文具盒作文模板九篇

作文與我們的日常學習密切相關(guān)，寫作文也是個人能力素質(zhì)的一種展示，好的作文能讓你獲得更好的名次。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？在此，你不妨閱讀一下文具盒作文模板九篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

文具盒作文 篇1

一個陽光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來了。

身子高，嗓門大的尺子高傲地說：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫出筆直的線，又能畫出優(yōu)美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營 養(yǎng)不良的細竹子；有的個子矮又挺個大肚皮，難看的像個丑八怪；有的又矮又胖，像個天生的矮冬瓜?！闭f著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻 反駁說：“我瘦，要是沒有我來畫你，你簡直是一無是處，而我寫出來的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色?！背聊蜒缘牧拷瞧鳉獾眠B話都說得結(jié)巴起來了： “你你說我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來，你你你行嗎？”活潑可愛的橡皮聽了并不介意，笑嘻嘻地說：“我是矮，但我能把寫錯的字擦掉，還能發(fā)出淡淡 的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢?！闭斝∥木邆兂车貌豢砷_交時，一直沉默不語的文具盒姐姐語重心長地說：“每一種東西都有它不同的用途， 不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫線卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來畫，而鉛筆寫錯了還要靠橡皮來擦。”聽了文具盒姐姐的話，小文具們都慚愧 地低下了頭。(種文具的性格描寫十分生動、傳神。并揭示了深刻的道理。)

“叮咚”一聲門開了，小主人明明回來了。而在事實面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會幸福，自己才會快樂。

文具盒作文 篇2

我有一個最喜歡的小禮物。它是長方形的，中間有一個拉鏈把它分成兩半，上面可以打開。沒錯，它就是我的文具盒。這個文具盒上面有一只可愛的小米老鼠圖案。米老鼠的頭圓圓的，像一個皮球，它的耳朵像一對扇子，嘴大大張開，露著開心的笑容。它穿著一件黑色背心，手上戴著一雙白色手套。它雙手張開，好像要擁抱什么東西一樣。一打開鉛筆盒，有一張網(wǎng)狀的布，上面有幾個兇，可以用來放筆。把薄布翻開，有一個凹進去的地方，我就把三角尺、鉛筆、橡皮放在那里。在翻上去的蓋子里，可以放一些水彩筆和一些必需品、重要品。這個文具盒是爸爸送給我的。他希望我可以好好學習，將來可以考上好大學。在我每次寫作業(yè)時，我都會把文具盒放在書桌上。它每天都在無時無刻地陪著我。有時候老師布置的家庭作業(yè)少，我就想先玩一會再去寫，我的文具盒就浮現(xiàn)在我腦海里，它仿佛在對我說“小主人，先來寫作業(yè)吧，寫完了作業(yè)后再開開心心地玩好嗎？”這時，文具盒里的鋼筆也好像一蹦一跳地來到桌上，等著我去寫作業(yè)。我想了想，如果我不去寫作業(yè)，不就是讓爸爸失望了嗎？想到這，我立刻拿起鋼筆寫完了作業(yè)。這時，我看到文具盒好像在說：“小主人，你真棒！”在作業(yè)多的時候，我會寫到很晚。當我有點累不想寫時，它又對我說：“不要煩，不要放棄，只要堅持不懈，就會取得成功，但如果你不努力，你永遠不會成功，所以希望你可以堅持寫下去?！蔽覄x那間又有了力量，又開始寫起來，一直到我寫完了作業(yè)才休息。這就是我的鉛筆盒，它給了我堅持的勇氣、前進的動力，為我點亮了學習路上的一盞燈。文具盒讓我知道了堅持不懈，給了我一份力量，它將會鼓舞著我邁向成功！

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文具盒作文 篇3

黃雪涵

哇，這支筆真酷，它細長的身子，頭頂著一個粉嘟嘟的“小帽子”，這個帽子是可以按下去的。筆的后背背著一個大“火箭包”。不過有一股濃濃的墨水味。來來來，再看這個大“禿頭”——橡皮。渾身臟兮兮的，這邊一道刮痕，那邊一條黑線，這邊一個小洞，那邊一處小雀斑……可憐的橡皮，身上有一股說不出的氣味，看來主人是不愛學習吧，怎么沒有把你收拾得干凈整潔。

