校園定向運動教學計劃

校園定向運動教學計劃合集。

是否最近在為學科教學計劃而煩惱呢？歲月不等人，新學期的號角即將吹響，寫好教學計劃，才能讓教學工作更加順利進行，編輯經(jīng)過整理，為你編輯了“校園定向運動教學計劃”，為了方便閱讀請在瀏覽器中收藏此頁！

校園定向運動教學計劃【篇1】

校園定向運動是一項旨在提高學生導航能力和團隊合作精神的活動。為了讓學生更好地參與和享受這項活動，學校決定制定一份校園定向運動教學計劃。本文將詳細闡述這份計劃的內(nèi)容和目標。

校園定向運動教學計劃的目標是培養(yǎng)學生的導航能力?，F(xiàn)代社會要求人們具備獨立完成任務并準確抵達目的地的能力。而校園定向運動正是鍛煉這一能力的絕佳活動。在計劃中，學生將接受理論和實踐的培訓，學習如何使用地圖和指南針，如何辨別方向和地標，以及如何制定最佳路徑。

校園定向運動教學計劃旨在培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在活動中，學生將被分成小組，每個小組由5至10名學生組成。每個小組將面臨一系列任務和挑戰(zhàn)，他們需要攜手合作，共同解決問題。通過這種方式，學生將學會傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并學會團隊合作中的相互依賴。

為了確保學生的有效參與和學習，校園定向運動教學計劃將分為不同的階段和課程。在第一階段，學生將接受導航基礎知識的講解。他們將學習如何讀取地圖，如何使用指南針確定方向，以及如何識別各種地標。學生還將了解如何制定可行的行進路線，從而提高他們的導航能力。

第二階段將涉及到實踐環(huán)節(jié)。學生將在校園內(nèi)進行實地訓練，運用所學到的知識和技巧解決一系列導航難題。這些難題可能包括：如何從A點準確導航到B點，如何在未知領域進行導航，以及如何應對不同地形和氣候條件下的導航挑戰(zhàn)。通過實踐，學生將更好地理解導航技巧的實際應用，并能夠在真實環(huán)境中將其運用到實踐中。

校園定向運動教學計劃將包括一場校園定向比賽。在比賽中，學生將用所學到的知識和技巧，參與一個完整的定向運動項目。比賽將設置團隊獎和個人獎，以鼓勵學生們?nèi)σ愿埃樗麄兊母冻鼋o予認可。

小編認為，校園定向運動教學計劃旨在提高學生的導航能力和團隊合作精神。通過該計劃，學生將學習如何使用地圖和指南針，識別方向和地標，并制定最佳路徑。同時，他們還將參與團隊合作，解決導航難題，并通過比賽獲得認可和激勵。相信通過這份計劃，學生將在校園定向運動中開拓視野，提升能力，并取得令人矚目的成就。

校園定向運動教學計劃【篇2】

導語：

隨著社會的進步和人們生活水平的提高，體育活動逐漸成為人們生活的重要組成部分。校園定向運動作為一種新興的戶外體育活動，被越來越多的學校引入教學計劃中。本文將詳細介紹一套完整的校園定向運動教學計劃，旨在引導學生積極參與，并提高他們的身體素質(zhì)和團隊合作能力。

第一章：教學目標

校園定向運動教學計劃旨在培養(yǎng)學生的方向感、觀察能力以及團隊合作精神。通過定向運動的訓練，學生們能夠全面發(fā)展自身潛能，并促進身體和心理的健康發(fā)展。

第二章：教學內(nèi)容

校園定向運動教學計劃主要包括以下內(nèi)容：

2.1 定向運動基本知識的講解

教師通過理論課的方式，向?qū)W生解釋什么是校園定向運動，介紹一些基本術語和常用裝備，以及普遍使用的定向運動地圖。學生們需要了解如何準確定向、使用指北針和地圖等基本知識。

2.2 室內(nèi)實踐訓練

學生們首先在室內(nèi)進行一些簡單的實踐練習，通過標志物的設立和校園地圖的利用，使學生們培養(yǎng)觀察、判斷和方向感等能力。通過反復的練習，學生們逐漸熟悉定向運動的基本要點和技巧。

2.3 室外實地訓練

在學生掌握了基本知識和技能后，他們將進行室外實地訓練。學生們被分為小組，每個小組負責完成一張地圖上的定向任務。在規(guī)定的時間內(nèi)，學生們需要根據(jù)地圖上的標志物指引，找到指定的目標地點。這樣的訓練可以增強學生的觀察力和團隊合作能力。

第三章：教學方法

校園定向運動教學采用多元化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

3.1 教師講解與示范

在理論課中，教師通過激發(fā)學生的好奇心和求知欲，向他們傳授校園定向運動的相關知識。同時，教師還可以利用投影儀演示一些現(xiàn)場訓練情景，激發(fā)學生的興趣。

3.2 小組合作學習

在室內(nèi)和室外實踐訓練中，學生們以小組為單位進行合作學習。通過團隊合作，學生們互相幫助，共同解決問題。這種合作學習方式不僅能加深學生之間的友誼，還能提高他們的團隊合作和溝通能力。

3.3 競賽活動

為了增加校園定向運動的趣味性和激勵學生參與的積極性，可以舉辦一些定向運動競賽活動。通過競賽，學生們能夠更加全面地應用他們所學到的知識和技巧。

第四章：教學評價

為了更好地監(jiān)測學生的學習效果，校園定向運動教學計劃設置了多種形式的評價方式。

4.1 課堂考核

定向運動的理論知識可以通過閉卷考試來進行評價。通過這種方式，教師能夠了解學生對基本概念和技巧的掌握程度。

4.2 實地考核

學生的實踐能力可以通過實地訓練考核來評價。教師可以通過觀察學生的表現(xiàn)，評估他們的觀察力、方向感和團隊合作能力。

第五章：教學效果

經(jīng)過校園定向運動教學計劃的訓練，學生們會有明顯的提高。

5.1 學生的身體素質(zhì)得到提升

學生們通過定向運動的長時間訓練，增強了自己的體力和耐力，提高了身體素質(zhì)。

5.2 學生的觀察力和判斷力得到培養(yǎng)

定向運動要求學生通過標志物和地圖來尋找目標，培養(yǎng)了學生的觀察力和判斷力。

5.3 學生的團隊合作能力得到鍛煉

校園定向運動是一個集體活動，學生通過小組合作學習，培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。

校園定向運動教學計劃通過合理的課程設置和教學方法，能夠培養(yǎng)學生的方向感、觀察能力和團隊合作精神。通過定向運動的訓練，學生們不僅能提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)出色的觀察力和團隊合作能力。相信在這個校園定向運動教學計劃的指導下，學生們能夠全面發(fā)展自身潛能，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

校園定向運動教學計劃【篇3】

校園定向運動教學計劃是一項旨在培養(yǎng)孩子們團隊合作、決策能力以及空間意識的獨特項目。這個項目通過在校園內(nèi)設置定向地圖和關卡，讓學生們在團隊的帶領下進行探索和尋找目標。這不僅能夠鍛煉學生的體魄和智力，還能夠培養(yǎng)他們的領導力和策略思維。在這篇文章中，我將詳細介紹校園定向運動教學計劃的設計和實施。

校園定向運動教學計劃的設計需要根據(jù)不同年級學生的能力水平和興趣愛好來確定。對于小學生來說，初級的定向地圖可以設計成簡單的迷宮和尋寶任務，讓他們通過辨認地圖上的標志點和線索來到達目的地。而對于中學生來說，可以設置更為復雜的地形和障礙物，要求他們在有限的時間內(nèi)找到指定地點，并記錄所經(jīng)過的關鍵路段。對于高中生來說，可以加入更多的挑戰(zhàn)元素，如限定出發(fā)時間、要求自行繪制地圖等，來提高他們的溝通和決策能力。

校園定向運動教學計劃的實施需要依托于一支專業(yè)且富有經(jīng)驗的教師團隊。這支團隊不僅需要具備定向運動的專業(yè)知識和技能，還需要了解學生的特點和需求，能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和指導。在實施過程中，教師可以通過講解規(guī)則和技巧、演示示范和提供實地輔導等方式來幫助學生掌握定向運動的基本要領，并激發(fā)他們的興趣和參與度。

另外，校園定向運動教學計劃的成功還需要一個良好的組織和管理機制。學?？梢猿闪⒁粋€定向運動協(xié)會或者小組，并設立相關的工作崗位，如領隊、裁判和記分員等，來確保整個項目的順利進行。同時，學校還可以制定相關的安全規(guī)范和緊急救援預案，確保學生在活動中的安全和健康。

校園定向運動教學計劃的意義和價值不僅僅在于培養(yǎng)學生的個人能力和素養(yǎng)，更重要的是促進學生之間的交流和合作。通過與隊友共同面對挑戰(zhàn)、制定策略和解決問題，學生們能夠加強彼此之間的理解和信任，培養(yǎng)出良好的團隊合作精神。而且，在定向運動中，學生們還能夠鍛煉自己的耐心和毅力，學會堅持不懈地追求目標。

小編認為，校園定向運動教學計劃是一項富有挑戰(zhàn)性和意義的活動，旨在培養(yǎng)學生的團隊合作、決策能力以及空間意識。通過合理的設計、專業(yè)的實施和良好的組織管理，這個項目能夠幫助學生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的領導能力和策略思維。相信在校園定向運動教學計劃的引領下，學生們能夠積極參與，充分展示自己的潛力和才華。

校園定向運動教學計劃【篇4】

近年來，隨著人們對運動健康的重視以及對傳統(tǒng)體育項目的逐漸飽和，新興的戶外運動項目開始受到越來越多人的歡迎。其中，定向運動作為一種結(jié)合運動與探險的戶外項目，逐漸在校園中流行起來。為了推廣和普及定向運動，我校制定了一項校園定向運動教學計劃，以幫助學生們了解和體驗這項有趣的運動項目。

