勞動(dòng)最光榮課件10篇

老師都需要為每堂課準(zhǔn)備教案課件，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。老師在上課時(shí)要依據(jù)教案課件來(lái)實(shí)施。本篇文章將著重討論“勞動(dòng)最光榮課件”帶給我們的啟示，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍┯幸娴膸椭?/p>

勞動(dòng)最光榮課件 篇1

教學(xué)內(nèi)容：

1.發(fā)聲練習(xí)

2.欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來(lái)演唱2.通過欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的思想感情教學(xué)重難點(diǎn)：

1.運(yùn)用聲音、表情、肢體語(yǔ)言等來(lái)演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境。

2.以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動(dòng)的情感教育教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、琴、動(dòng)物卡片等。

教學(xué)過程：

１、跟著音樂《小貓?jiān)鯓铀X》律動(dòng)進(jìn)課堂。

２、導(dǎo)入：

師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉師：對(duì)，勤勞的小貓誰(shuí)都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來(lái)了？

３、發(fā)聲練習(xí)

①師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來(lái)的？

②師：看見那么多的魚，你會(huì)怎樣表現(xiàn)？

③師：看看哪只小貓釣的魚最多了？

④請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)或合作來(lái)表演。

４、欣賞歌曲師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來(lái)聽聽音樂吧！

①播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》第1次。

師：它們當(dāng)中誰(shuí)是不勤勞的？

〈生〉如果是你，你最想做它們當(dāng)中哪種小動(dòng)物呢？為什么？

〈生〉

③將相應(yīng)的小動(dòng)物標(biāo)志分給學(xué)生。

④播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》第2次。

⑤提問學(xué)生，各種小動(dòng)物是怎么勞動(dòng)的？并用動(dòng)作表演。

師：小動(dòng)物準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來(lái)勞動(dòng)吧？

⑥播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》第3次。

師：看，那么多勤勞的小動(dòng)物，你最喜歡向誰(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？

師：在生活中，你認(rèn)為自己是個(gè)勤勞的人嗎？哪方面體現(xiàn)出來(lái)？

５、播放《勞動(dòng)最光榮》第4次，律動(dòng)出教室。

勞動(dòng)最光榮課件 篇2

教學(xué)目的：通過歌曲教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲中歡快、活潑的情緒，并練習(xí)清晰的咬字和吐字。

1、聽音樂進(jìn)教室，律動(dòng)。

1、簡(jiǎn)介：此曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的插曲。歌曲生動(dòng)活潑，形象鮮明，兒童情趣頗為濃郁。

3、教唱過程中采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生辨認(rèn)歌曲中的重復(fù)與變化，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽覺感受能力和聽覺記憶能力，完美地唱好歌曲，為培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力，采用先唱歌詞，再學(xué)歌譜的方法。

4、歌曲的難點(diǎn)是跨小結(jié)切分節(jié)奏?？朔姆椒ㄓ校?/p>

①學(xué)生聆聽教師范唱，然后模唱。

②跟隨教師的琴聲輕聲演唱。

③在律動(dòng)動(dòng)作中進(jìn)行演唱。

④引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編表演動(dòng)作，邊唱歌邊表演。，也可以引導(dǎo)學(xué)生遍配打擊樂伴奏。

教學(xué)目的：

1、通過欣賞音樂，感受速度的變化在音樂表現(xiàn)中所起的作用。

2、通過節(jié)奏填空練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法。

此練習(xí)是上學(xué)期排列節(jié)奏練習(xí)的深化，在鑒別的基礎(chǔ)上運(yùn)用旋律連接的.知識(shí)進(jìn)行節(jié)奏寫作，要求自然、流暢，松緊相間，前后平衡。節(jié)奏填空的正確順序應(yīng)是：敲→記錄→敲→修改→敲……到學(xué)生認(rèn)為連貫、流暢為止。

