家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短(匯集8篇)

哪兒有勤奮，哪兒就有成功。在被要求在大會(huì)上進(jìn)行發(fā)言時(shí)，是時(shí)候準(zhǔn)備合適的演講稿了。演講可以培養(yǎng)自信，恐懼是保護(hù)自己不陷入困境的本能表現(xiàn)。寫(xiě)演講稿需要注意的點(diǎn)有哪些呢？下面，小編為大家整理的“家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短(匯集8篇)”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 篇1

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：

“你能行！別人能做到的，我的孩子也一樣能做到”。但是，如果您對(duì)孩子的要求過(guò)多，那實(shí)際上是一種偽裝的溺愛(ài)。

所以，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你想欲速則不達(dá)，最關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握，他有其自身的規(guī)律，就很自然成為優(yōu)秀的學(xué)生。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，因此，專家也都指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

因此，希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮您的具體方案，真正做到這一點(diǎn)。首先，我們的父母必須督促我們的孩子認(rèn)真及時(shí)地完成家庭作業(yè)。從一開(kāi)始就讓他寫(xiě)得整潔、清晰、規(guī)范。

這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定也會(huì)在其他方面都變得細(xì)心、認(rèn)真。

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)，一定要避免急躁和替代。他們應(yīng)該控制孩子的作業(yè)時(shí)間，最好設(shè)定一個(gè)完成的時(shí)間段。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。如果你能每天看孩子的作業(yè)，聽(tīng)他們讀單詞，讀兒歌，背誦課文。

這樣可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。所以說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

2、 要抵制不良行為侵孩孩子，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

平時(shí)要限制孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲，有空余時(shí)間就看書(shū)，電視最好在周末就讓他看一小時(shí)，不能超過(guò)一小時(shí)，但又不能限制小孩廣泛的興趣，應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物也都要表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心強(qiáng)，精力旺盛很有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書(shū)，一本兒歌，一本名人名言，一本猜謎，一本諺語(yǔ)，等等，字典、成語(yǔ)工具書(shū)也是不可缺少的。書(shū)要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子們看幾遍，消化吸收，讀出味道。

讓孩子們每天讀半個(gè)多小時(shí)的課外書(shū)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子從生活中受益。

3、 給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個(gè)孩子都有家。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境質(zhì)量直接影響兒童的健康成長(zhǎng)。好的并不意味著豐富的家庭環(huán)境，而是好的家庭作風(fēng)。

“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講過(guò)：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2） 如果孩子生活在敵意中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)攻擊性；3） 如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)自信；4） 如果孩子們生活在一個(gè)受歡迎的環(huán)境中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)喜歡別人；5） 如果孩子們生活在友誼中，他們會(huì)感受到他們生活在一個(gè)多么美好的世界里。大家也都知道：

如果父母做事認(rèn)真，他們的孩子必須認(rèn)真對(duì)待一切；，如果父母做事馬馬虎虎的，他們的孩子肯定做事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；如果你今天罵你的孩子，他將來(lái)一定會(huì)罵你的。今天你和你的孩子握手，明天他一定會(huì)和你握手；今天你主動(dòng)跟孩子打招呼，明天他一定會(huì)主動(dòng)跟你打招呼。

如果你在家閑聊，說(shuō)別人不是，他會(huì)向你學(xué)習(xí)的。所以簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：“以身作則，賞罰分明”。

做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

總之，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系，所以家長(zhǎng)也是教育者。老師和家長(zhǎng)務(wù)必要溝通合作，如果一味地要求教師怎樣怎樣做，孩子的不行就埋厭老師的無(wú)能，卻忽視自己作為家長(zhǎng)也有教育的職責(zé)的，所以，這種家長(zhǎng)最終會(huì)將自己的小寶貝輸在起跑線上。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我就說(shuō)這么多，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你今天坐在這個(gè)教室里，只是配合我的工作，所以我想對(duì)你說(shuō)：謝謝！

謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬(wàn)語(yǔ)成一句話：讓我們一起努力，讓孩子們?cè)谄鹋芫€上贏！

家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 篇2

首先，我代表大班的老師，向大家表示熱烈的歡迎。這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。

同時(shí)，我希望您會(huì)繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作。

大班是幼兒園兒童生命的最后一年，也是兒童入學(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為一名教師，我們會(huì)更加耐心、細(xì)心、認(rèn)真，努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也覺(jué)得你更渴望孩子學(xué)得越來(lái)越好，也更想了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。

今天，我們家長(zhǎng)會(huì)有以下內(nèi)容：

一、教學(xué)方面

1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書(shū)寫(xiě)，20以內(nèi)的拆

10、 加減十次，基本加減法應(yīng)用，解題和做題等；此外，大班應(yīng)增加手腦快速計(jì)算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職教師講授，班上教師協(xié)助。手腦速算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法，它由手和腦協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以簡(jiǎn)筆畫(huà)為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠畫(huà)出一些自己想要畫(huà)的作品，自己完成作品。

有了自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，希望能得到在座各位家長(zhǎng)的支持。

三。我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續(xù)：我們的大班是每周一節(jié)課，主要目標(biāo)是：

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園英語(yǔ)教學(xué)中不能出現(xiàn)重詞、重語(yǔ)感、重內(nèi)容、重興趣的誤區(qū)。