一、背景介紹：

校園定向運動教學計劃旨在提供給學生們一個全新的、有趣的課外活動，同時增加他們對運動的熱愛。定向運動是一項結(jié)合了導航技術和越野跑的戶外活動，參與者需要在規(guī)定時間內(nèi)依據(jù)地圖上標示的控制點進行導航和定向。它不僅可提高學生們的體能和協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉他們的意志力、觀察力和決策能力。

二、教學內(nèi)容：

1.定向運動基礎知識介紹：教師將向?qū)W生們介紹定向運動的背景、概念、規(guī)則和技術要求。學生們可以了解到定向運動的起源、發(fā)展歷程以及其在全球范圍內(nèi)的普及程度。

2.地圖閱讀和導航能力訓練：學生們將學習如何閱讀定向運動地圖上的符號、顏色和線路，以及如何根據(jù)地圖上的指引確定行進方向。教師將在課堂上為學生提供一些簡單的地圖訓練，引導他們逐步掌握地圖閱讀和導航的技巧。

3.定向運動實操訓練：在基礎知識和地圖訓練階段完成后，學生們將進行實地訓練。教師將帶領學生們到校園內(nèi)的定向運動區(qū)域，讓他們親自體驗和實踐定向運動的技術和戰(zhàn)術。通過實操訓練，學生們可以提高他們的導航能力、快速決策能力和團隊合作意識。

4.比賽與獎勵機制：為了激發(fā)學生們的參與熱情和競爭意識，定向運動教學計劃將設置一系列的定向比賽，并為表現(xiàn)出色的學生頒發(fā)獎勵和榮譽證書。通過比賽，學生們能夠在實際挑戰(zhàn)中學到更多，提高綜合素質(zhì)。

三、教學成果與評估：

1.教學成果展示：定向運動項目結(jié)束后，學生們將有機會參與一次校園定向運動大賽。他們將各自組隊，根據(jù)所學知識和技術，完成指定的定向任務，并展示他們在定向運動中的表現(xiàn)。

2.評估與教師將根據(jù)學生們參與定向運動教學計劃的積極性、表現(xiàn)和進步程度進行綜合評估。同時，教師還將組織學生們進行一次課程總結(jié)，以了解學生們對定向運動的體驗和反饋，進一步優(yōu)化和改進教學計劃。

校園定向運動教學計劃的實施，為學生們提供了一個全新的、有趣的運動項目。通過此計劃，不僅能提高學生們的體能素質(zhì)，還能鍛煉他們的意志力、觀察力和決策能力。希望通過此計劃，能夠讓更多的學生了解和參與定向運動，享受到戶外運動的樂趣，同時也為他們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展提供一種新的可能性。

校園定向運動教學計劃【篇5】

校園定向運動教學計劃是一項旨在提高學生身體素質(zhì)和培養(yǎng)團隊合作意識的活動。通過這項計劃，學生將接受定向運動的指導，并有機會在校園內(nèi)探索和應用導航技能。這個計劃不僅能夠鍛煉學生的身體，還能夠培養(yǎng)他們的方向感和解決問題的能力，同時也增強了學生之間的合作與團隊精神。

在這個計劃中，學生將學習如何使用地圖和指南針，并解讀地圖上的各種符號和標記。老師將為學生提供一些簡單的地圖，鼓勵他們根據(jù)地圖上的指引，尋找隱藏在校園內(nèi)的目標地點。學生們將分成小組，并且每個小組都會配備一名指導員。指導員不僅會指導學生們?nèi)绾问褂玫貓D和指南針，還會提供必要的幫助和支持。

在定向運動的過程中，學生需要充分發(fā)揮自己的思考能力和團隊合作精神。他們需要根據(jù)地圖上的標記，判斷出最佳的路徑，并在團隊的配合下，盡快找到目標地點。這需要學生們相互之間的溝通和協(xié)作，因為每個人都必須充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也需要傾聽和接受來自團隊成員的建議和意見。

在定向運動的過程中，學生們不僅能夠鍛煉身體，還能夠增強自己的方向感。在尋找目標地點的過程中，學生們需要根據(jù)地圖上的指引，判斷自己所在的位置，并找出前進的方向。這對于學生們來說是一項挑戰(zhàn)，但也是一次鍛煉自己觀察和思考能力的機會。通過不斷的實踐，學生們可以逐漸提高自己的方向感，更加自信地應對類似的挑戰(zhàn)。

此外，校園定向運動教學計劃還可以培養(yǎng)學生的解決問題的能力。在定向運動過程中，學生們可能會遇到一些困難和障礙，如道路阻塞、地圖不準確等。在這些情況下，學生們需要尋找解決問題的辦法，并與團隊成員一起克服困難。這種鍛煉可以幫助學生們培養(yǎng)靈活思維和創(chuàng)新能力，使他們在面對其他問題時能夠更好地解決。

總的來說，校園定向運動教學計劃是一項以鍛煉學生身體素質(zhì)和培養(yǎng)團隊合作意識為目標的活動。通過學習定向運動的技巧和解決問題的能力，學生們可以提高自己的身體素質(zhì)，增強自己的方向感，培養(yǎng)團隊合作精神。這項計劃不僅為學生們提供了一個鍛煉身體、放松心情的機會，還為他們今后面對各種挑戰(zhàn)時提供了寶貴的經(jīng)驗和能力。

校園定向運動教學計劃【篇6】

一、

校園定向運動是指在校園內(nèi)通過定向標識物導航，找到指定的目標點，以完成一系列規(guī)定的任務和游戲活動。這項運動能夠提高學生的空間認知能力、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。為了推廣校園定向運動，制定了一份詳細的教學計劃。

二、目標和意義

1. 目標：

（1）提高學生的空間認知能力：通過參與校園定向運動，學生能夠鍛煉自己的空間意識，包括方向感、距離感等，從而能夠更好地在復雜的環(huán)境中進行定位和導航。

（2）培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力：校園定向運動通常需要學生分成小組進行，每個小組成員需要相互合作、溝通并制定有效的策略，以便盡快找到目標點。通過這樣的活動，學生能夠培養(yǎng)出良好的團隊協(xié)作精神。

（3）增強學生的問題解決能力：在定向運動過程中，學生可能會面臨各種問題，例如如何快速找到指定目標點、如何選擇最佳的路徑等。這些問題需要學生進行分析、思考并迅速做出決策，從而培養(yǎng)出他們的問題解決能力。

2. 意義：

通過校園定向運動教學計劃的實施，學生能夠在快樂中學習，同時也能進行主動的探索和實踐。校園定向運動能夠有效地提高學生的學習興趣和積極性，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和問題解決能力，同時也促進學生之間的交流與合作。

三、教學內(nèi)容和方法

1. 教學內(nèi)容：

（1）基本導航技術：教授學生如何使用指南針、地圖和標識物進行導航。

（2）團隊協(xié)作技巧：提供各類團隊協(xié)作訓練，如小組分工、溝通技巧、決策制定等。

（3）問題解決策略：教授學生如何分析問題、制定解決策略，并進行有效的決策。

（4）校園安全知識：教授學生校園安全常識，如避免受傷、遵守規(guī)則等。

2. 教學方法：

（1）理論教學：通過教師講解、PPT演示等方式，為學生提供基本的導航知識和團隊協(xié)作技巧。

（2）實踐訓練：設置定向運動場地，讓學生親自體驗定向運動的過程，并進行實時的指導和反饋。

（3）小組合作：將學生分成小組，每個小組成員之間相互合作，完成定向運動的任務，培養(yǎng)其團隊協(xié)作能力。

四、教學流程安排

1. 預備階段：

（1）準備定向運動場地：在校園內(nèi)確定合適的場地，設置定向標識物，并確保場地的安全性。

（2）準備教學材料：準備足夠的指南針、地圖、標識物、學習資料等。

2. 理論教學階段：

（1）導航基礎知識教學：講解指南針的使用方法、地圖閱讀技巧等。

（2）團隊協(xié)作技巧教學：介紹團隊分工、溝通技巧、決策制定等。

（3）問題解決策略教學：教授學生分析問題的方法、制定解決策略等。

3. 實踐訓練階段：

（1）分組實踐：將學生分組，每個小組成員之間相互合作，完成定向運動的任務。

（2）實時指導和反饋：教師在場地內(nèi)提供實時指導和反饋，幫助學生完成任務并做出改進。

（3）總結(jié)分享：每次訓練結(jié)束后，組織學生進行總結(jié)和分享，激勵他們相互學習和進步。

五、教學評估和調(diào)整

1. 教學評估：

（1）觀察學生的學習情況：通過觀察學生在實踐訓練中的表現(xiàn)，評估他們的導航能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

（2）小組評價：每個小組成員互相評價，評估團隊協(xié)作情況和個人表現(xiàn)。

（3）問卷調(diào)查：向?qū)W生發(fā)放問卷，了解他們對校園定向運動教學的反饋和意見。

2. 教學調(diào)整：

根據(jù)評估結(jié)果和學生反饋意見，及時進行教學內(nèi)容和教學方法的調(diào)整和改進，以提高教學效果。

六、結(jié)語

通過校園定向運動教學計劃，旨在提高學生的空間認知能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力。希望通過這項運動，學生不僅能夠在快樂中學習，還能培養(yǎng)出自信、勇氣和團隊合作的精神。相信，通過校園定向運動的推廣，必將為學生的全面發(fā)展和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才做出積極貢獻。

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擬定學習計劃集合

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擬定學習計劃 篇1

擬定學習計劃：實現(xiàn)自我提升和職場成功的必備

學習，是人類史上最傳統(tǒng)也是最持久的活動之一。人們不僅僅學習知識、技能，更是通過學習增長了思維能力、拓展了視野、提升了素質(zhì)和能力，從而在職場和生活中獲得成功。

因此，為實現(xiàn)自我提升和職場成功，擬定一份學習計劃是必不可少的。那么，如何擬定一個科學、有效的學習計劃呢？本文將從如下幾個方面展開：規(guī)劃目標、挑選學習內(nèi)容、制定學習方式和評估成果。

