不走心的努力,都是在敷衍自己,大部分同學(xué)都上臺演講過。掌握準(zhǔn)備演講稿的技巧可以讓你更好地控制自己的情緒,演講稿需要緊扣主題,并且注重演講的整體性和完整性,我們在寫主題演講稿時(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天為大家推薦的是一篇講述“師德發(fā)言稿幼兒園”的精選好文,我相信這些技巧可以幫助您增加銷售額!
尊敬的各位家長,親愛的同事們:
大家好!我是xx幼兒園的新老師,在這里向大家介紹一下我的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒身心健康發(fā)展的重大使命。首先,我們要注重從小培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。我們要通過言傳身教,潛移默化地教育幼兒,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀、道德觀和社會行為規(guī)范。我們要注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感發(fā)展,幫助他們建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與他人友好相處。
其次,我們要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。幼兒期是人生發(fā)展的重要階段,我們要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異,注重發(fā)展他們的.智力、語言、體育等各個(gè)方面的能力。我們要靈活運(yùn)用教育方法,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
最后,我們要與家長保持密切的合作與溝通。家長是幼兒成長過程中最重要的伴隨者,我們要與家長共同探討幼兒的成長問題和教育需求,制定共同的教育目標(biāo)和計(jì)劃。我們要主動向家長提供教育指導(dǎo)和建議,共同為幼兒的成長和發(fā)展努力。
作為一名幼兒園教師,我將牢記師德師風(fēng)的重要性,始終以積極向上的工作態(tài)度和高尚的道德情操投身于教育事業(yè),關(guān)愛每一個(gè)孩子,將自己的能力和智慧全情傾注于幼兒的教育和培養(yǎng),為他們的未來貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們:
大家好!
我是XX幼兒園的一名教師,今天我很榮幸能在這里與大家分享我對幼兒園教師師德的理解。
首先,作為幼兒園教師,我們要有責(zé)任心。幼兒是社會的未來,他們的.成長離不開我們的關(guān)注和引導(dǎo),因此我們必須時(shí)刻保持對他們的責(zé)任感和使命感,盡心盡力地教育、照顧每一個(gè)孩子,確保他們能夠健康、快樂地成長。
其次,作為幼兒園教師,我們要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。教育事業(yè)在不斷發(fā)展變化,我們要不斷更新自己的知識和教育理念,提升自己的專業(yè)能力,以更好地適應(yīng)教育環(huán)境和教育需求,更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
再次,作為幼兒園教師,我們要注重團(tuán)隊(duì)合作。教育事業(yè)需要團(tuán)隊(duì)的力量,我們要與同事們合作,相互支持和幫助,共同為孩子們的成長而努力。同時(shí),我們也要與家長形成良好的合作關(guān)系,共同育人,實(shí)現(xiàn)教育的最大效果。
最后,作為幼兒園教師,我們要保持樂觀向上的態(tài)度。幼兒教育工作中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但我們要堅(jiān)持積極樂觀的心態(tài),勇敢面對困難,始終保持對教育事業(yè)的熱愛和信心,給孩子們樹立積極向上的榜樣。
親愛的家長們,幼兒園教師師德是我們教師的職業(yè)道德底線,我相信只有始終堅(jiān)守這些原則,才能夠更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力,共同為孩子們的美好未來而努力!
謝謝大家!