1、簡(jiǎn)介：“森吉德瑪”是一位蒙古少女的名字，原是流傳于內(nèi)蒙古一帶的一首鄂爾多斯民歌。作曲家賀綠汀于1945年將它用作音樂素材，寫成這首管弦樂作品。音樂體現(xiàn)了蒙古族人民淳樸憨厚的性格，寫出了他們迎接解放時(shí)的歡欣心情。

3、主題音樂作視唱曲，并要求學(xué)生記憶第一、二樂段的旋律。

4、復(fù)聽時(shí)，要求學(xué)生能聽辯兩段音樂因速度不同而形成的不同音樂形象。

5、復(fù)聽第二遍時(shí)，要求學(xué)生講出兩段的旋律是相同的，還是不同？為什么相同的旋律產(chǎn)生不同的音樂形象？

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勞動(dòng)最光榮課件 篇3

一、活動(dòng)主題

勞動(dòng)最光榮

二、題目

我勞動(dòng)我光榮

三、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。

2、使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩(shī)歌《晚歸》。

五、活動(dòng)過程

（一）身邊的實(shí)例引起話題

導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō)：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”

聽了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言。《我勞動(dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（三）學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事

1、請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。

2、講自己看見的周圍勞動(dòng)的故事。

3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動(dòng)的例子，沒有勞動(dòng)就沒有多姿多彩的世界。

4、聽詩(shī)朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光，在無(wú)邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰(shuí)家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放?；丶业那榫?，各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。

（四）小品表演、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來(lái)自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

1、小品中的做得對(duì)嗎？那么，哪些事情做得不對(duì)呢？

大家討論：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對(duì)？

2、引導(dǎo)：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。像小品中的因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？

3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……

（五）故事《得過且過》

寒號(hào)鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥。

教師小結(jié)：勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥。

（六）勞動(dòng)技能大比拼，評(píng)選各種勞動(dòng)能手

1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

2、表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。

（七）倡議書

班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書。

六、活動(dòng)延伸

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。

勞動(dòng)最光榮課件 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道各行各業(yè)的人都是平等的，尊重為大家提供服務(wù)的人。

2、初步了解并掌握和不同行業(yè)的交往禮儀，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

3、激發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解各行各業(yè)的工作要求。幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、自制課件：

（1）工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

（2）人們行為圖片，用于判斷分析

3、音樂《勞動(dòng)最光榮》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入談話

（1）暢想未來(lái)職業(yè)教師：如果時(shí)間一下子過了好多年，小朋友都長(zhǎng)大了，你想做什么工作？為什么？有沒有人長(zhǎng)大以后想當(dāng)一個(gè)清潔工？為什么？

二、介紹各行各業(yè)，了解同各行各業(yè)人們的交往禮儀。

（1）觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。教師：這個(gè)是誰(shuí)？他在干什么？這樣做能為人們帶來(lái)怎么樣的便利？（工人為我們建筑參天大廈，為我們筑起各種需要的房子；農(nóng)民種蔬菜糧食，為我們每天提供新鮮美味的食物；醫(yī)生救人治?。唤處焸鞑ブR(shí)；科技人員研究最新發(fā)明，方便我們的生活；服務(wù)人員為我們提供各種服務(wù)，方便我們辦事......）

( 2 )談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

（3）請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。教師提問：理發(fā)店的`叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

（4）出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷。教師：這些人在做什么事？如果這樣做的話，會(huì)不會(huì)給叔叔阿姨的工作帶來(lái)麻煩。如果是你的話，你會(huì)怎么做？（超市里不需要的東西及時(shí)放回原來(lái)的地方，不能隨便亂放，珍惜排貨工作人員的勞動(dòng)成果；出門旅游，遇到美麗的建筑，不要亂涂亂畫，珍惜建筑工人的辛勤勞動(dòng)；給我們提供服務(wù)的人，主動(dòng)說(shuō)一聲謝謝；不能看不起清潔工，看到他們?cè)诖驋咧鲃?dòng)把垃圾交給他們........）

