柴靜觀后感

觀影是來自視覺與聽覺的雙重刺激，觀后感往往帶有強烈的主觀色彩。只有用心的去觀看，才能得到一篇擁有深刻的感悟的觀后感，個人的感受是寫觀后感時重要的部分，你有沒有關(guān)于寫觀后感方面的疑惑呢？幼兒教師教育網(wǎng)認真推薦“柴靜觀后感”這篇文章希望您會喜歡，閱讀之后相信您一定會受益匪淺！

柴靜觀后感【篇1】

對柴靜沒有太多的了解，只是大學同學推薦，說這本新書很好值得一讀，恰巧又趕上春節(jié)假期，便把這本書入手了?？催^之后，由衷的感嘆：“這本書買的值！”

每個人對書的看法就是“仁者見仁，智者見智”，我在這本書里看到，其實就是兩個字“真實”?！犊匆姟愤@本書中柴靜講述了她在央視的10年，書中引用了很多她這十年來在央視工作、采訪的新聞和事件片段，如故事般娓娓道來，非典、家暴、**、兩會、藥家鑫案、盧安克等等，她盡量站在一個公正的角度去陳述，她努力呈現(xiàn)與追求的就是“真相”。透過這些故事我們可以看到了柴靜對中國民權(quán)、環(huán)境、三農(nóng)、教育等問題的思考，但是我更喜歡的是她一直在訴說著過去的錯誤和迷失，我看到的，是她這十年中走過的路，她自身的成長。

這不是柴靜對自己生活工作的記錄，而更像是一本凝聚著感悟和思考的“心得”。正是這一點，讓我產(chǎn)生共鳴，讓我不自覺的去反思自己，就像她說的“不要因為走的太遠，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。

初入職場最怕的就是隨波逐流，消磨了激情，掉進社會這個大染缸成為別人的影子，那種迷失了自我的慌亂和惶惑，壓力下，那些難以啟齒的柔弱或是那些色厲內(nèi)荏的尖銳，這些感受我們都曾有過。不同的是，大多數(shù)人選擇把自己裹得越來越深，糊涂地過著同樣的生活。而柴靜，卻在不斷的反思，不斷的成長，一次次折斷自己的翅膀，然后去貼進內(nèi)心，從而也走進更多人的內(nèi)心。

或許這就是思想的本質(zhì)—不安。

這本書看起來很累，一是因為總有些話，讓你不得不停下來思考，二是那赤裸裸的現(xiàn)實，那些活在我們遠離的陰暗世界的人們的生活，真實的人性有無盡中可能。下面分享一下書中給我觸動的片段。

人們所說的最好的幾年實際上是最痛苦的。他們只有在事后回憶起來時才會高興。---白巖松。書中講初入央視，柴靜遇到了不小的難題，可是這個林妹妹，并非大家想的那般，生活就是那么殘酷，要么勇敢向前，要么被淘汰，沒有那么舒適的地方，她更是有著一股執(zhí)拗，工作起來竟然像打了雞血。

每天給各個部委打**聯(lián)系選題，采訪前挨個打四十分鐘**，每次采訪都在本子上寫一百多個問題，把法拉奇、拉里·金……能找到的業(yè)界大牛級采訪都打印下來塞在文件夾里，提問抄在小本上，照貓畫虎。看到這時，我真的好好的反省了下自己，與她相比我本職的工作我還沒有做到極致，甚至連及格都不算，我還沒有能力獨擋一面。生活給了什么，我只管接受，然后盡量讓它多點顏色，不抱怨，不怕犯錯，錯誤才能記憶深刻，時間久了，種下的種子自然就會發(fā)芽。

上大學的時候，最喜歡的一門課叫《法和經(jīng)濟學》，作為一個經(jīng)濟學的科班生，與政治書上學到的不同，我們相信上層建筑決定經(jīng)濟基礎(chǔ)，其實翻譯過來就是制度決定一切，而所謂好的制度便是法制。美國最高法院的**官霍爾姆斯說過：“法律不是一個道德或是倫理問題。

它的作用是制定規(guī)則規(guī)則的意義不在于告訴社會成員如何生活，而是告訴他們，在規(guī)則遭到破壞時他們可以預(yù)期到會得到什么?！倍@個規(guī)則，沒有人可以例外，包括當權(quán)者。這樣書中的很多悲劇，如果我們的法律可以很好的保護又能有效的執(zhí)行，或許就不會發(fā)生了。

我本是個愛貓之人，虐貓事件是讓我最憤怒的，但是看完整篇文章之后，突然覺得自己是如此的不冷靜，在我們橫加指責的時候，是否給了當事人說話的機會，所謂民主，應(yīng)該是“我不同意你的觀點，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力?！毕胂肟慈说臅r候不要太早下定義，特別是在人品上下定義，沒有完美的人的，自私才是人的本性，你我都一樣，不要因為一件事就給人打入冷宮或者禁止靠近，真的，你可以不喜歡一個人，但是不可以看不到她身上閃光的地方，評價一個人，范圍放大點，標準放低點，你喜歡的點就無限放大，不喜歡的就無限縮小，其實快樂的是自己，收獲的也是自己！然后你會發(fā)現(xiàn)你是如此幸運，你從來沒有遇到過任何壞人。事實上，這個世界上沒有壞人。

盧安克的故事最動人心弦。大一的時候便視他為偶像，在他身上我看到了什么叫大愛，自己所謂的善良，在盧安克面前似乎太站不穩(wěn)腳跟。盧安克就像平靜的湖水一樣，平淡無奇，波瀾不驚，無論外界給予他怎樣的創(chuàng)傷，他都能吸納其中，反映出來的都是美好。

他說：“我不是個專業(yè)的教師，也不是個專業(yè)的研究者，僅僅是一名教育研究愛好者。我雖然起不到什么作用，但我能用我的多數(shù)時間投入到我的愛好中去，能自由地去觀察我學生的真正需要。

我不想改變中國的教育。是中國人自己。我僅僅是喜歡自己的生活方式，愿意與學生共同去追求和享受我們所喜歡的生活，而我很幸運，能實現(xiàn)自己所喜歡的生活?！彼墓适聟s不會因此終結(jié)，受他影響的孩子是幸福的，受他影響的志愿者們也是幸福的。

以上只是《看見》之于我的感動，精神的食糧總是不能少的，要不然，人活著變與行尸走肉無異，人生總要把自己活的明白，聽聽自己的內(nèi)心，也學著尊重他人的內(nèi)心。

柴靜觀后感【篇2】

《看見》一書涉及了相當多的中國重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長起來。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

看見讀后感

這是一個關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟、降的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時候家里有一個燕子窩，早上常常被鳥兒叫醒。課本上說四季變遷，鳥兒會南北遷移，家里的燕子真的是春天來秋天去，自己常常想他們在南方是不是也有一個像我家這樣的房子呢?后來去外地上學，也不知道從什么時候開始那些燕子再也沒有飛回來。

小時候很喜歡冬天，因為冬天經(jīng)常會下雪，很大很大的雪。上學的時候，從家門口開始攢一個小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學校，正好可以滾出一個雪人的頭。每次下雪就會看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹枝插在雪人身上，一個好好的雪人往往被我搞的滿目瘡痍，那時候的自己真是邪惡。也不知道什么時候開始，雪越來越少，越來越小，記得有一年都沒有下雪。

小時候上學的路是一條土路，每到下雨的時候就泥濘不堪，非常難走。雨過天晴之后，地面的表層會被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時候表層比較薄，太過用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車越來越多，空氣越來越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車過去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來跑去，現(xiàn)在要小心各種車輛，有時候想要走到馬路對面都要等個十幾分鐘。

