老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課,每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。教案是提升教學(xué)效率的重要工具,最好教案課件是怎么樣的呢?您在尋找好文章嗎我們向您推薦“班會(huì)好習(xí)慣教案”,感謝您的耐心閱讀希望這篇文章能夠滿足您的期望!
活動(dòng)目的:
1、通過本次班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,不搞小動(dòng)作。積極舉手發(fā)言,認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、通過表揚(yáng)有良好習(xí)慣的同學(xué),在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習(xí)慣的熱潮,進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、培養(yǎng)一位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。
2、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、準(zhǔn)備錄像小短片。
5、提前練歌和準(zhǔn)備節(jié)目。
活動(dòng)過程:
一、班長講話:
老師們,同學(xué)們,一年級(jí)《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng):
主持人:我們背上書包都成了一年級(jí)的學(xué)生,上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣,讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會(huì)。
主持人:今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”,那大家都有哪些好習(xí)慣呢?生:每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好習(xí)慣。
主持人:講得真好!
生:我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種好習(xí)慣。
主持人:講得真棒!
生:老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人:說得對(duì)極了!
生:我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
主持人:這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生:我一有空就看課外書。
主持人:這是愛讀書的好習(xí)慣。
生:我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
主持人:這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生:我從來不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來,然后買學(xué)習(xí)用品。主持人:這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
主持人:習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長,習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。
主持人:下面請(qǐng)看短劇表演《上課了》,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想,上課時(shí)誰的習(xí)慣好,誰的不好,為什么?短劇內(nèi)容: 上課時(shí),老師在上課,同學(xué)A開始做小動(dòng)作,同學(xué)E則仍認(rèn)真聽,老師提問,同學(xué)E舉手規(guī)范,其他人說:“我、我、我”。
師:表演結(jié)束了,誰做得好,誰做得不好呢?我們又該怎樣做呢?(學(xué)生發(fā)言)兒歌:《我是小學(xué)生》
主持人:養(yǎng)成上課好習(xí)慣,能使我們學(xué)習(xí)更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對(duì)嗎?情景表演一“樓道里追跑打鬧,大聲喧嘩?!?/p>
二“教室里大聲吵鬧,隨便扔紙”
三、“站隊(duì)時(shí)擁擠,說話”
師:同學(xué)們看完后,你覺得他們做得對(duì)嗎?為什么?
出示兒歌:
下課后,做準(zhǔn)備。
不打鬧,不亂跑。
樓道里,要安靜,
輕聲慢步靠右行。
教室里,要干凈,
大家愛護(hù)才能行。
師:每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!請(qǐng)聽三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。
隊(duì)鼓一敲咚咚響,我們四人走上場,面向大家做匯報(bào),——快講!
我們中隊(duì)決心大,行動(dòng)來個(gè)軍事化,自己動(dòng)手學(xué)自理,——真不差。
我在家中學(xué)做飯,洗菜切菜炒雞蛋,炒肉不淡也不咸,——解饞!
自己練習(xí)洗衣服,洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,——舒服。
自己鋪床又疊被,收拾房間不怕累,房間布置要協(xié)調(diào),——我全會(huì)。
自己事情自己做,關(guān)心集體不用說,家長老師都高興,——都高興!
師:我們的祖國像一個(gè)大花園,我們就是花園中的`花朵,現(xiàn)在我們要學(xué)好本領(lǐng),將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。全體起立合唱《娃哈哈》
三、班主任講話:
同學(xué)們,聽到你們的承諾,老是真的很高興,通過本次班會(huì),我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們成長。
四、宣布結(jié)束:
齊說:一年級(jí)《好習(xí)慣,大作為》主題班會(huì)到此結(jié)束。
(一)活動(dòng)目的:
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
小山羊和小白兔的頭飾;發(fā)生在班級(jí)里的兩件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
(三)要求:
主持人在整個(gè)活動(dòng)中起關(guān)鍵作用,所以事先應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。特別要強(qiáng)調(diào)做好學(xué)生的組織紀(jì)律工作。
(四)活動(dòng)前:
中隊(duì)長整隊(duì),指揮隊(duì)員報(bào)數(shù)。出旗,唱隊(duì)歌。
(五)活動(dòng)過程:
男主持人a:老師們!
女主持人b:同學(xué)們!
ab:大家好!
女主持人b:首先,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。(掌聲)。
ab:“在集體中健康成長——中隊(duì)主題會(huì)會(huì)現(xiàn)在開始!(掌聲)主持人a:同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)最近動(dòng)物王國里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)。
主持人b:下面我們就來看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對(duì)嗎?
