六年級作文400字范本9篇

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六年級作文(篇1)

美麗的秋天

夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的來了。

秋天，蘋果、梨、桔子、菠蘿水果成熟了，正等著讓人們?nèi)フ亍渖系娜~子變黃了，秋風(fēng)一吹，樹上的葉子慢慢的飄到了地上。嘩啦啦、嘩啦啦，秋雨打在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音。秋天的雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。

你看，還有一些忙碌的小動物們。小喜鵲銜來樹枝造房子。小青蛙加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺。小松鼠找來松果當(dāng)糧食。大雁們像我們一樣排好隊飛向遙遠(yuǎn)的南方。還有熊&&小動物們都準(zhǔn)備過冬了。

我喜歡秋天！因為它有甜甜的果實，忙碌的小動物。

美麗的秋天

秋天來了，秋天來了，它帶著清涼和溫暖，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天來了，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金毯。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里的稻子像金燦燦的海浪在翻滾。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞。他們的動作優(yōu)雅端莊，令人陶醉。

秋天，你真美呀！

秋天來臨，已經(jīng)有一段時間了。

我們來到田野，眼前是一望無際的稻田，金黃色的稻穗低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個稻田就像一張金色的地毯。一陣風(fēng)吹來，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。 走到樹旁，會望見樹上被秋天染紅的紅葉。吟誦著霜葉紅于二月花的詩句。能不叫人賞心悅目嗎？樹葉有綠變黃，紛紛揚揚打著旋兒，在秋分中跳著、舞者，飄入河中，如一只只小船蕩漾在河面。楓葉紅似火，像一團紅云籠罩在樹枝上。

秋天真美呀！我喜歡美麗的秋天。

美麗的秋天

秋天到了，小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，到處尋找食物吃。田野里，稻谷成熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想金色的海洋。秋風(fēng)一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗長高了。一片片翠綠色的葉子在微風(fēng)中輕輕地擺動。桔園里桔子成熟了，一棵棵桔樹上掛滿了桔紅色的小燈籠。 秋天是個多彩的季節(jié)。一串紅手拉著手，唱起了秋的贊歌；菊花也迫不及待的開了，為秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，爭先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把誘人的香味留給了秋天。路旁的樹葉有深有淺，綠葉映著黃葉，黃葉襯著紅葉。微風(fēng)一吹，落葉像蝴蝶一樣飄落下來了。

秋天，我愛你美麗的秋色，更愛你富饒的田野。

美麗的秋天

秋天到了，雜草枯黃了，葉子也落了。黃澄澄的垂著沉甸甸的穗頭。呵，不是稻田，是黃金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰桿，就像大海里的波浪。果園里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。農(nóng)民伯伯提著藍(lán)子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上樹去摘，有的用鉤子去摘。柿子像一個紅燈籠。不過柿子和桔子不一樣。柿子必須放一段時間才能吃，而桔子摘下來就可以吃，放一段時間也可以吃。

秋天帶給了我們快樂，是農(nóng)民伯伯最忙碌的時候，也是最開心的時候。

美麗的秋天

炎熱的夏天過了，清爽的秋天來了！她拍打這人們的家門告訴大家：秋天來了！

我走到小樹旁，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，

樹葉紛紛而落，有的樹葉寶寶穿上了黃的衣服就落下了。菊花仙子，在清涼的秋天里開放了花朵。秋媽媽對楓葉寶寶說：孩子，換衣服了！楓樹寶寶穿上了衣服就飄下來了。

我跑到田野旁，發(fā)現(xiàn)稻谷黃了，就像金黃的海洋。秋風(fēng)一吹，稻谷彎下了腰，好像向我們招招手。

我愛美麗的秋天。

我愛美麗的秋天

秋天是個豐碩的季節(jié)。一望無際的田野像鋪上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗壓得道桿太不起頭來。一陣陣秋風(fēng)吹來，金黃的稻浪就像那長江后浪推前浪。眼前的情景，農(nóng)民伯伯們高興得眉開眼笑。一排排、一行行的桔樹上沉甸甸的桔子綴滿了枝頭。柿子樹上掛滿了紅燈籠，果農(nóng)們沉浸在豐收的喜悅之中。

秋色也是很美的。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，果真是霜葉紅于二月花。只有那柏樹依然依然蒼翠。還有那菊花卻迎著燦爛的陽光，昂首怒放，有黃的、白的、紫的&&它們在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

