小熊的日記范文

作文是老師要求學(xué)生寫(xiě)的用以寫(xiě)作性的文章。多寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。為了寫(xiě)好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，寫(xiě)好一篇作文具備哪些東西？我們的小編特意搜集并整理了小熊的日記范文，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小熊的日記(篇1)

在剛進(jìn)入黨組織的這些天里，我越來(lái)越感覺(jué)得到黨的作用是巨大的。在最近的日子里，我為了更加的靠近黨組織，積極學(xué)習(xí)黨的精神以及積極準(zhǔn)備更好的成為一名黨員，我努力學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)崿F(xiàn)為人民服務(wù)的理想。

今天我在進(jìn)行時(shí)政理論學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)新聞報(bào)道觸動(dòng)了我的心。

報(bào)道如是說(shuō)：

11月15日下午2時(shí)15分左右，上海靜安區(qū)膠州路一幢28層居民樓在外墻裝修時(shí)發(fā)生特大火災(zāi)。四個(gè)小時(shí)后，火災(zāi)基本被撲滅。截至16日上午9時(shí)30分，火災(zāi)已導(dǎo)致53人死亡，另有70人正在醫(yī)院接受治療，其中15人傷勢(shì)嚴(yán)重。

官方通報(bào)稱(chēng)，截至11月16日下午4時(shí)，上海各有關(guān)醫(yī)院救治的傷員中，有重癥病人15人，其中男性10人，女性5人，50歲以上9人。他們主要為吸入性呼吸道損傷，其中不少老年傷者伴有不同程度慢性疾病。

災(zāi)情發(fā)生后，當(dāng)?shù)孛窬⑾狸?duì)員迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)派了70余輛消防車(chē)、20余輛救火車(chē)以及多部消防云梯和直升機(jī)實(shí)施救援。歷經(jīng)近4小時(shí)，大火終于在15日晚間6時(shí)30分基本熄滅。

目擊者稱(chēng)，15日下午，圍繞大樓的腳手架和施工材料最早燃燒。當(dāng)日下午2點(diǎn)38分左右，大火開(kāi)始燒透建筑并進(jìn)入房間。此后，樓內(nèi)居民聚集到樓頂天臺(tái)求救。3點(diǎn)54分左右，警用直升機(jī)曾試圖使用索降救援，但由于火勢(shì)兇猛而失敗。直到晚上，消防員才能進(jìn)樓搜救。

據(jù)上海市政府16日下午專(zhuān)題新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)，目前已初步查明，此次特大火災(zāi)事故，直接原因是無(wú)證電焊工違章操作，使掉落的電焊火花點(diǎn)燃了綠色防護(hù)網(wǎng)。目前，八名犯罪嫌疑人因涉嫌重大事故責(zé)任罪，已被刑事拘留。

上海市靜安區(qū)官方16日下午表示，此次起火的大樓為膠州路728號(hào)，屬商品住房，對(duì)社會(huì)公開(kāi)出售，1998年入住，并非此前媒體報(bào)道的“教師公寓”。不過(guò)，與該高樓同一小區(qū)的兩棟高樓確是“教師公寓”。

上海11.15火災(zāi)反映出城市消防管理的缺陷，最讓人痛心的是消防云梯的高度不能達(dá)到二十八的樓頂和大樓的煙囪型設(shè)計(jì)。政府是市政消防管理的主體，火災(zāi)發(fā)生責(zé)任人固然負(fù)有很大責(zé)任，但是我認(rèn)為，政府在發(fā)生緊急公共事件是能否在第一時(shí)間提供救援直接影響了居民的生命安全。

愿生者節(jié)哀，逝者安息。如果在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，身為一個(gè)黨員，我一定會(huì)挺身而出，為受災(zāi)的居民做些實(shí)事。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，為將來(lái)進(jìn)入為人民服務(wù)的隊(duì)伍做好準(zhǔn)備，掌握應(yīng)該的技術(shù)和知識(shí)，做好自己的本份工作，努力思考、探索，提高效率，更好的為黨、為人民服務(wù)。

成為一名預(yù)備黨員后，為了彌補(bǔ)自身理論知識(shí)的缺乏，更靠近黨組織，我繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于黨的歷史和政策，在最近，我學(xué)習(xí)了解了黨在不同歷史時(shí)期關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的政策，并從中總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

