2024三進(jìn)活動(dòng)方案精選六篇

一篇優(yōu)秀的方案應(yīng)包括哪些要素？根據(jù)公司發(fā)展的相關(guān)要求。我們應(yīng)該提前備好一份工作方案。與“三進(jìn)活動(dòng)方案”相關(guān)的議題是本文的核心，讀完本文您會(huì)發(fā)現(xiàn)您有許多有用的收獲！

三進(jìn)活動(dòng)方案(篇1)

為更好地踐行黨的群眾路線(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，密切黨群干群關(guān)系，現(xiàn)就組織開(kāi)展我局領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“三解三促”活動(dòng)，制定本方案。

以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神為指導(dǎo)，以破解基層發(fā)展難點(diǎn)為重點(diǎn)，以密切黨和人民群眾血肉聯(lián)系為根本目標(biāo)，結(jié)合全區(qū)現(xiàn)階段開(kāi)展的“四訪(fǎng)四聽(tīng)”、“十送十聽(tīng)”等活動(dòng)，主動(dòng)深入駐點(diǎn)單位，走完服務(wù)群眾“最后一公里”，通過(guò)座談交流、現(xiàn)場(chǎng)查看、入戶(hù)走訪(fǎng)等方式，重點(diǎn)圍繞“三聽(tīng)、三查、三幫”展開(kāi)調(diào)研，著眼于促進(jìn)作風(fēng)養(yǎng)成、夯實(shí)基層基礎(chǔ)、解決突出問(wèn)題，推動(dòng)我區(qū)司法行政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線(xiàn)，敞開(kāi)大門(mén)接訪(fǎng)、深入基層下訪(fǎng)，了解群眾訴求、傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，解決群眾困難、理順群眾情緒，進(jìn)一步融洽黨群干群關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高服務(wù)水平。

1、了解掌握實(shí)情。通過(guò)駐點(diǎn)調(diào)研、走訪(fǎng)慰問(wèn)、面對(duì)面交談等形式，悉心體察社情民意，了解基層一線(xiàn)干部群眾對(duì)司法行政機(jī)關(guān)的評(píng)價(jià)和期盼，了解基層司法行政人員對(duì)上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)的希望和要求，了解近年來(lái)司法行政工作開(kāi)展、實(shí)施及成效，分析當(dāng)前推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)工作的具體意見(jiàn)和措施，增強(qiáng)決策部署的針對(duì)性和科學(xué)性。

2、開(kāi)展政策宣傳。大力宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策和省、市工作部署，宣傳近年來(lái)司法行政系統(tǒng)深化平安、法治建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)人民群眾的要求和做法，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，凝聚力量。

3、化解社會(huì)矛盾。下基層駐點(diǎn)活動(dòng)要到發(fā)展困難多、社會(huì)矛盾問(wèn)題多、信訪(fǎng)多的地方去，面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)、接待信訪(fǎng)，化解矛盾，最大限度地減少不和諧因素。

4、解決突出問(wèn)題。結(jié)合基層實(shí)際、群眾需求和部門(mén)職能，圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，努力解決群眾比較集中的困難和問(wèn)題，及時(shí)提出司法便民、執(zhí)法利民、法治惠民的具體措施。圍繞基層司法行政部門(mén)工作中存在的問(wèn)題，反思和改進(jìn)機(jī)關(guān)工作。圍繞基層一線(xiàn)司法行政人員的.期盼和要求，把政策和服務(wù)落到實(shí)處。

2、時(shí)間安排：5月中旬至6月下旬，每位領(lǐng)導(dǎo)干部不少于5天。

1、高度重視，精心組織。下基層活動(dòng)時(shí)間安排上與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，統(tǒng)籌安排。內(nèi)容上要和省廳、市局部署的“四個(gè)全覆蓋”、“法潤(rùn)春風(fēng)行動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，相互銜接，相互促進(jìn)。