柴靜說，臨汾很多地方因為挖煤地下都已經(jīng)空了。我聽別人說，我們那里因為挖鐵也空了，國道上好多塌陷區(qū)的提醒標志。

柴靜說，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點就惡心的想吐。

柴靜說，臨汾有在加強環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周圍的工廠從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠越來越多，整個城市的天越來越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責誰或者懲罰誰，都不見得有意義。我更加明白自己無法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠遠的。

第一次來到深圳，就喜歡上這個綠綠的的城市。我第一次知道原來空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來的塵土飛揚。我也常常想起小時候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動人。

《看見》讀后感作文

在接觸《看見》之前，對于柴靜我算是一無所知，很無意地從同學里借到書看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆姟冯m然是柴靜10年從業(yè)來的自傳性作品，和其中我所拜讀過的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來，《看見》對于作者自己的成功的方面和經(jīng)驗描述幾乎沒有，而是運用了大量的細節(jié)描寫和心理描寫，既是生動地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過程，同時把事件任務(wù)包括柴靜自己的感受相當細膩的表現(xiàn)出來，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和能力一步步地艱難成長。

對于我而言，《看見》讓我能有一個機會重新審視那些曾經(jīng)震撼我們的事，有一些事當時我還年幼，只是跟隨著當時主流媒體的看法。能在時隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對事情的偏見，有了更深刻更準確的體會吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件?！犊匆姟纷屛覀冇袡C會從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過，而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個被全中國主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無可赦的藥家鑫竟然也有那么無奈的一面，而他更像是一個選錯了方式的孩子，令人惋惜?！犊匆姟愤€讓我們看到了“非典“時期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風險，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見了還有盧安克那樣默默無聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻的外國人……沒有《看見》，沒有柴靜的積極尋求和發(fā)現(xiàn)，也許許多事情的真相和許多默默無名的人就將這么一直被淹沒在時間的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見》深深吸引的原因吧?；氐阶陨矸此?，那股“打破砂鍋問到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時候是在對事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過去的是因為學業(yè)排的時間很緊張實在是很少時間做些自己的事，淺嘗輒止無可厚非。來到了大學，時間上相對自由了許多，在保證了學業(yè)的基礎(chǔ)上，是該用計劃規(guī)劃好課余時間認認真真地學一些自己喜歡的東西的時候。其次，《看見》還讓我真正理解并學會了用客觀公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威的媒體也會有偏頗失實之處，盲目跟風并隨意評論是對自己最大的不負責和傷害。

《看見》一書中描寫的作者10年從業(yè)來一步步地成長歷程也相當精彩，對于剛走入大學的我如何調(diào)整自己不久的未來投身于工作時的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實意義，或多或少我看到了自己的未來的不易吧。每一步成長都充滿著相當多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來自于或是剛?cè)霕I(yè)時的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話和深刻的指導等等方面，一點一滴積累起來完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過程，也從一個剛進入工作的小女生到了今天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見》的同時我們也是在和柴靜一起成長著，以她的視角審視著在這片56個民族共享的中華大地上，發(fā)生過的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的曾經(jīng)?！啊犊匆姟分?，我沒有刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的報道里，我只選擇了留給我強烈生命印象的人，因為工作的原因，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我知道這種搖晃是危險的，但思想的本質(zhì)就是不安?！边@就是柴靜在《看見》中的原話，最本真和樸實的一段話。在發(fā)售《看見》一書后，柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落，毀譽參半。但她并沒有表現(xiàn)出相當?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng)，不爭不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作，這也是她在書外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實的氣質(zhì)吧，只能讓人遠遠地仰慕。

最后，《看見》帶給我的不僅僅是書籍內(nèi)容上的的享受，也讓我能有機會認識了一位很堅強很了不起的中國記者柴靜，從書和作者身上我都同樣收獲豐富，也希望這份收獲今后還能帶給我更多的有意義的啟示和指引吧!

看見讀后感

《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自我在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來打發(fā)一下閑暇時光，可當我真正拿起這本書品讀起來時，卻意外地收獲了更多的是是對柴靜本人的敬畏，對眾多媒體失職的痛心，更有的是對人類感情的崇敬。

此書，她用坦誠的語言陳述著自我的十年成長路，不斷剖析自我，不斷正視自我的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線，“出生入死”給我們帶來的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪，常常會觸動我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開始的“不知天高地厚”說出：“我明白我能到達的高度?！钡牟耢o;到被工作和現(xiàn)實打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵自我，告別過去，重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今――一向完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自我，看到過去，此刻，未來的自我。每個人的成長之路都不一樣，但總會有相似的心跡。我并沒有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長過程，也無幸像柴靜那樣有那么多人為她點燃明燈。事實上，我的成長之路才剛開始。以前，我很害怕成長，很抗拒成長，因為成長之路沒有那一條是平順的，這條路上都布滿的荊棘，我害怕我會承受不住，我害怕我會在這如迷宮的路上迷失，在《看見》這本書里，誠如我所想，我看到了未來的我將要承受的東西，看到了逼迫自我成長的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說是她不時回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來，這些對于我來說都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個能助我順利透過成長之路的工具，使我能坦然的等待和理解現(xiàn)實將要給我的挫折。

透過《看見》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風格，細膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學多識與扎實的文學功底展露無遺?！胺堑洹笔录械某錾憩F(xiàn)，更是讓我對于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的“非典”時刻，是柴靜主動請纓去到現(xiàn)場了解最真實的“非典”，去接近最鮮活的事實。她七次與“非典”患者應(yīng)對面交談，軟磨硬泡才獲許一個人進入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個――讓更多的公民明白真正的“非典”。她以一個新聞人的社會職責約束自我，用真實回報受眾，用真實擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個讀者都能從中反思，自身在社會中的價值和好處。也讓我明白，在自我的崗位上堅守本職，努力工作，為整個社會貢獻自我的一份力量，便是作為公民對于社會的最基本的回報。

在《看見》中我了解了社會最保密角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會單元，門吱呀一聲關(guān)上之后，在那里人們?nèi)绾蜗啻嗌贈Q定了一個社會的基本面目。當多年的隱忍與承受最后在那一刻海嘯般爆發(fā)時，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見了李陽將自我的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見了人們對家庭暴力的習以為常。施暴者有時候會后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來不會只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會吞吃別人的恐懼長大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴格的制約家庭暴力，或者我們每個人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度思考問題，那么會不會少一些家庭暴力，少一些因為家庭暴力有心理疾病或走上歧途的孩子。人性中的善會不會變的比惡多一點，至少我們不會助長惡的火焰，從而給善一個生長的環(huán)境。

一個以揭露真相為己任的新聞記者，面臨的誘惑與威脅絕不會少，這也是此刻各種假報道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們在《看見》中看見了許多真相，在應(yīng)對金錢與威脅而面不改色的柴靜身上看見了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自我的信仰，有自我的初衷，我們才能堅守自我的道路，不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對《看見》的理解可能達不到它所想要到達的高度，但書中對人性的挖掘、對自我成長的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說：她關(guān)心新聞中的人;十年后，她做到了。她沒有忘了自我為什么出發(fā)。

