最新感恩老師三分鐘演講稿8篇

永遠沒有人可以擊退一個堅決強毅的希望。當我們需要接觸到演講活動時，不妨提前準備好自己的演講稿。演講稿可以增強語言的感染力，你會為寫演講稿感到困惑嗎？在此，你不妨閱讀一下最新感恩老師三分鐘演講稿8篇，更多信息請繼續(xù)關注本網站。

感恩老師三分鐘演講稿(篇1)

為祖國培育花朵的辛勤園丁，落花不是無情物，化作春泥更護花”是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。您一直陪著我。師恩，我們很多時候都無法正面去報答，因為我們幼兒園升小學，在升初中，甚至到大學，我們會有很多的老師，而我們一直在前進，可是我們卻因為各種不算是原因的原因很少再去回到當初的學校去拜訪我們的老師。也沒有多少的時間去跟過往教我們的老師聊聊天，更沒有在節(jié)日的時候送上我們一句簡短的“老師，節(jié)日快樂！的祝?！?/p>

梅花經過風雪的洗禮，才能傲立于枝頭。那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空。同學們，學校是我們成長路上的短暫的落腳點，總是有離開的那一天，但是老師對我們的那一份關愛卻是一直在的，所以我們應該從現在就開始，一點點的去感恩傳授我們知識的老師們。已經離開母校無法近距離接觸的老師，那我們就在有空閑的時候去拜訪一下老師，配老師說說話也是可以的。現在正在讀書的這個學校的老師，我們就認真的讀書，努力的去學習，每天看見老師的時候跟老師打一聲招呼，老師好”

給我們帶來了知識;給我們帶來了快樂;把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁。老師，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分；我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，我們一起走來，風雨中。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊!

讓我們感謝老吧!老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽!

感恩老師三分鐘演講稿(篇2)

感恩的心“感謝有你，讓我有勇氣做我自己……。老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”落花不是無情物，化作春泥更護花”是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。

梁老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負責，她所講述的知識點非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點知識……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，許多同學仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習冊，都開始了“地下行動”。我環(huán)視了一周，同學們都在偷寫練習冊，有的在桌斗里寫，有的用書罩著寫……花樣多極了，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學，表面上看著表里如一，呵，內心還不知想干嘛呢!”我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負責!老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。

我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢?所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。

我感恩我的老師!

感恩老師三分鐘演講稿(篇3)

9月10日，是一個隆重的節(jié)日，在那一天，我們應該對他們說一聲：“老師，您辛苦了!”

是老師，把我們領進了知識的殿堂，是老師，把我們教育成了一個合格的少先隊員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級的優(yōu)秀學生。老師，謝謝你!

春蠶到死絲方盡“蠟炬成灰淚始干，是老師辛勤地工作與付出的寫照。經常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認真?zhèn)湔n，常常在上課時有黑眼圈。老師，您是最值得我們尊重和感恩的人;您像是一支蠟燭，您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。

人們都贊頌著老師的偉大。親情是樸實的，老師的情誼則是偉大的，他們在平凡的崗位上書寫者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識。人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師。如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)_周年的日子里。我們心潮澎湃，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，黑板上一句祝福的話，講臺上一支鮮花，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。一日為師“

感恩老師，謝謝他們帶給我們知識。讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。認真聽好每位老師的每一堂課，真正從一點一滴做。做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友。

感恩老師三分鐘演講稿(篇4)

老師，我想對您說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關心。

每當我進步，你都會支持我，告訴我不要自滿。當我后退的時候，你會溫柔地指出我后退的原因，不斷地鼓勵我，告訴我不要自卑。

老師，我知道你的座右銘是：不要讓那些對你充滿希望的人失望。我知道你對每個學生都充滿希望，所以我一直在盡力做我自己。

每次你有事要問我們，因為你信任我們，你對我們充滿希望。

老師，是您教我要對自己充滿信心，是您教我要堅持不懈，是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。