(請(qǐng)兩位學(xué)生表演小山羊和小白兔不謙讓,最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)。
主持人a:故事看完了,大家來說說他們這樣做對(duì)嗎?
主持人b:他們應(yīng)該怎樣做?
(學(xué)生表演兩只小動(dòng)物互相謙讓,順利過橋的場景。其他小朋友邊拍手邊齊念兒歌)。
主持人a:大家說他們現(xiàn)在做的對(duì)嗎?(對(duì))。
主持人b:小山羊的事情我們幫著解決了??墒亲罱?jīng)過我們的調(diào)查,在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請(qǐng)看情景1。
播放情景1:兩個(gè)同桌同學(xué),表姐要向表妹借鉛筆,并且在表妹沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。表妹一把搶下鉛筆,表姐毫不猶豫地打了表妹。
主持人a:我們大家來討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?
主持人b:如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會(huì)是什么樣子?
主持人a:再來看一個(gè)片斷:
兩個(gè)學(xué)生在打品旁乒乓球,有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕,因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
主持人a:誰來談一談這件事情?
主持人a:在一個(gè)不好的集體中成長,你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會(huì)成為國家的棟梁。
主持人a:大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
主持人b:能說說怎樣做才是守紀(jì)律?
主持人a:同學(xué)們說的對(duì),我們每個(gè)人都這樣做,我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體,我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會(huì)茁長健康。
主持人a:其實(shí)啊,我們?cè)谌粘I町?dāng)中要懂得謙讓。請(qǐng)欣賞歌曲:友誼。
主持人a:其實(shí)啊,我們班大部分的同學(xué)都是表現(xiàn)良好的,能做到團(tuán)結(jié)一致、互助互愛。悄悄地告訴你們,我們404班還是一個(gè)多才多藝、活潑健康的小集體噢,有小歌唱家—熊永樂,有小畫家—王啟良和陳旋琳,小作家—張彩蓮,有小鋼琴家—譚譚(介紹譚澹)。
主持人b:通過剛才的討論,現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔,還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間,向你的朋友道個(gè)歉,并向他許下諾言:讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)。
(學(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華)。
主持人a:還有一群小舞蹈家呢。不信請(qǐng)欣賞舞蹈---跳跳跳。
主持人b:一曲充滿活力的(跳跳跳)把我們的中隊(duì)主題會(huì)帶到尾聲了。
主持人a:最后讓我們?cè)谝皇變焊柚薪Y(jié)束這次班會(huì)。
(六)呼號(hào),退隊(duì)旗。
中隊(duì)長:中隊(duì)長整隊(duì),呼號(hào)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:請(qǐng)隊(duì)員們舉起右拳!準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
b:退隊(duì)旗,敬禮!禮畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們做活動(dòng)小結(jié)。
(七)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)。
葉圣陶先生說:“教育無非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成,就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,終生受益;反之,從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng),而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí),必將貽誤終身。
我校是一所農(nóng)村小學(xué),在校學(xué)生600人。大部分學(xué)生來源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭,學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊,尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱,需要強(qiáng)化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實(shí)際問題。因此,四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動(dòng)。
【班會(huì)目的】。
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣,時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【班會(huì)形式】情境體驗(yàn)、交流討論、師生互動(dòng)。
【班會(huì)步驟】。
一、談話導(dǎo)入。
良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證,養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個(gè)主題班會(huì),希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。
二、短片欣賞。
1、播放短片。
2、師:看短片的時(shí)候,許多同學(xué)都笑了,那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么(自由分小組討論)指名說。
3、師小結(jié):從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣,這都是我們?cè)谛袨榱?xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是《好習(xí)慣伴我成長》。(板書主題)。
三、聽故事。
1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?!庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些?!?/p>
師:這位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法??梢姡昧?xí)慣對(duì)我們的成功多么重要!