規(guī)劃目標

制定學習計劃，首先要明確學習目標。目標是人們前進的方向和動力。規(guī)劃目標可以從長期目標到短期目標逐步制定。例如，短期目標可以從每天學習一小時，到每周至少學習一項新技能，到長期目標運用所學技能成為某領域?qū)＜一蝾I袖。目標要具體、可操作、有時間限制以及可衡量，以便于監(jiān)督和評估計劃實施的效果。

挑選學習內(nèi)容

從制定目標，到挑選學習內(nèi)容，這應該是更加仔細和有針對性的階段?？蓮囊韵陆嵌瓤紤]：根據(jù)目標選科目、提高技能等階段性目的選學習內(nèi)容、使用搜索引擎和學術平臺搜集相關信息，再通過篩查選取有用的和可操作的學習材料等。

制定學習方式

制定好學習目標和學習內(nèi)容，便可以選擇適合自己的學習方式了。學習方式千差萬別，例如自學、參加培訓、接受導師指導等。不同的學習方式有不同的適應人群和場景，因此選擇適合自己的學習方式，能夠提高學習效率和成功率，降低學習成本和時間成本。

評估成果

實施學習計劃，好像只有任由它去，成功是否能夠如期到來還需要通過評估成果來檢驗。在學習過程中，我們可以記錄學習過程、總結(jié)經(jīng)驗、討論交流等方式以反饋和完善學習計劃，對個人目標是否被實現(xiàn)，學習內(nèi)容是否覆蓋全面，學習方式是否合理和有效等進行評估。

總之，制定學習計劃是成為成功人士的必經(jīng)之路。具有目標、挑選學習內(nèi)容、制定學習方式和評估成果一系列流程，每一步都需要仔細深思、以目標為導向、強制自律以及反饋學習成果。這是成功之路的階梯，讓我們一步步向著成功的高度攀登。

擬定學習計劃 篇2

擬定學習計劃

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，學習已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，它可以改變我們的人生軌跡，讓我們擁有更廣闊的視野和更多的機會。而為了讓自己在學習中獲得更多的成長和機遇，我們需要擬定一份可行的學習計劃。接下來將從目的、原則、內(nèi)容和實施等方面詳細介紹擬定學習計劃的相關主題。

一、目的

擬定學習計劃的目的是為了指導學習，提高效率，讓學習更加有針對性和有計劃。通過學習計劃，我們可以將自己的學習目標、任務、時間等等明確化，讓自己的學習更加具體和突出重點，從而達到真正的學習效果。

二、原則

在擬定學習計劃中，需要遵循以下幾個原則：

1. 系統(tǒng)性原則：學習計劃要符合自己的實際情況，以自己的當前水平和能力為基礎，考慮到學習的連貫性和系統(tǒng)性，從而將學習安排得井井有條；

2. 實用性原則：學習計劃要貼近自己的實際情況，不能過于理想化和空洞化，要有具體的可操作性，能夠幫助自己實現(xiàn)學習目標；

3. 靈活性原則：學習計劃要有一定的靈活性，可以根據(jù)自己的情況和學習進度進行調(diào)整，讓自己不會被一些突發(fā)狀況所困擾。

三、內(nèi)容

在擬定學習計劃的具體內(nèi)容上，可以從以下幾個方面考慮：

1. 學習目標：明確自己想要達到的學習目標，這是學習計劃最重要的一部分，需要通過制定目標來指導后續(xù)的學習內(nèi)容、時間和任務安排；

2. 學習方法：盡可能的選擇適合自己的學習方法，根據(jù)自己的接受能力、興趣愛好等實際情況進行選擇和調(diào)整；

3. 任務時間：根據(jù)學習目標和任務計劃，制定相應的時間表，合理安排學習時間，確保學習計劃的能夠順利地實施；

4. 評估機制：制定相應的學習評估機制，對自己的學習過程和結(jié)果進行評估，不斷完善和調(diào)整自己的學習計劃和方法。

四、實施

擬定好學習計劃之后，需要通過實施來檢驗和評估。在實施學習計劃的過程中，需要注意以下幾點：

1. 認真執(zhí)行: 按照學習計劃的要求認真執(zhí)行，確保自己能夠順利的實現(xiàn)學習目標；

2. 學習記錄：建立良好的學習記錄機制，記錄下自己的學習進程、成果和感悟等，對于日后的學習和評估都有很大的幫助；

3. 及時調(diào)整：在實施學習計劃的過程中，難免會遇到一些困難和問題，需要及時調(diào)整計劃，讓自己更好地適應學習環(huán)境和學習任務。

以上就是關于擬定學習計劃的相關主題，希望大家能夠認真學習，將其應用于實際生活中，讓自己的學習更加有計劃、高效和有效。

擬定學習計劃 篇3

擬定學習計劃

隨著社會的快速發(fā)展，學習已經(jīng)成為了一種必備技能。不僅是學生需要學習，而且對于大多數(shù)人來說，持續(xù)學習也是職業(yè)生涯中獲得成功的重要因素。然而，學習不是一件容易的事情，它需要耐心，毅力和自律。

因此，擬定一個完善的學習計劃對于大多數(shù)人來說是非常重要的。一個好的學習計劃能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的時間，提高學習效率，從而更好地完成學業(yè)或工作任務。

首先，制定一個明確的學習目標非常重要。目標應該是具體的，可量化的，并且應該有一個明確的截止日期。例如，如果你想學習一門外語，那么你的目標可能是在兩個月內(nèi)掌握2,000個單詞。

一旦你明確了你的目標，接下來就要制定一個詳細的計劃來幫助你實現(xiàn)這個目標。你需要考慮每天需要花多少時間來學習，計劃你的學習時間，如何安排你的學習任務等。最好把你的學習計劃寫下來，并放在一個顯眼的位置，這樣你就可以每天看到它，使你更容易遵守計劃。

在制定學習計劃時，請記住要保持合理。過多的學習任務可能會讓你決心消沉，而過少的學習任務可能會使你無法實現(xiàn)你的目標。因此，你應該盡可能地平衡你的學習計劃，并采取實際可行的步驟來實現(xiàn)你的目標。

另一個關鍵是保持樂觀主義態(tài)度。即使你的學習計劃不順利，你也不應該失去信心。取而代之的是，你應該學會從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓并尋求幫助。如果你感到無助，那么你也可以通過找到可以支持和指導你的人來獲得幫助。

最后，你需要不斷評估你的進展，并根據(jù)需要調(diào)整你的學習計劃。有時，我們可能會發(fā)現(xiàn)學習計劃無法很好地適應我們的需求，這時候我們就需要進行調(diào)整。我們也需要不斷評估我們的學習進展，并確保我們按計劃有條不紊地前進。

總之，擬定一個好的學習計劃可以幫助你實現(xiàn)你的學習目標，并在你的職業(yè)生涯中獲得成功。無論你的學習計劃是什么，只要你有毅力和恒心，堅持不懈地跟著計劃執(zhí)行，最后你一定會取得令人滿意的結(jié)果。

擬定學習計劃 篇4

擬定學習計劃

隨著社會的快速發(fā)展，知識的更新速度也日新月異，對每個人都提出了更高的學習要求。尤其是在當下大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等科技領域風起云涌的時代，如何制定一份高效、實用的學習計劃顯得尤為重要。本文將從學習計劃的目標、內(nèi)容和執(zhí)行三個方面分別闡述如何擬定一份精彩的學習計劃。

一、學習計劃的目標

學習計劃的目標是指開展學習計劃的初衷和明確的目的。因為學習計劃與計劃者的個人愿望、人生目標等息息相關，所以設置學習計劃目標十分重要。這不僅能激勵自己更加努力地勇往直前，提高自身素質(zhì)水平，還有利于實現(xiàn)個人人生價值。

二、學習計劃的內(nèi)容

學習計劃的內(nèi)容包括學習內(nèi)容和學習量。學習內(nèi)容主要涵蓋學科知識、技能要求、學習方法等。學習量則是指學習的時間和強度。要讓學習計劃的內(nèi)容充實和有針對性，需要結(jié)合自身實際情況分析出自身的短板，選取適合自己的學習資源開展學習。在學習過程中，要注重方法和策略，掌握良好的學習習慣，做到及時復習和預習，學會分清重點和難點，盡力避免盲目背誦。

三、學習計劃的執(zhí)行

學習計劃的執(zhí)行是關注學習計劃能否得到有效落地的關鍵環(huán)節(jié)。制定好了學習計劃并不等于一定會如約進行，實施的過程中必須具備恒心和毅力。此外，還需不斷調(diào)整完善學習計劃，逐漸形成一個長效、可持續(xù)的學習機制，才能實現(xiàn)更好的學習效果。

四、總結(jié)

學習計劃是人們實現(xiàn)人生價值的重要途徑之一。學會制定一份高效精彩的學習計劃，不僅提高了自身水平，更給自己樹立了信心和目標，為未來的拓展奠定了堅實的基礎。