二、自理能力方面

再幾個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

一。自理：在幼兒園里，生活是有老師幫忙的，但是小學(xué)生是需要自理的。

試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；系不好鞋帶的孩子怎么能跟上每個(gè)人的節(jié)奏呢？開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家里，父母應(yīng)該讓孩子自己做事，克服依賴，培養(yǎng)自立能力。

還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。)這樣，孩子們會(huì)更積極地做事。

2．行為習(xí)慣

細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生！

1、 兒童正確寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)

（2） 具體來(lái)說(shuō)，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面要求大班孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣：

（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿要端正。

（2） 寫(xiě)作時(shí)眼睛和書(shū)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

（3）正確的握筆姿勢(shì)。

（4）書(shū)面要干凈、整潔。作業(yè)本整齊無(wú)褶皺。

（5） 幼兒園的寫(xiě)作教育不多，但很精細(xì)。一旦教孩子們寫(xiě)字，就要特別注意文字的規(guī)范化，加深他們的印象。

（6） 保持眼睛從左到右的習(xí)慣。

（7）寫(xiě)完作業(yè)要認(rèn)真檢查。

（8）不邊寫(xiě)邊玩。

2、 養(yǎng)成上課注意的好習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)后有效學(xué)習(xí)的保證

具體來(lái)說(shuō)，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面要求大一點(diǎn)的孩子養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣：

（1）不要向西看，不要做小動(dòng)作。

（2） 認(rèn)真聽(tīng)老師講課，理解講課內(nèi)容

（3）會(huì)認(rèn)真注意聽(tīng)同伴發(fā)言，同伴在回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想。

（4） 根據(jù)小學(xué)上課時(shí)間，每節(jié)課45分鐘。

如果你的孩子回家后累了，我希望你能理解和支持我們的工作。如果您有任何特殊要求，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

三、家園合作

作為孩子生活的另一個(gè)重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要父母在那些方面進(jìn)行合作？

1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上可以子基完成。）

2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)原因，及時(shí)解決。

）3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班幾十個(gè)孩子難免會(huì)有矛盾。

一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果你認(rèn)為孩子可能解決不了問(wèn)題，我們需要和老師溝通，在老師的指導(dǎo)下解決。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

四、安全工作

１、家長(zhǎng)過(guò)早的送孩子來(lái)園，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2。如果孩子身體不好，不能到花園來(lái)，我希望和老師請(qǐng)假。

三。衛(wèi)生習(xí)慣：床上用品每半月洗一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。 幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

4、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）

家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的聚會(huì)機(jī)會(huì)。一眼看過(guò)去，大部分都是熟悉的面孔，還有一些家長(zhǎng)是今天第一次和你們見(jiàn)面，非常感謝大家對(duì)我們204這個(gè)大家庭的工作的的支持和幫助，我代表孩子們謝謝你們。一個(gè)學(xué)期后，我又回到了204。當(dāng)我看到孩子們可愛(ài)的笑臉時(shí)，我感到非常親切。

我們的孩子已經(jīng)上了二年級(jí)的第二學(xué)期，和一年級(jí)相比有了很大的進(jìn)步。但是在進(jìn)步的同時(shí)也產(chǎn)生了一些新的問(wèn)題，需要我們老師和家長(zhǎng)一起來(lái)**解決的方法，來(lái)幫助孩子們改掉一些不好的方面，讓他們更開(kāi)心更健康地成長(zhǎng)。

一、班級(jí)情況分析

首先，我想告訴你我們的孩子從開(kāi)學(xué)第一個(gè)月起在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我們班的孩子很懂事，很有上進(jìn)心，而且喜歡學(xué)習(xí)。孩子們已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨著老師完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)的步伐。

但仍有部分孩子在作業(yè)寫(xiě)作和學(xué)習(xí)意識(shí)這方面還需要加強(qiáng)?；诖?，我想和大家分享一些小方法。我希望我們能共同努力教育孩子，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校里，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。如果有些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到他完成為止。但是有些孩子的家庭作業(yè)對(duì)老師來(lái)說(shuō)不是很滿意。我真的理解做父母的心情。我們白天工作，晚上負(fù)責(zé)教育孩子。

許多父母晚上有很多工作要做。這很難。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。事實(shí)上，現(xiàn)代社會(huì)中的每個(gè)人都過(guò)著節(jié)奏強(qiáng)烈的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。

尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我認(rèn)為每天抽出30-40分鐘是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。

督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)的課文（或預(yù)習(xí)、或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。他們還可以背誦古詩(shī)。小學(xué)生記憶力很好。他們可以終生背誦一些東西，甚至可以一起看書(shū)。

這樣不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；它還可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。好處是多方面的。

在這方面我也會(huì)盡我最大努力去幫助孩子，即使很忙我也會(huì)及時(shí)間和孩子聊一聊他們?cè)诩业囊恍┣闆r，試著更好地了解每一個(gè)孩子。我相信在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的努力必將帶動(dòng)孩子們不斷進(jìn)步！

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，他們總是調(diào)整寫(xiě)作姿勢(shì)，做到一拳一腳一寸。每次我離開(kāi)教室，我總是保持桌子干凈，把椅子塞滿東西。

減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為父母，我們通常教我們的孩子熱愛(ài)工作，文明，尊重長(zhǎng)輩和有禮貌。父母是孩子最好的老師。

