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小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字熱門

發(fā)布時間:2024-04-25

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小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇1

一、思想政治方面:

我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

二、專業(yè)知識、工作能力方面:

和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動,在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。認(rèn)真批改作業(yè),做到有批必講。能利用休息時間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。將所授內(nèi)容盡量簡潔化,符合所教班級的學(xué)情。上課的時候能夠認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時,注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,找出不足。到復(fù)習(xí)階段時,我總是把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料,便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時間取得更大的復(fù)習(xí)成果。

三、職業(yè)道德方面:

作為教師,公平對待每個學(xué)生,熱愛每個學(xué)生,尤其是對后進(jìn)生多給些溫暖,理解、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。每次上課節(jié)都提前進(jìn)班,主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)生的想法。多鼓勵學(xué)困生,增加他們的信心。

四、成績方面:

本年度所帶的兩個平行班,底子比較差,但是在我與全班學(xué)生的努力下,每次考試成績在同層次班級中都名列前茅。

本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn),以便更好的做好學(xué)生的教育工作。

本年度開設(shè)校公開課1節(jié),市課題申報成功,撰寫論文一篇。

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇2

“我到農(nóng)村插隊后,給自己定了一個座右銘,先從修身開始。一物不知,深以為恥,便求知若渴。上山放羊,我揣著書,把羊圈在山坡上,就開始看書。鋤地到田頭,開始休息一會兒時,我就拿出新華字典記一個字的多種含義,一點(diǎn)一滴積累?!?/p>

——《中國有夢青春無悔——習(xí)近平五四青年節(jié)參加主題團(tuán)日活動側(cè)記》

我的感受:告訴所有的年輕人,當(dāng)你未來的路讓你感到迷茫的時候,那就讓我們先從修身開始,一點(diǎn)一滴的積累,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,相信吧!只要努力生活光明的曙光就一定會到來!

故事三:思考“生存還是毀滅”

“我不到16歲就從北京來到了中國陜北的一個小村子當(dāng)農(nóng)民,在那里度過了7年青春時光。那個年代,我想方設(shè)法尋找莎士比亞的作品,讀了《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等劇本。莎士比亞筆下跌宕起伏的情節(jié)、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感,都深深吸引著我。年輕的我,在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上,不斷思考著“生存還是毀滅”的問題,最后我立下為祖國、為人民奉獻(xiàn)自己的信念?!?/p>

——《共倡開放包容共促和平發(fā)展——習(xí)近平在倫敦金融城市長晚宴上的演講(2015年10月21日,倫敦)》

我的思考:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,在書中尋求生活的答案,在浩瀚的經(jīng)典中不斷讓他思考,是生活滌蕩著他的心靈,是書籍讓他看清了自己!他在書中汲取營養(yǎng),在惡劣的環(huán)境中堅定自己的信念,向著明亮那方,心中有了陽光,腳下才有力量!

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇3

本學(xué)年,我主要從事六(1)班數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,擔(dān)任班主任,周課時15節(jié)。通過全體師生的共同努力,圓滿地完成教育教學(xué)工作,出色地履行了中小學(xué)一級教師職責(zé)。

一、政治思想方面

二、教育教學(xué)能力

首先,能認(rèn)真把握教材——把課標(biāo)、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教委組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇4

黨的十八屆六中全會突出強(qiáng)調(diào)了社會主義核心價值體系的重要性,并從中國特色社會主義事業(yè)全局和戰(zhàn)略高度,提出了在國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)中,在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域,在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播等各方面,全面推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的總體目標(biāo)和任務(wù)。

這對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中華民族共有的精神家園,推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè),具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

核心價值體系是一個社會意識形態(tài)的主體和靈魂,是我們中華抿族的"文化精髓""興國之魂",決定著中國特色的社會主義的發(fā)展方向。

推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),必須堅定中國特色社會主義共同理想。理想信念是一個民族奮力前行的精神支柱。同時也是我們前進(jìn)的動力。