2、扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。各駐點(diǎn)對(duì)象要結(jié)合分管工作和部門(mén)職能，深入到村、社區(qū)、鎮(zhèn)司法所，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)。要帶著感情做群眾工作，化解矛盾糾紛，解決突出問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，要認(rèn)真撰寫(xiě)民情日記，真實(shí)記載下基層情況。

3、強(qiáng)化督導(dǎo)，注重長(zhǎng)效。注意總結(jié)活動(dòng)的中好做法與經(jīng)驗(yàn)，并使之常態(tài)化、制度化，形成領(lǐng)導(dǎo)干部下基層駐點(diǎn)長(zhǎng)效工作機(jī)制。要注意廣泛征求基層對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。要對(duì)下基層活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性的督查，并把基層情況作為年度考評(píng)的重要內(nèi)容。

三進(jìn)活動(dòng)方案(篇2)

黨委印發(fā)[2012發(fā)布機(jī)關(guān)：張國(guó)權(quán)

中共新城鄉(xiāng)委員會(huì)

關(guān)于《新城鄉(xiāng)法律“三進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各村委會(huì)、鄉(xiāng)屬各單位：

經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，現(xiàn)將《新城鄉(xiāng)法律“三進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二〇一二年二月三日

為進(jìn)一步我鄉(xiāng)法律活動(dòng)“三進(jìn)”成果，深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧平安新秩序，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，根據(jù)市、縣統(tǒng)一部署和要求，新城鄉(xiāng)黨委、**決定，結(jié)合鄉(xiāng)的開(kāi)展為市民解憂(yōu)，著重在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織開(kāi)展以“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題的法制宣傳月“三進(jìn)三促”活動(dòng)。

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼維護(hù)穩(wěn)定大局，立足創(chuàng)建法治雙溪，著力構(gòu)建和諧社會(huì)，上下聯(lián)動(dòng)，貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，突出推進(jìn)社會(huì)矛盾化解的宣傳，為促進(jìn)雙溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。

三、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合新城鄉(xiāng)開(kāi)展的為民解憂(yōu)、促城區(qū)和諧“八進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，通過(guò)多種形式，著力宣傳道路交通安全法、食品安全法、環(huán)境保**、信訪(fǎng)條例、拆遷條例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例等與廣大人民群眾日常生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)群眾依***、合法訴求的意識(shí)。

五、活動(dòng)形式

（1） 法律走進(jìn)社區(qū)，拓寬群眾訴求渠道，增強(qiáng)群眾維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)，促進(jìn)居民學(xué)會(huì)運(yùn)用法律。

1、鄉(xiāng)司法所、普法辦要在做好鄉(xiāng)黨委、**的中心工作，配合全鄉(xiāng)開(kāi)展為市民解憂(yōu)、促城區(qū)和諧“八進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，出動(dòng)宣傳車(chē)深入到村組進(jìn)行巡回法制宣傳，宣傳與群眾密切相關(guān)的法律、法規(guī)，為整個(gè)活動(dòng)宣傳造勢(shì)，在全鄉(xiāng)營(yíng)造濃厚的法制宣傳教育氛圍。

2、各村組要不斷深化“民主法治社區(qū)”工作，建立和完善社區(qū)普法依法治理工程，并充分發(fā)揮其載體作用，為村居民提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)法環(huán)境。

（2） 法律走進(jìn)校園，采取學(xué)生愿意接受的形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律的形趣，促進(jìn)普法的實(shí)效性。

1、法制宣傳月活動(dòng)期間，鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)教辦開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”為主題的宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)法制教育與法治實(shí)踐、道德教育有機(jī)結(jié)合。

2、要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制教育輔導(dǎo)員的作用，宣傳月活動(dòng)期間，至少要為所任學(xué)校上好一堂法制課，具體做到法制教育計(jì)劃、教材、師資、課時(shí)“四落實(shí)”。

（3） 法律進(jìn)企業(yè)，立足服務(wù)，把法制宣傳教育納入企業(yè)管理的全過(guò)程，促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)。