做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講,你首先要有一顆博大的愛心,愛你教育的幼兒,愛你工作的崗位,愛你身邊的同事。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會感到厭煩,你才不會產(chǎn)生怨恨,你才不會消極或矛盾,時(shí)刻保持一份平和的心態(tài),關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長,成為一個(gè)受人尊重的幼師。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志。
孩子是可愛的,但幼兒并不十分懂事,他們不了解你的喜怒哀樂,他們不懂得看人的臉色行事,甚至有時(shí)候不能正確的表達(dá)自己的要求,不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事,但是,他們有自己的個(gè)性,他們有自己的需求,他們有自己的想法和認(rèn)識,他們不會完全按照你的意愿去做,有時(shí)候還會做一些打架,淘氣甚至有危險(xiǎn)的事情,所以,幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們,愛護(hù)他們,幫助他們,你就不會得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。
世界是豐富多彩的,幼兒的.性格,嗜好,特點(diǎn)也會各有不同,如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法,審美去要求孩子,厚此薄彼,不能公正的對待每一個(gè)孩子,那就不是一位優(yōu)秀的幼師。對不起家長對我們的信任,辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育,用心教育的宗旨。
耐心
有了愛心才有耐心。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動慢,幼兒的思維反應(yīng)慢,所以,對孩子,辦事情你都不能急躁,不能著急,要有耐心的去等待,要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了,幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個(gè),重復(fù),重復(fù),再重復(fù)。小孩調(diào)皮,好動,你剛剛批評了他,過一會兒他又犯了,這讓許多做幼兒教育的家長頭疼,幼師頭疼,往往會犯急躁,粗暴的毛病,這時(shí)候就更需要耐心,想一想孩子為什么記不住批評,是不是我們的方式方法出了問題,能不能夠換另外一種方式?因?yàn)椴皇且环N方式對所有的孩子都起作用,對特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),特殊的方式并不是體罰,恐嚇,而是用他喜歡的形式去引導(dǎo),例如,講故事,把不遵守紀(jì)律的行為編入故事,讓他們記住不聽話的后果。例如,讓他在小朋友面前表決心,激發(fā)他們爭當(dāng)好孩子的意識,培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué),有助于自己和幼兒的溝通,想出多種教育幼兒的方式。
幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌,堅(jiān)持上,不能輕易放棄對孩子的要求,不能由著孩子的任性,嚴(yán)格的訓(xùn)練,嚴(yán)格的管理,才能培育出孩子良好的性格,習(xí)慣,這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事,該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持。同時(shí)做好與幼兒家長的溝通,獲得家長的支持,在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣,教會他們做人的基本準(zhǔn)則,教會他們尊重公共的意識。我們經(jīng)常聽到某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動殺人,某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問題就選擇自殘,這都是由于心理不健康,性格暴躁,偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系,過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格,一旦遇到一些挫折就無法忍受,自暴自棄,走向極端,而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格,習(xí)慣,就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來。
恒心
有人瞧不起幼兒教師工作,認(rèn)為這是老太太哄孩子的活,沒有出息,出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個(gè)大學(xué)教授,如果說教授是精雕細(xì)琢的大師,幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠,只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反,如果胚胎出現(xiàn)了問題,即使是雕刻出精細(xì)的作品,也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作,是呵護(hù)孩子成長的天使。每一個(gè)立志幼兒教育的人,都應(yīng)該有榮譽(yù)感,有追求,有抱負(fù),做最好的幼兒教師,培育出最合格的孩子。
幼師教給孩子的是最簡單的知識,是任何一個(gè)家長都可以教給孩子的知識。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長哄孩子嗎?不是。幼師的工作意義不是哄孩子,也不在于教會孩子1+1=2,幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,培育孩子的性格,鍛煉孩子的身體,讓孩子懂得學(xué)習(xí),也就是我們講的壯體魄,開心智,立品德,育良才。就象一棵小樹,給它澆水,給它剪枝,使它直立生長,長成參天大樹,結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子,為社會造就人才。從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識,懂得心理,人文,營養(yǎng),等多種知識,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寓教于樂,生動活潑,這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰,沒毅力能行嗎?所以,恒心是我們工作的基礎(chǔ),有長期從事幼兒教育的決心,堅(jiān)持不斷總結(jié),創(chuàng)新,你同樣可以成為一名受人尊重的大師,實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會的人生價(jià)值。
幼師可以有成千上萬,但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí),貴在于堅(jiān)持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。
尊敬的各位家長,老師,朋友們:
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,確實(shí)不容易。
身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能安康快樂地成長。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,還要關(guān)心、保護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此。老師的真誠,孩子是能感受到的。在日?;顒又校蠋熜枰獣r(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予評價(jià),樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子承受了老師,就能以主動的態(tài)度承受老師的教育。
作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、保護(hù),在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時(shí),熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,要催促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒及時(shí)催促換汗巾;教學(xué)活動中,要因人而宜,因材施教。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,對于能力弱的'幼兒要進(jìn)展輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,老師要及時(shí)打 給家長,問候幼兒,并詢問孩子的身體安康狀況;午睡過程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),老師要及時(shí)向家長反響孩子一天在園的表現(xiàn)和開展情況。
作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會開展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐,在教育失敗后,能自我反思,吸取教訓(xùn),慢慢積累、總結(jié)經(jīng)歷,提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽!