秋天不但精美，而且香氣也濃。要是碰上桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到回味無窮的香氣，使人感覺特別舒服。

我愛美麗的秋天，更愛著豐碩的秋天。

六年級作文(篇2)

創(chuàng)客，顧名思義，就是指勇于創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。從古至今，有著成功事例的創(chuàng)客不計其數(shù)，比如孔子，孔子開創(chuàng)了中國的平民教育模式，使教育由少數(shù)人的特權(quán)變成了大眾的特權(quán)。孔子還創(chuàng)新了更加豐富的教學(xué)方法，所以，孔子就可以算的上是一位創(chuàng)客。

其實在我們身邊，也有可以讓我們變成一位創(chuàng)客的機會，比如老師近幾周才教的編程貓，大家都知道，編程是一項很難的事情，基本上只有專業(yè)人員才能掌握，而在這個軟件中，它讓編程變得更簡單了，使我們到可使我們都變成了一位創(chuàng)客。

再比如我們的電子雜志，以前，人們買一些雜志只能通訂購，而現(xiàn)在，電子雜志讓我們更加便利，不出一步家門，直接在網(wǎng)上都能看到最新雜志，而像我們這些設(shè)計者，也可以說得上創(chuàng)客。

只有不斷努力創(chuàng)新，才能推動國家的發(fā)展，只有讓更多的人參加到創(chuàng)客這個行業(yè)，才能人類文明得以發(fā)展，所以，我鼓勵大家都參與創(chuàng)客，最后，我給大家說，創(chuàng)客是用行動做出來的，而不是用語言說出來的

六年級作文(篇3)

馳騁在漫漫的求學(xué)路上，我策馬揚鞭。高擋不住我前行的腳步，大海構(gòu)不成我跨越的障礙——是誰，贈予我征服千山的勇氣？又是誰，賜予我擊浪萬水的力量？是您，老師，您就是那默默無聞的牧馬人，您堅實的雙臂扶我上馬，在您耐心的指引下，在您目光的注視下，帶著千叮嚀萬囑咐，我滿懷憧憬，向著遠(yuǎn)方前行！

一路山高水長，老師，您宛如紅燭一支，燃燒之中得到自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，綻放在漫漫的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難倉皇而逃。仰望天空，白云悠悠，聆聽分享著我所珍藏的美好回憶：

那次寫字課上，一向做作業(yè)慢如蝸牛的王威同學(xué)竟然奇跡般地按時完成了作業(yè)。您無比欣喜地?fù)崦念^說：“太棒了，王威，老師要獎勵你。你想要蓋顆星星還是要蓋朵花？”王威眼中跳動著成功的喜悅。他想了一會兒說：“老師，您送我一匹馬吧！馬兒跑得快，我要像馬兒一樣，再也不磨磨蹭蹭了?！薄昂?，老師送你一匹馬！”于是，您在光榮榜上，王威的名字邊，鄭重地畫上了一匹看上去并不怎么形象的馬，可王威的臉卻笑成了一朵花。教室里掌聲響起，為王威的進步，更為老師您的慷慨?！袄蠋?，等我趕上同學(xué)了，也送我一匹馬吧！”一向自卑內(nèi)向的榮志同學(xué)懇切地說。我也迫不及待地請求：“老師，送我一匹馬吧！我要做一匹勇敢的千里馬！”“老師……”“老師……”望著一只只高舉的小手，望著一雙雙純真的眼眸，老師，我清楚地看到，有一種東西悄悄浸潤了您的雙眼！

此后，在您的寬容、鼓勵和幫助下，越來越多的小紅馬躍上了光榮榜。敬愛的老師啊，您的辛勤忙碌，您的嘔心瀝血，醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗？您那沾滿粉筆灰的雙手；您那細(xì)密牽掛的叮嚀。您那春風(fēng)化雨般的諄諄教導(dǎo)……都在一一訴說著培育莘莘學(xué)子的艱辛?？赡鷧s從未索取過什么，您總是欣慰地說：這奇跡與美麗就是最好的回報！您真誠樸素的笑容讓我明白了，再華麗的文字，再鏗鏘的語言都無法把您來稱頌！