看見讀后感

在接觸《看見》之前，對于柴靜我算是一無所知，很無意地從同學里借到書看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆姟冯m然是柴靜10年從業(yè)來的自傳性作品，和其中我所拜讀過的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來，《看見》對于作者自我的成功的方面和經(jīng)驗描述幾乎沒有，而是運用了超多的細節(jié)描述和心理描述，既是生動地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過程，同時把事件任務(wù)包括柴靜自我的感受相當細膩的表現(xiàn)出來，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和潛力一步步地艱難成長。

《看見》一書涉及了相當多的中國重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長起來。對于我而言，《看見》讓我能有一個機會重新審視那些以前震撼我們的事，有一些事當時我還年幼，只是跟隨著當時主流媒體的看法。能在時隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對事情的偏見，有了更深刻更準確的體會吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件。《看見》讓我們有機會從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過，而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個被全中國主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無可赦的藥家鑫竟然也有那么無奈的一面，而他更像是一個選錯了方式的孩子，令人惋惜?！犊匆姟愤€讓我們看到了“非典“時期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風險，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見了還有盧安克那樣默默無聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻的外國人……沒有《看見》，沒有柴靜的用心尋求和發(fā)現(xiàn)，也許許多事情的真相和許多默默無名的人就將這么一向被淹沒在時光的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見》深深吸引的原因吧。回到自身反思，那股“打破砂鍋問到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時候是在對事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過去的是因為學業(yè)排的時光很緊張實在是很少時光做些自我的事，淺嘗輒止無可厚非。來到了大學，時光上相對自由了許多，在保證了學業(yè)的基礎(chǔ)上，是該用計劃規(guī)劃好課余時光認認真真地學一些自我喜歡的東西的時候。其次，《看見》還讓我真正理解并學會了用客觀公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威

的媒體也會有偏頗失實之處，盲目跟風并隨意評論是對自我最大的不負責和傷害。

《看見》一書中描述的作者10年從業(yè)來一步步地成長歷程也相當精彩，對于剛走入大學的我如何調(diào)整自我不久的未來投身于工作時的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實好處，或多或少我看到了自我的未來的不易吧。每一步成長都充滿著相當多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來自于或是剛?cè)霕I(yè)時的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話和深刻的指導等等方面，一點一滴積累起來完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過程，也從一個剛進入工作的小女生到了這天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見》的同時我們也是在和柴靜一齊成長著，以她的視角審視著在這片56個民族共享的中華大地上，發(fā)生過的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的以前?！啊犊匆姟分?，我沒有刻意選取標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在超多的報道里，我只選取了留給我強烈生命印象的人，因為工作的原因，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我明白這種搖晃是危險的，但思想的本質(zhì)就是不安?！边@就是柴靜在《看見》中的原話，最本真和樸實的一段話。在發(fā)售《看見》一書后，柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落，毀譽參半。但她并沒有表現(xiàn)出相當?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng)，

不爭不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自我的本職工作，這也是她在書外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實的氣質(zhì)吧，只能讓人遠遠地仰慕。

最后，《看見》帶給我的不僅僅僅是書籍資料上的的享受，也讓我能有機會認識了一位很堅強很了不起的中國記者柴靜，從書和作者身上我都同樣收獲豐富，也期望這份收獲今后還能帶給我更多的有好處的啟示和指引吧!

看見讀后感

很喜歡柴靜的《看見》，讀此書，就好像看見一個女子的成長過程，從無知無畏的年少輕狂，到理解了解后的從容淡定;從初出茅廬的鋒芒畢露到而立歲月的內(nèi)斂恬靜;從自以為是、過于用力的自我到冷靜自省、客觀自然的大我，沒有華麗和自我標榜，沒有夸大和說教，只是娓娓道來，只是不帶偏見的表述，卻自有動人心扉的力量，如此平凡豐富，如此深刻。

讀書的過程中，看見很多感同身受的段落和情緒、很多不約而同的體會和表達，還有一些我自我心里有但是卻被她說出來的通透。

比如她說“最練人的都是遭遇戰(zhàn)”，從我自我走過的路來說，這一點感同身受。剛剛畢業(yè)到第一個工作單位，強手如云，分配給我一個師傅，甩一個任務(wù)過來：要用我從來沒有用過的C在UNIX下寫一個財務(wù)報表程序，要求帶界面操作，C/S結(jié)構(gòu)，客戶端和服務(wù)器端包括TCP/IP通信都自我搞定，甚至師傅帶我見過一次用戶以后需求也自我去和用戶討論確定，需要什么資料能夠列清單請師傅幫忙，但教你怎樣寫，沒門。就這樣明白了自我不懂的如此之多，明白了數(shù)據(jù)庫理論、操作系統(tǒng)理論、絡(luò)理論但聯(lián)系實際如此之難，明白了現(xiàn)場應(yīng)對用戶說出“不”字有多么需要智慧和勇氣，初生牛犢不怕虎，反正一個人在北京無牽無掛，辛苦也不怕，下班了不回宿舍，憋了一口氣，所有工作時光、業(yè)余時光都在機房里讀程序、寫程序，也沒有啥文檔，只能從師傅寫過的程序里尋找思路和套用函數(shù)，把不明白的寫下來，第二天上班趕緊去問，有的問題師傅告訴你，有的估計太幼稚的問題師傅沒時光搭理，自我再琢磨。期間，在加班到很晚從公司下樓回宿舍時，在公司全體大會上置身于遍地程序高手甚至自我寫絡(luò)元語的無敵高手中無所適從時，很多次想退縮，就好像她說：“我看著電梯工，她松松垮垮地坐著，閑來無事，瞪著墻，永遠永遠。我強烈地羨慕她?！蔽?/p>

也是這樣羨慕著物業(yè)的保潔員與看大門的大爺。就這樣在2個月內(nèi)完成了工作中的第一場遭遇戰(zhàn)，比我4年在大學所學到的所有還要多，但也找回了自信，得到了認可，之后的工作任務(wù)，因為明白，因為懂得，所以敢于應(yīng)對，敢于負責，漸入工作佳境，一飄過關(guān)斬將，順利選入金稅工程核心團隊?；仡^看看，沒啥捷徑可走，碰上了，就全力以赴應(yīng)對，全部心思都在事上，就會忘記了自我的小我。

比如她在書里說到非典中，在北海聽琴的感受，“琴聲有千災(zāi)萬劫里的一點從容”，比較自我的經(jīng)歷亦心有戚戚。畢業(yè)后初到北京，除了加班，閑來就喜歡一個人騎車到處游蕩，在西單的一個地下通道，一個全身灰色包裹的只剩眼睛露出來的年輕孩子，暢快淋漓的拉二胡“二泉映月”，悲而不怨，哀而不傷，一遍又一遍，我推著自行車停在他身邊就那樣聽，一遍又一遍，但覺得：琴聲中全然忘了這個世俗的世界，好像千百年來的輪回中流淌在骨血中的聲音。這是我此生目前為止聽到的最美的琴聲，與技巧無關(guān)，是音樂里說出話讓人心弦脈動。好像生活就是這樣，永遠在你不經(jīng)意的時候，給你意料之外的驚喜，讓人心懷感激。

比如她說：“解，不是一扯兩斷，是需要找到線頭，以柔和手勢輕輕一抽，讓一切歸于本來就應(yīng)。”這一點我亦深以為然：太用力了，反而無力。凡是需要解題不能急于求成，一味用蠻力，適得其反;需先仔細看，不帶任何成見偏見看，不斷探索找到根本所在，然后四兩撥千斤，一擊命中。