這時，老師叫我們說說自己寫的文具盒，讓主人來認領(lǐng)。天啊，千萬別叫我，如果我沒描寫好，主人認不出來，那多沒面子哪！結(jié)果越擔心越來事，老師叫的又是我！于是我深深地吸了一口氣：“今天……”，謝天謝地，我終于過關(guān)，主人有站起來認領(lǐng)了！

……

你喜不喜歡這個游戲呢？是不是很有趣！

文具盒作文 篇4

我的文具盒是我姨媽買給我的，是個粉色的長為形。

文具盒的蓋子上有珍珠，它們一個挨著一個，好像一顆顆小露珠在排隊呢！珍珠的下面有穿著紫色裙子的蘇菲亞小公主的圖案。蘇菲亞小公主的旁邊有一些小花、小草和小蝴蝶。

它有三層。第一層是放鉛筆、尺子和橡皮擦的地方。第二層是放我那三支鋼筆的地方，它們按藍、粉、黃的順序排列著，好像三個土兵站在那里。最后一層是放小紙條、墨囊和零用錢的地方。

它是我最喜歡的文具，它身上的圖案也是我最喜歡的動畫片，姨媽對我真好啊！

我的又具盒是我學習的好幫手，在我與作業(yè)的時候，鋼筆和尺子會幫我完成老師安排的作業(yè)。在我收拾書包的時候，圖案上的小蝴蝶就會對我說：“一定要好好收拾書包，可不能把書給帶忘了?！痹谖疑险n不專心聽講的時候，蘇菲亞小公主就會對我說\"認真聽講，這樣你的學習成績才會越來越好”

我真喜歡我的文具盒，它不但是我學習的好幫手，也是我的好朋友，我們倆幾乎形影不離，恨不得連睡覺都想抱它。

文具盒作文 篇5

一天深夜，文具盒里發(fā)生了爭吵。

鉛筆跳了出來說：“鋼筆，你整天穿著烏黑的衣服，難看死了！”鋼筆氣得從比合理跳了出來說：“鉛筆，你憑什么罵我？”鉛筆自以為是的說：“因為我的以上比你的漂亮??！”鋼筆在鉛筆上畫了幾下。鉛筆又說：“主人用你寫字的時候，你的肚子里的水一下子就沒有了，不像我，主人用我的時候書寫工整?！变摴P忍無可忍了，一氣之下，說：“你這個鉛筆，被主人把你的筆芯用完了的時候就用卷筆刀把你削短，不久后，你將會粉身碎骨?！便U筆聽了，看看自已只剩下十厘米左右的長度了，哇哇地大哭起來了。想橡皮擦也跳了出來說：“鉛筆老弟，你說主人不喜歡鋼筆?！便U筆說：“嗯?！毕鹌げ劣謫枺骸颁摴P老弟，你說鉛筆老弟不久之后就會魂飛煙滅?！变摴P老弟說：“嗯。”橡皮擦說：你們都說了別人的壞話，那就算是扯平了?！便U筆說：“對不起鋼筆，我不應(yīng)該跟你爭吵?！变摴P說：“不，應(yīng)該是我是我對你說聲對不起?！本瓦@樣，他們兩個個好了。

筆盒里有恢復(fù)了平靜。

文具盒作文 篇6

大家好，我叫文具盒。

我背面有一個活靈活現(xiàn)的米老鼠，身穿紅棉襖。我長約15厘米，寬5厘米，我全身藍藍的。

我里里外外一共有四層。第一層是放大大小小的試卷，每當小主人找不到試卷時，小主人一定會找我的第一層。

第二層，放了鋼筆兄弟、鉛筆弟弟、橡皮妹妹，我可是筆的家。

第三層，放了小尺表弟，各式各樣、五顏六色的小尺。

有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭呢，小主人也被老師罵了，所以我的小主人永遠不在不帶我了。