十八屆六中全會的召開,標(biāo)志著黨對文化戰(zhàn)略制定提升到一個新的高度。

文化建設(shè)的目標(biāo)就是要推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,滿足人們的文化需求。文化建設(shè)的核心任務(wù)的就是要建立社會主義核心價值體系,使我們的人民有一個美好的精神家園。

作為一名黨員教師,我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神、領(lǐng)會會議要求,更要明確進(jìn)取方向、設(shè)定進(jìn)取目標(biāo),在今后一個時期付諸行動、有所作為。

一是在學(xué)習(xí)中砥礪品質(zhì)。不學(xué)習(xí),當(dāng)然要落后。學(xué)習(xí)是青年人的一種本能。毛澤東同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中指出,不論是知識分子,還是青年學(xué)生,都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)專業(yè)之外,在思想上要有所進(jìn)步,政治上也要有所進(jìn)步,這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)時事政治。沒有正確的政治觀點(diǎn),就等于沒有靈魂。有了靈魂,方有品質(zhì);勤于學(xué)習(xí),就有提升。溫良恭儉,可以格物致知;德才兼?zhèn)?,方能修齊治平。因此,我們要善于向經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的看待事物的立場、分析問題的方法、解決困難的手段;學(xué)習(xí)他們駕馭復(fù)雜局面、應(yīng)對突發(fā)事件和理論聯(lián)系實際的能力和水平。

二是在工作中錘煉作風(fēng)。中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風(fēng)。中國共產(chǎn)黨歷來提倡堅定正確的政治方向,這種堅定正確的政治方向,是與艱苦奮斗的工作作風(fēng)不能脫離的。沒有堅定正確的政治方向,就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風(fēng);沒有艱苦奮斗的工作作風(fēng),也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。作為黨的組織工作戰(zhàn)線的一員,尤其需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。一滴水離開了大海,很快就會蒸發(fā)掉;一旦脫離了人民群眾,事業(yè)不會有成就、個人不會有發(fā)展。所以,在工作中始終要堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法,和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起.。

三是在勇挑重?fù)?dān)中增長才干。雷鋒甘做"革命的傻子","雷鋒傳人"郭明義同樣被人們親切地稱作"郭大傻",他們"傻"得毫不利己、專門利人,"傻"得只做好事、不干壞事,他們的"傻"經(jīng)受住時間的考驗、經(jīng)受住群眾的檢驗,他們"傻"得可愛,"傻"得可敬。在工作面前,挑肥揀瘦、避重就輕,捫心自問、豈能無愧?當(dāng)然,也可能有各式各樣的理由,但是,如果都讓小算盤管住大道理,國家何能繁榮昌盛?事業(yè)何能興旺發(fā)達(dá)?我們自己又何能有點(diǎn)滴的進(jìn)步?滄海橫流、人間滄桑--面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄--不避危難、義無反顧,是英雄的潛質(zhì);敢挑擔(dān)子、勇挑重?fù)?dān),有干事的雄心。也只有在攻堅克難中,才能歷練非常之才、成就非常之舉。也只有經(jīng)過艱苦環(huán)境磨練、重大任務(wù)考驗,才能在政治上更加堅定,在工作中取得實績,在成長中突飛猛進(jìn)。

總書記在講話中指出,源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕工作人員,是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的根本大計。同時,作為年輕工作人員,我們要承擔(dān)起事業(yè)重任,做到忠誠黨的事業(yè)、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己,不斷學(xué)習(xí),豐富實踐,勇挑重?fù)?dān),用自己的最大力量為黨的事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)!