擬定學習計劃 篇5

擬定學習計劃

作為一名學生，擬定學習計劃極為必要，它可以幫助我們更好地規(guī)劃時間，提高學習效率與成績。下面，我就為大家分享一份我擬定的學習計劃，希望對大家也有所啟示。

一、目標設定

在擬定學習計劃前，首先需要設定學習目標。目標具體而明確，才能更好地規(guī)劃學習計劃，避免學習中的偏差。對于我而言，我今年的學習目標是：

1.學好數(shù)學和英語，爭取在學期末獲得A。

2.閱讀十本書籍，提升閱讀理解能力與寫作能力。

3.積極參與社團活動，鍛煉個人領導能力和溝通能力。

二、學習計劃

1.數(shù)學與英語

對于數(shù)學與英語這兩門學科，我的學習計劃如下：

（1）每天堅持做位于 難度的數(shù)學和英語題目，做清楚每道題的思路和解法。

（2）每周觀看至少一次相應課程的教學視頻，查漏補缺。

（3）參加每周一次的學科競賽，提高自己的競賽能力。

2.閱讀與寫作

閱讀和寫作是提高語言水平的有效方法之一。我的學習計劃如下：

（1）讀書時記筆記，總結(jié)讀書筆記和心得體會。

（2）選擇優(yōu)秀文章背誦，并嘗試自己的改編與創(chuàng)作。

（3）認真看待教師給出的寫作輔導和意見建議，不斷完善自己的寫作。

3.參與社團活動

參與社團活動可以增強個人領導能力和溝通能力，其中，我加入了學生會，我的學習計劃如下：

（1）參加每次學生會的會議和活動，積極發(fā)言與交流。

（2）組織學校相關活動，不斷提高組織策劃的能力。

（3）協(xié)助老師管理班級學生會，提升自己的管理水平。

三、具體實施

制定好學習計劃只是一個開始，實施情況也是極為重要的。在實施過程中，需要注意以下幾點：

1.制定合理的計劃，避免計劃的過分激進或不切實際。

2.按時執(zhí)行計劃，不要因為一次懶惰而放棄計劃。

3.及時反饋并進行調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整學習計劃。

擬定學習計劃雖然看似簡單，但它面臨的挑戰(zhàn)和變數(shù)是相當具體的。我們要不斷地調(diào)整和改進，以適應隨時變化的學習環(huán)境和自身的能力提升。只有通過實施優(yōu)秀的學習計劃，才能真正提高自己的學習水平和綜合素質(zhì)。

擬定學習計劃 篇6

擬定學習計劃

一、前言

學習是一種持續(xù)、長期且不斷深入的過程，必須具有充分的計劃性和系統(tǒng)性，才能持續(xù)達成自己的學習目標。因此，擬定學習計劃是任何學習過程中必不可少的一步，它可以幫助你規(guī)劃好整個學習過程和學習質(zhì)量，讓你能更好地完成自己的學習目標。接下來，本文將從學習目標、時間規(guī)劃、學習內(nèi)容、資源獲取以及反饋修正等方面，為大家介紹如何擬定一份有效的學習計劃。

二、學習目標

擬定學習計劃時，首先需要確定自己的學習目標。需要注意的是，學習目標應該是具體、可衡量和有意義的，這樣才能更好地激發(fā)個人學習的熱情，引導自己達到學習目標。

例如，為了讓自己學習更系統(tǒng)、更有針對性，我們可以設定“提高英語聽說能力”這一具體目標。在設定目標時，需要確定具體的要求，比如能夠聽懂全英文電影、能夠流利地用英文口語溝通，并對自己的目標做出可衡量的時間限制，比如3個月內(nèi)達到深受理解電影的程度。同時，我們可以借助SMART原則，確保自己的目標更具有可操作性。

三、時間規(guī)劃

一旦確定學習目標，下一步就是制定一個合理的時間規(guī)劃，確?？梢栽谶@段時間內(nèi)完成學習任務。勤勉且高效的學習排期可以幫助我們更好地掌握時間、避免其他事務的干擾，進而避免學習計劃被拖延或放棄。

如果實際時間比較緊張，我們可以選擇更緊湊的計劃，加強自己的時間利用效率。但是，維持學習過程是需要長遠規(guī)劃的，也需要給自己留出一些自由時間。一些突發(fā)情況或其他優(yōu)秀計劃可能擊倒計劃，而補償時間可以幫助我們克服這些情況。

四、學習內(nèi)容

學習內(nèi)容是擬定學習計劃的核心部分。學習內(nèi)容的制定需要結(jié)合實際情況和目標設定，根據(jù)自己的需求和興趣選擇擬定學習計劃。

例如，如果我們的主要目標是提高英語聽說能力，我們需要按照具體的英語知識點，在計劃中設置不同領域的學習內(nèi)容，比如單詞量、語法知識、英語聽力、口語訓練等等。我們還需要設定不同文化背景下，適應相同文化環(huán)境的目標，比如使用英語在美國留學。而與此相關的，二次受益的任務，例如閱讀英文新聞，聽取英文廣播有助于鞏固基礎知識、擴展語言的使用范圍。

五、資源獲取

擬定學習計劃的另一個關鍵是資源獲取。在設定學習內(nèi)容時，我們需要考慮不同來源的各種學習資源。例如，課程教材、在線課程、教練或?qū)?、論壇或社區(qū)、圖書館資源等等。我們需要選擇可資借鑒的資源并組合利用。

六、反饋修正

最后，我們需要反饋和修正自己的學習計劃。在實際學習過程中，我們隨時都會了解到自己的學習情況，因此我們需要不斷地自我檢驗，并找出自己的不足之處，然后對原有學習計劃進行相應的調(diào)整和修改。

七、結(jié)語

通過對學習計劃的擬定、時間規(guī)劃、學習內(nèi)容、資源獲取和反饋修正的介紹，可以更好地幫助大家掌握制定高質(zhì)量學習計劃的技巧。希望本篇文章能對大家在學習過程中找到切實可行的辦法提供幫助。

制定學習計劃集合

下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“制定學習計劃”。不光是學生時代的考試，走進職場后我們也經(jīng)常需要撰寫文檔，沉淀多年的經(jīng)典范文總是能吸引廣泛的學術群體去下載，閱讀范文有助于提升我們對道德倫理和價值觀念的理解。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

制定學習計劃 篇1

計劃是實現(xiàn)目標的藍圖

目標不是什么花瓶，你需要制訂計劃，腳踏實地、有條不紊地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務，是自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。

促使自己實行計劃

學習生活是瞬息萬變的，它總是引誘你去偷懶。制訂學習計劃，可以促使你按照計劃，排出困難和干擾。

實行計劃是意志力的體現(xiàn)

堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學習收獲又會進一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更大的成功。

有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而該學習的時候能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

提高學習效率，減少時間浪費

合理的計劃安排使你更有效的利用時間，你會知道多玩10分鐘就會有哪項任務不能完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不用總是花費心思考慮之后該做什么，換言之，成文的計劃減少了不確定性計劃所花費的時間。

制定學習計劃 篇2

1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學習計劃，

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評里“我的錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。

5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理。

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

七月流火，放暑假了，很多同學想利用這一段時間鞏固舊內(nèi)容、預習新課程，要學的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內(nèi)學到更多的東西，也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢?制定學習計劃，是非常重要的。希望同學們做好假期以及今后的學習安排。下面是升入清華、北大的幾個同學對這個問題的看法，請同學們參考。

學生a：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工!要有計劃，如果沒有計劃地瞎干一氣，成績一定不會好。我在小學的時候，由于平時無計劃慣了，剛升入初中時我總是想起來什么干什么，有時學習一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導致了我學習成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導下開始制定學習計劃，并嚴格按照計劃上寫的做，學習成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐，我發(fā)現(xiàn)制定學習計劃有很多好處：

首先，制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學習效率。制訂了計劃之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學習既不過分緊張，又不至于松懈，學習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學習計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學習效果。

其次，制定學習計劃能保證我們學習目標的實現(xiàn)。我們學習都有目標，這個目標就體現(xiàn)在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫的認真地做，那么一定能實現(xiàn)我們的學習目標，提高學習成績。

以上是制定學習計劃的兩點最重要的好處。此外，制定學習計劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習慣(尤其是學習習慣)等等。

制定學習計劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學習計劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點：

1.學習計劃要從自己的實際出發(fā)。每個人的情況不同，那么學習目標也不同，當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學英語的時間，結(jié)果英語成績有了一定的提高。總之，根據(jù)自己的目標、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計劃時根據(jù)實際情況對計劃適當調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

2.要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計劃的同學更為重要。我剛開始制定學習計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當我學習的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。當然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。

3.我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

制定學習計劃 篇3

一、時間規(guī)劃

時間規(guī)劃是制定計劃最重要的一步。如果沒有合理的時間安排，那么我們的學習計劃就不會得到妥善的安排，不僅會浪費我們的學習時間，還很容易導致過度學習或者過度學習的不良情況。

學習進度要以我們的基礎學習積累為基礎，安排要合理。可以在課表中預留一些緩沖時間，避免一些知識點太難，學習內(nèi)容因超時無法及時完成，導致后續(xù)學習計劃受到影響。

而且我們需要時不時的跟進自己學習進度的基本情況，這樣可以隨時調(diào)整，在很難改變的時候縮短時間，在很難改變的時候給予更多的學習時間。時間規(guī)劃需要根據(jù)我們的實際學習情況進行調(diào)整，不應該拘泥于按原計劃執(zhí)行。

二、計劃實現(xiàn)

學習計劃的制定是我們不斷前進的基礎和方向，所以我們需要腳踏實地地實現(xiàn)計劃好的學習內(nèi)容。只有時不時地跟進自己的學習計劃，才能在心中培養(yǎng)扎根學習的本能，并為之不斷學習，不受外界影響，才能在學習計劃的過程中不斷全心全意地前進，這是知識積累中最重要的選擇。

三、摘要

復習過程中，需要學習和理解知識點不足、知識理解不充分的地方。我們怎樣才能發(fā)現(xiàn)學習中的問題？這就需要我們通過總結(jié)梳理，發(fā)現(xiàn)自己的知識積累是否有差距，及時總結(jié)。我們也可以把我們的知識點聯(lián)系在一起，建立自己的知識體系，這是我們學習和理解的關鍵。

制定學習計劃 篇4

一、確定明確的英語學習目標

計劃學習英語之前首先要確定自己的學習目標是否明確了。是為了考試，還是因為興趣，或者是工作，生活需要。

想清楚自己為什么學習英語之后，就要確定自己的學習范圍?？荚囈话愣加写缶V范圍，考察重點等，自學英語同樣有這個學習范圍問題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語教材書籍，閱讀，語法，聽力，口語等各個方面的學習教材列個條目出來，這就是以后英語學習計劃中必須要掌握的范圍和內(nèi)容。

學習目標和學習范圍確定了之后，還要確定希望達到的英語能力水平，也就是聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯這五種英語能力達到的目標程度。這決定了英語學習計劃中每項內(nèi)容的學習次數(shù)，學習強度，學習質(zhì)量要求。