1、鄉(xiāng)司法所要結(jié)合職能，充分發(fā)揮法制宣傳、法律服務(wù)、法律援助、人民調(diào)解的作用，將法制宣傳與為鎮(zhèn)屬企業(yè)提供服務(wù)，解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合在一起，提高企業(yè)人員學(xué)法用法的效果。

2、不穩(wěn)定因素、安全隱患的排查，對(duì)解決企業(yè)內(nèi)、外矛盾，化解影響企業(yè)發(fā)展的不穩(wěn)定因素，貫徹落實(shí)好勞動(dòng)合同法、安全生產(chǎn)法、社會(huì)治安處罰法等法律法規(guī)創(chuàng)建一個(gè)大平臺(tái)。

六、措施要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊落實(shí)，結(jié)合實(shí)際，精心安排，精心組織，務(wù)實(shí)有效；各單位要結(jié)合實(shí)施方案，在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。

（二）面向基層，服務(wù)群眾。要緊緊圍繞“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”活動(dòng)主題，結(jié)合不同人群的特點(diǎn)和需求，開(kāi)展有針對(duì)性的法制宣傳活動(dòng)，幫助廣大群眾解決身邊的法律問(wèn)題，引導(dǎo)群眾依法表達(dá)利益訴求，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

（三）豐富形式，創(chuàng)新方法。要突出主題、抓住重點(diǎn)，不斷豐富宣傳教育活動(dòng)形式，增強(qiáng)宣傳效果。積極與新聞單位溝通，提供相關(guān)宣傳資料；廣播、電視等新聞**要加**制宣傳力度，通過(guò)多種形式廣泛深入地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的法制**氛圍。

（四）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，相互配合。各單位要按時(shí)報(bào)送本次“法制宣傳月”活動(dòng)的情況和新聞素材，主動(dòng)配合**開(kāi)展相應(yīng)的宣傳活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)總結(jié)材料(總結(jié)材料報(bào)鄉(xiāng)司法所)。

主題詞：法律“三進(jìn)” 實(shí)施方案通知

2012年2月3日中共新城鄉(xiāng)委員會(huì)發(fā)布

三進(jìn)活動(dòng)方案(篇3)

安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，學(xué)校安全工作不僅事關(guān)廣大師生員工的切身利益，而且事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和安定團(tuán)結(jié)的大局。夏季是溺水事故的危險(xiǎn)期和高發(fā)期。我們務(wù)必要高度重視學(xué)生的安全，務(wù)必要加強(qiáng)夏季期間的學(xué)生安全教育與防范工作，有效預(yù)防和杜絕各類(lèi)學(xué)生安全事故的發(fā)生，務(wù)必要認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于廣泛開(kāi)展“三進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步做好防溺水工作，現(xiàn)根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定防溺水“三進(jìn)”方案：

1、 要以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，做好暑期學(xué)生防溺水安全教育和管理工作。為了確保全校學(xué)生的夏季安全，全校教師要迅速行動(dòng)起來(lái)，廣泛開(kāi)展以夏季學(xué)生的安全工作為主要內(nèi)容的“三進(jìn)”活動(dòng)，即教育局干部進(jìn)學(xué)校，學(xué)校進(jìn)鄉(xiāng)村，教師進(jìn)學(xué)生家庭，要把“三進(jìn)”活動(dòng)作為辦人民滿(mǎn)意的教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓實(shí)抓好。

二、深入開(kāi)展以“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題的游泳安全和防溺水專(zhuān)題教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。通過(guò)各種形式的宣傳教育，使師生和家長(zhǎng)形成更加深刻的安全感。在校內(nèi)、校外醒目路口張貼（懸掛）或使用led宣傳游泳安全教育和防溺水教育標(biāo)語(yǔ)、橫幅；與家長(zhǎng)簽訂安全監(jiān)管承諾書(shū)、發(fā)放家校聯(lián)系卡、致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)監(jiān)管意識(shí)。

對(duì)個(gè)別實(shí)在無(wú)法到校的家長(zhǎng)，學(xué)校教師要上門(mén)家訪(fǎng)，不漏掉一戶(hù)家庭、一個(gè)學(xué)生。