首先，家庭要有學(xué)習(xí)進(jìn)取的氛圍，家長(zhǎng)的榜樣作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在我們的日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)是從父母那里學(xué)到的。

試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；相反，生活在關(guān)系不和諧、環(huán)境臟亂的家庭中的孩子也會(huì)表現(xiàn)得粗暴易怒。尤其是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

因此，家長(zhǎng)要帶頭熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，用自己的言行熏陶孩子。

一項(xiàng)**調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？據(jù)我所知，我們班的家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況。我感到非常的欣慰。

“小樹(shù)易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

最近，我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子的寫(xiě)作不如以前。他們很浮躁。發(fā)現(xiàn)這種情況以后，每天發(fā)作業(yè)本的時(shí)候我都會(huì)強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要工整，而且在放學(xué)以后，我會(huì)和在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的孩子一起寫(xiě)作業(yè)。我告訴他們老師也開(kāi)始做作業(yè)了。有些孩子會(huì)來(lái)看老師真的在寫(xiě)，而且寫(xiě)得很漂亮。

其實(shí)這個(gè)時(shí)候我就在以身作則。當(dāng)然，我不是要家長(zhǎng)做作業(yè)，而是要在日常生活中起到示范作用。孩子是具有強(qiáng)大的模仿能力的，所以當(dāng)著孩子的面做事的時(shí)候一定要考慮到是不是在以身作則。

四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

父母太注重孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)他們真的很忙或是因?yàn)槠渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給他掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是的，有時(shí)候，我們付出了那么多，但是孩子們似乎一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，他們會(huì)不耐煩的。

但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們必須對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)我們必須信任和鼓勵(lì)他們。

今天，我要給父母布置一個(gè)作業(yè)：回家后表?yè)P(yáng)你的孩子，老師表?yè)P(yáng)他在學(xué)校的表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有家。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境質(zhì)量直接影響兒童的健康成長(zhǎng)。好的并不意味著豐富的家庭環(huán)境，而是好的家庭作風(fēng)。

心理學(xué)家說(shuō)：如果孩子生活在批評(píng)中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵意中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)攻擊性；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)自信；如果孩子們生活在一個(gè)受歡迎的環(huán)境中，他們就會(huì)學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子們生活在友誼中，他們會(huì)感受到他們生活在一個(gè)多么美好的世界里。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和道德養(yǎng)成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；相反，生活在關(guān)系不和諧、環(huán)境臟亂的家庭中的孩子也會(huì)表現(xiàn)得粗暴易怒。良好的環(huán)境使孩子們健康成長(zhǎng)。

不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。再想一想：作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)嗎？

你有沒(méi)有因?yàn)樘嗟氖虑槎潘珊⒆拥膶W(xué)習(xí)？成績(jī)不好有很多原因。你不應(yīng)該總是羨慕那些表現(xiàn)出色的孩子。你應(yīng)該看到她們父母的心勤工作和背后的汗水。

他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎？

知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？您知道孩子最近在學(xué)習(xí)或生活中遇到什么麻煩嗎？他們不僅認(rèn)識(shí)吃好喝好的孩子?，F(xiàn)在他們需要你更多的監(jiān)督和知道。

父母是孩子們的第一任老師。你今天處理了孩子們的家庭作業(yè)。他明天將學(xué)會(huì)做作業(yè)。你今天處理好了你孩子的學(xué)習(xí)，明天他會(huì)處理你成績(jī)很差的問(wèn)題。我們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。

有一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蔽覀兗议L(zhǎng)和老師的一言一行都在影響著孩子，所以，我們盡量用我們好的方面來(lái)影響孩子，讓我們的孩子成為我們所希望的那樣。

最后，我想告訴大家，如果你們對(duì)我在教學(xué)和管理班級(jí)上有好的意見(jiàn)或者建議，希望你們積極地告訴我，只要是對(duì)我們的孩子有好處的，讓他們變得更優(yōu)秀，我會(huì)很樂(lè)意地接受。謝謝你們！

家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 篇4

1、作者：蔣志華 《市場(chǎng)調(diào)查與**》，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社 2002年8月 §11-2市場(chǎng)調(diào)查分析書(shū)面報(bào)告

（3） 上海文化對(duì)珠寶市場(chǎng)的影響7。你喜歡什么樣的手工藝品？尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好！

我們熟練的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用，我們可以在網(wǎng)上搜索一些流行因素，還可以把自己小店里的商品拿到網(wǎng)上去賣(mài)，為我們小店提供了多種經(jīng)營(yíng)方式。我是秦亞博的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸，首先，感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和教育。

作為家長(zhǎng)，我理解并支持老師的工作，我愿意與老師合作教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多地方比我做得更好。我很慚愧地說(shuō)，我還在為孩子們的教育而摸索。我對(duì)自己孩子的教育做得還不夠，還有很多疏漏。

下面，我初淺地談一下自己的感受和認(rèn)識(shí)，與各位家長(zhǎng)共勉。

一、我感覺(jué)作為家長(zhǎng)，“以身作則”，是非常重要的，常言道:身教重于言教,為了樹(shù)立起自己在孩子心目中的形象,要求孩子做到的事情,自己盡量要首先做到. 孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的影響，是好是歹，后果不可估量。