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇5

在校長辦公室的書柜里找書時,無意間四個熟悉的大字一線教師,映入眼簾。一線教師,寫的不就是我們嗎?還是管大寫的!嗯,以管大的文筆和他獨(dú)有的幽默和智慧,這本書肯定會為我們這些常年奮戰(zhàn)在一線,卻在一線戰(zhàn)得苦不堪言的一線教師們支些妙招的。我毫不猶豫的把它納入麾下,細(xì)細(xì)研讀。

當(dāng)我讀完這本書時,果不其然,我再一次被管老師深深的折服了。同為一線教師,我們的日常都是被大量的各種瑣事纏身,我常常會覺得被這些繁雜的工作壓得喘不過氣,而管老師卻處理的游刃有余。讀《一線教師》我知道了這不僅僅歸功于管老師的智慧,還在于他的責(zé)任感、他的用心、他對學(xué)生發(fā)自肺腑的愛。

管老師是一位智慧型的一線教師。同為一線教師,當(dāng)我們天天為了作業(yè)質(zhì)量參差不齊、交作業(yè)推三阻四的現(xiàn)象頭疼不止時,管老師已經(jīng)建立起了作業(yè)競賽小組、與作業(yè)拖拉者訂立合同、彈性作業(yè)和作業(yè)榜樣、和小組長談話、作業(yè)和考試成績聯(lián)姻法等等多種措施,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)保持興趣及新鮮感,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣;當(dāng)我們還在為課堂紀(jì)律難以把控而苦惱時,管老師已經(jīng)開始著手培養(yǎng)自己的管理人員,做好了紅牌和黃牌,把紀(jì)律管理的井然有序;當(dāng)我們還在僅僅只做了一個知識傳遞者時,管老師已經(jīng)開始做起了他的一線育人學(xué)......管老師總能把一線教師頭痛的瑣碎之事做的卓有成效,且方法層出不窮,花樣翻新,教育方法巧妙,語言幽默,這樣的一位有智慧、有激情的一線教師令人敬佩。

管老師是一位愛學(xué)生的一線教師。當(dāng)我們在對管老師的層出不窮且行之有效的方法發(fā)出驚嘆時,我們是否可以透過這種表象看到其中的本質(zhì)?為什么管老師可以做到如此這般?這些智慧都源于一個字愛。正因為管老師愛學(xué)生,所以他真心的與學(xué)生交朋友,尊重學(xué)生,使每個學(xué)生都樂于與他交往,與他傾吐心聲;正因為管老師愛學(xué)生,所以他時刻關(guān)注每一個學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,解學(xué)生之憂,答學(xué)生之惑;正是因為管老師愛學(xué)生,所以他能想學(xué)生之所想......有哪一位學(xué)生會不喜歡這樣的一位老師呢?

讀完《一線教師》這本書,我學(xué)到了很多教育教學(xué)的巧妙方法,這些方法我覺得只要我能堅持下去,并像管老師那樣不斷調(diào)整、改進(jìn),相信也能獲得不錯的教育效果的。但我覺得這些收獲不是最重要的,最重要的是他讓我這個一線教師多了對學(xué)生的幾分理解、多了對工作的幾分激情。

當(dāng)一線教師遇見《一線教師》,千萬不要錯過!

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇6

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。

一、基本情況分析:

本班學(xué)生66人,部分學(xué)生頭腦聰明靈活,求知欲強(qiáng),個別模仿性強(qiáng),對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時完成作業(yè),上課安靜聽講,卻未能積極開動腦筋思考問題,未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀,表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,成績不理想。

針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績和經(jīng)驗,現(xiàn)作出總結(jié)

二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能

在上學(xué)期期末考試中,顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),容易失分的知識,我則采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來,學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時,要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,關(guān)心時事,對于熱點(diǎn)的豬流感等事件,讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇7

來到倉山區(qū)第一中心小學(xué)的第一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們,精心安排了我們跟崗學(xué)習(xí)的日程,老師們親切的話語,消除了我原本忐忑不安的心情。在這里所有領(lǐng)導(dǎo)和老師,不分彼此,大家圍坐在一起暢談,是那么的親切自然,幸福之感寫在每個人的臉上,讓我有一種家的溫暖。持續(xù)兩周的學(xué)習(xí)之路也由此展開。