比如她說：“萬物流變，千百萬年，誰都是一小粒，嵌在世界的秩序當中。”只有當不只是關(guān)注自我并且認為“別人可能是對的”，才可能去看見，看見自我的位置，看見別人的亮點。如果太在乎自我，太有我了，就會偽，就會刻意，就會不自然，就會產(chǎn)生抱怨，就會蒙上偏見的面紗看別人、看組織、看社會，而其實：了解他人越多，個人的悲酸歡慨也就越不足道?！爸挥幸粋€人歸屬于一件事，一群人，一個社會，才會有認同和發(fā)自內(nèi)心去照顧它的愿望”，如此，能夠釋然而自然的與別人相處、生活，反而能夠找到自我在這個世界上的位置，做最好的自我。

已過不惑之年，人生除了不斷的加法之外，開始要有減法。人貴自知，做不到或?qū)嵲诓幌胱龅氖虑椋_始學會說不，我更愿意把我手里已經(jīng)接下來的事情盡自我的所能做到最好。就像柴靜在書里說的：“什么是幸福?這就是幸福，進步就是幸福。我的起點太低，所以用不著發(fā)愁別的，接下來幾十年要做的，只是讓自我從蒙昧中一點點解縛出來，這是一個窮盡一生也完不成的工作，想到這點就踏實了。”從此而后，人生在世最大的事就是看，不是聽說，不是辯白，是看，是看見，是理解，是寬容，然后伸展成長。

柴靜觀后感【篇3】

第一次了解柴靜，是在雜志上看到關(guān)于她的一篇文章，概述了她從湖南衛(wèi)視一個文藝主持人蛻變成為央視著名記者的歷程，她對自己名字的解讀是“火柴的柴，安靜的靜”，既有火柴般照耀的能量，又有靜下心來做報道的沉著和定力。

這本書的封面上沒有過多的文字，一張柴靜采訪時的**，**上一個小孩搬著一把椅子走向柴靜，而柴靜則微笑著看著這個年幼的孩子，柴靜的身邊坐著幾位滄桑的老人，蒼老的笑臉上滿是皺紋，卻令人感動，因為他們的笑真誠，沒有一絲的虛偽和做作。以這個為封面，也許是為了凸出真正的主題，吸引我讀這本書。

在序文中，柴靜說，她盡了最大努力寫出真實的事件，誠實地面對自己的內(nèi)心。一字不差地看著整本書，當合上最后一頁時，還是舍不得結(jié)束。這應(yīng)該是《看見》給我們每一個讀者的震撼和共鳴。

讀它時，讓我猶如身在其中，感受當事人的情感，體會事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，內(nèi)心有太多無法言表的情感就不停的撞擊著自己的內(nèi)心。

這本書有二十章二十個故事。柴靜用坦誠的語言陳述著，仿佛是陳述自己的十年成長路，用客觀的語言不斷的剖析自己，不斷正視自己的不足，讓我們感受到了有血有肉的記者。她深入一線，“出生入死”給我們帶來的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪，常常會觸動我心弦，讓我隨之潸然淚下。

《看見》這本書還教會我用客觀的、全方位的角度去看問題。無論對我們來說是好還是壞事情，它都有不同的面，都有不同的問題存在，我們要像柴靜報道“非典”一樣，為了“真相”深入其中，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，真正了解問題本身。

首先是對家庭教育的反思。覺得家長對孩子要平和些，親近些；幫助他，給他堅定的支持和鼓勵。讀了藥家鑫事件背后的故事后，我突然感到了所謂教育的危害和恐怖。

一個生命各個階段的體會是不同的，唯有體會才有成長，唯有傾聽才有尊重，唯有感受才有理解。 “藥家鑫”的事件，是一件交通事故本身反映的一種社會現(xiàn)象、是人性，但深層折射出的是現(xiàn)在家庭教育問題。一個事件產(chǎn)生，它深層折射的問題，它的源頭在**，我們要多思考，跳出問題看問題，不沖動、不盲目、不求急，有時“慢”也是一種效率。

其次，對人和事要有成熟的態(tài)度。所謂成熟，是包容，是平和，是不輕易做評判，是要有“存在即合理”的認識態(tài)度。這本書最大的特點是真實，柴作為一個記者努力做到了客觀，也因此剖現(xiàn)出人性的復(fù)雜，善與惡往往交錯，可恨與可憐總是相連。

幾句耐讀的話，值得一品：“哪怕是一個正義的目的，就像車輪一樣狠狠碾過人心，也是另一種戾氣”。“寬容不是道德，而是認識。

唯有深刻地認識事物，才能對人和世界的復(fù)雜性有了解和體諒，才有不輕易責難和贊美的思維”。很多問題不能從道德的角度來看待。

還有就是對生命的尊重和堅持?？偸窍矚g柴，喜歡她的敏銳，聰明，和她的眼睛。。。一些表層的直觀的東西。

看過此書后，更為喜歡，堅持和認真，性情和思想，對生命的坦誠和尊重。為這樣的人所感動?；仡櫸覀兠總€人走過的軌跡，沒有誰是一帆風順的，我們應(yīng)該感謝自己經(jīng)歷的一切，認識自我的同時，也理解他人想法和行為，很多人你可以不認同他的價值觀行為處事，但你一定要先去了解他，把他當成一個和你一樣對等的人來看待，去理解他的邏輯。

還有一句話你一眼就能記住?！袄斫獾幕A(chǔ)是感受，人能感受別人的時候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性”。這句話會讓你更平和，對你的家人，對你的同事，對你的學生，對你的父母。。。

相信《看見》給我們的啟示不止是生活和工作態(tài)度，不止是與人溝通，不止是看問題的方法，我想更多是給我們的人生帶一種感悟！

柴靜觀后感【篇4】

沈嘉駿—“這個世界的每一個角落，都有不一樣的花在綻放，讓我們跟隨柴靜的腳步，去看見他們吧?！?/p>

這篇文章告訴了我們留守兒童的痛楚，相對來看，盧安克是那么的善良，他陪伴著孩子們，盡管他只能做到如此。他是開朗的，他一直堅信明天的美好。他對待孩子們，也不會有強烈的依賴和占有，只是希望他們快樂。同時，他也向往自由。盧安克，雖是無能的。但無能不一定是真的沒有好處，在我們因無能而產(chǎn)生的一些負面情感中，我們可以得到問題的答案，吸取教訓，后面才會更優(yōu)秀。小小一次無能所帶來的挫折，并不會帶來終身的遺憾，只會讓我們更有力量罷了。所以我們要有好的毅力，承受住無能帶來的痛苦，那也是一種磨練吧。

真實自有萬鈞之力。

這個故事中，一個同行想要救一個小女孩時，卻無能為力時，我不禁感嘆：人生中總有這樣的情況，總有自己無可奈何之時。但我們不能給自己留下遺憾，那個同行所經(jīng)歷的事，必定是他終身的遺憾。盡無志而不至者可以無悔矣。盡力去做每一件事，就不會后悔了吧。所以對待人生也是這樣，全力以赴，認真對待每一個平凡的日子。同時，這個題目也引發(fā)了我的思考。真實自有萬鈞之力。是啊，社會上，不需要弄虛作假，也不需要對某個事情添油加醋，在記者這個工作上，更要注意這一點，不能刻意求新。這樣往往不會引起人們的共鳴，反而會令人厭惡。而真實的'力量，是不可忽視的，真實可以讓人更加充分的了解社會。所以，我們也要追求那一份真實，那才是最美妙的事啊。