因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，時(shí)刻以身作則，用自己的行為教育孩子，增強(qiáng)他們分辨是非的能力。

每月生活費(fèi)的數(shù)量（頻率）

標(biāo)題：大學(xué)生究竟難在哪？—?jiǎng)?chuàng)業(yè)要邁五道坎 2004年3月23日（六）diy手工藝品的“創(chuàng)作交流性”

二、對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的督促和鼓勵(lì)也是很重要的。在督促與鼓勵(lì)過(guò)種程中，逐漸培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、也不是為老師學(xué)，讓孩子從小豎立“我要學(xué)”的思想，而不是“要我學(xué)”錯(cuò)誤的觀念。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真，及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

每天的家庭作業(yè)我們都應(yīng)認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)的題目要讓孩子自己改， 要讓孩子知道：生活對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不容易的,我們必須努力工作，我們都應(yīng)該做好自己的事情，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步和報(bào)酬

三、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：“數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”。

耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能激發(fā)人們的自信，這是每個(gè)成功人士的共同特點(diǎn)。兒童的心理承受力較差。 來(lái)自成年人的贊美或批評(píng)常常是他們對(duì)整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，他就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

我常對(duì)孩子說(shuō)：做任何事情都要盡力。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間和時(shí)間，逐漸學(xué)會(huì)放手,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

4、 為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，相對(duì)獨(dú)立，安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友、讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴，只有把自己變成孩子的朋友，我們才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，才能提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái),累了也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天什么的……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，也要采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法、鼓勵(lì)他先把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。

我相信“有失必有得”，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的所付出是值得的。

標(biāo)題：大學(xué)生究竟難在哪？—?jiǎng)?chuàng)業(yè)要邁五道坎 2004年3月23日

五、要注意培養(yǎng)孩子健全的人格，幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航；人生態(tài)度，喜歡航向，方向正確，可以少走彎路，快進(jìn)；有了正確積極的人生觀，我們就能實(shí)現(xiàn)更高的人生目標(biāo)和更大的人生價(jià)值。學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)、升旗、跑操等，都是讓孩子鍛煉成長(zhǎng)的好幾會(huì)，我建議要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

只有在活動(dòng)中，孩子們才能體會(huì)到集體的力量和真正的幸福。

6、 要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好品質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。

7、 家長(zhǎng)和老師之間的溝通是必不可少的。從老師那里多了解孩子在學(xué)校的最新情況，及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，從而達(dá)到普及教育的目的?？粗⒆右惶毂纫惶熳?，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我從眼睛里看到，在心里記住。

我知道，孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的認(rèn)真教導(dǎo)和學(xué)生的無(wú)私幫助。我們有理由相信，在我們公司和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，成為我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)而努力的老師們表示衷心的感謝！祝各位老師、家長(zhǎng)、朋友身體健康，工作順利，家庭幸福，生活幸福！

據(jù)介紹，經(jīng)常光顧“碧芝”的都是些希望得到世界上“獨(dú)一無(wú)二”飾品的年輕人，他們?cè)诹宅槤M目的貨架上挑選，然后親手串連，他們就是偏愛(ài)這種ｄｉｙ的方式，完全自助。

除了“漂亮女生”形成的**，優(yōu)惠等條件的威脅外，還有“碧芝”的物品的新穎性，創(chuàng)意的獨(dú)特性等，我們必須充分預(yù)見(jiàn)到。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 篇5

趙：叔叔阿姨們好。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加車輛小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

王：首先，讓我們邀請(qǐng)趙一卓等六位同學(xué)來(lái)表演中國(guó)的詠月詩(shī)和水曲。

清：家長(zhǎng)一定想知道這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，所以欣賞雨彤老師的作文。/（等他讀完）你經(jīng)常在報(bào)紙上看到許多好作文。接下來(lái)，聽(tīng)陳璽齡報(bào)告的一篇作文。

他：我們每個(gè)周末都會(huì)和同學(xué)們一起背誦《語(yǔ)音與法律啟蒙》。今天，我們將向您展示我們的風(fēng)格。

青：我們每天都被陽(yáng)光照亮?，F(xiàn)在讓我們和楊依菲和其他同學(xué)一起種太陽(yáng)。

趙：每個(gè)單元學(xué)完了，同學(xué)們都會(huì)在老師的指導(dǎo)下寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)，記錄一些在本單元所學(xué)詞語(yǔ)等……在我們班里有著這樣一名作文與學(xué)習(xí)總結(jié)都堪稱楷模的同學(xué)——王浩宇，聽(tīng)聽(tīng)他的學(xué)習(xí)總結(jié)是怎么寫(xiě)的。/（等他念完說(shuō)）一個(gè)剛9歲的同學(xué)——王文清將給大家朗讀他的一個(gè)作文，請(qǐng)欣賞。

合：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩；白云飄在空中，畫(huà)出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，這是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大；我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)；今天，讓我們用自己的聲音感謝我們親愛(ài)的父母；是他們讓我們體驗(yàn)了生命； 是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)。

父愛(ài)是世界上最廣泛、最廣泛、最真誠(chéng)的愛(ài)；母愛(ài)是世界上最神圣、最高尚、最無(wú)私的愛(ài)。今天，我代表全體學(xué)生感謝家長(zhǎng)們。