活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生能分辨好的習(xí)慣和不良習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
2、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉xx:我宣布以“好習(xí)慣,我養(yǎng)成”為主題的班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、熱愛祖國,升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;
2、文明禮貌,微笑待人;
3、學(xué)會(huì)尊重,耐心聽他人說話;
4、保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);
5、利人利己,用過的東西放到原處;
6、誠實(shí)守信,說了就要努力做;
7、待人友善,觀看比賽文明喝彩;
8、遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行;
9、勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;
師:剛才,同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,老師很替你們高興,我們一定要把這十個(gè)良好的習(xí)慣牢牢記住。最近,我發(fā)現(xiàn)在咱們班存在一些不文明現(xiàn)象,老師想在班會(huì)上提出來,我們大家進(jìn)行一下小討論。
問題2:課間不能做正當(dāng)游戲,追逐打鬧,尤其以男同學(xué)最為嚴(yán)重。
……
針對(duì)老師剛才提出的問題,請(qǐng)同學(xué)們說說自己的想法。
生1:我每天領(lǐng)排時(shí),咱班總有些同學(xué)在排里亂動(dòng),我管他還不聽,尤其是幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好,我想對(duì)咱班的男同學(xué)說:“你們要認(rèn)真站排,不要給班級(jí)扣分”。
師:聽了剛才同學(xué)的話,男同學(xué)們,誰想說點(diǎn)什么?
生2:我在走廊和操場上站排的速度慢,還和前后的同學(xué)說話,我做的不好,今后我一定改掉壞毛病。
生3:我在課間經(jīng)常和同學(xué)追跑,還被老師抓到過,今后我一定不和同學(xué)追逐打鬧了,課間和同學(xué)們做正當(dāng)游戲。
……
師:同學(xué)們,剛才都說出了自己的想法,大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和毛病,也都決心要改掉自己的缺點(diǎn),老師希望你們可以說到做到。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本班情況制定班規(guī)。
五、制定適合我班情況的具體班規(guī)。
班訓(xùn):抓住每一分,踏實(shí)每一步,拼搏每一次,成功每一回。
同學(xué)們,你們今天的表現(xiàn)老師很滿意,通過10個(gè)良好的習(xí)慣的學(xué)習(xí),你們能清楚的認(rèn)識(shí)到自己身上存在哪些不足,也都能在班會(huì)上為自己制定一個(gè)目標(biāo),下定決心改掉壞毛病,老師很為你們高興。新的學(xué)期,是一個(gè)新的開始,老師相信你們有了好習(xí)慣的堅(jiān)持,奇跡會(huì)出現(xiàn)的;老師更相信你們走到哪里,你們就會(huì)把好習(xí)慣帶到哪里!
六、班長宣布班會(huì)結(jié)束。
設(shè)計(jì)目的
對(duì)于高一(8)班在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面存在著一定的問題。在每天早晨來到學(xué)校之后存在一定的抄作業(yè)、說話、吃東西、玩手機(jī)等現(xiàn)象,晚上放學(xué)之后的衛(wèi)生打掃存在敷衍了事的習(xí)慣。為了提升學(xué)生自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣的的自覺性設(shè)計(jì)本次班會(huì)。
班會(huì)目標(biāo)
1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力;
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,提高學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)慣的自覺性。
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的生活習(xí)慣的必要性,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、數(shù)碼相機(jī)拍攝學(xué)生在日常生活當(dāng)中的好習(xí)慣和壞習(xí)慣的具體表現(xiàn);
2、讓學(xué)生寫關(guān)于自己習(xí)慣沒問題的周記,從周記對(duì)學(xué)生進(jìn)行班會(huì)前分析;
3、申請(qǐng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,制作多媒體課件。
班會(huì)流程
一、開場白
各位同學(xué)們大家下午好,今天我們班會(huì)課的主題是“好習(xí)慣,貴養(yǎng)成”。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀,能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔,習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。
一位哲人曾說過:播下一個(gè)行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明了習(xí)慣的重要。北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過五關(guān)斬六將,進(jìn)人了最后一關(guān)---面試??墒?,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。這是為什么呢?同學(xué)們一定很納悶吧!原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經(jīng)理說:很遺憾,你們沒有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。年輕人一聽,頓時(shí)捶胸頓足:我們長那么大,從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò),有多么嚴(yán)重!可是機(jī)會(huì)只有一次,因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣,他們和機(jī)遇失之交臂,多么可惜呀!