老師，還記得教師節(jié)那天，黑板上那匹威武的駿馬嗎？——老師，讓學(xué)生也送您一匹馬吧，騎上它，讓清新的空氣撫平您額上的皺紋；騎上它，沐浴著暖暖的陽光，看微風(fēng)吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。

敬愛的老師啊，馬在前行，馬背上的我心靈是自由的，激情是奔放的，志向是高遠(yuǎn)的。我將不負(fù)您的期望，成為那馬背上的英雄！我也將永遠(yuǎn)銘記您這位盡職盡責(zé)的牧馬人，永遠(yuǎn)感激您堅實的臂膀扶我上馬——老師，您才是真正的英雄！

由衷地說一聲：“感謝您，老師！”

六年級作文(篇4)

陽春三月，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。這次植樹節(jié)，我們學(xué)校組織了“我為家鄉(xiāng)穿綠裝”活動。

這一天，天氣晴朗，我們排著整齊的隊伍去沂河大堤植樹。很快，我們來到了沂河大堤，老師把我們分成三人一組或四人一組。植樹活動開始了，我們立即爭先恐后地干了起來，有的同學(xué)挖坑，有的同學(xué)扶樹苗，還有的同學(xué)提水。大家累得汗流浹背、氣喘吁吁。我拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑。坑挖好了，我也已經(jīng)滿頭大汗。這時，我看到我們班的中隊長兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，雙手緊緊扶著小樹苗，生怕小樹苗歪了。班長培完土，中隊長才松開手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進土里。水緩緩地滲進去了，樹苗“喝”飽了水，向上挺了挺身子，好像在說：“謝謝你們！”

植完樹要走了，我們仿佛聽到小樹在對我們說：“再見了！”小鳥嘰嘰喳喳從我們頭上飛過，好像在說：“人類朋友，謝謝你們讓我有了家！”沂河大堤好像在說：“謝謝你們給我穿上了綠裝！”

六年級作文(篇5)

兒時，誰都會產(chǎn)生同一個念想，“從小學(xué)升入中學(xué)，再從中學(xué)升入大學(xué)，”自然等到大學(xué)畢業(yè)，”那是兒時最美的夢了。可是他們漸漸與母校疏散了。

如今的教室失去當(dāng)日的風(fēng)采，而今誰都在努力的學(xué)習(xí)，考上好的中學(xué)可是他們又一次與失去擦肩而過。想著中學(xué)，忘了小學(xué)。他仍是一副老面孔，只是人離了。人是動的，物是靜的。人走了，一直走到直至物品腐爛，以至在樹上嵌下許多年輪，只留下一片悲傷。誰會想到中學(xué)的曰子，淡忘了母校，一直把它的校名從記憶中抹去，他們?nèi)阅徊恢?，仍在歡聲笑語中成長。雖然母校在腦中有點淡忘，但是我仍清晰的記得它的校名。仍可以在字典翻找出它的名字，沒有小學(xué)，就沒有中學(xué)。

人生如一場夢，可我寧愿為它在夢中流幾次淚。

時間如白駒過隙，歲月天翻地覆。揮了揮手，道了聲別，一切猶如沒有發(fā)生過一樣。他們歡聲笑語離了、散了、走了，再也沒有回瞟一眼，當(dāng)我反頭再看他們那時的背影，才覺得他走了、你去了、我離了，一切都晚了。但他們沒有察覺到校門口送別的老師的表情與心情，咬了牙，緊了唇，才足以沒有流下眼淚。

人生如一場夢，可我更在乎夢中千金難求的朋友和老師。

誰會想到有這樣，畢竟了，心中裝的只有中學(xué)，而沒有小學(xué)?？晌蚁嘈潘麄儭安皇菦]有理由，而是舍不得?！彼麄兊谑浪字?，可能是那時最好的選擇罷了。你們沒有回頭，難道怕我們看見你眼中的淚嗎？心里一片空。

出了校門，心中空空如也，拖著沉重的步子，漸漸疏遠(yuǎn)了它，可當(dāng)我再次回頭時，老師眼角落下了一滴淚，沁濕了我的心。人生如夢，醒了就好，無需所傷感情，可是，傷的是心，不是軀。昔日，那個六年級四班而今散了，雛鳥總要離巢。

流的是淚，而不是血。

走了、散了、心碎了，雖然走了，但鴻雁總會歸巢。

我想再看它一眼。

醒來才發(fā)現(xiàn)枕邊一片濕。

六年級作文(篇6)