王：讓我們歡迎我們敬愛(ài)的老師講話。

最后，我們祝愿父母在事業(yè)和成功中一切順利。 感謝您參加這次家長(zhǎng)會(huì)議。 謝謝。

家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 篇6

親愛(ài)的親戚朋友們！同學(xué):

大家好！

今天是快樂(lè)和值得慶祝的一天！歡迎大家來(lái)這里參加我兒子的畢業(yè)宴會(huì)。我代表我們一家三口感謝所有的客人！謝謝大家的支持！

18年來(lái)，我們看著這個(gè)孩子從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為這么高的人，比我高半頭！我的心里也充滿了喜悅和幸福。經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這么多年的艱辛，今天終于得到了這份難得的喜悅。

我的孩子，我的驕傲！高考，我以xxx的高分考上了xx大學(xué)！當(dāng)我們收到錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們一家人都被這突如其來(lái)的幸福淹沒(méi)了，我們甚至久久沒(méi)有釋?xiě)选?8年來(lái)，我們對(duì)孩子寄予了太多美好的期望。希望成功是每個(gè)父母的想法，我家也不例外。以至于當(dāng)我看到自己的孩子在我的嚴(yán)厲教育下哭著學(xué)習(xí)的時(shí)候，我開(kāi)始反思自己是不是對(duì)自己的孩子太嚴(yán)厲了，這樣的教育方式會(huì)不會(huì)給孩子帶來(lái)不好的后果。

幸運(yùn)的是，我的孩子得到了朋友、親戚、老師和同學(xué)的支持。他能健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在拿到xx大學(xué)的錄取通知書(shū)，離不開(kāi)你們的`幫助和關(guān)心，所以請(qǐng)讓我再次感謝你們對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)！謝謝你陪伴我的孩子成長(zhǎng)，讓我這個(gè)不稱職的父親沒(méi)有教壞他們！

當(dāng)然，我也能看到孩子自己的努力。他是一個(gè)非常勤奮上進(jìn)的好孩子。這么多年，學(xué)習(xí)的壓力就是他要一個(gè)人咬咬牙。尤其是高中以后，我和老婆輔導(dǎo)能力有限，在高中階段不能給孩子太多幫助。我們只能在家做后勤工作，照顧好他的身體。其他的都靠他和學(xué)校老師同學(xué)。

他也沒(méi)有讓我們失望。他工作如此努力，我們都很苦惱。尤其是高考沖刺階段，我們幾乎每天都要學(xué)習(xí)到深夜。我們做父母的看在眼里覺(jué)得疼，卻不能為孩子分擔(dān)任何壓力。我只能默默的給孩子做一碗有營(yíng)養(yǎng)的食物，悄悄的叫他過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西休息一下。

好事多磨。在孩子的努力下，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，考上了向往的大學(xué)。希望我的孩子以后一帆風(fēng)順！學(xué)術(shù)進(jìn)步！展示你的能力，享受你的大學(xué)生活。

最后，讓我再次感謝所有的來(lái)賓。我希望你在下一次宴會(huì)上會(huì)吃得很好！以后的生活幸?？鞓?lè)，萬(wàn)事如意！

家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 篇7

和孩子一起成長(zhǎng)

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

這是付浩亮的母親。謝謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言。

記得去年的第一次家長(zhǎng)會(huì)，***說(shuō)：讓我們和孩子一起成長(zhǎng)！

的確，一路走來(lái)，我們都在為達(dá)成這項(xiàng)協(xié)議而努力。從一年級(jí)到二年級(jí)，今年的經(jīng)歷見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)。我相信，大

家里也有同樣的感覺(jué)，從我們老師一開(kāi)始忙，嗓子沙啞，到現(xiàn)在上課感覺(jué)輕松愉快，經(jīng)歷了最艱難的過(guò)程。老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。同時(shí)，我覺(jué)得孩子們也不容易。

雖然我們班上有許多調(diào)皮搗蛋的孩子，但他們的心很善良。他們就像一塊玉石，自然形成，等待我們雕刻。

在過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我們的孩子已直以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，他們慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活。已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了自己帶晨讀，學(xué)會(huì)了排隊(duì)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。每天一節(jié)接一節(jié)的課，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，盡管偶爾會(huì)出現(xiàn)個(gè)別孩子有貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面，但可以說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。一年多來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)積淀在心底，在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！

大多數(shù)家長(zhǎng)都知道浩亮是個(gè)特殊的孩子。他在幼兒園被醫(yī)院診斷為多動(dòng)癥。表現(xiàn)為：

特別愛(ài)動(dòng)，毫無(wú)安全意識(shí)地打或推小朋友，脾氣暴躁，不能與小朋友好好相處，不能專注地做任何一件事情。即使讓他看電視，玩電腦，最多也就能安靜3~5分鐘，除了睡覺(jué)，幾乎沒(méi)有一分鐘的安靜，真是讓我們傷透了腦筋。

本來(lái)我們?nèi)雽W(xué)對(duì)口地是一師二附小，但由于那里每個(gè)班都有70多個(gè)學(xué)生，他爸爸考慮到學(xué)生多，老師會(huì)管理不過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)多方面的比較，最后選擇了理工子校，1是覺(jué)得環(huán)境好，在大學(xué)院內(nèi)——安全，2是知道學(xué)校每年招生每班不會(huì)超過(guò)50個(gè)學(xué)生。老師可能會(huì)多一點(diǎn)精力去對(duì)付這個(gè)鬼靈精怪的小東西，呵呵~~事實(shí)證明，當(dāng)初把孩子送到這里來(lái)，是我們正確的選擇。

