[收藏]寫幽默的作文通用11篇

幽默的作文。

你也許需要"寫幽默的作文"這樣的內(nèi)容，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。上學(xué)時我們經(jīng)常會有寫作文的任務(wù)吧，寫作絕對是一件有益身心的好事。沒有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無法寫出優(yōu)秀的作文。

寫幽默的作文【篇1】

談到超有趣的老師，我們六年一班的玉華老師就該來了!

說玉華老師，我可以和你分享的東西實在太多了。玉華堂老師講課很有趣，根本不會死板地教課本內(nèi)容，有時語文課上到某一個單詞，老師也會講到自己的趣事，大家都笑了!教師說得很愉快，以緩解課堂上的緊張氣氛。若有同學(xué)不認真，老師固然會生氣，但還是盡量提醒那個同學(xué)注意聽講，保持好課堂秩序?！網(wǎng)WW.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)】

教師裝作很生氣的樣子，臉上會鼓鼓的。我覺得老師有點幼稚，有時候會裝作可愛，還裝作很像!

說起善良，那真是名副其實啊!要是班級里有人哭了，傷心了，老師就像一杯溫暖的奶茶，溫柔地撫慰著，那個人的情緒會好些。

玉華老師您是我心目中最好的老師，每件事都把學(xué)生放在首位，風(fēng)趣可愛，心地善良，我想我能來到六年一班讓您教，真是太幸運了!

寫幽默的作文【篇2】

“哈哈哈”，一聽到這聲音，就知道又是機靈幽默的杜老師在逗我們笑了。杜老師不語則已，一語驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者笑抽。有時候，我真的會思索，龔老師為什么會來當(dāng)老師呢？如果杜老師去做脫口秀的主持人，沒準(zhǔn)比何炅還厲害。不過，有這樣一位老師還真不錯。

那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過來，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著操場上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機使足了馬力吹起來。只見天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長龍，從西北方滾滾而來。一陣可怕的呼嘯聲從遠處響了過來，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動過來。

門好像也堅持不住了，正在一點點地向內(nèi)移過來。就在這時，杜老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說道：“過來，過來！”仿佛那門是杜老師用內(nèi)力吸過來的一樣。我們立刻哄堂大笑，杜老師還不罷休，突然雙拳一握，說道：“小弟給大家獻丑了！”說話的調(diào)兒還頗像一個武林人士。我們笑得前仰后合，杜老師看看我們，也跟著一起笑。

有這樣一個幽默的老師，真是我們的福氣呢！

寫幽默的作文【篇3】

我們的學(xué)習(xí)生涯中會遇到很多的老師，步入初中的我遇到了一位好老師：范蕓蓉老師。

范老師，不高的身材卻有著仙女般的臉蛋，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來溫文爾雅。一雙眼睛如孫悟空的火眼金睛一般直擊內(nèi)心一眼就看出誰上課不認真。蘋果肌很豐滿笑起來堪比西施，那沉魚落雁，閉月羞花之美是別人比不來的。

光有美貌有用嗎?可范老師呀可是有顏又有才，還是大文學(xué)家范仲淹的37代傳人呢，那張嘴可是將我們班的不少人說的啞口無言，心服口服。不信?就請君隨小女一起重返歷史吧。

安靜的課堂上只有老師的講課聲，大家都聚精會神的上著課有了學(xué)習(xí)的樣子。就在這鴉雀無聲的課堂上傳來了不和諧的聲音，誰也沒注意，可范老師那耳朵一下就察覺到了不對勁，用聽聲辯位聽出了大致位置在班級的右上角，使用火眼金睛一看李同學(xué)正在神游太虛呢!老師用溫柔的聲音叫到李同學(xué)你起來回答下這個問題，一句話將正在夢莊周的李同學(xué)叫了起來，睡眼朦朧的他此刻還不知道發(fā)生了什么。范老師并沒有罵他，而是一點一點用溫柔至極的聲音提示他圓滿地完成了回答。正當(dāng)李同學(xué)得意忘形的時候，范老師的一句話卻讓他如夢初醒李同學(xué)神游太虛，與莊周共舞，回答問題也是冰雪聰明!這一番話讓李同學(xué)再也不敢在語文課上睡覺了，怕下一次再睡，又要被范老師調(diào)侃一番了。