二、羅列自己的英語學習資源

學習英語是一個長期的，系統(tǒng)的，復雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個方面的資源。只有天時、地利、人和等各個條件滿足了，才有可能順利實現(xiàn)自己的英語學習計劃，完成預定的英語學習目標。

用一張紙列出自己的時間資源，每天有多少時間來學習英語。時間要以小時或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時間是最重要的英語學習資源，如果沒有充足的時間，那么也就沒有制定英語學習計劃的必要了，干脆放棄。

列出自己的空間資源，雖然有大把時間，如果你身處鬧市，也不具備學習英語的條件。你是不是有一個安靜的，自由自在的英語學習空間，決定了你能不能執(zhí)行學習計劃，決定了英語是否有所進步。

列出自己的金錢，物質(zhì)資源，雖然現(xiàn)在免費資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設備，甚至培訓費用還是必須的，當然這個費用不是很高，只要有心學英語，相信一般都能具備這個條件。當然如果金錢資源比較豐富，那學習英語就簡單多了?？梢灾苯訁⒓油饨恢鞒值挠⒄Z培訓學校，甚至直接到國外進行學習。所以說物質(zhì)資源也是很關鍵的一個資源。

列出自己的智力條件，雖然理論上誰都能學英語，掌握英語，但是對自己的智力水平，擅長的學習手段等條件進行列舉，總結(jié)，那么可以有針對性的制定英語學習計劃，保證成功實現(xiàn)自己的學習目標。

三、英語學習計劃制定

學習目標有了，學習內(nèi)容有了，學習需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學習計劃了。

制定學習計劃 篇5

1、要加強自律。

《把時間當作朋友》書中有這樣的觀點：我們無法管理時間，我們真正能夠管理的，是我們自己。所以，提高執(zhí)行計劃的自覺性，督促自己執(zhí)行計劃。

2、將學習計劃細分。

準確點說是將學習任務不斷的細化再細化，比如：大的'目標是英語一周要背50個單詞，那么，我們就可以細化到每一天是7-8個單詞，那么，可以早上上學路上背4個單詞，第二節(jié)課課間復習一遍，中午放學路上再鞏固一遍，下午上學路上再背四個，這樣，在不影響正常學習的基礎上，一周下來就背下來50個單詞，有利于我們量化每天學習計劃的執(zhí)行情況，能夠合理保證學習計劃的有效執(zhí)行。

3、保持專注。

有的學生喜歡邊聽歌邊學習，如果是外界環(huán)境很吵，可以這樣做，但是，如果在靜悄悄的教室里，這樣不僅不能安心學習，很容易因為某一首歌，或者某一句歌詞而轉(zhuǎn)移注意力。還有很多學生因為控制不了玩手機，而耽誤學習。老師認識一位學霸，她和同寢室學生將手機互換保管，密碼在自己手里，這樣既不耽誤與外界電話聯(lián)系，又不影響專注度。

4、保證學習時間。

在寒暑假期間，很多學生難以保證每天的學習時間，所以，導致了寒暑假學習計劃得不到執(zhí)行。因此，每天要規(guī)定下來自己必須要專注學習多長時間，有付出才能有收獲。學習的路上沒有捷徑可走，也沒有不用努力就能取得好成績的方法，

5、不為自己找借口。

不能因為“沒心情”“狀態(tài)不好”而影響學習計劃，也不能總覺得“時間還早”“一會兒學來得及”，更不能理想化認為“五分鐘就能搞定”“這類題看看就行，沒必要理解”，這些其實都是學習計劃失敗的借口。

很多同學都希望以完美的狀態(tài)開始學習，其實這過于理想化了，只要真正的開始學，才能進入狀態(tài)，所以，既然有了計劃，那么就及時行動！

制定學習計劃 篇6

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：比如有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

制定學習計劃 篇7

一、整理規(guī)劃時間，確定要學習的內(nèi)容

在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習計劃。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配復習與預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間最好保持在6—8個小時。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要！只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。（后面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當調(diào)整）

二、復習上學期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)

應該將寒假分為復習與預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內(nèi)容進行預習。

今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，就不能貪多！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內(nèi)容。（超清數(shù)學應多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內(nèi)容拿來復習，記憶一些固定的用法與常用搭配。將上學期的課文從開始再復習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫與固定搭配與固定句式及語法知識。）

三、預習下學期課程：

將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目（語文、數(shù)學、英語）下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。（數(shù)學要提前預習前4章，英語要預習前五單元）

四、時間安排表（可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整）

8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可將下學期教材。

9：00 做寒假作業(yè) 先做數(shù)學。因為早上頭腦是最清醒的，數(shù)學邏輯思維比較強，因此先做數(shù)學的作業(yè)；

10：00 開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。

10： 20xx：20 做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個半小時開始學習語文 學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個小時練習寫字與學習寫作文，包括語文與英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章?？蓪r間安排在晚上7：00—8：00

剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。

建議：

1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。

2、在寒假里按時做作業(yè)，堅持不拖拉，也不可開小差。

3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢

4、、每天最遲不能超過十點半睡覺

5、 適當?shù)淖鲂┻\動

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調(diào)查半天。嚴格按照計劃學習與生活。

學校運動會加油稿合集

敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)整理的“學校運動會加油稿”，作文是一種傳遞群體共鳴的形式，寫作是創(chuàng)造未來和傳承文化的一種方式。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來，要寫好一篇作文應該怎么辦呢？

學校運動會加油稿 篇1

1、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

2、來吧，現(xiàn)在才是關鍵，把脆弱放在一邊。抓不住機會的你，上不了最前線。踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊。能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。相信我的預感，一定第一個撞線，只要定睛向你看，心情便會high到極度點。

3、語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美；數(shù)學老師說，你們很美，那輕盈一躍是對稱的美；政治老師說，你們很美，是負出與收獲的辯證美；英語老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。

4、紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛，在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注視著你，在為你吶喊！

5、失敗意味著什么，我們從未想過，因為那不是我們想得到的最終結(jié)果，也許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標，什么都只成為漂渺，把所有的一切都拋在腦后。對失敗說：來吧！我終究會戰(zhàn)勝你！

6、希望我真誠的希望，我是一陣微風，讓我的祝福追隨在你身后；我真誠的希望，我是一束陽光，永遠照射大地為你加油；我真誠的希望，我是一片陰涼，讓你休息為你鼓勁。

7、你從哪里哪里走來？青春是你的風采，你向終點奔去，掌聲為你澎湃，你用流淌的汗液，震撼著有情兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。

8、槍聲響起，燃起的是你的激情，放飛的是你的理想，你的揮汗付出，在矯健的步伐以后逐一閃亮，縱使艱難，但，奔向前方，唯有它給你掌聲，唯有它讓你傲氣昂揚！

學校運動會加油稿 篇2

【致100米運動員】

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。

那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，

震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。

雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

【致一百米運動員】

青春的腳步，青春的速度，

青春的活力，青春的激情，

將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。

迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!

我們相信你們一定能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!

【致接力賽運動員】

這是速度與毅力的接力，

這是期望與祈盼的接力，

時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，

近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲?

近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

【短跑比賽加油稿】

你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。

你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。

跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。

跑吧，追吧，你比虎猛，比豹強。

【短跑比賽加油稿】

在槍聲響起的一剎那，你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一搏

讓我們知道了什么是拼搏，什么是激情，什么是榮耀。

加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，

讓所有的人為你們而驕傲!

【致全體運動員】

年輕的我們，自信飛揚，

青春的氣息，如同出生的朝陽，

蓬勃的力量，如同陽光的揮灑。

此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!

論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!

【致全體運動員】

向著理想飛翔，青春的你我，藍天下的未來。

不需要白色的蒼白;不需要褐色的無奈;

我們的生命需要精彩。

青春的你我，海洋中的風帆。

不畏懼波濤的洶涌; 不害怕呼嘯的海風;

我們的生命需要拚搏。

【致全體運動員】

運動場上彩旗飄， 運動健兒顯英豪，

跳躍身姿輕如燕， 鉛球飛落地動搖，

百米沖刺如猛虎， 投球奔跑本領高，

運動健兒多自豪， 風流人物看今朝。

學校運動會加油稿 篇3

致跳高運動員

如海上的浪花，似浪花上的云燕。靈巧的速跑，輕輕的一躍，

落下的是小小的橫竿，升起的是不屈的信念

贊裁判員

柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？

花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？孩子們的成長更不能忘記老師的培養(yǎng)。

今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師

贊裁判員

廣播里聽不到您的聲音，領獎臺前看不到您的身影，您說：“這是應該的”。

但是，如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脫，就不會有那么多成功的喜悅，也不會有那么多凱旋而歸。

您，才是真正的奉獻者，相信經(jīng)您之手，會有更多的勝利者涌現(xiàn)出來，才會有更多的冠軍向我們走來。

學校運動會加油稿 篇4

1. 短暫的一瞬間，顯示出你驚人的速度，鏗鏘有力的一聲吼叫，把你全身的力量都凝聚在這一刻上。努力吧！加油?。r間短暫并不代表你暫，距離不長卻表示你成功不遠，相信自己，沖?。倮驮谘矍?，失去不會再現(xiàn)！

2. 廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

3. 汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑

4. 汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這里，在那邊，在運動員的每份成績中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們！謝謝你，我們的裁判員，我們會用自己的信念去搏取勝利，為此換來您一點點的欣慰。來吧，讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧！

5. 環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

6. 加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，＂預備起跑＂，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。我要高喊一聲：＂這里無限精彩！

7. 堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

8. 接力賽：一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

9. 借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點

10. 今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。100米運動員啊！加油啊

11. 就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)......輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