所以在這里，我和父親要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)對(duì)我兒子的愛(ài)、耐心和寬容。在你們的愛(ài)心感染下，我家浩亮慢慢地改正了許多壞毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，愛(ài)好廣泛的他在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。因而在此，應(yīng)邀請(qǐng)，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

從我孩子開(kāi)始理解起，我對(duì)他的目標(biāo)就是培養(yǎng)他成為一個(gè)五心人，努力工作——孝順、愛(ài)心、耐心、真誠(chéng)和抱負(fù)。

“百善孝為先”是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。我們所有的教育努力，目的是希望他長(zhǎng)大后成為一個(gè)好人，成為一個(gè)好人。所以，付浩亮讀的第一本書(shū)是《三字經(jīng)》，我們給他講里面的每一個(gè)故事，教他做人的道理，讓他霸道浮躁的心態(tài)變得日漸平靜。

成為一個(gè)非常有禮貌和孝順的孩子。今年暑假一開(kāi)始，我不小心滑倒了，摔斷了三根刺，動(dòng)不了。由于他爸爸白天要工作，奶奶在家負(fù)責(zé)做飯，在臥床近兩個(gè)月的時(shí)間里，每天是他守在床前等鹽水吊完后叫醫(yī)生換藥，每天是他為我端茶遞水，喂飯喂藥。

坐在床前給我讀故事，以減輕我的痛苦。這些都是他主動(dòng)要求去做的，干得很開(kāi)心。也體現(xiàn)出了他的責(zé)任心。

我們家的學(xué)習(xí)有三個(gè)方面：（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣，（2）預(yù)習(xí)習(xí)慣，（3）背誦積累習(xí)慣。這三個(gè)分?jǐn)?shù)從一年級(jí)延長(zhǎng)到今天，直到將來(lái)畢業(yè)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我和他爸爸一直在堅(jiān)持對(duì)待孩子教育的一種方式，那就是我們每天都一定會(huì)有一個(gè)人陪著監(jiān)督引導(dǎo)孩子的作業(yè)學(xué)習(xí)。每天早上6點(diǎn)50分鬧鐘響的時(shí)候，他立刻起床，洗臉?biāo)⒀朗昼?/p>

00鐘準(zhǔn)時(shí)要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。先是本單元的課文，再讀生字并組詞。我從過(guò)去學(xué)到了知識(shí)，這有助于鍛煉記憶力。

7： 30點(diǎn)吃早飯，7點(diǎn)45分出去上學(xué)。

每天放學(xué)回家后，直接進(jìn)書(shū)房完成學(xué)校作業(yè)，并自己檢查一遍，再預(yù)習(xí)新課文并讀三遍，把新課文的一類字和二類字加上拼音，再查字典組詞4~8個(gè)寫(xiě)在書(shū)上。這些作業(yè)完成后才可以玩。天氣晴朗時(shí)，爸爸和奶奶晚上會(huì)陪他在操場(chǎng)上踢足球或跑步一小時(shí)?；丶蚁丛韬?，8：

30**閱讀課外書(shū)半小時(shí)，再入睡。一年級(jí)時(shí)是我們每晚讀1~2個(gè)故事給他聽(tīng)，現(xiàn)在是由爸爸陪著，聽(tīng)他讀課外書(shū)，并劃出文中的好詞好句。在家里，他買(mǎi)了許多他感興趣的書(shū)，如圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、兒童圖畫(huà)雜志、科普書(shū)等。

開(kāi)始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽(tīng)，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。他不能每周從星期一到星期四晚上看電視。他可以選擇星期五晚上看電視還是去運(yùn)動(dòng)。每周六上午去上作文班和奧數(shù)班由爸爸全陪一起上課。

下午是2個(gè)小時(shí)的書(shū)法課。星期三下午是英語(yǔ)課，星期二和星期天晚上是舞蹈課。每個(gè)星期天早上7點(diǎn)是他的學(xué)習(xí)時(shí)間

30起床后，洗完澡，他會(huì)把中文書(shū)給我，背誦從第一課到他所學(xué)的課，然后再背誦課文后吃半個(gè)小時(shí)的早餐。然后是聽(tīng)寫(xiě)本學(xué)期所學(xué)過(guò)得生字，估計(jì)本單元要學(xué)完了，會(huì)做2張?jiān)嚲砻祝籴槍?duì)孩子薄弱環(huán)節(jié)給予講解和練習(xí)加強(qiáng)，讓他真正完全掌握所學(xué)的知識(shí)。我建議大家多給孩子進(jìn)行課文背誦和課后積累，不光是現(xiàn)在，隨著孩子們的年齡增長(zhǎng)，這個(gè)更需要加強(qiáng)。

下午，我會(huì)帶孩子們出去玩，親近自然，放松身心。努力為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

據(jù)報(bào)導(dǎo)，大多數(shù)有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等的、民主的、充滿愛(ài)的。由于要與大家分享經(jīng)驗(yàn)，迫不得已要當(dāng)著面夸一個(gè)人，主要是不想他翹尾巴。