想必代價(jià)對(duì)加加林這個(gè)名字很熟悉吧,對(duì),他就是蘇聯(lián)宇航員。關(guān)于他有這樣一個(gè)故事:20世紀(jì)xx年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得:這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
剛才的兩則故事向大家展示了壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì),好習(xí)慣成就大未來。那我們同學(xué)們又有著怎么樣的習(xí)慣呢,我們一起來看一下。
二、同學(xué)們討論
向同學(xué)們展示在日常正生活當(dāng)中抓拍到的一系列照片,讓學(xué)生對(duì)自身的行為展開同學(xué)之間的討論.討論自身所存在的問題以及那些好的習(xí)慣值得大家去學(xué)習(xí),那些不好的習(xí)慣應(yīng)該予以杜絕等問題。
三、學(xué)生發(fā)言
經(jīng)過上一環(huán)節(jié)的的學(xué)生之間的討論,請(qǐng)學(xué)生發(fā)言,展示小組討論成果。首先請(qǐng)班長葛李靜同學(xué)闡述個(gè)人觀點(diǎn),再請(qǐng)班級(jí)勞動(dòng)委員顧瑩同學(xué)結(jié)合放學(xué)之后衛(wèi)生問題發(fā)言。然后有請(qǐng)各科課代表對(duì)關(guān)于本科作業(yè)所存在的好的及不好的現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié),并評(píng)析班級(jí)當(dāng)中的習(xí)慣問題。再次,為班內(nèi)同學(xué)自由發(fā)言時(shí)間,對(duì)日常生活當(dāng)中的習(xí)慣問題予以生度的探討。通過學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生樹立好的習(xí)慣有利于我們成長的觀念,使學(xué)生意識(shí)到要拋棄舊的不好的習(xí)慣,養(yǎng)成新的有利于提升學(xué)習(xí)成績的好習(xí)慣。
四、以時(shí)間利用為例,學(xué)生自我分析
利用表格的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己每天生活所用的時(shí)間進(jìn)行分析
時(shí)間類型
上課時(shí)間
你所利用的課余時(shí)間每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課
上課發(fā)呆的時(shí)間
上課時(shí)閑聊的時(shí)間
所需時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間=上課時(shí)間+自習(xí)時(shí)間+所利用的課余時(shí)間-發(fā)呆時(shí)間-閑聊時(shí)間-其他諸如借東西之類的時(shí)間
再來算一下你的一天時(shí)間利用率:學(xué)習(xí)時(shí)間/24小時(shí)。來自我感覺一下,我的這一天時(shí)間我真正的利用了多少?請(qǐng)同學(xué)們思考一下。
五、教師總結(jié)
經(jīng)過本次班會(huì)課,我們從故事里認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性,又結(jié)合我們?cè)谌粘I町?dāng)中的表現(xiàn)展開了深入的討論,看清楚了我們的問題之所在,我們有著怎樣的好習(xí)慣和壞習(xí)慣,我們應(yīng)當(dāng)保留那些,又要拋棄哪些。通過同學(xué)們的發(fā)言這些問題應(yīng)經(jīng)有了很明確的答案。那我們具體應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢,可以說養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持,只有將我們認(rèn)為認(rèn)為是好的應(yīng)該我們學(xué)習(xí)的行為堅(jiān)持下去,這就會(huì)成為我們的好習(xí)慣,就會(huì)是我們的學(xué)士生活更加有趣,也會(huì)大幅度提升我們的成績,是我們八班的同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)秀的成績,實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,把自己培養(yǎng)成一個(gè)文明有素養(yǎng)的人,你們能做到嗎?
六、習(xí)慣養(yǎng)成宣言
今日的你是你過去習(xí)慣的結(jié)果;
今日的習(xí)慣,將是你明日的命運(yùn)。
按時(shí)起床,不睡懶覺。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。
(3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家,不在路上打鬧,不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
(4)講究個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進(jìn)教室。
(5)積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園,不亂扔拉圾,不亂涂亂畫。
(6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
(7)住校生按時(shí)就寢,按時(shí)起床,尊重他人,不在寢室里講話,更不能大聲喧嘩。
(8)要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室,確保寢室整潔、干凈。
(9)注意安全,關(guān)愛生命,不攀爬圍墻。
陳燕:(節(jié)儉習(xí)慣)
(1)用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約用水用電。
(2)愛護(hù)桌椅、門窗,不亂攀折樹木花草。
(3)愛惜禮物,不追求穿戴,不跟他人攀比。
(4)愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,節(jié)約每粒糧食。
(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
(6)正確支配零用錢,不亂吃零食。
(7)不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
(8)走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。
(七)、小結(jié)反思(班主任)
周老師(我):
看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的`熱烈表現(xiàn),老師也是深受啟發(fā)。(此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解,例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成,需要我們那些心里品質(zhì)等)
英國教育家洛克說:"一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。"
美國著名教育學(xué)家曼恩說過:"習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破。"
在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,周老師最想送給大家的話是:"做習(xí)慣的主任,不做習(xí)慣的奴隸,你們準(zhǔn)備好了嗎?從現(xiàn)在開始好習(xí)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過簡單活動(dòng),使學(xué)生了解在日常生活中講究個(gè)人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。
2.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
了解講究個(gè)人衛(wèi)生、講究環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖、多媒體。
教學(xué)過程:
一、活動(dòng)引入“習(xí)慣”
同學(xué)們猜謎語。
猜猜看:
1.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們匯報(bào)。
同學(xué)們共同觀看九個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣。
小結(jié):我們的同學(xué)都是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子,但是在我們學(xué)校,還是有一些不好的習(xí)慣,我們來看一看,并幫他們指出來,說出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣,并說說自己應(yīng)如何改正這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們分析這樣做對(duì)嗎?