“三農(nóng)”問(wèn)題，即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題，在20世紀(jì)90年代末被作為一個(gè)整體問(wèn)題被提出。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，至今農(nóng)業(yè)人口仍占大多數(shù)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)以來(lái)，“三農(nóng)”問(wèn)題成為制約中國(guó)現(xiàn)代化的主要因素之一。這個(gè)問(wèn)題不是固定不變的，在不同的歷史時(shí)期，它的焦點(diǎn)和任務(wù)會(huì)有所不同，但是它始終是中國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中的基本問(wèn)題，關(guān)系到中國(guó)的工業(yè)化、城市化、共同富裕、可持續(xù)發(fā)展以及以人為本等一系列中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題。

中國(guó)共產(chǎn)黨80多年的歷史證明，在不同的歷史時(shí)期，正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問(wèn)題并制定正確的決策，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)順利發(fā)展的決定性因素，反之，革命和建設(shè)事業(yè)則受到挫折。回顧歷史，我們有不少值得借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。第一，“實(shí)事求是”是形成正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。但凡關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題正確認(rèn)識(shí)的形成，都是建立在實(shí)事求是和調(diào)查研究基礎(chǔ)上的。而認(rèn)識(shí)上的失誤，也主要是由于照搬馬克思主義某些設(shè)想、前蘇聯(lián)的社會(huì)主義理論模式或憑主觀愿望。第二，民主制度是形成正確認(rèn)識(shí)和決策的制度保障。正確的認(rèn)識(shí)來(lái)自民主集中制，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)則多產(chǎn)生于獨(dú)斷專(zhuān)行或壓制不同意見(jiàn)。第三，以人民為本是形成正確認(rèn)識(shí)和決策的前提條件。黨的決策應(yīng)代表絕大多數(shù)人民利益或沒(méi)有損害絕大多數(shù)人民利益。就“三農(nóng)”問(wèn)題來(lái)說(shuō)，由于農(nóng)民始終占人口的大多數(shù)，是需要改造的大群體，在決策時(shí)應(yīng)尊重農(nóng)民自主權(quán)，不得剝奪或損害農(nóng)民正當(dāng)利益。

世界各國(guó)現(xiàn)代化的歷史過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的歷史，伴隨著工業(yè)化、市場(chǎng)化、城市化以及民主化的進(jìn)程，變化最大的階層是農(nóng)民。只有農(nóng)民擺脫了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，使農(nóng)業(yè)成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，從根本上消除城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的“二元化”，才可以說(shuō)基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。對(duì)于我國(guó)現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，“三農(nóng)”問(wèn)題的解決仍是長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)斗，農(nóng)村資金短缺、農(nóng)業(yè)效益低、農(nóng)村城市化受到限制等問(wèn)題仍阻礙著“三農(nóng)”問(wèn)題的解決，我們黨應(yīng)繼續(xù)貫徹十六大精神，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更多地關(guān)注農(nóng)村，關(guān)心農(nóng)民，支持農(nóng)業(yè)，把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，放在更突出的位置，努力開(kāi)創(chuàng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的新局面。相信，當(dāng)“三農(nóng)”問(wèn)題得到更進(jìn)一步的解決時(shí)，我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)才能更上一個(gè)臺(tái)階，呈現(xiàn)新的景象！

小熊的日記(篇2)

小熊日記（10）??????主我不在家的時(shí)候?????今天，主人不在家。因?yàn)橹魅顺鋈ネ媪?，所以，主人的玩具們就像有了生命一樣，?dòng)了起來(lái)，包括我。我們有的亂翻主人的'東西，有的拿著主人的筆，在主人的本子上亂畫(huà)。還有的騎主人的自行車(chē)。我和乖乖兔在一旁唱歌跳舞，小金魚(yú)看到外面這么熱鬧，就在金魚(yú)缸里面跳起舞，小烏龜也看到了這熱鬧的景象，就在盆里拼命的往外爬。?時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，主人回來(lái)了。玩具們，立刻把自己玩過(guò)的東西放回了原處，自己也找到了自己的位置，主人根本不知道自己家的玩具，原來(lái)也有生命呢？

小熊的日記(篇3)

