勞動最光榮課件10篇

老師都需要為每堂課準(zhǔn)備教案課件，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。老師在上課時要依據(jù)教案課件來實施。本篇文章將著重討論“勞動最光榮課件”帶給我們的啟示，希望這篇文章能夠為您提供一些有益的幫助！

勞動最光榮課件 篇1

教學(xué)內(nèi)容：

1.發(fā)聲練習(xí)

2.欣賞歌曲《勞動最光榮》

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱2.通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，熱愛生活的思想感情教學(xué)重難點：

1.運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境。

2.以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片等。

教學(xué)過程：

１、跟著音樂《小貓怎樣睡覺》律動進課堂。

２、導(dǎo)入：

師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了？

３、發(fā)聲練習(xí)

①師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的？

②師：看見那么多的魚，你會怎樣表現(xiàn)？

③師：看看哪只小貓釣的魚最多了？

④請學(xué)生單獨或合作來表演。

４、欣賞歌曲師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！

①播放歌曲《勞動最光榮》第1次。

師：它們當(dāng)中誰是不勤勞的？

〈生〉如果是你，你最想做它們當(dāng)中哪種小動物呢？為什么？

〈生〉

③將相應(yīng)的小動物標(biāo)志分給學(xué)生。

④播放歌曲《勞動最光榮》第2次。

⑤提問學(xué)生，各種小動物是怎么勞動的？并用動作表演。

師：小動物準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？

⑥播放歌曲《勞動最光榮》第3次。

師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學(xué)習(xí)？為什么？

師：在生活中，你認(rèn)為自己是個勤勞的人嗎？哪方面體現(xiàn)出來？

５、播放《勞動最光榮》第4次，律動出教室。

勞動最光榮課件 篇2

教學(xué)目的：通過歌曲教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲中歡快、活潑的情緒，并練習(xí)清晰的咬字和吐字。

1、聽音樂進教室，律動。

1、簡介：此曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的插曲。歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣頗為濃郁。

3、教唱過程中采用聽唱法進行教學(xué)。鼓勵學(xué)生辨認(rèn)歌曲中的重復(fù)與變化，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽覺感受能力和聽覺記憶能力，完美地唱好歌曲，為培養(yǎng)學(xué)生的識譜能力，采用先唱歌詞，再學(xué)歌譜的方法。

4、歌曲的難點是跨小結(jié)切分節(jié)奏?？朔姆椒ㄓ校?/p>

①學(xué)生聆聽教師范唱，然后模唱。

②跟隨教師的琴聲輕聲演唱。

③在律動動作中進行演唱。

④引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編表演動作，邊唱歌邊表演。，也可以引導(dǎo)學(xué)生遍配打擊樂伴奏。

教學(xué)目的：

1、通過欣賞音樂，感受速度的變化在音樂表現(xiàn)中所起的作用。

2、通過節(jié)奏填空練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法。

此練習(xí)是上學(xué)期排列節(jié)奏練習(xí)的深化，在鑒別的基礎(chǔ)上運用旋律連接的.知識進行節(jié)奏寫作，要求自然、流暢，松緊相間，前后平衡。節(jié)奏填空的正確順序應(yīng)是：敲→記錄→敲→修改→敲……到學(xué)生認(rèn)為連貫、流暢為止。

1、簡介：“森吉德瑪”是一位蒙古少女的名字，原是流傳于內(nèi)蒙古一帶的一首鄂爾多斯民歌。作曲家賀綠汀于1945年將它用作音樂素材，寫成這首管弦樂作品。音樂體現(xiàn)了蒙古族人民淳樸憨厚的性格，寫出了他們迎接解放時的歡欣心情。

3、主題音樂作視唱曲，并要求學(xué)生記憶第一、二樂段的旋律。

4、復(fù)聽時，要求學(xué)生能聽辯兩段音樂因速度不同而形成的不同音樂形象。

5、復(fù)聽第二遍時，要求學(xué)生講出兩段的旋律是相同的，還是不同？為什么相同的旋律產(chǎn)生不同的音樂形象？

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勞動最光榮課件 篇3

一、活動主題

勞動最光榮

二、題目

我勞動我光榮

三、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。

2、使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

四、活動準(zhǔn)備

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。

五、活動過程

（一）身邊的實例引起話題

導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰知這位同學(xué)卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”