三、布置展板，激發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情師生共同布置"勞動(dòng)的人最光榮"的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

勞動(dòng)最光榮課件 篇5

勞動(dòng)最光榮 教案

1、認(rèn)識(shí)尊重勞動(dòng)的核心價(jià)值：在勞動(dòng)中了解國(guó)家的基本文化價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果；

2、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

3、一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

4、洗澡時(shí)采用省水的淋??；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。

5、二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見了什么？

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時(shí)阻止。

7、活動(dòng)準(zhǔn)備：

8、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)修剪樹葉的技能，學(xué)習(xí)正確使用剪刀。

9、設(shè)計(jì)意圖：水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。

10、活動(dòng)目標(biāo)：

11、勞動(dòng)實(shí)踐：解決實(shí)際問題，學(xué)習(xí)實(shí)用技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣；

12、一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

13、讓學(xué)生了解到勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)也是快樂和幸福的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

14、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

15、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。

16、指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

17、活動(dòng)中可以準(zhǔn)備剪刀，工人修剪樹葉的圖片等……

18、由于小班幼兒年齡較小，活動(dòng)必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

19、下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

20、四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享。

21、對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)。

22、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

23、提問：如果世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢？

24、在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。

25、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象。

26、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性：激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)本身的熱情，豐富學(xué)生勞動(dòng)技能；

27、二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

28、先了解勞動(dòng)勛章的來(lái)歷，再進(jìn)行勞動(dòng)勛章的折紙操作，通過探討操作，了解勞務(wù)勛章的重要性，榮譽(yù)感，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀

29、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過程，

30、三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起。

勞動(dòng)最光榮 教案

31、勞動(dòng)教育課程的教學(xué)案例需要考慮到以下幾個(gè)方面：

32、在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

33、提問：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？

34、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

35、教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

36、活動(dòng)過程：

37、導(dǎo)入游戲

38、洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

39、勞動(dòng)教育教案反思：用新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和規(guī)范自己的教學(xué)，始終圍繞體驗(yàn)、感受、創(chuàng)造。

40、【活動(dòng)目標(biāo)】

41、小班勞動(dòng)修剪樹葉的教案

42、《飛行棋》

43、幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了……

44、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

45、活動(dòng)結(jié)束

46、通過多媒體課件來(lái)吸引學(xué)生注意力，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)，提問你會(huì)做什么？

47、開始游戲

48、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。

49、錄音機(jī)，磁帶《加油》

50、幼：可以喝的；可以用來(lái)吹泡跑，玩游戲；可以用來(lái)澆花可以用來(lái)洗臉、洗腳……

51、將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開始游戲

52、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。

53、【活動(dòng)過程】

54、老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來(lái)做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來(lái)的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。

55、為學(xué)生選擇一些關(guān)于勞動(dòng)教育科學(xué)洗手的動(dòng)畫，選擇動(dòng)畫是為了讓心智還不成熟的孩子更好的理解，在動(dòng)畫中學(xué)習(xí)；

56、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地

57、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，教師可以先出示圖片，讓幼兒自由討論如何修剪樹葉，再正確示范修剪過程，再請(qǐng)幼兒進(jìn)行修剪。

58、老師在課堂中應(yīng)是學(xué)生的“大”朋友，用孩子的語(yǔ)言和他們相互學(xué)習(xí)、交流，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

59、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

60、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

勞動(dòng)最光榮 教案

61、幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

62、游戲分組

63、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

64、考核測(cè)試：考核學(xué)生對(duì)勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)成果。

65、指導(dǎo)語(yǔ)：水有這么多的用途，而且對(duì)人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

66、然后是落實(shí)實(shí)踐，帶孩子們實(shí)踐如何科學(xué)洗手，將洗手的步驟和方法讓孩子認(rèn)真的去做，然后讓孩子回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問，鞏固學(xué)習(xí)