以上是我印象最深的兩篇文字。這本書也讓我重新關(guān)注起那些曾經(jīng)被我忽視的美好，讓我體會了不一樣的快樂。

柴靜觀后感【篇5】

《看見》中還令我深有感觸的就是包容。寬容是建立在尊重和理解的基礎(chǔ)上的。尊重并不意味著禮貌，理解也不可憐。存在即合理，我們往往只看見受害方，一味的去譴責侵害方，卻缺少對于他們的諒解。

一個人他的心在硬，也有自己心底一角的溫柔這是《沉默中的尖叫》一章中小梅的話，即使她父親經(jīng)常毆打她母親，她仍然相信父親會溫柔，只是沒有被發(fā)現(xiàn)。kim對孩子說可以恨爸爸錯誤的行為，不要恨爸爸這個人。我們?nèi)鄙俚木褪沁@顆包容的心。

包容不同于容忍和寬容。容忍還有個忍字，表示造成了不悅但沒有改變侵害。寬容有個寬字，表示一方的大度，不是平等的容，唯有包容是全方位的容。

理解，從孩子的角度去看他們的行為，我們可以對他們的行為提出合理的建議，但是表達對他們錯誤行為的理解，這也是我想學習的。

胡適說：給你自由，你不獨立，仍是奴隸。學會獨立思考，可以表達看法，但不偏激。

能夠理解事件背后的本質(zhì)，能夠包容他人的觀點，做出客觀公正的評價。學會反思，在反思中去建立屬于我自己的認識事物的坐標系，這也許就是我從這本書中學到的

柴靜觀后感【篇6】

柴靜的《看見》讀后感：

上個學期讀過六七本書，最有體會一本書是柴靜的《看見》，但是這本書我還沒有完全看完，不過已經(jīng)讀到了第十五章（只聽到青綠的細流聲……）了。

柴靜是一位主持人，但她的職業(yè)生涯與其他人大不相同。她寫這本書時，并沒有刻意選擇具有里程碑意意的事件，也沒有描寫歷史的野心。

她在第一章里說：“別當了主持人就是不是人了?！蔽覀兛梢栽陔娨曋锌吹接泻芏喙?jié)目是從演播廳由主持人口述說出的，有的表述能力強的主持人還好，能夠讓聽眾看節(jié)目的時候如同身臨其境，但是，如果表述能力不是那么強的主持人，就不能讓聽眾看到節(jié)目的時候如同身處現(xiàn)場一樣了。

就像播一個**的新聞，在這本書中第一章里說到的新疆大**一樣，書中講到，在2003年2月的時候，新疆大**的時候，柴靜就去到受災(zāi)現(xiàn)場，她在受災(zāi)現(xiàn)場說過這樣一句話“如果這會兒是在演播室，災(zāi)難對我來，只是一個需要完成的新聞，我只關(guān)心我播報賑災(zāi)的數(shù)字而不是流利?！?/p>

所以我覺得新聞是需要我們?nèi)ビ梦覀兊?*感覺新聞，而不是只單純的用嘴說出來，而且我們做出來的節(jié)目要有人味。這個時候的柴靜還在“時空連線”欄目做，讀后感.但是在這之后，她就調(diào)去了“新聞?wù){(diào)查”，走之前，梁健增主任送給她一本書并寫了一句話：

“在連線中起步，在調(diào)查中發(fā)展?！边@句話也啟示著我，要在實踐中不斷發(fā)展，不斷進步。

在第二章里，說的非典時期，在那個時候，所有人都是對“非典”避而不見，只有新聞工作者和記者在一個個非典感染者中穿行，柴靜就是其中一個，而那一天是柴靜來到“新聞?wù){(diào)查”的第一天。在那樣危急的時候，作為一名記者，她穿越在每一個染上“非典”的病人中間，只為探求事實的真相。

好的文章永遠看不完，一個作者能夠?qū)懗龊玫淖髌?，只擁有博學遠遠不夠，作為一個新聞記者，僅僅擁有好的表達能力也是遠遠不夠的，并且，作為一個實地記者，要用我們的**去感覺新聞。作者：尹春霞

柴靜觀后感【篇7】

這是一個關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟、降的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時候家里有一個燕子窩，早上常常被鳥兒叫醒。課本上說四季變遷，鳥兒會南北遷移，家里的燕子真的是春天來秋天去，自己常常想他們在南方是不是也有一個像我家這樣的房子呢?后來去外地上學，也不知道從什么時候開始那些燕子再也沒有飛回來。

小時候很喜歡冬天，因為冬天經(jīng)常會下雪，很大很大的雪。上學的時候，從家門口開始攢一個小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學校，正好可以滾出一個雪人的頭。每次下雪就會看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹枝插在雪人身上，一個好好的雪人往往被我搞的滿目瘡痍，那時候的自己真是邪惡。也不知道什么時候開始，雪越來越少，越來越小，記得有一年都沒有下雪。

小時候上學的路是一條土路，每到下雨的時候就泥濘不堪，非常難走。雨過天晴之后，地面的表層會被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時候表層比較薄，太過用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車越來越多，空氣越來越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車過去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來跑去，現(xiàn)在要小心各種車輛，有時候想要走到馬路對面都要等個十幾分鐘。

柴靜說，臨汾很多地方因為挖煤地下都已經(jīng)空了。我聽別人說，我們那里因為挖鐵也空了，國道上好多塌陷區(qū)的提醒標志。

柴靜說，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點就惡心的想吐。

柴靜說，臨汾有在加強環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周圍的工廠從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠越來越多，整個城市的天越來越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責誰或者懲罰誰，都不見得有意義。我更加明白自己無法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠遠的。

第一次來到深圳，就喜歡上這個綠綠的的城市。我第一次知道原來空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來的塵土飛揚。我也常常想起小時候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動人。

柴靜觀后感【篇8】

你是我的眼

無論是關(guān)于人生的感悟還是對世界的覺悟，在《看見》里，都可以看見。

——題記

偶然在書店買到的盜版書，一開始只是為了柴靜的名聲。她最近很受歡迎。

封面是柴靜接受采訪的照片。幾個滿臉皺紋的老農(nóng)民圍坐在一起笑，一個孩子不怕在大家面前玩耍。我知道，在農(nóng)村，老人和孩子們在鏡頭前如此輕松地出現(xiàn)是不容易的。

讀過無數(shù)言情小說的柴靜或許更會講故事。雖然她的故事沒有莫言的荒誕和悲劇，但也讓人在莫言淚的地方漫不經(jīng)心。最重要的是，柴靜的這本書是以新聞事實為基礎(chǔ)的，它的吸引力不亞于莫言的魔幻現(xiàn)實主義。

幸運的是，柴小靜在青春期就習慣了讀浪漫小說，最終成長為一名具有現(xiàn)實人文關(guān)懷精神的調(diào)查記者。由此觀之，柴靜是如我一樣的言情小說愛好者們的榜樣。

我原本以為這只是一本厚厚的采訪稿件，或是一本記錄十年里的榮譽自傳，但出乎我的意料，她在這里記下的，是那些新聞里的人，也是她這十年里的成長路程——從一個被別人批評后就會眼淚打轉(zhuǎn)的小女孩，到一個揮灑自如的女強人。在《看見》中我們并不只是看見，還有感受，感受著《看見》中的成長與變遷，不只是柴靜成長著，我們也會跟隨著她的腳步成長。

書中，一章就是一個專題的采訪。二十章，二十個故事。帶給我的是感動，也是沉重。

內(nèi)容主要集中在社會熱點故事，如非典、家庭暴力、地震、人大政協(xié)、藥家鑫案、六安克等。通過這些故事，我可以看到柴靜對中國民權(quán)、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和教育的思考。說實話，這并不是本好看的書，看了總覺得心里堵。