聽了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言。《我勞動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

（三）學(xué)生講身邊勞動的故事

1、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

2、講自己看見的周圍勞動的故事。

3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

4、聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

5、每當(dāng)唱起這首時，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來，小伙伴放?；丶业那榫埃餍懈鳂I(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。

（四）小品表演、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

1、小品中的做得對嗎？那么，哪些事情做得不對呢？

大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對？

2、引導(dǎo)：確實，在我們之中還有些同學(xué)對勞動的認(rèn)識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟，這一點又說明了什么呢？

3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……

（五）故事《得過且過》

寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。

教師小結(jié)：勞動光榮，不勞動可恥。

（六）勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

2、表揚優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗，其他的學(xué)生談感受。

（七）倡議書

班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。

六、活動延伸

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。

勞動最光榮課件 篇4

活動目標(biāo)：

1、知道各行各業(yè)的人都是平等的，尊重為大家提供服務(wù)的人。

2、初步了解并掌握和不同行業(yè)的交往禮儀，珍惜他們的勞動成果。

3、激發(fā)對勞動者的尊敬之情。

活動準(zhǔn)備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解各行各業(yè)的工作要求。幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、自制課件：

（1）工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

（2）人們行為圖片，用于判斷分析

3、音樂《勞動最光榮》

活動過程：

一、導(dǎo)入談話

（1）暢想未來職業(yè)教師：如果時間一下子過了好多年，小朋友都長大了，你想做什么工作？為什么？有沒有人長大以后想當(dāng)一個清潔工？為什么？

二、介紹各行各業(yè)，了解同各行各業(yè)人們的交往禮儀。

（1）觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。教師：這個是誰？他在干什么？這樣做能為人們帶來怎么樣的便利？（工人為我們建筑參天大廈，為我們筑起各種需要的房子；農(nóng)民種蔬菜糧食，為我們每天提供新鮮美味的食物；醫(yī)生救人治?。唤處焸鞑ブR；科技人員研究最新發(fā)明，方便我們的生活；服務(wù)人員為我們提供各種服務(wù)，方便我們辦事......）

( 2 )談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

（3）請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。教師提問：理發(fā)店的`叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

（4）出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒進行判斷。教師：這些人在做什么事？如果這樣做的話，會不會給叔叔阿姨的工作帶來麻煩。如果是你的話，你會怎么做？（超市里不需要的東西及時放回原來的地方，不能隨便亂放，珍惜排貨工作人員的勞動成果；出門旅游，遇到美麗的建筑，不要亂涂亂畫，珍惜建筑工人的辛勤勞動；給我們提供服務(wù)的人，主動說一聲謝謝；不能看不起清潔工，看到他們在打掃主動把垃圾交給他們........）

三、布置展板，激發(fā)對勞動者的尊敬之情師生共同布置"勞動的人最光榮"的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

勞動最光榮課件 篇5

勞動最光榮 教案

1、認(rèn)識尊重勞動的核心價值：在勞動中了解國家的基本文化價值，學(xué)會尊重他人的勞動成果；

2、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

3、一、談話導(dǎo)入活動

4、洗澡時采用省水的淋浴；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關(guān)上水龍頭。

5、二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應(yīng)及時阻止。

7、活動準(zhǔn)備：

8、活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)修剪樹葉的技能，學(xué)習(xí)正確使用剪刀。

9、設(shè)計意圖：水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。

10、活動目標(biāo)：

11、勞動實踐：解決實際問題，學(xué)習(xí)實用技能，體驗勞動的樂趣；

12、一、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

13、讓學(xué)生了解到勞動是一種美德，勞動也是快樂和幸福的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)。

14、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

15、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。

16、指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

17、活動中可以準(zhǔn)備剪刀，工人修剪樹葉的圖片等……

18、由于小班幼兒年齡較小，活動必須在老師的指導(dǎo)下進行。

19、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

20、四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

21、對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)。

22、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

23、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？

24、在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各“飛機”需要站在起點，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時，扮演飛機的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。

25、隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象。

26、認(rèn)識勞動的重要性：激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動本身的熱情，豐富學(xué)生勞動技能；