12. 看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風的少年。

13. 看，終點就在眼前， 聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。

14. 理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！

15. 漫漫長路，你愿一人獨撐， 忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

學校運動會加油稿 篇5

奧運會剛剛結(jié)束，學校又迎來一年一度的秋季運動會。為了給運動健兒加油，我們需要振奮人心的運動會加油稿。

一 學校秋季運動會加油稿：起點之美

當運動員站到起點那一瞬間，

太陽的光輝頓時灑到他的身上，

一個偉大光輝的身影屹立在北方。

看著他那凝聚的眼神，

充滿著勝利的信念，

那一刻時間仿佛凝固，

一切靜靜地，只是，

在人們心中有一個永遠不可磨滅的印象。

我企盼著……

這就是起點之美。

我們的青春

二學校秋季運動會加油稿：奮斗

小草，從凍土中沖出，

從巖石中沖出，

從石縫中沖出，

——這是頑強旺盛的生命。

我們的青春也如此，

它是春天的綠葉，江海的浪花，

生機的色彩。

奮斗，拼搏就是我們這一代的青年！

青春的承諾

凝望藍天

給青春一個許諾

讓夢想高高飛翔

讓青春結(jié)果出累累碩果詩一樣的年齡

意志如大河般廣闊

不期望得到幸運

毅然背起執(zhí)著磨難經(jīng)受過

淚水曾流過

只為了回答

為青春許下的承諾

三學校秋季運動會加油稿：至中學全體運動員

不知是誰

不知是誰

閃電般從跑道上飛過

沖向終點；

不知是誰

劃出一道漂亮的拋物線

遠遠飄落；

不知是誰

從平地高高躍起

飛過橫桿，

不知是誰

奮力擲出希望的種子

飛向遠方；

不論是誰

都展示了我們——當代中學生的風采！

四學校秋季運動會加油稿：相信自己

相信自己做的最好，

無所謂成功與失敗，

只在乎那過程的揮汗如雨，

每一次都是新的起點，

每一次都是努力的體驗。

耳邊想起震天的吶喊助威聲，

那是對你拚搏的肯定，

每一聲都充滿熱情，

每一聲都充滿激情。

任何時刻都不會放棄，

那屬于自己的每一次機會，

因為你相信自己的實力，

相信自己做的最好。

五學校秋季運動會加油稿：致青春

一張張興奮不已的面容，

一顆顆緊張而激動的心。

一陣陣震耳的掌聲，

一聲聲助威的吶喊。

運動場上，

處處激蕩著青春的旋律。

青春是那有力的一跳，

青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。

青春是領獎臺上燦爛的笑容，

青春是失敗后，站起再努力的勇氣，

青春是明天更大的成功。

迎接挑戰(zhàn)創(chuàng)造精彩

初升的朝陽給予我們新的希望，

在充滿火樣的熱情中，

我們迎接一個新的挑戰(zhàn)。

生命原是一幅未動筆的畫卷，

但有志者卻能描繪出絢麗多姿的動人畫卷，

我們應當充滿希望的迎接挑戰(zhàn)，

成功的精彩畢竟需要自己的雙手去獲得，

加油吧！為了創(chuàng)造不平凡的精彩，

去傲視任何一個挑戰(zhàn)，因為我們，

是最強的。

五學校秋季運動會加油稿：致運動員

你是跑道上劃過的流星，

燃燒自己，灑下光輝，

也許你并沒有看到成功像你揮手，

但你已奮斗拼搏過，

相信自己，

力量就在心中。

六學校秋季運動會加油稿：勝利

望著遠方紅色的終點線，

那是汗水鋪成的路，

淚水堆成的山，

平時的努力與奮戰(zhàn)，

不就為這一瞬間，

于是你們用盡全身力氣，

沖向那決定命運的紅線，

你勝利了，

耳旁飄來了同學們的歡呼與贊嘆。

七學校秋季運動會加油稿：寫給100米運動員

一百米是個風狂的世界！

10米是早晨地平線上的微光！

20米是微微的紅光！

30米太陽以跳出了地平線！

40米風正狂奔！

50米歡呼

60米氣力不足

70米有了順序

80米光明就在眼前

90米贏定了

100米贏了！

八學校秋季運動會加油稿：致1500米運動員

你是否感到，烈日的照射

那是烈日對你的祝福

你是否感到，彩旗的搖擺

那是彩旗對你的吶喊

人們的注視

那是人們對你的希望

祝福在你身邊

吶喊在你耳邊

希望在你心中

九學校秋季運動會加油稿：掌聲響起來

這里需要激情，

這里需要吶喊，

這里同樣需要掌聲。

當你乘勝而歸，

我們?yōu)槟愎恼?，為你祝賀，

當你失敗而來，

我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當掌聲再一次想起的時候，

你已經(jīng)站在了起跑線上，

朋友，向前沖！

我們在為你鼓掌。

你是一個神話

在我們心中，

你是一個神話。

十學校秋季運動會加油稿：成功

漫漫的長路上，你獨擋一面；

運動場上，你是顆沖刺的流星。

看臺上，

千百只眼睛充滿希望的望著你。

人生拼搏的機會能有幾何？

把握機會，一定成功！

讓運動會加油稿為運動員增長士氣。

學校老師教學計劃合集

下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您帶來的“學校老師教學計劃”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀。歲月在不經(jīng)意中流逝，新的學期要充滿活力，教師們要在此時制定好適合學生的教學計劃。寫好教學計劃，才能讓教學工作更加順利進行。

學校老師教學計劃【篇1】

轉(zhuǎn)眼新學期開始了，為了提高一年級學生的數(shù)學水平，我在本學期特制定如下工作計劃：

一、本班學生數(shù)學

(一)學習情況分析

班級學生69名，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。

在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、后進生轉(zhuǎn)化50%。但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。

(二)教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

二、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

三、本學期教學的主要目的要求

(一)知識和技能方面

1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，義識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位一、十和百，初步認識數(shù)位和數(shù)位順序，初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。

2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十數(shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。

3、在現(xiàn)實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

4、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

5、初步感受形與體的聯(lián)系，初步感受直線圖形與曲線圖形的不同。

6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

7、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。

8、能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。

(二)數(shù)學思考方面

1、在認數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律;在學習數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的一些規(guī)律等。

2、在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算方法時，培養(yǎng)思維的準確性;在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。

3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系;在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力。

4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。

5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進行初步判斷。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù)、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等。

(三)解決問題方面

1、在教師組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。

2、在教師的指導下，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題，并應用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識和方法解決問題。

3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

四、主要教學措施

1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

學校老師教學計劃【篇2】

一、指導思想

以全面推進素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞特色學校的創(chuàng)建，以課堂教學改革為載體，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點，繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量為重點，加強教師的課堂教學基本功，全面實施素質(zhì)教育。極力打造高效課堂與促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，團結(jié)協(xié)作，帶領全體教師積極開展教研工作。狠抓工作落實，牢固樹立為學校、為教師、為學生服務的思想，不斷推進管理創(chuàng)新和教學創(chuàng)新，認真落實《廣東省義務教育學校教學規(guī)范》和《____縣中小學教學常規(guī)》，穩(wěn)步提升我校的教育教學質(zhì)量。

二、工作思路

1、積極開展教研活動

我鎮(zhèn)小學將繼續(xù)發(fā)揮中心校教研組、學科教研組對教學工作的管理職能。學期初，認真部署工作任務，制定計劃，合理安排教學進度。扎實開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研機會，以課程教學改革為目標，努力提高課堂教學效益。認真開展校本教研活動，加大教研力度，改變課堂教學，深化課堂教學改革，提高教學教研質(zhì)量。

2、認真落實教學常規(guī)

繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專業(yè)水平。今年將改革常規(guī)管理，實行教師本人自查，教研組復查的辦法。加強課堂教學研究，認真寫好教案，努力提高課堂教學的效率。加大力度開展推門聽課、評課活動，努力實現(xiàn)教學管理的制度化、規(guī)范化、精細化、實效化、科學化，不斷提高教學過程管理水平。

3、抓好基礎教育課程改革

大力推進課改試驗工作和信息建設進程，著力抓好基礎教育課程改革，注重課堂教學效益，切實做好教育教學全過程的監(jiān)控，提高教育教學水平。

4、加強教師的業(yè)務培訓

學校老師教學計劃【篇3】

一、辦班指導思想

舞蹈是人體的動態(tài)藝術，是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術。人們通過學習舞蹈，可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性;使同學們的形體、氣質(zhì)得到訓練。

二、具體

(一)、培訓目的：

1、豐富大學生的業(yè)余生活，幫助大學生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學生的生活更加精彩。

2、在大學生中造成良好的反響，讓他們在學習之余能夠體驗舞蹈的樂趣，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情，讓他們在舞蹈中放松自己，鍛煉自己。

3、新學期開始了，以后系里和院里會多次舉行各種文藝比賽和晚會，這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會舞蹈的大學生做準備，更好的為學校服務。

(二)、培訓對象：全校在校學生。

(三)、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，等等。

(四)、教授課表：每周活動一次，每學期16課時，于每周周末和星期二下午學校舞蹈教室。

(五)、所需資源：5個舞蹈老師，需要燈光或者音響設備，場地

(六)、資費問題：學費320元/人，上交學校15%的學費

(七)、教學重點、難點：

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教學要求。

2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成舞蹈等級考試教學內(nèi)容。

(八)、教師示范為主，根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。

(九)、教學計劃：

1、舞蹈基本功訓練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習。

2、舞蹈基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

3、舞蹈等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳(一)，小跳(二)，點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。

4、成品舞蹈教學：

(1)班：快樂芭比;

(2)肚皮舞班：異域天使;

(3)民族舞班：我學弟子規(guī);

(4)班：優(yōu)感爵士;

(5)拉丁舞班：雙人拉丁

(十)、活動流程：各參與成員需要按時到達指定教室，并且服從安排。練習開始后大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿、踢腿等，以及對先前學習的舞蹈的復習。在每次學習時都應感受音樂的節(jié)奏。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓時間到點后各成員應該清理場所衛(wèi)生后離開。