書中給我印象最深的是她描述的非典時期的情景。當我讀到它的是候，我會感到一種心悸。明明是最樸實的文字，打動的卻是人們浮華的心靈，讓它恢復(fù)沉靜。非典肆虐時，我還在上小學。我對當時的情況不太了解。只有少數(shù)犧牲醫(yī)生的案例被一次又一次地用在寫作上。

當我看到這篇文章中的醫(yī)務(wù)人員堅持在沒有任何保護的情況下工作時，我真的很感動?！澳莻€溫熱的跳動就是活著”，簡單的一句話，道出了那時人們對于生命的渴望。

“《看見》中，我沒有刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報道里，我只選擇了留給我強烈生命印象的人，因為工作原因，我恰好與這些人相遇。他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險的，但思想的本質(zhì)就是不安。

”這是她的原話，可是就是她的最本真的一句話，道出她的樸實。她是央視最清貧的記者，可當采訪她時，她卻在感謝網(wǎng)友好意的同時，表示“溢美之詞，不敢領(lǐng)受”。

柴靜的話里有一種力量。具有溫度和粘性的力量，大多指向生命的價值和意義，夾雜著探索人性的激情，關(guān)心憐憫中蘊含的不安、恐懼和絕望。

柴靜的成名是當代中國迫切需要真實報道的必然結(jié)果。她給人的感覺是真實的，尋找底層，解決問題，所以很多柴迷信任她。我雖然不是她的柴迷，但內(nèi)心卻是尊重她、敬重她這種女子的，同時也渴望自己能像她一樣，有自己的思想，有自己的原則，又在不斷經(jīng)歷中完善自己的原則，成為一個真正獨立而自主的人，并能以自己的方式影響周圍的人，讓這個世界，可以因為我的存在，有那么一點點的不同。

透過《看見》，我看見了世界，也看見了自己。你是我的眼。

柴靜觀后感【篇9】

魯迅先生曾經(jīng)說：“我們從古至今，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人?！?/p>

央視十三年，奮斗的十三年，成長的十三年。非新聞專業(yè)畢業(yè)，摸爬滾打中，探尋在人性之間，制作了柴靜風格映照大眾靈魂的節(jié)目——《看見》。

寫下這寥寥數(shù)語時，內(nèi)心忐忑，還未曾在工作中抬起頭來的我，怎敢評價頗有成績的名人，但既是普通人，就從平凡處解讀我內(nèi)心的波瀾起伏。

“總結(jié)，不為給任何人，只是自己給自己的總結(jié)?！?/p>

若要走得快，就一個人走，若要走得遠，就一起走。初進新聞?wù){(diào)查時，柴靜就憑借自己的不懈努力兢兢業(yè)業(yè)站穩(wěn)腳跟，每一位有職業(yè)理想的前輩的幫助，讓她在不斷質(zhì)疑與實踐中看見了生命的最遠處。

每一步的扎扎實實，勤勤懇懇，都是個人價值最大化的完美詮釋，為自己工作，自身更加完善，才有足夠的正能量不斷的帶領(lǐng)大眾從蒙昧中睜開眼來，為社會，為百姓，為人，提供了見證民主的空隙。

“人最大的慈悲就是給生命一個救贖的機會?！?/p>

“看見”節(jié)目播放藥家鑫案的時候我看了，有一些憤恨，一些惋惜，而拿到《看見》時，我首先偶然看到了“采訪是病友間的相互探問”，捧著呈現(xiàn)的文字，這一次我哭了。

柴靜用最平淡的陳述再現(xiàn)了事件中人物的經(jīng)歷和對白，讓我們看到了在情境中人性赤裸裸的暴露，有缺乏理解的骯臟的批判，也有充滿仁愛的理解。

作為一名教師，我不得不反思教育的疏漏。

父親對藥家鑫總是以打擊為核心的教育方式，導致了最終車禍時，藥家鑫猶豫了，特別是看到了女孩微抬著頭望著車牌時，他害怕了，害怕女孩記下了車牌號。他表明殺人意圖時，說道“農(nóng)村人難纏”，“怕她沒完沒了的纏著我的父母”，這種托詞表現(xiàn)了不敢勇敢的承擔責任，脆弱到害怕受傷，自我保護的意識。有人也說，他并不壞，并非主觀踐踏生命。

面對孩子的錯誤，不能縱容或忽視，但在批評孩子時，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是微小的優(yōu)點，及時給予認可、肯定，這就是心理學中講到的“放大效應(yīng)”，初中階段的孩子有三個顯著特點，極強的自尊心，強烈的獨立意識，還容易受到壞的方面影響，他們很需要被重視，需要表揚自己來認識自我、增強自信，更需要表揚他人為自己的言行樹立榜樣。

因為尊重，更加珍惜。

“當一個人關(guān)心別人時，才會忘記自己?！?/p>

斷斷續(xù)續(xù)的讀完《看見》，最大的感受便是想揭自己的短兒說真話。

我們追求優(yōu)質(zhì)教育，高端教育，這背后藏匿著隱忍？

高分的現(xiàn)實迫使人們追求的只是成績單上的數(shù)字，我們關(guān)注到多少孩子委屈地想哭或已躲在角落里放聲大哭？

優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境中，我們幸運的是鮮有正面沖突與暴力的反抗，但面對弱小的孩子，有多少次是成年人無意中逼迫他們走進了青春期？

為了保護做師長的尊嚴，我們抗拒不服從，反對個性，以愛的名義教化孩子無條件的跟從，才覺欣慰。

當一個人忘不掉自己時，如何能換位思考，真正關(guān)心別人？

如在廣西山村陪伴當?shù)氐牧羰貎和牡聡吮R安克，沒有收入，沒有愛情，沒有房子。

又如諾貝爾和平獎得主德國醫(yī)生施韋澤，在非洲叢林韋黑人服務(wù)五十年，他在書中說：

“無論如何，你看到的總是你自己，死在路上的甲蟲，它是像你一樣為了生存而奮斗的生命，像你一樣喜歡太陽，像你一樣懂得害怕和痛苦，現(xiàn)在，它卻成了腐爛的機體，就像你今后也會如此?！?/p>

“只有同樣經(jīng)歷過無邊黑暗的人，才有資格說，我理解你?！?/p>

柴靜呈現(xiàn)汶川地震的畫面時，多是無聲的狀態(tài)，默默的走，靜靜的聽，真實自有萬鈞之力。

關(guān)于生死離別。只有一次，我知道了什么是失去。

小時候，家教嚴厲，在父母身邊多是“不能做”，“不許做”，而姑姑總是以無所謂的態(tài)度讓我參與到自己感興趣的事情。記得學習包餃子時，我把一個餃子捏露了，如果在家里，我接受的便是呵斥，而在姑姑家，大家會用笑聲寬容一個孩子的成長，看到是在無法挽救時，再教我拿一個餃子皮包裹在外面，讓小餃子穿著兩件衣服下鍋。