初中年段的男孩子也不知道為什么總是能搞出些奇奇怪怪的玩意來，這波你看他們又開始愛上打嗝了。正當(dāng)我們?nèi)嘣跓崃业挠懻搯栴}時，坐在旁邊的男同學(xué)突然打了一個驚天大嗝，全班都愣住了范老師，非常正經(jīng)地說，這個隔打得真是意味深長啊，令人回味無窮啊!這可讓我們好一頓大笑。

范老師，還總能用些特別的方式讓我們記住文章的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)康拉德。勞倫茲的《動物笑談》時，里面有一個主人公模仿鸚鵡叫聲的細節(jié)，男生們讀到這里就興趣盎然也開始模仿鸚鵡的叫聲，頓時教室里充斥著驚天地泣鬼神般的叫聲，那對耳朵來說，簡直是一種折磨，聲音稍稍低下來后，范老師來了一句話我去動物園的時候聽過大鸚鵡的叫聲，可是沒聽過這般凄厲的叫聲，這回算是聽到了，你們的叫聲有過之而無不及。范老師總是能以幽默的方式化解教室內(nèi)各種尷尬的場面，這種春風(fēng)化雨式的教育方式深受同學(xué)們喜歡。

范老師不愧為出水芙蓉，是個集美麗智慧才華于一身的女人，擁有強大的氣場，擁有一雙犀利的眼睛，一張能說會道的嘴，從她那里我們學(xué)到了豐富的知識。

這就是我的老師范老師。

寫幽默的作文【篇4】

張老師是教了我們四年的數(shù)學(xué)老師。她高高的個子，苗條的身材，白白凈凈的瓜子臉上總是帶著親切的微笑，一下子拉近了我們和張老師的距離，我們都很喜歡張老師。

張老師給我印象最深的是張老師說話風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，數(shù)學(xué)課上，張老師正在給我們講簡便運算這一部分內(nèi)容，因為張老師把這部分內(nèi)容講得特別仔細，所以我們也聽得特別認真。突然，張老師不講了，隨手搬來黑板旁的藍椅子，趴在講桌上閉著眼睛，一副睡得很香的樣子。大家驚訝萬分，左瞧右看。眼尖的陳志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齊刷刷地投向余睿杰?！岸假囉囝＝?！上課居然睡著了！”“張老師肯定在學(xué)他！”“余睿杰！快把張老師叫起來！”同學(xué)們議論紛紛，教室里像炸開了鍋。余睿杰醒了，揉揉眼睛，趕快走到講桌前，輕輕拍拍張老師的手。張老師緩緩睜開眼，環(huán)視了一周，不解地問：“我大清早來上課，是在對你唱催眠曲嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，羞得余睿杰的臉一下紅到了脖子根，低著頭回到了座位上。張老師又繼續(xù)講起了課，這一回，再也沒有一個同學(xué)敢睡覺了。

張老師的風(fēng)趣幽默不僅讓我們的數(shù)學(xué)課氣氛活躍，而且巧妙地給同學(xué)指出了缺點，維護了同學(xué)們的自尊。

那是一個周一，數(shù)學(xué)課上，楊光立被老師叫起來回答一個問題，楊光立胡答一氣，張老師攤開雙手，無奈的說：“楊光立，你在課堂上喝了四年咖啡了，咋還沒喝醒？別人喝咖啡是越喝越清醒，你卻是越喝越糊涂，要不我再給你泡杯龍井吧！話音剛落，“哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑?？蓮埨蠋焻s一臉嚴(yán)肅，背著手在講臺上來回踱著方步，那樣子，別提多搞笑了，“哈哈哈！”我們又笑了。從此，楊光立上課可認真了。

這就是我們班的風(fēng)趣幽默的張老師，能不令同學(xué)們喜歡嗎？

寫幽默的作文【篇5】

我有很多科目的老師。在這其中，我最喜歡我們的信息技術(shù)（計算機課程）老師——“胡子”老師。他特別的幽默，戴著眼鏡，說話時會有些怪聲怪氣。最重要的是，他是我們的信息技術(shù)課老師（畢竟可以玩電腦，還是光明正大的玩?。∷€愛說些笑話（但很有哲理），比如：“你看，如果計算機只有硬件，沒有軟件，那么硬件就只能是一坨‘肉’；同樣的道理，如果人沒有思想，那么也只是一坨‘肉’。”