老師，你把你的一生都獻給了你的學生。清風飄過，帶走了歲月的痕跡，時間轉瞬即逝，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經風霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)， 皺紋布滿了您的眼角。

老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭，點燃自己照亮別人。你是一艘巨輪，帶我們在風中遠航。

老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。我會努力學習，不辜負你的教誨。老師，我以后會好好報答你的。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

老師，是一支默默燃燒的紅燭，點燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻的偉大，讓我們知道付出的快樂;老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩;老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。

老師，感謝您!還記得在我身體不適時，您關懷的話語使我感受到愛的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯撒謊的時候，您那嚴肅的目光使我臉紅，您那責備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個進步、獲得每一個成功時，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。

在我們成長的道路上，您的一個眼神、一句話語、一個微笑，都是我們前進的動力，我們要向每一個人證明：只要努力，我們一定行!

感恩老師，老師，謝謝您的奉獻、您的付出、您的指點、您的照亮，讓還年少無知的我們走向成功的山峰，邁進喜悅的殿堂!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

沐浴著夏日的晨風，走過校園里的亭臺樓閣，青石小徑，看著幾株滿天星正搔首弄姿，有著淡掃蛾眉的嫵媚，空氣中溢滿草木的清香，令人心曠神怡，古欄扉窗之下是清雅的風韻。如此古樸典雅的風景使我想起了她。 在這片美麗的土地上，她輕輕地讓我了解新的感覺。

她飽讀詩書，滿腹經綸，她帶我看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉，帶我感受“無意苦爭春，一任群芳妒”的凄慘，帶我領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁緒，帶我陶冶“采菊東籬下，悠然見南山”的超然物外，帶我遨游“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心懷天下?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語文知識的寫照。是她讓我讀懂博大精深的語文。

她可愛而童真，貪吃而講究，她帶我走過星棋羅列的小吃店，帶我品味廉價卻美味的小吃，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂道的的話語，簡直恰到好處。她愛與學生交談，愿與學生嬉鬧，細小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見證了她教師后更平易近人的一面。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。

她公平、嚴格，對所有學生一視同仁。剛剛成為我們班的老師時，面對良莠不齊的我們，她恩威并施，用自己的熱忱和關愛來走進每位學生的內心。也讓我們進軍了“好班”的行列。

在三尺高的講臺上，她心中有學生，用愛融化了我們心中的冰。是她讓我讀懂桃李芬芳的真諦。

她就像一本干凈自然的書。她帶我去讀詩、歌、賦，去了解世界，去了解人情，去感激老師。我努力讀懂她，讀懂難溟于心得師恩。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

老師，沒有豪言壯語，沒有怨言，沒有豪言壯語。他們大半與粉筆為伍，他們言傳身教，將出色的品德，淵博的知識交給我們，使我們受益終生。

老師的愛滋潤著我的心，打開了記憶的門，感人的情景不斷浮現在我的腦海里

風載著雨，嗚咽著我心中的歌。夏天的下午，我一個人在學校的操場上漫步，眼前的一切都顯得那么陰郁。剛剛過去的考試，我失利了，情緒十分低落，似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。

老師讓我想想之后該怎么辦。內疚，茫然在心頭交織。

風雨來了，帶走了我心中的光輝。雨珠滑落，成了一道道淚痕，那是我留下的淚水嗎?陷入人生低谷的受挫感，巨石一般壓在我的心頭，我覺得自己身心疲憊，已無力振奮。

難道，我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽不到心中會想的歌聲嗎?