尊敬的各位老師:
無人知曉哪位學(xué)者曾經(jīng)說道過:"教師的職業(yè)就是太陽底下最得天獨(dú)厚、最光榮的"帶著對這一理念的期待,我踏入了幼兒園。
可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對著一群燦爛的"小太陽"時(shí),我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實(shí),我該搞些什么,我又能夠搞些什么呢?工作以來,我不只一次反問過自己曾經(jīng),我一味地崇尚怎樣培育孩子,怎樣掌控高科技科學(xué)知識技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽到了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)型了故事出現(xiàn)在1987年1月,75十一位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室教給了您指出最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者提問說道,就是在幼兒園"在幼兒園教給了什么呢?"學(xué)者提問:"把自己的東西分后一半給小伙伴;不是自己的東西無法拎;做錯了事情必須勇于宣稱并表示歉意;午飯歇息時(shí)無法大吵大鬧;和小朋友在一起必須團(tuán)結(jié)一致、協(xié)作……從根本上說道,我教給的最主要的東西就是這些"真的很非常感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教導(dǎo),我在特別強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí),并無法忽略培育幼兒從小弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素活下去、包容、團(tuán)結(jié)一致。
說實(shí)在的,其實(shí),我也只不過才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢,還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我必須存有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我必須存有老師的激情我必須在人生的沙漠里收割綠洲;在生命的童山上收割花草;在社會的沃土中收割期望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
我就是一名幼兒教師,所以我更懂快樂,快樂每一個(gè)孩子甚至快樂身邊所有的.人。
當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗坌?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自我也暈車,但我還是會這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處?,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我揮著輕快的步子走進(jìn)至幼兒園里,看著一張張清澈的臉,我就真的世界就是如此的輕松,她們教會我以真心回去應(yīng)付所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒辦法不回去快樂她們,我無法因?yàn)樗蠋Р徽{(diào)皮就不快樂他,我也不可能將因?yàn)樗臅r(shí)髦而卸下他,我將我的心帶出所有的角落,不管自我裝個(gè)高興,我都必須將笑臉領(lǐng)略到他們,給他們一個(gè)輕輕的親吻,給他們一個(gè)輕輕的胸。
我會在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我會在他們不舒服時(shí),給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自我的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的狀況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學(xué)會自我吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍野都就是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆苦心,不拎半根草回去”的先導(dǎo),將快樂穩(wěn)步在我的幼教事業(yè)中,用我的快樂回去感應(yīng)器孩子,并使他們蛻變在快樂的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人,使未來的世界充滿著更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候,當(dāng)返回我回去了小學(xué)的孩子特意的給我送去祝福時(shí),我真的很欣喜,我感覺我在必須的程度上我順利了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?,我比別人更多了一份愛。
從孩提時(shí)就向往淪為一名光榮的幼兒教師,在我的心目中教師就是一杯水,善良;教師就是一顆星,增添光明;它更是一幅風(fēng)景,桃李滿天下!而今,我已就是一名光榮的幼兒教師了,如果有人反問我:“你快樂自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的提問:“就是的,我非??鞓酚變航處熯@一行。”因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b進(jìn)了天真無邪的孩子,我快樂他們,我必須用愛心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田,我必須用我的技術(shù)創(chuàng)新之船載送著孩子們抵達(dá)順利的彼岸。
愛心是水,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動中我努力實(shí)踐著。對天資聰穎的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關(guān)懷、探望……