在這次跟崗學(xué)習(xí)中,我的指導(dǎo)老師是王靜老師,她執(zhí)教的是高年級,第一周以聽評課為主,學(xué)習(xí)王靜老師的課堂亮點(diǎn)。

1.關(guān)注教學(xué)方法,體現(xiàn)了一個活字。教師的教學(xué)方法靈活,呈現(xiàn)形式多樣。應(yīng)該說整堂課中,教師在引入課文時,都是比較新穎而又自然,而且具有生活化的。教師還注意利用實物,身體語言,表情動作等作為教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)講解,操練和運(yùn)用英語的情景。

2.以學(xué)生為主體,讓學(xué)生參與到課堂中來。王老師在講解單詞方面不是很枯燥的簡單教讀,而是讓學(xué)生參與到單詞的學(xué)習(xí)中來。比如講解cinema這個單詞就用了8種訓(xùn)練方法,全班讀、一呼百應(yīng)、拼讀、手心手背、聽節(jié)奏拍讀等等。同時,也會利用游戲復(fù)習(xí)單詞,比如心有靈犀,讓一個學(xué)生背對黑板,猜老師在屏幕上選擇的運(yùn)動項目,其余學(xué)生當(dāng)小裁判。王老師在講解這些看似枯燥的單詞時,能夠很好的運(yùn)用這些動作和情境,讓同學(xué)們也積極地參與進(jìn)去。

3.教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩,訓(xùn)練方式多種多樣。有全班活動,師生互動,雙人活動,個人活動等,在活動中突破難點(diǎn),在活動中發(fā)展能力。比如在運(yùn)用Girlscanwear...和Boyscanwear...這兩個句型時,老師在屏幕上展示很多衣服,讓學(xué)生自主選擇男生穿什么,女生穿什么,最后再總結(jié)男裝女裝的區(qū)別。切合生活實際,調(diào)動了每一個學(xué)生的參與熱情,將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生通過具體的情境運(yùn)用所學(xué)知識。

我?guī)е钌畹牧魬佟⒇S收的喜悅、由衷的感激,結(jié)束了第一周的跟崗學(xué)習(xí)。期待下周能有更多的收獲。

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇8

“敵人只能砍下我們的頭顱,決不能動搖我們的信仰!”觀完影片后,這句話久久環(huán)繞在耳際。許多人,生而處世,為功名,為利祿,為私利,而他們,只為信仰。說起“信仰”二字,首先浮現(xiàn)眼前的,就是鏡頭里他們泰然自若而又桀驁不馴的眼神,從容不破而又倔強(qiáng)堅貞的頭顱,就如一團(tuán)熊熊的紅色烈火,在我們心中永不停息地燃燒著。

他們,是一群穿著素衣,吃著粗糧,住著破房的“普通人”,為了信仰,他們面對與親人的離別,頭也不回,即使深知一別即天涯。面臨死亡,無懼無畏,即使深知一去不復(fù)返。他們,是在這逆流中鐵骨錚錚的戰(zhàn)士,是寧死不屈的“非凡人”。六個多月的牢獄生涯,敵人想盡辦法,軟硬兼施,依舊無果,信仰早已在其心中固如磐石,他始終堅信著并期待著那樣一個全新的中國。在亂世風(fēng)雨飄搖之中,他們堅守著對祖國的承諾,堅守著心中的信仰,而唯獨(dú)不顧的是自己的生死。在槍林彈雨中,他們仰著高傲的頭顱,邁著堅定的步伐,直至生命的最后一刻。如此堅貞不屈的中國魂,如何不叫人熱淚盈眶,心血澎湃.....