呵呵~~浩亮有個(gè)好爸爸，從他出生到現(xiàn)在，我和他爸爸從來(lái)不在他跟前大聲爭(zhēng)吵，有意見(jiàn)分歧的時(shí)候，也要等他睡覺(jué)后再解決。我是個(gè)急性子人，每天面對(duì)抓狂的兒子，常常有快把我逼瘋了的感覺(jué)，忍無(wú)可忍時(shí)會(huì)對(duì)他毫不客氣的一通暴打。他父親脾氣很好。在關(guān)鍵時(shí)刻，他會(huì)用眼睛阻止我，或者把我拉到一邊，讓我打麻將消弭火勢(shì)。他的兒子將由他處理。

一個(gè)紅臉一個(gè)白臉。一唱一和，把情緒激動(dòng)的兒子擺平得服服帖帖。他爸爸總是把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，與孩子進(jìn)**感交流時(shí)，會(huì)注意方式，有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。

他經(jīng)常換個(gè)角度思考，站在孩子的角度去理解他的行為，不輕易批評(píng)他。并告訴他只要努力、奉獻(xiàn)，即使效果不好，也無(wú)所謂。晚上的業(yè)余時(shí)間，他會(huì)和孩子們聊天，問(wèn)學(xué)校里有什么有趣的時(shí)情，交一些好朋友？

我也會(huì)和他談?wù)劰镜氖虑?，讓孩子知道父母是為他的健康成長(zhǎng)而努力工作的，讓他知道我們的辛苦、幸福和煩惱。他爸爸也有嚴(yán)厲的時(shí)候，在幫助改正孩子壞習(xí)慣的時(shí)侯，他會(huì)先制訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定會(huì)對(duì)他有所限制和懲罰,這個(gè)懲罰一定是剝奪他最喜歡的事情。

這個(gè)時(shí)候我們都不能去心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系.但是當(dāng)他達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后,我們就會(huì)去獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。

在老師的耐心教育和班上許多優(yōu)秀孩子的影響下，兒子一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步。付出總會(huì)有回報(bào)——但回報(bào)不僅僅是學(xué)術(shù)成就，而是更多、更重、更珍貴的看不見(jiàn)的東西。當(dāng)然，兒童也有許多缺陷和不完善之處。

但我知道生活是在不斷的不完美和不完美中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。所以，我期待孩子在未來(lái)歷練的日子里慢慢成熟。不管前面的路有沒(méi)有障礙，我們都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在他身邊。

直到他不再需要。

由于兒子目前還沒(méi)有完全地**，所以我在學(xué)校逗留的時(shí)間較多，見(jiàn)到了許多我們家長(zhǎng)易忽視的事情和一些不可取的習(xí)慣，作了一些總結(jié)。作為家庭委員會(huì)的一員，我想借此機(jī)會(huì)再給你一些建議：

首先，讓孩子們明白，完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。做家長(zhǎng)的要：

（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

（2） 給你的孩子定個(gè)規(guī)矩，在他做完家庭作業(yè)之前不要看電視或玩。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

（3）每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,孩子會(huì)想:“反正媽媽也不看?！?/p>

所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)不僅要看數(shù)量，還要看質(zhì)量。他們檢查完作業(yè)后必須簽字。

（4） 孩子在做作業(yè)時(shí)，一段時(shí)間前，要陪孩子寫(xiě)，等孩子獨(dú)立完成后，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及**價(jià)。

對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)。并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。

（5）設(shè)置包含開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間的時(shí)間表。不要在你要睡覺(jué)的時(shí)候安排你的時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能很困。我讓孩子們放學(xué)回家后做的第一件事就是做作業(yè)。他們必須在晚飯前把它吃晚。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。

（6） 孩子做完作業(yè)后，不要輕易改正錯(cuò)誤。那不會(huì)打動(dòng)他。先讓孩子自己檢查。望子成龍，愿女成才是每一個(gè)父母的心愿，為了孩子的將來(lái)，愿每一個(gè)父母認(rèn)真擔(dān)負(fù)起培育子女的重任，為下一代的健康成長(zhǎng)，盡自己的力量。

如果孩子們想健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家校結(jié)合，才能使孩子不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于孩子的成長(zhǎng)。另外還希望家長(zhǎng)們多理解體諒老師，當(dāng)你的孩子沒(méi)完成作業(yè)被留時(shí)，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)老師打**找你時(shí)，當(dāng)老師處理事情的方法與你們有不同時(shí)，請(qǐng)你同樣用一顆寬容的心理解老師，體諒老師。

我堅(jiān)信，老師和家長(zhǎng)的愿望是一樣的——一起教育孩子。因?yàn)槲覀児餐脑竿强吹剿麄兘】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。 謝謝！

最后，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)和朋友，向每一位教我們孩子的老師表示最誠(chéng)摯的敬意和忠心的感謝！你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！

祝各位家長(zhǎng)生活幸福！祝所有的孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

家長(zhǎng)演講稿簡(jiǎn)短 篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位朋友:

下午好！首先，我代表全體員工和孩子們，向你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們花園的家長(zhǎng)會(huì)。今天請(qǐng)大家來(lái)，想和大家共同**一下幼兒教育的新理念和一些教育孩子的方法。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為 “幼兒園教育弄那么復(fù)雜簡(jiǎn)直沒(méi)有必要，我們當(dāng)年還沒(méi)有上幼兒園，現(xiàn)在不是照樣成才嗎”？下面我給大家講個(gè)故事，等聽(tīng)完故事，我相信我們大部分人會(huì)重新來(lái)認(rèn)識(shí)幼兒教育的重要性了， 1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們非常尊敬諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。一位記者問(wèn)其中一位：

“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！?/p>

記者感到非常驚奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？你認(rèn)為你在幼兒園學(xué)到了什么？”

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；要學(xué)習(xí)，就要多思考，多觀察自然。

我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

在場(chǎng)的人都位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答鼓掌。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為他們?cè)谏钪袑W(xué)到的最重要的東西就是幼兒園老師教他們的好習(xí)慣。終身受益無(wú)窮。

2010年來(lái)了，我們搬到了新的環(huán)境，順利通過(guò)了省合格幼兒園的驗(yàn)收，作為我鎮(zhèn)唯一的一所公辦幼兒園，我們面臨著新的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這次機(jī)會(huì)是省**加大對(duì)公共公園的投資。這學(xué)期省里給配了24萬(wàn)元的玩具、教具，下學(xué)期還會(huì)配送四十多萬(wàn)元的玩具、教具，挑戰(zhàn)是在我們周圍，接二連三地辦了幾所民辦幼兒園，有的家長(zhǎng)是為了圖個(gè)方便，有的選擇**便宜，有的選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多，會(huì)做算術(shù)。

盡管我們的老師都是正規(guī)的幼兒師范院校畢業(yè)的，都取得了國(guó)家教育部門(mén)頒發(fā)的教師資格證，已有很多的辦園經(jīng)驗(yàn)，但部分家長(zhǎng)還是想讓孩子多寫(xiě)字，所以現(xiàn)在我們的壓力很大。但是，我們將壓力變?yōu)閯?dòng)力，用我們的實(shí)力來(lái)證實(shí)自己，家長(zhǎng)們可能也看到了，我們的老師們用自己靈巧的雙手布置了教室優(yōu)美的環(huán)境，制作了一個(gè)個(gè)精美、適用的玩具；他們把別人的休息、娛樂(lè)的時(shí)間用在了工作上，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展事實(shí)會(huì)證明孩子的思維，為孩子創(chuàng)造一個(gè)活潑、快樂(lè)、藝術(shù)的環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

但目前，在家庭教育方面存在一些誤區(qū)。比如，有的家長(zhǎng)更愿意把孩子放在家里的院子里上幼兒園，幼兒園沒(méi)有活動(dòng)空間，也沒(méi)有孩子的活動(dòng)時(shí)間。

四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí),多學(xué)了一些單詞。其實(shí),這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí),把孩子幸福的童年斷送了。

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一種毀滅，但我們的教育哲學(xué)不是這樣的。因?yàn)槲覀兌糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,我們了解有些著名的科學(xué)家,或是一些名人,都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的,而是在他小的時(shí)候,多觀察、多操作,玩出名堂,**自己喜歡、感興趣的事。各位家長(zhǎng)想一想,人有幾個(gè)幼年、童年?

幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子也會(huì)忘記的。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂(lè)為代價(jià),讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢? 有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子學(xué)了幾個(gè)英語(yǔ)單詞、會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字、會(huì)算幾道題，這樣才算好幼兒園了，其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)，這樣做違背了幼兒身心發(fā)展規(guī)律,我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本的簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活、行為習(xí)慣。習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。

”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園，我們更注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在小班，我們主要注重基本的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí)；中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣，大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主，做好幼小銜接工作。

家長(zhǎng)和朋友們，要高度重視孩子的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、經(jīng)常性的工作和休息習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣、節(jié)儉的習(xí)慣等。

同時(shí)，家長(zhǎng)要注意適當(dāng)?shù)慕逃_把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小就學(xué)會(huì)自信。專家認(rèn)為：讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、堅(jiān)韌性和心理承受能力是幼兒教育的任務(wù)。

實(shí)際上，幼兒期的孩子正處在游戲期，“這個(gè)時(shí)期的孩子應(yīng)游戲?yàn)橹?，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的各種能力。研究還表明，不玩耍的孩子并不聰明。

如果你想讓一個(gè)孩子坐一天，對(duì)他來(lái)說(shuō)需要付出很多努力，但也很困難。因此，要想使孩子頭腦更聰明，就不要束縛孩子，而應(yīng)該讓孩子多和小伙伴接觸，多參加各類活動(dòng)。

家長(zhǎng)朋友，我園有我園的優(yōu)勢(shì)，看看我們教室里的設(shè)備（ ）哪一家私人幼兒園能比得上，難道你們不認(rèn)為在我們幼兒園上學(xué)的孩子很幸福嗎？童年只有一次，讓我們一起守護(hù)唯一的童年！家長(zhǎng)朋友們，您的孩子來(lái)五段中心幼兒園是一個(gè)明智的選擇！

你的選擇是正確的！

最后，讓我再次感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我希望你能為我們的工作提出寶貴的建議。謝謝大家。

下面請(qǐng)各位教師與大家進(jìn)行交流。

五段鎮(zhèn)中心幼兒園

2010.1.13