“胡子”老師不是很喜歡照本宣科。他講課特喜歡讓我們先試一試，我們?nèi)绻_到了“胡子”老師的標(biāo)準(zhǔn)，那么“胡子”老師會表揚我們，也會講些我們不知道的有趣的電腦知識?！昂印崩蠋熞步?jīng)常讓我們登打開“百度”網(wǎng)站查詢資料，我們有時還偷偷玩4399的網(wǎng)頁小游戲?！昂印崩蠋煱l(fā)現(xiàn)后，并不會當(dāng)場揭穿，而是會對我們說：“思考一下，為什么網(wǎng)絡(luò)小游戲這么受青少年喜愛？我們能不能開發(fā)一款大家都愛玩的學(xué)習(xí)小游戲？”

“胡子”老師非常幽默友善，讓人如沐春風(fēng)。我們上信息技術(shù)課時，有一位同學(xué)經(jīng)常插話。“胡子”老師點了他三次名，他還是無動于衷。胡子老師讓他站起來，作文他站起來了。老師問：“這位同學(xué)，你是不是有新的發(fā)明創(chuàng)造要和我們分享？”，他支支吾吾，說不出話來。“胡子”老師說：“好吧，你下次再和我們分享吧?！弊屗?。那位同學(xué)點了點頭，坐下了。之后，他再也沒有插過一次話?！昂印崩蠋熤v課的效率也更高了。從那以后，那位同學(xué)特別感激老師沒有當(dāng)眾批評他，我們也更加理解老師的苦心和用意。大家上課更積極踴躍了。

“胡子”老師特厲害，每當(dāng)他出現(xiàn)課堂，同學(xué)們就會既興奮又激動，充滿求知的欲望。這就是他的魅力。如果你喜歡上信息技術(shù)課（好像沒有人不喜歡），那么我們就應(yīng)該要和這位幽默風(fēng)趣的“胡子”老師做好朋友。

寫幽默的作文【篇6】

上四年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的語文老師孫老師。孫老師是一位幽默風(fēng)趣的語文老師，常常一句話就能逗得同學(xué)們哈哈大笑。

記得最近的一次語文課上，不知是哪一個同學(xué)放了個屁，孫老師聞到后，捏著鼻子說：是誰放的毒氣彈呀？臭死我了！剎時全班大笑了起來。但卻有一個同學(xué)低著頭，臉通紅的像個燈籠。我猜那個超級毒氣彈就是他放的。

上個學(xué)期的時候，一個同學(xué)不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同學(xué)們見了都來安慰他，可他還是大哭。就在這個緊急關(guān)頭，孫老師夾著語文書大步走進教室，看作文到那個大哭的同學(xué)，孫老師隨口說道：男子漢大豆腐，哭什么哭呀！這時，同學(xué)們都哈哈大笑，就連哭的那位同學(xué)也笑出了聲音。頓時我感覺到和老師的距離拉近了不少。

讓我感覺到最幽默的是老師與老師之間的對話。記得那是在放學(xué)站隊的時候，我們的班主任相老師去了一年級一班，回來時孫老師笑著說：相老師，要不你去一年級一班當(dāng)班主任吧。相老師連忙笑著向?qū)O老師解釋時，孫老師又說：解釋就是掩飾，掩飾就是事實喲。孫老師的這句話又把同學(xué)們?nèi)切α恕?/p>

這就是我們班里的那個幽默風(fēng)趣的語文老師。

寫幽默的作文【篇7】

我的老師中有兩位給我印象是最深的，而他們是一對夫妻，更令我記憶深刻的要數(shù)那位男老師——周老師。

我的老師三十歲了，不過，看起來有些像剛到二十歲的小伙子。他是個“高級人物”，連眼鏡都比別人的度數(shù)深一些，達到了四百多度。由于老師高度近視，透過鏡片看去，眼睛顯得特別小，眼窩也十分明顯。老師看我們做作業(yè)時，便會使兩只胳膊左右交叉在一起，抱著膀子掃視同學(xué)們，有點“袖手旁觀”的意思。

老師是一位幽默風(fēng)趣的好老師，每當(dāng)上課時他都會隨口編出一段小笑話啦，幾個小故事啦，創(chuàng)造一點活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的知識。

那次習(xí)作課，老師在講評作文，忽然問：“你們喜歡吃漢堡嗎？”喜歡，真正的異口同聲。老師接著說：“好，早上是漢堡餅，漢堡稀飯；中午是炒漢堡、燉漢堡、清蒸漢堡；晚上是油炸漢堡，連吃三天，還喜歡嗎？”我們都笑了，一位同學(xué)說：“哪有這種吃法呀！”周老師嚴(yán)肅地說：“怎么沒有呢？聽聽這篇習(xí)作！”哦，原來一位同學(xué)在習(xí)作中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是磕傷了媽媽帶自己去包扎。哦，老師是告訴我們選材要新穎呀！