不，風雨中的痛苦是什么？烏云遮不住自信的陽光，暴雨也打不破堅定的信念。我終于明白老師叫我怎么想了。

第二天，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心，學習不太勤奮。

”老師聽到這些笑了，他又耐心地給我講解了試卷上的難題，并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯題。避免了下次再犯此類的錯誤。

不知不覺，天黑了，老師的題目也講完了?？斓诫x別的時候，老師告訴我要細心要做題，努力的進取。老師的教導，讓原本懦弱的我變得更堅強，更有進取心。

最后，在第二次考試中，我取得了好成績。老師也投來了贊賞的目光。

老師，讓我逐漸明白困難，不能頹廢，不能放棄。如果一定要有風雨，讓風雨來得更猛烈！

老師，一個神圣的頭銜，讓我知道在生活的困境中如何面對它。感恩老師，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā)，并將和我永遠相伴，走過現在與將來的每一個日子。我將永遠記得感念師恩。

5個學生感謝老師的演講3分5秒

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

時光飛逝，我從一個懵懂的孩子來到了初中校園。

秋風微涼。夕陽的余暉給大地披上了一件金色的薄紗外衣，閃爍著夢幻般的色彩，斜倚在一個人的影子上。

此時此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無奈地看著桌上的練習題，腦海里浮現著那一幕幕悲慘的畫面——”這都不會做，上課怎么聽課的!”老師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時地看看我寫的作業(yè)。我不敢抬頭，只好看著光滑的地板。

老師將作業(yè)本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說：“沒寫完就不要回去了!”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了老師一眼，他很嚴肅，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫著八

字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時，老師走出了辦公室，大概是去組織放學了。我就這么趴在桌子上，思考著這些問題，可過不了一會兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了老師來，哼，要不是老師我早就可以回家了，真煩!我就這么地消磨著時間……

不知何時，老師已經走到了辦公室門前，我睜著迷蒙的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫滿了嚴肅：“你怎么還沒寫完啊?看看別的學生，他們都知道做，同一個教室里的人，差距就這么大嗎?

”我被說得有些想哭，老師那淡漠的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低下頭，眼里含著淚水，沒有說話。氣氛似有些僵持，一會兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過來，我不禁有些緊張，只感覺到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭。

“還是我來教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽光透過樹梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣溫暖，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無怨無悔。

啊!聽著聽著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā)，我很感動……也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書簽，嵌在老師青春的一頁讓時光永遠也翻不過去。

剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，感恩老師，卻無以為報，只愿老師平平安安，健健康康度過這一世。

感恩老師三分鐘演講稿(篇5)

尊敬的老師，親愛的同學，大家好!我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。時間悄然離去，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您，感恩您“我的老師，感恩您為我所做的一切，我不是您最出色的學生！而您卻是我最崇敬的老師”在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。

我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地。她飽讀詩書，滿腹經綸，她帶我看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉，帶我感受“無意苦爭春，一任群芳妒”帶我領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁緒，帶我陶冶“采菊東籬下，悠然見南山”帶我遨游“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心懷天下。春蠶到死絲方盡“蠟炬成灰淚始干。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

她可愛而童真，貪吃而講究，她帶我走過星棋羅列的小吃店，帶我品味廉價卻美味的小吃，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂道的的話語，她愛與學生交談，愿與學生嬉鬧。

您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您，感恩您“我的老師。對于您教誨的苦心，我無比感激冰涼永遠銘記于心。天涯海角有盡出，只是師恩無窮期！感謝您，老師！感謝您心中全部的愛，染成了我心中全部的色彩，感謝您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，您是我心中閃耀的火花！當鳥兒遇到風雨，它會躲進它的巢里，我心上風雨來襲，也總是躲進您的懷里！

忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”奪取了成功。是您讓我們明白：

感恩老師三分鐘演講稿(篇6)

站在學校里濃蔭蔽天的榕樹下，看著“感恩”兩個字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學校，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠閃光。想起前不久發(fā)生的一件事，更讓我潸然淚下。

老師沒來上課，這令我們十分疑惑。其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經司空見慣了，可是到了臨近放學的時候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：老師你怎么了“誰知老師的嗓子已經痛到說不出話來的程度了?只能通過寫字來表達想要說的話”沒關系，這點痛不算什么：如果不讓我來看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心啊，我不禁羞愧難言!老師又在紙上寫出幾個大字“不怕其他科任老師。小學的六年生活就快結束了。在即將離開母校的時刻，我的心中充滿了無比留戀與不舍。六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木都是那么親切。這六年的小學生活似一幅多彩的畫卷。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的熱和光，他們燃燒了自身的全部，把光和熱無私的奉獻給了我們!老師，我不會忘記當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手!也不知從何時起，皺紋爬滿了你的手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……

老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田;如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐!白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦!