接近電影尾聲,鏡頭轉(zhuǎn)瞬切換,和平溫煦的陽光下,一群現(xiàn)代化衣著的孩子們整齊列隊,齊聲誦讀著《可愛的中國》,拉下了《信仰者》的帷幕。我早已不由自主地起身站立,鏗鏘有力地跟著一起念起來。我的心亦是久久不能平靜,這是一場震撼無比的心靈洗禮。是啊,孩子們的任何幸福,一定是因為身后有個強(qiáng)大的祖國。而幸福的中國,是無數(shù)過去、現(xiàn)在、將來都有信仰的人,共同支撐起來的安寧。當(dāng)今社會,我們更需要這樣大無畏的無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人去充分發(fā)揚(yáng)這樣的革命精神!我們的國家正走向繁榮與富強(qiáng),中國的綜合國力、國際影響力和人民的獲得感在顯著提升,同時,在社會進(jìn)步中滋生出的毒瘤也在腐蝕著一些人的精神。作為在上饒這塊紅色土地上工作和生活的一名共產(chǎn)黨員,我們決不能讓安逸生活動搖我的信仰,也不能讓幸福的生活松懈了我們的警惕,更不能讓不良思想腐蝕我們熱愛中國共產(chǎn)黨的心!生于太平之世的我們,更應(yīng)盡自己的綿薄之力去熱愛和守護(hù)革命先輩用鮮血與生命換來的和平,更應(yīng)傳承先輩們忠貞、勇敢、愛國的革命信仰。

愿我們都做一個有信仰的人,因為有信仰者,方能堅強(qiáng)地穩(wěn)步前行,生生世世,永不停息!

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇9

在過去的xx年中,我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的工作計劃和德育工作計劃,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師的職業(yè)道德水平,為學(xué)校的改革與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將我校本年度師德師風(fēng)工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),提高教師的素質(zhì),促進(jìn)教師德素質(zhì)提高。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每位教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),寫好了心得體會。教師的思想覺悟提高了,在平時的教育教學(xué)工作中,教師能顧全大局,服從分工,愛校如家,做到愛校如家,愛生如子,愛祖國的思想意識有了進(jìn)一步的增強(qiáng),工作的責(zé)任心增強(qiáng)了,自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得到提高。

2、學(xué)校利用學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī),以教育行政部門的法律法規(guī)為依據(jù),以學(xué)校的師德師風(fēng)活動為契機(jī),加強(qiáng)了教師的法律意識。并且學(xué)校還組織教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并且認(rèn)真撰寫心得體會,并且在學(xué)校的師德師風(fēng)評比活動中獲得三等獎。

二、加強(qiáng)教師師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。

3、學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,開展了師德教育。

通過學(xué)習(xí)教育,讓教師樹立正確的人生觀、價值觀,不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),認(rèn)識自我工作的重要性,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的職責(zé)感。

4、開展師德演講比賽,并且取得了一等獎的好成績。

三、開展豐富多彩的活動,全面落實素質(zhì)教育。

5、為提高學(xué)校德育工作實效,學(xué)校結(jié)合本校實際,充分利用教育資源,發(fā)揮德育主渠道作用。

⑴利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、國慶節(jié)等重大節(jié)日,開展系列活動。

①學(xué)校通過板報、國旗下演講、宣傳欄、班會、隊活動開展了豐富多彩的慶?;顒印?/p>

②組織開展了“愛心傳幫帶”、“感恩教育”、“師愛傳統(tǒng)”、等主題活動,并且在活動中注重實效。

⑶根據(jù)我校學(xué)生的實際,開展了有特色、形式多樣的活動。

6、學(xué)校通過開展主體班會,進(jìn)行了主題教育活動。

⑴開學(xué)初舉行了以“愛與責(zé)任”為主題的班會課,使學(xué)生在活動中受到了愛的教育,從而激發(fā)了學(xué)生的主動性與積極性,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過班隊會課活動,使學(xué)生了解了班級開展的活動,并初步了解了班級紀(jì)律,學(xué)生們都能遵守班內(nèi)的紀(jì)律和各項規(guī)章制度。

⑵開展了“我的班級文化建設(shè)”、“我對同學(xué)說”等班級特色活動,豐富了學(xué)生的課余文化生活,使得學(xué)生的課余活動達(dá)到最大化,使學(xué)生在一定程度上得到了展示。