三、廣泛開(kāi)展學(xué)校進(jìn)所在鄉(xiāng)村走訪(fǎng)調(diào)查活動(dòng)，特別是鄉(xiāng)村內(nèi)池塘、水庫(kù)、河道、深坑等水域場(chǎng)所是否有樹(shù)立警示標(biāo)志，嚴(yán)防學(xué)生私自下水游泳、嬉戲；學(xué)生防溺水安全教育應(yīng)在家中進(jìn)行。除了學(xué)校進(jìn)鄉(xiāng)村訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)外，各校還要加強(qiáng)教育工作及有關(guān)政策與鄉(xiāng)村的溝通解釋?zhuān)⒁饴?tīng)取鄉(xiāng)村的意見(jiàn)與建議，改進(jìn)學(xué)校的教育工作。

4、 廣泛開(kāi)展教師走進(jìn)學(xué)生家庭活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系與溝通。特別要特別關(guān)注農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童和單親家庭子女的家訪(fǎng)。教師家訪(fǎng)要重點(diǎn)了解學(xué)生的生活安排，督促家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，切實(shí)承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

家訪(fǎng)工作要登記、總結(jié)。

5、 要積極配合有關(guān)部門(mén)建設(shè)溺水預(yù)防體系，確保學(xué)生安全成長(zhǎng)。

做好學(xué)生溺水安全工作，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸。要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量排查危險(xiǎn)水域和安全隱患，并積極配合有關(guān)部門(mén)在學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域設(shè)置安全警示牌，在事故多發(fā)地設(shè)立游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員，加強(qiáng)巡查，預(yù)防學(xué)生私自下水游泳或到河邊游玩，共同構(gòu)建防溺水工作體系。

六、加強(qiáng)與村委聯(lián)系，要求鄉(xiāng)村干部要在鄉(xiāng)村周?chē)某靥?、河道、深坑、磚瓦廠形成的水池等水域要設(shè)立警示標(biāo)志，勸告青少年不要擅自下水，并要加強(qiáng)巡查管理工作。

7、 繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，推進(jìn)學(xué)生安全工作的落實(shí)。學(xué)生的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和幸福。要求全體班主任要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)學(xué)生安全工作的落實(shí)。因?qū)W生安全教育管理不力造成學(xué)生事故的，取消教師年度第一、最佳評(píng)價(jià)資格。

8、 防止溺水事故的措施：

1每班班主任每周進(jìn)行一次安全教育。其中必須包括防溺水的內(nèi)容。（少于在江河、水庫(kù)等地游泳），班主任應(yīng)做好記錄。

2如遇溺水，第一發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即采取下列措施：

（1） 校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)立即搶救溺水者或配合醫(yī)生。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的排名，當(dāng)當(dāng)前人員不在崗或出差時(shí)，后者將自動(dòng)承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任。

（2）一旦發(fā)生學(xué)生溺水事件，到場(chǎng)的所有人員在盡力搶救溺水者的爭(zhēng)取時(shí)間，避免**，同時(shí)，迅速撥打“120”**就近進(jìn)行施救。具體分工如下：安保人員負(fù)責(zé)聯(lián)系最近的醫(yī)院，爭(zhēng)取最短的搶救時(shí)間，避免溺水。

班主任負(fù)責(zé)穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒；教育辦公室負(fù)責(zé)調(diào)查事件的原因和過(guò)程；其余的負(fù)責(zé)疏散

閑雜人員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

（3）在溺水事件發(fā)生后，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者為預(yù)案的首位責(zé)任人，首位責(zé)任人應(yīng)以學(xué)生的生命安全為重，盡一切力量營(yíng)救或搶救溺水者，要充分利用身邊的營(yíng)救工具、通訊工具等盡快做好營(yíng)救、搶救和報(bào)告工作。如遇視而不見(jiàn)、拖延時(shí)間、知情不報(bào)等一律視為失職，學(xué)校將視失職情節(jié)追究責(zé)任，根據(jù)后果不同程度，給予各種級(jí)別的處分。