八月一日星期三晴

我們家買(mǎi)了小熊酸奶機(jī)，它做的酸奶可好吃了。今天媽媽不在家，我要親自動(dòng)手做酸奶，讓媽媽嘗嘗我的手藝，我洗了小手和酸奶機(jī)，就開(kāi)始做了。第一步：拿出4瓶250毫升的蒙牛純牛奶，倒入不銹鋼發(fā)酵容器里，第二步：放入一包1克的酸奶發(fā)孝劑，用筷子攪拌均勻，第三步：把發(fā)酵容器放進(jìn)酸奶機(jī)，接上電源，再蓋上蓋子，第四步：按功能鍵選“酸奶”，再按時(shí)間鍵，設(shè)定9小時(shí)，最后按確定鍵。OK，9小時(shí)我的酸奶就做好，媽媽下班回家就可以吃到我做的美味酸奶了。

小熊的日記(篇4)

今天，主人帶我和“乖乖兔”到閣樓上去玩，這天還下著小雨。我看到主人手里還抱著一只狗熊，這只狗熊的懷里還有兩只小狗熊。我就問(wèn)主人：“主人，它叫什么名字?。　薄八行∨中堋！?我和“乖乖兔”又認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，于是，我和乖乖兔就問(wèn)小胖熊。“你懷里的兩只小狗熊叫什么名字??？”小胖熊回：“女的叫白白，男的叫笑笑。”“好可愛(ài)的狗熊??！”我和乖乖兔不由自主的叫起來(lái)。 因?yàn)?，這天還下著小雨，有點(diǎn)悶。我們就坐在天臺(tái)上，找一個(gè)落不到的地方，在那里聊聊天。聊天的時(shí)候，小胖熊一不小心跌了一跤，接著又滾了一跤，把身上弄的水淋淋地，還弄臟了衣服。就因?yàn)檫@樣主人帶我們回房間休息了。

小熊的日記(篇5)

小熊在那一年就開(kāi)始陪伴我，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)與痛苦，一直九歲那一年終止。

那一年的某月某日，我本來(lái)要去妹妹家的，但是發(fā)生了意外。

帶我去的是那個(gè)妹妹的奶奶，她的交通工具是自行車(chē)。她會(huì)做衣服和布熊，當(dāng)她把我抱上車(chē)時(shí)，我開(kāi)始想象她家的樣子，許多的小布熊和衣服還有布料。那個(gè)妹妹在中間睡覺(jué)……

那時(shí)我停止了想象，因?yàn)槲业哪_卡在自行車(chē)車(chē)輪了。我大聲地哭，大聲地叫。忘記了前一分鐘，忘記了前一秒鐘。

我不能去妹妹家和妹妹玩布熊了，不能得到那可愛(ài)的檸檬熊了，還有不能……不能……

小熊在那見(jiàn)證了我吊起腳四天，還好沒(méi)事。

晚上，小熊陪我入睡。在夢(mèng)里的感覺(jué)比現(xiàn)實(shí)的更好。

真是不幸中的萬(wàn)幸。

小熊的日記(篇6)

小熊去溜冰-童話(huà)作文

冬天來(lái)了，天上下起了鵝毛大雪，湖水都凍成了冰塊，天氣非常的寒冷，小熊想去溜冰，他對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽?zhuān)憧春純龀闪撕窈竦谋鶋K，我想去湖面上溜冰。媽媽說(shuō)：天氣那么冷你不許去。小熊聽(tīng)到媽媽說(shuō)不許去溜冰，在地上耍起了賴(lài)，熊媽媽拿小熊沒(méi)辦法只好答應(yīng)小熊。

小熊來(lái)到了湖面上，可是一個(gè)小動(dòng)物都沒(méi)有看到，于是他跑到了小馬家，對(duì)小馬說(shuō)：我們一起去溜冰吧。小馬搖搖頭說(shuō)：不，你看外面冰結(jié)的有桌面那么厚，我怕冷，我不去。小熊失望地離開(kāi)了。他又來(lái)到了小兔家，對(duì)小兔說(shuō)：我們?nèi)チ锉桑啃⊥寐柭査拇蠖湔f(shuō)：不，天氣好冷，我要冬眠。小熊沮喪地回了家，媽媽說(shuō)：小熊寶貝你不是去溜冰了嗎？怎么回來(lái)了??？小熊紅著眼睛，傷心極了，難過(guò)地對(duì)媽媽說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)人愿意和我去湖面上溜冰。熊媽媽說(shuō)：你可以和你表哥一起去玩，它一定愿意和你一起去。小熊聽(tīng)了媽媽的話(huà)立馬興高采烈地來(lái)到了表哥家，對(duì)表哥說(shuō)：我們一起去溜冰吧？表哥說(shuō)：好吧！于是熊哥倆手拉著手高興地去湖面溜冰了。