(十一)、注意事項：

1、大家應該愛惜教室內(nèi)東西，不準損壞財物。

2、所有參與學習者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。

3、學舞成員應該注意安全，避免拉傷韌帶。

4、大家應該認真練習，服從指導老師的安排，私下應該練習。

5、成員必需清理衛(wèi)生后離開。

學校老師教學計劃【篇4】

小學數(shù)學國培個人研修計劃

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

一、研修目標

1．通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。

2．通過學習，提高自身的業(yè)務水平。

3．通過學習，提高自身的科研水平。

4．通過學習，促進自己對新課標的理解。

5．樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、研修內(nèi)容；

（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

（二）在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

（三）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

（四）在備課管理上，在原來的基礎上向前一步。

四、具體實施方案

1．勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2．多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要及時寫出點評，利用一切空時及時評課（即：提出一條優(yōu)點，指出一點不足，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3．勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

學校老師教學計劃【篇5】

在這一年里，我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發(fā)展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學方法和教學質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。XX年，相信我們還會做的更好

一、指導思想

認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)提高學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，全面促進學生的發(fā)展。

二、工作目標

1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展。

2、根據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結(jié)，提高教育教學質(zhì)量。

三、具體措施

1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化。

（1）及時與學生交流，引導學生端正學習態(tài)度。

（2）利用教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。

（3）運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當?shù)膶W習情感。

2、激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，長久的學習興趣。

（1）恰當?shù)倪\用比賽機制，激發(fā)學生的上進心。

（2）通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。

（3）有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調(diào)動學生的興趣。

3、注重學生對語言的積累

4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

5、提高學生計算題的正確率，讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣。

6、根據(jù)學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。

（1）組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達能力。

（2）組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。

（3）組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。

5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系。

6、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點、實際水平，（特別是優(yōu)等生、后進生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發(fā)展。

7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導學生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的'學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。

8、積極參加網(wǎng)絡學習，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。

緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進師生發(fā)展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規(guī)管理，全面推進學校各項工作的長足發(fā)展。

2023制定學習計劃集合

文檔寫作是一個人推銷自己和自己的產(chǎn)品的有效手段，范文是好幫手毋庸置疑。范文使用這個寫作框架讓故事更加情節(jié)豐富，你是不是在苦惱范文總是找不到內(nèi)容寫？我們的推薦“制定學習計劃”是你不可錯過的一篇文章。

制定學習計劃 篇1

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學的計劃，如下：

一、做好預習。

預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。

學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。

1、及時復習;

2、計劃復習;

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

常言道：“凡事預則立，不預則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，需要制定一份針對性的計劃。

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8. 身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10. 爭取利用周末時間多學一門外語。

1. 獨立思考。

初中階段感興趣的數(shù)學難題，回顧初中老師擴展的數(shù)學知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數(shù)學的魅力。

2. 強化運算能力。

高中數(shù)學在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓練提升運算能力。

3.常用知識。

高中學習中的常用知識，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學知識、方法、思想方面恰當進行初中和高中的銜接，同學們要自主學習和思考，做一做相關練習題，打好基礎，可以讓你贏在高中的起點。

4.關注數(shù)學思想方法的進一步學習，數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂。比如：

類比法——引導我們探求新知;

歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

分類討論——化難為易的突破口;

等價轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。

如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學適應得快，那么無疑你的進步會比別人快，從而形成一個增長的良性循環(huán)。

5.認真閱讀高一數(shù)學課本。

從整體上把握教材內(nèi)容，仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成課后練習，爭取帶著疑問入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數(shù)學成為你的知心朋友。

初高中學習方式最大的區(qū)別在于自主學習的能力，提前適應自主學習能夠更快的適應高中的學習生活。

6. 拓寬知識面，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。

學習是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成!

制定學習計劃 篇2

長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習小目標，小目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。

擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。

讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。

寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點書寫下來。

練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。

聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。

制定學習計劃 篇3

1、分層教學明顯，教學內(nèi)容、教學進度僅針對優(yōu)秀學生，大部分學生跟不上進度，越學越差！ 2、為了保證名校升學率和升學質(zhì)量，基礎薄弱學員基本被學校拋棄，自生自滅！ 3、初中三輪復習默認學生知識網(wǎng)體系完善，中等及偏下學員知識體系混亂或漏洞很多，多數(shù)學生無法適應，越落越遠！ 4、多輪密集化考試，并牽涉到名詞排名，考試壓力劇增，同時兩級分化更加劇烈，成績優(yōu)秀學生進步更快，雙方差距會明顯加大,部分學生學習自信心受到重創(chuàng)直接影響中考！ 5、中考基礎題占到80%（6:3:1）左右，建議基礎薄弱的同學提前開始根據(jù)自己的情況制定三輪復習計劃，提早入手，提升中考成績！

各科該怎么學習？

1、數(shù)學：做題+總結(jié)最佳學習方法

學生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最佳學習方法。

2、語文：不但語文要記筆記，數(shù)學也要記筆記。

特別是對概念的理解和數(shù)學規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

3、英語：重視閱讀注意查缺補漏

學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬；學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。

4、物理：根據(jù)具體情況對癥下藥

對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

制定學習計劃 篇4

使自己的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，那么到底初中如何制定學習計劃?大家可以借鑒一下別人的做法!

(一)做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題。

( 二) 聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

(三)做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

(四)做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。

③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應這種方法。

④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

制定學習計劃 篇5

考研英語復習劃歸為四階段：

基礎夯實階段——20__年9月至20__年4月

本階段建議英語復習時間為每天1.5小時左右，復習內(nèi)容可分以下三點：

1、記單詞——詞匯是英語的基礎，一定要夯實。非母語語言的學習講究學習方法，很多同學對英語學習的最深感觸就是“記不住”，這是因為方法沒有選對，建議大家背單詞之前先學習朱偉老師的5500詞，學習方法獨到，可以讓考研英語復習事半功倍。

2、學語法，分析長難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎薄弱的同學盡早開始英語復習，在核心語法精講課程中，田靜老師會幫助大家用最少的時間，掌握所有核心語法，掃清真題長難句分析障礙，同時在后期的寫作訓練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學習的同時大家每天還要進行1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習了語法和翻譯。

3、閱讀理解與作文——這個階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來練練手，或者適當?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗自己的復習效果。至于作文可以少許的練習，不必占用過多精力。

強化提高階段——20__年5月至20__年8月

于應屆生而言，強化提高階段正值暑假，是整個備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復習效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡輔導課程，這樣復習時間、地點、進度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過直播課堂、知識堂與名師、班主任隨時保持溝通。這一階段在繼續(xù)復習單詞、語法的基礎上，加大練習量，與基礎階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習真題，對待真題反反復復研究十遍也不為過，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。

重點突破階段——20__年9月至20__年10月

這個階段需要將之前的所有知識進行梳理、復習，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進行主攻。建議每天復習英語3小時，此時應在繼續(xù)練習真題的基礎上重視寫作的訓練，因為作文可以有很大的提分空間。

沖刺?？茧A段——20__年11月至20__年12月

這個階段屬于質(zhì)變階段，通過沖刺串講、應試提高等課程精選試題進行模考，充分利用直播課堂，與名師面對面，點撥解題思路，練習解題技巧，將前面的真題進行重新的整理分析，查缺補漏。從進入11月開始要堅持每天寫作訓練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。

制定學習計劃 篇6

全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己的學習狀況，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

結(jié)合實際，確定目標。制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或太低，以通過自己的努力能達到為宜?？梢砸罁?jù)自己知識、能力的實際情況、時間的分配情況、學習的進度來制定學習計劃。

長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。

突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。制訂計劃時，一定要科學分配時間，集中精力保證突破重點。

安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間(即基本學習時間)是指用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的自己可以自由支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補習和提高。補習是指彌補自己學習上的欠缺;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補習還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做最容易見效果。

提高學習時間的利用率。注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

制定學習計劃 篇7

新學期開始了，我要提高成績”、“我要看完老師推薦的書”、“這個學期起碼把壞習慣改了吧”……面對新開始，學子們各有新的計劃和奮斗的目標。如何快速從懵懂和空虛狀態(tài)中抽離進入學習狀態(tài)?針對新學期的學習應如何規(guī)劃?記者近日采訪了一些學生和家長，力求給學子制定學習計劃提供有益參考。

【學生】

學習計劃難完全執(zhí)行

新學期的鐘聲已敲響，莘莘學子告別近兩個月的長假重新走進課室。記者走訪了解到，為迎接新學期，在假期末就有學生“未雨綢繆”，在家長的指導下做好了“熱身”準備，制定了新學期學習計劃;不少學子表示開學后會根據(jù)新學期的課程表和老師的教學計劃，做一個詳細的計劃表。學習計劃小至每天的時間如何分配、多長時間寫一篇心得，大至新學期如何發(fā)展自己的興趣愛好、如何提高學習成績、新學期準備看多少本書等。

近日，記者走訪市區(qū)各大書城看到，不少學生和家長在選購教輔書和課外書?？磿词菍W生在新學期計劃中的重要組成部分。在市區(qū)三環(huán)路某書店選購經(jīng)典名著的黃同學是一名高二學生，她告訴記者，假期開始前，老師就交待假期要多讀書，但是因為假期瘋玩導致讀書任務不能完成。“前幾天給老師打了電話，老師說，制定一個新學期計劃會更有利于完成預計的任務。我花了一個上午的時間制定了學期計劃，力求盡快找回學習狀態(tài)，在新學期實現(xiàn)新跨越?！秉S同學說。

制訂計劃，合理規(guī)劃新學期是大多數(shù)學生的習慣。劉同學雖是藝術生，但是在文化課上也做了詳細的計劃，他仔細地給記者盤點：語文

學科做好積累，本學期爭取每周讀一本書;數(shù)學學科多做練習，每天一道大題;英語學科提聽力，睡前聽一段課文朗讀……劉同學說：“學校和老師會給出學習計劃建議，個人針對自己的情況制訂具體的學習計劃，按照以往的經(jīng)驗，合理的計劃產(chǎn)生的積極作用很明顯?！?/p>