有一次，我們快開始上課了，有些同學(xué)還沒來，可是已經(jīng)過了上課時間了。老師無可奈何，便關(guān)上門給我們講課了。剛講了一會兒，那位遲到的同學(xué)急匆匆地來到了。老師一點也不生氣，故意一本正經(jīng)地說：“喲，來那么早呀！我們還沒放學(xué)，你就來了?！鳖D時，那位同學(xué)臉羞得通紅通紅的，一聲也不敢發(fā)出，急忙忙地跑回座位。我想：他一定會吸取這個教訓(xùn)的。

怎么樣？我的老師好吧！他是不是很幽默！

寫幽默的作文【篇8】

個子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長長黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！

在老師換座位的時候，我們被調(diào)換開了，我十分舍不得和這位錦繡可愛的同學(xué)分開，舍不得分也得分??！唉，沒辦法！

她有良多長處，最大的長處是樂于助人。在三年級的時候，有一次我剛進校門口肚子忽然疼起來了，學(xué)校劃定家長不能進校園，不能送我進教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙剛好走過來，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關(guān)切的問：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼?！睏罨菸踅^不猶豫地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進教室吧?！蔽覌寢尭兄x感動的說：“小同學(xué)，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進教室里。

還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會兒，歇一會兒，楊惠熙看到了急忙過來熱情地幫我分擔(dān)，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。

這就是我的同學(xué)楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。

寫幽默的作文【篇9】

漫畫老師幽默風(fēng)趣的孫老師

這學(xué)期我們有了新的語文老師，他就是孫老師。開學(xué)第一天，孫老師滿臉笑容來到我們班。他身材中等，挺拔矯健，有一對弧形的黑色眉毛，眼睛很大，炯炯有神。鼻子稍微有點尖，嘴巴不大不小，笑起來會顯得非?？蓯郏容^溫柔。

孫老師的語文課很有趣，一點也不枯燥，每次都能讓我們開懷大笑。上課時他看我們有點困了，就會突然大聲說話，嚇我們一跳，我們立刻就能恢復(fù)課堂狀態(tài)。孫老師每次上課前都會讓我們起立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、坐下，就像軍訓(xùn)一樣，讓我們提起精氣神。

孫老師書法寫得棒，一看字就像文人。他的字基本都是連筆，而且寫的很大，一用就是兩塊黑板，很有男老師的氣質(zhì)風(fēng)范。同學(xué)們一開始非常驚訝，瞪著大眼睛，張開大嘴，心想還沒見過這么有氣勢的老師，令同學(xué)們非常羨慕，就連老師也拍手稱快。

孫老師說話很幽默，還和我們開玩笑。有時我們表現(xiàn)不好，他說讓我們吃麻辣燙，同學(xué)們還以為是真的，就問去哪兒吃啊?，孫老師說打屁股，同學(xué)們立刻不吭聲了，趕緊好好學(xué)習(xí)。

孫老師要求很嚴(yán)格。記得有一次孫老師上課說作業(yè)情況，所有人預(yù)習(xí)都不及格。他說預(yù)習(xí)分三個步驟，首先把文中帶拼音的字組詞，然后再.......，整整一節(jié)課的時間來講作業(yè)格式，快下課時他嚴(yán)肅的問：中午誰有空，給我寫個示范作業(yè)?，我連忙舉手，自告奮勇地說：我。孫老師指導(dǎo)我，預(yù)習(xí)作業(yè)要工整，字一定要寫規(guī)范。剛開始寫時，我特別緊張，手出了很多汗。我一筆一畫，橫平豎直的寫，生怕寫錯哪個字，后來我適應(yīng)了，就感覺好多了。放學(xué)前我把作業(yè)交給孫老師，孫老師說：真棒!字寫的多好看啊!，他還給我的作業(yè)拍照發(fā)群里，當(dāng)時我覺得特別高興。孫老師給予我莫大的鼓勵，謝謝孫老師，我會再接再厲，更上一層樓。

我喜歡幽默風(fēng)趣的孫老師!