“如果你不害怕再試一次，你就害怕根本不去嘗試?！眹L試與我們的生活密不可分。從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、吃飯等各種嘗試就一直伴隨著我們。

“鐺、鐺、鐺”伴隨著新年的鐘聲，人們變得更加興奮。孩子過年表達(dá)內(nèi)心喜悅的最好方式是什么？不用說，當(dāng)然有鞭炮。但膽小如鼠的往年，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，羨慕地看著別人把它收起來，生怕鞭炮燒著我的衣服。這一次，反正我會盡量把它收起來。

元旦，我來到了街邊公園。這時，公園里許多孩子在玩鞭炮?？粗麄冮_心的樣子，我忍不住打開鞭炮盒，拿起一個鞭炮，拿出一根火柴。我閉上一只眼睛，我的心就像一只上下跳動的兔子。等等，扔到哪里？如果扔草坪會著火，想想就忍不住有些顧忌。我放下東西仔細(xì)想了想后，把位置定在了離草坪不遠(yuǎn)的一條河里。起初，我迫不及待地點燃火柴，點燃鞭炮。我的眼睛盯著鞭炮，它們很快就要來了。我沒做任何準(zhǔn)備就扔了。扔完之后只聽到身后“砰”的一聲。原來是我，過了一段時間，我漸漸清醒過來，鼓勵自己：“別怕，畢竟這是第一次”。第二個鞭炮的時候，我咽了口唾沫，安慰自己：“沒關(guān)系，只要我有信心，我一定會成功的?！薄Ｎ衣呓夼诤突鸩竦木嚯x，看到了就點燃了。我轉(zhuǎn)過身，把火柴和鞭炮扔進了河里。一秒，兩秒，三秒，嗯？怎么沒響？我很疑惑。當(dāng)我走近時，平靜的河上飄著我的鞭炮，但我沒有看到它在冒煙。我屏住呼吸，試了幾次。結(jié)果還是一樣。怎么回事？是因為鞭炮放不進水里嗎？不，即使這樣，它也應(yīng)該冒煙！旁邊一個大哥哥看到了，露出一句英文：“再來一次，你根本沒點著。每當(dāng)一場比賽稍微接近領(lǐng)先時，你就把它扔掉。怎么能點著呢？玩鞭炮最重要的是屏住呼吸。點燃了再扔還不晚?！彼娴挠靡痪湓掦@醒了夢者。在這位大哥的帶領(lǐng)下，我放大了膽子，鼓足勇氣重新點燃了鞭炮。我趕緊扔到河里，不愧是“礦王”。它名副其實。我一扔下去，只聽砰的一聲，一股大水花在河面上炸開，在平靜的河面上激起陣陣漣漪。頓時，我成了眾人的焦點。他們驚訝地看著我。我尷尬地低下頭，卻掩飾不住內(nèi)心的激動。

經(jīng)過努力，我成功了。從這次事件中，我體會到一個道理：成功在于嘗試，凡事都要嘗試，事件往往經(jīng)過多次嘗試才能完善和提煉。

六年級作文(篇7)

漫步在濱江路上，空氣里注滿了桃花的香氣，眼前一亮的柳葉新芽。這，就是三月春天的韻味。

長江旁的土地上，開滿了粉紅的桃花。它們都長著五片花瓣，幾根花蕊好似小手，嬌滴滴地指向正在長跑的長江?；ò攴壑型赴?，就像高明的畫家，用漸變的手法繪出油畫。桃花香氣撲鼻，好像打翻了一瓶巨大的香水。

走下臺階，一片土豆地已經(jīng)成熟。一位老農(nóng)正舉著鋤頭，挖著小土豆。一個個小橘子大小的土豆從土里探出頭，好奇地張望著眼前的新世界。他們嫩黃嫩黃的，像小鴨子的羽毛。

向上游遠(yuǎn)望，一座長江大橋撲入眼簾。它橫跨長江，在春日的照耀下顯得格外雄偉。兩條半米多粗的鐵索彎曲地連接兩個橋柱。這就是馬桑溪大橋。

移步岸邊，一座反7字形的小堤，從岸邊延伸出去，把長江的一部分分成一個小港口。它是用數(shù)十上百個形狀相同的水泥防浪墩組成。這些防浪墩上都有兩個鋼鐵吊環(huán)，這是為了方便吊運的。每個防浪堤有一兩噸重，這樣就能不被江水沖走。