（4） 搶險(xiǎn)工作結(jié)束后，第一責(zé)人人要如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好記錄備用。

（5） 發(fā)現(xiàn)溺水者死亡的，必須立即如實(shí)向主管部門(mén)（教育局）報(bào)告死亡人數(shù)，并在事故發(fā)生后要求有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故處理。

臨江中心南華小學(xué)暑期防溺水事故“三進(jìn)”安排表

福清市臨江中心

南華小學(xué)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

2014年4月

三進(jìn)活動(dòng)方案(篇4)

“三聯(lián)三進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)計(jì)劃

河西堡第三小學(xué)勾伯虎

在新學(xué)期里為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)校新一年的工作計(jì)劃，進(jìn)一步了解生活區(qū)指導(dǎo)教師的工作情況、了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、身心特點(diǎn)及家長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)指導(dǎo)教師教育和指導(dǎo)方法的看法，把生活區(qū)工作水平更上一層樓，決定在本學(xué)期的工作中開(kāi)展“三聯(lián)三進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)作出如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng)，了解教師的工作熱情態(tài)度，工作環(huán)境和工作疑慮，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)教師進(jìn)一步做好生活區(qū)的工作。從學(xué)生冷暖知多少、學(xué)生的情緒知多少、學(xué)生的需求知多少入手，了解學(xué)生的心理困惑和疑問(wèn)，耐心、細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生,教育好學(xué)生，搭建家校溝通平臺(tái)，使教師與家長(zhǎng)關(guān)系更密切，切實(shí)解決問(wèn)題，達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象的目的。

二、聯(lián)系對(duì)象

生活指導(dǎo)教師一名。

三、工作原則

1．要耐心聽(tīng)取生活教師的建議意見(jiàn)，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，與生活教師要注重交流，有耐心、同時(shí)去傾聽(tīng)學(xué)生的想法。

2．要注重情感交流，不要拒人以千里。找老師和學(xué)生互相傾訴，他們往往一開(kāi)始不注意真相，而是看自己的態(tài)度和感受。因此，我不僅要把談心作為一種心理交流的過(guò)程，而且要把它看作一種情感交流的過(guò)程。

談心不是教師的片面說(shuō)教，而是與學(xué)生的互動(dòng)，以達(dá)到教育的目的。談心要交流思想，但首先要交流感情，只有在相互平等、相互尊重的基礎(chǔ)上，才能建立良好的談心氛圍，才能談的攏、談得好。

3．要學(xué)會(huì)接納，不要一味批評(píng)

我首先要接納教師學(xué)生。在談心中，我要接受師生，關(guān)心他們，是愛(ài)的自然流露。這種愛(ài)能引導(dǎo)師生產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動(dòng)力，自覺(jué)主動(dòng)地朝著指明的方向邁進(jìn)。

只有自己給教師學(xué)生以真心的接納，給他們以親近感、信任感、期望感，他們才會(huì)對(duì)工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能發(fā)揮他們的主動(dòng)性積極性，才能“對(duì)癥下藥”的收到較好的效果。

4．要支持鼓勵(lì)，要同情安慰。學(xué)生遇到了挫折與困難，會(huì)垂頭喪氣，有時(shí)可能還會(huì)傷心哭泣，那么作為一個(gè)教師學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的管理者如何處理呢？很自然的反應(yīng)便是勸慰和同情。

因此，我要理解教師和學(xué)生，就要放下主觀的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，設(shè)身處地去感受他們的內(nèi)心體驗(yàn)，了解其所想所為的動(dòng)機(jī)原由，不要以自己為參照標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判談的是非得失。

四、工作目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)

督促生活輔導(dǎo)教師全面了解學(xué)生情況，掌握每個(gè)學(xué)生在個(gè)學(xué)科的表現(xiàn)；將學(xué)生分為優(yōu)、中、差三組，促進(jìn)互助互學(xué)、相互指導(dǎo)、相互教育、共同進(jìn)步；實(shí)行分層輔導(dǎo)，促使學(xué)生優(yōu)更優(yōu)，中變優(yōu)，后進(jìn)向前走，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)合格率，消除后進(jìn)生。