回憶起我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,剛?cè)ビ變簣@時(shí),什么都無人知曉,什么都不能,且樣樣沒有興趣,跟他罵人,她永遠(yuǎn)都是搖頭、搖搖頭。一年去在她身上蘊(yùn)含了我的快樂和我的教育,我時(shí)刻都在高度關(guān)注她。為了培育她的自信心,我已經(jīng)開始引導(dǎo)她自己單一制處事,有時(shí)我心里的確可以有點(diǎn)兒心急,但理智說我,我這當(dāng)口一抨擊,我會更不知所措,所以對秋秋,我必須具有了五心:愛心、冷靜、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過去了,她終于存有了轉(zhuǎn)機(jī),她已經(jīng)開始輕聲講話了,直面她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給與引導(dǎo),她對自己更存有信心了,罵人的語氣也青了,現(xiàn)在的秋秋活動時(shí)還常常舉手發(fā)言了!就是什么力量并使他轉(zhuǎn)型的呢?使我大聲的說你們吧!那就是快樂的力量,教育的力量!在工作中,我不懈努力為孩子們營造一個(gè)收緊開心的環(huán)境,真正淪為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、自學(xué),率領(lǐng)他們踏進(jìn)幼兒園,邁向自然,邁向社會。
我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,從中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。
“潤物細(xì)無聲”,孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長大了。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會唱會跳,會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí);當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時(shí);當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時(shí);當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,講著一個(gè)個(gè)動聽的故事時(shí)……我欣慰的笑了。
孩子們在蛻變,我也在進(jìn)步。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上刊登時(shí);當(dāng)我在重慶市舉行的“我與《綱要》同行”論壇活動中贏得一等獎時(shí);當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中贏得“十佳青春舞星”的稱號時(shí);當(dāng)我順利的順利完成了一次又一次的策劃工作時(shí);當(dāng)獲得同行、家長的一致普遍認(rèn)可時(shí);當(dāng)聽見孩子們說道:“我最喜歡倪老師時(shí)”……我不好敬佩,我不好歡樂!
如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。
我們的工作就是艱辛的,我們的工作就是歡樂的,使我們用愛心迎孩子們對我們的信任,對自己的信心;用技術(shù)創(chuàng)新培育新一代的創(chuàng)造性人才,押解他們抵達(dá)順利的彼岸。
“愛孩子,真誠對待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠對待每一個(gè)幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。
桑泰半年去,使我懂了什么才就是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說道過:“花掉的事業(yè)就是尊榮的,果實(shí)的事業(yè)就是清純的,使我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)就是理想而謙虛的。”
百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實(shí)的基本功,但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,一切都無從做起。
因?yàn)槲揖褪怯變航處煟揖鸵獙⒆迂?fù)責(zé)管理。我就要公平地、真誠地觀賞和看待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用領(lǐng)域“愛滿人間”的胸懷回去關(guān)懷一切,對幼兒就像是看待自己的孩子,像是看待鮮花上的露珠通常愛護(hù)他們,像是看待自己的杰作通常觀賞他們,像是看待自己的錯誤通常包容他們。仁者無私,使每個(gè)孩子在真摯的關(guān)懷中健康成長!
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長、各位幼兒園老師們:
大家好!今天我來給大家分享一下關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)的話題。
作為幼兒園的老師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。我們的工作不僅僅是傳授知識,更是需要盡可能地做出好的示范,成為孩子的榜樣,讓孩子們在成長過程中獲得更多的啟示。
首先,我們必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。幼兒園的老師不僅僅只是一個(gè)教育工作者,更是一個(gè)榜樣,是孩子們尊重的對象。我們必須保持良好的職業(yè)道德,不能隨意地亂用職權(quán),不能虐待兒童,更不能與家長發(fā)生利益輸送關(guān)系。
其次,我們需要具備專業(yè)的能力和知識。作為幼兒園的老師,我們需要了解兒童的心理、身體發(fā)展規(guī)律,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧,才能更好地帶領(lǐng)孩子們。同時(shí),我們也應(yīng)該不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng),提高自身的能力和能力水平,以便更好地履行我們的使命。
最后,我們應(yīng)該理解幼兒園教育是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工作。我們要有耐心和耐心,細(xì)致地對待每個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并指導(dǎo)他們克服困難。我們需要了解每個(gè)孩子的情況,并與家長保持良好的.溝通,共同關(guān)注孩子的成長。
總之,做一名優(yōu)秀的幼兒園老師需要具備高度的責(zé)任感,扎實(shí)的知識水平和職業(yè)精神。讓我們一起行動起來,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的幼兒園教育環(huán)境!謝謝大家!