“嗚!嗚!”抬頭一看，以內(nèi)火車正從對岸的鐵路上駛過，這輛電力重載列車足足有一二十節(jié)了!這么長的列車，當(dāng)然要有一個動力強大的車頭，哈!是藍(lán)色的和諧號!不一會兒，列車就在對岸密密的樹叢中消失了。

嘿，大船來了!它只載了四五個集裝箱，流線型的船身破開水浪，輕松地逆流而上。江水累得直吐白花花，一邊嘩嘩地喘氣，一邊大聲抗議：“不準(zhǔn)上去!不準(zhǔn)上去!”

還沒等江水緩過來，卻有一頭撞上了長堤。它打了個踉蹌，變成兩三個漩渦，跌跌撞撞地旋轉(zhuǎn)起來。好不容易，才調(diào)整好方向，惱怒地向下游奔去。

滾滾長江東逝水，長江信使，正滿載著春天的訊息，奔騰著、咆哮著、流向華夏大地的每一個角落。

六年級作文(篇8)

人生中總有很多時候需要抉擇，或放棄，或留下。

《善于放棄》講述了這樣一個故事：一人老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜。不料，老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，多我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子說不定他還能穿呢！”

其實，在很多時候也是這樣。

在一次考試中，前半段我一路順風(fēng)順?biāo)?，直沖到了倒數(shù)第六題?？删驮谶@時，我硬生生“卡住了”。原來，這道（2x+3）。（3x-4）題難如登天，像一頭攔路虎，一塊絆腳石將我堵在這里。

我久攻不下，心里十分著急，如熱鍋上的螞蟻，卻又無可奈何。

于是，我只好把心一橫先跳過這一道，做后面的簡單題。做完后再回過頭來，靜下心看這一題。

由于我此刻沒了顧慮，不著急，忽然想到用乘法分配律可以解題，他很快就被我拿下，心中無比激動。

在生活、學(xué)習(xí)、工作中，我要學(xué)會取舍，適時安排自己的一切事物，做到勝不驕敗不餒，取長補短，積極進取。

六年級作文(篇9)

當(dāng)我拿到這份試題時，其實也是醉了。并不是說有多難，只是訝異出題人可以在這么多網(wǎng)絡(luò)熱詞中挑出這一個，也實屬不易。

前段時間在網(wǎng)上看到了某中學(xué)的奇葩校長，有多奇葩？因兒子結(jié)婚一高興，全校放假一天。呦嗬，是不是很喜歡這樣的校長，巴不得他兒子每天結(jié)婚？當(dāng)然，這還不夠，更令人無力的是他把婚禮舉辦地定在學(xué)校食堂！這可真是親爹呀！就不追究私自放假的法律責(zé)任，光是在食堂舉行婚禮，那畫面就“美不勝收”了呀！也不禁為校長捏把汗，他該請賓客吃些什么？西紅柿炒蛋還是菜湯？一群西裝革履、禮服隆重的紳士淑女們圍在一起吃炒飯？想想也是醉了。

“扶不扶”這個話題，也是引得眾人無力吐槽。老太太摔倒了扶不扶？我月薪三千扶不起！老奶奶可以在離車幾米處倒下，難道現(xiàn)在的科技已經(jīng)可以隔山打牛了？這種“狼來了”的玩笑開多了，狼真的來了，就沒人“扶得起”了。

想不開而跳樓是歷年以來層出不窮的現(xiàn)象。你說跳樓想不開，別！這可是一種職業(yè)。就像《暴走大事件》里說的，跳一次樓比搶一次劫掙的錢還多！一名男子站在樓頂準(zhǔn)備結(jié)束生命時，成功被民警攔住，民警好說歹勸的終于把人勸下來了，又給了他幾百塊錢讓他好好生活。頓時，男子的世界都亮了。他走遍各省也穿過人山人海，在每一棟大廈的頂樓吸引目光，引來民警。死活不肯下來，直到民警答應(yīng)給他錢。后來的后來，就再也不用擔(dān)心錢了，因為進監(jiān)獄了。一種想“呵呵”的沖動。

大千世界，無奇不有。以至于人們開始熱衷于語言批判，俗話說：君子動口不動手。嗯，看到自己的這一篇文章，跟喝了十箱啤酒似的，醉得也不輕。