27、二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

28、先了解勞動勛章的來歷，再進行勞動勛章的折紙操作，通過探討操作，了解勞務(wù)勛章的重要性，榮譽感，培養(yǎng)正確的價值觀

29、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，

30、三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。

勞動最光榮 教案

31、勞動教育課程的教學(xué)案例需要考慮到以下幾個方面：

32、在活動中體驗勞動的快樂。

33、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

34、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

35、教師帶幼兒到戶外場地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

36、活動過程：

37、導(dǎo)入游戲

38、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

39、勞動教育教案反思：用新課程標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己的教學(xué)，始終圍繞體驗、感受、創(chuàng)造。

40、【活動目標(biāo)】

41、小班勞動修剪樹葉的教案

42、《飛行棋》

43、幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

44、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

45、活動結(jié)束

46、通過多媒體課件來吸引學(xué)生注意力，發(fā)現(xiàn)勞動，提問你會做什么？

47、開始游戲

48、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。

49、錄音機，磁帶《加油》

50、幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

51、將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲

52、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。

53、【活動過程】

54、老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。

55、為學(xué)生選擇一些關(guān)于勞動教育科學(xué)洗手的動畫，選擇動畫是為了讓心智還不成熟的孩子更好的理解，在動畫中學(xué)習(xí)；

56、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地

57、活動進行時，教師可以先出示圖片，讓幼兒自由討論如何修剪樹葉，再正確示范修剪過程，再請幼兒進行修剪。

58、老師在課堂中應(yīng)是學(xué)生的“大”朋友，用孩子的語言和他們相互學(xué)習(xí)、交流，啟發(fā)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

59、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。

60、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

勞動最光榮 教案

61、幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

62、游戲分組

63、【活動準(zhǔn)備】

64、考核測試：考核學(xué)生對勞動課程的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)成果。

65、指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

66、然后是落實實踐，帶孩子們實踐如何科學(xué)洗手，將洗手的步驟和方法讓孩子認(rèn)真的去做，然后讓孩子回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進行簡單的提問，鞏固學(xué)習(xí)

勞動最光榮課件 篇6

新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語課，也不是語文課。是一節(jié)班會課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。

一、行為規(guī)范

同學(xué)們，你們聽說過播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會就從講行為規(guī)范，做文明學(xué)生開始。

一、首先進入知識問答環(huán)節(jié)。大家對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加規(guī)范知多少競答活動。

1、星期一早上，同學(xué)們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?

a、立刻跑到班級的隊伍中。b、站在原處，敬禮。c、躲一躲再說。

2、倒垃圾時，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?

a、不管它。b、撿回垃圾桶。c、別人會來掃的。

3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時，你怎么做?

a、交給家長。b、交給老師或警察。c、買點學(xué)習(xí)用品。

4、我國的國旗是

a五星紅旗b齒輪和谷穗c人民大團結(jié)

5、我們值日生該怎么做才是對的

a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。c、清掃每一個角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。

6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應(yīng)該

a吃的好、穿的好b家里富裕，可以浪費c講節(jié)約，不浪費

7作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時回家的好習(xí)慣。概括地說就是要自覺

a完成學(xué)習(xí)任務(wù)b遵守學(xué)校紀(jì)律

8上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應(yīng)該

a隨便提問、發(fā)言b舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問

9坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。就是說

a要做廣播體操b要做眼保健操c坐、臥、站、行姿勢要端正

勞動最光榮課件 篇7

勞動最光榮 教案

1、勞動教育課程的教學(xué)案例需要考慮到以下幾個方面：

2、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

3、導(dǎo)入游戲

4、設(shè)計意圖：水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。

5、指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

6、四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

7、三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。

8、幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

9、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

10、活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)修剪樹葉的技能，學(xué)習(xí)正確使用剪刀。

11、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

12、活動準(zhǔn)備：

13、認(rèn)識尊重勞動的核心價值：在勞動中了解國家的基本文化價值，學(xué)會尊重他人的勞動成果；

14、開始游戲

15、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

16、活動中可以準(zhǔn)備剪刀，工人修剪樹葉的圖片等……

17、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

18、考核測試：考核學(xué)生對勞動課程的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)成果。

19、勞動教育教案反思：用新課程標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己的教學(xué)，始終圍繞體驗、感受、創(chuàng)造。