（二）生活目標(biāo)

督促生活指導(dǎo)老師教育每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)起床睡覺(jué)；培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序的良好習(xí)慣；教學(xué)生實(shí)踐經(jīng)濟(jì)，從一張紙一滴水一粒飯騎；教育學(xué)生熱愛(ài)班集、熱愛(ài)學(xué)校，可以有效地提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（三）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

每月定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和指導(dǎo)方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。

五、工作措施

1.開(kāi)展教師三聯(lián)三進(jìn)“課外大家訪(fǎng)”活動(dòng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2.家訪(fǎng)主要采用“月月見(jiàn)面”的辦法，讓全體住宿生家長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)，看環(huán)境，看飯菜，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)教師與監(jiān)護(hù)人簽訂的有關(guān)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)和監(jiān)管孩子安全方面的《協(xié)議書(shū)》，同時(shí)要求教師認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師在教育學(xué)生、管理學(xué)生等方面的意義和建議。

三。多了解學(xué)生，建立新的師生關(guān)系——朋友關(guān)系。要善于不自覺(jué)地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，用孩子的情感和花蕾心里去感受學(xué)生。

二0一五年三月十三日

三進(jìn)活動(dòng)方案(篇5)

河街鄉(xiāng)“三進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展“學(xué)生文明禮儀進(jìn)家庭”活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞公民思想道德建設(shè)，以提高公民文明素質(zhì)和推進(jìn)志愿者服務(wù)為重點(diǎn)，創(chuàng)新教育形式，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)校教育環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

1、抓好課堂教育。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要利用德育教學(xué)、愛(ài)國(guó)主義教育等形式和家長(zhǎng)學(xué)校等教育陣地，每月對(duì)教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展文明道德、禮貌禮儀、法律法規(guī)等方面的教育不少于一次，引導(dǎo)他們自覺(jué)踐行道德規(guī)范。

2、抓好多種形式教育活動(dòng)。要充分利用校園廣播、板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式做好宣傳，大力營(yíng)造氛圍。

3、抓好社會(huì)教育。各學(xué)校要充分利用多種宣傳教育載體，書(shū)寫(xiě)、編發(fā)思想道德和文明禮儀知識(shí)教育等內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生宣傳教育，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生崇尚文明新風(fēng)，踐行道德規(guī)范。

4積極將學(xué)生文明禮儀融入家庭活動(dòng)。要以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和提高家長(zhǎng)文明素質(zhì)為目標(biāo)，以“以小帶大、牽手文明”為主題，廣泛開(kāi)展“小手拉大手”教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，使廣大中小學(xué)生在嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》、養(yǎng)成健康文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，更廣泛地吸引調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極參與到文明創(chuàng)建中來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同受教育，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的活動(dòng)目的，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和美、鄰里和睦、社會(huì)和諧。

5加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)。通過(guò)思想品德課、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生行為規(guī)范》，克服不足，完善自我，倡導(dǎo)文明舉止、文明教室、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實(shí)健康教育課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)文明衛(wèi)生教育，教育學(xué)生自覺(jué)維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明行為的表率。

開(kāi)展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，舉行文明教師、文明學(xué)生評(píng)選，開(kāi)設(shè)文明素質(zhì)教育課等，建設(shè)和諧文明校園文化，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，提倡互幫互助、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體，養(yǎng)成樂(lè)于助人的品德，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

6、廣泛開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)。要從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、就近方便、力所能及的原則，積極發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用，認(rèn)真組織開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，把活動(dòng)落實(shí)到班上。

