。書(shū)中，讓我印象最深刻的一句話是“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷稹?。而且這本書(shū)里的主人公辛可夫也有這種不怕輸?shù)木瘛?/p>

辛可夫喜歡干很多事，但都沒(méi)有好成果。他當(dāng)紫隊(duì)接力賽最后一棒時(shí)，活生生把紫隊(duì)能當(dāng)?shù)谝坏臋C(jī)會(huì)變成了倒數(shù)第一。踢足球時(shí)，他總是當(dāng)足球在腳邊滾過(guò)半秒右再踢球，他還總是往自己隊(duì)的球門(mén)踢，甚至當(dāng)自己隊(duì)輸了，他還幫贏的隊(duì)伍喝彩。但辛可夫就是不怕輸，他一直不放棄，最后這種精神感染了邦斯。邦斯讓辛可夫參加了自己的球隊(duì)，并沒(méi)有讓辛夫成為被挑剩的那個(gè)。

這讓我想起來(lái)，二年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一次長(zhǎng)跑比賽。我和盧璽銘一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，還是追不上健步如飛的他。最后，我輸了。從此以后，我一直練習(xí)跑步，終于在三年級(jí)的長(zhǎng)跑比賽中取得了勝利！真可謂“世上無(wú)難事，只怕有心人呀！”

讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：凡事不可能一上來(lái)就贏，我們即使輸了也不可怕，應(yīng)當(dāng)多多嘗試，這樣才能真正的獲勝！

想贏的男孩讀后感(篇11)

這本書(shū)是由美國(guó)著名作家杰里。斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。

他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)?，賽跑、成?jī)、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)摹Ｋ麑?xiě)的字被老師評(píng)為“慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因?yàn)橐粋€(gè)“?！倍笮σ徽欤脛e人都無(wú)法學(xué)習(xí)，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因?yàn)榕艿寐屧具b遙領(lǐng)先的紫隊(duì)最終名落孫山。足球比賽時(shí)，他一個(gè)大腳踢，原本以為是一個(gè)好球，結(jié)果卻踢到了一個(gè)隊(duì)友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個(gè)朋友也沒(méi)有。

我正以為他會(huì)放棄，自閉，厭倦上學(xué)時(shí)，他對(duì)待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個(gè)局外人一樣，依舊十分樂(lè)觀，也很陽(yáng)光、大方。他感謝老師，哪怕他遭到了批評(píng)，他拿自己的最珍惜的禮物送給別人，哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫(xiě)了一百封信，并親自送去，盡管信的內(nèi)容很簡(jiǎn)陋。在一個(gè)大雪天，當(dāng)他得知和他唯一的玩伴失蹤時(shí)，他沖出家門(mén)，在大雪中尋找了七小時(shí)，直到他暈倒在大雪之中……

他學(xué)習(xí)不好，但他十分熱愛(ài)學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門(mén)衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂(lè)觀深深的打動(dòng)了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書(shū)的封面寫(xiě)的“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)钠?！?/p>

讓我們一起快樂(lè)地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì)贏！