20、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？

21、錄音機，磁帶《加油》

22、【活動目標(biāo)】

23、洗澡時采用省水的淋浴；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關(guān)上水龍頭。

24、老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。

25、教師帶幼兒到戶外場地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

26、幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

27、在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各“飛機”需要站在起點，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時，扮演飛機的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。

28、認(rèn)識勞動的重要性：激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動本身的熱情，豐富學(xué)生勞動技能；

29、活動結(jié)束

30、在活動中體驗勞動的快樂。

勞動最光榮 教案

31、一、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

32、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應(yīng)及時阻止。

33、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。

34、隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象。

35、活動過程：

36、讓學(xué)生了解到勞動是一種美德，勞動也是快樂和幸福的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)。

37、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。

38、指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

39、【活動準(zhǔn)備】

40、將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲

41、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

42、幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

43、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地

44、游戲分組

45、為學(xué)生選擇一些關(guān)于勞動教育科學(xué)洗手的動畫，選擇動畫是為了讓心智還不成熟的孩子更好的理解，在動畫中學(xué)習(xí)；

46、【活動過程】

47、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。

48、小班勞動修剪樹葉的教案

49、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，

50、活動進行時，教師可以先出示圖片，讓幼兒自由討論如何修剪樹葉，再正確示范修剪過程，再請幼兒進行修剪。

51、《飛行棋》

52、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

53、老師在課堂中應(yīng)是學(xué)生的“大”朋友，用孩子的語言和他們相互學(xué)習(xí)、交流，啟發(fā)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

54、下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

55、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。

56、二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

57、勞動實踐：解決實際問題，學(xué)習(xí)實用技能，體驗勞動的樂趣；

58、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

59、活動目標(biāo)：

60、對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)。

勞動最光榮 教案

61、一、談話導(dǎo)入活動

62、二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？

63、由于小班幼兒年齡較小，活動必須在老師的指導(dǎo)下進行。

64、先了解勞動勛章的來歷，再進行勞動勛章的折紙操作，通過探討操作，了解勞務(wù)勛章的重要性，榮譽感，培養(yǎng)正確的價值觀

65、通過多媒體課件來吸引學(xué)生注意力，發(fā)現(xiàn)勞動，提問你會做什么？

66、然后是落實實踐，帶孩子們實踐如何科學(xué)洗手，將洗手的步驟和方法讓孩子認(rèn)真的去做，然后讓孩子回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進行簡單的提問，鞏固學(xué)習(xí)

勞動最光榮課件 篇8

1、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，學(xué)唱歌曲中小動物們勞動的部分。

2、通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱，創(chuàng)編小動物們勞動的動作。

3、通過了解小貓的變化，感受勞動的辛苦和快樂。并敢于大膽表述自己的意見。

1、幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。

2、看過幼兒用書《勞動最光榮》。圖片上有太陽照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛。

3、小紅花若干。

1、你們還記得〈小貓釣魚〉的故事嗎?小貓先是怎么樣的?后來呢?

2、你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢?是因為貓媽媽對小貓唱了首歌，讓我們一起聽聽貓媽媽是怎么說的?(教師示范唱歌曲)。

1、你們聽到歌曲中說到了哪些小動物?

2、你們再聽聽這些小動物都做了哪些事?(教師再次示范唱歌曲)

1、教師放慢速度演唱歌曲，幼兒為歌曲創(chuàng)編動作。教師可唱兩到三遍，滿足幼兒創(chuàng)編的需要。

2、幼兒試著把小動物做的事情唱出來。

3、教師與幼兒討論并理解歌曲的含義。

1、幼兒討論后，知道一心一意能夠獲得成功，否則就什么事情都做不好。

2、大家為愛勞動的小朋友表演唱這首歌曲。

“這么多小朋友都愛勞動啊，真棒!我們把這首歌送給他們吧?！?/p>

3、幼兒集體演唱歌曲，教師給愛勞動的小朋友發(fā)小紅花。

勞動最光榮課件 篇9

第五課：《勞動最光榮》、《森吉德瑪》

共兩課時

第一課時

授課時間：月日

課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容：歌曲；聲樂練習(xí)

教學(xué)重點：歌曲

教學(xué)目的：通過歌曲教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲中歡快、活潑的情緒，并練習(xí)清晰的咬字和吐字。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、聽音樂進教室，律動。

2、唱師生問好歌。

二、聲樂練習(xí)

要求：吐字咬字清楚

三、新歌學(xué)習(xí)