在家庭，提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，開(kāi)展“孝敬父母，體驗(yàn)親情”活動(dòng)；在學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，開(kāi)展“和諧校園”活動(dòng)；在社會(huì)，組織未成年人走進(jìn)敬老院、小區(qū)、街道，開(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。同時(shí)，要組織倫理、心理、生理教育方面的專(zhuān)家，深入學(xué)校、小區(qū)開(kāi)展倫理、心理、生理知識(shí)講座，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

7、開(kāi)展“小手拉大手，牽手文明”系列活動(dòng)。以學(xué)校為單位，印發(fā)“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)，由學(xué)生帶回家庭，指導(dǎo)、督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明禮儀守則、公民道德綱要基本知識(shí)，幫助家長(zhǎng)改正不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明公民。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾（共青團(tuán)）向家長(zhǎng)捎句話(huà)”文明行動(dòng)主題隊(duì)（團(tuán)）會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員（共青團(tuán)員）與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭。

開(kāi)展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日，一起走上街道、小區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫(huà)”等問(wèn)題，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以家庭影響社會(huì)，將學(xué)校教育逐步向城鎮(zhèn)延伸。開(kāi)展家庭文明禮儀承諾書(shū)（卡）活動(dòng)，由家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂家庭文明禮儀承諾書(shū)（卡），家庭成員之間互相糾正不良習(xí)慣，不斷提高家庭成員的文明意識(shí)。

8開(kāi)展文明行為勸誡監(jiān)督活動(dòng)。成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)小區(qū)、深入樓院，重點(diǎn)監(jiān)督家長(zhǎng)、群眾的不文明行為，努力做到“三管九不”：要管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所吸煙；要管住自己的手，不要亂扔垃圾，不要亂寫(xiě)，不要損壞公共設(shè)施；要控制好自己的雙腿，不要橫穿馬路，不要踐踏花草，不要越過(guò)交通護(hù)欄。

三、實(shí)施步驟

1宣傳啟動(dòng)階段（2010年2月-2010年3月）

各學(xué)校要積極組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，并通過(guò)多種方式宣傳推廣，讓大家都知道、參與。

2組織實(shí)施階段（2010年3月-2011年12月）

各學(xué)校積極組織學(xué)生參加活動(dòng)，教師要做好活動(dòng)的組織者，努力在有效時(shí)間內(nèi)取得明顯成效。

三?？偨Y(jié)階段（2012年1月）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)活動(dòng)中組織有效、效果明顯的單位和個(gè)人進(jìn)行了總結(jié)和表?yè)P(yáng)。

河街鄉(xiāng)中心學(xué)校

河街鄉(xiāng)“三進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案

河街鄉(xiāng)中心學(xué)校

河街鄉(xiāng)“三進(jìn)”活動(dòng)計(jì)劃安排

活動(dòng)一：

開(kāi)展學(xué)生日常規(guī)范、文明舉止、文明語(yǔ)言、文明交通行為教育活動(dòng)，時(shí)間為每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，即：

2010年2月-2010年3月

2010年9月-2010年10月

2011年2月-2011年3月

2011年9月-2011年10月

活動(dòng)二：

對(duì)學(xué)生開(kāi)展“倫理、心理、生理”三理教育活動(dòng)時(shí)間安排為：

2010年4月-2010年7月

活動(dòng)三：

開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，時(shí)間為：

2010年8月-2010年12月

活動(dòng)四：

開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)，時(shí)間為：

2011年2月-2011年7月

活動(dòng)五：

開(kāi)展“家校共建、牽手文明”活動(dòng)，時(shí)間為：

2011年8月-2011年11月

活動(dòng)六：

“好孩子、好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng),時(shí)間為：

2011年12月

三進(jìn)活動(dòng)方案(篇6)

大安鎮(zhèn)開(kāi)展 “三進(jìn)三同三促”的

活動(dòng)方案

為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，密切機(jī)關(guān)黨員干部同人民群眾的直接聯(lián)系，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、親民為民之風(fēng)、負(fù)責(zé)敬業(yè)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)，樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的機(jī)關(guān)形象，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開(kāi)展“三進(jìn)三同三促”活動(dòng)制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)組織開(kāi)展“三進(jìn)三同三促”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，架起聯(lián)系服務(wù)群眾的橋梁，永遠(yuǎn)保持與群眾的深厚感情，切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問(wèn)題，從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，真正讓黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠。