從小就渴望成為一名光榮的幼教老師。在我心目中,老師是一杯水,純凈;老師是一顆星星,帶來光明;更是一道風(fēng)景,桃李滿天下!現(xiàn)在,我是一名光榮的幼兒園老師。如果有人問我“你熱愛你的事業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答“是的,我很愛幼兒園老師?!币?yàn)槲业哪X海里已經(jīng)充滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛之水滋養(yǎng)每一個(gè)孩子的心靈,我要用我的創(chuàng)新之舟把孩子帶到成功的彼岸。
愛是滋養(yǎng)你我心靈的水。愛是金鑰匙,能打開孩子心靈的窗戶;愛是教育成功的動力。陶行知老師說得好:“抱一顆心,不帶半根草?!边@是教師無私奉獻(xiàn)的典范。我在平時(shí)的活動中努力練習(xí)。對于有天賦的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的性格意志;對于一個(gè)內(nèi)向的孩子,我用愛和耐心鑄出一把鑰匙,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶;對于生病的孩子,我忍不住去關(guān)心和看望他們……我記得我們班有一個(gè)非常內(nèi)向的孩子,秋秋。剛來幼兒園的時(shí)候,她什么都不懂,什么都不懂,對什么都不感興趣。和他說話的時(shí)候,她總是點(diǎn)頭搖頭。這一年來,我把我的愛和教育都獻(xiàn)給了她,我一直關(guān)注著她。為了培養(yǎng)她的自信心,我開始鼓勵她獨(dú)立做事。有時(shí)候心里有點(diǎn)焦慮,但理智告訴我,這時(shí)候批評,會更加不知所措。因此,我必須對秋秋有五顆心:愛、耐心、關(guān)心、信心和關(guān)心。隨著時(shí)間的推移,她終于有所好轉(zhuǎn)。她開始輕聲說話。我應(yīng)該及時(shí)鼓勵她每一點(diǎn)進(jìn)步。她對自己更有信心,語氣也很強(qiáng)硬。此刻,秋秋經(jīng)常在活動時(shí)舉手發(fā)言!是什么力量讓他改變的?我大聲告訴你!那就是愛和教育的力量!在工作中,我努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者、合作者和引導(dǎo)者
誰。我和孩子一起生活、玩耍、學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,走向社會。我成了我孩子最好的朋友和玩伴。我用真心換來孩子的信任,用愛換來對孩子成長的.關(guān)心。孩子的一舉一動,甚至細(xì)微的情感變化都會被我捕捉到,從中我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好和潛力,并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行針對性的教育,從而開發(fā)孩子的潛能和多元智能。
“潤物細(xì)無聲”,孩子一天天進(jìn)步,一天天長大。
不勞無獲。感謝我的努力,孩子們懂事了,懂得愛,懂得做人。孩子們進(jìn)步了,他們會唱歌跳舞,寫字畫畫。當(dāng)兒童舞蹈《快樂天使》在教育系統(tǒng)組織的“金絲猴春節(jié),童心新年”文化表演中獲得雷鳴般的掌聲時(shí):當(dāng)我們班的一個(gè)孩子王黃,在當(dāng)兒童創(chuàng)意繪畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎;當(dāng)孩子們說著流利的英語,講著美麗的故事……我開心地笑了。孩子們在成長,我也在成長,當(dāng)一篇文章發(fā)表在各種國際國內(nèi)教育雜志上;當(dāng)我在當(dāng)我在“攀西杜明”杯青年藝術(shù)大賽中獲得“十佳青年舞蹈明星”稱號時(shí);當(dāng)我一次又一次成功地完成了主持工作;得到同齡人和父母一致認(rèn)可時(shí);當(dāng)我聽到孩子們說“我最喜歡倪老師”……我好感動好開心!