評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)合理的想象，把簡(jiǎn)單的畫(huà)面內(nèi)容詳細(xì)地用語(yǔ)言表達(dá)了出來(lái)，用詞也準(zhǔn)確、恰當(dāng)，讓人眼前一亮！繼續(xù)努力！

指導(dǎo)老師：新美華學(xué)校翁有麗

小熊的日記(篇7)

星期五的下午第一節(jié)課我十分地開(kāi)心，因?yàn)槲一b成了小熊的模樣（我穿了一件小熊衣服）。而且在美術(shù)課的時(shí)候還上黑板畫(huà)神筆了！所以就展現(xiàn)了一幅“小熊”畫(huà)神筆的景象。

星期五，媽媽給我從網(wǎng)上定的“小熊”衣服到了。我一聽(tīng)說(shuō)我最魂?duì)繅?mèng)繞的“小熊”衣服到了，我就急忙穿上試試?！耙?，很合身！不用退了！”我興高采烈地說(shuō)。“嗯，挺不錯(cuò)的?！眿寢屢贿吙粗业摹靶⌒堋币路?，一邊說(shuō)?！昂?，我決定下午就穿這件衣服上學(xué)！”我對(duì)媽媽說(shuō)?！昂?，你下午就穿這上學(xué)吧！”媽媽說(shuō)。

下午，我就背著書(shū)包心滿(mǎn)意足地上學(xué)去了，當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)書(shū)包一點(diǎn)也不重！呵呵，一定是被“小熊”衣服給嚇著了！我這樣想。

下午第一節(jié)是美術(shù)課，同樣也是我比較喜歡的科目。今天，美術(shù)老師讓我們?cè)诋?huà)畫(huà)本上畫(huà)神筆，什么樣的筆都可以，例如：會(huì)唱歌的筆、會(huì)魔術(shù)的筆、會(huì)哭、會(huì)笑的筆……老師讓我們盡情地展開(kāi)自己的想象力，在畫(huà)畫(huà)本上畫(huà)出自己最心儀的神筆。老師還讓我們舉手上臺(tái)畫(huà)神筆。老師話(huà)音剛落，下面的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手。我的好朋友洪銳也不例外一聽(tīng)到這句話(huà)，好朋友洪銳就急忙拉著我上臺(tái)，生怕名額被別人搶走了。我們來(lái)到黑板前，打算合作畫(huà)神筆。另外上來(lái)畫(huà)神筆的有：葉青與李榮耀、吳倩楠與喬欣然，還有薛賀勻。我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一個(gè)“變幻莫測(cè)魔法筆”。我們畫(huà)神筆的時(shí)候，就形成了“小熊”話(huà)神筆的景色。我們畫(huà)的筆的上身是一朵可愛(ài)的云朵，里面有她的笑容，下身是一朵正在睡覺(jué)的云朵，里面同樣也有她的笑容，最下面是一個(gè)三角形的筆尖，兩邊有一對(duì)展翅高飛的翅膀。還有一個(gè)“變幻按鈕”和一個(gè)“還原按鈕”。這支筆的作用是可以變成任何東西。用法是按著“變幻按鈕”時(shí)念出你想變得東西就可以了，之后再按“還原按鈕”，東西就會(huì)還原成那只筆。

這支筆的寓意就是：像白云一樣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒變成這，一會(huì)兒變成那，可以變成任何東西，使人展開(kāi)自己的想象去猜透這變得東西是什么，給人們以無(wú)限的遐想。

接下來(lái)就是拍賣(mài)會(huì)了！我們這支“變幻莫測(cè)筆”出價(jià)666666元，是六六大順的筆哦！當(dāng)別人出價(jià)買(mǎi)我們這支筆時(shí)，下面吵得簡(jiǎn)直就是炸開(kāi)了鍋，價(jià)格也在隨之不斷地增長(zhǎng)。“一百萬(wàn)、五百萬(wàn)、七百萬(wàn)、一億！”吵鬧聲中參差著喊價(jià)聲……

就這樣，神筆們還沒(méi)拍賣(mài)完，就到了下課時(shí)間了，真是有點(diǎn)不過(guò)癮，真希望下一次還能好好地“瘋”一下！