高中時，姑姑在大連突發(fā)腦溢血，當我見到姑姑時，她已經(jīng)痊愈了，我極力掩飾自己的悲傷，仍然控制不了，放聲抽泣，我第一次知道怕失去一個親人的感覺。

我坐在姑姑身邊，淚水肆意的涌，就像小時候每一次受到委屈時，跑到她跟前訴苦一樣，只有到了這里，小小的我才會自由的哭，好像只有這樣才有安全感。

“承受痛苦是一種清洗?！?/p>

虐貓事件風波已然平息。而備受家庭重壓孤獨的當事人依舊不能被大眾原諒，因為手段的殘忍已經(jīng)越過了大家的底線。

被采訪時，她沒有滿足大眾的需求，表現(xiàn)出懺悔或沉痛，但有多少人會理解那笑容的背后是咬緊牙關(guān)的靈魂？

記事兒后，我的記憶中便沒有經(jīng)歷過大的波瀾，或者說因為痛苦已經(jīng)成為向前的力量，這之后的艱難已經(jīng)能夠自然地接受了。包括落榜，失戀，失業(yè)，痛苦于當時的自己是難以忍受并平復(fù)的，但挺過了之后，我得到的是再次面對問題時需要的力量。

愛的基礎(chǔ)是理解。

這個假期，拼音不熟練的父親終于會發(fā)信息了，轟隆的火車上，給我發(fā)了一條有別字的信息，說我離家后，一關(guān)燈他就能感覺我在另一個房間看電視，這種感覺至少需要調(diào)整半個月。

我淚水奔涌，放下手中的雜志。

過了一會兒，對面的男孩兒問我借《讀者》，我強顏笑著遞過去，他問：“你看哪篇文章哭的？我想看看?！?/p>

柴靜觀后感【篇10】

盧安克的故事，也許一些人看過讀過，也許多數(shù)人并不知曉。

怎樣三言兩語概括這個人的這個故事呢，盧安克是德國人，過去十年，他生活在中國廣西山村板烈，陪伴著當?shù)氐牧羰貎和?。也就是通常意義上我們說的支教老師，他不是那種激情澎湃，熱力四射的人，也沒有做好事善事的人頭上那些榮譽的光環(huán)，道德的光環(huán)，他簡直是個平淡無奇的“失敗者”。許多年前，他在中國一些縣城的學校教過德文，英文，都因為不能提高學生的考試成績而不得不離開了。但他在板烈支教一待就是十年。柴靜采訪他的時候說，“你一步步這樣退到農(nóng)村……”。盧安克說“我覺得不是退，是一步步接近我喜歡的地方?！?/p>

柴靜寫盧安克的那一節(jié)，題目叫做《無能的力量》。在我心里，盧安克是充滿力量的，他的存在就是力量，他的行為就是力量，他的無能傳遞給我最真實的力量。

這篇只是摘錄備忘一些和記錄觸點引發(fā)的無邊際思緒。

盧安克說：“如果已經(jīng)理解，然后再去跟他們說一句話，跟反感而去說一句話是不一樣的。”。我深有共鳴，是真的不一樣的，孩子是未曾被定型的精靈，他們有著天馬行空的想法和不拘一格的舉動，我們總是帶著成人的固有思維模式去要求評判他們的時候，只需稍稍反思一下，都會覺得那些教條看似固若金湯，實在腐朽不化。但是，對孩子的理解，真正的對孩子的理解，是多么稀有。

關(guān)于鄉(xiāng)下那些總是喝酒的成年人，總是打架的孩子們。盧安克為他們辯解說“情感得不到發(fā)揮，生活不允許，如果太清醒，太難受了?！蔽蚁脒@是一個外國人對于他身邊共同生活了十年的鄉(xiāng)親們和孩子們的一份真正的理解。

柴靜在采訪筆記中說，采訪盧安克的時候，她一反常態(tài)的“局促不安”，我不知道柴靜自己怎樣解釋這種不安，我覺得柴靜多數(shù)的采訪中略帶高人一籌的優(yōu)越感。但是面對這個帶著“神性”的盧安克，是否連柴靜也覺得，和盧安克比起來，自己實屬凡人。

柴靜和盧安克坐在小板凳上，腳邊有一只破搪瓷炭爐，盧安克沒有襪子，穿著當?shù)乩限r(nóng)民的解放鞋，鞋幫上還有破洞看得到腳趾。柴靜想問一句，盧安克溫和地說“不要談這件事?！焙退心切税窀呱?，描述苦難的故事比起來，我被這個小小的細節(jié)，被盧安克溫和說出的這一句話震撼打動。

盧安克支教十年，沒有工資，他靠翻譯書和父母的支助生活，他每個月的生活費大概是一百元。

柴靜問他：“你不喜歡物質(zhì)嗎?”

盧安克說：“不是不喜歡物質(zhì)，我喜歡自由”。關(guān)于這一點，懂的人懂，不懂的人不解釋。

盧安克最初教英文的時候，一個班只有六個學生及格。于是他被“標準化教育”打敗了，盧安克在博客中說那是一種“讓人的心死去”的教育理念。他先后為教育做過許多努力，但是盧安克總結(jié)“這些事情全都失敗了，失敗得非常嚴重。但假如我當時就成功，不成熟的事情就會變得很大，而我自己就會變成我不喜歡的那種人，命運通過失敗指出應(yīng)該走的路?！?/p>

盧安克讓小孩子們一人一句寫下歌詞，在琴上亂彈個旋律，記下來組成一首歌。盧安克說“創(chuàng)造本來就是亂來。”在我看來，這隨性的話帶著玄機，誰說不是呢。最皮的一個孩子寫給盧安克的一句話是“我們都不完美/ 但我愿意為你作出/ 不可能的改善。”

關(guān)于整個時代“太急”，充滿“目的”。盧安克說“如果想改變中國的現(xiàn)狀，然后帶著這個目的，做我做的事情，那我不用做了。幸好我不是這樣的，我不想改變，我沒有這個壓力。”

柴靜說“如果不是為了改變，那我們做什么?”

盧安克“當然會發(fā)生改變，改變自會發(fā)生，但這不是我的目的，也不是我的責任，不是壓在我肩膀上的?！薄鞍炎约旱氖虑樽龊谩！?/p>

盧安克寫過“感受”不是欲望和情緒，沒有“要達到什么”的動機，只是“誠實和持續(xù)不斷地對事物平靜觀察”。

有趣的是，帶著神性的盧安克并沒有信仰，并且他笑著說“為了自己的靈魂和需要向神傾訴，這太自私了?！薄叭绻易鍪裁?，就得到什么結(jié)果”，這是一種教育上的誤會。他認為“破壞和脫離精神依賴并得到獨立意識的手段就是相信自然科學。人們只有相信科學，才能獨立思考，才能在精神方面獲得自由?！?/p>

神性的盧安克，后來也結(jié)婚了，因妻子的要求去杭州的一家工廠上班，但是一個星期后他辭職，去了越南。許多人質(zhì)疑，許多人不解，許多人惋惜。我覺得自然，把自我交付出去，從此活在命運的必然與自由之中。這正是盧安克，也才是盧安克。

他說過“沒有任何期待和面子的人生是最美好和自由的，因為這樣，才能聽到自己的心?！?/p>

教育，是人與人之間，也是自己與自己之間發(fā)生是事，它永不停止，“就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵云碰觸另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，只要這樣的傳遞和喚醒不停止，我們就不會告別盧安克?！?/p>

柴靜觀后感【篇11】

讀柴靜《看見》有感:真與偽

真與偽——讀柴靜《看見》有感廣州市執(zhí)信中學高一1班歐詩瑩恰逢看了柴靜最新的霧霾紀錄片《穹頂之下》，回憶起之前看過她寫的《看見》，便翻出來再回味一遍。結(jié)果，我重讀那些事件，發(fā)現(xiàn)我仍然深深地感到。讀完這本書，閉上眼睛，那些事件就像一部電影，一幀一幀地在我面前閃現(xiàn)。