勞動(dòng)最光榮課件 篇6

新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語(yǔ)課，也不是語(yǔ)文課。是一節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。

一、行為規(guī)范

同學(xué)們，你們聽說(shuō)過播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從講行為規(guī)范，做文明學(xué)生開始。

一、首先進(jìn)入知識(shí)問答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來(lái)參加規(guī)范知多少競(jìng)答活動(dòng)。

1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來(lái)晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國(guó)旗、奏國(guó)歌。他該怎么辦?

a、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。b、站在原處，敬禮。c、躲一躲再說(shuō)。

2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?

a、不管它。b、撿回垃圾桶。c、別人會(huì)來(lái)掃的。

3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?

a、交給家長(zhǎng)。b、交給老師或警察。c、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。

4、我國(guó)的國(guó)旗是

a五星紅旗b齒輪和谷穗c人民大團(tuán)結(jié)

5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的

a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。c、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。

6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該

a吃的好、穿的好b家里富裕，可以浪費(fèi)c講節(jié)約，不浪費(fèi)

7作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說(shuō)就是要自覺

a完成學(xué)習(xí)任務(wù)b遵守學(xué)校紀(jì)律

8上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應(yīng)該

a隨便提問、發(fā)言b舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問

9坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。就是說(shuō)

a要做廣播體操b要做眼保健操c坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正

勞動(dòng)最光榮課件 篇7

勞動(dòng)最光榮 教案

1、勞動(dòng)教育課程的教學(xué)案例需要考慮到以下幾個(gè)方面：

2、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

3、導(dǎo)入游戲

4、設(shè)計(jì)意圖：水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。

5、指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

6、四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享。

7、三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起。

8、幼：可以喝的；可以用來(lái)吹泡跑，玩游戲；可以用來(lái)澆花可以用來(lái)洗臉、洗腳……

9、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

10、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)修剪樹葉的技能，學(xué)習(xí)正確使用剪刀。

11、洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

12、活動(dòng)準(zhǔn)備：

13、認(rèn)識(shí)尊重勞動(dòng)的核心價(jià)值：在勞動(dòng)中了解國(guó)家的基本文化價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果；

14、開始游戲

15、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

16、活動(dòng)中可以準(zhǔn)備剪刀，工人修剪樹葉的圖片等……

17、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

18、考核測(cè)試：考核學(xué)生對(duì)勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)成果。

19、勞動(dòng)教育教案反思：用新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和規(guī)范自己的教學(xué)，始終圍繞體驗(yàn)、感受、創(chuàng)造。

20、提問：如果世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢？

21、錄音機(jī)，磁帶《加油》

22、【活動(dòng)目標(biāo)】

23、洗澡時(shí)采用省水的淋浴；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。

24、老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來(lái)做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來(lái)的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。

25、教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

26、幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了……

27、在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。

28、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性：激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)本身的熱情，豐富學(xué)生勞動(dòng)技能；

29、活動(dòng)結(jié)束

30、在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

勞動(dòng)最光榮 教案

31、一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

32、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時(shí)阻止。

33、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。

34、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象。

35、活動(dòng)過程：

36、讓學(xué)生了解到勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)也是快樂和幸福的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

37、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。

38、指導(dǎo)語(yǔ)：水有這么多的用途，而且對(duì)人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

39、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

40、將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開始游戲

41、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

42、幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

43、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地

44、游戲分組

45、為學(xué)生選擇一些關(guān)于勞動(dòng)教育科學(xué)洗手的動(dòng)畫，選擇動(dòng)畫是為了讓心智還不成熟的孩子更好的理解，在動(dòng)畫中學(xué)習(xí)；

46、【活動(dòng)過程】

47、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

48、小班勞動(dòng)修剪樹葉的教案

49、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過程，

50、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，教師可以先出示圖片，讓幼兒自由討論如何修剪樹葉，再正確示范修剪過程，再請(qǐng)幼兒進(jìn)行修剪。