同學(xué)們看看幾個(gè)講衛(wèi)生的例子。
教給同學(xué)們正確的洗手方法。
讀一讀:
你拍一,我拍一,我們不亂扔垃圾。你拍二,我拍二,你我拾起小紙片。你拍三,我拍三,教室整潔心情歡。你拍四,我拍四,校園衛(wèi)生大家事。你拍五,我拍五,衣著整潔好跳舞。你拍六,我拍六,衛(wèi)生紅旗不落后。你拍七,我拍七,走過路過拾垃圾。你拍八,我拍八,學(xué)校衛(wèi)生靠大家。你拍九,我拍九,衛(wèi)生習(xí)慣人人有。你拍十,我拍十,學(xué)習(xí)衛(wèi)生小知識(shí)。
2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
故事引入:
(1)在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,用一根鐵鏈將它綁在鋼柱或水泥柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了再也不掙扎,直到長成大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙脫。
乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?!?/p>
學(xué)生分析事例領(lǐng)悟其中的道理。
同學(xué)們審視自己看看有沒有壞習(xí)慣。
1)學(xué)習(xí)時(shí)間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表;
2)課堂上思想開小差,精神不集中;
3)自習(xí)課目標(biāo)不明確,東翻西看,浪費(fèi)時(shí)間;
4)不準(zhǔn)備工具書,需要查辭典字典時(shí),還嫌麻煩,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)。
5)快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了,早早把書包收拾好,心中開始想著課后的娛樂活動(dòng);
6)作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看分?jǐn)?shù),扔到一邊,不認(rèn)真分析檢查;
7)遇到好電視,就忘記做作業(yè);
8)邊做作業(yè),邊聽音樂;
9)學(xué)習(xí)時(shí)常說閑話;
10)學(xué)習(xí)完把書本胡亂一扔,在學(xué)習(xí)時(shí)現(xiàn)用現(xiàn)找,浪費(fèi)時(shí)間;
11)喜歡哪科學(xué)哪科,偏科;
12)情緒波動(dòng)大,因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí);同學(xué)們審視自己看看有自己有哪些習(xí)慣。
1.愛動(dòng)腦筋,愛觀察,愛提問。
2.有鉆研精神,喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.善于集中精神,排除干擾。
4.學(xué)習(xí)有計(jì)劃。
5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
6.經(jīng)常使用工具書,參考書。
7.喜歡閱讀,有意識(shí)拓展知識(shí)面。
8.今日事,今日畢。
9.經(jīng)常與同學(xué)討論問題。
說明學(xué)習(xí)的五大禁忌:
課前沒有準(zhǔn)備好書和筆記本。
不交、晚交作業(yè),不及時(shí)訂正作業(yè)。
抄襲作業(yè)。
考試作弊。
如何安排時(shí)間:
學(xué)習(xí)有計(jì)劃,化整為零,給各個(gè)階段任務(wù)定一些時(shí)間限制。
如:把作業(yè)分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí),八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
小結(jié):
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定具體、明確、可行的計(jì)劃開始。
制定不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡。
我打算這樣改:______________________________。
我將這樣克服困難:______________________________。
我邀請(qǐng)__________做我的監(jiān)督人,提醒我和不良習(xí)慣絕交。
一個(gè)星期后,我的表現(xiàn)是:____________________。
二、全課小結(jié)。
同學(xué)們:管得住自己,你是習(xí)慣的主人,管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸。做主人,還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣”,為了幸福,我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。我們必須堅(jiān)定意志去執(zhí)行我們的計(jì)劃。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成,尋找到自己的幸福。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
五年一班
“好習(xí)慣伴我行—
爭做四好少年”
班會(huì)資料
甲:尊敬的老師。
乙:親愛的同學(xué)。
合:大家好!