如果孩子是蜜蜂,我愿意采蜜花;如果孩子是花,我一定要做好保護(hù)花的綠葉;如果孩信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)意人才,護(hù)送他們走向成功的彼岸。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的同事們:
大家好!今天我在這里發(fā)表一篇題為“幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿”的演講。首先,我想強(qiáng)調(diào)的是,在幼兒園教育中,教師的師德師風(fēng)舉足輕重,它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和終身成長。
每個(gè)孩子都渴望被愛、被關(guān)心、被尊重,每個(gè)孩子都渴望在學(xué)習(xí)、生活中得到老師的幫助和引導(dǎo)。而這一切,都需要有一些提供教育的人承擔(dān)起這些責(zé)任,這就是我們幼兒園的教師。對于教師們來說,他們不僅要有出色的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),更應(yīng)該注重自身的師德師風(fēng),通過自己的言行舉止來影響孩子的成長,進(jìn)一步提高自己的職業(yè)形象,更好地贏得家長和同事們的`尊重。
首先,作為一名幼兒園教師,我們需要有敬業(yè)精神。要將自己的專業(yè)素養(yǎng)融入到學(xué)生的成長中,時(shí)刻保持良好的教育情懷,完成自己的職業(yè)使命。同時(shí),我們要務(wù)實(shí),用心工作,創(chuàng)造出一種愉悅、有趣、富有想象力的教育環(huán)境,推動孩子們不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。
其次,作為一名幼兒園教師,我們需要有"以人為本"的理念,具有極高的人文關(guān)懷。堅(jiān)持做到尊重孩子的天性,順其自然,避免出題接題、機(jī)械式的學(xué)習(xí)手段。同時(shí),還要對學(xué)生心靈深處的感受有高度敏銳度,傾聽他們的呼聲,更好地關(guān)注他們的情緒和心理需求,幫助孩子們在學(xué)習(xí)和生活中更好地成長發(fā)展。
此外,作為一名幼兒園教師,我們更應(yīng)該注重自身的涵養(yǎng)方法,積極發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。如通過早會、班會、個(gè)別溝通、書信寫訪等方式與家長進(jìn)行必要的對話,做到公開透明、情報(bào)分享的目標(biāo),打造出一個(gè)溫馨和諧的教育生態(tài),保障孩子和家長的利益,同時(shí)為自己獲取高信譽(yù)度、提升職業(yè)素養(yǎng)。
最后,正因?yàn)槲覀冇變簣@教師擔(dān)當(dāng),我們需要樹立良好的行為榜樣,為學(xué)生以及同事們樹立榜樣,不斷突破自己。在不斷創(chuàng)新、自我學(xué)習(xí)、更新自己的教育方法時(shí),不斷反思自我,對自己有明確的要求,進(jìn)一步提高自身的師德師風(fēng)水平。只有這樣,才能為我們的幼兒教育以及孩子們的成長乃至未來社會的建設(shè)起到更大的責(zé)任和作用。
感謝大家的聆聽,我相信,我們每一位幼兒園教師,在日常教育工作中,都能夠更好地發(fā)揮師德師風(fēng)的作用,用青春與愛心投入到幼兒園教育中,為孩子們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
兒時(shí)的選擇,讓我當(dāng)了一個(gè)山寨的孩子王,現(xiàn)在我是一個(gè)山寨版的幼兒教師。不經(jīng)意間,二十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說到幼兒教師的職業(yè)道德,人們馬上會想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、活潑開朗、無私奉獻(xiàn)······。但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)有工作著、成長著、快樂著的情懷和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的.面對,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,這就使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
看到合作伙伴給我的幫助和理解,給了我很大的信心??粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?,我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了許多:自己知識的增長,小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報(bào)。正是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,我體會到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。
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