51、《飛行棋》

52、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

53、老師在課堂中應(yīng)是學(xué)生的“大”朋友，用孩子的語(yǔ)言和他們相互學(xué)習(xí)、交流，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

54、下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

55、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。

56、二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

57、勞動(dòng)實(shí)踐：解決實(shí)際問題，學(xué)習(xí)實(shí)用技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣；

58、提問：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？

59、活動(dòng)目標(biāo)：

60、對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)。

勞動(dòng)最光榮 教案

61、一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

62、二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見了什么？

63、由于小班幼兒年齡較小，活動(dòng)必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

64、先了解勞動(dòng)勛章的來(lái)歷，再進(jìn)行勞動(dòng)勛章的折紙操作，通過探討操作，了解勞務(wù)勛章的重要性，榮譽(yù)感，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀

65、通過多媒體課件來(lái)吸引學(xué)生注意力，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)，提問你會(huì)做什么？

66、然后是落實(shí)實(shí)踐，帶孩子們實(shí)踐如何科學(xué)洗手，將洗手的步驟和方法讓孩子認(rèn)真的去做，然后讓孩子回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問，鞏固學(xué)習(xí)

勞動(dòng)最光榮課件 篇8

1、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，學(xué)唱歌曲中小動(dòng)物們勞動(dòng)的部分。

2、通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱，創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作。

3、通過了解小貓的變化，感受勞動(dòng)的辛苦和快樂。并敢于大膽表述自己的意見。

1、幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。

2、看過幼兒用書《勞動(dòng)最光榮》。圖片上有太陽(yáng)照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛。

3、小紅花若干。

1、你們還記得〈小貓釣魚〉的故事嗎?小貓先是怎么樣的?后來(lái)呢?

2、你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢?是因?yàn)樨垕寢寣?duì)小貓唱了首歌，讓我們一起聽聽貓媽媽是怎么說(shuō)的?(教師示范唱歌曲)。

1、你們聽到歌曲中說(shuō)到了哪些小動(dòng)物?

2、你們?cè)俾犅犨@些小動(dòng)物都做了哪些事?(教師再次示范唱歌曲)

1、教師放慢速度演唱歌曲，幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。教師可唱兩到三遍，滿足幼兒創(chuàng)編的需要。

2、幼兒試著把小動(dòng)物做的事情唱出來(lái)。

3、教師與幼兒討論并理解歌曲的含義。

1、幼兒討論后，知道一心一意能夠獲得成功，否則就什么事情都做不好。

2、大家為愛勞動(dòng)的小朋友表演唱這首歌曲。

“這么多小朋友都愛勞動(dòng)啊，真棒!我們把這首歌送給他們吧?！?/p>

3、幼兒集體演唱歌曲，教師給愛勞動(dòng)的小朋友發(fā)小紅花。

勞動(dòng)最光榮課件 篇9

第五課：《勞動(dòng)最光榮》、《森吉德瑪》

共兩課時(shí)

第一課時(shí)

授課時(shí)間：月日

課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容：歌曲；聲樂練習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)：歌曲

教學(xué)目的：通過歌曲教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲中歡快、活潑的情緒，并練習(xí)清晰的咬字和吐字。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、聽音樂進(jìn)教室，律動(dòng)。

2、唱師生問好歌。

二、聲樂練習(xí)

要求：吐字咬字清楚

三、新歌學(xué)習(xí)

1、簡(jiǎn)介：此曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的插曲。歌曲生動(dòng)活潑，形象鮮明，兒童情趣頗為濃郁。

2、教師范唱

3、教唱過程中采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生辨認(rèn)歌曲中的重復(fù)與變化，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽覺感受能力和聽覺記憶能力，完美地唱好歌曲，為培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力，采用先唱歌詞，再學(xué)歌譜的方法。