老師，我感恩您，感恩您對我的諄諄教導!我們從個無知的兒童變成一個知識豐富的少年，我們身上所有的智慧和知識都是老師辛苦工作的結果，我們成長的進步，都是老師汗水的澆灌。老師親切的話語，慈祥的臉龐伴隨我們成長。親愛的老師，感謝你們慈母般的愛、嚴父般的教育、朋友般的理解……有了這些才能使我成了一名好學生。如今，我已成功考進顧國和外國語學校，我可以感到你們在為我高興、欣慰，但同時你們也在提醒我：沒有最好“只有更好。

感恩老師三分鐘演講稿(篇7)

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。老師沒來上課，這令我們十分疑惑。其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經司空見慣了，可是到了臨近放學的時候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：老師你怎么了“你不是在家休養(yǎng)嗎?怎么還來學校啊?誰知老師的嗓子已經痛到說不出話來的程度了?只能通過寫字來表達想要說的話”沒關系，這點痛不算什么：如果不讓我來看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心啊，我不禁羞愧難言!老師又在紙上寫出幾個大字“咱們班同學只怕我”不怕其他科任老師。就算是一只紙老虎。也可以降得住他們，此時此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般。多催人淚下啊。

周末我閱讀了一本好書，文明美德，伴我成長”看完后，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的熱和光，把光和熱無私的奉獻給了我們!老師，我不會忘記當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手!

最讓我感動的故事是：為了表達對教練的感謝，蔡力把獲得的金牌獻給了他的教練。

最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護學生而英勇獻身的老師們。

最讓我信服的故事是：國家領導人江，他在白忙之中還專程到費城去看望他的老師。

讀完之后，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè)，他培養(yǎng)著祖國的花朵，為花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋。

老師，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田;如果我是小草，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐!白色的粉筆末，一陣陣的飄落。

有一次，放暑假，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查，檢查的結果是滑膜炎。醫(yī)生說這種病要臥床一個月以上，不能走路，要靜養(yǎng)。

開學的日子一天天的逼近了，怎么辦呢，不去上學會耽誤課程，去上學吧，難免要走路。后來爸爸媽媽給老師說明了情況，老師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路?！本瓦@樣，我到學校上課了，每天下課，老師總要走到我的位置上來關切的問我：“趙宇航，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護、關愛。就這樣，老師一天天的這樣關心著我，照顧著我。后來，在父母和老師的精心照顧下，我的病終于治好了。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神圣的。我發(fā)自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的專心聽課，這便是感恩;下課后，遇見老師一聲禮貌的問候，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用你的進步，更是對老師的感恩。

感恩老師三分鐘演講稿(篇8)

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。一代又一代的少年在老師的關心下健康成長。

她飽讀詩書，滿腹經綸，她帶我看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉，帶我感受“無意苦爭春，一任群芳妒”的凄慘，帶我領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁緒，帶我陶冶“采菊東籬下，悠然見南山”的超然物外，帶我遨游“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心懷天下?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語文知識的寫照。是她讓我讀懂博大精深的語文。

貪吃而講究，她帶我走過星棋羅列的小吃店，帶我品味廉價卻美味的小吃，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂道的的話語，她愛與學生交談，愿與學生嬉鬧。親愛的老師，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任。

她公正嚴明，對待所有學生都一視同仁。剛剛成為我們班的老師時，面對良莠不齊的我們，用自己的熱忱和關愛來走進每位學生的內心。三尺講臺上的她。就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是 點燃我們理想之火的人。

帶我讀懂詩詞歌賦，帶我讀懂世間百態(tài)，帶我讀懂人情冷暖，我努力讀懂她。帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分;那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中。