在采訪中，有學生表示對學習計劃不感興趣：“之前購買了專門的計劃本制定學習計劃，每完成一項打一個勾，幾天之后發(fā)現(xiàn)，根本沒法兒完成”“把時間都安排滿了，一看計劃表就亞歷山大”……他們認為，自由地學習會讓自己輕松無壓力，學期計劃就算制定了，基本上也是沒法完成的，那就形同虛設。

【老師】

學習必須要有具體計劃

“凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果。”陽江一中高三語文

老師黃興這樣評價學習計劃的作用。黃興認為，學校和老師的計劃針對全體學生，但每個人還應該針對自己的情況制訂具體的學習計劃，否則就會影響到學習效果。

“一個人跑馬拉松，一段路分為幾十個小路程，每一小段一個目標。每完成一個目標都是對自己的精神激勵，能對后續(xù)任務的完成起積極作用?！秉S興援引馬拉松選手的故事解釋說，學習計劃的`制定其實與馬拉松選手的分段目標法異曲同工，毫無計劃的學習缺乏階段性目標，易產(chǎn)生學習疲倦;完全跟隨學校大教學步調(diào)不根據(jù)自身情況擬定學習計劃，也不利于學生學習效率的提高。

陽東一種校長吳國良也認為學習計劃具有必要性，他說：“不僅是學習，做什么事情都要有計劃。我們老師也會引導學生主動建立學習、生活目標?！?/p>

【建議】

結(jié)合自身實際合理制定學習計劃

學習計劃按完成時間的長短可分為長期計劃、中期計劃和短期計劃三種;按內(nèi)容可分為學科計劃、生活計劃等。制定學習計劃最重要的是學習目標的確定?！皩W習目標是學習計劃的最終指向，計劃可行與否取決于目標正確與否?！秉S興指出，只有正確的學習目標才能產(chǎn)生促進作用，過高的目標無法達成反而影響學習積極性。黃興建議學生根據(jù)學校的要求和自己的實際情況確立學習目標，有必要的話還需考慮家庭因素。

在具體的計劃制定上，黃興也給出了建議。以語文

學科為例，黃興認為高一、高二學生要確定學期閱讀計劃，最好在老師的指導下列出閱讀書目，在課堂之外多讀課外書提高寫作和閱讀能力;高三學生則要注重知識的積累，如養(yǎng)成每天做一套題的好習慣，在學習計劃中規(guī)定自己每天需積累多少字音和成語等基本知識?！拔覀儼嗟膶W生就有制定詳細的學習計劃的，把每天要做的事情，如完成哪一部分的練習，哪一套試題等都寫在便利貼上，據(jù)學生反映，此舉效果還不錯?！秉S興說。

吳國良也認為學習計劃需要有可行性。此外，他還強調(diào)了學習計劃需科學安排時間?！按_定學習目標之后，要科學地安排時間，才能最大限度地保證全面、合理、高效地實現(xiàn)目標?！眳菄冀ㄗh，整體的學習計劃最好以一個學期為一個時間段，在計劃中安排具體時間時，應全盤考慮學習、娛樂和休息時間;考慮課內(nèi)、課外雙重學習?！白詈媚軌蛘页鲆惶熘行首罡叩膶W習時間點，這個時候思維較平?；钴S。比較困難的學習任務可以放在效率高的時間段來完成?！眳菄颊f。

高效學習從合理計劃開始

《禮記·中庸》有言：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！边@段話講的是制定計劃的重要性，任何事情，事先謀慮準備就會成功，否則就要失敗，學習也是如此。

學習沒有計劃如同盲人騎馬，就算是知道在行動，卻看不到前景，看不到目的地，自然也在茫然和懵懂中產(chǎn)生憂慮。筆者作為過來人，深知無計劃做事最后被時間追著跑的痛苦：想著今天已經(jīng)過完，該做的題沒有做，該背的單詞也沒有背。這樣的“沒有”累積多了，就形成了難以彌補的學習漏洞。所以，學子們要趁還來得及，趕緊行動，萬萬不能像歌詞里唱的：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點;總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念?！?/p>

學習是一場持久戰(zhàn)，沒有事先的計劃和準備，就不能獲得戰(zhàn)爭的勝利。制定了合理的學習計劃，我們才能做時間的主人達到高效學習，而不是被時間追著跑。例如語文

學科，知識的積累在日常點滴，每天規(guī)定自己記一點;例如數(shù)學學科，可總結(jié)最佳的做題方法，每天規(guī)定自己做幾題;例如英語學科，單詞、句式、語法雖然零散卻不是無法把握，完全可以通過有計劃學習，一步步慢慢攻下這個“大山頭”。

此外，學習計劃不能完成不是做計劃的錯，究其原因或者是計劃制定時出了問題，或者是學生個人缺乏執(zhí)行力。筆者建議，學習計劃應和老師、同學共同完成，老師指導，同學督促，久而久之，好習慣便自然形成，高效學習法自然也成為“囊中之物”。

制定學習計劃 篇8

一、制訂學習計劃的重要性

1、凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

2、防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

二、制定學習計劃的作用

1、計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，高二生需要開始制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。

2、促使自己實行計劃。學習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。

3、實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的.學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

4、有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

5、提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

三、怎么制定學習計劃

1、計劃要考慮全面學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。

2、長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比如說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。

3、有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

4、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的學科，避免高二偏科現(xiàn)象嚴重化。

制定學習計劃 篇9

制定一份適合自己的新學期學習計劃。這將是未來一個學期的學習目標和指南，計劃寫好了，學習的動力也就有了。那該如何制定英語學習計劃呢?

全面分析，正確認識自己.。

聽說讀寫四個方面，哪個或者哪些方面是你的長處或者短板?哪些方面這學期需要加強?可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進行自我評估，幫助自己正確認識自己。橫向比較，就是和班級里其他小伙伴相比;縱向比較，則是和上學期的自己相比。

比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應手了?語音語調(diào)是否更加地道了?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了?同一個話題，是否能夠運用更豐富的單詞和表達方式來完成寫作了?

2

結(jié)合實際，制定合理計劃。

制定計劃時，不能脫離自己學習的實際情況，目標要合理，不能定得太高或太低。要依據(jù)自己的能力水平、自己的弱項、自己的時間分配、老師的教學進度這四個實際來制定計劃、確定目標，計劃要切實可行，目標要以通過自己的努力能達到為宜。

3

長期計劃與短期計劃相結(jié)合。

一個學期的計劃算是長期計劃，需要通過每個月、每個周具體的短期計劃來落實。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習為主，兩天以閱讀練習為主，另外兩天分別留給口語和寫作。最后一天為階段性復習。另外每個周可以根據(jù)學校學習的具體情況來靈活處理，確保達到良好的學習效果。

4

注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

學習計劃不能只是一個形式，既然有了計劃，平時的學習就要以此計劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括計劃中的學習任務是否完成，是否基本按計劃去做，學習效果如何，總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

聽

聽力材料反復練習。

每天可以選擇一篇英語聽力材料反復練習，建議聽三遍。

第一遍，完整流暢地聽，了解具體的時間人物地點事件。

第二遍，邊聽邊寫下對應的人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。在聽寫的過程中，可以隨時按暫停鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語，能寫多少就寫多少，不要給自己太多壓力。

最后一遍將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。再有聽不懂的可以參考聽力文本。

在聽力材料的選擇上，建議英美口音混合搭配，接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音，增強對英語的包容力。除了普通聽力材料，還可以選擇一些動畫片視頻來練習聽力。

說

看圖說話、復述故事。

可以選擇有配套MP3的繪本來練習“說”的能力。首先自己將圖片對應的文字遮擋起來，試著用完整的句子將圖片上的故事和細節(jié)表達出來。

然后播放配套音頻，大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調(diào)。最后復述故事，還可以發(fā)揮想象力，給故事編一個不同的結(jié)尾。

讀

掌握文章大意為主。

建議每天至少閱讀一篇課外讀物。閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主?？梢哉业矫恳欢蔚闹髦季浠蛘咦约嚎偨Y(jié)每段的主旨，將文章里表達邏輯關系的單詞劃出來。

在閱讀中，難免會遇到生詞，不要急于查字典，可以先做上記號，統(tǒng)一查字典。

寫

單詞、句子到 篇章，循序漸進。

寫作是循序漸進的過程，從單詞到句子，再到 篇章。平常要注意句式的積累，可以建立一個摘抄本，讀到地道的優(yōu)美的英文句子可以摘抄出來，經(jīng)常拿出來讀一讀。

還可以用英語寫日記或小文章，比如讀后感或者觀后感。寫完之后要注意檢查有沒有語法錯誤，語句是否通順，可以帶到學校，同學之間相互督促相互檢查。

第一要端正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!

第二上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

第三“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以積累。

制定學習計劃 篇10

制定計劃，要按實際來，要符合自己已有的知識水平。切不可制定看似完美卻實行不下去的計劃。要根據(jù)自己實際的情況，每天可以學習多少知識，除了工作還能有多少自由時間來學習，制訂計劃不要太滿，時間不要太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

制定目標一定要適合自己的現(xiàn)狀，制定目標不可制定的太高太遠，要著眼于實際。盡量的制定一些小目標，比較容易實現(xiàn)的目標，這樣會比較有成就感。相反，如果把目標定得太高，在短時間內(nèi)實現(xiàn)不了，這樣會產(chǎn)生一種挫敗感，讓人看不到希望，進而失去學習的信心。所以制定一份有計劃的合理的學習計劃非常的重要，這關系到以后的學習。

雖然是為了學習制定的計劃，但并不是要把這些時間都安排在學習上，要注意勞逸結(jié)合。畢竟學習也是一種腦力勞動，大腦也需要正常的休息。所以在安排時間時也要安排休息的時間，或者安排一點娛樂活動，或者交替著進行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學習?，F(xiàn)在不只是學習，做任何事情都要講究科學性。

制定一份合理的英語學習計劃，可以大大的提高學習效率。可以說，學習計劃是實現(xiàn)學習目標的有效途徑，每一個想要成功的學習者，要拿出的一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃。當你訂完學習計劃后，心里有了計劃，會感到學習目標的實現(xiàn)并沒有那么難。

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