4、歌曲的難點(diǎn)是跨小結(jié)切分節(jié)奏?？朔姆椒ㄓ校?/p>

①學(xué)生聆聽教師范唱，然后模唱。

②跟隨教師的琴聲輕聲演唱。

③在律動(dòng)動(dòng)作中進(jìn)行演唱。

④引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編表演動(dòng)作，邊唱歌邊表演。，也可以引導(dǎo)學(xué)生遍配打擊樂伴奏。

教后札記：

小結(jié)：

第二課時(shí)

授課時(shí)間：月日

教學(xué)內(nèi)容：欣賞《森吉德瑪》；節(jié)奏填空練習(xí)

課型：綜合課

教學(xué)目的：

1、通過欣賞音樂，感受速度的變化在音樂表現(xiàn)中所起的作用。

2、通過節(jié)奏填空練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、聽音樂進(jìn)教室，律動(dòng)。

2、常師生問好歌

二、復(fù)習(xí)歌曲《勞動(dòng)最光榮》

三、節(jié)奏填空練習(xí)

此練習(xí)是上學(xué)期排列節(jié)奏練習(xí)的深化，在鑒別的基礎(chǔ)上運(yùn)用旋律連接的知識(shí)進(jìn)行節(jié)奏寫作，要求自然、流暢，松緊相間，前后平衡。節(jié)奏填空的正確順序應(yīng)是：敲→記錄→敲→修改→敲……到學(xué)生認(rèn)為連貫、流暢為止。

四、欣賞

1、簡(jiǎn)介：“森吉德瑪”是一位蒙古少女的名字，原是流傳于內(nèi)蒙古一帶的一首鄂爾多斯民歌。作曲家賀綠汀于1945年將它用作音樂素材，寫成這首管弦樂作品。音樂體現(xiàn)了蒙古族人民淳樸憨厚的性格，寫出了他們迎接解放時(shí)的歡欣心情。

2、初聽：讓學(xué)生感受遼闊的草原景象。

3、主題音樂作視唱曲，并要求學(xué)生記憶第一、二樂段的旋律。

4、復(fù)聽時(shí)，要求學(xué)生能聽辯兩段音樂因速度不同而形成的不同音樂形象。

5、復(fù)聽第二遍時(shí)，要求學(xué)生講出兩段的旋律是相同的，還是不同？為什么相同的旋律產(chǎn)生不同的音樂形象？

教后札記：

小結(jié)：

勞動(dòng)最光榮課件 篇10

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案：各個(gè)階層的勞動(dòng)者最光榮（幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

2.激發(fā)幼兒尊敬和熱愛勞動(dòng)人民的情感。

3.通過活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

2.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在優(yōu)美的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰(shuí)？

二、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1.教師出示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?

2.講解“五一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的爸爸、媽媽是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？

三、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

四、出示勞動(dòng)者圖片，引導(dǎo)幼兒樹立尊重勞動(dòng)人民的情感。

1.觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為病人看病，清潔工把街道打掃的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更方便，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

五、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)勞動(dòng)光榮的意識(shí)。

1.將小朋友或家長(zhǎng)勞動(dòng)的照片張貼在展覽板上。

2.幼兒互相參觀并向同伴講解自己勞動(dòng)的照片。

活動(dòng)延伸：

1.參觀社區(qū)內(nèi)整潔的環(huán)境及社區(qū)內(nèi)各種服務(wù)設(shè)施。參觀后討論、體會(huì)：這些服務(wù)設(shè)施給人們生活帶來(lái)了哪些方便。體會(huì)在那里勞動(dòng)的人們的辛苦。

2.家園配合：家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子在家里做一些力所能及的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。

活動(dòng)開展的形式：照片展覽、外出參觀等。

五一勞動(dòng)節(jié)勞模代表

李素麗：90年代的勞動(dòng)模范：一心為乘客——李素麗

李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后在第一客運(yùn)分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。2000年被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。李素麗同志在近xx的售票工作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人”。

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