寫幽默的作文【篇10】

我非常的幽默，我經(jīng)常讓我的家人哈哈大笑，我經(jīng)常用幽默的語言讓我的家人笑。我非常的搞笑，因為我有時候會產(chǎn)生點做裝備的奇思妙想，有時侯會讓我的家人笑得前仰后俯。

有一天中午，天氣非常晴朗，是一個難得那么好的天氣，我們家就來了一個大掃除，我覺得我媽一個人做非常的不容易，我想幫一下我媽，我跟媽說了，媽媽就把掃把啊、拖把啊、全部的家具應(yīng)有盡有，我就開始我的大掃除了！

開始，我只是普通的打掃，可是我覺得非常累，我腦子里突然蹦出來一個靈感一——把所有的家具全部拼在一起，有可能打掃就不累了。我先把掃把的掃頭拔下來，再拿拖把的把頭裝到那一邊，另一邊裝掃頭，再在上面裝紙和小風(fēng)扇，再做個“人肉擦地”的裝備，這樣就大功告成了，這可廢了我好大的力氣，他的名字就叫做“丁式清潔工具”。

我穿給媽媽看，媽媽笑得差點沒摔到地上，我想：等著瞧吧！我會讓家干凈的，開始，我覺得很輕松，還有風(fēng)扇吹，我對我自己的產(chǎn)品而感到自豪，可是沒過多久，我好不容易掃在一起的垃圾自已“跑"了，我本想把它們繼續(xù)掃在一起的，但是拖把頭不小心碰到頭了，風(fēng)扇和紙巾全掉下來了，紙巾撒成一團，風(fēng)扇把垃圾吹得到處都處，我忙得不可收拾，媽媽也笑得前俯后仰。

這就是我，幽默風(fēng)趣的我，奇思妙想的我。

寫幽默的作文【篇11】

叮咚!叮咚!上課了，上課了。喔!我們的眼前一亮。年青的王老師笑容滿面，讓人感覺精神格外振奮，再一次踏上“蹦”進教室的那一步。真是個頑童!

王老師，他是一位男英語教師。溫潤的水靈靈的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，透出一種親切的眼光。不大不小的耳朵能“聽八方”。一個大鼻子吸進了智慧的氣息，一個口才出眾的嘴說出的可都是趣聞逸事，那一連串有趣的、有幽默感的話從嘴中“蹦”出來，總能讓我們笑個不停。噢!多么風(fēng)華正茂的好老師啊!

在課堂上，我可以感覺到王老師和其他老師的不同。每次都是最后十分鐘寫英語課，總是那么有趣。不談其他，只談他的教法!仍然是溫和有趣。有時候，他臉上帶著滑稽的表情，幽默地說：“有一次我問三班，你們覺得英語課寫作怎么樣?一位小孩站起來說：好!指示即將下課。哎呀!“你怎么看?”我們班同學(xué)聽了，有的笑，有的哭。也可以這樣說：December的D，兩幅畫分解為12，第二幅畫下面只需要加一個橫?？窗?這是一個多么巧妙的單詞記憶方法!全是那位有才的王老師教我的呀!因此，這個詞的意思就是十二月。這就是英語知識的海洋，它是通過小故事，小單詞，小細節(jié)，這樣才能讓我們掌握知識。看啊!真是個“與眾不同”的老師。與其他老師不同，我們只知道叫我們機械地閱讀，寫作業(yè)，呆板無聊。噢!正是這樣的英語老師，讓我更加喜歡英語!

還記得有一次，在朗讀小段文的時候，王老師邀請了我們班的林堅，他英語不好。在上節(jié)課中，他讀得很差，而且結(jié)結(jié)巴巴，有時候會忘記上個單詞，連句子都忘了，甚至?xí)恍⌒陌堰@個單詞讀成另一個單詞。每個人都在嘲笑他，可王老師您卻一絲不茍，全心全意地重新教他讀書。

王小姐改變了家庭作業(yè)——考卷非?？?。本課考的試卷，下課下課改完，就發(fā)給我們了。真是個不速之客啊!作業(yè)紙上，考卷上，那一塊塊紅字多像一個個可愛的紅色小精靈。每個圈圈和鉤子，每個王老師仔細地在上面糾正標(biāo)記，都在訴說著老師對我們那深深的愛呀!

噢!真是個好老師!碰到這位老師真是我們的福氣啊!有這樣一位優(yōu)秀、幽默、風(fēng)趣的王老師，我感到很自豪啊!