⑶開展了“學(xué)校教育在線”、“校園廣播網(wǎng)”等形式,為學(xué)生進(jìn)行了教育。通過廣播,使得學(xué)生的思想認(rèn)識得到提高,增強(qiáng)了主人翁精神,促進(jìn)了學(xué)生健康、全面發(fā)展的意識。

四、注重學(xué)生的思想教育,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

7、加強(qiáng)了師德教育。

⑴學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,“班興則學(xué)校興,班衰則國亡”,班風(fēng)正則國風(fēng)強(qiáng),國力強(qiáng)則學(xué)校衰。

8、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主導(dǎo)作用,通過各種教育形式,使班級凝聚成一股強(qiáng)大的精神力量。

⑵、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育:本學(xué)期,學(xué)生思想穩(wěn)定,形成了較為積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

9、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理:

⑴組織學(xué)生定期對校園及周邊的衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比。

⑵做好宣傳報道工作:本學(xué)期,通過宣傳,使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同學(xué)們的環(huán)境意識得到增強(qiáng),衛(wèi)生意識顯著提高。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育工作,使養(yǎng)成教育在細(xì)節(jié)中落實。

德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

⑴、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將德育工作列入了議事日程,由校長負(fù)總責(zé),德育

小學(xué)教師年終考核個人工作總結(jié)1000字 篇10

小學(xué)教師辭職申請書(一)

尊敬的校長:

你好。

首先向你說聲對不起,我辜負(fù)了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來xx小學(xué)已經(jīng)有一年了,當(dāng)初剛來學(xué)校時我什么也不懂,膽子也很小。正是在您的幫助下,我才適應(yīng)了環(huán)境,了解了學(xué)校的基本情況,使得自己的工作走上了正軌。

回憶總是甜蜜的。在xx小學(xué)的時候,我總會去看看學(xué)校那口古老的井,站在辦公室二樓,看到校墻外,那一片片是金色的麥田,抬頭看到的是藍(lán)天白云,呼吸的是新鮮的空氣,這里的一切令我陶醉,這里的少年讓我感動,這個學(xué)校的精神,讓我為之動容。

我也和事先離開學(xué)校的年輕同事們一樣,離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學(xué)經(jīng)驗的,給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。

在崛起工作的一年,是我踏入xx小學(xué)的第一年,無論在教學(xué)上還是在班級管理上,我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機(jī)會。在這一年的工作中,由于性格和工作經(jīng)驗等原因,給您和學(xué)校帶來了不少的麻煩,在此,誠致歉意!?;叵雱倎韝x小學(xué)的時候,滿懷憧憬。如今的我,依然如故。在學(xué)校一年的教學(xué)生活中,我切實感受到了教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖辛苦卻也甜蜜?,F(xiàn)將辭職之由呈上,勞煩過閱。我心向往自由,個性之自由,空間之自由,時間之自由。平凡若我輩,庸碌若我輩,不求名垂青史,只愿活出自我。費(fèi)精勞神,歷辛盡苦,有所不悔。

我會懷戀在xx小學(xué)這三尺講臺的。

感謝諸位給予我職期間的信任和支持,并祝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事們在工作中取得更大的成績。

此致

敬禮!

辭職人:

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師辭職申請書(二)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先,非常感謝您這幾個月來對我的信任和關(guān)照。

這段時間,我認(rèn)真回顧了這些天來的工作情況,覺得來昂立工作是我的幸運(yùn),我一直非常珍惜這份工作,這兩個月來校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo),同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時間中,我學(xué)到很多東西,無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高,感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng),對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時,我發(fā)覺自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了,我不希望自己帶著這種情緒工作,對不起您、也對不起我自己。真得該退出了,剛好此時是試用期有此次機(jī)會,所以我決定辭職,請您支持。

請您諒解我做出的決定,也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個月時間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生,我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

辭職人:

20xx年xx月xx日

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