1、簡介：此曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的插曲。歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣頗為濃郁。

2、教師范唱

3、教唱過程中采用聽唱法進行教學(xué)。鼓勵學(xué)生辨認(rèn)歌曲中的重復(fù)與變化，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽覺感受能力和聽覺記憶能力，完美地唱好歌曲，為培養(yǎng)學(xué)生的識譜能力，采用先唱歌詞，再學(xué)歌譜的方法。

4、歌曲的難點是跨小結(jié)切分節(jié)奏?？朔姆椒ㄓ校?/p>

①學(xué)生聆聽教師范唱，然后模唱。

②跟隨教師的琴聲輕聲演唱。

③在律動動作中進行演唱。

④引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編表演動作，邊唱歌邊表演。，也可以引導(dǎo)學(xué)生遍配打擊樂伴奏。

教后札記：

小結(jié)：

第二課時

授課時間：月日

教學(xué)內(nèi)容：欣賞《森吉德瑪》；節(jié)奏填空練習(xí)

課型：綜合課

教學(xué)目的：

1、通過欣賞音樂，感受速度的變化在音樂表現(xiàn)中所起的作用。

2、通過節(jié)奏填空練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法。

教學(xué)重點：欣賞

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、聽音樂進教室，律動。

2、常師生問好歌

二、復(fù)習(xí)歌曲《勞動最光榮》

三、節(jié)奏填空練習(xí)

此練習(xí)是上學(xué)期排列節(jié)奏練習(xí)的深化，在鑒別的基礎(chǔ)上運用旋律連接的知識進行節(jié)奏寫作，要求自然、流暢，松緊相間，前后平衡。節(jié)奏填空的正確順序應(yīng)是：敲→記錄→敲→修改→敲……到學(xué)生認(rèn)為連貫、流暢為止。

四、欣賞

1、簡介：“森吉德瑪”是一位蒙古少女的名字，原是流傳于內(nèi)蒙古一帶的一首鄂爾多斯民歌。作曲家賀綠汀于1945年將它用作音樂素材，寫成這首管弦樂作品。音樂體現(xiàn)了蒙古族人民淳樸憨厚的性格，寫出了他們迎接解放時的歡欣心情。

2、初聽：讓學(xué)生感受遼闊的草原景象。

3、主題音樂作視唱曲，并要求學(xué)生記憶第一、二樂段的旋律。

4、復(fù)聽時，要求學(xué)生能聽辯兩段音樂因速度不同而形成的不同音樂形象。

5、復(fù)聽第二遍時，要求學(xué)生講出兩段的旋律是相同的，還是不同？為什么相同的旋律產(chǎn)生不同的音樂形象？

教后札記：

小結(jié)：

勞動最光榮課件 篇10

五一勞動節(jié)幼兒園教案：各個階層的勞動者最光榮（幼兒園教案）

活動目標(biāo)：

1.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。

2.激發(fā)幼兒尊敬和熱愛勞動人民的情感。

3.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

1.認(rèn)識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

2.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動過程：

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在優(yōu)美的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1.教師出示五月一日的日歷，請幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.講解“五一”勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說，你的爸爸、媽媽是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？

三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識勞動人民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，引導(dǎo)幼兒樹立尊重勞動人民的情感。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為病人看病，清潔工把街道打掃的干干凈凈，司機開車讓人們出行更方便，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)勞動光榮的意識。

1.將小朋友或家長勞動的照片張貼在展覽板上。

2.幼兒互相參觀并向同伴講解自己勞動的照片。

活動延伸：

1.參觀社區(qū)內(nèi)整潔的環(huán)境及社區(qū)內(nèi)各種服務(wù)設(shè)施。參觀后討論、體會：這些服務(wù)設(shè)施給人們生活帶來了哪些方便。體會在那里勞動的人們的辛苦。

2.家園配合：家長指導(dǎo)孩子在家里做一些力所能及的簡單勞動。

活動開展的形式：照片展覽、外出參觀等。

五一勞動節(jié)勞模代表

李素麗：90年代的勞動模范：一心為乘客——李素麗

李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國共產(chǎn)黨，先后在第一客運分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。2000年被評為“全國勞動模范”。李素麗同志在近xx的售票工作中，崗位作奉獻，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o士，群眾的貼心人”。

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