丙:播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。
?。翰ハ乱粋€(gè)習(xí)慣,你將收獲一種命運(yùn)。
丙:良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提,也是形成健康人格的基礎(chǔ),讓
我們從好的習(xí)慣開始吧!
合:五年一班“好習(xí)慣伴我行——爭做四好少年”主題班會(huì)正式開始!
甲:好習(xí)慣是好習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的,是需要從一點(diǎn)一滴的小事體現(xiàn)的。乙:要明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,具有壞習(xí)慣對(duì)我們的不良影響,并從此下決心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
丙:如果沒有這些好的習(xí)慣,成功只能是海市蜃樓,可遠(yuǎn)觀,而永遠(yuǎn)無法靠近。?。合旅嬲?qǐng)孫語、李煜琳、盧佳彤和金秀彬同學(xué)朗誦《校園好習(xí)慣》,掌聲歡迎!甲:養(yǎng)成好習(xí)慣,從我做起,從每一件小事做起。讓文明禮儀之花在校園處處盛
開。下面請(qǐng)楊清驛、閆家存、秦華韞、蘆玉博等同學(xué)表演小品《喜羊羊與灰太狼》。
丙:讓我們改掉一個(gè)壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動(dòng)中,爭做一個(gè)合格的小公民。下面請(qǐng)?jiān)矀惡蛣⑺汲酵瑢W(xué)進(jìn)行英語朗誦,《Good habits》
?。合旅嬲?qǐng)孟繁東和曹毅偉同學(xué)表演相聲《講文明》。
甲:下面請(qǐng)呂星竺同學(xué)表演相聲《節(jié)約》。
乙:良好的習(xí)慣使事情變的容易,良好的習(xí)慣使阻減到最低點(diǎn),良好的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的源泉,良好的習(xí)慣是終生受益的財(cái)富。下面請(qǐng)黃夢(mèng)妍、邢展睿和陳子煜同學(xué)表演故事《好習(xí)慣的重要》。
丙:下面請(qǐng)王允婷和王瀟蒙同學(xué)演唱歌曲,《咱們從小講禮貌》。
丙:好習(xí)慣可以成就美好未來,機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的人!下面請(qǐng)?jiān)S睿杰和李煜
琳同學(xué)表演相聲《講禮貌》。
丁:下面請(qǐng)付文甫和賈然非同學(xué)表演快板《小學(xué)生愛學(xué)習(xí)》。
甲:如果人生是帆,那么習(xí)慣就是風(fēng);如果人生是船,那么習(xí)慣就是槳。
乙:良好習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
丙:美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”
?。和瑢W(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩?!?/p>
合:五年一班“好習(xí)慣伴我行——爭做四好少年”主題班會(huì)到此結(jié)束!
教學(xué)設(shè)計(jì):
1、師生一起觀看情景模擬表演。
2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/strong>
3、師提出問題:你知道哪些正確的減肥方法?
我們經(jīng)常聽到這樣的話:“坐如鐘”“立如松”“行如風(fēng)”,這些都是用來描述人的行為舉止的,讓我們付諸行動(dòng)在“安全寶典”的溫馨呵護(hù)下健康快樂地成長吧,健康教案,教案《健康教案》。課題:防盜有妙招教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解防盜的基本技能,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
2、學(xué)會(huì)識(shí)別周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)因素,并能夠擠時(shí)間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Wo(hù)措施。
3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
1、學(xué)生講述自己出門在外的防盜措施,也可結(jié)合具體案例講述。
2、師生討論:
(1)出門在外財(cái)物如何保管?
(2)人多擁擠應(yīng)注意什么?
(3)公共場合如何保管好自己的財(cái)物?
(4)家庭信息如何保護(hù)?
(5)家庭防盜怎么做?
3、分小組針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行討論交流。
4、研討比拼:看看誰的防盜妙招多。
5、評(píng)比“最佳妙招獎(jiǎng)”。
1、以小組為單位,交流遇到竊賊行竊時(shí)的感受、疑惑和困難。
3、每小組選擇一個(gè)問題進(jìn)行研究,結(jié)合課前收集到的信息,總結(jié)出解決辦法,并記錄下來。
4、各小組交流研究成果,并按照課文中“閱讀與拓展”中的樣子,整理成“安全寶典”,存入“班級(jí)圖書角”。
喜歡《班會(huì)好習(xí)慣教案9篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班會(huì)好習(xí)慣教案專題,希望您能喜歡!
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