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足球的日記優(yōu)選

發(fā)布時間:2024-04-23

寫一篇作文對于學生來說是很常見的,經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達能力,若作文有寫作上困難,是可以參考一些別人的文章,我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢?小編現(xiàn)在向你推薦足球的日記優(yōu)選,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。

足球的日記【篇1】

足球又掉進水溝里了

在這個暑假里最有趣的事,就是我和我的小伙伴子豪一起玩足球。

下午,我和子豪一起抱著足球到院子玩。可是,子豪一不小心把球踢到小水溝里了,然后我把球撿了起來。就在這時,奶奶忽然從背后對我說:“你們踢足球注意安全?!蔽冶粐樍艘惶掷锏淖闱蛴值暨M了小水溝里。于是,我又把球撿了起來,剛準備踢給子豪,這時他對我說:“看有飛碟!”我抬起頭向天空看了看沒有,接著我準備把球踢給子豪時,卻發(fā)現(xiàn)球又掉到溝里,我一頭霧水。這時,奶奶一旁笑著說:“是子豪在逗你玩呢,趁你抬頭看天空的時候把球又踢到溝里了?!弊雍酪苍谝慌怨笮Γf:“逗你玩呢!”我也對他說:“你這個小壞蛋?!?/p>

就這樣,我們繼續(xù)開心地踢足球了。

【一句話點評】

這是一只特別喜歡小水溝的足球,童年和小伙伴在一起,真開心!

足球的日記【篇2】

“加油,加油!!”操場上又傳來了孩子們上足球課上速度、反應競技而發(fā)出激動而又興奮地聲音。自從足球進校園項目啟動以來,我們的寶貝們對足球運動的熱情那是日益高漲,專注聆聽足球教練講授有關足球的技能,認真練習運球基本功。隨著時間的推移,孩子們從不知道如何玩足球,到了解足球的基本動作要領、規(guī)則玩法;從動作稚拙到反應更加靈活,從不敢玩不會玩,到現(xiàn)在最愛玩,最喜歡足球運動。孩子們在足球運動中不斷成長,不斷地磨煉意志,足球技巧也逐步熟練。相信寶貝們一定會變得更棒!更強!

足球的日記【篇3】

今天晚上,我到榮昌廣場玩。爸爸給我買了一個飛標,我們就到草地上玩了。我看見好幾哥哥姐姐和兩個大伯在開一個足球比賽。我問一個大伯:“我可以參加嗎?”大伯大聲回答:“可以!”于是,我們就一起踢足球了,我左閃右閃的躲開了哥哥姐姐的飛腿,眼看我就要被追上了,我使出吃奶的力氣用力一踢,“砰”,我開始歡呼起來:“進嘍,進嘍!球進門嘍!”我的隊友也歡呼起來。大伯樂的直翹大拇指。

第二局,球讓他們搶去了,他們把球踢向球網(wǎng),正好,我坐在那兒休息,球砸在我腿上,我連忙把球運到別處,沒想到我竟然被包圍了,我把球踢給我隊友,可是,由于腿被球砸了,球只踢了一點點遠,讓我的對手拿去了,這時我才恍然大悟,原來兩個都不是我的隊友,我傳錯球了。哈哈,我“暈”......

我們一直玩到10:00 才回家,我和哥哥姐姐約好,明天繼續(xù)!

足球的日記【篇4】

我非常喜歡踢足球,我從小就把足球當成學習的一部分。你們屬于我的愛好。

我從小就經(jīng)常和爸爸一起看球賽。爸爸給我講了很多關于足球的事,剛開始我還以為踢球很簡單,但是當我么模仿別人踢球的'時候。卻感覺到特別的難。爸爸說踢球不是一天就能踢好的。踢球時有一定的方法和技巧的。于是在暑假我就讓我爸爸給我報了一個足球班。我每天都很認真的進行訓練,按照教練教的,回家后還會再繼續(xù)練習的,到了現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠很熟練的運球了。我有時候還會踢飛球呢!我現(xiàn)在也學到了一些技巧,能夠在別人運球時,找準機會把球搶過來的。最厲害的足球小子。他是四一班的一個男孩兒,和我年齡一樣大,他也是我最好的朋友,更是我的親人。這名足球小子在鄭州比賽過。這名足球小子在鄭州比賽時還得過獎呢!在學校我們倆經(jīng)常在一起踢球,我和這名足球小子差不多一樣厲害。希望長大后我和這名足球小子一起去參加中國足球隊。運動會里面碰見,我們要把足球世界杯冠軍拿回到中國,我們要堅持下去,堅持到底!

為了長大能當一名中國國家足球運動員,我和這名足球小子一起努力。爭取能當上。

足球的日記【篇5】

我最愛的運動是踢足球,因為踢足球是一件非??鞓返氖虑?,還讓我的身體很健康,精神變得非常好。

足球是一個激烈的運動,它有很多的規(guī)矩,所以我要踢足球的時候要把規(guī)則學好。踢足球的'時候不能用手,只能用腳。所以我要用腳把球控制好,才不會讓別人把球搶走。踢足球是一種團體運動,不可以只靠一個人,所以這是一個團體分工的活動。踢足球會因為搶球而吵架,我覺得要防止這樣的情形發(fā)生,因為和朋友一起踢足球是一件很快樂的事。

每一種運動都是有益健康的,和同學一起運動,不但可以鍛煉身體,真是一舉兩得,讓我們一起來運動吧!

足球的日記【篇6】

我的足球夢

我們學校的足球隊在市里拿了冠軍,全校沸騰,為保住這冠軍榮譽,要選拔后續(xù)人才,校長發(fā)出號召,希望每個班都成立班級足球隊。

體育老師休假,于是我們班主任就代體育老師組建八班的足球隊。

老師叫女同學到草場的另一邊玩去了,讓男同學橫著站成兩排,我個子矮,自然就站在前排。老師傳達了校長意圖后說:

喜歡踢球的同學站到我這兒來。

噢,老師讓同學們自己報名。暗中自喜。這是個好主意,否則又沒我份了。

老師的話一落,同學們相互看著,像在等什么。老師看到了,又說:

怎么,你們都不喜歡踢球?

我試著想邁出自己的腳步,眼睛余光發(fā)現(xiàn),有同學開始往外走了,我挺胸抬頭走出隊伍,站到了老師指定的地方,就在我停住的時候發(fā)現(xiàn),已經(jīng)有六,七個同學和我站在了一起。

我很是自豪。

老師看了看我們幾個,又說:這幾個不夠,還有沒有人喜歡踢球?

老師說完挨個打量著同學,等待同學們的響應。

停了片刻,在那些沒有站過來的同學中間發(fā)出了嘀咕聲,由少到多,由小到大,甚至擴展到已經(jīng)站過來的人。我聽了一耳朵,是在說我:

就他那小個子能踢球嗎?讓他踢我們就不去了

我看了看與我站在一起的同學,還真是,數(shù)我的個子小,而且還那么瘦弱。

我心里很不服氣,個子小怎么了,個子小身體靈活,關鍵是我喜歡足球。想到此,向上伸了伸脖子,挺了挺胸,這球我踢定了。

跟我站在一起的同學動搖了,其中一位同學首先回到了原來位置,緊跟著一個個都回到了原地,只有我一人還站在那里。

老師有點不高興,看了看我,再看看回去的那幾個同學,說:你們真不想踢球就算了,解散。

你回去吧。老師用手拍了拍我的肩膀說。

我很不服氣,在原地站了一會兒。

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