二、活動(dòng)主題

以“深入基層、服務(wù)群眾、帶動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧”為主題。

三、活動(dòng)對(duì)象

全鎮(zhèn)在職黨員干部、職工

四、活動(dòng)地點(diǎn)

大安鎮(zhèn)所轄各村

五、活動(dòng)時(shí)間

2012年4月29日-5月1日

六、活動(dòng)方式

（一）堅(jiān)持“三進(jìn)”。進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù)，深入到農(nóng)村一線(xiàn)、深入到農(nóng)民群眾中。

（二）做到“三同”。同吃、同住、同勞動(dòng)，吃住在農(nóng)民家中。在“三同”中了解民情，增進(jìn)感情，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立良好作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)“三促”。開(kāi)展黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)敏感問(wèn)題的宣傳，通過(guò)宣傳形式的普及，達(dá)到大眾傳播的效果。逐戶(hù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，調(diào)查農(nóng)戶(hù)基本情況和黨的方針政策在農(nóng)村的落實(shí)情況，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，召開(kāi)面對(duì)面的座談會(huì)，收集農(nóng)民意見(jiàn)和建議，與鎮(zhèn)村一道，促成一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

七、活動(dòng)任務(wù)

（一）開(kāi)展調(diào)查研究。深入村組，走訪(fǎng)慰問(wèn)，對(duì)服務(wù)村的發(fā)展情況做好調(diào)查研究，聽(tīng)取村組干部、群眾的意見(jiàn)建議，結(jié)合崗位職能和工作實(shí)際，幫助制定發(fā)展規(guī)劃和幫扶措施，解決農(nóng)村發(fā)展中的實(shí)際困難和問(wèn)題。

（二）進(jìn)行交心談心。根據(jù)條件，與村干部、老黨員和困難群眾進(jìn)行交心談心，了解他們的真實(shí)想法和迫切需求，耐心解答干部群眾關(guān)心的問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施，幫助解決實(shí)際困難，使他們切實(shí)感受到組織的關(guān)懷和溫暖。

（三）助農(nóng)春耕秋收。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)黨員干部要深入田間地頭與群眾共同開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，幫助勞弱戶(hù)、貧困戶(hù)、留守戶(hù)割小麥、栽水稻、種莊稼、施肥料、收糧食、修公路、興水利，扎實(shí)做好助農(nóng)服務(wù)，親身感受農(nóng)民的疾苦，拉近與群眾間的距離，密切黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)幫助幫扶對(duì)象解決困難問(wèn)題。

（四）開(kāi)展宣講政策。要廣泛宣傳黨的政策法規(guī)，爭(zhēng)取農(nóng)村群眾對(duì)基層黨建工作和中心工作的理解和支持。了解農(nóng)村基層黨組織建設(shè)和普通黨員工作，指導(dǎo)基層黨建工作。

八、活動(dòng)要求

（一）高度重視。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)“三進(jìn)三同三促”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的重要性，自覺(jué)帶頭參加。各單位人員要根據(jù)活動(dòng)的總體安排，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，確保這次活動(dòng)不流于形式、不流于形式。

（二）樹(shù)好形象。要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，做到不影響基層正常工作，不增加基層單位和農(nóng)民負(fù)擔(dān)，不收土特產(chǎn)，不參加吃請(qǐng)；參加實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)，一定要留在農(nóng)民家里，自帶生活用品，樹(shù)立宣傳干部以人為本、務(wù)實(shí)、廉潔的形象。

（三）搞好總結(jié)。實(shí)踐結(jié)束后，每個(gè)黨員都編制了一份黨性分析材料，并提出了一些合理化建議。

二0一二年四月二十日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024三進(jìn)活動(dòng)方案精選六篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了三進(jìn)活動(dòng)方案專(zhuān)題，希望您能喜歡！