第四層，放著小主人用的修正貼，當小主人用不能擦的筆時，我就派上用處了。

不知不覺，我已經(jīng)陪了小主人三年了。我祝福小主人快快樂樂的。我天天都陪著小主人學習。

我的自述完了，請大家多多關(guān)照我。

文具盒作文 篇7

我的新文具盒是媽媽給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。

我的新文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜亂了。

打開蓋子，里面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間小，就在里面“藏”著一些筆芯。

文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)?。因為它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學習。

我的文具盒給我?guī)砹藲g樂，我愛我的新文具盒。

文具盒作文 篇8

隨著科技不斷的更新，在20xx年一種“超級文具盒”出現(xiàn)在市場，得到了師生的好評，因為有了它，學生們可以做好多事情，并且能了解到各方面的知識。

這種文具盒的盒蓋里面裝有微型電腦。它的功能繁多，可以計算，可以聽mp3、聽收音機，可以查字典，可以了解課外知識，更奇妙的是可以看電影。這種近似于“文曲星”的微型小電腦下面有許多按鍵，配有一個又尖又細的電子筆，它的功能就等于電腦的鼠標。屏幕是彩色的，和電腦的效果一樣。課余，聽mp3時，把旁邊配好的耳機戴上，并打開mp3文件，點擊播放菜單就可以聽到美妙動聽的音樂，裝有近千首歌曲，一定會讓你“大飽耳?！保】臻e時,看一看電影也是很不錯的，看電影可以緩解疲勞，把我們上課時緊張的心情放松下來。課間，如果老師布置了作業(yè)，你不會做，那么就可以查電子辭典，再查閱課外的知識，沒準你就把這難題解答出來了呢！看書時，你可以用電子筆點擊“效果”鍵，這樣就可以隨意調(diào)整字體的大小，或者是把你看過的內(nèi)容和沒看過的知識調(diào)換成新的格式，這樣看起來也比較方便?？荚嚽?，可以把要復(fù)習的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記在電腦上，復(fù)習時，就不用許多書都拿出來，只要有它就足夠了。但是一定要記?。嚎措娪昂吐犚魳酚袝r間限制的，當電腦一聽到上課鈴聲響時就會自動關(guān)閉，等四十分鐘以后才會開。

雖然這個文具盒只是我的想象，但時代在進步，科技也在進步，總也一天我會把這個”超級文具盒”發(fā)明出來的！

文具盒作文 篇9

我有一個漂亮的文具盒，那是今年我過生日時，媽媽送給我的生日禮物。

我的文具盒是皮質(zhì)的，它穿著粉色的衣服，上面印有一只粉色的小兔子。小兔子身穿西裝，戴著一副小眼鏡，加一頂有紅色小領(lǐng)結(jié)的黑帽子，就成了我的‘管家兔’。它瞪著那雙紅紅的眼睛，好像在說：“主人，需要服務(wù)嗎？”小兔子身后是一片種滿胡蘿卜的菜地和一座小小的蘿卜房，想必這就是它的家吧！小兔子旁邊是一個個胡蘿卜，里面有日程表。那小胡蘿卜旁邊還有很多小兔子，小兔子手里都拿著胡蘿卜，每次看到它們那呆萌的樣子，我都會忍不住“撲哧”一笑。

文具盒分上下兩層。上面一層的開關(guān)是磁鐵做的，打開一看，里面是鋼筆、鉛筆的天地，還有一個精美的卷筆刀和一個小小的指南針。下面那層比較小，用來裝尺子和我喜愛的座右銘或書簽以及橡皮、剪刀。

每當我考試或?qū)懽鳂I(yè)時，文具盒和小文具們就組成了我的“文具大軍”?？?！文具盒將軍派出了“鋼筆小兵”，成功地擊敗了“試題魔王”。而要畫圖時，“鉛筆小兵”和“橡皮小兵”以及“尺子小兵”又會順利地完成畫圖的任務(wù)。每當它們打完勝仗回來時，文具盒上的小兔子仿佛笑得更開心了，似乎在對我說：“小主人，我們會追隨你一輩子，也請小主人好好愛我們哦！”

這個文具盒已經(jīng)陪伴了我一個學期，成為了我學習中的好伙伴。