我曾思考過，究竟是什么力量給予我如此大的震撼。最后，我在《真理》一章找到了答案。真實自有萬鈞之力，這一句話狠狠地敲擊在了我的心上，心都為之一震。

無論是華南虎**的真假之爭，采訪排污中帶有感**彩的質(zhì)問，還是記者隱瞞教師收留兒童卻收報酬的事情，都讓我真切地感受到真實的力量?！睖蚀_是這一工種最重要的工藝，而自我感動、感動先行是準確最大的敵人。真相常流失于涕淚交加中。

”這是一名觀眾在博客上批評柴靜的話，令我感觸頗深。看完這句話，我真的感到客人對待一件事或評判一個人的困難。尤其是像柴靜這樣的記者。

因此，我認為記者和法官在某種程度上具有相同的性質(zhì)——公正。要從旁觀者的角度看問題，記者也需要從中立和客觀的角度報道真相。一味的批評和批判只是聳人聽聞，只會誤導人，引起民憤。社會秩序甚至會陷入無限黑暗。

因為，記者是最接近事件真相的，是搬運工的真相。當人們無法準確了解真相時，只能通過記者找到答案。而且**往往是不可估量和強大的。

”新舊之間沒有怨訟，唯有真與偽是大敵?！边@句話，我認為是全書的精髓所在。新，即新聞；舊，即舊識。

它們之間沒有沖突，因為時間的車輪不止一個，新的總是會變成舊的。而真?zhèn)?，永遠是兩個對立的層面。記者雖總是奔跑在新聞最前線，但讀歷史，卻能鍛煉追求真相的精神。

”生活就是生活，他沒有站在哪一方的立場上，不贊美，不責難，甚至也不惋惜，但求了解認識而已?！辈粌H是記者，學會不隨聲附和地盲從，不一知半解地盲信，不激烈評詆地盲沖動，更應(yīng)該是我們所應(yīng)培養(yǎng)的素質(zhì)，是體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)所在吧。我的夢想職業(yè)是律師。

所以書中的律師郝勁松吸引了我。他并不是什么為大企業(yè)大事件辯訴的人，他只是以”公民”的名義，在與這社會上的不公、不合理作斗爭?！蔽乙阉麄兺仙蠎?zhàn)場，我不一定能贏，但我會讓他們覺得痛，讓他們害怕有十幾二十個像我這樣的人站出來，讓他們因為害怕而迅速地改變。

”的確，任何地方出現(xiàn)權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象都可以說是長期溫水煮青蛙的過程。權(quán)利擺在那兒，不是用來做政治題，用來供養(yǎng)，而是切切實實落到百姓自己身上的。作為社會的一分子，我們應(yīng)勇于糾正錯誤，與不公抗爭，這不是反動，而是對這個社會盡一份自己的責任，努力讓它變得更好，不是嗎？

”權(quán)利是用來伸張的，否則權(quán)利就只是一張紙，”郝勁松，這個名字讓我認識到了”公民”兩個字的含義，讓我看到了正義，讓我看到了曙光。而我，也決心做一個像他一樣的人，獨立而不盲目，不受騙，不靠門，不靠別人，這就是獨立的精神。柴靜對于人性及精神的挖掘讓我懂得，當真到極致，便不再存在什么無法抹平的矛盾。

柴靜觀后感【篇12】

看見的力量

——讀柴靜《看見》有感

《看見》是一本有些年頭的書了，最近在孩子經(jīng)常出入的青少年讀書館內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這本被翻看的有點破舊的圖書，難得找到自己能看到書，隨手借了出來，本想帶到廈門作為閑暇時間的讀物，誰曾想一到廈門就被盲評的課題報告壓得喘不過來氣，這種壓抑的氣氛直到最后一天才緩解。因此書也沒有看，回來之后接著補課。

幾年前北方霧霾肆掠的時候，柴靜做過一個節(jié)目叫做《穹頂之下》，自己自費花了100多萬，目的僅僅是從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識，實在值得敬佩，在當時轟動一時。近年來霧霾治理效果顯著，不知道《穹頂之下》發(fā)揮的力量有多大，至少作為一個記者，她用自己微小的力量推動了一小步吧。

這本《看見》是柴靜初入央視成為新聞?wù){(diào)查記者后的一本書，記錄了中國上一個10年幾乎能遇到的大事件：非典、汶川地震、北京奧運、華南虎照事件、藥家鑫事件……提到這些名詞的時候，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天，有些我們更是身臨其中?？梢哉f這些事件都曾經(jīng)或多或少得影響到了我們每一個人，所以再讀時一種莫名的熟悉感和親切感油然而生。

《看見》是真實的。全書采用了第一人稱的寫法，更多的時候以對話的方式再現(xiàn)了當時的真實場景，新聞采訪的現(xiàn)場感非常強烈。其中最讓我記憶深刻的是關(guān)于非典的那段采訪記錄。2003年我正在北京讀研究生，作為當時重災(zāi)區(qū)的高校，可以說是親身經(jīng)歷了那場災(zāi)難?？諝庵袕浡覀兊臄橙?，然后我們卻看不見、摸不到，頗有束手無力的感覺，沒人可以逃脫?？謶?、擔憂，伴隨著那些看不見的病毒一同彌漫在那個春天干燥的空氣中。柴靜的筆下真實的記錄了當時的現(xiàn)狀：有的非典病人怕自己睡覺時死去，一直睜著眼不敢睡覺；非典病人太多病房住不下，打點滴都在空地上；一些醫(yī)生為了安慰非典病人，在病人的病歷上寫的都是肺炎……除了當時醫(yī)院里的絕望、無助，同樣被真實記錄的還有醫(yī)護人員的大無畏和奉獻，以及她自己只身一人冒險去病區(qū)采訪的那份執(zhí)著和責任。

《看見》是客觀的。在生活中，我們時常會陷入“當局者迷”的困境，總是把自己的感情、意識強加在別人身上。我們應(yīng)該是搞清楚真相，用客觀的眼光去看待，但身為旁人卻沒有那么容易去感受。書中采訪過一群花季少女因為一些小事而集體服毒，看了這段，讓人特別震撼或者說不能理解，是什么事情能讓這些孩子不惜以生命做賭注。而柴靜試圖可以接近那些人，讓當事人、受害者真情流露，這是一件并不那么容易辦到的事情，因為那是一群不太會向大人表達意愿，心理上受過創(chuàng)傷的孩子。柴靜一點點、慢慢地打開孩子們的心結(jié)，探尋這背后的真相，還原事實。

《看見》是樸實的。文中雖然涉及到了一些標志性事件，但是描寫的都是大背景下的小人物。沒有描繪歷史的雄心，只有社會底層甚至是社會邊緣的人和事，沒有華麗的語言，只有樸實的對白，每一個字都真實的反應(yīng)了底層人民的生活，例如，因為家暴而被迫殺夫的女囚犯，同情和辛酸并存，因為排放不達標導致環(huán)境污染時和稀泥的負責人，憤怒和無奈同在，默默無聞地為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻的外國人盧安克，感恩與敬佩共生。

小人物，大事件，小情感，大情懷，一切皆而有之。她經(jīng)歷過什么，又記下了什么不重要，《看見》引發(fā)了我們更多的思考。這就是《看見》的力量。“我就生活在這里，沒有完美新世界，沒有需要等待的未來，沒有要向外界索求的理解，也不需要通過和誰的比較才能判斷自己。要做的就是此時，就在此地，就是此身?！弊詈?，用柴靜的這番話與大家共勉。